艳丽多姿的生物(一)
华东师大版科学七年级上册 1.1《艳丽多姿的生物-陆生动物》 课件 (共24张PPT)

沙漠之舟的特点
•厚皮 •驼峰 •三个胃
找一找:照片中有动物存在吗?
尺蠖
叶蝉
枯叶蝶
保护色:动物为适应栖 息地的环境而具有的与 环境相适应的色彩,以 避免受到敌害的攻击和 猎捕食物。
拟态:某些动物 在进化过程中形 成的,同其他生 物或非生物十分 相似的外表形态 或色泽斑纹等。
叶虫
它们的体色适应环境吗?
形态结构多样化
…………
陆生高等动物对陆地环境的适应:
具有发达的附肢和有防止水 分散失的身体表面
猎豹是地球上跑得 快的动物,体长1.2~1.3m,
XX最 新 班 级 德 育工 作计划 范本 以 下 是 关 于 的文章 ! 指导思想:
XX年 ,我校 德育工 作将根 据区教 育局普 教科的 德育工 作重点 和学校 工作的 总体要 求, 结 合 学 校 “ 成人成 才”的 办学指 导思想 ,坚持从 学校和 学生的 实际出 发,牢固树立德 育 首 位 意 识 ,深入开 展行为 规范教 育、品 德教育 、纪律 教育、 法制教 育、心 理健康 教 育 。 以 提 高学生 思想道 德素养 为根本 点,以创 建优秀 班集体 为重点 ,以健全德育工 作 管 理 体 制 ,提高德 育队伍 管理能 力为保 证,通过 扎实的 德育教 育活动 ,形成 良好的
猎豹目前主要分布在 非洲和亚洲,非洲是它们主 要的栖息地,大概有 9000——12000头,亚洲主 要分布在伊朗,现在还有 300头左右。
大杜鹃,又名布谷鸟,分布于非洲、 欧亚大陆到东南亚,中国除台湾省外, 国内各地均有分布。
大杜鹃常栖息于开阔林地,特别在 近水的地方,喜欢吃鳞翅目幼虫、甲 虫、蜘蛛、螺类等,特别爱吃其他鸟 不敢啄食的毛虫,如松毛虫等。是著 名的森林益鸟。
艳丽多姿的生物(共61张PPT)

(2)、茎
功能:连接根、叶、花、果实;支撑着枝和叶; 输送各种物质。
适应环境的主要特征:圆柱状,坚固,有树皮保护。
讨论:茎都是直立的吗?你见过其他类型的茎吗?
茎细长柔软,沿着地面蔓延生长 匍匐茎:
缠绕茎
茎本身缠绕于其它支柱上升
攀援茎
茎不能直立,以特有的结构攀 援其它物体上升
你能区别缠绕茎与攀援茎吗?
(4)花是植物的生殖器官
有些植物的花色彩很鲜艳或有特殊的气味:如
牡丹花
黄瓜花
这些花叫虫媒花,是对昆虫传粉环境的一种适应.
(4)花
风媒花
色彩不鲜艳,很轻, 靠风传播花粉
是对风力传粉环境的一种 适应
生长在苏门答腊的大王花,颜色 鲜艳,奇臭无比。请你判断它是 虫媒花,还是风媒花?
