用好拟声词：拟声词有哪些
口语拟声词
口语拟声词
口语拟声词是模仿自然声音、动作或情感的词语，用于表达感受或描绘事物的声音。
以下是一些常见的口语拟声词：
1.嘀嗒（dīdā）：雨滴落下的声音。
2.嘈杂（cáo zá）：多种声音混杂在一起的喧闹声。
3.喀嚓（kāchā）：物体断裂或碎裂的声音。
4.嗖嗖（sōu sōu）：风吹过的声音。
5.咕噜（gūlū）：液体流动或物体滚动的声音。
6.咔嚓（kāchā）：物体被打开或关闭的声音。
7.哈欠（hāqian）：打哈欠时发出的声音。
8.呼噜（hūlū）：睡觉时发出的打呼噜声。
9.吱吱（zhīzhī）：物体摩擦时发出的尖锐声音。
10.咚咚（dōng dōng）：有规律的敲击声。
这些口语拟声词在口语交流中常被用来形象生动地描述各种声音，增加语言的表现力。
在适当的语境中使用这些词语可以让表达更加生动有趣。
拟声词——精选推荐
引言拟声词又叫象声词（Onomatopoetic words），是某种特定语言中用来模拟自然或人为声音而形成的词项。
作为一种具有普遍性的语言现象，不仅英语中存在，包括汉语在内的其他各种语言里都有大量的拟声词。
自古以来，汉语拟声词特别发达，《木兰辞》中“唧唧复唧唧”是模仿织布机的声响；在现代汉语中，也有很多，像小溪潺潺、鞭炮噼里啪啦等。
英语中的拟声词也俯拾皆是，如giggle( 咯咯的笑)、tick（钟英汉拟声词对比拟声词在英语和汉语中都是非常重要的词汇和语言现象，但是由于语言结构和思维方式的差别，英汉拟声词有着诸多的异同。
研究英、汉语拟声词，比较分析它们的共性和个性，有助于我们更好地掌握这种辞格，并能对翻译工作起到促进作用。
On the Comparative Study of Onomatopoeia in English and ChineseY ANGMei PENG Zhi－hong（Nanchang Hangkong University, Nanchang, Jiangxi 330063, China）Key words:onomatopoeia; motivation; formation; semanticAbstract:Onomatopoeia is a very important lexical and language phenomenon in both Chinese and English. But because of the differentlanguage formations and thinking ways, there are many similarities and differences of onomatopoeia in the two languages. It will help us tograsp this figurative speech to research the onomatopoeia and to compare and analyze their similarities and differences, thus promoting our拟声词符号的象似性和任意性[摘要] 拟声词不仅是音义结旨昀语百符号，而且能括和所指之间既具有泉似性，又具有任意性文中从两十方百对象似性和任意性的关系加说明：一方面是象似性和任意性曲统一；据索绪尔的观，语言是一个符号系统，它连接的是语音和音响形象，即所指和能指，能指和所指的联系是任意的，语音和语义之间没有必然的联系。
拟声词有哪些
