三字经教学PPT课件
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【图文】《三字经》教学PPT课件
周处听说了村里来了这“三害”好打架的个性使他立刻到山里一拳 就把老虎给打死了，接着又到湖里抓蛟龙，在湖里追了三天三夜，才 消灭了蛟龙。岸上的村民见周处一直没有浮出水面，还以为他和蛟龙 同归于尽了，于是，大家便在岸上庆祝除去了“三害”。
周处回到了村子里，明白了自己竟是第三害后，从此下决心改过自 新，不在做个让人家讨厌的人。
• [故事]
•
如果要改善社会的风俗使、夫妇间的相处关系，一旦
建立了和谐的关系，许多纷争就不会发生了。
•
有一次，楚庄王招待臣子们喝酒，喝到一半，烛火突
然熄了，其中有一位臣子便趁一片漆黑时，调戏楚庄王的
妃子，妃子不甘心受到欺侮，一把抓下这个人的帽带，准
晋朝时，有个名叫周处的人。他是一个本性善良的人，可是，由 于他自小便没了爹娘，在无人教导的情形下，周处的性情变的很残暴， 行为也十分野蛮。
周处喜欢欺负弱小，常常因为自己不高兴，就把别人打的头破血 流的，所以，村里的人见了他，总是躲的远远的。
这几天，村子里出现了一只凶恶的老虎，在山脚下的大湖里也出 现了一只可怕的蛟龙，常常侵害村里的农作物，甚至还把农民活生生 吞掉，大家觉得很害怕，甚至把老虎、蛟龙及周处合称“三害”，还 说“三害”不除，村民将永无安宁之日。
• 由这个故事我们可以知道，一块上等的美玉都需要琢磨、打造，才能 显现出它的价值，所以人类也许要良好的教育，才能成为一个有用的 人。
[故事]
东汉时，有个九岁的小孩——黄香。他非常的孝顺父亲，为了不 让父亲太劳累，所有的家务事都是由自己动手做的。
夏天时，他会用扇子把席子给扇凉了，再请父亲上床睡觉。天气变冷了， 黄香总会在父亲睡觉前，把被窝躺暖之后，才让父亲入睡。
有一天，孟子逃学回来，孟母正在织布，她一气之下，剪破了正 片织好的布，然后对孟子说：“你读书就想我织布一样，要脚踏实地 才能做得好，如今你随意逃学，就象我剪断这块布一样，前功尽弃 了。”从此，孟子便发奋读书，果然成为中国的大学问家。
周处回到了村子里，明白了自己竟是第三害后，从此下决心改过自 新，不在做个让人家讨厌的人。
• [故事]
•
如果要改善社会的风俗使、夫妇间的相处关系，一旦
建立了和谐的关系，许多纷争就不会发生了。
•
有一次，楚庄王招待臣子们喝酒，喝到一半，烛火突
然熄了，其中有一位臣子便趁一片漆黑时，调戏楚庄王的
妃子，妃子不甘心受到欺侮，一把抓下这个人的帽带，准
晋朝时，有个名叫周处的人。他是一个本性善良的人，可是，由 于他自小便没了爹娘，在无人教导的情形下，周处的性情变的很残暴， 行为也十分野蛮。
周处喜欢欺负弱小，常常因为自己不高兴，就把别人打的头破血 流的，所以，村里的人见了他，总是躲的远远的。
这几天，村子里出现了一只凶恶的老虎，在山脚下的大湖里也出 现了一只可怕的蛟龙，常常侵害村里的农作物，甚至还把农民活生生 吞掉，大家觉得很害怕，甚至把老虎、蛟龙及周处合称“三害”，还 说“三害”不除，村民将永无安宁之日。
• 由这个故事我们可以知道，一块上等的美玉都需要琢磨、打造，才能 显现出它的价值，所以人类也许要良好的教育，才能成为一个有用的 人。
[故事]
东汉时，有个九岁的小孩——黄香。他非常的孝顺父亲，为了不 让父亲太劳累，所有的家务事都是由自己动手做的。