答:是虫媒花,散发的臭味可以 引诱甲虫、苍蝇为它授粉。
养分Leabharlann 环境 变化生物 结构 结构 复杂 结构 简单
陆地
多
多变
可以提 环境条 供充足 件复杂 多变 食物
溶解有各 种无机物 质和有机 物质
水中
少
稳定
环境 稳定
因此陆生生物的形态和生活习性多种多样
观察陆生生物
陆生植物
土壤:
地球表面疏松层
提供养分、水分和空气
提供固定的平台
土壤是地球表面的疏松层,能为植物的生长提 养分、水分和空气。大多数陆生植物依靠 供 _______________ 茎 支撑着 它的根系 ____固定在土壤中,而它的____ 枝、叶伸向空中。
落叶阔叶树冬季落 叶,是植物对寒冷 气候的一种适应
针叶树的针叶,是 植物对寒冷气候的 一种适应
叶子是最易受伤害的部分 ,落叶可以降低寒冷对植物体的伤害。
华东师大版科学七年级上册 第一章 地球上的生物知识点复习(含答案)

一、艳丽多姿的生物1.生物生活和居住的地方称为__________或__________。
2.土壤为植物的生长提供了__________、__________和__________。
大多数陆生植物的根具有__________的作用。
3.陆生植物的叶对环境的适应(1)植物的叶片大多呈__________色扁平状,能吸收__________进行光合作用,制造__________。
(2)仙人掌的叶退化成刺,是对__________环境的适应;捕蝇草的捕虫叶是对__________环境的适应;阔叶树在冬天有的落叶有的不落叶,是对__________的适应。
4.陆生植物的茎对环境的适应(1) __________:茎直立且结实(大部分植物的茎)。
(2) __________:匍匐在地面上生长。
(3) __________:沿着其他物体呈螺旋状缠绕。
(4) __________:特有的结构攀援支持物上升。
5.陆生植物的花和果实对环境的适应(1)虫媒花:有些植物的花具有鲜艳的色彩和甜美的花蜜,柱头膨大,这是为了________________。
(2)风媒花:像小麦的花一样不鲜艳,花粉很小很轻,柱头羽毛状,这是为了__________。
(3)许多果实也有艳丽的色彩或诱人的香味,这是为了吸引鸟类__________;蒲公英的种子像降落伞,这是为了借助__________散播果实。
6.总结:陆生植物的叶、茎、花、果实的形态多种多样,这是为了与__________相适应。
7.陆生高等动物为了适应陆地环境,具有___________支撑身体和______________的身体表面。
8.鸟类适应飞行生活的特征:身体呈__________,前肢变为_______,__________中空、牙齿退化。
9.骆驼适应干旱沙漠环境的特征:四肢底部有__________,驼峰内贮有__________,具有__________个胃。
七年级科学上册 第五章第1节第1课时艳丽多姿的生物教案 华东师大版

第一节:艳丽多姿的生物(第一课时)一、教材分析:本节将引导学生观察地球上各种环境中的生物,从而使学生认识到生物体的形态结构和生活习性是与它们的生存环境相适应的。
并通过对常见动物和植物的形态特征、生活环境和生活习性的观察和研究,能用口头、书面和简笔画等方式描述和探究环境对动植物生长和生存的影响,写出简单的探究报告。
培养学生对生物学的好奇心和求知欲,了解生物与环境的相互关系和生物的多样性,有利于提高学生保护周围动物和植物的意识。
二、教学难点:(1)观察动植物的有些实验无法在短时间内实现,而且同学们缺乏耐心、不能深入、不知从哪些方面着手;(2)对生物的形态结构和生活习性是与它们的生存环境相适应的关系不易理解;(3)如何设计探究方案,撰写调查报告。
三、设计意图:突出新课程的理念,将课堂延伸至课外,培养学生的探究能力和分析能力,引导学生在探究过程中寻找答案,获得知识;倡导学生主动参与,乐于探究,勤于动手。
四、教学目标:知识目标能力目标情感目标1、初步建立不同生境中陆生植物有特定的形态结构和生活习性适应环境而生存的理念,2、观察绿豆种子的发芽、探究幼苗对阳光的适应通过参与科学探究活动,初步认识科学实验的方法。
提高学生的探究意识,养成实事求是,尊重自然规律的科学态度。
