关于大学生婚恋观的分析与思考孟慧
探讨大学生恋爱中的婚姻观念
探讨大学生恋爱中的婚姻观念在当代社会中，随着社会发展和思想观念的变化，大学生的恋爱观念也出现了一些变化。
尤其是对婚姻观念的认知，大学生的看法与前辈们有所不同。
本文将就大学生恋爱中的婚姻观念进行探讨，并分析其中的原因和影响。
一、大学生的婚姻观念发生了变化大学生是社会的中坚力量，他们对于婚姻的态度和看法受到了很多因素的影响。
首先，随着社会的发展，人们对于婚姻的要求也随之提高。
大学生在追求知识的同时，也追求更高的生活质量。
他们希望在婚姻中能够获得安全感、幸福感和成就感。
其次，受到媒体和网络的影响，大学生更加注重个人的自由和个性的发展。
他们希望在婚姻中能够保持独立个体的价值观和生活方式。
二、大学生婚姻观念变化的原因分析1. 社会环境的变化：随着社会的发展，大学生所处的环境也发生了很大的变化。
社交平台的普及和信息的快速传播使得大学生对于婚姻有了更多的了解和选择。
他们可以通过互联网获取各种婚姻观念和案例，在婚姻中更加理性和自主。
2. 教育理念的变革：大学生的婚姻观念也受到教育理念的影响。
传统的教育倾向于强调家庭的重要性和责任感，大学生常常会被传统的婚姻观念所束缚，但随着教育理念的变革，大学生更加注重自我发展和个人追求幸福的权利。
3. 经济压力的增加：在经济问题上，大学生更加看重双方的经济独立。
他们希望在婚姻中能够共同分担经济责任，减轻经济压力。
大学生在选择伴侣时也更加看重对方的经济能力和发展潜力。
三、大学生婚姻观念的影响大学生婚姻观念的改变对他们的婚姻生活和社会产生了一定的影响。
首先，大学生在恋爱阶段更加理性和成熟，更注重双方的感情和相处方式。
他们更加容易产生共识和理解，减少了婚姻中的矛盾和争吵。
其次，大学生更加注重婚姻的平等和伴侣的尊重，使得婚姻更加和谐和稳定。
最后，大学生的婚姻观念改变也对社会产生了一定的影响，推动了社会婚姻观念的变革。
四、如何培养健康的婚姻观念？为了培养大学生健康的婚姻观念，应从以下几个方面进行引导和培养。
新时期大学生婚恋观问题及对策分析
新时期大学生婚恋观问题及对策分析随着社会的发展和进步，大学生婚恋观也在不断发生变化。
新时期的大学生对婚恋的态度和观念与以往有所不同，他们更加注重个性和自由，更加理性和成熟。
随之而来的是一系列新的婚恋问题和挑战。
本文将从大学生婚恋观的变化、问题分析和对策提出等方面进行深入分析。
一、大学生婚恋观的变化新时期的大学生婚恋观与过去有了不小的变化，主要表现在以下几个方面：1. 个性化。
相比过去不同，新时期的大学生更加注重自己的个性和特点。
他们更加看重自己的价值观和生活方式，更加强调自我实现和情感表达。
2. 自由化。
新时期的大学生更加看重自由和独立，对爱情和婚姻没有太多的束缚和压力。
他们更加注重在婚姻中找到平等和共同的目标，而不是过往的一厢情愿和被动从众。
以上这些变化，反映了新时期大学生婚恋观的新特点和趋势，也为未来的婚姻和家庭关系带来了不少挑战和机遇。
1. 危害传统婚姻观。
新时期的大学生更加个性自由，对传统的婚姻观念产生了一定的冲击。
他们更加注重个人的感受和需求，而忽视了家庭的稳定和责任。
2. 沟通不畅。
由于新时期的大学生更加理性和独立，他们在婚恋关系中往往缺乏有效的沟通和交流。
他们更加注重自己的感受和立场，而忽视了对另一半的理解和尊重。
3. 社交圈子广泛。
新时期的大学生在校园和社会中都有着丰富的社交圈子，他们更加善于结交朋友和拓展人际关系。
这也容易让他们的婚恋观念受到外界的影响和干扰。
4. 观念碰撞。
新时期的大学生来自不同的家庭和文化背景，他们的观念和价值观存在着差异和冲突。
