重庆工商大学开题报告
无级变速器开题报告
本科生毕业设计（论文）开题报告论文题目：无级变速器学院：机械工程学院专业班级：车辆工程1103班学生姓名：***指导教师：开题时间：2015 年 3 月日1.本课题研究的目的、意义无级变速器是汽车理想的传动系统, 自汽车诞生以来, 它一直是人们追求的目标。
无级变速传动(Constant Variable Transmission , 简称CV T)具有普通有级变速传动无法相比的优点, 它可以控制汽车发动机始终运行在最佳目标运行区, 显著提高汽车的经济性, 改善汽车的动力性, 既可减少汽车的换挡冲击, 也可减轻驾驶员的劳动强度。
2.无级变速器的基本原理目前, 广泛应用于轿车的自动变速器是将液力变矩器和行星齿轮系统组合使用, 这种组合方式的传动比不连续, 自动变速器只能在若干段范围内实现无级变速;其次, 为增加变速器挡数, 扩大传动比的变化范围, 必须采用多个执行元件(离合器或制动器)控制行星齿轮系统的动力传递路线, 造成自动变速器零件数量过多及结构复杂, 发生故障的可能性增加, 并给保养和维修带来不便。
除此之外, 由于液力传动效率较低, 不能使自动变速器百分之百发挥效率, 影响汽车的总体工作性能。
为此, 许多汽车制造厂开始研究新的自动变速技术,CV T 就是其中最有发展前景的一种。
CVT 的突出特点是不使用液力变矩器, 而采用传动带和工作直径可变的带轮与普通齿轮式变速器配合传递动力。
由于它一般不采用行星齿轮系统,因此也称为非行星齿轮自动变速器。
CVT 变速动力系统输出的动力传到金属带式无级变速传动装置的主动锥轮, 通过V 形金属带将动力传输到从动锥轮, 之后经减速器与差速器传递到车轮。
带传动装置是其核心部分, 主要由主动锥轮、从动锥轮以及V 形金属带组成。
其主、从动轮均为组合结构, 由活动锥轮和固定锥轮组成。
主动锥轮的活动锥轮和固定锥轮形成的V 形槽与V 形金属带啮合, 实现动力传递。
在工作中,当主、从动锥轮的活动锥轮沿轴向移动时, 可改变金属带在主、从动锥轮上的工作半径, 从而改变无级变速器的传动比。
课题开题报告模板
课题开题报告模板【导言】在大学生涯中，无论选择哪个专业，毕业论文都是不可避免的任务。
而课题开题报告则是整个毕业论文写作过程中，至关重要的一环。
开题报告可谓是整个毕业论文研究中的基石和决策，它不但要体现出毕业论文研究的基本思路和方法，更要反映出学生研究能力的发展和成长。
下面本文将给大家提供一份课题开题报告模板，以及三个案例的分析。
【正文】一、开题报告格式1. 题目：(20号黑体，中心)2. 课程、专业：(14号宋体，居左)3. 学生姓名、学号：(14号宋体，居左)4. 指导教师姓名、职称：(14号宋体，居左)5. 研究领域：(14号宋体，居左)6. 研究内容：(16号黑体，居左)7. 研究目的：(16号黑体，居左)8. 研究意义：(16号黑体，居左)9. 研究方法：(16号黑体，居左)10. 研究进度安排：(16号黑体，居左)二、具体案例分析案例一：《大学语文教师教学中的课堂引导策略研究》1.研究领域：教育学2.研究内容：通过分析大学语文教学中课堂引导策略的应用，探讨优化教学效果的方法。
3.研究目的：研究教师使用不同的课堂引导策略的对学生学习效果的影响，并探索适合大学语文课堂的理想引导策略。
4.研究意义：对于提高教育教学效果、改善教学过程以及提高课堂氛围都有重要的意义。
5.研究方法：文献资料法、问卷调查法、实验法等。
6.研究进度安排：详细介绍研究的时间节点、工作内容、研究阶段等，同时明确研究成果的形式和时间。
案例二：《基于电商数据挖掘的消费者偏好分析》1.研究领域：计算机科学2.研究内容：结合电商平台的销售记录和用户数据，分析消费者对于不同产品的偏好和购买习惯。
3.研究目的：在保护用户隐私的情况下，通过数据挖掘技术的应用，了解用户的偏好和习惯，为企业提供更好的定价和推广策略。
4.研究意义：为电商企业提供更好的市场营销支持，提高企业的销售和市场竞争力。
