《网络与新媒体》第3章 新媒体用户特征研究
新媒体研究与实践课程教学大纲

第2单元新媒体的类型和形态
第4章新媒体的类型理解2
第1节网络人际传播
第2节网络群体传播与网络组织传播
第3节网络中的大众传播
第4节Web2.0
第5章Web1.0时代新媒体的主要形态掌握2
第1节搜索引擎
第2节门户网站
第3节垂直网站
第4节电子商务网站
第6章博客掌握2
第1节博客的特点
六、教材与参考资料
1.教材:匡文波 著, 新媒体概论,中国人民大学出版社 2012年版
2.参考资料:石 磊著,新媒体概论,中国传媒大学出版社,2010年版
闵大洪著,《数字传媒概要》,复旦大学出版社2003年版
尼葛洛·庞帝著,胡泳、范海燕译:《数字化生存》,海南出版社1996年版
蒋宏、徐剑著,《新媒体导论》,上海交通大学出版社2006年版
5、理解新媒体管理的有关问题;
6、理解新媒体的发展趋势。
二、教学重点与难点
1.教学重点:Web2.0时代新媒体的主要形态、特征。
2.教学难点:新媒体的经营模式、管理需求,结合具体案例展开分析。
三、教学方法与手段
1、课堂讲授与课外实践相结合;
2、老师讲授与学生互动相结合;
3、基础知识与重点讨论相结合。
《新媒体研究与实践》课程教学大纲
课程类型:专业选修课课程代码:1404403课程学时:30学分:2
适用专业:新闻学
开课时间:四年级一学期 开课单位:文学院
大纲执笔人:刘荣大纲审定人:刘汉光
本课程的设置,旨在培养具有创造性策略和构思的专业的职业化的媒体新人。为达到这一培养目标,对传统媒体已有基本认识的基础上,熟悉新兴媒体的特点及其运作规律是必须的。作为新闻专业的专业选修课,它是一门具有综合性、交叉性、实践性等特色的课程。
第3章 新媒体用户特征研究

2、世界互联网用户的发展
全球 76 亿人中,约 2/3 已经拥有手机,且超过半数为 “智能型”设备,因此人们可以随时随地、更加轻松 地获取丰富的互联网体验。
3、创新扩散理论模型与中国特有 的“2000万现象”
如果一种媒介的使用者人数超过总体的20%,他就跨 越的“普及的门槛。
根据创新扩散理论的S曲线理论,当一种新产品或服 务在其潜在市场中占据10%-25%份额之际,扩散率 就将急剧上升。
1.从外延上看,网络受众 是网民的子集,或者说是 其组成部分。 2.在逻辑上,研究网民必 然包含了对网络受众的研 究。
网民和网络受众
3.在目前的大多数情况下, 网民依然主要处在信息接 收者的位置,即主要以网 络受众的身份出现在新媒 体中。
2、新媒体的互动性
大众传播:受众反馈几乎都是一种“延迟”行为,不能得到及 时回应,而且,就传播资源、传播能力以及传播时间而言,传受 双方是不平等的,反馈在大众传播中是一个薄弱的环节。
2、网民的普遍心理分析
2.1 参与性心理 网民自主心理增强,
积极加入传播过程中,提 出自己对信息的需求,可 以对传播的内容提出看法, 也可以将自己认为有价值 的信息放到网上传播。
2、网民的普遍心理分析
2.2 个性化心理
从认知失调理论看,群体的压 力会让人感到失调,而从众是 减少失调的一种有效方法。
网民身份匿名, 群体不稳定
从人害怕孤独来看,生活圈 较小的人容易在意见上陷入 孤独。
交往空间扩大,消 除孤独方式多样化
第二节 网民的基本特征分析 ——由精英走向大众化
互联网在发展的初期在很大程 度上是“精英”的“专利”。
“精英”,受教育程度较高、 经济收入较高的年轻的单身男 性。
《新媒体用户研究:节点化、媒介化、赛博格化的人(新闻传播学文库》读书笔记PPT模板思维导图下载

第一节 智能趋 势与赛博格、后
人类主义
第三节 智能时 代新的人机关系
结语
后记
谢谢观看
总序
第一部分 节点化的用户
第一章 新媒 体发展的三条
1
线索与用户的
“节...