五、课前准备:辅助多媒体课件、植株或标本、学生课外完成第一个实验【教学过程设计】教师活动学生活动设计意图引入:(播放动物世界的短片),仔细观看,比一比,赛一赛哪个活动小组认识的生物多,并说说它们有何特点?小组讨论后回答学生归纳后再问:“生物为何要具有不同的形态结构和生活习性呢? 提出生物的形态结构和生活习性是与它们的生存环境相适应的观点。
一、陆生生物1.陆生植物出示:各种各样的常见陆生植物根小组讨论、抢答、相互补充思考、讨论、回答学生观察小组讨论、让学生通过播放生动的短片,引起学生的强烈兴趣,活跃课堂气氛,从具体生物出发,让学生对生物适应环境有个初步的体验和印象。
1艳丽多姿的生物(原卷版)

一、生境1、定义:我们把生物生活和居住的地方称为栖息地或生境。
2、生物与它们的生存环境相适应。
二、陆生植物1、根——适应土壤环境,土壤能为植物的生长提供养分、水分和空气;植物靠根系固定在土壤中,而它的茎支撑枝和叶。
2、茎——连接根、叶、花、果实,支撑枝叶,输送水分和其他营养物质。
茎可分为直立茎(松树、柏树)、匍匐茎(草莓、番薯)、缠绕茎(牵牛花)、攀援茎(葡萄、黄瓜)。
3、叶——大多呈绿色扁平状,能吸收太阳光,进行光合作用,制造有机物。
4、仙人掌的叶退化成刺,以减少水分的蒸发;茎肥厚而多汁,既能进行光合作用,又能吸收和贮藏水分;根系发达,伸入土壤很深以吸收水分,这是对干旱缺水环境的适应。
5、落叶阔叶树冬季落叶,是植物对冬季寒冷气候的一种适应。
6、花——虫媒花,能吸引昆虫帮助传粉的艳丽的花,是对昆虫传粉环境的适应;风媒花,借助风力传播花粉。
7、植物栖息地的环境不仅包括非生物环境,还包括生物环境。
8、种子是先长出根,后长出芽。
9、种子发芽刚出土时,芽是钩状的,这样可以减少出土时的摩擦,有效避免对胚芽的损伤。
三、陆生动物1、陆生动物具有发达的附肢和有防止水分散失的身体表面,是它们对陆地环境的适应。
2、鸟类适应飞翔的特点:身体呈纺锤形,前肢变成翼,骨骼中空。
3、“沙漠之舟”——骆驼适应沙漠干旱的特点:四肢底部有厚皮;驼峰内有脂肪;有三个胃,能贮藏水分。
4、老鼠身体呈锥形,适应于穴居生活。
四、陆生动物与生活的环境之间存在的关系1、拟态:生物的体形与环境物体形状相似,其体色与周围物体颜色相同的现象。
如竹节虫。
2、保护色:生物的体色与其生活环境颜色相似的现象。
如螳螂和变色龙。
3、警戒色:有毒刺和恶臭的动物具有的鲜艳色彩。
如毛毛虫。
五、水环境的特点1、水环境比陆地环境稳定得多,表现在:水中溶解有氧气、氮、磷、钾等无机物质和糖等有机物质,温度变化比较小。
2、水生生物的结构一般比陆生生物简单。
六、水生生物类型及特点1、水生植物:藻类是低等水生植物,无根、茎、叶的分化;浮萍、荷花、芦苇是水生高等植物,有根、茎、叶的分化。
七年级上册科学课课练参考答案

新课标助学课课练科学七年级上册参考答案走进科学第1节 探索奇妙的自然界(一)(1)水会流出一点,但硬板纸不会掉下(2)水会流出一点,而硬板纸却不会掉下(3)为什么硬板纸不掉下?4.(1)为什么会下雨?(2)为什么树叶会再秋天开始下落?;(1)种子在什么条件下易发芽?(2)湿衣服在什么条件下易干?示例:宇宙行星撞上了地球,是地球上一片黑暗,植物大量死亡,以植物为食的恐龙渐渐死亡,食肉恐龙也因为别的动物减少而渐渐灭绝了。
6.(1)×(2)×(3)√7.(1)B (2)A (3)B(4)A(5)A(6)B(7)A(8)A(9)A(10)A (11)A(12)A(13)A(14)A(15)A(16)B(17)A (18)A(19)A(20)A第1节 探索奇妙的自然界(二)像光照处弯曲生长 2.红 3.它会向上滚,但是它的重心是向下的。
4.明信片一边下落,一边旋转;明信片飘落5.(1)有无色变红色(2)又红色变无色(3)再次变成红色2.C3.B4.A5.C6.B7.C8.B9.A 10.C 11.C 12.(1)冰会熔化(2)为什么冰块放在水中会熔化?13.为什么兔和猫的双眼位置不同?14.CD 长;一样大;一样大15(1)深度越浅,干细沙的温度高,湿沙的温度低(2)深度略深,干细沙与湿沙的温度一样高 (3)深度越深,干细沙的温度低,湿沙的温度高 结论蝎子越往深处藏,温度就低。
第2节 什么是科学探究(1)是(2)SARS 的病源究竟何在?(3)一个假设(4)至少还要多找一些其他的野生动物进行研究。