拟声词有哪些单音节:猫鸦蛙哦啊唰哗轰嘭砰嘘咻飕哔当吐噎双音节:啦啦哗哗汪汪咚咚咚隆呀呀呼呼嗖嗖潺潺嘘嘘咻咻鸭鸭嘎嘎铃铃令令滴滴答答飕飕訇訇吁吁淅淅得得瑟瑟冽冽剌剌沥沥哼哼啊啊叨叨隆隆呜呜呷呷嘶嘶嗡嗡嘟嘟喋喋呜呜咯咯咩咩关关雝雝嘤嘤嘐嘐嗷嗷叫叫轩轩烈烈铿铿啾啾啧啧楂楂蛮蛮劳劳呴呴晓哓唶唶咕咕叽叽唧唧喳喳呱呱啪啪喔喔嘀嘀呼呼沙沙吱吱哇哇嘻嘻哈哈崩崩AB型:乒乓扑哧扑通喀嚓喀嗒滴答丁东叮当布谷知了哧溜啪嗒哗啦呼噜噼啪间关绵蛮呢喃轰隆喵呜呼啦啁啾叭卜AAA型:嗡嗡嗡呱呱呱达达达轰轰轰喃喃喃AAB型:叮叮当滴滴答咚咚锵通通扑啦啦哗ABB型:扑通通哗啦啦ABA型:吱咕吱AAAA型:当当当当AABB型:嗡嗡嗡嗡哔哔剥剥毕毕剥剥滴滴答答嚓嘎嚓嘎叽叽喳喳叽叽呱呱乒乒乓乓唠唠叨叨嘟嘟囔囔劈劈啦啦哗哗啦啦ABAB型:哗啦哗啦咕咚咕咚淅沥淅沥嘟噜嘟噜朴隆朴隆哔里哔里呼噜呼噜当郎当郎啪拉啪拉卡拉卡拉唰拉唰拉叮当叮当轰隆轰隆卜通卜通咕噜咕噜淅沥淅沥: 型ABCC．叽里咕噜叮零咚隆ABCD型:唭里硿咙辟里啪拉呜里哇啦丁铃当郎叽哩呱啦叮铃当啷唏哩哗啦霹哩叭啦ABCA型:咚得隆咚锵不隆锵ABBB型:淅沥沥沥哗啦啦啦拟声例句:拟声词调查表(一)1．绳子断了的响声：圪崩2．开锅煮鸡蛋的响声：圪答3．打雷时的响声：忽笼4．下楼梯的脚步声：圪登5．打饱嗝儿的响声：圪喽6．炒豆子的响声：坷啪7．锁门时的响声：黑此8．雨天在泥水里走路的声音：黑此9．抖动纸时的响声：忽唰10．跳水时的响声：扑通11．滑倒时的响声：扑差12．清脆的笑声：圪低13．挑东西时扁担的响声：圪支14．摇铜铃时的响声：黑郎15．肚子里的响声：骨骨鲁16．煽风箱的响声：忽塌17．陷进泥里的响声：忽初18．往水扔砖头的响声：澎咚19．吱水的响声：卜几20．放气时的响声：扑此21．大炮的响声：骨东22．房屋倒塌的响声：忽通23．从床上掉下来时的响声：卜登24．水开时的响声：卜答25．书本落地时的响声：扑此26．铁轮马车的响声：圪当27．树枝断裂时的响声：坷差．心脏跳动的响声：忽速28．29．砖头落地的响声：扑腾30．树枝刮衣服的响声：扑拉31．母鸡下蛋后的叫声：圪差32．猪吃食儿的声音：黑擦33．汤类溢出，汤水扑火声：初初底拟声词调查表(二)1、金属磕碰声当啷2、形容金属的响声当当3、金属、瓷器连续撞击声丁零当啷4、鼓声、敲门声咚咚5、脆响的(关门)声吧嗒6、敲打木头声梆梆7、重物落下声咕咚8、东西倾倒声哗啦9、风吹动树枝叶声飒飒10、树枝翟慧断声嘎巴11、不大的寒风声瑟瑟12、踩沙子、飞沙击物或风吹草木沙沙、飒飒13、飞机螺旋桨转动呼呼14、雨点敲击房顶噼里啪啦15、水流动声拔拉16、物体受压嘎吱喀嚓17、溪水、泉水流动声潺潺18、液体、沸腾、水流涌出或大口喝水声咕嘟19、重物落地声扑通20、笑声、水、气挤出声扑哧21、雷声、爆炸声、机器声隆隆22、汽笛或喇叭声呜呜23、油在锅里滋滋24、鞭炮爆炸声噼啪25、脚踏楼板声登登26、伸颈的雄鸡喔喔啼拟声词调查表(三)注尺?屝符号代表前面的字为拟声词.1．嗷嗷[ ] 叫得使人心惊。
形容人说话的拟声词
形容人说话的拟声词形容人说话的拟声词拟声词是一种语言表达形式，通过模拟声音的方式来描写事物或人的特征。
在形容人说话方面，拟声词可以帮助我们更加生动地描述人的语气、语调和口音等。
下面，我们将深入探讨一些常见的拟声词，以帮助读者更好地理解和运用这一表达方式。
1. 语调和声音当我们形容人说话时，语调和声音是最容易传递的信息。
下面是一些常见的拟声词来描述不同的语调和声音：- 温柔的声音：嘘嘘、轻语、细语、低吟。
- 严厉的声音：斥责、厉声、咆哮、声如洪钟。
- 慵懒的声音：懒洋洋、嗲声嗲气、悠然、宛如午后的蝉鸣。
- 兴奋的声音：激动、兴高采烈、声如洪钟。