第二章 作为 2
传播网络节点 的新媒体用户
3 第三章 作为
社会网络节点 的新媒体用户
4 第四章 作为
服务网络节点 的新媒体用户
5
第五章 矛盾 的新媒体用户
第一节 从门户时 代到泛媒时代: 新媒体传播...
第二节 从赛博空 间到互联网社会:
02
第二节 用户画像 的数据化 描绘
03
第三节 个体用户 节点的位 置测量
04
第四节 数据、算 法下的 “落点” 分析
05
第五节 算法下的 个体:数 据时代的 “囚 徒”...
06
第六节 数据素养: 数据时代 的基本公 民素养
第三部分 赛博格化的人
第三部分 赛博格化的人
第二节 智能时 代新的数字化生
的用户
第一节 个性 1
化还是社会化?
2
第二节 主动 还是被动?
3
第三节 娱乐 还是严肃?
4 第四节 情绪
化还是理性?
5
第五节 免表演” 与“媒介化”...
第六章 现实时 空与媒介化时空 共同笼罩下的...
第八章 数据与 算法框架下的新
媒体用户
02
第二节 连接:个 体节点间 多元关系 的建立
03
第三节 互动:从 个体到集 体的不同 “面向”
04
第四节 汇聚:群 氓的智慧 或群体性 迷失?
05
第五节 分化:网 络人群的 圈子化与 层级化
第三章 新媒体用户特征研究

二、新媒体带来的互动性和主动性 三、新媒体对受众接近权的突破 接近权:指大众即社会的每一个成员都应有 接近、利用媒介发表意见的自由。
3
强调受众接近权的意义: 1)有利于提高传播效率。 2)有利于建立健康的媒介环境。 3)有利于妥善解决信息源和传者的关系。
4
网络对实现受众接近权的积极意义: 1)新媒体打破了传统媒介的信息准入特权。 2)网络使个人意见获得有力传播。 3)网络使传统媒介的权力受到制约和监督。
5
四、新媒体挑战“沉默的螺旋”理论 沉默的螺旋:1974年,德国,诺依曼《沉 默的螺旋舆论——我们的社会皮肤》 大众传播三个特点: 1)报道内容的类似性,由此产生共鸣效果。 2)同类信息传播的连续性和重复性,由此产生累 计效果。 3)信息到达范围的广泛性,由此产生泛在效果。
6
以上三个特点使大众为公众营造出一个意见 气候,而人们由于害怕社会孤立,会对优势 气候采取趋同行动,其结果就是,造成一方 声音越来越大,而另一方越来越沉默下去的 螺旋式过程。
7
第二节 网民基本特征分析-由精英走向 大众化
互联网在迅速普及,并呈现大众化趋势。越 是发达国家和地区,网民的大众化特征越明 显,越是欠发达的国家和地区,网络的“ 网民的心理和行为特征分析
一、网民的类型 1、地域 2、性别 3、年龄 4、支付能力 5、教育水平
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二、网民的普遍心理分析 1、参与性心理 2、个性化心理 3、虚拟环境下的匿名心理
第三章 新媒体用户特征研究
第一节 新媒体时代的受众理论 第二节 网民基本特征研究 第三节 网民的心理和行为特征分析
1
第一节 新媒体时代的受众理论
一 受众、网络和网民 受众:接收信息的人。传统上的受众是观众、 听众读者的统称。 网络受众:新媒体的信息接收者。 网民:泛指上网者,上网者除了通过浏览等 方式接收信息外,还经常通过BBS、电子邮 件、网上聊天等方式发布和传播信息,即扮 演传播者和接收者的角色。
新媒体概论知识点

新媒体概论知识点一、课程类别:网络与新媒体专业课程二、编写说明:1、本考核大纲参考匡文波的教材《新媒体概论(第三版)》进行编写。
2、本大纲适用于网络与新媒体专业专升本考试。