在婚恋关系中，这种差异和冲突可能会引发矛盾和纠纷。
以上这些问题，反映了新时期大学生婚恋观存在着一定的混乱和困惑，需要给予足够的重视和引导。
三、对新时期大学生婚恋观的对策提出针对新时期大学生婚恋观存在的问题和挑战，我们可以提出以下几点对策：1. 加强教育引导。
学校和社会应该加强对大学生婚恋观的教育引导，引导他们形成正确的婚姻观念和态度。
大学生恋爱观的婚恋观念与家庭观念
大学生恋爱观的婚恋观念与家庭观念大学生作为社会的新一代，他们的恋爱观、婚恋观念以及家庭观念都在不断发生变化。
这些变化不仅受到社会环境的影响，也受到个人成长和家庭背景等多种因素的制约。
本文将从大学生的角度探讨他们对于恋爱、婚姻以及家庭的观念和看法。
一、大学生的恋爱观念大学时期是人生中恋爱观念形成的关键时期。
相较于传统观念，大学生对于恋爱有着更为开放和自由的看法。
他们认为恋爱是一种情感交流和经验积累的方式，更多地看重的是彼此的共同语言、兴趣爱好和性格契合。
1. 独立性和自由选择大学生普遍更加强调个人的独立性和自由选择的权利。
他们希望在恋爱中能够保有自己的独立性，享受恋爱带来的快乐和自由。
相对于过去婚姻中的依赖性和牺牲精神，大学生更追求平等和互相尊重的关系。
2. 注重情感和体验大学生对于恋爱更加注重情感和体验的积累。
他们认为恋爱是人生必经的阶段，通过与不同类型的人相处，可以更好地了解自己、锻炼社交能力和获得情感支持。
情感与经验的累积对于个人成长和发展具有重要意义。
二、大学生的婚姻观念大学生对于婚姻的观念相较于上一代有了较大的变化。
他们更倾向于把婚姻视为两个人共同追求幸福和实现个人价值的方式，而不再把婚姻视为一种传统和责任。
1. 个人的自主选择大学生在面对婚姻时更加注重个人的自主选择权。
他们认为婚姻不应受到家庭、社会的强制影响，而是应该基于双方的自愿和爱情基础。
大学生更愿意在婚前充分了解对方，确保双方生活观念、价值观的契合。
2. 幸福感和个人价值对于大学生来说，婚姻的本质是两个人共同追求幸福和实现个人价值。
他们更关注婚姻带来的个人成长和事业发展的平衡。
大学生更倾向于一个富有情感、相互支持和有共同目标的婚姻关系，而非单纯的责任和附属关系。
三、大学生的家庭观念家庭观念是社会心理学中重要的概念，也是大学生婚恋观念的重要组成部分。
大学生对于家庭的定义和期望也在不断发生变化。
1. 自主选择和平等关系大学生更强调自主选择并倾向于平等的家庭关系。
大学生婚恋教育心得体会(3篇)
第1篇随着社会的发展，大学生作为新时代的接班人，面临着越来越多的挑战和机遇。
其中，婚恋问题作为人生中的重要一环，越来越受到大学生的关注。
在我国，大学生婚恋教育也逐渐成为高校教育的重要组成部分。
通过参加婚恋教育课程，我深刻体会到了婚恋教育的重要性，以下是我对大学生婚恋教育的一些心得体会。
一、婚恋教育的重要性1. 帮助大学生树立正确的婚恋观念婚恋教育可以帮助大学生正确认识婚恋，树立正确的婚恋观念。
在当今社会，一些大学生对婚恋存在误解，如过分追求物质条件、对爱情过于理想化等。
通过婚恋教育，大学生可以了解到婚姻的本质，学会理性对待婚恋，避免因冲动而做出错误的选择。
2. 提高大学生的情感管理能力婚恋教育有助于提高大学生的情感管理能力。
在恋爱过程中，大学生会遇到各种情感问题，如沟通不畅、信任危机等。
通过婚恋教育，大学生可以学习到如何处理这些问题，提高自己的情感管理能力，使恋爱关系更加稳定。
3. 培养大学生的社会责任感婚恋教育有助于培养大学生的社会责任感。
婚姻不仅仅是两个人的事，更是两个家庭的事。
