颐和园
颐和园PPT课件
交通指南及周边餐饮住宿推荐
交通指南
游客可乘坐地铁4号线至北宫门站下 车，步行约15分钟即可到达颐和园 ；也可乘坐公交563、584、观光3 线等线路至颐和园下车。
周边餐饮住宿推荐
颐和园周边有多家餐厅和小吃店，提 供各种口味的美食；同时也有多家酒 店和民宿，可满足不同需求的游客住 宿。
THANKS
佛香阁
位置与特色
佛香阁位于万寿山前山中央部位的山腰，是一座宏伟的塔式宗教 建筑。其特色在于融合了战火被毁，现存的是光绪年间重 建的。
主要景点
佛香阁内供奉有佛像，是信众和游客参拜的重要场所。从阁上远眺， 整个颐和园的美景尽收眼底。
03
颐和园的文化内涵
感谢观看
颐和园的建筑多采用木质结构，以红、 黄、绿等颜色为主调，显得古朴典雅。
该园的建筑风格注重空间布局和景深 层次，通过借景、对景等手法创造出 丰富的景观效果。
颐和园的建筑风格充分体现了中国古 代园林艺术的精髓，是中国传统园林 的杰出代表之一。
02
颐和园的景点
万寿山
位置与特色
万寿山位于颐和园的北部，是园内最高 点，可俯瞰整个园区。其特色在于融合 了皇家园林的宏伟与山水园林的幽雅。
中国传统建筑的特色
中国传统建筑以木结构为主，注重建筑的空间布局和装饰艺术， 具有独特的文化内涵。
颐和园中的传统建筑
颐和园内的建筑群落丰富多样，包括宫殿、亭台、楼阁等，充分展 示了中国传统建筑的魅力。
中国传统建筑的文化意义
颐和园的传统建筑不仅是历史的见证，更是中华文化的传承与弘扬。
中国传统文化艺术
1 2
和维护，得以保存至今。
颐和园是中国文化遗产的重要 组成部分，也是世界文化遗产
颐和园景点介绍
颐和园景点介绍颐和园位于北京市海淀区，是中国古典园林的代表之一，也是世界文化遗产。
颐和园原是清朝乾隆帝为其母亲所建的颐和园，后来经过多次修建和扩建，形成了如今的规模和景观。
颐和园占地约290公顷，其中湖泊面积约240公顷，是中国现存最大的皇家园林，也是中国古典园林艺术的巅峰之作。
颐和园的主要景点包括昆明湖、佛香阁、万寿山、乐寿堂、福海、石舫、长廊、十七孔桥等。
昆明湖是颐和园的主要景观之一，湖水清澈，湖面宽阔，四季景色各异，是游览颐和园时的必经之地。
佛香阁是颐和园的标志性建筑，建于乾隆时期，是一座仿制印度佛教寺庙风格的建筑，登上佛香阁可以俯瞰整个颐和园的美景。
万寿山是颐和园的中心地带，山上有乐寿堂、福海等景点，是乾隆帝举行寿宴的地方，也是颐和园的主要游览区域。
乐寿堂是颐和园内最具规模和气势的建筑，是乾隆帝为其母亲所建的寿宴宴会场所，建筑风格典雅华丽，内部装饰精美，是颐和园内最值得一游的景点之一。
福海是颐和园中的一片人工湖，湖水清澈，湖畔树木葱茏，是游客休憩的好去处。
石舫是颐和园内的一座仿制山水园林的石造船，建于乾隆时期，是颐和园内最具代表性的建筑之一。
长廊是颐和园内最具特色的景点之一，长廊全长728米，是世界上最长的彩绘长廊，长廊内的彩绘图案精美细致，是中国古代彩绘艺术的珍品。
十七孔桥是颐和园内的一座古代石桥，桥身雕刻精美，是颐和园内的代表性建筑之一。
除了以上主要景点外，颐和园内还有许多其他景点和建筑，如佛香阁、谐趣园、石韵村等，每个景点都有其独特的历史和文化价值，是中国古典园林艺术的珍贵遗产。
