四年级语文10爬山虎的脚课外阅读题及答案
四年级语文10爬山虎的脚课外阅读题及答案
牵牛花娃娃
蒲华清
春天,爸爸带艳艳在阳台上的花槽．（zāo cáo）里撒．（sàn sǎ）下一排牵牛花种子。
不久,
土里冒出绿芽了；又不久,绿芽长成胖胖的绿藤了。
爸爸在阳台边拉起一排长绳。
艳艳问：“爸爸,拉绳干吗？”
爸爸说：“牵牛花藤儿要比赛爬绳呀！”
艳艳不信。
只见爸爸把藤儿绕上长绳,一条绳一根藤儿,就像一排绿娃娃站在一道道起跑线上。
艳艳乐了,忙喊：“预备——爬！”
绿藤儿一动也不动,爸爸骗人。
第二天早晨,呵！每根藤儿都向上爬了一段,中间那根最胖的藤儿爬得最快了,比旁边的藤儿高出了好长一段。
爸爸没骗人,艳艳乐得大声叫：“爸爸,来看！它们真的在比赛爬绳了！”接着,便拍着小手喊：“加油！加油！”
但绿藤还是一动也不动。
谁也没见它们往上爬。
中午,艳艳放学回家,又见藤儿往上爬了一段。
艳艳想：牵牛花藤儿真奇怪,它们为什么总是悄悄往上爬,不让人看见呢？
不久,牵牛花藤儿爬上阳台顶了,就像给阳台挂了床绿纱帐；又不久,绿藤儿上长满了红花朵,就像绿纱帐．（chànɡ zhànɡ）挂满了密密的红喇叭。
艳艳家的阳台好看极了。
艳艳明白了：牵牛花是一群悄悄做好事的娃娃！
（选自《一分钟床头小故事太阳》）
1.选出文中加点字的正确读音。
2.文中破折号的作用是（）
A.表示说话中断或停顿
B.表示解释说明
C.表示声音延长
D.表示突然转换话题
3.文中画线的句子运用了的修辞手法。
请照样子仿写一句：。
4.牵牛花藤儿为什么总是悄悄往上爬,不让人看见呢？
5.你还知道哪些攀爬的植物？请把它们的名字写下来。
【参考答案】
1.cáo sǎ zhànɡ
2.C
3.比喻示例：书籍就像屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
4.因为植物生长是需要时间和过程的,是用肉眼看不到的。
5.示例：葡萄、紫藤、野蔷薇。
爬山虎的脚
蒋林霖
奶奶喜欢种花草,院子里种满了各种各样的花,四季花开不断。
然而,奶奶最喜欢的还数那爬山虎。
爬山虎爬满了院内的西墙。
那些长大的叶子,绿得那么新鲜,铺得那么均匀,（）没有重叠,（）不留一点缝隙。
远远望去,就像一堵绿色的墙, 更像一条绿色的挂毯。
我从小就在奶奶家长大。
一次,我不小心被爬山虎的藤绊倒。
我爬起来,气呼呼地把爬山虎的藤往下乱拉乱扯,费了九牛二虎之力才扯断几根藤,露出一片空白。
可过了几天,叶子又填满了空白,我不服气又去拉。
这时候,奶奶看见了,乐呵呵地说：“乖乖,别扯了,那爬山虎可凶呢！它的脚牢牢地巴住墙哩！”
“咦,爬山虎还有脚？”我新奇地叫奶奶指给我看。
奶奶扒开爬山虎的叶子,指着里面对我说：“爬山虎的脚长在茎上,你看,在茎上长叶柄的地方,反面伸出的就是脚。
它的脚原来是枝状的六七根细丝,每根细丝都是嫩红的,形状像蜗牛的触角。
那些丝触墙时,变成鲜红的小圆片巴住墙,使浅红的嫩茎紧贴在墙上。
爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬,一个劲儿地向上攀登……”
我瞪大眼睛,听着奶奶绘声绘色的描述。
停了一会儿,奶奶意味深长地对我说：“你要记住,做人就要像爬山虎那样,脚踏实地,一步一个脚印儿向上攀登,才能不断进取啊！”听了奶奶的话,我似懂非懂地点了点头。
从那以后,我也爱上了爬山虎。
（选自《钓星星的小老鼠》）
1.“绘声绘色”的意思是。
请用“绘声绘色”造句：。
2.文章括号中应填写的关联词语是（）。
A．虽……但…… B．既……也……
C．既……又…… D．尽管……还……
3.从文中找出描述爬山虎的脚的句子,用“”画出来。
4.爬山虎带给大家怎样的启示？
5.你最喜欢什么植物？试着描述一下。
【参考答案】
1.叙述、描写生动逼真导游向我们绘声绘色地描述了当地的风土人情
2.B
3.爬山虎的脚长在茎上,你看,在茎上长叶柄的地方,反面伸出的就是脚。
它的脚原来是枝状的六七根细丝,每根细丝都是嫩红的,形状像蜗牛的触角。
那些丝触墙时,变成鲜红的小圆片巴住墙,使浅红的嫩茎紧贴在墙上。
4.做人就要像爬山虎一样,脚踏实地,一步一个脚印儿向上攀登,才能不断进取。
5.示例：我最喜欢含羞草。
含羞草像一个害羞的姑娘,我的手指一触碰它那绿色的叶子,它就害羞地合拢起来,枝条也跟着低垂下来,好像不敢见人似的。
部编版四年级上册语文第十课《爬山虎的脚》课文原文及练习题新
部编版四年级上册语文第十课《爬山虎的脚》课文原文及练习题本文章介绍了爬山虎是如何爬墙的。