通过婚恋教育，大学生可以了解到婚姻对家庭、社会的重要性，从而增强自己的社会责任感。
4. 促进大学生全面发展婚恋教育是大学生全面发展的重要组成部分。
在婚恋教育中，大学生可以学习到心理学、社会学、法律等方面的知识，提高自己的综合素质。
二、婚恋教育的内容1. 婚恋观念教育婚恋观念教育是婚恋教育的基础。
通过讲解婚姻的本质、恋爱关系的特点等，帮助大学生树立正确的婚恋观念。
2. 情感管理教育情感管理教育主要包括沟通技巧、情绪调节、信任建立等方面。
通过学习这些知识，大学生可以更好地处理恋爱中的问题。
3. 性教育与性心理教育性教育与性心理教育是婚恋教育的重要内容。
通过讲解性生理、性心理知识，帮助大学生正确认识性，树立健康的性观念。
4. 法律与伦理教育法律与伦理教育主要包括婚姻法、家庭伦理等方面。
通过学习这些知识，大学生可以了解婚姻法律知识，树立正确的家庭伦理观念。
关于大学生婚恋观的论文
关于大学生婚恋观的论文大学生婚恋观婚姻作为一种社会关系，一直以来都备受关注。
而随着社会的发展和进步，大学生婚恋观念也发生了一系列变化。
本文将探讨大学生婚恋观的现状、原因和影响。
一、大学生婚恋观的现状如今，大学生婚恋观呈现多元化的特点。
首先，大部分大学生对婚姻持有积极态度，渴望寻找属于自己的另一半。
其次，自主选择的观念逐渐被接受，不再受传统观念的束缚。
再者，相对开放的社交环境也为大学生恋爱提供了更多机会。
最后，家庭条件和经济独立能力的提高使得大学生更加理性地对待婚恋问题。
二、大学生婚恋观变化的原因1.社会环境的变迁：社会的快速发展带来了价值观念的多元化，传统婚姻观念受到了挑战。
个人自由和独立的追求成为了大学生婚恋观改变的主要原因之一。
2.教育理念的转变：现代教育注重个体发展和全面素质的培养，大学生更加注重个人的成长和事业的追求，婚恋并不再是他们优先考虑的问题。
3.经济压力的增加：大学生面临着就业竞争激烈、房价高涨等问题，经济压力成为了他们考虑婚恋的一大阻力。
因此，他们更倾向于等待合适的时机和条件再考虑婚姻问题。
三、大学生婚恋观的影响1.家庭观念的转变：大学生更注重伴侣之间的平等和共同发展，婚姻被看作是两个独立个体共同生活、共同前进的方式。
这种观念对传统的家庭观念产生了很大的冲击。
2.社会结构与人际关系的变化：大学生婚恋观的改变使得婚姻更多地建立在爱情的基础上，而非传统的经济和家庭条件。
这种观念的转变使得社会结构和人际关系更加和谐、平等。
3.个体发展与自我实现：大学生更注重个人的发展和事业的追求，对婚姻的考虑更加理性和成熟。
他们更倾向于在婚姻之前充分发展自我，为未来的生活和家庭打下更加稳固的基础。
综上所述，大学生婚恋观的转变是社会发展和个体成长的结果，也是一种进步与变革。
大学生婚恋观念的多元化使得他们能够更自由地选择适合自己的伴侣，创造更加和谐、平等的婚姻关系。
当然，这并不代表大学生对婚姻不重视，而是在实现个人发展的同时，更加注重两个人之间的情感和共同成长。
大学生婚恋观的感言
随着社会的不断发展，大学生作为新时代的接班人，他们的婚恋观也日益受到社会的关注。
站在人生的十字路口，我们大学生如何去看待婚姻与爱情，如何去规划自己的感情生活，这些问题值得我们深思。
在此，我想就大学生婚恋观谈谈自己的几点看法。
一、爱情至上，婚姻为辅在大学生眼中，爱情是神圣的，是美好的。
我们渴望拥有一份真挚的爱情，渴望与心爱的人携手共度一生。
然而，面对现实的压力，我们也要理性地看待婚姻。
在我看来，爱情至上，婚姻为辅。
爱情是婚姻的基础，婚姻是爱情的升华。
在追求爱情的过程中，我们要珍惜眼前人，懂得感恩、包容和付出。
