三年级数学下册《千米和吨》知识点复习苏教版
三年级数学下册《千米和吨》知识点复习苏教版
三年级数学下册《千米和吨》知识点复习苏教版
知识点
1.知道千米和吨的适用范围
2.千米和米之间的进率：1千米=1000米
3.吨和千克之间的进率：1吨=1000千克
认识千米 1.计量路程或测量公路、铁路、河流的长度.通常用千米作单位.千米可以用字母“km”。
千米又叫公里。
2.千米和米之间的进率：1千米=1000米
3.千米和米之间的换算方法：把千米换算成米.就是在千米末尾添上3个0;把米换算成千米.就是在米数末尾去掉3个0。
认识吨 1.称比较重的或大宗的物品.通常用吨作单位。
吨可以用字母“t”表示。
2.吨和千克之间的进率：1吨=1000千克
3.吨和千克之间的换算方法：把吨换算成千克.就是在吨数末尾添上3个0;把千克换算成吨.就是在千克数末尾去掉3个0。
练习三 1.千米和米之间的进率：1千米=1000米
2.吨和千克之间的进率：1吨=1000千克
3.用千米和吨的知识解决实际问题
练习题
(1) M 表示( ) , KG 表示( ) , T 表示( )
(2)测量一本书的长和宽,一般用( )作单位,计量河流的长度通常用( )作单位,黄金首饰的重量用( )作单位。
(3)飞机每小时飞行 1千米, ( )小时飞行 5000米。
(4) 10千米 =( )米×5
(5)填“ ” 、“ ”或“ =”
4300米( ) 4千米 800千克( ) 8吨
参考答案
(1) M 表示( 米 ) , KG 表示( 千克 ) , T 表示( 吨 )
(2)测量一本书的长和宽,一般用( CM )作单位,计量河流的长度通常用( M )作单位,黄金首饰的重量用( g )作单位。
(3)飞机每小时飞行 1千米, ( 5 )小时飞行 5000米。
(4) 10千米 =( 2000 )米×5
(5)填“ ” 、“ ”或“ =”
4300米( ) 4千米 800千克( ) 8吨。
三年级数学下册2千米和吨单元概述与课时安排素材苏教版
三年级数学下册教学素材：
千米和吨
新知识点
1.建立千米的长度单位的概念，熟记米和千米的进率并能进行初步的应用。
2.建立吨的质量单位的概念，熟记质量单位间的进率并能进行初步的应用。
教学要求
1.使学生认识长度单位千米，知道1千米的实际长度，同时建立1千米的概念。
2.使学生知道千米和米之间的进率，会运用千米和米之间的进率进行简单的换算。
3.使学生认识质量单位吨，建立吨的概念。
4.使学生知道1吨=1000千克，会运用吨和千克之间的进率进行简单的换算。
5.使学生能够运用所学的质量单位解决生活中的实际问题。
进一步建立质量单位的概念，认识到质量单位在日常生活中的广泛应用，从而激发学生的求知欲。
6.培养学生认真观察、认真测量的良好习惯。
教学建议
1.联系生活实际，建立千米的概念。
在实际生活中，学生经常接触千米这个长度单位，例如公路的路
标等。
通过实践、观察和推算，还可以让学生亲自动手量一量，帮助学生认识1千米的实际长度。
2.在活动中，加强学生对长度单位千米的认识以及质量单位吨的认识。
教材中安排了一些体验活动，如绕操场跑4圈，每圈250米，这样就是1千米，另外像每袋大米100千克，10袋大米就等于1000千克，也就是1吨。
通过算一算、跑一跑等活动，建立1千米和1吨的概念。
课时安排
1 千米的认识 (2)
课时
2 吨的认识……………………………………………………………………………2课时
3 练习…………………………………………………………………………………1课时。
【名师课件】苏教版三年级下册数学 第二单元 千米和吨 第2课时 认识吨
学习和研究好比爬梯子，要一步一 步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平 地登天，那就必须会摔跤了。
—— 华罗庚1. 下面每种物体 1 吨， 各有多少？2. 它们的体重各是多少？ 连一连。
3.在 （ ）里填合适的单位。
4. 3吨 ＝（3000 ）千克 8吨 ＝（ 8000 ）千克
4000千克 ＝（ 4 ）吨 6000千克 ＝（ 6 ）吨
5.（1）1 桶水大约重 10千克，10桶水 大约重（ 100 ）千克，（ 100 ）桶 水大约重1吨。
第2课时 认识吨
苏教版 三年级下册
复习导入
6千克=( 6000 )克 8000克=( 8 )千克
进行新课
称比较重的或大宗的物品， 通常用吨作单位。 吨可以用字母“ t”表示。
1000千克 每袋大米重 100千克，10袋大米1000千克。 1000 千克就是1吨。
1吨=1000千克
了解全班每个同学的体重， 估算一下， 小组 里所有同学的体重大约一共有多少千克？ 全 班同学的体重呢？
（2）1块轻质砖大约重 20千克， 10块 这样的轻质砖大约重（ 200 ）千克， （ 50 ）块这样的轻质砖大约重1吨。
6.发电厂运来15车皮煤， 每车皮煤重 60 吨。
课堂小结
1.知道质量单位吨。 2.掌握吨和千克之间的换算公式。
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
随堂演练
1.填上合适的单位名称： （1)一块橡皮重约10（ 克 ）。 （2）1头猪重约120（ 千克 ）。 （3）一艘货轮能载货10（ 吨 ）。 （4）1袋水泥重约50（ 千克），1拖拉机水 泥约重2（ 吨 ）。
2.一袋水泥重50千克，一辆卡车装运80袋水泥，共 重多少千克？合多少吨？
三年级数学下册《千米和吨》知识点
三年级数学下册《千米和吨》知识点三年级数学下册《千米和吨》知识点复习苏教版三年级数学下册《千米和吨》知识点复习苏教版知识点1.知道千米和吨的适用范围2.千米和米之间的进率：1千米=1000米3.吨和千克之间的进率：1吨=1000千克认识千米1.计量路程或测量公路、铁路、河流的长度.通常用千米作单位.千米可以用字母“km”.千米又叫公里.2.千米和米之间的进率：1千米=1000米3.千米和米之间的换算方法：把千米换算成米.就是在千米末尾添上3个0;把米换算成千米.就是在米数末尾去掉3个0.认识吨1.称比较重的或大宗的物品.通常用吨作单位.吨可以用字母“t”表示.2.吨和千克之间的进率：1吨=1000千克3.吨和千克之间的换算方法：把吨换算成千克.就是在吨数末尾添上3个0;把千克换算成吨.就是在千克数末尾去掉3个0.练习三1.千米和米之间的进率：1千米=1000米2.吨和千克之间的进率：1吨=1000千克3.用千米和吨的知识解决实际问题练习题(1) M表示( ) , KG表示( ) , T表示( )(2)测量一本书的长和宽,大凡用( )作单位,计量河流的长度通常用( )作单位,黄金首饰的重量用( )作单位.(3)飞机每小时飞行1千米, ( )小时飞行5000米.(4) 10千米=( )米×5(5)填“ ” 、“ ”或“ =”4300米( ) 4千米800千克( ) 8吨参考答案(1) M表示(米) , KG表示(千克) , T表示(吨)(2)测量一本书的长和宽,大凡用( CM )作单位,计量河流的长度通常用( M )作单位,黄金首饰的重量用( g )作单位.(3)飞机每小时飞行1千米, ( 5 )小时飞行5000米.(4) 10千米=( 2000 )米×5(5)填“ ” 、“ ”或“ =”4300米( ) 4千米800千克( ) 8吨。