以下是我为大家整理的内容，欢迎阅读参考。
【篇一】部编版四年级上册语文第十课《爬山虎的脚》课文原文学校操场北边墙上满是爬山虎。
我家也有爬山虎，从小院的西墙爬上去，在房顶上占了一大片地方。
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。
爬山虎的嫩叶，不大引人留意，引人留意的是长大了的叶子。
那些叶子绿得那么新奇，看着特别舒适。
叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么匀称，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。
一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。
今年，我留意了，原来爬山虎是有脚的。
爬山虎的脚长在茎上。
茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。
细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。
这就是爬山虎的脚。
爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。
细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。
爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。
假如你认真看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。
触着墙的，细丝和小圆片渐渐变成灰色。
不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当坚固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。
___________本文叶圣陶。
【篇二】部编版四年级上册语文第十课《爬山虎的脚》同步练习题第一课时一、看拼音，写词语。
cāochǎnɡzhànyǒu nènhónɡɡēnjīnɡkūwěiláoɡùyèbǐnɡqiáojiàn chónɡdiéshūxīn二、给下面加点的字选择正确的解释。
触：A.接触；碰；撞 B.触动；感动1.看了《西游记》，我感受很深。
四年级西师大版语文下学期阅读理解实验学校习题含答案
四年级西师大版语文下学期阅读理解实验学校习题含答案班级：__________ 姓名：__________一、阅读课内片段，完成练习。
爬山虎的脚（）着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，（）住墙。
细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎（）一把，使它紧（）在墙上。
爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。
如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
1．叶圣陶表达的是多么准确生动呀！请你选择合适的动词填入文中的括号里(贴巴拉触)。
这些动词清楚地写出爬山虎。
2．画“____”句子中“一脚一脚”能不能换成“一步一步”？为什么？__________________________________________________3．叶圣陶把“爬山虎的脚”比作了“蛟龙的爪子”，这样写的好处是（）A．这里是运用了比喻的修辞手法，“爬山虎的脚”和“蛟龙的爪子”都是弯曲而尖细的，有相似点。
B．因为爬山虎是向上爬的，所以作者想象成一条蛟龙，“爬山虎的脚”就比作成了“蛟龙的爪子”。
4．读了选段，你认为观察的时候应该注意些什么呢？_______________________________________________二、课内阅读走月亮是在洱海里淘洗过吗？月盘是那样明亮、月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走着，走着……啊，我和阿妈走月亮！细细的流水，流着（）和（）的香味，流着（）。
灰白色的（），布满河床。
呦，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！1．在括号里填上恰当的词语，把文章内容补充完整。