(5)示例:为什么SARS 病毒的病源会在动物上?2.(1)问题:为什么身体会不舒服?探究过程:去超市在买一瓶饮料,检验饮料是否有问题。
(2)问题:为什么会失窃 探究过程:去看看门窗是否关闭。
(3)问题;为什么灯会突然熄灭? 探究过程:去看看是不是断电了,灯是不是坏了。
3.磁铁能吸住铁制图钉,不能吸住塑料纽扣;示例:铁制图钉为什么会被磁铁吸住?第3节 建立的你的健康信息(一) 刻度尺 米 m 厘米,毫米 2.(1)250 3105.2-⨯(2)0.88 5108.8⨯(3)9101-⨯7101-⨯ 3.C 4.B 5.A 6.A 8.B 8.D9.1 毫米 2.C 3.C 4.A5.2.600cm6.2.70 2.77.A B8.刻度尺 909.D 10.312米11.2.24厘米 2.13厘米第3节 建立你的健康信息档案(二) 冷热程度 温度计 6.计时器秒 s 7.(1)60 3600(2)150 24 8.-23℃ 零下二十三摄氏度 25℃ 二十五摄氏度 2.C 3.B 4.C 5.C 6. C 7.C 8.B 9.53分钟没有10.示例:我在玻璃管上刻上度数,放入水中时,如果气温高,气球会膨胀,如果气温低,气球不会膨胀。
七年级科学上册-第1章《地球上的生物》(知识要点)-附答案
第1章《地球上的生物》一、艳丽多姿的生物:(一)陆生植物:1、生物生活和居住的地方称为_______或______。
2、土壤是地球表面的疏松层,能为植物的生长提供_______、_______、________。
大多数植物依靠它的_______固定在土壤中,而它的茎支撑着_____、_____伸向空中。
3、植物的叶片大多呈绿色_______状,它能吸收________,制造________。
4、仙人掌的叶已经退化成_____,多汁的茎具有叶的功能,既能进行___________,又能吸收和贮藏_______,这与____________的沙漠环境是相适应的。
5、捕蝇草叶分左右两片,每片外缘有一行______,叶表面布有_______和__________。
这些结构是为了适应__________的土壤环境。
6、树叶宽阔的树木称为_________;落叶阔叶树在冬季落叶,是为了适应_______________。
7、植物的茎一般可分为_________、___________、___________、__________四种类型,牵牛花、菜豆、豇豆的茎属于________茎,爬山虎、葡萄、豌豆的茎属于_________茎,银杏的茎属于______茎,草莓、西瓜的茎属于________茎。
8、吸引昆虫来传播花粉的花称为_______花。
这种花的特点是:颜色______,有粘性,具有香味。
但有些花是依靠风力来传播花粉,这种花称为______花,它们的特点是:数量____,轻小。
艳丽可口的果实能够将散布到其他地方。
9、绿豆发芽时,先长出______,后长出_____;光照下,真叶呈____色_____状,无光照下,真叶呈____色,这是由于光能促使叶片中_______的形成。
10、种子萌发需要:充足的空气、适宜的温度、(充足)一定的水分。
11、黑暗处发芽的绿豆胚芽是状,这种形状的意义是:(二)陆生动物:1、陆生动物在进化上起源于_________。
华东师大版科学七年级上册 1.1《艳丽多姿的生物》课件 (共28张PPT)
进行(光合 )作用,又能(吸收 )和贮藏
(
)水分,从而能干适旱应缺在水(
)
的自然条件并存活下来。
21
叶
猪笼草
捕蝇草
22
黄山地处亚热带北部,既有常绿 武夷山地处亚热带中部,
阔叶树,又有落叶阔叶树。
生活的几乎全是常绿阔叶
树。
落叶阔叶树冬季落叶, 是植物对冬季寒冷气 候的一种适应。
泰山地处温带,几乎都是落叶阔
有些植物喜阴,有些植物有缠绕在其 他植物枝干上的生长习性,因此呈现出这 样的特化形态,这是植物的茎对陆地生存 空间的一种适应。
17
18
三、叶
19
绿色植物和藻类利用叶绿素在阳 光的照射下,将二氧化碳和水转化为
有机物,并释放出氧气的生化过程。
20
• 仙人掌叶呈(刺 )状,这种结构有利于它
(减少 )水分的散失,肉质多汁的茎,既能
在旅途中或电视中看到过哪些生物? • 这些生物分别生活在什么地
方?