苏教版三年级数学下册知识点梳理归纳及易错题归纳
苏教版三年级数学下册知识点梳理归纳及易错题归纳1、知识点梳理（一）两位数乘两位数两位数乘两位数的口算、估算：1.两位数乘两位数的口算方法:先用整十数0前面的数与两位数相乘,计算出结果后,再在所得的积的末尾添上1个0。
2.两位数乘两位数的估算方法：先把乘数看作与它们最接近的整十数，然后用口算的方法算出结果。
不进位乘法1.两位数乘两位数(不进位)的笔算方法：相同数位对齐，先用第二个乘数个位上的数去乘第一个乘数各数位上的数，得数的末位和第二个乘数的个位对齐；再用第二个乘数十位上的数去乘第一个乘数各数位上的数，得数是多少个“十”，得数的末位要和第二个乘数的十位对齐，然后把两次乘得的积相加。
2.乘法的验算方法：调换乘数的位置再乘一遍。
进位乘法两位数乘两位数(进位)的笔算方法:1.用哪一位上的数相乘，得数的末位就要和那一位对齐；2.相乘的过程中，满几十就要向前一位进几；3.每次乘完后，要记住加上进位的数。
乘数末尾有0的乘法乘数末尾有0的乘法,写竖式时要把0前面的数对齐,用0前面的数去乘,再看乘数的末尾有几个0,就在乘得的积的末尾。
（二）千米和吨认识千米1.计量路程或测量公路、铁路、河流的长度，通常用千米作单位，千米可以用字母“km”。
千米又叫公里。
2.千米和米之间的进率：1千米=1000米3.千米和米之间的换算方法：把千米换算成米，就是在千米末尾添上3个0；把米换算成千米，就是在米数末尾去掉3个0。
认识吨1.称比较重的或大宗的物品，通常用吨作单位。
吨可以用字母“t”表示。
2.吨和千克之间的进率：1吨=1000千克3.吨和千克之间的换算方法：把吨换算成千克，就是在吨数末尾添上3个0；把千克换算成吨，就是在千克数末尾去掉3个0。
（三）解决问题的策略用“分析法”的策略解决问题从问题入手，认真分析题中的数量关系，探究解题思路，确定先算什么，再算什么。
如果有不同的算法，可以用一种算法检验另一种算法是否正确。
用“画线段图”的策略解决问题首先确定题中的“1倍数”，再根据倍数关系画出线段图。
三年级下册数学《2.年、月、日和千米、吨复习》(1) 苏教版
在○里填“＞”“＜”“=”。
6900米＜○7千米 300分○＞3时 8000千克○= 8吨
700毫米＜○7米 5吨○＞500千克 4千米＜○4400米
可以算经过时间 路程
平均每小时行多少千米？ 9时30分-7时30分=2小时 26÷2=13（千米）
答：平均每小时行13千米。
如果每人每天节约2千克水，一个3口人的家庭一 年可以节约多少千克水？大约是多少吨？（一年 按365天计算）
苏教版数学三年级下册 年月日、千米和吨复习
大家好，我是野比大雄， 我有个好朋友叫哆啦A梦！
这张年历你还认识 吗？你能从中得到 些什么信息？
小华每天上午6：30起床，上午7：30吃早饭，从8时开 始做作业，做一个小时，然后会帮妈妈做一些家务，到 中午11：00吃午饭。下午小华有午睡的习惯，每天从 14：00~15：00睡午觉，然后会外出活动一会儿，直到 晚上6：00吃完饭，吃好晚饭的小华会看一会儿电视， 直到21：00，他就上床睡觉了。
2×3×365 = 6×365 = 2190（千克） 2190千克≈2吨
答：一个3口人的家庭一年可以节约2190千克水，大约是2吨。
课后作业
补充习题： 第84、85页
上面这段话中用到了什 么记时方式？
这些都是2普4通时记时法， 没由有时时间间词和词时。间构成。
你能填上合适的单位吗？
南京长江大桥铁路桥 大约长7（千米）。
载质量是6（ 吨 ）
这些知识我都忘了，怎 么办？谁来帮帮我？
知识梳理
1. 年、月、日
年
平年（365天）
一年有12个月
年 闰年（366天） 2月多1天
季度
第一季度：1、2、3月，共90天或者91天 第二季度：4、5、6月，共91天 第三季度：7、8、9月，共92天 第四季度：10、11、12月，共92天
三年级下册数学同步复习与测试讲义-第2章 千米和吨 苏教版(含解析)
苏教版版小学三年级数学下册同步复习与测试讲义第2章千米和吨【知识点归纳总结】1. 质量的单位换算1吨=1000千克=1000000克，1千克=1000克，1公斤=1000克=2斤，1斤=500克．单位换算：大单位换小单位乘以它们之间的进制，小单位换大单位除以它们之间的进制．【经典例题】例1：1千克的沙子与1000克的棉花相比（）A、一样重B、沙子重C、棉花重分析：把1千克换算成用克作单位的数，要乘它们之间的进率1000，然后再进一步解答即可．解：根据题意可得：1×1000=1000；1千克=1000克；所以，1千克的沙子与1000克的棉花一样重．故选：A．点评：单位不同，先换成统一单位，再比较大小，然后进一步解答即可．分析：把2.05千克化成复名数，整数部分2就是千克数，再把0.05千克化成克数，用0.05乘进率1000；把2.05千克化成克数，用2.05乘进率1000，即可得解．解：0.05×1000=50（克），2.05千克=2千克50克；2.05×1000=2050（克），2.05千克=2050克；故答案为：2，50，2050．点评：此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，反之则除以进率．2. 质量及质量的常用单位质量就是表示物体有多重．常用质量单位：吨、千克（公斤）、克、斤．其中千克是国际标准单位，1吨=1000千克，1千克=1000克，1斤=500克．【经典例题】例1：计量重型物品或大宗物件的重量，通常用（）作单位．A、吨B、千克C、克分析：结合实际生活可知，计量大宗物品不会运用克或千克，应用吨来进行表示．解：计量大宗物品，通常不会运用小的重量单位，克或千克，应用吨作单位．因此通常用吨作单位．故选：A．点评：本题应结合实际进行解答，了解物品的量的大小．例2：下面哪种物体大约重1千克（）A、一头猪B、一支铅笔C、一只大西瓜D、2包食盐分析：根据生活经验，一头猪的重量一般是100千克左右；1支铅笔的重量，再大也不够1千克；一个大西瓜的重量一般比1千克重；两袋盐的重量一般是1千克，据此选择．