总的来说，颐和园是中国古代园林建筑的杰作，是中国古代皇家园林建筑的代表之一，也是中国古代园林艺术的珍贵遗产。
颐和园以其优美的自然景观和精美的建筑艺术吸引着无数游客前来观赏，也是中国文化遗产的重要组成部分。
希望更多的人能够前来颐和园游览，领略中国古典园林的魅力。
颐和园的主要介绍
颐和园的主要介绍
1. 颐和园啊，那可是个超级美的地方！就像一个巨大的宝藏等着人们去挖掘。
你看那万寿山，多壮观啊！例子：哎呀，那万寿山就跟巨人一样挺立在那儿，能不震撼吗？
2. 颐和园的昆明湖，哇，那湖面宽阔得像大海一样！泛舟湖上，那感觉别提多棒了。
例子：你想想，在那么大的昆明湖上划船，是不是超爽？
3. 颐和园的建筑精致得不像话！雕梁画栋的，仿佛在诉说着过去的故事。
例子：那些建筑精美得就像艺术品，难道不是吗？
4. 去颐和园，一定要走走那长廊！上面的画儿可有意思了，就像一本生动的历史书。
例子：哇塞，那长廊上的画，不就跟活了似的在给你讲故事嘛！
5. 颐和园里的花草树木也特别漂亮，五颜六色的，简直就是个大花园。
例子：你瞧那花那树，不就跟童话里的场景似的嘛！
6. 颐和园的桥也很有特色呀，造型各异的，就像一件件精美的工艺品。
例子：那些桥多独特啊，走在上面感觉自己都变美了呢！
7. 夏天去颐和园，那可太凉快了，简直就是避暑的天堂。
例子：这么热的天，去颐和园避暑，多明智啊！
8. 冬天的颐和园也别有一番风味，下雪的时候，就像进入了一个白色的梦幻世界。
例子：下雪后的颐和园，不就跟仙境一样嘛！
9. 颐和园里游客来来往往的，特别热闹，充满了生机和活力。
例子：你看那人群，多有意思，大家都在享受颐和园的美呢！
10. 颐和园，真的是一个去了还想去的地方！一定要亲自去感受感受。
例子：这么好的地方，你还不赶紧去呀！
我的观点结论：颐和园就是一个无与伦比的美丽地方，值得每个人去欣赏和体验。
北京颐和园 景点介绍
北京颐和园 景点介绍
北京颐和园（Summer Palace）位于中国北京市，是中国最著名的皇家园林之一，也是世 界文化遗产。颐和园占地面积约290公顷，包括湖泊、山岳、建筑和植物等多个景观元素。
颐和园的历史可以追溯到清朝时期，是清代皇家园林的代表之一。园内的主要建筑是万寿 山上的颐和殿，是清代乾隆皇帝为了给母亲寿康宫而修建的。颐和殿是一座典型的古代宫殿建 筑，宏伟壮观，建筑风格独特。园内还有众多的亭台楼阁、廊榭、花园和走廊，构成了一幅美 丽的画卷。
颐和园以其丰富的自然景观而闻名，其中最著名的是昆明湖。昆明湖是中国最大的人工湖 泊之一，湖水清澈，四季景色各异。游客可以乘船游览湖上，欣赏湖光山色，感受宁静祥和的 氛围。园内还有许多精心设计的花园和植物，如长廊、花坛、假山等，使整个园区更加美丽。
北京颐和园 景点介绍
颐和园也是一个重要的文化遗址，园内保存有大量的文物和艺术品，包括雕塑、壁画、字 画等。这些文物展示了中国古代艺术和文化的瑰宝，吸引了众多的文化爱好者和艺术家。
北京颐和园详细介绍
北京颐和园详细介绍
颐和园，位于北京西北郊海淀区，是我国现存规模最大、保存最完整的皇家园林，也是我国四大名园之一。
颐和园原名清漪园，始建于公元1860年（清乾隆十五年），至公元1904年（光绪二十六年）全部建成。
该园林以其规模宏大、建筑精美、保存完好而著称于世，是清代皇家园林中最宏伟壮丽的一座。