2．文中画横线的句子运用了（______）的修辞。
我也能用这种修辞手法写一句话：______________________。
3．“走月亮”的意思是：_______________。
4．作者描写月光下的景物有：______、_______、______。
部编版四年级上册语文第10课《爬山虎的脚》知识点+练习题
《爬山虎的脚》知识点一、生字组词：虎：老虎猛虎虎牙虎口虎将爬山虎操：操劳操持操守操场重操旧业占：占有占领占用攻占占优势嫩：娇嫩柔嫩嫩芽嫩绿细皮嫩肉顺：顺利顺风顺序顺心一帆风顺均:平均均匀人均均衡势均力敌叠：重叠叠加堆叠折叠重峦叠嶂隙：间隙缝隙空隙嫌隙无隙可乘茎：根茎茎部茎叶块茎枯茎朽骨柄：叶柄把柄笑柄斧柄话柄萎：枯萎萎谢衰萎萎缩萎靡不振瞧：瞧见瞧病瞧不起固：牢固坚固固体固然固执己见二、多音字：鲜：xiān（鲜花）xiǎn（鲜为人知）铺：pù（床铺）pū（铺上）空：kòng（空闲）kōng（空洞）曲：qū（弯曲）qǔ（歌曲）三、形近字：操（操场）噪（噪音）占（占领）站（站立）舒（舒服）抒（抒发）茎（根茎）经（经过）萎（枯萎）委（委员）瞧（瞧见）憔（憔悴）四、词语解释：均匀：分布或分配在各部分的数量相同时间的间隔相等。
重叠：(相同的东西)一层层堆叠。
空隙：中间空着的不大的地方；尚未占用的不长的时间拂过：文中指风轻轻吹过爬山虎的叶子。
叶柄：叶的组成部分之一；连接叶片和茎；长条形。
痕迹：物体留下的印儿。
逐渐：渐渐。
相当：表示程度高。
牢固：结实；坚固。
五、反义词：注意——忽略新鲜——陈腐舒服——难受弯曲——笔直仔细——马虎牢固——松散六、近义词：舒服——舒适均匀——匀称空隙——间隙拂过——掠过好看——漂亮仔细——认真痕迹——印迹逐渐——渐渐相当——非常牢固——坚固《爬山虎的脚》课后习题参考答案1、朗读课文。
说说从哪些地方可以看出作者观察得特别仔细。
A、观察爬山虎叶子：爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的；不几天叶子长大；就变成嫩绿的。
爬山虎的嫩叶；不大引人注意；引人注意的是长大了的叶子。
那些叶子绿得那么新鲜；看着非常舒服；叶尖一顺儿朝下；在墙上铺得那么均匀；没有重叠起来的；也不留一点儿空隙。
一阵风拂过；一墙的叶子就漾起波纹；好看得很。
B、观察爬山虎的脚：爬山虎的脚长在茎上。
茎上长叶柄的地方；反面伸出枝状的六七根细丝；每根细丝像蜗牛的触角。
四年级语文上册短文阅读及答案(完整版)
四年级语文上册短文阅读及答案（完整版）一、阅读课内片段，完成练习。
爬山虎的脚（节选）①原来爬山虎是有脚的。
爬山虎的脚长在茎上。
茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。
细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。
这就是爬山虎的脚。
②爬山虎的脚（）着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，（）住墙。
细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎（）一把，使它紧（）在墙上。
爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。
如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
1．选文第①段写得真清楚，我知道了图（）画的爬山虎的脚是正确的。
A．B．C．D．2．选择合适的动词填入文中画“_____”部分的括号中，并完成练习。
贴巴拉触（1）这些动词清楚地写出了爬山虎_________________________（2）从这部分中可以看出作者是从_______和________两方面来描写爬山虎的攀爬过程的，从“____________________”等地方可以看出作者观察仔细。
3．画“﹏﹏”的句子中的“一脚一脚”能不能换成“一步一步”？为什么？___________________________________________________________4．叶圣陶把“爬山虎的脚”比作了“蛟龙的爪子”，下面说法正确的是（）A．运用了比喻的写法，“爬山虎的脚”和“蛟龙的爪子”都是弯曲而尖细的，有相似点B．因为爬山虎是向上爬的，所以作者把它想象成一条蛟龙，“爬山虎的脚”就比作了“蛟龙的爪子”5．读了选文，你认为观察的时候应该注意些什么？____________________________________________________二、阅读课内文段，完成练习。