三、课程考核的要求与知识点第一单元新媒体理论基础第一章新媒体导论1.识记:(1)新媒体的定义;(2)网络传播的定义2.理解:(1)新媒体迅速发展的原因;(2)手机媒体的使用3.运用:(1)新媒体对传媒业的冲击;(2信息技术的作用第二章新媒体研究的理论模型1.识记:(1)人际传播的定义;(2)大众传播的定义;(3)新媒体的特征2.理解:(1)新媒体议程设置的手段;(2)社会控制的弱化3.运用:(1)创新扩散理论模型;(2)技术接纳模型;(3)计划行为理论模型第三章新媒体用户特征研究1.识记:(1)受众;(2)网络受众;(3)网民2.理解:(1)新媒体的互动性;(2)沉默螺旋理论;(3)马太效应3.运用:(1)新媒体对受众权的突破;(2)网民的心理特征分析;(3)网民的行为特征分析第二单元新媒体的类型和形态第四章新媒体的类型1.识记:(1)电子邮件;(2)BBS;(3)社交网站2.理解:(1)网上聊天的特点;(2)Web2.0的特征3.运用:(1)BBS塑造舆论的多元空间;(2)网络中的大众传播第五章Web1.0时代新媒体的主要形态1.识记:(1)搜索引擎的定义;(2)门户网站的概念2.理解:(1)垂直网站;(2)电子商务网站3.运用:(1)淘宝网的优势与不足;(2)网络信息的过滤和分析第六章博客1.识记:(1)博客的概念;(2)博客的特点2.理解:(1)微博的发展;(2)微博的优势与不足3.运用:(1)微博对新闻传播的影响;(2)博客的问题第七章微信1.识记:(1)微信的概念;(2)微信的特点2.理解:(1)微信的传播优势;(2)微信与QQ3.运用:(1)微信的社会影响;(2)微信与微博的异同第八章社交网站1.识记:(1)社交网站的概念;(2)社交网站的特点2.理解:(1)社交网站的发展;(2)社交网站的问题3.运用:(1)社交网站的社会影响;(2)社交网站对青少年的影响第九章视频网站1.识记:(1)视频网站的概念;(2)视频网站的特点2.理解:(1)视频网站的发展;(2)视频网站的“长尾”3.运用:(1)视频网站对传播行业的影响;(2)视频网站的媒体化路线;(3)视频网站上的版权争议第三单元新媒体管理第十章新媒体的宏观管理1.识记:(1)数字鸿沟;(2)网络暴力;(3)网络舆论2.理解:(1)新媒体的负效应;(2)网络实名制;(3)新媒体的双刃性3.运用:(1)新媒体的管理对策第十一章新媒体舆论成为社会舆论的主体1.识记:(1)网络舆论;(2)新媒体舆论的特性;(3)网络舆论蝴蝶效应2.理解:(1)网络舆论蝴蝶效应的要素及特点;(2)网络意见领袖三要素;(3)网络意见领袖的影响因素;(4)传统媒体的协同动机;(5)传统媒体协同效果影响因素3.运用:(1)网络论坛舆论与微博舆论的比较第十二章新媒体舆情的应对策略1.识记:(1)新媒体监管难点;(2)舆情分析的主要方法2.理解:(1)网络舆论发展的新特点3.运用:(1)针对舆情传播现状需要采取的对策第十三章网络谣言及其管理1.识记:(1)谣言的概念;(2)谣言的传播形式2.理解:(1)微博谣言与网络谣言的异同3.运用:(1)新媒体条件下谣言的传播及对策第十四章新媒体的微观经营1.识记:(1)网络广告的定义;(2)网络广告的形式;(3)电子商务2.理解:(1)网络广告的特点;(2)网络广告的发展;(3)电子商务的安全问题3.运用:(1)网络广告的效果评估;(2)网络广告的监管;(3)收费服务模式第十五章新媒体中的著作权保护1.识记:(1)署名权;(2)发表权;(3)发行权2.理解:(1)新媒体著作财产权的保护;(2)“避风港”原则;(3)“红旗”原则3.运用:(1)与新媒体有关的传播权限制;(2)新媒体著作权的技术保护第四单元新媒体的发展:移动信息传播第十六章手机媒体1.识记:(1)手机媒体2.理解:(1)手机媒体的发展趋势3.运用:(1)手机媒体与新闻传播的互动关系第十七章新技术与新媒体的未来1.识记:(1)矩阵分解方法;(2)信息茧房;2.理解:(1)新闻推荐算法存在的问题3.运用:(1)推荐算法的发展方向五、课程考核实施要求1、考核方式本考核大纲为网络与新媒体专业专升本学生所用,考核方式为闭卷考试。
新媒体用户特征研究

二、网民的普遍心理分析
(一)参与性心理
网民不仅仅是信息的接收者与旁观者,他们更多地加入传播过程中,可以提出自己对信息的需求,可以对传播的 内容提出看法,也可以将自己认为有价值的信息 放到网上传播。
(二)个性化心理
网民可以更加自由地选择自己喜欢的网站、信息或服务。更重要的是,网民的媒介消费行 为在时间和空间上有更 多的自主性。
三、新媒体带来受众获取信息的主动性