后又经几次扩建，形成现在规模。
颐和园主要由万寿山和昆明湖组成。
颐和园分为宫殿区、山区和湖区三大部分，以昆明湖为中心，占地313公顷。
其中水
面占889公顷，占总面积的84.1%。
山岭起伏，丘陵、湖荡、
平原星罗棋布，山水相依。
有万寿山、昆明湖等自然湖泊54个，其中湖面占85%以上。
颐和园的建筑分为宫殿区和湖区两大部分，宫殿区主要有佛香阁、德辉殿、排云殿等建筑；湖区主要有昆明湖、万寿山、十七孔桥等建筑。
此外还有东宫门、照壁、玉澜堂、知春亭等建筑及长廊等园林建筑。
从颐和园大门入园，经石舫、德辉殿到佛香阁。
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北京市颐和园攻略
北京市颐和园攻略北京市颐和园位于北京市海淀区，是中国古代皇家园林之一，也是世界文化遗产。
颐和园占地面积约290公顷，包括山体、水体和建筑等。
这里集中了中国古代园林建筑的精华，以其独特的设计和美丽的景色吸引了众多游客。
下面将为您介绍一些游览颐和园的攻略，希望对您的旅行有所帮助。
一、交通提示颐和园位于北京市内，交通十分便利。
您可以选择自驾、公共交通或者打车前往。
如果选择自驾，颐和园周围设有停车场，但是节假日时车辆较多，停车位有限。
因此，建议您提前了解交通情况，合理安排出行时间。
公共交通方面，颐和园周边有多条公交线路可以选择，同时也有地铁4号线可以直达。
如果选乘地铁，可以在北宫门或东宫门下车，然后步行即可到达。
二、门票购买颐和园门票分为全价票和半价票，全价票80元/人，半价票40元/人（仅限6至18周岁的学生）。
您可以提前登录官方网站进行门票预定，也可以到景区门口直接购买。
建议您尽量选择工作日游览，以避免人流高峰期。
三、游览路线颐和园分为前、中、后三个部分，每个部分都有其独特的景点和特色。
您可以根据游览时间和个人兴趣选择适合自己的路线。
以下是一条常规的游览路线供您参考：1. 入园：从北宫门或东宫门入园，颐和园主要游览线路都可以从这两个门进入。
建议早上早点，避开游客高峰期。
2. 乐寿堂和协和殿：这两个建筑是颐和园的标志性景点，也是皇家建筑的代表之一。
乐寿堂位于颐和园的最高点，可俯瞰整个园区的美景。
3. 万寿山和宝云楼：万寿山是颐和园的中心地带，这里有一座仿古塔楼宝云楼，您可以在这里感受皇家园林的壮丽。
4. 石舫和西堤：石舫是颐和园的一大亮点，园内有一座融合了中国古代艺术和西方建筑风格的石舫，非常值得一看。
西堤是颐和园的一条长堤，沿着长堤漫步，可以欣赏到不同角度的湖光山色。
5. 九曲桥和玉澜堂：九曲桥是颐和园最著名的桥梁，也是园内最美的景点之一。
玉澜堂则是颐和园的一座古代建筑，这里有丰富的文化内涵，可以了解到更多关于颐和园的历史。
北京颐和园资料
北京颐和园资料1. 简介北京颐和园是中国古代皇家园林，位于北京市西郊，距离市区约15公里。
它占地面积达到约290公顷，是中国最大的皇家园林之一。
颐和园于1998年被列为世界遗产，被誉为中国最具代表性的古代皇家园林。
2. 建设历史颐和园的建设始于18世纪中叶，由清朝皇帝乾隆下令修建。
当时，颐和园被定位为一个宫廷花园，用来供皇帝和皇后休息娱乐。