夏天时，他会用扇子把席子给扇凉了，再请父亲上床睡觉。天气变冷了， 黄香总会在父亲睡觉前，把被窝躺暖之后，才让父亲入睡。
有一天，孟子逃学回来，孟母正在织布，她一气之下，剪破了正 片织好的布，然后对孟子说：“你读书就想我织布一样，要脚踏实地 才能做得好，如今你随意逃学，就象我剪断这块布一样，前功尽弃 了。”从此，孟子便发奋读书，果然成为中国的大学问家。
《三字经》讲解PPT课件
家长以身作则
家长应践行《三字经》中的教 育理念，成为孩子的榜样。
结合生活实践
将《三字经》中的教育理念融 入日常生活，让孩子在实践中 体验、学习和成长。
亲子共读
通过亲子共读《三字经》，增 进亲子关系，同时让孩子在潜 移默化中接受经典文化的熏陶 。
创新教育方式
运用现代科技手段，如动画、 游戏等，以孩子喜闻乐见的方 式传授《三字经》中的知识。
CHAPTER
三字一句，简洁明快
三字句形式
采用三个字为一句的形式，简洁而富 有节奏感。
信息量大
尽管每句只有三个字，但整篇《三字 经》涵盖了丰富的知识和道理。
易于记忆
三字句简短易记，符合儿童记忆特点 ，方便儿童背诵。
押韵工整，朗朗上口
押韵规律
每句末尾的字押韵，使得整篇文 章读起来朗朗上口，富有音乐感
历史教育
了解历史典故
《三字经》中包含了大量的历史 故事和典故，有助于儿童了解中
国悠久的历史文化。
培养历史意识
通过历史教育，可以培养儿童的历 史意识和文化素养，增强其对国家 和民族的认同感。
传承历史文化
《三字经》作为传统文化的重要载 体，通过历史教育可以传承和弘扬 中华民族优秀的历史文化传统。
04 《三字经》的文学特色
《三字经》讲解PPT课件
目录
CONTENTS
• 引言 • 《三字经》内容概述 • 《三字经》的教育意义 • 《三字经》的文学特色 • 《三字经》与现代社会的联系 • 结论与展望
01 引言
CHAPTER
《三字经》简介
《三字经》是中国古 代儿童启蒙教材之一 ，相传为南宋学者王 应麟所编。
内容涵盖了历史、天 文、地理、道德等多 个方面，是中华文化 的瑰宝。
完整三字经全文解释(图文)PPT课件
• 识字写字：字如其人，心正则字正，心不正则自不正 。 • 六艺：礼、乐、射、御、书、数
.
47
论语者，二十篇。群弟子，记善言。 孟子者，七篇止。讲道德，说仁义。
• 《论语》这本书，共有二十篇，是空子的弟子和再传 的弟子，把孔子或是孔子弟子曾说过的善言善语，记 载编辑而成。
• 而《孟子》这本书，共有七篇，整本书的主旨，是在 谈道德仁义的道理。
朋友之间以诚相待，相互照顾；国君尊重他的臣民，爱护他的百姓，
如能做到这一点，臣民们自然会对他效忠。
•父慈、子孝、夫和、妻顺、兄友、弟恭、朋信、友义、君敬、臣忠，
这是人人都应遵守，千万不能违背的。
• 丧礼也应该遵从五服的礼节。当父母去世时必须穿斩衰的丧服；祖
父母去世时应该穿齐哀的丧服；自己的兄弟去世时须穿大功的丧服；
41
.
42
• 父子恩，夫妇顺。兄则友，弟则恭。 • 长幼序，友与朋。君则敬，臣则忠。 • 此十义，人所同。当顺叙，勿违背。
• 斩齐衰，大小功。至丝麻，五服终。
• 父与子间要慈爱与孝顺；夫妻间须和睦相处夫唱妇随；身为兄姊的
人必须友爱弟妹；而身为弟妹的人则要恭敬兄姊。
• 年长和年幼的人在一起相处，必须注重长幼尊卑的次恰当合适 的相处方式或关系。
.