解：根据生活经验可知，2包食盐大约重1千克．故选：D．点评：此题考查了学生对计量单位的掌握以及根据具体情况选择合适的计量单位．3.长度及长度的常用单位长度是一维空间的度量．长度的测量是最基本的测量，最常用的工具是刻度尺．长度的国际单位是米（m），常用的单位有千米（km），分米（dm），厘米（cm），毫米（mm）微米（μm）纳米（nm）．【经典例题】分析：常见的长度单位有千米、米、分米、厘米、毫米．解：常见的长度单位有千米、米、分米、厘米、毫米；故答案为：千米，米，分米，厘米，毫米．点评：本题是考查常见的长度单位．例2：1米与1平方米（）A、一样大B、1平方米大，1米小C、不能比较分析：平方米是面积单位，米是长度单位，这是两个不同属性的单位，无法比较大小．解：平方米是面积单位，米是长度单位，因此，1平方米与1米相比无法比较．故选：C．点评：本题是考查面积单位的意义、长度单位的意义，属于基础知识．注意，只有同属性的单位才能比较大小．4.长度的单位换算1千米=1000米，1米=10分米=100厘米=1000毫米；1分米=10厘米=100毫米；1厘米=10毫米．单位之间的换算，大单位换算成小单位要乘它们之间的进率；小单位换算成大单位要除以它们之间的进率．【经典例题】例1：和3.6千米相等的是（）A、360米B、3600米C、3千米6米分析：根据题意，先把3.6千米换算成用米作单位的数，然后再进行解答即可．解：3.6×1000=3600；所以，3.6千米=3600米；故选：B．点评：单位之间的换算，大单位换算成小单位要乘它们之间的进率；小单位换算成大单位要除以它们之间的进率．例2：用“米”作单位计算，“8米6厘米十5米60厘米”的正确算式是（）A、8.6+5.6B、8.06+5.06C、8.06+5.6分析：此题应先把复名数换算成单名数，再进行计算：（1）把8米6厘米换算成米数，先把6厘米换算成米数，用6除以进率100，得数再加上8即可；（2）把5米60厘米换算成米数，先把60厘米换算成米数，用60除以进率100，得数再加上5即可，据此即可做出正确选择．解：因为8米6厘米=8.06米，5米60厘米=5.6米，所以8米6厘米十5米60厘米=8.06+5.6（米）；故选：C．点评：此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，反之，则除以进率．【同步测试】单元同步测试题一．选择题（共8小题）1．4吨（）4千米．A．大于B．等于C．不能比较2．千米可以用字母（）表示．A．cm B．dm C．km3．小明每分钟走50（）A．米B．分米C．千米D．吨4．7吨50千克＝（）A．7.05千克B．7.50吨C．7.05吨5．一个电梯限载800（）A．克B．千克C．吨6．把2吨10千克改写成以吨作单位的三位小数是（）A．2.001吨B．2.01吨C．2.100吨D．2.010吨7．以下排列顺序有误的是（）A．3米＜2千米＜8000米B．3000千克＞6吨＞5千克C．5米＜80米＜900千米D．50千克＜600千克＜90吨8．0.080 米＝？（）A．8 毫米B．8 厘米C．8 分米二．填空题（共8小题）9．一架飞机的速度可达每小时900千米，可以写作．10．小汽车的速度可达每小时180千米，可写作180千米/小时；爸爸骑摩托车的速度是每小时60千米，可写作；爸爸步行的速度是每分钟75米，可写作；蜗牛爬行的速度是每秒2厘米，可写作．11．称比较重的物品的质量，常用作单位．12．1枚2分硬币大约重克，6个苹果大约重千克．13．2米5分米＝米0.06吨＝千克14．3千米10米＝千米590米＝千米15．求80千克是多少吨，是把级单位的数改写成级单位的数，要进率，只要把80的小数点向移动位．16．5吨60千克＝千克1吨+400千克＝千克三．判断题（共5小题）17．一吨沙子和一吨棉花一样重．（判断对错）18．弟弟身高1米9厘米，合1.9米．（判断对错）19．1吨钢铁和1000千克棉花不一样重．（判断对错）20．小明每小时步行3米．．（判断对错）21．相邻长度单位间的进率均为10．．（判断对错）四．应用题（共6小题）22．我国民间仍在使用的传统长度单位有：里、丈、尺等．已知1公里＝1000米、1米＝3尺、1丈＝10尺．请推算一下：1公里等于多少丈？23．工地上需要沙子1800千克，水泥900千克，准备用一辆载重3吨的火车来运这些沙子和水泥，会超载吗？24．一台机器重570千克，有8台这样的机器，一辆载重3吨的汽车能一次运走吗？（写出计算过程）25．水果批发公司运进大批水果，记录表如下．名称苹果梨子砂糖桔香蕉西瓜柚子质量（千克）600500200700300400（1）在不称量的情况下，如果需要1吨水果，该怎么选择？（2）一辆载质量3吨的货车能一次将这批水果全部装下吗？26．一根彩带长800厘米，比另一根彩带长2米，另一根彩带长多少厘米？合多少米？27．一支铅笔原来长1分米，用去1厘米，还剩多少毫米？参考答案与试题解析一．选择题（共8小题）1．【分析】吨是质量单位，千米是长度单位，因为它们不是同类量，所以无法进行比较．据此解答．【解答】解：因为吨和千米不是同类量，所以无法进行比较．故选：C．【点评】此题解答关键是明确：只有同类量才能进行比较．2．【分析】千米用字母表示的方法是km，由此求解．【解答】解：千米可以用字母km表示．故选：C．【点评】熟记长度单位用字母表示的方法是解决本题的关系：千米，km；米，m；分米，dm；厘米，cm；毫米，mm．3．【分析】根据生活经验，对长度单位和数据的大小，可知计量小明每分钟走路的长度重用“米”做单位，据此解答即可．【解答】解：小明每分钟走50米；故选：A．【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择．4．【分析】把50千克除以进率1000化成0.05吨再加7吨就是7.05吨．【解答】解：7吨50千克＝7.05吨．故选：C．【点评】吨、千克、克相邻单位间的进率是1000，由高级单位化低级单位乘进率，反之除以进率．5．【分析】根据生活经验对单位和数据的大小，可知计量一个电梯限载应用“千克”做单位．【解答】解：一个电梯限载800千克；故选：B．【点评】此题考查根据情景选择合适的数量，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择．6．【分析】把10千克除以进率1000化成0.01吨再加2号就是2.01吨，根据小数的性质，小数的末尾添上0或去掉0小数的大小不变，再小数的末尾添上一个0即可．