随着时间的推移，不断有新建筑和景点加入到颐和园中，形成了如今的规模和格局。
3. 主要景点3.1 颐和园长廊颐和园长廊是颐和园的主要景点之一，它是位于颐和园南部的一条长廊，全长728米，有近5000块彩绘的湖石板。
长廊内饰以宫廷风格，绘有各种动物、人物和山水图案，给人一种华丽而又庄重的感觉。
3.2 玉芬轩玉芬轩是颐和园内的一座古建筑，它是乾隆皇帝送给他的母亲的礼物。
玉芬轩是一座仿古建筑，以红木建造，屋顶覆盖金黄琉璃瓦。
内部装饰精美，展示了中国古代建筑的精髓。
3.3 昆明湖昆明湖是颐和园内的一座人工湖，也是中国最大的人工湖之一。
湖面如镜，周围山水相映，给人一种宁静和美丽的感觉。
湖中还有一座仿古建筑——西堤楼，是欣赏昆明湖景色的绝佳地点。
4. 参观指南4.1 开放时间颐和园每天上午9点至下午5点对游客开放，旺季和淡季的开放时间可能有所调整，请提前查询相关信息。
4.2 门票价格颐和园的门票价格根据旺季和淡季有所不同。
一般来说，在旺季（4月至10月）的门票价格为70元人民币，淡季（11月至次年3月）的门票价格为40元人民币。
学生、老年人和残疾人可享受半价优惠。
4.3 游览路线颐和园拥有广阔的面积，游客可按照自己的喜好和时间安排游览路线。
一般建议从东堤楼开始游览，然后依次参观长廊、玉芬轩和昆明湖。
5. 总结北京颐和园作为中国古代皇家园林的代表之一，以其独特的建筑风格和优美的自然风景吸引着无数的游客。
游览颐和园，可以领略古代皇家园林的魅力，感受中国传统文化的博大精深。
以上是关于北京颐和园的资料，希望对您有所帮助。
颐和园的介绍
颐和园的介绍
颐和园，位于中国北京市西北郊，毗邻北京市海淀区和北京市顺义区，是中国古代皇家园林之一，也是世界上最大的皇家园林之一，被誉为"皇家园林博物馆"和"世界文化遗产"。
以下是对颐和园的介绍：建筑特色：颐和园占地约290公顷，主要景点有昆明湖、佛香阁、乐寿堂、石舫、大水法等。
颐和园建筑融合了中国古代园林建筑、山水画和诗词艺术，建筑结构优美，具有浓厚的中国传统文化气息。
历史文化：颐和园建于清朝乾隆年间（18世纪中叶），是中国古代皇家园林的代表之作，曾是清代皇帝的行宫和避暑胜地。
颐和园以其丰富的历史文化内涵和独特的建筑艺术而享有盛誉。
景点分布：颐和园分为前、后两部分，前半部分是以昆明湖为主体的水景区，后半部分是以乐寿堂为主体的山水景区。
昆明湖面积约为220公顷，湖水清澈，四周树木葱茏，是颐和园的核心景点之一。
文物收藏：颐和园内收藏了大量的文物和艺术品，包括古代石刻、绘画、书法、瓷器、玉器等，其中不乏中国古代艺术的珍品和国宝级文物。
旅游景点：颐和园是中国最受欢迎的旅游景点之一，每年吸引着大量的国内外游客前来参观游览。
游客可以在颐和园内观赏山水景观、游船湖上、游玩园林、参观古迹和文物展览等。
颐和园以其丰富的历史文化内涵、精美的园林建筑和珍贵的文物收藏而享有盛誉，是中国文化的重要象征和世界历史遗产。
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颐和园景点介绍
颐和园景点介绍颐和园位于中国北京市海淀区，是中国古代皇家园林的典范之一，也是世界上最著名的皇家园林之一。
它占地293公顷，拥有各种各样的建筑、湖泊、山水和园林景观。