·在新媒体中,受众可以对信息进行自由选择,包括选择信息内容和信息的接收形式以及接收 时间和顺序。 ·在新媒体中,受众不再是被动接收信息,而是主动发现、处理信息。传播者与受众之间的关 系发生了根本的变化,“受众中心”替代了“传者中心”受众地位得到了充分的尊重。
四、新媒体对受众接近权的突破
三、创新扩散理论模型与中国特有的“2000万现象”
·创新扩散理论的S形曲线理论:当一种新产品 或服务在其潜在市场中占据10%〜25%份额之际, 扩散率就将急剧上升。 ·在中国的经济领域,有所谓的“2000万现象”: 彩电、冰箱、空调等均在用户数量达到 2 000万 以后迅速走向大众化,中国手机的普及更加印证 了“2000万用户往往会带来雪崩效应”的观点。
第 2 节 网民的基本特征分析:由精英走向大众化
综合上述数据和分析,可以得出结论:互联网在迅速普及,并呈现出大众化趋势。 而且,越是发达的国家和地区,网民的大众化特征越明显;越是欠发达的国家和地区, 网络的"精英”特征越明显。
第 3 节 网民的心理和行为特征分析
综合上述数据和分析,可以得出结论:互联网在迅速普及,并呈现出大众化趋势。 而且根据2019年6月30日中国互联网基础资源大会提供的信息,我国网民规模已达8.29 亿,居全球之首,互联网普及率达到59.6%,超过51.7%的世界平均水平。我国手机网民 规模达到8.17亿,网民通过手机接入互联网的比例高达98.6%。如此庞大规模的网民, 具备哪些特征?
《新媒体概论》第三章新媒体用户研究ppt课件

3.2.2 从被动接收到主动获取
第3章 新媒体用户研究 20
传统媒体向新媒体的转变是科学技术发展的体现,更是人们交流的根本需要的体现, 推动了信息接收方式的不断革新。
每一种传统媒体都在大众信息传播的过程中带有自身的局限性,例如,纸质媒体要求 受众必须具有一定的文化知识,要能够认字并具有文字的理解能力;无线媒体所发出的无 线电信号有一定的覆盖范围,且无线电信号容易受到干扰,影响信息传输的质量;视听媒 体会受到观看条件的限制等。
3.2.3 从接收信息到传播信息
1.用户信息传播带来的变化
媒体与用户的关系改变
传统媒体与受众之间的信息传 播模式是单向的,然而新媒体 的信息传播创造性地赋予了用 户的主体地位,也就是用户可 以获取信息传播的权利,而媒 体则从传统的传播主宰者变成 了一个供用户平等参与的公共 空间。
第3章 新媒体用户研究 21
? 由于心理结构的不同,受众个人对传播媒体中的各种信息内容的接受程度、理解程度、记忆程度 和反应程度也不相同。
? 在设计劝服性传播信息前,无论是传统媒体还是新媒体,都需要首先分析和了解受众的兴趣、爱 好、需要、价值观和态度等特性,再挑选与之相关的信息进行传播,否则受众会回避和拒绝接收 与自己的个性和需求不相符的信息内容。
受众个体和受众全体既是信息的接收者,也是信息的传播者。
受众不甘于被动接收信息,而是希望参与到信息内容的制作 中,展示出自我表现的欲望。 让受众参与媒体信息传播是为了提升其主观能动性,因为相 对于被动接收的信息内容,受众更容易接受自己亲身参与形 成的观点,且不易改变。 参与信息传播也是受众表达权、反论权的具体体现。
目录/Contents
3.1 用户研究的受众理论 3.2 受众向用户的转变 3.3 用户特性
网络与新媒体概论第二版重点

网络与新媒体概论第二版重点一.什么是新媒体以数字技术为基础,以网络为载体进行信息传播的媒介。
新媒体是相对于报刊、广播、电视等传统媒体等传统媒体的新的媒体形态,是利用数字技术,网络技术,移动技术,通过互联网,无线通信网,有线网络等渠道以及电脑、手机、数字电视机等终端,向用户提供信息和娱乐的传播形态和媒体形态。
二.新媒体特征数字化是新媒体的显著技术特征交互性是新媒体的本质传播特征超时空是新媒体的外部效果特征数字化与多媒体交互性与共享性超时空与即时性碎片化与社交化分众化与个性化精准化与智能化三.新媒体主要类型/形态1.门户信息型(雅虎、新浪)2.搜索信息型(谷歌、百度)3.社交分享型(脸书、微博)4.智能推送型(今日头条)四.Web1.0发展1994年,杨致远和大卫费罗创办了“网页目录”Yahoo网景公司:互联网繁荣的开始(1995)Netscape 全球第一个大规模运用的商业浏览器。