呼风唤雨的世纪（片段）①20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
②是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。
靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科技术。
在20世纪100年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的出乎意料的发现和发明。
部编版小学四年级语文上册第三单元第10课《爬山虎的脚》课后作业及答案(含两套题)
部编版小学四年级语文上册第三单元第10课《爬山虎的脚》课后作业及答案一、看拼音，写词语。
cāo chǎng（） nèn jīng（）jūn yún（） kū wěi（）shū fu（）chóng dié（） kòng xì（） láo gù（）二、用“√”给加点字选择正确的读音。
1.那家店铺．（pù pū）今天开业，只见门前张灯结彩，地上铺．（pù p ū）着红色的地毯，呈现出一片热闹的景象。
2.爬山虎触着．（zhe zhāo）墙的脚渐渐变成灰色，紧紧地在墙上巴着．（zhe zhāo）。
3.走在弯弯曲．（qū qǔ）曲的田间小路上，我情不自禁地哼起了小曲．（qū qǔ）儿。
4.面对张牙舞爪．（zhǎo zhuǎ）的狼群，猎狗也露出了锋利的爪．（zh ǎo zhuǎ）子。
三、照样子，在括号里填上合适的词语。
（嫩红）的新叶（均匀）地铺开绿得（新鲜）（）的细丝（）地变色红得（）（）的波纹（）地往上爬亮得（）四、读句子，按要求完成练习。
1.一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
（1）这句话中的“拂”能换成“吹”吗？为什么？（2）“漾起波纹”一般用来形容，在这里用来形容。
2.那些叶子绿得那么．．新鲜，看着非常舒服。
用加点的词写一句话：3.要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。
（1）“休”在字典中的意思有：①停止；②歇息；③不要，别。
“休想”中“休”的意思是（）（填序号）。
这句话说明了。
（2）用“休想”再写一句话。
4.如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
（1）这句话是说和样子很像。
（2）仿写句子：如果你仔细看花瓣上的露珠，你会想起。
如果你仔细看，你会想起。
五、阅读课内文段，完成练习。
以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。
今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。
爬山虎的脚长在茎上。
小学语文四年级上册《爬山虎的脚》课后练习题 附近答案
10 爬山虎的脚第一课时一、看拼音，写词语。
cāo chǎnɡ zhàn yǒu nèn hónɡɡēn jīnɡ kū wěi （）（）（）（）（） láo ɡù yè bǐnɡ qiáo jiàn chónɡ dié shū xīn （）（）（）（）（）二、给下面加点的字选择正确的解释。
触：A.接触；碰；撞 B.触动；感动1.看了《西游记》，我感触．很深。
（）2.他不小心触．了电。
（）3.爬山虎的脚触．着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。
（）三、按要求写句子。
1.茎上长叶柄地方，反面伸出枝状的六七根细丝。
（改写成比喻句）2.你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。
（改为反问句）3.根据想象补充句子。
如果你仔细观察那些细小的脚，你会想起。
四、动词填空。
爬山虎的脚步（）着墙的时候，六七根细丝的头上就（）成小圆片，（）住墙。
细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎（）一把，使它紧（）在墙上。
爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。