颐和园是中国古代皇家园林建筑的杰出代表，以其独特的设计和壮丽的风景而闻名于世。
颐和园最早建于清朝乾隆年间，当时被称为清漪园。
后来，咸丰皇帝重修并更名为颐和园。
颐和园以“皇家园林博览园”为核心，以昆明湖、万寿山、长廊、寿皇殿等为特色景点，集自然山水、中国古典建筑、名胜文物和园林景观于一体。
颐和园内最大的建筑是长廊，被视为中国最长的画廊之一。
长廊坐落在湖边，长达728米，由273块石雕板组成，上面绘有细致精美的花鸟、山水等图案。
漫步在长廊下，可以欣赏到独特的艺术魅力，感受中国传统文化的博大精深。
昆明湖是颐和园的主要景点之一，是中国古代皇家园林中最大的人工湖泊之一。
湖泊面积达230多亩，湖水清澈碧蓝，周围环绕着山岳和建筑，构成了美丽壮观的景观。
湖水中的一座小岛上建有万寿山，山上的寿皇殿是颐和园的主要建筑之一。
颐和园内还有许多其他引人注目的景点，如佛香阁、四十景山、琼花曲径、十七孔桥等。
每个景点都有着自己的特色和传奇故事，给游客带来了无尽的探索和惊喜。
除了风景名胜，颐和园还融入了中国古代艺术和文化的元素。
园内有许多古色古香的建筑，如宝云殿、佛香阁、碧霞宫等。
这些建筑保留着古代建筑的风格和特色，通过其雄伟的规模和精美的工艺展示了中国古代文化的瑰宝。
颐和园作为一个历史悠久、文化底蕴深厚的景区，吸引了大量的游客。
每年都有数以百万计的国内外游客前来参观。
无论是中国的游客还是外国的游客，都能够在颐和园中感受到中国的传统文化和历史魅力。
颐和园以其独特的风景和博大精深的文化底蕴，成为了世界上最受欢迎的旅游景区之一。
人们在这里可以欣赏到中国古代艺术和建筑的杰作，感受到中国古代皇家园林的独特魅力。
颐和园不仅是一个旅游胜地，更是展示中国传统文化的窗口，让人们更加了解和热爱中国文化。
北京颐和园的简介
北京颐和园的简介
颐和园是中国现存最大的皇家园林，位于北京西北郊，占地约290公顷（3000亩）。
其前身清漪园建于清乾隆十五年（1750年），嘉庆四年（1799年）与畅春园合并改建为清漪园，光绪十六年（1890年）又改建为颐和园。
颐和园是一座古老的皇家园林，前身清漪园。
它以昆明湖、万寿山为基址，以杭州西湖为蓝本，汲取江南园林的设计手法而建成一座大型天然山水园，也是保存最完整的一座皇家行宫御苑，被誉为“皇家园林博物馆”。
颐和园集中国古代建筑艺术之大成，整座园林体现了中国古典园林“景在园中、园在景中”的独特风格。
园中有许多景点都以其造型别致、巧夺天工而著称于世。
园内建筑宏伟壮丽、景色秀丽，有“皇家园林博物馆”之称。
颐和园主要由万寿山和昆明湖两部分组成。
全园分为宫门区、万寿山景区、昆明湖景区三部分。
宫殿区由万寿山和前山组成。
在万寿山的半山腰有一座宫门，门内是主景“仁寿殿”，殿前丹槛前是乾隆帝的御碑和御碑后的“石舫”。
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18、《颐和园》教学设计人教版语文第七册第18课南岸区教师进修学院附属小学高蓉一、【教材分析】：《颐和园》是人教版小学四年级语文上册第18课，这是一篇写景的文章，作者按游览顺序，用生动优美的语言，准确恰当的比喻，具体形象地描述了颐和园这座古老的皇家园林的美丽景色，处处洋溢着作者对颐和园的赞美之情。