而在步入婚姻殿堂后，我们要把爱情转化为责任，为家庭付出，为伴侣着想。
二、独立自主，共同成长随着社会的发展，女性地位的不断提高，大学生在婚恋观念上也越来越注重独立自主。
我们追求平等、尊重，希望与伴侣共同成长。
在恋爱过程中，我们要保持自我，有自己的兴趣和追求。
同时，也要学会倾听、沟通，与伴侣共同解决问题。
在婚姻生活中，我们要相互扶持，共同面对生活的艰辛。
只有这样，我们的感情才能更加稳固。
三、理性对待，慎重选择大学生正处于人生的关键时期，面对婚恋问题，我们要理性对待，慎重选择。
首先，要明确自己的感情需求，了解自己的性格、兴趣爱好，找到与自己相匹配的伴侣。
其次，要深入了解对方，包括家庭背景、价值观、生活习惯等，确保两人能够和谐相处。
最后，要具备一定的经济基础，为婚姻生活提供保障。
四、关注现实，积极应对现实生活中，大学生婚恋面临着诸多问题。
如就业压力、房价高涨、家庭背景等。
面对这些问题，我们要关注现实，积极应对。
一方面，要加强自身素质，提高竞争力，为未来生活打下坚实基础。
另一方面，要树立正确的价值观，不盲目追求物质生活，注重精神层面的满足。
同时，要关注国家政策，合理规划自己的人生。
五、传承美德，弘扬传统作为中华民族的后代，我们要传承美德，弘扬传统。
在婚恋观念上，我们要尊重长辈的意见，传承中华民族的优秀传统文化。
2024年大学生婚恋观
大学生婚恋观大学生婚恋观的现状与引导一、引言随着社会的进步和观念的更新，大学生婚恋观逐渐成为社会关注的焦点。
大学生作为国家未来的栋梁，他们的婚恋观不仅关系到个人的幸福，也关系到社会的和谐与稳定。
本文旨在探讨当前大学生婚恋观的现状，分析其存在的问题，并提出相应的引导措施。
二、大学生婚恋观的现状1.开放与自由：随着社会的发展，大学生的婚恋观念逐渐开放，他们更加注重个人感受和选择，追求自由恋爱。
大学生普遍认为，婚姻是建立在爱情基础上的，不应受家庭、经济等因素的束缚。
2.理性与务实：在婚恋观念上，大学生更加理性，他们注重对方的内在品质，如性格、才华、价值观等，而不仅仅是外貌、家庭背景等外在条件。
同时，大学生对婚姻的期望也更加务实，他们认识到婚姻需要双方共同努力，而非单方面的依赖。
3.择偶标准多样化：大学生在择偶标准上呈现多样化趋势，他们不再局限于传统的“门当户对”，而是更加注重个人兴趣、爱好、生活习惯等方面的契合。
大学生对恋爱过程中的沟通、理解和支持也给予了高度重视。
4.恋爱观念的成熟：大学生普遍认为，恋爱是人生的一部分，但并非生活的全部。
他们在恋爱中学会了承担责任、尊重对方，懂得了在合适的时候放手。
这种成熟的爱情观念有助于大学生更好地面对婚恋中的挫折和困难。
三、大学生婚恋观存在的问题1.过度追求自由：部分大学生过于追求恋爱自由，忽视了家庭、社会责任，导致恋爱关系不稳定，甚至影响学业和生活。
2.择偶标准过于功利：部分大学生在择偶过程中过于注重物质条件，忽视了情感交流和精神契合，可能导致婚姻关系的破裂。
3.恋爱观念偏差：部分大学生对恋爱存在误解，如过分依赖对方、盲目追求新鲜感等，这些观念可能导致恋爱关系的畸形发展。
4.情感教育缺失：当前大学生情感教育相对滞后，部分大学生在恋爱中缺乏自我保护意识，容易受到伤害。
四、引导大学生树立正确的婚恋观1.强化家庭教育：家庭是孩子成长的第一课堂，家长应当以身作则，树立正确的婚恋观念，引导孩子树立健康的恋爱观。
关于大学生婚恋观的调查个人总结
《关于大学生婚恋观的调查》个人总结侯新杰旅游管理 20150516001本组暑期社会调研开展的主题是大学生婚恋观，主要是对我校在校大学生对于婚恋价值观进行了调查研究，以及对我校几名在校大学生进行了访谈调查。