5.研究方法：数据采集和处理、数据挖掘和分析、算法设计等。
重庆工商大学本科生毕业论文格式
重庆工商大学本科生毕业论文（设计）文档规范化要求（最新）发表日期：2009年2月23日出处：学院教务办作者：邱全奎重庆工商大学本科生毕业论文（设计）文档规范化要求一、学生应提交的毕业论文（设计）文档资料在毕业论文（设计）阶段结束时，学生应提交下列项目的资料：（一）毕业论文（设计）任务书[教师填写]（二）毕业论文（设计）开题报告（三）学生毕业论文（设计）试（实）验数据记录、调查记录或调查报告（四）学生做毕业论文（设计）期间查阅到的、有代表性的外文参考资料的译文及原文（有则装订，未作要求则不装订）（五）文献综述（六）学生毕业论文（设计）正本（含已录入论文（说明书）文本及光盘、编制的程序、绘制的图纸、设计的图形（图像）作品的磁盘或光盘、样机照片等）（七）答辩记录（八）毕业论文（设计）成绩评定表[教师填写]学生提交的所有资料必须按统一要求整理、装订，在如实、工整地填写好资料目录后，装入“毕业论文（设计）资料袋”交指导教师进行结题验收。
若学生毕业设计成果含有制造、装配出的实物，也应完整提交给所在专业毕业论文（设计）指导小组指定的教师保管，在经教师验收、评阅和组织答辩后，再行按我校有关资产管理办法办理入库手续。
二、毕业论文（设计）正本的整理、装订要求（一）研究论文型课题1．学生上交的毕业论文正本须包括论文、已录入论文文本和其它对应研究成果的数据资料的磁盘或光盘。
2．毕业论文正本装订要求（1）统一采用A4幅面、左面竖装；（2）材料的装订顺序：封面、目录、毕业论文正文（含参考文献、致谢等）。
3. 毕业论文相关材料装订要求统一采用A4幅面、左面竖装；材料的装订顺序：封面、毕业论文（设计）任务书、毕业论文（设计）开题报告、外文资料原文及译文、文献综述、附录（含实验数据记录或调查问卷报告等）、答辩记录、毕业论文（设计）成绩评定表。
（二）工程设计型课题1．学生上交的毕业设计正本须包括设计成果（含样机或大型作品照片）、设计说明书和（或）使用说明等、已录入设计说明书论文和（或）使用说明文本、对应设计成果的数据资料的磁盘或光盘。
重庆教研课题 开题报告
重庆教研课题开题报告一、课题研究背景随着教育的不断发展和改革，教育教学的创新和提升成为了教育工作者的研究重点。
重庆作为我国西南地区的经济文化中心，其教育教学水平的提升对于地区乃至全国的教育发展都具有重要意义。
因此，开展针对重庆地区的教育教学研究，对于提高教育教学质量、促进学生全面发展具有积极意义。
二、研究目的与意义1.研究目的本课题旨在通过对重庆地区教育教学现状的深入调查和研究，发现存在的问题和不足，提出针对性的改进措施和建议，为重庆地区的教育教学改革提供理论和实践支持。
2.研究意义本课题的研究有助于提高重庆地区的教育教学质量，促进学生的全面发展，为地区经济社会发展提供人才保障。
同时，本课题的研究成果可以为全国其他地区的教育教学改革提供借鉴和参考，推动我国教育事业的持续发展。
三、研究内容与方法1.研究内容本课题的研究内容包括以下几个方面：（1）重庆地区教育教学现状的调查与分析；（2）教育教学中的问题与不足；（3）改进措施与建议的提出；（4）实践应用与效果评估。
2.研究方法本课题采用的研究方法包括文献研究法、问卷调查法、访谈法、案例分析法和经验总结法等。
具体而言，将通过查阅相关文献资料了解国内外教育教学改革的动态和趋势；通过问卷调查和访谈了解重庆地区教育教学现状和存在的问题；通过案例分析和经验总结提出针对性的改进措施和建议；通过实践应用和效果评估检验研究成果的有效性和可行性。
四、预期成果与创新点1.预期成果本课题预期将形成一系列具有学术价值和实践意义的研究成果，包括：一份重庆地区教育教学现状的调查报告；一份问题与不足的分析报告；一份改进措施与建议的方案报告；一份实践应用与效果评估的总结报告。
同时，本课题还将培养一批具有教育教学研究能力的高素质人才，为重庆地区的教育教学改革提供人才支持。