学习这篇课文，一是为了让学生感受颐和园的美丽景色，进一步激发探究中国的“世界遗产”的兴趣。
二是引导学生积累语言，学习作者按照游览顺序抓住景物特点的写作方法。
二、【学习目标】：1、认识本课生字新词。
2、有感情地朗读课文，感受长廊、万寿山两个景点的美，受到情感的熏陶。
3、学习按游览顺序抓住景物特点的写作方法。
三、【教学重难点】：1、引导学生弄清作者对长廊的观察顺序，了解文章的结构。
利用这种方法去学习第二个景点万寿山。
从语言文字中感受颐和园的美，激发探究世界遗产的兴趣。
2、学习按照游览顺序抓住景物特点写作的方法。
四、【课时】：第一课时五、【课前准备】：教师：1、搜集有关颐和园的资料。
2、制作字词、重点语句的ppt。
学生：1、读准字音，读通句子，读熟课文。
2、搜集有关颐和园的资料。
3、联系上下文或借助工具书弄清词语的意思，做上批注。
4、试着归纳课文的主要内容。
六、【教学过程】：（一）、课前谈话1、截至2003年七月，我国共有29处景观被列入了《世界遗产名录》。
你都去游览过哪些地方或者了解哪处景观，和大家一起分享一下。
把旅游中自己看到的、听到的、想到的记下来，就是游记-----[板书：游记]。
到底如何写游记呢？今天我们要学的课文《颐和园》就是一篇游记！这节课我们不但要感受颐和园的美，还要学会作者写游记的方法！【设计意图：在导入谈话中就点明文章的体裁——游记，启发学生在读游记中学习写游记，学习目标明确。
】（二）、交流资料、引入新课1、北京有一座世界上面积最大、保存最完整的皇家园林，那就是——（读课题：颐和园）只要一进颐和园，你准会着迷、陶醉、惊叹。
（指课题）“颐和园”三个字中最难写的是哪个？(红笔描出小“口”) 最难理解的是哪个字？“颐”什么意思？“颐”是保养、休养身体健康。
它是皇家园林，过去颐和园保养的是皇亲国戚的身体健康的。
2、你对这座列入世界文化遗产的皇家园林有哪些了解呢？【设计意图：从课题中的难字入手，快刀斩乱麻，引导学生认清字形，理解字义。
“颐”的意思理解了，就很自然地为理解下文各处景物的写作特点作了铺垫。
充分展示学生自己搜集的图片、文字，让学生真正成为学习的主人。
】（三）、初读课文，学习布局谋篇1、自由读文，读准字音，把课文读通顺。
2、PPT出示本课“我会认”的词语。
同桌互读、指名读。
提醒“堤”的读音，找出课文插图中的“堤岸”。
这些词语中还有哪些也可以结合图画来理解呢？利用图画理解画舫、横槛、琉璃瓦、佛香阁等词语。
【设计意图：从难点读音入手，启发学生利用图画也是理解词语的好方法。
】3、你能找出这篇课文的骨架吗？也就是我们每次写作文时的提纲。
4、（PPT出示每一自然段的第一句话。
）这些句子就是文章的提纲，自由读这些句子，你会有什么发现呢？引导学生感知总分总首尾呼应的结构，相机板书首尾呼应；感知移步换景的游览顺序，过渡的动词各不相同，相机板书游览顺序，长廊——万寿山脚下——登上万寿山——昆明湖）；归纳出课文的主要内容，总结段意合并法归纳课文主要内容。
颐和园给你留下了什么印象？用书上的原句回答。
（在学生回答的基础上ppt出示课文的开头和结尾的句子。
）5、小结：这就是游记搭架子的方法。
一篇文章只有骨架还不够，还要描写具体，有血有肉才算是一篇好文章。