1996年,全球首个门户网站“雅虎”上市。
1997年,拉里佩奇和谢尔盖布林创建Google(谷歌)2001年,李彦宏和徐勇创建百度(baidu)。
中国互联网三大门户:新浪、搜狐、网易BAT 百度阿里腾讯移动互联网时代的TMD 美团字节跳动滴滴出行中国于1994年正式完成接入互联网,成为全球接入互联网第77个国家,作为互联网雏形的阿帕网(ARPA)于1969年诞生于美国。
1983年,互联网的TCP/IP协议被指定为互联网标准协议,是互联网技术的第一次飞跃。
1989年,英国人蒂姆·博纳斯·李提出了万维网(WORLD WIDE WEB,即WWW)的技术构想。
美国保罗. 巴兰发明了“渔网理论”,主要特征是去中心化和扁平化,又被称分布式通讯系统理论。
《中国互联网信息中心发布调查报告》截至2019年6月,中国网民规模达8.55亿五.Web2.0 社交网络时代博客、微博兴起1998年克林顿与莱温斯基(德拉吉报道)2001年美国“911”事件,博客(Blogger)引起关注2002 方兴东在中国推广博客2006年博客创始人埃文威廉姆斯推出Twitter服务2007年微博在中国兴起,由用户主导生成内容(UGC,User Generated Content)的互联网产品模式。
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一、网民的类型与心理
网民可以按照不同的标准进行分类。不同类型的网民有着不同的上网心理和行为。
(一)地域
(二)性别
男性网民和女性网民在上网心理和行为上均有较大差异。男性比较侧重于理性,喜欢搜寻科技、新闻、军事等类 信息;女性则比较侧重于感性,喜欢浏览时装、美容等信息,上网聊天的女性多于男性。
(三)年龄
一、中国网民数量增长分析
·根据中国互联网络信息中心2015年 发布的统计报告,截至2014年12月, 我国网民规模达6. 49亿,互联网普及 率为47. 9%。 ·我国手机网民规模达5. 57亿,较 2013年增加5672万人。网民中使用手 机上网的人群占比由2013年的81.0%提 升至85.8%。
· 2000年,全球互联网用户共计3. 61亿,只是 Facebook 2010年用户数量的三分之二;2000年时, 互联网用户超过1亿的国家数量为零,2010年,中 国和美国两个国家的互联网用户均已超过了 1亿。
·互联网渗透率:指使用互联网的网民与总人口 数之比.用于表达互联渗透到普通民众生活的程度。
五、新媒体挑战“沉默的螺旋”理论
·网络时代更承认个人意见的表达与个性的发展,将是一个舆论更分散的时代,“沉默的螺旋” 理论虽然在新媒体中未完全失效,但是受到了冲击与挑战。
思 考
"沉默的螺旋" 理论虽然在新媒体中未完全失效, 但是受到了冲击与挑战。 你怎么看?
六、社交媒体用户数剧增,用户彻底取代受众
三、网民上网目的分析
·与传统媒体的新闻信息需求相比,网民的新闻信息需求至少有以下几个新特点: (1)信息来源很多,选择余地很大,接收时的主动性和互动性很强 (2)在大量的信息面前,受众需要在选择上获得帮助 (3)独立思考和判断的能力加强,个人的独立自主性也相应增强 (4)对传媒的需求增强,需求的个性化程度提高
第 2 节 网民的基本特征分析:由精英走向大众化
综合上述数据和分析,可以得出结论:互联网在迅速普及,并呈现出大众化趋势。 而且,越是发达的国家和地区,网民的大众化特征越明显;越是欠发达的国家和地区, 网络的"精英”特征越明显。
第 3 节 网民的心理和行为特征分析
综合上述数据和分析,可以得出结论:互联网在迅速普及,并呈现出大众化趋势。 而且根据2019年6月30日中国互联网基础资源大会提供的信息,我国网民规模已达8.29 亿,居全球之首,互联网普及率达到59.6%,超过51.7%的世界平均水平。我国手机网民 规模达到8.17亿,网民通过手机接入互联网的比例高达98.6%。如此庞大规模的网民, 具备哪些特征?