1
• 熊猫大雁鱼群
2
生物生活和居住的地 方称为栖息地或生境。
3
4
说说影响植物生活的有哪些环境因素呢?
阳光 水分 温度
土壤
空气
5
陆生植物
6
花 叶
茎
种子
果实 根
7
8
一、根---适应土壤环境
根——适应土壤环境,起固 定、吸收土壤中的水和其它 营养物质及支撑枝、叶。
适应的。
28
叶树。
23
四、花
24
四、花
思考:这些艳丽的花是对什么环境的适应?
虫媒花
25
四、花
思考:这些花是对什么环境的适应?
艳丽多姿的生物
A. 菊花 B. 小麦 C. 玫瑰
D. 桃花
4.依靠昆虫传粉的植物,下列哪项不属于它们的特点?( C)
有鲜艳的花被 B. 有香味的花蜜 C. 花粉轻小而且数量多D. 花粉常粘
5.梧桐树的阔大叶片在冬季全部凋落,这是梧桐对( B )的适应。
缺水的环境 B. 寒冷的气 候
C. 缺少养分的环境 D. 大风气候
蒲公英
19
蒲公英
蒲公英的果实有何特点?
20
生物的形态结构和生 活习性是和它们的 生存环境相适应的
21
课后实验:观 察绿豆种子发 芽及幼苗生长 对光的适应,完 成探究报告。
22
幼苗的选择:浸泡一夜后发芽的绿豆 对比:控制变量
做好小园丁:细心照顾小豆芽, 适时适当的浇水、除虫、施肥, 每天写观察日志!
物
是适应怎么样的环境?
7
“吃”虫子的植物 捕蝇草
捕蝇草长在缺少氮肥的土壤中,它”吃”虫子是 植物对什么的适应?
8
叶子扁宽,较宽树叶的多年生木本 植物我们称为阔叶树.
猜一猜,想一想:常见的阔叶树的叶 是终身不落叶吗?
9
常绿阔叶树和落叶阔叶树
常绿阔叶树华东楠生长在亚热带,各个季节都可以换叶;落叶阔叶树梧
23
练习:1.植物从土壤中得到养分、水分和空气,是依靠它的( B )
A、根 B. 茎 C. 叶 D. 花
2.草莓是营养丰富的植物,奉化尚田镇是宁波市草莓的一个主要种植地区,草
莓的茎很柔软,属于( B )
A. 直立茎B. 匍匐茎C. 攀援茎D. 缠绕茎
3.以下植物的花中,哪一种是借助风力传送花粉的?( B )
6.生物生活和居住的地方有陆地,空气中和水中,我们称之为__栖_息__地__或
艳丽多姿的生物-陆生植物
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艳丽多姿的生物-陆生植物
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•变 •态 •根
艳丽多姿的生物-陆生植物
•茎
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•所有的茎都是直立的吗?