10 爬山虎的脚第一课时答案一、操场占有嫩红根茎枯萎牢固叶柄瞧见重叠舒心二、1.B 2.A 3.A三、1.茎上长叶柄地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。
2.你的手指不费一点儿劲，难道还想拉下爬山虎的一根茎吗？3.图画上蛟龙的爪子四、触变巴拉贴五、1.新鲜舒服均匀重叠空隙拂过2.颜色形状3.C10 爬山虎的脚第二课时一、读拼音，写字词。
1.春风吹拂着大地，柳枝的jīng（）又软又nèn（），枯wěi（）了一冬的小草伸出了小脑袋，qiáo（）着外面的世界，无叶梅的花朵密密地，重dié（）在一起，jūn（）匀地开满了树，没有一点空xì（），漂亮极了。
2.草坪又大又绿，zhàn（）满了整个cāo（）场，在上面踢球真是太shū（）服了。
四年级上语文同步阅读及答案-6.爬山虎的脚-人教新课标
【精品】人教新课标版四年级上语文同步阅读6 爬山虎的脚太阳花爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。
细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。
爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。
1．用“——”画出短文中的动词。
2．“一把”表示（），意思是（）。
3．写出反义词。
弯曲——（）紧——（）4．“一脚一脚”让我们体会到（）。
太阳花太阳花是一种草本植物花。
它的茎是淡红色的，很粗，就靠它吸收地下的养了三四根胡须似的小根。
太阳花还耐旱。
有一次，一连好几天我忘了给月季花和太阳花浇水。
月季花已失去了昔日的娇艳，太阳花却仍旧精神抖擞，并向月季花微微点头，好像在笑月季花的娇嫩。
太阳花无私地奉献着自己的一切，而它向人们要求的却极少极少：一捧泥土，一束阳光，它就能开花，就能吐香，就能给天地增添生机。
本文主要描写了太阳花的特点：花朵颜色多、生命力顽强、耐旱、无私奉献。
这篇文章层次清晰，语言生动。
为了表现太阳花的特点，作者运用了对比的描写方法，让读者能够更加清楚地认识到太阳花所独有的特点。
读完之后，不禁对太阳花产生了深深的喜爱之情。
1．从文中选择合适的词语填空。
（）的茎（）的君子兰（）的月季花（）的叶子（）的太阳花（）的水仙（2）太阳花是一种木本植物花。
（）（3）“太阳花精神抖擞地向月季花点头，好像在笑月季花的娇嫩。
”这句话是比喻句。
（）（4）“它的花既比不上水仙清雅，也不如君子兰高贵，平常极了。
”这句话是说太阳花既比水仙清雅，也比君子兰高贵，平常极了。
（）6．填空。
（1）短文4个自然段都是围绕________来写的，其段与段之间的关系是________。
（2）作者写太阳花的样子时，抓住了它的________、________、________三方面来写的。
（3）作者写“花”时，抓住了它的________、________，同时还通过和水仙、君子兰进行________，反映它________。
小学四年级语文阅读训练题(附答案)
《爬山虎的脚》文段选读（一）（18分）爬山虎刚长（cháng zhǎng）出来的叶子是的,不几天叶子长大,就酿成的.爬山虎的嫩叶,不大引人注意,引人注意的是长大了的叶子.那此叶子绿得那么,看着很是.叶尖一顺儿朝（cháo zhāo）下,在墙上铺得那么均匀,没有重（chóng zhòng）叠起来的,也不留一点儿空（kòng kōng）隙.一阵风拂过,一墙的叶子就漾起波纹,好看得很.1、我会在文段中括号内选择正确的读音.（4分）2、我会给文段弥补完整.（4分）3、我会写出下列的近义词.（3分）均匀（）拂过（）引人注意（）4、给句子中的“一”选择正确的答案.（4分）A、数量一；B、一律,没有例外；C、满、全；D、暗示最少.（1）叶尖一顺儿朝下.（）（2）不留一点儿空隙.（）（3）一阵风拂过.（）（4）一墙的叶子就漾起波纹.（）5、长大后的叶子有三个特点：一是（）；二是（）；三是（）（3分）《爬山虎的脚》文段选读（二）（32分）以前,我只（就是说仅仅是）知道这种植物叫爬山虎,可不知道它怎么能爬.今年,我注意了,原来爬山虎是有脚的.①这就是爬山虎的脚.②细丝跟新叶子一样,也是嫩红的.③茎上长叶柄（bǐn bǐng）的地方,背面伸出枝状的六七根细丝,每根细丝像蜗牛的触角.④爬山虎的脚长在茎(jīn jīng)上.爬山虎的脚触(cù chù)着墙的时候,六七根细丝的头上就酿成小圆片,巴住墙.