第 2 节 网民的基本特征分析:由精英走向大众化
互联网在发展的初期在很大程度上是“精英”的“专利”。这里所说的“精英”是指 受教 育程度较高、经济收入较高的年轻的单身男性。一般的研究也认为,初期网民的群体 特征为:信息需求大,年轻,教育程度高,收入高,身处 发达地区,以男性和白领为主。
但是,通过对大量的历次数据及国内外数据的对比研究,发现随着互联网的日益普及, 网民已经开始呈现出大众化趋势。
一、学校况
《网络与新媒体概论》 教学PPT
2020年2月
当下的“在线教育”到底有多火,数据告诉你!
新冠疫情助推在线教育爆发式增长,二至四线城市成为增长主力
《人物》:发哨子的人
这两天来,中国网民们创造了属 于自己的历史,他们用不同的语 言、字体、符号、方式、载体, 转发同一篇文章,那些千奇百怪 的样式,虽然不断被消失,却也 不断冒出新的创意、用新的形式 书写那一篇文章,其过程之惨烈 让人喟然长叹,其创意之新颖让 人瞠目结舌,其意志之坚毅让人 五体投地。
三、新媒体带来受众获取信息的主动性
·在新媒体中,受众可以对信息进行自由选择,包括选择信息内容和信息的接收形式以及接收 时间和顺序。 ·在新媒体中,受众不再是被动接收信息,而是主动发现、处理信息。传播者与受众之间的关 系发生了根本的变化,“受众中心”替代了“传者中心”受众地位得到了充分的尊重。
四、新媒体对受众接近权的突破
此外,不同职业、社会地位的网民也有着不同类型的信息需求。
二、网民的普遍心理分析
(一)参与性心理
网民不仅仅是信息的接收者与旁观者,他们更多地加入传播过程中,可以提出自己对信息的需求,可以对传播的 内容提出看法,也可以将自己认为有价值的信息 放到网上传播。
(二)个性化心理
网民可以更加自由地选择自己喜欢的网站、信息或服务。更重要的是,网民的媒介消费行 为在时间和空间上有更 多的自主性。
五、新媒体挑战“沉默的螺旋”理论
·“沉默的螺旋”:德国学者伊丽莎白•诺埃勒•诺依曼于1974年最先提出的。 ·诺依曼认为大众传媒为公众营造出一个意见气候,而人们由于惧怕社会孤立,会对优势气候 采取趋同行动,造成一方声音越来越大,而另一方越来越沉默下去的螺旋式过程。 ·这一理论夸大了人的心理中从众行为和趋同心理的作用,但在一定程度上反映了大众传播媒 介对舆论形成所起的重要作用。
一、中国网民数量增长分析
·推动中国网民数量指数增长的原因: (1)中国经济实力增长,上网费用下降 (2)产业技术进步和网络运营商的重组及竞争的加剧,使得手机作为网络终端使用更为便利 (3)公众上网较为积极 (4)中国教育事业的发展使得计算机网络知识和技能在迅速普及
二、世界互联网用户的发展
拓
展
根 据 数 据 网 站 Statist‘ 公 布 的 最 新 数 据 ,
一、网民的类型与心理
网民可以按照不同的标准进行分类。不同类型的网民有着不同的上网心理和行为。
(四)支付能力
(五)教育水平
教育水平直接影响网民上网获取信息的心理和行为。受教育程度不同的人对网上信息的需 求和兴趣也不同。受教 育程度越高的人,花在娱乐上的时间越少,而花在阅读新闻、科技信息上的时间越多。
丹尼斯•麦奎尔(英国传播学家)的著作《受众 分析》是一本系统性、综合性较强的理论专著,也 是迄今为止西方传播研究界最全面地总结和探讨受 众问题的著作。
但是到了新媒体时代,受众已经转型为用户。 用户强调信息传播的互动性,不只被动接收信息, 而且主动发布信息。
一、受众、网络受众和网民
·受众:接收信息的人。既包括大规模信息传播中的群体,即报刊的读者、广播的听众、电视的 观众,也包括小范围信息交流中的个体。 ·网络受众:新媒体的信息接收者。这些信息接收者可以是个人,也可以是组织、团体或国家。 ·网民:泛指上网者,上网者扮演传播者和接收者的角色;只有上网者处在单纯的接收信息的状 态时,我们才能称之为“网络受众”。
二、网民的普遍心理分析
(三)虚拟环境下的匿名心理
·匿名心理:在社会心理学中,指的是在—种 没有社会约束力的匿名状态下,人可能失去社 会责任感和自我控制能力。 ·因为IP地址的存在,网络的匿名并不是完全 意义上的匿名。
思 考
网民的从众心理会因为网络的隐蔽性而有所减轻吗?