大学生这样一个群体，正值青春年华，风华正茂，正是人生中对爱情充满着的美好期待与无限憧憬的年纪。
进入大学的象牙塔，许多人开始了爱情的体验，有的人谈一场轰轰烈烈的恋爱，有的人则是默默等候品味暗恋。
大学生本身是一个既活跃有多元的群体，因此对大学生这一群体展开调研，其过程本身就充满了趣味性。
但在调研过程中，也碰到了非常多的挑战性：调查问卷收不上来，一些同学不配合填写调查问卷或者采访；在撰写调查报告的过程中，从网上搜集了大量文献，资料；在制作精彩历程视频时，从网上观看了大量实例，吸取了很多优秀作品的优点，也实验了很多视频制作软件；在挑选内容和剪辑上也费了很多心思，到底应该从那么长的访谈视频中挑选哪些片段和镜头上去，视频片段怎样搭配才能达到最完美的效果。
尤其添加字幕的过程非常令人头疼。
一开始的时候总是不能很好的抓住每一句话的时间，而且因为视频录制的缘故，很多话都难以听清辨认，只能一次又一次的试验，一遍一遍的听，逐字逐句翻译。
还有一个困难就是时间的掐算，既要让视频在固定的时间内结束，截取又不能太过生硬，只能一帧一帧地播放，掐住最准确的时间点然后删除多余的部分。
等等之类的。
因为是第一次制作视频，所以效果还是没有达到十分满意。
但经历了这些困难与挫折，视频制作技能和解决问题能力也获得了提升。
这次调研，要多多感谢我的朋友帮助我拍摄视频和接受我的访谈，一起努力，互相配合，让我们的友谊更加深厚，也让我学会了更好的与人交流、合作与相处。
也给最炎热的日子里增添了一段难忘的经历。
通过这次调研，让我对相仿年龄的人的人生观、价值观以及其他思想观念有了一个更加深刻的认识，从而取长补短，促进自己的婚恋观有所进步，对将来恋爱的发展以及婚姻的幸福都很有益处。
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湖北经济学院学报（人文社会科学版） Journal of Hubei University of Economics(Humanities and Social Sciences)
Sep.2012 Vol.9 No.9
关于大学生婚恋观的分析与思考
孟 慧，胡 浪（怀化Biblioteka 院 政法系，湖南 怀化 418008）
一、大学生婚恋观的概念 大学生婚恋观是指大学生对结婚前恋爱、 婚姻生活以及 婚恋过程中性爱取向的基本看法， 它是大学生对待婚姻和恋 爱的内在标准和主观看法，是大学生人生观和价值观的重要表 现，它不但直接影响大学生对配偶的选择，还会影响大学生对 未来婚姻、家庭的责任和义务的承担，最终影响社会的发展。 二、大学生婚恋观形成中存在的问题 当 前 80、90 后 的 大 学 生 的 身 心 发 展 呈 现 出 生 理 成 熟 、心 理发展相对滞后的特点， 其婚恋观的形成过程中存在许多问 题。 （一）恋爱动机的盲目化 当前， 有很多大学生谈恋爱仅仅是为了排解自身的寂寞 与空虚以及为了攀比，满足自己的虚荣心。他们根本不了解谈 恋爱意味着什么，只是觉得好玩，就盲目随大流。 通过我们关 于大学生恋爱动机专项调查显示，在这个问题上，有 40.2%的 大学生根本不知 道 为 什 么 要 谈 恋 爱 ，就 是 觉 得 好 玩 ；25.6%的 大学生是因为看到别人谈恋爱所以就谈恋爱； 有 16.5%的大 学生认为恋爱是为了不让自己感觉空虚和寂寞；有 9.3%的大 学生认为谈恋爱是为了将来事业的发展。 通过进一步调查发 现有 8.4%的大学生是因为“赶时髦”、师兄师姐的“忠告”、“有 面子”等其他原因才恋爱。透过这组数据可以看出很多大学生 对待恋爱问题十分盲目， 缺少理性的思考， 跟着自己的感觉 走，缺乏对自己今后的人生发展的长远规划。 （二）择偶标准的现实化