24
•应：相应、适应。 • 东方大海，西方流 沙，北方千里冰雪， 南方千里炎火。 •“中国”一词的由 来。
.
25
五行水火木金土相生相克，按照相克的顺序。
.
26
.
27
• 曰黄道 • 日所躔
• 曰赤道 • 当中权
• 赤道下 • 温暖极
• 我中华 • 在东北
.
3
《三字经》的内容
.
47
论语者，二十篇。群弟子，记善言。 孟子者，七篇止。讲道德，说仁义。
• 《论语》这本书，共有二十篇，是空子的弟子和再传 的弟子，把孔子或是孔子弟子曾说过的善言善语，记 载编辑而成。
• 而《孟子》这本书，共有七篇，整本书的主旨，是在 谈道德仁义的道理。
朋友之间以诚相待，相互照顾；国君尊重他的臣民，爱护他的百姓，
如能做到这一点，臣民们自然会对他效忠。
•父慈、子孝、夫和、妻顺、兄友、弟恭、朋信、友义、君敬、臣忠，
这是人人都应遵守，千万不能违背的。
• 丧礼也应该遵从五服的礼节。当父母去世时必须穿斩衰的丧服；祖
父母去世时应该穿齐哀的丧服；自己的兄弟去世时须穿大功的丧服；
41
.
42
• 父子恩，夫妇顺。兄则友，弟则恭。 • 长幼序，友与朋。君则敬，臣则忠。 • 此十义，人所同。当顺叙，勿违背。
• 斩齐衰，大小功。至丝麻，五服终。
• 父与子间要慈爱与孝顺；夫妻间须和睦相处夫唱妇随；身为兄姊的
人必须友爱弟妹；而身为弟妹的人则要恭敬兄姊。
• 年长和年幼的人在一起相处，必须注重长幼尊卑的次恰当合适 的相处方式或关系。
.
24
•应：相应、适应。 • 东方大海，西方流 沙，北方千里冰雪， 南方千里炎火。 •“中国”一词的由 来。
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25
五行水火木金土相生相克，按照相克的顺序。
.
26
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27
• 曰黄道 • 日所躔
• 曰赤道 • 当中权
• 赤道下 • 温暖极
• 我中华 • 在东北
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3
《三字经》的内容
三字经教学PPT课件
详细描述：在现代教育中，这句话提醒我们要注重学生 的品德教育，培养他们良好的道德品质和行为习惯，而 不是只关注知识和技能的传授。
昔孟母，择邻处
总结词
孟母三迁的故事
详细描述
这句话讲述的是孟母为了给孟子选择一个良好的成长环境，多次搬家，最终选 择了一个学风淳厚的街坊作为定居之所。
昔孟母，择邻处
总结词：教育意义
详细描述：这句话告诉我们，一个良好的成长环境对孩子的成长至关重要。作为 家长和教育者，我们应该尽力为孩子创造一个有益于成长的外部环境，包括家庭 、学校和社会环境等。
昔孟母，择邻处
总结词
与现代教育的关系
详细描述
在现代教育中，这句话提醒我们要注重学校和家庭环境的建设，为学生提供良好的学习和生活环境，促进他们的 健康成长和发展。
三字经中包含了丰富的词汇和表达方式，有助于扩大孩子的语言知 识储备。
05 三字经教学应用
CHAPTER
教学方法建议
故事化教学
将三字经的内容融入生 动的故事中，通过故事 情节引导学生理解三字
经的含义。
互动式教学
利用PPT的互动功能， 设计问模拟
通过PPT展示相关情境， 让学生模拟角色扮演， 加深对三字经内容的理
谢谢
THANKS
子不学，非所宜
总结词
与现代教育的关系
VS
详细描述