2.创新点本课题的创新点在于：首先，针对重庆地区的教育教学现状进行全面深入的调查和研究，为改进措施和建议的提出提供科学依据；其次，结合国内外教育教学改革的成功经验，提出符合重庆地区实际情况的改进措施和建议；最后，通过实践应用和效果评估检验研究成果的有效性和可行性，为后续的教育教学改革提供经验和借鉴。
人事管理系统设计的开题报告
人事管理系统设计的开题报告人事管理系统设计的开题报告一、选题根据1.设计目的及意义代的社会中，办公自动化进入社会的每一个角落已经势不可挡，而人事管理系统是办公自动化的一个小小表达，它为人事管理大量又繁杂的员工数据工作提供了方便，进步了人事管理工作的效率，为办公自动化的普及奠定了根底。
人事管理系统是任何一个现代化企事业单位不可或缺的部份,它的内容对于企事业的管理者来说至关重要。
人事管理系统应该可以为管理者提供充足的信息和快捷的查询手段。
但如今很多单位并没有对人事工作进展电子化管理，还存在那种管理人员多，管理效率低，决策根据少的为难场面。
随着科学技术的不断进步,计算机科学日渐成熟,其强大的功能已为人们深入认识，它已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。
作为计算机应用的一局部,使用计算机对人事信息进展管理,具有着传统管理所无法比较的优点。
因此，开发这样一套管理软件,对单位人事管理工作进展有效电子化管理，化简繁琐的手工操作，进步工作效率都是很有意义的事情。
2. 本课题研究现状国外专家学者对人事管理系统的研究起步比较早，兴旺国家的企业非常注重自身人事管理系统的开发。
特别是一些跨国公司，更不惜花费大量的人力和物力来开发相应的人事管理系统，他们通过建立一个多信息流数据流和业务流的开发性系统实现真正意义上的人事管理目的，挑选和留住最正确人才，同时不断进步这些人才的工作效益。
例如：苹果公司的企业员工人事管理系统便是一个很好的典范。
我国的信息管理系统是九十年代初开场快速开展的。
经过十余年的开展，我国的数据库管理技术也广泛的应用与各个领域，并且形成了产业化。
但是，我们的工厂、企业对信息管理系统的应用比起世界先进程度还相当落后。
主要表如今：人事管理系统范围使用相对狭窄、人事管理系统功能相对欠缺、稳定性较差、功能相对单一等。
3.开发工具的选择针对目前世界上流行的大量软件和开发工具，经过认真分析^p 其优缺点，结合计量器具管理系统的需要和目前的硬件环境，我们选用微软WINDOWS平台下的Visual FoxPro6.0(简写为VF6.0)作为软件开发工具。
xx大学生开题报告申请书
xx大学生开题报告申请书论文应符合专业培养目标和教学要求，以学生所学专业课的内容为主，不应脱离专业范围，要有一定的综合性，以下就是由老师为您提供的开题报告申请书。
xx大学生开题报告申请书一1、拟选课题国内、外的研究动态、水平、存在问题，与本人实习、社会实践、调研的关系，并附主要参考文献：国内、外的研究动态：全球经济1体化、中国加入世界贸易组织(WTO)已经是近在眼前的事情，今后中国企业不仅要应对国内同行的激烈竞争，还要同世界经济强家争夺产品市场。
企业对IT技术应用的方式与要求，是由其生存环境决定的，在全球经济1体化、高度竞争、客户导向、变化迅速、信息化与连通在线化的总体环境下，企业IT技术应用，应具有如下基本特征：1。
1体化：与企业及其经营策略、管理体系开发建设1体化。
90年代先进企业IT应用策略，有1个基本的共识，就是“作为竞争工具，营造企业的竞争优势”，这首先就要求企业本身，不是简单将原有的手工的业务过程“自动化”，而是以IT技术来“重规划”(Reengineering)企业的业务过程乃至业务内容与方式，重新规划客户及供应链上各个合作者的关系，重新规划企业赖以生存的价值链体系或价值星系(valueconstellation)，甚至最终改变行业格局。
2。