- 疑问的声音：疑惑、问号满满、纳闷。
这些拟声词可以帮助读者直观地感受到人的语气和情绪。
2. 旋律和节奏人的说话方式除了语调和声音，还受到旋律和节奏的影响。
下面是一些常见的拟声词来描述人的旋律和节奏：- 快速的节奏：连珠炮、滔滔不绝、口若悬河、饶舌。
- 缓慢的节奏：慢吞吞、吞吞吐吐、词不达意。
-抑扬顿挫：有气势、高声大叫、断断续续、喋喋不休。
- 声调起伏：起伏有致、升降调、高低跷跷板、跳跃的节奏。
这些拟声词帮助读者感受到说话者的语速、停顿和音调变化。
3. 口音和方言人的说话方式会受到地域文化和个人习惯的影响，不同的口音和方言也会带来不同的语言特点。
下面是一些常见的拟声词来描述口音和方言：- 广东话：嘞、噉、啲、噉会。
- 上海话：噢、挖、嘎、哪、勒戈。
- 北京话：哪、敢、咋、俺。
- 四川话：哪条、笋耳、阿吃、几巴子。
- 英式英语：bloody、innit、mate、blimey。
这些拟声词可以帮助读者感受到说话者的地域特色和语言风格。
总结起来，拟声词是一种生动形象的语言表达方式，可以帮助我们更好地描绘人物形象和语言特点。
通过使用不同的拟声词，我们可以让读者更加直观地感受到说话者的语气、说话方式和口音特点。
在写作中，合理运用拟声词可以提升文学作品的魅力，让读者更加沉浸其中。
用好拟声词：拟声词有哪些_写作技巧
用好拟声词：拟声词有哪些_写作技巧用好拟声词拟声词就是摹拟声音词，如“咕咚咕咚”地滚、“哗啦哗啦”地响、“叽叽喳喳”地叫等。
拟声词运用得好，能使语言表达得具体、生动、形象，达到声情并茂境界，给读者如闻其声、如临其境感觉。
它在文章中作用主要表现在以下几个方面：一、刻画事物状态①也许是鱼想摆脱我鱼钩，不停地甩动着鱼尾并跳跃着，湖面上不时发出“啪啪”声音，溅起不少水花。
（《钓鱼启示》）②你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有像蜜蜂一样嗡嗡，有像小鸟一样啾啾，有像小狗一样汪汪，还有好像在打鼾……（《海底世界》）例①中“啪啪”是鱼尾拍打湖面声音，再现了鱼儿上钩情景，同时也可见上钩鲈鱼大，令人如见其形。
例②中“嗡嗡”“啾啾”“汪汪”是海底动物发出声音，由此可见海底是个景色奇异、物产丰富世界，令人如见其景。
二、渲染环境气氛③月亮地下，你听，啦啦地响了，猹在咬瓜了。
（《少年闰土》）④女老师走到黑板前面，屋里“嗡嗡嗡嗡”说话声音立刻停止了，只听见“哗啦哗啦”翻课本声音。
（《小英雄雨来》）例③中“啦啦”是猹咬瓜声音，鲁迅先生借助拟声词逼真地描绘出闰土月下看瓜情景，表现出少年闰土生活丰富多彩。
例④中“嗡嗡嗡嗡”是上课前孩子们说话声，“哗啦哗啦”则是上课时翻课本声音，前后对比表现了孩子们对学习渴望、对学习机会珍惜。
三、塑造人物形象⑤身上围着一条大毛巾，摇摇晃晃走几步，两手上下左右比画着，嘴里咿咿呀呀地乱唱着。
（《我舞台》）⑥战士们都笑着，用两个手指头捏起一小片来，细细地端详着，轻轻地闻着，慢慢地咬着，不住发出啧啧赞叹声。
（《彩色翅膀》）例⑤中“咿咿呀呀”是“我”在模仿母亲唱戏，作者通过拟声词塑造了一个活泼可爱、热爱艺术孩童形象，富有童真童趣。
例⑥中“啧啧”赞叹声伴随着细细地端详、轻轻地闻、慢慢地咬动作，传神地勾画出战士们专注品尝西瓜模样，还有他们心中那抑制不住喜悦、激动心情，叫人久久难以忘怀。
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拟声词的四字成语
拟声词的四字成语1.拟声词有哪些四字词语拟声词的四字词语有：滴滴答答、轰隆轰隆、叽叽喳喳、叮叮咚咚、叽里咕噜、哗啦哗啦、乒乒乓乓、窸窸窣窣、稀里哗啦、丁零当啷。