在现代教育中，这句话提醒我们要注重学 生的学习过程和体验，关注他们的学习需 求和发展潜力，激发他们的学习热情和创 新精神。同时也要注重培养学生的自主学 习和终身学习的能力，让他们在未来的生 活和工作中不断进步和发展。
04 三字经的现代价值
CHAPTER
三字经教学ppt课件
目录
昔孟母，择邻处
总结词
孟母三迁的故事
详细描述
这句话讲述的是孟母为了给孟子选择一个良好的成长环境，多次搬家，最终选 择了一个学风淳厚的街坊作为定居之所。
昔孟母，择邻处
总结词：教育意义
详细描述：这句话告诉我们，一个良好的成长环境对孩子的成长至关重要。作为 家长和教育者，我们应该尽力为孩子创造一个有益于成长的外部环境，包括家庭 、学校和社会环境等。
昔孟母，择邻处
总结词
与现代教育的关系
详细描述
在现代教育中，这句话提醒我们要注重学校和家庭环境的建设，为学生提供良好的学习和生活环境，促进他们的 健康成长和发展。
三字经中包含了丰富的词汇和表达方式，有助于扩大孩子的语言知 识储备。
05 三字经教学应用
CHAPTER
教学方法建议
故事化教学
将三字经的内容融入生 动的故事中，通过故事 情节引导学生理解三字
经的含义。
互动式教学
利用PPT的互动功能， 设计问模拟
通过PPT展示相关情境， 让学生模拟角色扮演， 加深对三字经内容的理
谢谢
THANKS
子不学，非所宜
总结词
与现代教育的关系
VS
详细描述
在现代教育中，这句话提醒我们要注重学 生的学习过程和体验，关注他们的学习需 求和发展潜力，激发他们的学习热情和创 新精神。同时也要注重培养学生的自主学 习和终身学习的能力，让他们在未来的生 活和工作中不断进步和发展。
04 三字经的现代价值
CHAPTER
三字经教学ppt课件
目录
三字经课件ppt
03
三字经的内容解析
家庭伦理篇
孝敬父母
三字经中提到的“孝”字，强调了对父母的尊敬和孝顺。
兄弟姐妹之间的相处之道
三字经中提到的“弟”字，强调了兄弟姐妹之间的和睦相处。
家庭中的责任与担当
三字经中提到的“教”字，强调了家长在子女教育中的责任与担当 。
道德规范篇
诚实守信
三字经中提到的“信”字，强调了人与人之间的 诚实守信。
06
三字经的应用与推广
在教育中的应用
01
儿童启蒙教育
三字经作为传统的儿童启蒙教材，具有简短易记、朗朗上口的特点，适
合儿童学习和背诵，有助于培养儿童的语言表达能力和记忆能力。
02
道德教育
三字经中蕴含了丰富的道德教诲，如孝敬父母、尊重师长、待人以诚，
通过学习三字经，可以引导儿童树立正确的价值观和道德观。
文化产业发展
三字经作为传统文化的重要组成部分，在文化产业中具有 很大的开发潜力，如出版、影视、动漫等领域，可以推动 文化产业的发展。
对未来的展望与建议
深入研究和探索
进一步深入研究三字经的内涵和价值，发掘其在现代教育中的作 用和应用方式，以适应时代的需求。
多渠道推广
通过多种渠道推广三字经，如开展诵读活动、制作宣传片、建立网 络平台等，扩大其社会影响力。
传承优秀文化
弘扬传统文化
三字经是古代蒙学教材，承载着 丰富的历史文化内涵，对于传承 中华民族优秀传统文化具有重要 意义。
民族精神传承
三字经凝聚了中华民族传统文化 的精髓，对于培养民族自尊心、 自信心、自豪感，以及增强文化 认同具有积极作用。
培养道德品质
塑造良好品德
三字经中强调了孝敬父母、尊敬师长 、诚实守信等道德规范，对于培养儿 童良好的道德品质具有积极的影响。
少儿经典传统读物《三字经》ppt课件
爱国主义精神