【设计意图：学生在勾画线路的过程中很直观地了解游记的写作顺序，学会先总体构思，搭好架子。
突破教学难点，为学生呈现出一条清晰的学习线路。
】（四）、感受长廊的美，学习具体写段1、走进大门，绕过大殿，就来到了有名的——长廊。
作者写了长廊的哪些景物呢？这些景物都有什么特点？默读课文，做上批注。
2、汇报：作者写了哪些景物呢?请同学上台展示他批注的内容：长廊的柱子、栏杆、形状；横槛上五彩的画；长廊两旁的花木；长廊左边的昆明湖。
这些景物和第一句话有什么关系呢？作者是按怎样的顺序来安排这些景点的呢？柱子、栏杆、形状、五彩的画是长廊内的景色；两旁的花木和昆明湖是长廊外的景色。
相机板书：由内到外3、小结：段落采用总起分述，表达顺序有序，使文章条理清楚。
相机板书：总起分述层次有序4、这些景物都有什么特点呢？运用学生的批注。
引导学生抓住列数字的说明方法感受长廊的长、五彩的画又多又美；感受长廊外的花木美，昆明湖给人神清气爽的感觉。
相机指导感情朗读。
5、小结：抓住重点词句，用最能概括、最关键的几个字做上批注，这也是阅读的一种好方法。
要让文章有血有肉，就应该像作者一样，描写生动具体，突出景物的特点。
相机板书:具体生动突出特点（五）、迁移学法，学生合作学习1、走完长廊，我们直奔第二个景点——万寿山。
生自由选择第3或第4自然段，默读课文，按学习长廊的方法学习这两段。
PPT:作者按怎样的顺序描写了哪些景物？这一景点给你留下怎样的印象？从哪里体会到的？在书上做上批注。
2、学生根据自读提示进行勾画、批注。
3、小组交流，把最喜欢的景点声情并茂地读给同伴听。
用自己的话介绍自己最喜欢的景点。
【设计意图：出示自学提示，让学生自主圈点批注，小组内交流。
让学生在交流讨论中，自由发挥，自由想象，实现资源的共享，思维的碰撞，智慧的启迪。
】4、指名按从上到下的顺序介绍仰望万寿山的感受。
5、指名汇报登上万寿山，站在佛香阁向下望到的景色。
引导学生体会作者先写近处葱郁的树丛、琉璃瓦屋顶、朱红的宫墙；远一点的昆明湖；最远处古老的城楼和白塔，分三个层次来安排这些景点的。
6、最引人注目得就是昆明湖了。
你喜欢昆明湖吗？为什么喜欢？读出你的喜欢。
多名同学朗读，感受昆明湖静和绿的特点。
抓住“滑”，进一步引发学生的思维碰撞，深切感悟昆明湖的“静”和“美”。
【设计意图：由扶到半扶半放，循序渐进。
让学生按照长廊这段的学习方法去合作学习万寿山段，学生能较好地把握作者的表达方法，能准确地感悟出景物特点。
俗话说：“授人以鱼不如授人以渔。
”在给与学生学习方法的指导后，由扶到半扶半放到全部放手，学生的观察、思维及语言表达能力都得到了提高。
学生学会这种方法，不仅学习本篇课文，对以后的学习都大有郫益。
】（六）、安排任务，谈收获1、从万寿山下来就是昆明湖了，请按照这节课的学习方法，预习剩下的内容。
下节课还要当小导游介绍颐和园，同学们也可以提前做好准备。
2、这节课孩子们都有些什么收获呢？从课文内容和表达方法等多方面谈收获。
3、这节课我们读课文并且学写游记，首先从全文构思来看，首尾呼应，游览的点要一个一个地细细来写。
在写一个景点时要采用总起分述，有顺序有条理地安排景物。
在描述过程中把简单的写得详细一点，把枯燥的写得生动点，加上形容词，用上比喻，就把美好的景物展现在我们眼前。