【解答】解：把2吨10千克改写成以吨作单位的三位小数是2.010吨．故选：D．【点评】此题考查的两个方面的内容：质量的单位换算；小数的性质．7．【分析】根据1千米＝1000米，1吨＝1000千克，进行换算，然后换算为相同单位，再进行比较即可．【解答】解：A、因为2千米＝2000米，3米＜＜2000米＜8000米，所以3米＜2千米＜8000米，解答正确；B、因为6吨＝6000千克，5千克＜3000千克＜6000千克，所以5千克＜3000千克＜6吨，即本选项解答错误；C、因为900千米＝900000米，5米＜80米＜900000米，所以米＜80米＜900千米，即本选项解答正确；D、因为90吨＝90000千克，50千克＜600千克＜90000千克，所以50千克＜600千克＜90吨，即本选项解答正确；故选：B．【点评】此题考查了长度的单位换算和质量的单位换算，比较简单，注意比较时应换算为相同单位．8．【分析】高级单位米化低级单位分米乘进率10；化低级单位厘米乘进率100；化低级单位毫米乘进率1000．【解答】解：0.080 米＝80毫米＞8毫米0.080米＝8厘米0.080米＝0.8分米＜8分米．故选：B．【点评】米、分米、厘米、毫米相邻单位间的进率是10．由高级单位化低级单位乘进率，反之除以进率．二．填空题（共8小题）9．【分析】速度的写法是把整数写出来，然后在后面同时写上“千米/小时”，据此写出．【解答】解：一架飞机的速度可达每小时900千米，可写作：900千米/小时；故答案为：900千米/小时．【点评】本题主要考查速度的写法，注意写完整数后加上“千米/小时”即可．10．【分析】根据速度的书写方法解答．【解答】解：爸爸骑摩托车的速度是每小时60千米，可写作60千米/小时；爸爸步行的速度是每分钟75米，可写作75米/分钟；蜗牛爬行的速度是每秒2厘米，可写作2厘米/秒；故答案为：60千米/小时，75米/分钟，2厘米/秒．【点评】本题主要考查学生对于速度书写方法的掌握情况．11．【分析】通常称一般物品的质量用千克作单位，称比较轻的物体用克作单位，称比较重的物品用吨作单位．【解答】解：称比较重的物品的质量，常用吨作单位．故答案为：吨．【点评】本题是考查常用质量单位的选取，属于基础知识．12．【分析】根据生活经验、对质量单位和数据大小的认识，可知：1枚2分硬币大约重5克，6个苹果大约重1千克；据此解答．【解答】解：由分析可知：1枚2分硬币大约重5克，6个苹果大约重1千克．故答案为：5，1．【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择．13．【分析】（1）把5分米除以进率10化成0.5米再加2米．（2）高级单位吨化低级单位千克乘进率1000．【解答】解：（1）2米5分米＝2.5米（2）0.06吨＝60千克．故答案为：2.5，60．【点评】本题是考查质量的单位换算、长度的单位换算．单位换算首先要弄清是由高级单位化低级单位还是由低级单位化高级单位，其次记住单位间的进率．14．【分析】把10米除以进率1000化成0.01千米再与3千米相加；低级单位米化成高级单位千米除以进率1000即可．【解答】解：3千米10米＝3.01千米590米＝0.59千米故答案为：3.01，0.59．【点评】此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，把低级单位的名数换算成高级单位的名数，就除以单位间的进率．15．【分析】求80千克是多少吨，是由低级单位化高级单位单位，低级单位千克化高级单位吨除以进率1000．一个数除以1000就是把这个小数的小数点向左移动三位．【解答】解：求80千克是多少吨，是把低级单位的数改写成高级单位的数，要除以进率1000，只要把80的小数点向左移动三位．故答案为：低，高，除以，1000，左，三．【点评】吨、千克、克相邻单位间的进率是1000，由高级单位化低级单位乘进率，反之除以进率．16．【分析】（1）把5吨乘进率1000化成5000千克再加60千克．（2）把1吨化成1000千克再计算．【解答】解：（1）5吨60千克＝5.06千克（2）1吨+400千克＝1400千克．故答案为：5.06，1400．【点评】吨、千克、克相邻单位间的进率是1000，由高级单位化低级单位乘进率，反之除以进率．不同单位的名数加减计算要先化成相同单位的名数再计算．三．判断题（共5小题）17．【分析】沙子和棉花因为都是1吨，所以它们一样重；据此进行选择．【解答】解：因为铁和棉花都是1吨，所以1吨沙子和1吨棉花一样重，原题说法正确；故答案为：√．【点评】此题考查1吨沙子和1吨棉花的比较，不要被它们的表面现象所迷惑，既然都是1吨，就说明一样重．18．【分析】把9厘米除以进率100化成0.09米再加1米是1.09米，即弟弟身高1米9厘米，合1.09米．【解答】解：1米9厘米＝1.09米即弟弟身高1米9厘米，合1.09米原题说法错误．故答案为：×．【点评】米、分米、厘米、毫米相邻单位间的进率是10．由高级单位化低级单位乘进率，反之除以进率．19．【分析】把钢铁的质量1吨化成1000千克或把棉花的质量1000千克化成1吨，通过比较即可确定是否一样重．【解答】解：1吨＝1000千克，即钢铁和棉花都是1吨或1000千克，质量相同，即一样重．原题说法错误．故答案为：×．【点评】铁和棉花的名数相同，就是质量相同，由于铁和棉花的密度不同，相同质量的铁和棉花体积不同，不要被这一表象所迷惑．20．【分析】根据生活经验、对长度单位大小的认识，可知计量小明每小时步行的路程，因为数据是3，应用“千米”做单位符合生活实际．【解答】解：小明每小时步行3千米．故答案为：×．【点评】解决此类题要注意密切联系生活实际，根据数据的大小来确定计量单位．21．【分析】长度单位有千米、米、分米、厘米、毫米，千米和米之间的进率是1000，米和分米，分米和厘米，厘米和毫米之间的进率是10，所以相邻长度单位间的进率均为10，说法错误．【解答】解：相邻长度单位间的进率均为10，说法错误；故答案为：×．【点评】此题考查长度单位间的进率，解决此题的关键是理解千米和米之间的进率是1000，其它相邻的单位间的进率是10．四．应用题（共6小题）22．【分析】公里数乘进率1000化成米数，米数乘进率3化成尺数，尺数除以进率10化成丈数【解答】解：1公里＝1000米＝3000尺＝300丈答：1公里等于300丈．【点评】公里、米、尺、丈之间的进率已知，、由高级单位化低级单位乘进率，由低级单位化高级单位除以进率．23．【分析】1800+900＝2700（千克），把2700先除以进率1000化成2.7吨或把3吨乘进率1000化成3000千克，通过比较即可判定是否会超载．