在《三字经》中，也强调了爱国主义精神，如“天下兴亡，匹夫有责”。通过学习这些内 容，可以帮助孩子树立国家意识，培养爱国精神。
智育教育
语言表达能力
思维训练
通过学习《三字经》，可以提高孩子 的语言表达能力，尤其是口头表达能 力。因为《三字经》的语言简练、节 奏明快，易于朗诵和记忆。
在《三字经》的学习过程中，需要进 行思维训练和思考，例如理解文意、 分析句子等。这些训练有助于提高孩 子的思维能力和智力水平。
知识积累
在《三字经》中，涵盖了许多历史、 文化、道德等方面的知识。通过学习 这些内容，可以帮助孩子积累知识， 开阔视野。
美育教育
审美意识
通过学习《三字经》，可以帮助 孩子培养审美意识，提高对美的 感知和欣赏能力。例如，《三字
经》中的语言美、韵律美等。
艺术修养
在《三字经》中，涉及了许多艺 术形式和艺术作品，如诗歌、音 乐等。通过学习这些内容，可以 帮助孩子提高艺术修养和审美水
少儿经典传统读物 《三字经》ppt课件
目 录
• 《三字经》简介 • 《三字经》的教育意义 • 《三字经》的文学价值 • 《三字经》的现代解读 • 《三字经》的诵读与学习方法
01
CATALOGUE
《三字经》简介
作者与创作背景
作者
相传为南宋学者王应麟所著，也 有说法认为是由宋元之际人区适 子编撰。
传承中华文化
学习《三字经》是传承中华文化的重要途径，有助于培养孩子的民 族自豪感和文化自信。
培养孩子的学习习惯
1 2
激发学习兴趣
通过生动有趣的方式讲解《三字经》，可以激发 孩子的学习兴趣，培养主动学习的习惯。
培养专注力和记忆力
通过反复诵读和讲解《三字经》，可以帮助孩子 提高专注力和记忆力，增强学习能力。
在《三字经》中，也强调了爱国主义精神，如“天下兴亡，匹夫有责”。通过学习这些内 容，可以帮助孩子树立国家意识，培养爱国精神。
智育教育
语言表达能力
思维训练
通过学习《三字经》，可以提高孩子 的语言表达能力，尤其是口头表达能 力。因为《三字经》的语言简练、节 奏明快，易于朗诵和记忆。
在《三字经》的学习过程中，需要进 行思维训练和思考，例如理解文意、 分析句子等。这些训练有助于提高孩 子的思维能力和智力水平。
知识积累
在《三字经》中，涵盖了许多历史、 文化、道德等方面的知识。通过学习 这些内容，可以帮助孩子积累知识， 开阔视野。
美育教育
审美意识
通过学习《三字经》，可以帮助 孩子培养审美意识，提高对美的 感知和欣赏能力。例如，《三字
经》中的语言美、韵律美等。
艺术修养
在《三字经》中，涉及了许多艺 术形式和艺术作品，如诗歌、音 乐等。通过学习这些内容，可以 帮助孩子提高艺术修养和审美水
少儿经典传统读物 《三字经》ppt课件
目 录
• 《三字经》简介 • 《三字经》的教育意义 • 《三字经》的文学价值 • 《三字经》的现代解读 • 《三字经》的诵读与学习方法
01
CATALOGUE
《三字经》简介
作者与创作背景
作者
相传为南宋学者王应麟所著，也 有说法认为是由宋元之际人区适 子编撰。
传承中华文化
学习《三字经》是传承中华文化的重要途径，有助于培养孩子的民 族自豪感和文化自信。
培养孩子的学习习惯
1 2
激发学习兴趣
通过生动有趣的方式讲解《三字经》，可以激发 孩子的学习兴趣，培养主动学习的习惯。
培养专注力和记忆力
通过反复诵读和讲解《三字经》，可以帮助孩子 提高专注力和记忆力，增强学习能力。
三字经图文解释PPT课件
通过生动的图片和形象的图表，解释三字经中的概念和故事，增加学 习的趣味性和直观性。
丰富的背景知识和拓展内容