1、滴滴答答[dīdīdādā]：1.重复的滴滴声2.一连串轻快的声音或拍打造句：晚上雨滴滴答答的落在地上，就像一位美丽动人的姑娘在嬉戏，溅起了一朵朵水花。
2、轰隆轰隆[hōnglónghōnglóng]：低沉而常常重复的声音（如摩托、大炮或齐步行进中的队伍发出的）造句：那痛苦像火车一样轰隆轰隆一天到晚开着，日夜之间没有一点空隙。
一醒过来它就在枕边，是只手表，走了一夜。
3、叽叽喳喳[jījizhāzhā]：语音杂乱。
造句：教室里三五一群，或沉思默想，或叽叽喳喳。
4、叮叮咚咚[dīngdīngdōngdōng]；形容发出的声音叮叮当当作响。
造句：雪花一片一片飘，圣诞一步一步到，听那叮叮咚咚声，圣诞爷爷到，床头放双袜，睡前许个愿，看完短信去做梦，心愿一定会实现。
5、叽里咕噜[jīligūlū]：1.形容说话别人听不清或不明白2.形容物体滚动碰撞的声音造句：她叽里咕噜地说着什么毒贩和记者。
6、哗啦哗啦[huālāhuālā]：拟声词。
表示声音。
造句：听雨不是轻快的沙沙，而是更为充实的哗啦哗啦。
对面红色的楼顶，湿润鲜亮。
我垂下眼帘，沉默这个冷雨的清晨。
7、乒乒乓乓[pīngpīngpāngpāng]：拟声词。
表示声音。
造句：我们可以听见孩子们在楼上乒乒乓乓地跑来跑去。
8、窸窸窣窣[xīxīsūsū]：拟声词，形容摩擦等轻微细小的声音。
造句：你是听到了窸窸窣窣的落叶声码？是高贵的灵魂在歌唱吗？还是想用手去抚摸那些可爱而可悲的听众？9、稀里哗啦[xīlihuālā]：1.用来形容雨、东西倒塌等发出的声音2.形容被彻底破坏或零零散散。
亦称稀溜哗啦造句：回忆一触即发，哭的稀里哗啦。
10、丁零当啷[dīnglingdānglāng]：突然，他被阳台传来的“丁零当啷”声惊醒了。
鸟鸣的拟声词
鸟鸣的拟声词
1、喳喳：形容小声说话的声音；小声说话。
2、啾啾：拟声词；虫鸟等细小的叫声；凄厉的叫声。
3、咕咕：小声说话；怂恿；鸽子等的叫声；肚子饿时的响声。
4、啁啾：拟声词。
鸟叫声。
啾。
5、呖呖：拟声词。
鸟清脆的叫声。
鸟鸣
鸟鸣是指绝大多数鸟类能发出各种的音调和节奏的鸣叫。
鸵鸟、兀鹫的鸣管很简单，鹑鸡具有完整的鸣管，但缺乏管膜的鸣肌，所以还不能调节鸣声；亚鸣禽有2～3对鸣肌，鸣禽有4～5对鸣肌，使鸣管中的半月形鸣膜回旋，发出千差万别的鸣声。
各种鸟类都有独特的鸣声，而在同种鸟类的雌雄之间，成鸟与幼鸟之间，繁殖期与非繁殖期之间，鸣叫声也各不相同。
拟声词——精选推荐
拟声词1.模仿物体的声⾳:如⾦属声、⽔声等。
click -clack(卡嚓、咔嚓声);ding -dong(叮咚声);hubble -bubble(冒泡声,沸腾声);clink-clink(叮声);splosh- splosh (泼溅声)。
各类物体的响声:1、⾦属磕碰声当啷clank,clang2、形容⾦属的响声当当rattle3、⾦属、瓷器连续撞击声丁零当啷jingle,jangle,cling-clang4、⿎声、敲门声咚咚rub-a dub,rat-tat,rat-a-tat5、脆响的（关门）声吧嗒clik6、敲打⽊头声梆梆rat-tat，rat-at7、重物落下声咕咚thud,splash,plump8、东西倾倒声哗啦crash,clank9、风吹动树枝叶声飒飒sough,rustle10、树枝等折断声嘎巴crack,snap11、不⼤的寒风声瑟瑟rustle12、踩沙⼦、飞沙击物或风吹草⽊沙沙、飒飒rustle13、飞机螺旋桨转动呼呼whirr14、⾬点敲击房顶噼⾥啪啦patter15、⽔流动声拔拉splash,gurgle16、物体受压嘎吱creak 