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拥有，不求天长地久”等错误观念而谈恋爱的。 这种为了“爱” 而疲于奔命的局面，耗费了大学生大量精力，浪费了大量宝贵 的时间，影响了自身的学习，最终严重制约了自身的长远发展。
（五）激情犯罪上升化 现在大 学 生 由 于 大 部 分 处 于 18～23 岁 之 间 ，正 值 人 生 当 中情感最丰富、最强烈、最复杂的时期，加上大学生本身人生 阅历较浅，对一些事物和现象缺乏客观完整的认识，做事容易 冲动，不计后果。 故而，在高校，因感情受挫而引发的自杀、报 复等恶性案件呈上升趋势， 这些由报复所产生的恶性案件大 多都属于激情犯罪。 2004 年，广州某高校曾经发生过一场悲 剧 ，一 本 科 男 生 因 苦 追 一 女 研 究 生 多 日 无 果 ，将 其 残 忍 杀 害 [4]。 2008 年 8 月， 江西中医学院科技学院 2006 级临床专业 的 学 生李某，在其学校附近与男友发生争执并提出分手，遭男友割 断喉管后死亡[5]。 还有最近网上仍在热议的一个案件，由于求 爱不成，2011 年 9 月 17 日下午， 合肥某中学 17 岁中学 生 陶 汝坤强行 闯 入 民 宅 ，将 打 火 机 油 泼 向 16 岁 的 少 女 周 岩 ，将 其 烧成重伤。 类似案件在全国还有很多起，由于法制观念淡薄， 部分大学生缺乏足够的自制能力，不会正确处理矛盾，最终走 向违法犯罪的道路。 三、改进大学生婚恋观的建议 如何有效引导大学生树立正确的婚恋观是高校大学生思 想教育工作者面临的难题。笔者认为要想破解这个难题，必须 要从形式与内容两个方面入手。 （一）充分利用多种教育平台，引导大学生树立正确的婚 恋观 1. 利用课堂教育平 台 。 目 前 ，我 国 大 学 生 思 想 教 育 的 主 阵地还是课堂，充分利用传统的课堂教育优势，提高大学生思 想道德水平，引导学生树立正确的婚恋观是最直接的途径。高 校教师要充分利用《大学生思想道德修养》、《马克思主义原理 概论》等课程提高大学生思想道德素质，引导其树立正确的婚 恋观。教师在讲授婚恋观时要特别注意结合实际的案例，使大 学生明白错误婚恋观的消极影响。 同时还可以让大学生围绕 “大学生是否应该同居？”“大学生择偶时是否应该功利？”等热 点问题进行自由辩论，使大学生在论辩中改进自己的婚恋观。 2. 利用校园文化平台。 校园文化平台是课堂教育平台的 必要补充。大学校园文化建设，可以让学生在潜移默化中提高 自身的能力素质与自身品格。美国课程专家杰克逊认为，校园 文化在促进学生社会化的非学术过程中构成了“隐性课程”，通 过校园文化这一“隐形课程”，能对大学生价值观的塑造产生 较大的作用。因此，高校要充分利用“校园文化艺术节”等活动 平台，鼓励学生主动参与，营造一个生机勃勃，稳步和谐，健康 向上的校园文化氛围，同时，通过校园文艺活动转移大学生的 兴趣点，引导大学生合理宣泄孤独、寂寞等不良情绪，促进大 学生形成健康情操。 3. 利用网络教育平台。 网络平台是课堂平台与校园文化 平台的有益延伸。 在现代生活中，社会信息爆炸性增长，大学 生人际交往表层化与快捷化，他们不喜欢面对面交流。传统的 写信、电话交流等方式对当今大学生也没有多大的吸引力，这 就 为 了 解 其 思 想 动 态 带 来