【解答】解：1800+900＝2700（千克）2700千克＝2.7吨2.7＜3答：不会超载．【点评】同单位的名数的大小比较通常是先化成相同的单位名数，再根据整数或小数或分数的大小比较方法进行比较．24．【分析】一台机器重570千克，有8台这样的机器重（570×8）千克，把3吨化成3000千克再与（570×8）千克比较即可确定是否能一次运走．【解答】解：570×8＝4560（千克）3吨＝3000千克4560＞3000答：不能一次运走．【点评】关键是求出8台机器的质量，然后再与汽车的载重量比较．25．【分析】（1）根据各种水果的质量，600+400＝1000（千克）、700+300＝1000（千克）、500+200+300＝1000（千克），1000千克＝1吨．有三种选择：苹果和柚子、香蕉和西瓜、梨子砂糖桔和西瓜．（2）把这些水果的质量相加与3吨进行比较即可确定是否能一次将这批水果全部装下．【解答】解：（1）600+400＝1000（千克）700+300＝1000（千克）500+200+300＝1000（千克）1000千克＝1吨答：有三种选择：苹果和柚子、香蕉和西瓜、梨子砂糖桔和西瓜．（2）600+500+200+700+300+400＝2700（千克）2700千克＝2.7吨2.7＜3答：一辆载质量3吨的货车能一次将这批水果全部装下．【点评】吨、千克、克相邻单位间的进率是1000，由高级单位化低级单位乘进率，反之除以进率．26．【分析】由题意，用先把2米化成200厘米，用800厘米减去200厘米就是另一根彩带的长度，再把得数化成用米作单位的数即可．【解答】解：2米＝200厘米800﹣200＝600（厘米）600厘米＝6米答：另一根彩带长600厘米，合6米．【点评】考查了整数减法的实际应用，注意单位的换算．27．【分析】把1分米化成10厘米，再用10厘米减去1厘米就是这支铅笔剩下的厘米数，再乘进率10化成毫米数．【解答】解：1分米＝10厘米10﹣1＝9（厘米）9厘米＝90毫米答：还剩90毫米．【点评】米、分米、厘米、毫米相邻单位间的进率是10．由高级单位化低级单位乘进率，反之除以进率．不同单位的名数加减计算要先化成相同单位的名数再计算．。
苏教版三年级数学下册 (认识吨)千米和吨教育教学课件
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同步练习
（1）1桶水大约重10千克，10桶水大 约重（ 100 ）千克，（ 100 ）桶 水大约重1吨。
（2）1块轻质砖大约重20千克，10块 这样的轻质砖大约重（ 200 ）千 克，（ 50 ）块这样的轻质砖大 约重1吨。
5桶油重1吨
20袋水泥重1吨
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它们的体重各是多少？连一连。
50吨
80千克
6千克
4吨
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在（ ）里填上合适的单位。
大约重45（千克） 大约重200（ 克 ）载质量是6（吨 ）
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填一填。
3吨=（ 3000 ）千克 4000千克=（ 4 ）吨
8吨=（ 8000 ）千克 6000千克=（ 6 ）吨
10个100是1000，10 袋大米重1000千克。 1000千克就是1吨。
1吨=1000千克
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了解全班每个同学的体重，估算一下，小组里所有同 学的体重大约一共有多少千克？全班同学的体重呢？
我们小组体重一 共是……
全班同学的体重 相加，有1吨吗？
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课堂练习
下面每种物体重1吨，各有多少？
2头牛重1吨 10头猪重1吨
这节课你们都学会了哪些知识？
1.分数除了可表示一些物体的几分之几， 也可以是一个整体的几分之几。
2.把一个整体平均分成若干份，其中的几 份就是几分之几。
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课后作业
补充习题： 第63页
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1 3
是
2 3
。
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把一盘桃平均分给3只小猴，2只小猴一共分得这 盘桃的几分之几？
2.千米和吨-苏教版三年级下册数学期末复习专题讲义(知识点归纳 典例讲解 同步测试)
苏教版三年级下册数学期末复习专题讲义-2.千米和吨【知识点归纳】1.长度单位从大到小是：千米(km又叫公里)、米(m)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)1千米是10个100米；操场400米一圈，两圈半是1千米。
大约走2000步是1千米，或者大约走15分钟是1千米。
1千米＝1000米、1米＝100厘米、1米＝10分米、1分米＝10厘米、1厘米＝10毫米注意：每两个相邻计数单位之间进率是10，判断题一定要看看有没有“相邻”2.重量单位从大到小：吨(t)、千克(kg)、克(g)比较轻的物体用克作单位，比较重的用千克作单位，更重一些的就用吨作单位。
1吨＝1000千克、1千克＝1000克1吨有10个100千克，两头奶牛大约1吨。
40个小朋友大约1吨。
注意：吨、千克和克三个单位中，相邻单位之间的进率都是1000，同样注意“相邻”二字。