你怎么看?
三、网民上网目的分析
三、创新扩散理论模型与中国特有的“2000万现象”
·创新扩散理论的S形曲线理论:当一种新产品 或服务在其潜在市场中占据10%〜25%份额之际, 扩散率就将急剧上升。 ·在中国的经济领域,有所谓的“2000万现象”: 彩电、冰箱、空调等均在用户数量达到 2 000万 以后迅速走向大众化,中国手机的普及更加印证 了“2000万用户往往会带来雪崩效应”的观点。
·由于新媒体具有互动性,传播者与受众之间的界限十分模糊,两者角色可瞬间转换,因此应该 用“用户” 一词取代“受众”。
二、新媒体的互动性
·大众传播:受众反馈延迟、传受双方不平等;不能及时、准确、全面地反映所有受众的意见。 ·新媒体:互联网实现了类似于人际交流的双向信息传播模式,即互动性的模式。受众享有了 前所未有的参与度,由被动变为主动,参与性大大加强。媒体和 受众形成了充分的双向交流。
四、网民上网动机分析
(一)求知 (二)消闲娱乐 (三)求名动机 (四)求便
四、网民上网动机分析
(五)逃避动机
·网民可以利用互联网在他与周围的人之间建立一个缓冲带,以摆脱他人的打扰和制约。 ·事实上,逃避已经成为许多人上网的理由。一些网民在虚拟的网络社区中寻求安慰和解脱,回避现 实生活中的矛盾和冲突。互联网成了一些人的避风港。对现实不满的人,或有心结的人,更容易到虚 拟的网络世界中寻找支持和寄托。
52个版本,记录下网络时代的传播史
风口浪尖的院领导
第 3 章 新媒体用户特征研究
由于新媒体的互动性,在传播过程中,传播者与受众的界限十分模糊。在通 常情况下,新 媒体用户既是传播者又是受众。因此,在新媒体研究中,对 新媒体用户的研究,尤其是对网民 的定量分析,一直是西方学术界研究的 热点。
第 1 节 新媒体时代的受众理论:从受众到用户
·接近权:指大众即社会的每一个成员皆应有接近、利用媒介发表意见的自由。这一理论由美 国学者巴隆首倡。 ·强调受众接近权的意义:
(1)有利于提高传播效率 (2)有利于建立健康积极的媒介环境 (3)有利于妥善地解决信源和传者之间的关系
四、新媒体对受众接近权的突破
·网络对实现受众接近权的积极意义: (1)新媒体打破了传统媒介的信息准入特权。 (2)网络使个人意见获得有力传播。 (3)网络使传统媒介的权力受到制约和监督。
五、网民行为特征分析一一网民注意力呈现“马太效应”
·“马太效应”:是指好的更好、坏的更坏,多的更多、少的更少 的一种现象。 · 1968年,美国科学史研究者罗伯特• K.莫顿提出这个词,他将 “马太效应”归纳为:任何个体、群体或地区,一旦在某一个方面 (如金钱、名誉、 地位等)获得成功和进步,就会产生一种积累优 势,就会有更多的机会取得更大的成功和进步。
2019年4月全球网民数量为44.37亿人,占全球人
口的58%。其中,中国、印度和美国 的网民数量
最多。
全球网络渗透率为57%, 其中北美和北欧的 网络渗透率高达95%,为全球最高。世界互联网渗 透率最高的国家和地区为阿联酋、冰岛、挪威、 卡塔尔、百慕 大群岛、安道尔、阿鲁巴岛,这些 国家和地区的互联网使用率高达99%。数据显示 朝鲜的互联网渗透率仅为0.08%,为全球最低。