个性化：这不是将旧的运作方式加以保持/翻版的“自动化”，而是前述“创造企业自身独特竞争优势”，和适应企业不断变化要求导致的必然结果。
回顾历史，我们可以看到，由“自行开发”到购买大型“通用”商业化系统，再到这种以企业的业务过程规划为基础的“量身度做”模式，是1次新的里程碑式的跃进。
3。
可变性：不仅是企业规模的变化，还包括业务内容、规则、伙伴、组织架构等随时随地迅速变化，这要求IT系统本身，必须是“为变化而建造的”。
4。
开放性：现代IT市场的格局，已从纵向变成横向分割的分布(葛洛夫，《只有偏执狂才能生存》)，Inter及其他通讯技术的普及，使封闭、独占的体系失去了生命力。
开题报告格式(DOC)
重庆工商大学会计硕士（MPAcc）研究生学位论文开题报告论文题目：基于哈佛框架下青岛啤酒财务分析研究学生姓名：***学生学号: 2015605034 导师姓名：母小曼教授研究方向: 公司理财论文形式: 案例分析重庆工商大学研究生处制重庆工商大学MPAcc教育中心开题报告要求一、选题依据包括研究的背景与意义、国内外研究现状及趋势、主要参考资料等二、研究内容说明研究的主要内容及框架、可能的创新之处、需要重点解决的问题、预期的研究成果等三、研究进展计划包括研究方法、可能遇到的问题及其解决方案等四、现有条件包括已做过的相关研究、研究所需的其他数据及资料来源等五、指导教师评语、报告开题情况及开题评审小组意见、MPAcc教育中心意见注：开题报告论证通过后，才能正式开展论文课题工作；开题报告用A4纸双面打印，填写不下的栏目可另加附页。
章理论性与实用性的结合。
（三）主要参考资料参考文献：[1]黄世忠.财务报表分析理论、框架、方法与案例[M].中国财政经济出版社,2007.[2]张先治.财务分析[M].东北财经大学出版社,2007.[3]胡玉民.财务报表分析[M].大连:东北财经出版社,2008:23-30.[4]陈少华.财务报表分析方法[M].厦门大学出版社,2006.[5]张新民，钱爱民. 《财务报表分析案例评析》［M］.北京大学出版社，2007.7[6]上海国家会计学院.财务报表分析[M].北京:经济出版社,2012:75-89.[7]徐光华，刘义鹃．现代企业财务管理[M]．北京：北京交通大学出版社，2006．[8]王瑞兰. 哈佛框架下的企业现金流量表分析[J]. 经济师, 2012(10):139-140.[9]魏明良, 王雪, 黎精明. 哈佛框架下的百货业财务报表分析——以王府井百货(600859)为例[J]. 会计之友, 2016(7):82-86.[10]姜照清. 基于哈佛框架下的保利地产财务分析研究[D]. 辽宁大学, 2015.[11]周福源. 公司财务分析框架:融合观点[J]. 商业会计, 2012(9):104-106.[12]孙莹, 朱莹. 青岛啤酒基于渠道管理的营运资金管理模式[J]. 财务与会计, 2013(6):22-23.[13]徐光华, 陈炳材. 青岛啤酒内部控制制度的有效性分析[J]. 财务与会计:理财版, 2009(04):35-36.[14]郑垚, 韩月会. 从财务报表看青岛啤酒的战略执行[J]. 企业管理,2012(1):50-51.[15]侯晋萍. 哈佛框架下的财务报表分析:以A公司为例[J]. 经济师,2012(1):176-177.[16]胡江. 财务分析框架重构--以哈佛框架为例[J]. 决策与信息旬刊,2013(10):246-247.[17]马广奇, 赵盈盈. 哈佛框架下输变电行业财务报表分析[J]. 会计之友,2014(3):92-94.[18]赵海燕, 吴威. 基于哈佛框架的泸州老窖财务分析[J]. 合作经济与科技, 2016(4):168-169.[19]陈瑜, 王栋. 试论财务报表分析视角[J]. 财经问题研究, 2003(4):72-75.[20]陈若晴. 财务报表分析方法及其改进[J]. 财会月刊, 2010(28):10-11.[21]邵争艳. 财务报表分析[J]. 财会月刊:理论版, 2012.[22]时军. 上市公司财务报表分析探究——以通葡股份有限责任公司为例[J]. 财会通讯, 2010(20):108-110.报告开题情况。