【典例讲解】例1．3千克80克＝（）克A．3080B．3800C．380【分析】3千克80克看作3千克与80克之和，把3千克化成3000克再加80克就是3080克．【解答】解：3千克80克＝3080克．故选：A．【点评】本题是考查质量的单位换算．单位换算首先要弄清是由高级单位化低级单位还是由低级单位化高级单位，其次记住单位间的进率．例2．4000千克＝4吨；6吨350千克＝6350千克．【分析】（1）低级单位千克化高级单位吨除以进率1000．（2）把6吨乘进率1000化成6000千克再加350千克．【解答】解：（1）4000千克＝4吨；（2）6吨350千克＝6350千克．故答案为：4，6350．【点评】吨、千克、克相邻单位间的进率是1000，由高级单位化低级单位乘进率，反之除以进率．例3．一头牛约重500吨．×（判断对错）【分析】根据生活经验、对重量单位和数据大小的认识，可知：一头牛约重500千克；由此判断即可．【解答】解：由分析可知：一头牛约重500千克，所以本题说法错误；故答案为：×．【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择．例4．估一估，连一连．【分析】根据生活经验、对质量单位和数据大小的认识，可知：曲别针重1克；苹果重150克；暖水瓶重3千克；小孩的体重为20千克；据此解答．【解答】解：【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择．例5．一根彩带长800厘米，比另一根彩带长2米，另一根彩带长多少厘米？合多少米？【分析】由题意，用先把2米化成200厘米，用800厘米减去200厘米就是另一根彩带的长度，再把得数化成用米作单位的数即可．【解答】解：2米＝200厘米800﹣200＝600（厘米）600厘米＝6米答：另一根彩带长600厘米，合6米．【点评】考查了整数减法的实际应用，注意单位的换算．【同步测试】一．选择题（共10小题）1．我们学过的长度单位，从小到大排列正确的是（）A．分米、米、毫米、厘米B．毫米、厘米、分米、米C．分米、米、厘米、毫米2．操场跑道一圈400米，小强跑了两圈后，再跑（）米就是1千米．A．200B．400C．8003．3千克80克＝（）克A．3080B．3800C．3804．飞飞是四（1）班的同学，他的体重可能是（）A．3.65kg B．36.5kg C．0.365kg D．365kg 5．1袋小米重10kg，100袋小米重（）t．A．1000B．100C．10D．1 6．下面物体中厚度或长度最接近1厘米的是（）A．文具盒的长度B．《新华字典》的厚度C．数学书的厚度7．某市规定，身高在（）以上的儿童乘坐公交车要购买车票．A．1米20厘米B．12厘米C．12米8．400米+600米＝（）千米．A．1B．100C．10009．8吨铁和8000千克棉花相比（）A．铁重B．棉花重C．同样重10．下面表示最重的一个数量是（）A．4千克B．400克C．4吨二．填空题（共8小题）11．1m＝dm1dm＝cm1cm＝mm12．5000克＝千克13．23cm+8cm＝cm1m﹣60cm＝cm25cm+75cm＝cm＝m14．数学书的厚度大约是7．10个米就是1千米．15．4800粒黄豆的质量与3400粒花生的质量相等，一粒黄豆与一粒花生相比，一粒重．（填“黄豆”或“花生”）16．1头犀牛重1005千克，可以说大约有千克，还可以说大约有吨．17．1厘米中间的每一个小格的长度是，直尺上从刻度1到刻度3是．18．1块轻质砖大约重20千克，10块这样的轻质砖大约重千克，块这样的轻质砖大约重1吨．三．判断题（共5小题）19．相邻两个长度单位和质量单位间的进率都是1000．．（判断对错）20．3粒花生米大约重1克．（判断对错）21．5吨的石材和5000kg的棉花一样重．（判断对错）22．1.6m就是1米6厘米．（判断对错）23．教室黑板长约4米．．（判断对错）四．应用题（共8小题）24．爸爸用一根长1米的铁丝，做了一个边长24厘米的正方形框架．做完后铁丝还剩多少厘米？25．一辆自重5000千克的汽车，车上装有3台机床，每台机床重2000千克，要通过一座限重10吨的桥是否安全？26．一只大象的体重为5吨，而小猫的体重为4千克，问：这只大象比这只小猫重多少千克？27．一座桥限重1吨，现在有体重分别是250千克的小鹿，450千克的小牛，310千克的小马，它们能一起过桥吗？28．工地上需要沙子1800千克，水泥900千克，准备用一辆载重3吨的火车来运这些沙子和水泥，会超载吗？29．一条小船要运送下面两只动物和一些物品过河，要想安全过河，船上最多还可以装多少千克物品？30．1个儿童100天大约需要多少克蛋白质？合多少千克？再估一估，1个儿童一年大约需要多少千克蛋白质？（一年按365天算）31．一台机器重570千克，有8台这样的机器，一辆载重3吨的汽车能一次运走吗？（写出计算过程）参考答案与试题解析一．选择题（共10小题）1．【分析】我们学过的长度单位有毫米、厘米、分米、米，从小到大排列就是毫米、厘米、分米、米．【解答】解：我们学过的长度单位从小到大排列是：毫米、厘米、分米、米．故选：B．【点评】本题是考查常用的长度单位，使学生认识常用的长度单位，毫米、厘米、分米、米，建立1毫米、1厘米、1分米、1米的概念．2．【分析】首先根据跑道一圈400米，求小强跑了两圈是多少米，用400乘2得到800米，把1千米化成米数是进率1000，然后要求再跑多少米用1000减去800，即可得解．【解答】解：400×2＝800（米）1千米＝1000米1000﹣800＝200（米）答：再跑200米就是1千米．故选：A．【点评】本题的关键是先求出小强跑的距离，然后再根据减法的意义，列式求出还要跑的距离．3．【分析】3千克80克看作3千克与80克之和，把3千克化成3000克再加80克就是3080克．【解答】解：3千克80克＝3080克．故选：A．【点评】本题是考查质量的单位换算．单位换算首先要弄清是由高级单位化低级单位还是由低级单位化高级单位，其次记住单位间的进率．4．【分析】根据生活经验、对质量单位和数据的大小，可知飞飞体重是36.5千克比较合适．【解答】解：根据分析可得：飞飞是四（1）班的同学，他的体重可能是36.5千克，3.65千克，0.365千克过轻，365千克过重，所以只有36.5千克符合实际情况；故选：B．【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择．5．【分析】1袋小米重10kg，100袋小米重就是100个10kg，根据整数乘法的意义，用10kg乘100，再把千克数除以进率1000化成吨数．【解答】解：10×100＝1000（kg）1000kg＝1t即1袋小米重10kg，100袋小米重1t．故选：D．【点评】吨、千克、克相邻单位间的进率是1000，由高级单位化低级单位乘进率，反之除以进率．6．【分析】根据对生活中常见物体长度的估测，结合生活经验和对长度单位的认识，选出符合实际的选项．【解答】解：A、文具盒的长度大约有20厘米；B、《新华字典》厚度，大约是4厘米；C、一本数学书的厚度最接近1厘米；故选：C．【点评】解决此类题要注意密切联系生活实际，以此确定计量单位和数据的大小．7．【分析】根据日常生活知识可知，乘坐公交车时，身高超过1米20厘米的儿童要买票．【解答】解：某市规定，身高在1米20厘米以上的儿童乘坐公交车要购买车票；故选：A．【点评】此题考查了日常生活知识的认识．8．