细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把.使它紧贴在墙上.爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬.如果你仔细看那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子.爬山虎的脚要是没触着(zháo zhe)墙,不几天就萎了,后来连痕迹也没有了.触着墙的,细丝和小圆片逐渐酿成灰色.不要瞧不起那些灰色的脚,那些脚巴在墙上相当牢固,要是你的手指不费（花费用度）一点儿劲,休想拉下爬山虎的一根茎.1、文中的括号里给出了加点字的不合含义,请联系句子用“√”选出正确的解释.（2分）2、我会划去括号内不正确的读音.（4分）3、我能写近义词.（3分）痕迹（）牢固（）逐渐（）4、我能写反义词.（3分）弯曲（）仔细（）萎谢（）5、“能”字有几种解释：①有能力的；②能力,才干；③能够.下列句子应各选哪种解释,将序号填在括号里.（3分）（1）以前,我只知道这种植物叫爬山虎,可不知道它怎么能爬.（）（2）小红的爸爸是一位种田能手.（）（3）我们应该多方学习,掌握多种技能.（）6、第一自然段中①~~ ④句的顺序混乱了,请依照一定的顺序正确排列,正确的顺序是（）--（）--（）--（）.（将序号填在括号里）（4分）7、爬山虎的脚是怎样一脚一脚地往上爬的？请你在短文中找到对应的句子用“—”画下来.（2分）8、用曲线划出文中的比方句.（2分）9、选择联系关系词填空.（3分）因为、、、、、、所以、、、、、虽然、、、、、、但是、、、、、、如果、、、、、、就、、、、、、（1）（）我知道这种植物叫爬山虎,（）不知道它怎么能爬.（2）（）你的手指不费一点儿劲,（）不克不及拉下爬山虎的一根茎.（3）（）爬山虎的脚没有触着墙,（）不几天就萎掉了.10、把描写爬山虎怎样爬墙的动词缮写下来.（3分）、、、、、、11、“爬山虎的脚长在茎上.茎上长叶柄的地方,背面伸出枝状的六七根细丝,每根细丝像蜗牛的触角.细丝跟新叶子一样,也是嫩红的.这就是爬山虎的脚.”（《爬山虎的脚》）请按照这段话,再加上你的想象,把爬山虎的脚画出来.（3分）课外阅读（50分）《长春花》文段选读（一）（21分）“六一”是我们少年儿童的节目.节目前夕,同学们把家里最美的盆花搬到学校里来装点校园.我搬来献给学校的,是一盆长春花.那是我生日的时候,五叔叔来祝贺,并送给我一株花苗.爸爸告知我：“这是长春花,是用科学办法培育出来的新品种.”有一天天晚了爸爸下班回来边脱外衣边问我小明给长春花浇水了吗哎呀我回家玩都来不及怎么会老记着给花浇水呢我回爸爸的话爸爸什么也没说,就自己舀了一勺清水,向阳台上跑去.一天夜里,我在梦中被爸爸推醒了.那时,狂风暴雨正猛烈地拍打着窗户.爸爸叫我去把阳台上的那盆花端进屋,还特地和我一起去呢！从此,我不敢疏忽.我运用爸爸教我的知识,精心地给它施肥、松土、除草、灭虫.不久,长春花开了,开得多美啊！同一株长春花竟交映着五六种不合的花色,白的像雪,红的像霞……在它开放的日子里,我似乎一天到晚都闻到它那飘得老远老远,淡淡的清香.现在,每当人们在校园里围着这盆长春花,赞美它既美丽又有清香的时候,我是多么欢快呀！“用自己的辛勤劳动和智慧培育出来的美,并把美献给集体的人,他的心灵是美的,美得像一朵纯洁的花.”听到大家对长春花的赞美,我回想起教导员对我们说的这段话.我懂得了五叔叔和爸爸的心意了.1、在第三自然段的空白处加上标点符号.（3分）2、写出下列词语的近义词.（4分）似乎（）疏忽（）赞美（）祝贺（）3、第六自然段从和两个方面描写了长春花.（4分）4、这篇短文是按顺序介绍长春花的生长过程的.写出暗示顺序的词语.（4分）5、用“”画出大家对长春花的赞美的话语.（2分）6、想想教导员说的话和五叔叔、爸爸的心意是什么？试着把有关的句子缮写下来.（4分）《马鞍藤与马蹄兰》文段选读（一）（29分）马鞍藤是南部海边罕见的植物.它的花介于牵牛花与甘薯花之间,但比前两者花形更美、花朵更大、气势也更雄浑.因此,它盛开的时候就像开大型运动会似（sìshì）的.马鞍藤有着很是强盛的生命力,在海边的沙滩上暴晒烈日,迎接海风,甚至给它浇灌海水都可以存活.有的根茎藏在沙中看起来已枯萎,第二年雨季时,却又冒出芽来.这又美又强盛的花,在海边,竟很少有人会欣赏.5、美丽的马鞍藤竟然受到如此不服等的待遇.对此,你怎么看？如果遇上马鞍藤,你想对它说些什么？