课件将提供与三字经相关的历史、文化、人物等背景知识，以及相关 的拓展内容，帮助学习者深入了解三字经的内涵和外延。
互动练习和测试
课件将设置多种形式的互动练习和测试，如选择题、填空题、连线题 等，帮助学习者巩固所学知识，提高学习效果。
际关系。
苟不教，性乃迁
图文1
展示一个孩子在成长过程中，受到不良影响的场景。
解释
这句话的意思是，如果不对孩子进行良好的教育，他们的 本性就可能会发生变化，甚至走向邪恶。
图文2
展示通过教育和引导，帮助孩子回归善良本性的过程。
解释
教育对于孩子的成长至关重要。通过正确的教育和引导， 我们可以帮助孩子保持和发扬他们的善良本性，培养他们 的道德品质和社会责任感。
三字经图文解释PPT 课件
REPORTING
• 引言 • 三字经概述 • 三字经图文解释 • 三字经中的教育理念 • 三字经中的历史文化 • 三字经在现代教育中的意义和应用 • 结论与展望
目录
PART 01
引言
REPORTING
目的和背景
传承和弘扬中华传统文化
培养良好品德和行为习惯
通过三字经的学习，了解中华文化的 博大精深，培养对传统文化的热爱和 尊重。
因材施教
1 2
因材施教的意义
根据孩子的个性、兴趣、能力等特点，采用不同 的教育方法和手段，使教育更加符合孩子的实际 需求和发展潜力。
因材施教的原则
尊重孩子的个性差异，关注孩子的全面发展，注 重培养孩子的自主学习能力和创新精神。
3
因材施教的实践方法
个性化教学计划、多元化教学方式、启式教学 方法等，激发孩子的学习兴趣和动力，促进孩子 的全面发展。
丰富的背景知识和拓展内容
课件将提供与三字经相关的历史、文化、人物等背景知识，以及相关 的拓展内容，帮助学习者深入了解三字经的内涵和外延。
互动练习和测试
课件将设置多种形式的互动练习和测试，如选择题、填空题、连线题 等，帮助学习者巩固所学知识，提高学习效果。
际关系。
苟不教，性乃迁
图文1
展示一个孩子在成长过程中，受到不良影响的场景。
解释
这句话的意思是，如果不对孩子进行良好的教育，他们的 本性就可能会发生变化，甚至走向邪恶。
图文2
展示通过教育和引导，帮助孩子回归善良本性的过程。
解释
教育对于孩子的成长至关重要。通过正确的教育和引导， 我们可以帮助孩子保持和发扬他们的善良本性，培养他们 的道德品质和社会责任感。
三字经图文解释PPT 课件
REPORTING
• 引言 • 三字经概述 • 三字经图文解释 • 三字经中的教育理念 • 三字经中的历史文化 • 三字经在现代教育中的意义和应用 • 结论与展望
目录
PART 01
引言
REPORTING
目的和背景
传承和弘扬中华传统文化
培养良好品德和行为习惯
通过三字经的学习，了解中华文化的 博大精深，培养对传统文化的热爱和 尊重。
因材施教
1 2
因材施教的意义
根据孩子的个性、兴趣、能力等特点，采用不同 的教育方法和手段，使教育更加符合孩子的实际 需求和发展潜力。
因材施教的原则
尊重孩子的个性差异，关注孩子的全面发展，注 重培养孩子的自主学习能力和创新精神。
3
因材施教的实践方法
个性化教学计划、多元化教学方式、启式教学 方法等，激发孩子的学习兴趣和动力，促进孩子 的全面发展。
《三字经》PPT课件(完整版)2024新版
04
《三字经》中的历史文化知识
古代典章制度及历史文化背景
三皇五帝
01
介绍了中国远古时期的三皇五帝，他们是中华文明的始祖，开
创了华夏文明。
夏商西周
02
概述了夏、商、西周三个朝代的政治制度、经济发展和文化成
就。