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艳丽多姿的生物-陆生植物
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艳丽多姿的生物-陆生植物
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艳丽多姿的生物-陆生植物
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艳丽多姿的生物-陆生植物
•花——植物的生殖器官
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艳丽多姿的生物-陆生植物
•思考
•这些颜色艳丽的花是对什么环境适应的
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艳丽多姿的生物-陆生植物
•思考 •这些花是对什么环境适应的
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•风媒花
艳丽多姿的生物-陆生植物
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•攀 •援 •茎
艳丽多姿的生物-陆生植物
•找一找:我们身边的直立茎、匍匐茎、 •缠绕茎和攀援茎的植物
•思考:植物的茎有什么作用呢
•1.连接根、叶、花、果实 •2.支撑枝叶 •3.输送水和其他营养物质
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艳丽多姿的生物-陆生植物
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艳丽多姿的生物-陆生植物
•果实
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艳丽多姿的生物-陆生植物
根(根系):使植物固定在土
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百骑大栗树
百骑大栗树生长在地中海西西里岛的埃 特纳火山的山坡上 。相传古代的阿拉伯国王 的王后亚妮,有一次带领百骑人马到埃特纳 火山游玩,忽然天降大雨,百骑人马连忙跑 到这棵大栗树下避雨。巨大浓密的树冠如天 然华盖 ,给百骑人马遮住了大雨 。因此,皇 后高兴地称它为“百骑大栗树”。 百骑大栗树到底有多粗呢?经过实 地测量,.它的直径有17.5米,周长有 55米。
观察陆生植物的叶
植物的叶片大多呈绿色扁平状,它 能吸收太阳光,进行光合作用,制造有机物。 但也有一些植物的叶发生了变化。 如:仙人掌、捕蝇草
小知识
常绿阔叶树:如香樟、冬青等 阔叶树 根据叶分
落叶阔叶树:如枫树、紫玉兰等
针叶树:松、杉、柏等
陆生植物
陆地是大家最为熟悉的。陆地为陆 生植物提供充足的食物,但由于陆地上 的水分不是很充分,环境条件较为 复杂,如热带雨林、草原、荒漠等, 因此陆生植物的形态和生活习性多种多 样。
榕树
榕树是桑科榕属 植物的总称,全世界 已知有800多种,主 要分布在热带地区, 尤以热带雨林最为集 中。我国榕树属植物 约100种,其中云南 分布67种,西双版纳 有44种。
白藤
最长的植物是一种 攀援植物,叫白藤。它 生长在热带雨林中,中 国海南岛也有它的“芳 影”。它的茎特别长, 而且很纤细,可以说是 植物王国里的‘瘦长个 子“。茎直径不过4—5 厘米,一般长达300米, 最长的可达500米。
我们生活的地球艳丽多姿、生机勃勃, 就是由于地球上有生命。尤其是有各种植物, 它为地球上其他生物提供了物质基础。你能 说出多少种植物?
陆生植物的叶 一、栖息地
二、陆生植物
陆生植物的茎 陆生植物的花和果实
陆地上生活的植物,它们的生活都离不开土壤。 土壤能为植物的生长提供养分、水分和空气。 大多数植物依靠它的根系固定在土壤中,而它的 茎支撑着枝、叶伸向天空。
银杏
银杏树又叫白 果树、公孙树,是 古代银杏类植物在 地球上存活的唯一 品种。 据研究,现存 的银杏其历史可追 述到7000万年以 前的古新世(第三 纪早期)。