（5分）课内阅读（50分）参考答案：《爬山虎的脚》文段选读（一）（28分）1、zhǎng cháo chóng kòng2、嫩红嫩绿新鲜舒服3、平均或匀称吹过惹人注目4、 B、D、A、C、5、嫩绿整齐均匀《爬山虎的脚》文段选读（二）1、仅仅是花费2、bǐn jīn cùzhe3、踪迹结实或坚固或稳固逐步4、笔挺粗心茂盛5、③①②6、④③②①7、爬山虎的脚触着墙的时候,六七根细丝的头上就酿成小圆片,巴住墙.细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把.使它紧贴在墙上.8、茎上长叶柄的地方,背面伸出枝状的六七根细丝,每根细丝像蜗牛的触角.9、（1）虽然、、、、、、但是、、、、、、（2）如果、、、、、、就、、、、、、（3）因为、、、、、、所以、、、、、10、触、变、巴、拉、贴、爬11、（自由阐扬）课外阅读（50分）。
【小学课内阅读】小学四年级语文阅读练习题及答案：爬山虎的脚一
【小学课内阅读】小学四年级语文阅读练习题及答案：爬山虎的
脚一
小学四年级语文阅读练习题及答案：爬山虎的脚一
爬山虎刚长（cháng zhǎng）出来的叶子是的，不几天叶子长大，就变成的。
爬山
虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。
那此叶子绿得那么，看着非常。
叶尖一顺儿朝（cháo zhāo）下，在墙上铺得那么均匀，没有重（chóng zhòng）叠起来的，也不留一点儿空（kòng kōng）隙。
一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
1、我会在文段中括号内选择正确的读音。
（4分）
2、我会给文段补充完整。
（4分）
3、我会写出下列的近义词。
（3分）
均匀（）拂过（）引人注意（）
4、给句子中的"一"选择正确的答案。
（4分）
A、数量一；
B、一律，没有例外；
C、满、全；
D、表示最少。
（1）叶尖一顺儿朝下。
（）（2）不留一点儿空隙。
（）
（3）一阵风拂过。
（）（4）一墙的叶子就漾起波纹。
（）
5、长大后的叶子有三个特点：一是（）；二是（）；三是（）（3分）
小学四年级语文阅读练习题答案：爬山虎的脚一
1、zhǎng cháo chóng kòng
2、嫩红嫩绿新鲜舒服
3、平均或匀称吹过惹人注目
4、 B、D、A、C、
5、嫩绿整齐均匀
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
部编版四年级语文上册《10.爬山虎的脚》拓展阅读题及答案
部编版四年级语文上册《10.爬山虎的脚》拓展阅读题及答案一、阅读短文《爬山虎的脚》，并回答问题。
爬山虎的脚蒋林霖奶奶喜欢种花草，院子里种满了各种各样的花，四季花开不断。
然而，奶奶最喜欢的还数那爬山虎。
爬山虎爬满了院内的西墙。
那些长大的叶子，绿得那么新鲜，铺得那么均匀，（）没有重叠，（）不留一点缝隙。
远远望去，就像一堵绿色的墙，更像一条绿色的挂毯。
我从小就在奶奶家长大。
一次，我不小心被爬山虎的藤绊倒。
我爬起来，气呼呼地把爬山虎的藤往下乱拉乱扯，费了九牛二虎之力才扯断几根藤，露．出一片空白。
可过了几天，叶子又填满了空．白，我不服气又去拉。
这时候，奶奶看见了，乐呵呵地说：“乖乖，别扯了，那爬山虎可凶呢！它的脚牢牢地巴．住墙哩！”“咦，爬山虎还有脚？”我新奇地叫奶奶指给我看。
奶奶扒开爬山虎的叶子，指着里面对我说：“爬山虎的脚长在茎上，你看，在茎上长叶柄的地方，反面伸出的就是脚。
它的脚原来是枝状的六七根细丝，每根细丝都是嫩红的，形状像蜗牛的触角。
那些丝触墙时，变成鲜红的小圆片巴住墙，使浅红的嫩茎紧贴在墙上。
爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬，一个劲儿地向上攀登……”我瞪大眼睛，听着奶奶绘声绘色的描述。
停了一会儿，奶奶意味深长地对我说：“ 你要记住，做人就要像爬山虎那样，脚踏实地，一步一个脚印儿向上攀登，才能不断进取啊！”听了奶奶的话，我似懂非懂地点了点头。
从那以后，我也爱上了爬山虎。
（选自《钓星星的小老鼠》）1.给第三自然段中加点的字，选择正确的读音。
（）A.lù kòng bāB.lùkōng pāC. lòu kòng pāD.lùkōng bā2.在文章括号中填写恰当的关联词语。
（）A．虽……但……B．既……也……C．既……又……D．尽管……还……3.“绘声绘色”的意思是。
请用“绘声绘色”造句：。
4.从文中找出描述爬山虎的脚的句子，用“”画出来。