当前，80、90 后大学生尤其女性大学生，择偶条件越 来 越 现实，传统的择偶标准— ——郎才女貌，正在不断弱化。 哈尔滨 师范大学的郝文斌等在对大学生择偶标准的研究调查中问到 “你认为两人结合的基础是什么？”在接受调查的学生中，选择 经济实力雄厚的学生高达 160 人，占调查总数的 10.1%；选择 门当户对的学生也有 68 人，占 4.3%。 [2]通过这组数据可以看 出，当代大学生在选择婚姻恋爱对象时，在择偶标准上显得比 以前更加现实，越来越重视物质基础的作用。
关键词：大学生；婚恋观；教育
大学生谈恋爱已成为普遍现象， 很多大学生甚至将在大 学至少谈一场恋爱当作大学的一门必修课。但是，谈恋爱却不 一定能让大学生感到幸福。据一项调查显示，虽然大学生人群 中谈恋爱或有过恋爱经历的有 63.6％， 但是绝大部分学生并 不感到幸福。辽宁基础教育教研培训中心德育研训部主任、沈 阳师范大学的心理学专家吴文菊教授指出， 大学生恋情主流 是积极而健康的， 青年时代的恋爱经历对未来的感情也有一 定的帮助。 但是，如今在大学生存在的众多心理问题中，大多 数都不同程度地受到感情的困扰。 普遍表现为恋爱相处中投 入过重或失恋后痛苦不堪，无法自拔，甚至有的学生因此而想 要 自 杀 [1]。故 而 ，充 分 了 解 大 学 生 婚 恋 观 ，并 寻 找 解 决 其 心 理 困 扰的途径，是摆在大学生思想教育工作者面前的重大课题。
摘 要：当代大学生婚恋观形成过程中存在恋爱动机的盲目化、择偶标准的现实化、性行为的轻率化、恋爱关系 的不稳定化、激情犯罪的上升化等诸多问题，如果任其自由发展，他们很容易迷失自我，误入歧途，并随之带来一系 列的社会问题。 因此，高校大学生教育工作者要从教育内容与形式两个方面入手，引导大学生树立正确的婚恋观。
（三）性行为轻率化 当前， 很多大学生对待同居非常随意， 根本没有多加考 虑，仅仅因为“感觉好”、“很时尚”、“大家都同居了，我们也同 居”等肤浅的认识就步入“同居一族”，由广东省性学会主持编 辑 的 《2007 广 东 性 学 报 告 》指 出 ， 据 全 国 24 个 省 市 2000 名 本、专科学生的问卷和座谈调查显示，对大学生同居表示赞成 的占 28.4％，任其自然的占 57.6％，只有 13.5％的人明确反对。 研究者据此认为， 目前大学生对未婚同居行为持比较宽容的 态度，有接近 2 ／ 3 的人可以接受。 但是，大学生同居真的都很 幸福吗？答案却是否定的。调查显示超过六成的大学生同居会 后悔。 巨大的开支使其难承受。 同时，专家在对五所高校大学 生 的 问 卷 调 查 中 发 现 ，被 调 查 的 818 名 男 生 中 ，有 2.9%的 人 报告他们曾 经 使 某 人 怀 孕 过 ； 而 在 486 名 女 生 中 ，3.1%的 人 回答她们曾怀孕过一次或多次， 而在全国 24 个省市 2000 名 本、 专科学生的问卷和座谈调查中则显示这个数据高达 12.3%。 [3]由于对性行为轻 率 ，使 得 大 学 生 身 心 健 康 造 成 极 大 的损害， 部分女大学生甚至因为在小诊所堕胎而导致终身不 孕。这表明由于轻率的发生性关系，大学生尤其是女大学生为 其付出了较为惨痛的教训。 （四）恋爱关系不稳定化 热情高、速度快、波动大是正处在青春期的大学生恋爱过 程中最显著的特征， 很多大学生是出于心理和生理上的盲目 冲动，就“赶时髦”开始谈恋爱，对于对方缺乏足够的了解，对 应该为对方所担负的伦理和社会责任缺乏足够的认识。 一些 在一起交往一段时间发现对方的某些缺点或者是发生一点点 冲突之后，就觉得在一起不合适“没意思”，马上选择将对方抛 弃，另求新欢，根本不会顾及相应后果。 很多大学生就是抱着 “处了就黄，我就这么狂；黄了再处，我就这么酷”、“只求一朝