春秋战国
03
讲解了春秋战国时期的历史背景，包括诸侯争霸、百家争鸣等
方面。
重要历史事件和人物介绍
现实意义
在当今社会，《三字经》仍然具有重要的现实意义。它不仅是儿童启蒙 教育的优秀教材，还可以帮助人们了解中国传统文化和历史，提高文化 素养和道德水平。
02
《三字经》中的教育理念
德育为先，注重品德培养
强调孝道和礼仪
首孝悌，次见闻，知某数，识某 文。百善孝为先，孝敬父母、尊
敬师长是做人之根本。
倡导诚信和友善
提倡适度运动
昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。窦燕山，有义方。教五子，名 俱扬。适度运动有助于增强体质、提高免疫力、促进心理健康发展 。
注重饮食起居有序
曰春夏，曰秋冬。此四时，运不穷。曰南北，曰西东。此四方，应乎 中。饮食起居有序有助于养成良好的生活习惯和健康的生活方式。
03
《三字经》中的伦理道德观念
秦始皇统一六国
详细阐述了秦始皇统一六国的历史过程，以及统一后所实施的各 项制度。
楚汉之争
介绍了楚汉之争的历史背景、经过和结果，以及刘邦和项羽两位 历史人物的性格特点和成败原因。
唐太宗贞观之治
概述了唐太宗贞观之治的历史背景、政治措施和经济文化发展。
古代科技文化成就展示
四大发明
介绍了中国古代的四大发明——造纸术、印刷术、火药和 指南针，以及它们对世界文明的重要贡献。
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西师大版二年级语文上册
三
字
经
• 炎黄帝， 老祖先， 五千年， 已久 远。 黄河宽， 生命源， 华夏族， 子孙传。 大熊猫， 国之宝， 花鸟 虫， 不可少。 多植树， 重环保， 山川绿， 蓝天高。
炎黄帝，
老祖先 五千年， 已久远
黄河宽， 生命源
我知道
后鼻音:ｍì ｎɡ（命）
平舌音:ｓūｎ（孙） 三拼音:
ｈｕáｎ（环）、ｘｉāｎ（先）
华夏族， 子孙传
大熊猫， 国之宝
花鸟虫， 不可少
多植树 重环保
山川绿 蓝天高
已
久
先
孙
之
远
华
重
宽
川出头“已”。 炎：两个“火”。 远：元+辶=远。 孙：子+小=孙。
• 预防近视三字经 近视眼，看不远；做事情，不方便。 要防 止，不算难；做起来，要认真。 读书时， 坐端正；眼离书，一尺远。 温功课，一小 时；停一停，再来看。 光线暗，不看书； 伤眼睛，损视力。 阳光下，莫看书；光太 强，眼发花。 坐车子，睡床上；要记住， 莫看书。 三字经，记心里，照着做，防近 视。
三
字
经
• 炎黄帝， 老祖先， 五千年， 已久 远。 黄河宽， 生命源， 华夏族， 子孙传。 大熊猫， 国之宝， 花鸟 虫， 不可少。 多植树， 重环保， 山川绿， 蓝天高。
炎黄帝，
老祖先 五千年， 已久远
黄河宽， 生命源
我知道
后鼻音:ｍì ｎɡ（命）
平舌音:ｓūｎ（孙） 三拼音:
ｈｕáｎ（环）、ｘｉāｎ（先）
华夏族， 子孙传
大熊猫， 国之宝
花鸟虫， 不可少
多植树 重环保
山川绿 蓝天高
已
久
先
孙
之
远
华
重
宽
川出头“已”。 炎：两个“火”。 远：元+辶=远。 孙：子+小=孙。
• 预防近视三字经 近视眼，看不远；做事情，不方便。 要防 止，不算难；做起来，要认真。 读书时， 坐端正；眼离书，一尺远。 温功课，一小 时；停一停，再来看。 光线暗，不看书； 伤眼睛，损视力。 阳光下，莫看书；光太 强，眼发花。 坐车子，睡床上；要记住， 莫看书。 三字经，记心里，照着做，防近 视。