重庆工商大学研究生学术报告记录册
...研究生学术报告记录册学院：专业：年级：姓名：导师审查意见：学分成绩导师签名：年月日重庆工商大学研究生处制说明1、为拓宽研究生的知识面，活跃学术气氛，我校研究生在学期间必须听取有关学术报告、取得必修环节的相应学分。
2、在学期间研究生听取学术报告，按各专业培养方案要求。
3、每听取一个学术报告，必须请主办单位或导师签字。
4、每听取一个学术报告，必须写500 字左右的心得体会为有效。
5、研究生本人作学术报告（不含开题报告）不记学分。
6、由导师审查记录册，并填写审查意见，评定学分和成绩（注：学术报告所得学分不得多于本专业培养方案给出学分）。
一、听学术报告登记表编号学术报告题目报告人姓名、单位职务、职称时间地点报告主办单位或导师签字01020304050607080910二、听学术报告后的心得体会报告编号01 报告题目报告人时间年月日地点研究生：年月日报告编号02 报告题目报告人时间年月日地点研究生：年月日报告编号03 报告题目报告人时间年月日地点研究生：年月日报告编号04 报告题目报告人时间年月日地点研究生：年月日报告编号05 报告题目报告人时间年月日地点研究生：年月日报告编号06 报告题目报告人时间年月日地点研究生：年月日报告编号07 报告题目报告人时间年月日地点研究生：年月日报告编号08 报告题目报告人时间年月日地点研究生：年月日报告编号09 报告题目报告人时间年月日地点研究生：年月日报告编号10 报告题目报告人时间年月日地点研究生：年月日。
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重庆工商大学开题报告
篇一：2.重庆工商大学毕业论文(设计)开题报告
重庆工商大学
毕业论(本文来自：小草范文网:重庆工商大学开题报告)文(设计)开题报告
影视动画院(系) 动画设计与制作专业(本科) 08 级特效班
课题名称：公益动画短片——“关爱女性健康，防治乳腺癌”
毕业论文(设计)起止时间：
年月日～月日(共周)
指导教师：
报告日期：
重庆工商大学毕业论文(设计)开题报告3－1 重庆工商大学毕业论文(设计)开题报告3－2
重庆工商大学毕业论文(设计)开题报告3－3 篇二：重庆工商大学毕业论文任务书、开题报告
重庆工商大学
毕业论文(设计)任务书
学院专业( 科)级班
课题名称：
毕业论文(设计)起止时间：
年月日～月日(共周)
学生姓名：学号：
同组学生姓名：
指导教师：(职称 )
(职称 )
任务下达日期：年月日
重庆工商大学
毕业论文(设计)开题报告
学院专业( 科)级班
课题名称：
毕业论文(设计)起止时间：
年月日～月日(共周)
学生姓名：学号：
指导教师：
报告日期：
说明：
1.本报告必须由承担毕业论文(设计)课题任务的学生在接到“毕业论文(设计)任务书”、正式
开始做毕业论文(设计)的第二周末之前独立撰写完成，并交指导教师审阅。
2.每个毕业论文(设计)课题撰写本报告一份，作为指导教师、毕业论文(设计)指导小组审查学生能否承担该毕业设
计(论文)课题任务的依据，并接受学校的抽查。
篇三：工商大学毕业设计开题报告范本
重庆工商大学
毕业论文(设计)开题报告
机械工程学院机电业( 科) 08级二班
课题名称：摩托车曲轴箱盖压铸模
CAD/CAM设计
毕业论文(设计)起止时间： XX 年 3 月 5 日～ 3 月20 日(共 12 周)
学生姓名：李希学号：XX111232
指导教师：陈善国
报告日期：
说明：
1. 本报告必须由承担毕业论文(设计)课题任务的学生在接到“毕业论文(设计)任务书”、正式开始做毕业论文(设计)的第二周末之前独立撰写完成，并交指导教师审阅。
2. 每个毕业论文(设计)课题撰写本报告一份，作为指导教师、毕业论文(设计)指导小组审查学生能否承担该毕业设计(论文)课题任务的依据，并接受学校的抽查。