【分析】400米+600米＝1000米，低级单位米化高级单位千米除以进率1000，即1000米＝1千米．．【解答】解：400米+600米＝1千米．故选：A．【点评】米与千米之间的进率是1000，由高级单位化低级单位乘进率，反之除以进率．相同单位的名数相加，只把数值相加，单位不变．9．【分析】把8吨乘进率1000化成8000千克或把8000千克除以进率1000化成8吨，铁、棉花名数相同，即同样重．【解答】解：8吨＝8000千克铁和棉花都是8吨或8000千克，同样重．故选：C．【点评】铁和棉花的名数相同，即质量相同，由于铁和棉花的密度不同，相同质量的铁和棉花体积不同，不要被这一表象所迷惑．10．【分析】把克数、千克数、吨数都化成相同单位的名数，再根据数值的大小进行比较、排列，即可得知最重的是哪个名数．【解答】解：4千克＝4000克，4吨＝4000千克＝4000000克4000000克＞4000克＞400克即4吨＞4千克＞400克最重的一个数量是4吨．故选：C．【点评】不同单位的名数的大小比较通常是先化成相同的单位名数，再根据整数或小数或分数的大小比较方法进行比较．二．填空题（共8小题）11．【分析】根据常用长度单位间的进率：1米＝10分米，1分米＝10厘米，1厘米＝10毫米解答即可．【解答】解：（1）1m＝10dm（2）1dm＝10cm（3）1cm＝10mm．故答案为：10，10，10．【点评】米、分米、厘米、毫米相邻单位间的进率是10，由高级单位化低级单位乘进率，反之除以进率．12．【分析】1000克＝1千克，5000克是5个1000克，即5千克．【解答】解：5000克＝5千克．故答案为：5．【点评】吨、千克、克相邻单位间的进率是1000，由高级单位化低级单位乘进率，反之除以进率．13．【分析】（1）单位相同，直接把数值相加，单位不变．（2）把1米化成100厘米再计算．（3）25cm+75cm＝100cm，再把低级单位厘米除以进率100化成米．【解答】解：（1）23cm+8cm＝31cm（2）1m﹣60cm＝40cm（3）25cm+75cm＝100cm＝1m．故答案为：31，40，100，1．【点评】米、分米、厘米、毫米相邻单位间的进率是10，由高级单位化低级单位乘进率，反之除以进率．不同单位的名数加减计算要先化成相同单位的名数再计算．14．【分析】（1）根据对了1毫米、1厘米、1分米、1米实际有多长的认识，结合生活实际及数值的大小，数学书的厚度用“毫米”作计量单位．（2）1千米即1000米，是10个100米．【解答】解：（1）数学书的厚度大约是7 毫米（2）10个100米就是1千米．故答案为：毫米，100．【点评】根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择．米与千米之间的进率是1000，即1千米＝1000米．15．【分析】根据相同质量的物体，粒数越多，则每粒的质量就越小；粒数越少，则每粒的质量越大；由此解答即可．【解答】解：据相同质量的物体，粒数越多，则每粒的质量就越小，所以4800粒黄豆的质量与3400粒花生的质量相等，一粒黄豆与一粒花生相比，一粒花生重；故答案为：花生．【点评】此题考查了质量及质量的常用单位，明确在质量相同的情况下，每粒的质量越大，则粒数越小．16．【分析】1头犀牛重1005千克，可以说大约有1000千克，还可以把1000千克化成1吨，说大约有1吨．【解答】解：1005千克≈1000千克1000千克＝1吨即1头犀牛重1005千克，可以说大约有1000千克，还可以说大约有1吨．故答案为：1000，1．【点评】此题是考查取近似值及质量的单位换算．吨、千克、克相邻单位间的进率是1000，由高级单位化低级单位乘进率，反之除以进率．17．【分析】根据米、分米、厘米、毫米的认识，在直尺上1米中间分成10格，每格是1分米；1分米中间又分10小格，每小格是1厘米；1厘米中间是10小格，每一小格的长度是1毫米；直尺上的刻度从1到3，用3减去1就是它们之间的长度．【解答】解：1厘米中间的每一个小格的长度是1毫米，直尺上从刻度1到刻度3是2厘米．故答案为：1毫米，2厘米．【点评】在直尺上读刻度，不管是从零开始还是其它刻度开始，直接用大刻度减去小刻度即可．18．【分析】1块轻质砖大约重20千克，10块这样的轻质砖大约重就是10个20千克，根据整数乘法的意义，用20千克乘10；把1吨化成1000千克，就是求1000千克里面有多少个20千克，根据整数除法的意义，用1000千克除以进率20．【解答】解：20×10＝200（千克）1吨＝1000千克1000÷20＝50（块）即1块轻质砖大约重20千克，10块这样的轻质砖大约重200千克，50块这样的轻质砖大约重1吨．故答案为：200，50．【点评】此题是考查质量的单位换算、整数乘、除法的应用．三．判断题（共5小题）19．【分析】长度单位有千米、米、分米、厘米、毫米，千米和米之间的进率是1000，米和分米，分米和厘米，厘米和毫米之间的进率是10，所以两个相邻的长度单位间的进率是1000或10．常用质量单位：吨、千克、克，1吨＝1000千克，1千克＝1000克，所以两个相邻的质量单位间的进率是1000．【解答】解：相邻两个长度单位间的进率是：1000或10，所以本题说法错误；故答案为：×．【点评】此题考查长度单位间和质量单位间的进率，解决此题的关键是理解千米和米之间的进率是1000，其它相邻的单位间的进率是10；两个相邻的质量单位间的进率是1000．20．【分析】根据生活经验、对质量单位和数据大小的认识，可知计量3粒花生米的质量用“克”做单位．【解答】解：3粒花生米大约重1克，说法正确；故答案为：√．【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择．21．【分析】把5吨化成5000千克或把5000千克化成5吨，即石、棉花都是5吨或5000千克，质量相同，即一样重．【解答】解：5吨＝5000千克石、棉花都是5吨或5000千克，一样重原题说法正确．故答案为：√．【点评】石材和棉花的名数相同，就是质量相同，由于石和棉花的密度不同，相同质量的石和棉花体积不同，不要被这一表象所迷惑．22．【分析】根据长度单位间的换算关系：1米＝10分米，1分米＝10厘米，1.6厘米＝1米6分米，据此判断．【解答】解：1.6米＝1米6分米原说法错误．故答案为：×．【点评】本题主要考查长度单位的换算，关键是利用不同长度单位间的换算关系做题．23．【分析】根据生活经验，对长度单位和数据的大小认识，可知计量教室黑板长用“米”做单位；据此得解．【解答】解：教室黑板长约4米，说法正确；故答案为：√．【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择．