古莲子
莲子有惊人的生命力,一 颗成熟的莲子,不论委身于水 泽沙丘,还是沉埋于石下泥淖; 不管是饱经风雨酷热,还是倍 受冰雪严寒,即使历时几百上 千年也能保持其生命活力。 1918年初夏,孙中山先生把辽东半岛普 兰店出土的四粒古莲子带到日本,日本古生 物学家大贺一郎用植物生理学方法推算出, 这些古莲子的寿命已在千年以上。经培育, 古莲子终于生根发芽,开出了美丽的花朵。
龙血树
龙血树原产非洲西部的加 那利群岛,生活在热带森林中。 全世界共有150多种,我国南 方的热带森林中有5种。 龙血树是常绿乔木,一般 高约10—20米,主干异常粗壮, 直径常达1米以上 。据研究, 它的树龄可达8000岁以上。
杏仁桉
杏仁桉,生长在澳大利亚,一般都高 达100米,其中有一株,高达156米,树 干直插云霄,有五十层楼那样高。在人类 已测量过的树木中,它是最高的一株。鸟 在树顶上歌唱,在树下听起来,就象蚊子 的嗡嗡声一样 。
轻木
世界上最轻的木材是原 产于美洲的木棉科大乔木轻 木,每立方米仅重115公斤。 一个正常的成年人可以抬起 约等于自身体积8倍的轻木。
上个世纪60年代我国开 始引种试种轻木,目前,云 南、广东、福建、海南、台 湾等省区均有种植。
大王花
大王花是世界上最大 的花,直径可达1.5米,花 瓣厚约1.4厘米,一朵花有 五个瓣,三十多斤重,花 中心可装十多斤水,甚至 可以藏一个人呢。奇怪的 是这种花像粪便一样臭, 比起“天下第一香”的兰 花来,真是相差十万八千 里。蝴蝶、蜜蜂都不愿理 睬它,帮助它传粉的是一 群闹哄哄的苍蝇。
热带雨林
草 原
荒漠
栖息地
每种生物都有一定的生存环境, 有的生活在空中,有的生活在水中, 有的生活在陆地…… 我们把它们生活和居住的地方称为 栖息地或生境。
陆生植物的茎
大多数植物的茎是直立和结实的,起支 持作用。但也有许多植物的茎并不是直立的。 例如: (1)匍匐茎:如番薯的茎、草莓的茎 (2)缠绕茎:如牵牛花的茎 (3)攀援茎:如葡萄、黄瓜等 (4)直立茎: 大多数植物
仙人掌的故乡在美 洲,其中尤以墨西哥分 布的种类最多。 它们大多生长在
干旱的环境里。
有的呈柱形,高10多米, 重量约两三万斤;一些 长着棘刺的仙人球,有 的寿命高达500年,可 长成直径两三米的巨球。 请观察一下它的叶子!!!
捕蝇草生长在 北美洲,是多年生 草本植物,生活在 缺少氮肥的土壤中。 在叶端有一个肉质 的,随意开合的贝 壳状夹子,当小虫 触动叶子上的刚毛 时,叶子就会瞬间 闭合。 令人叹为观止 的是,捕蝇草还能 区别生物和非生物! 请看视频
普陀鹅耳枥
普陀鹅耳枥是落叶乔木, 高达14m,胸径70cm。雌雄 同株。雄花序短于雌花序。 1930年钟观光教授在浙江普 陀山海拔240m处发现, 1932年郑万钧教授鉴定并定 名为普陀鹅耳枥,除仅有的一 株标本树外,此后未在其他地 方再有发现。国家二级保护濒 危种。
植物的花和果实
植物的花和果实是五彩缤纷的。许多植物的 花有艳丽的花被或有香甜的花粉和花蜜,或有芬 芳的花香,这些有利于吸引昆虫帮助传粉。这类 花称为虫媒花。 还有一些花和果实没有艳丽的花被,也没有 香甜的花蜜和芬芳的花香,但它们的花和果实很 轻(如蒲公英的果实),能借助风力传播 到远方,这类花称为风媒花。
无根萍
太阳把塘水晒得暖洋洋的,一种形如细砂的 水生植物,正忙着繁殖它的后代。直到每1平方 米的水面,有一百万个它们的个体,还是不肯罢 休。这就是最小的有花植物,饲养鱼苗的好饲料 ──无根萍。无根萍是浮萍的一种,它的个子太 小了,长只有1毫米多,宽不到1毫米,比芝麻 还小得多。无根萍的外形同一般萍很相似,它们 上面平坦,底下隆起。顾名思义,这种植物是没 有根的。有趣的是,这种微小的植物也有花,花 当然更小,只是一种缠绕茎,它能 缠绕在其他物体上向上生长,这对牵 牛花的生活有什么作用?
答:由于牵牛花的茎较细软,不能直立支 持它的枝和叶,因此它为了生存,获得更 多的阳光进行光合作用,茎就靠缠绕在其 他物体上,这也是牵牛花对生存环境的一 种适应。
植物之最
最古老的树 树冠最大的树 最长寿的植物 最大的花 最长寿的种子 最长的植物 最高的植物 最稀有的树 最粗的植物 最小的有花植物 最轻的树