希望同学们运用这种方法写一篇游记。
板书：18、颐和园（美丽大）游记长廊：长、美从里到外首尾呼应游览顺序万寿山脚下：从上到下总起分述层次有序万寿山山上：由近及远生动具体突出特点昆明湖：静绿反思：《颐和园》是人教版小学四年级语文上册第18课，这是一篇写景的文章，作者按游览顺序，用生动优美的语言，准确恰当的比喻，具体形象地描述了颐和园这座古老的皇家园林的美丽景色，处处洋溢着作者对颐和园的赞美之情。
学习这篇课文，一是为了让学生感受颐和园的美丽景色，进一步激发探究中国的“世界遗产”的兴趣。
二是引导学生积累语言，学习作者按照游览顺序抓住景物特点的写作方法。
现在结合实际的课堂教学，谈谈这堂课的得与失。
1、课前交流自己去过或了解到的有关中国的世界文化遗产的景观，激发了学生探究世界遗产的兴趣，同时也明白了本堂课的学习任务就是读课文、学写游记。
2、结合我们中段语文教研组的小课题《小学语文中年级学生预习习惯的实效性研究》，提前布置了预习任务，学生较好地完成了搜集并整理颐和园的资料、熟读课文、识记字词、理解字词和粗知课文大意等学习任务，为顺利完成教学任务奠定了基础。
课后也布置了下堂课的预习任务，学生明确了下堂课的学习任务。
3、自实施新课程以来，很多教师重视了教学方法和教学方式的转变，课堂花样增多了，教学过程变得热闹了，但是一些成功的语文教学经验也被丢弃了。
阅读教学只重内容理解，忽视写法指导的现象还较为严重。
针对这种现象，在教学时，我把学习目标和重难点都确立为学习本课的写作特点，学习作者的写法。
先从篇章入手，让学生学习首尾呼应、移步换景的写法。
搭好架子以后抓住第二自然段写长廊的方法，让学生学会如何把段落写具体，按照总起分述的结构，按照一定的顺序，把景物描写具体，突出特点，这样的文章才会有血有肉。
然后按照长廊这段的学习方法去合作学习万寿山段，学生能较好地把握作者的表达方法，能准确地感悟出景物特点。
俗话说：“授人以鱼不如授人以渔。
”在给与学生学习方法的指导后，由扶到半扶半放到全部放手，学生的观察、思维及语言表达能力都得到了提高。
学生学会这种方法，不仅学习本篇课文，对以后的学习都大有裨益。
3、文中有好多个词语都不容易理解，比如：“横槛”、“琉璃瓦”、“画舫”，利用图画来理解却显得简单而明了，这也是理解词语的好方法。
4、课堂生成了一个新问题，打乱了我的教学流程。
在学习第二自然段，让学生做批注以后，利用学生的批注来学习。
平时在课堂上让学生做笔记时教过他们怎样写关键词，但从来没有放手过让他们自己勾画、圈点、批注重点词。
这节课我发现放手学生自己圈点做批注他们还不会，因此我把“做批注“这个没料想到的知识点上成了一个教学重点，课堂上引导他们不要把所有句子全勾画下来，只抓住最重点的词语进行圈点，用最具有概括性的最关键的词语做批注。
然后利用第二自然段的学习方法、批注方法学习了第三自然段。
原计划小组合作和第四然段的学习任务没有完成。
一堂课的教学让我正视了自己，教学中有许多的不足，对学生的学情把握不够，不试讲对教学流程的预设不够，反思中的体会也是个人关于阅读教学的一点粗浅认识和实践。
教学是不完美的艺术，但正因为如此我们更应该不断的充实自己，让自己的教学少一些缺失，少一些遗憾。