喀嚓crack.snap17、溪⽔、泉⽔流动声潺潺murmur,babble,purl18、液体、沸腾、⽔流涌出或⼤⼝喝⽔声咕嘟babble,gurgle19、重物落地声扑通flop,thump,splash,pit-a-pat20、笑声、⽔、⽓挤出声扑哧titter,snigger,fizz21、雷声、爆炸声、机器声隆隆hum,rumble,roll22、汽笛或喇叭声呜呜toot,hoot,zoom23、油在锅⾥滋滋sizzle24、鞭炮爆炸声噼啪pop25、脚踏楼板声登登clump2.模仿⼈的声⾳:chin-chin(清清);haha(哈哈笑声);giggle,chuckle(咯咯笑声);slurp slurp (啜泣声)。
3.模仿动物的声⾳:bow wow(狗吠);bul-bul(夜莺叫声);cuckoo(布⾕鸟叫声);quack quack(鸭叫)。
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用好拟声词：拟声词有哪些
以下是关于用好拟声词：拟声词有哪些，希望内容对您有帮助，感谢您得阅读。
用好拟声词
拟声词就是摹拟声音的词，如“咕咚咕咚”地滚、“哗啦哗啦”地响、“叽叽喳喳”地叫等。
拟声词运用得好，能使语言表达得具体、生动、形象，达到声情并茂的境界，给读者如闻其声、如临其境的感觉。
它在文章中的作用主要表现在以下几个方面：
一、刻画事物状态
①也许是鱼想摆脱我的鱼钩，不停地甩动着鱼尾并跳跃着，湖面上不时发出“啪啪”的声音，溅起不少水花。
（《钓鱼的启示》）
②你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾……（《海底世界》）
例①中的“啪啪”是鱼尾拍打湖面的声音，再现了鱼儿上钩的情景，同时也可见上钩鲈鱼的大，令人如见其形。
例②中的“嗡嗡”“啾啾”“汪汪”是海底动物发出的声音，由此可见海底是个景色奇异、物产丰富的世界，令人如见其景。
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二、渲染环境气氛
③月亮地下，你听，啦啦地响了，猹在咬瓜了。
（《少年闰土》）
④女老师走到黑板前面，屋里“嗡嗡嗡嗡”说话的声音立刻停止了，只听见“哗啦哗啦”翻课本的声音。
（《小英雄雨来》）例③中的“啦啦”是猹咬瓜的声音，鲁迅先生借助拟声词逼真地描绘出闰土月下看瓜的情景，表现出少年闰土生活的丰富多彩。
例④中的“嗡嗡嗡嗡”是上课前孩子们的说话声，“哗啦哗啦”则是上课时翻课本的声音，前后对比表现了孩子们对学习的渴望、对学习机会的珍惜。
三、塑造人物形象
⑤身上围着一条大毛巾，摇摇晃晃走几步，两手上下左右比画着，嘴里咿咿呀呀地乱唱着。
（《我的舞台》）
⑥战士们都笑着，用两个手指头捏起一小片来，细细地端详着，轻轻地闻着，慢慢地咬着，不住发出啧啧的赞叹声。
（《彩色的翅膀》）
例⑤中的“咿咿呀呀”是“我”在模仿母亲唱戏，作者通过拟声词塑造了一个活泼可爱、热爱艺术的孩童形象，富有童真童趣。
例⑥中“啧啧”的赞叹声伴随着细细地端详、轻轻地闻、慢慢地咬的动作，传神地勾画出战士们专注品尝西瓜的模样，还有他们心中那抑制不住的喜悦、激动的心情，叫人久久
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难以忘怀。
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