四．应用题（共8小题）24．【分析】首先把1米化成厘米数，用1乘进率100，然后根据正方形的周长公式：C＝4a，求出这个正方形的周长，然后用铁丝的长度减去正方形的周长即可．【解答】解：1米＝100厘米24×4＝96（厘米）100﹣96＝4（厘米）答：做完后铁丝还剩4厘米．【点评】此题主要考查正方形周长公式的灵活运用，关键是熟记公式．25．【分析】桥的限重是10吨，汽车的质量是5000千克，每台机床的质量是2000千克，3台机床的质量就是2000×3＝6000千克，汽车重加上3台机床的质量如果不超过10吨即可安全过桥，如果大于10吨则不能．【解答】解：5000+2000×3＝5000+6000＝11000（千克）11000千克＝11吨11＞10答：要通过一座限重10吨的桥不安全．【点评】关键是看汽车与货物的质量之和是否大于10吨．吨、千克、克相邻单位间的进率是1000，由高级单位化低级单位乘进率，反之除以进率．26．【分析】把大象的体重5吨乘进率1000化成5000千克再用大象的体重减小猫的体重．【解答】解：5吨＝5000千克5000﹣4＝4996（千克）答：这只大象比这只小猫重4996千克．【点评】吨、千克、克相邻单位间的进率是1000，由高级单位化低级单位乘进率，反之除以进率．不同单位的名数加减计算要先化成相同单位的名数再计算．27．【分析】根据题意可知1吨＝1000千克，而小鹿250千克，小牛450千克，小马310千克，它们的质量和是250+450+310＝1010（千克），比较大小即可得出结果．【解答】解：1吨＝1000千克250+450+310＝700+310＝1010（千克）1010千克＞1000千克答：它们不能一起过桥．【点评】此题重点考查了重量单位间的换算和大小比较．28．【分析】1800+900＝2700（千克），把2700先除以进率1000化成2.7吨或把3吨乘进率1000化成3000千克，通过比较即可判定是否会超载．【解答】解：1800+900＝2700（千克）2700千克＝2.7吨2.7＜3答：不会超载．【点评】同单位的名数的大小比较通常是先化成相同的单位名数，再根据整数或小数或分数的大小比较方法进行比较．29．【分析】把鸡的体重1200克化成1.2千克，用小船的载重量减鸡、猴的体重之和就是船上最多还可以装物品的千克数．【解答】解：1200g＝1.2kg25﹣（1.2+15）＝25﹣16.2＝8.8（kg）答：船上最多还可以装8.8千克物品．【点评】鸡、猴、可以再装物体的质量之和最大等于小船的载重量．用小船的载重量减鸡、猴的体重之和就是船上最多还可以装物品的千克数．30．【分析】根据题意，用1个儿童每天需要的蛋白质质量乘100，计算100天需要蛋白质质量；根据单位换算，1千克＝1000克，小单位化大单位，除以进率即可；然后用1天的需求量乘365，计算一年的需求量即可．注意单位要统一．【解答】解：30×100＝3000（克）3000克＝3千克30×365＝10950（克）10950克≈10千克答：1个儿童100天大约需要3000克蛋白质，合3千克；1个儿童一年大约需要10千克蛋白质．【点评】本题主要考查质量单位间换算，关键是利用不同质量单位间的进率计算．31．【分析】一台机器重570千克，有8台这样的机器重（570×8）千克，把3吨化成3000千克再与（570×8）千克比较即可确定是否能一次运走．【解答】解：570×8＝4560（千克）3吨＝3000千克4560＞3000答：不能一次运走．【点评】关键是求出8台机器的质量，然后再与汽车的载重量比较．。
苏教版小学数学三年级下册 第2单元 千米和吨1 千米和吨 教学课件
第三幅图中限速标志上 的120、100和90分别 表示三种车的最高时速； 60表示最低时速。
1.千米也是一个长度单位,是一个较大的长度单 位,常用来计量路程或测量铁路、公路、河流的 长度。 2.千米可以用字母“km”表示,千米又叫公里。
知识点2 千米和米之间的换算 1千米有多长?
你们学校的环形跑道一圈是 多少米？几圈是1千米？
三年级数学·下 新课标[江苏] 第2单元
1 千米和吨（教材P20）
这里应该填 “千米”！
“千克”是重量单 位，这里要填长度 单位，有）， 我填“千克”。
上学期我们不是学习 过千克吗？这里不就 填“千克”吗？
“千米”与“千 克”相差太大了！
下面我们就来好 好研究千米吧！
千米和米之间的单位换算： 千米 数的末尾加上3个0 米
数的末尾去掉3个0
同步练习
1.连一连。 我国前篮球运动员姚明的身高超过2（ ） 小明的铅笔长度是20（ ）
一块橡皮大约长50（ ） 一张课桌的高度大约是7（ ） 南京长江大桥铁路桥长接近7（ ）
米 千米 分米 厘米 毫米
同步练习
2.填一填。
2000米＝（ 2 ）千米 7千米＝（ 7000 ）米 8厘米＝（ 80 ）毫米 3米＝（ 300 ）厘米
学生课堂行为规范的内容是： 按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。 遵守课堂礼仪，与老师问候。 上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、 拖鞋等进入教室。 尊敬老师，服从任课老师管理。 不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。
谢 谢 大 家 听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。
已学过的长度单位 每相邻两个单位间 的进率是10，而 千米和米之间的进 率是1000，即1千 米＝1000米
苏教版三年级下册数学《认识吨》千米和吨说课教学复习课件
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年、月、日 认识年、月、日
一年有12个月，有31 天的月份是大月，有 30天的月份是小月。
月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
天数 31 28 31 30 31 30 31 31 30 31 30 31
大月有1月、3月…… 小月有4月、6月……
同步练习
（1）1桶水大约重10千克，10桶水大 约重（ 100 ）千克，（ 100 ）桶 水大约重1吨。
（2）1块轻质砖大约重20千克，10块 这样的轻质砖大约重（ 200 ）千 克，（ 50 ）块这样的轻质砖大 约重1吨。
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千米和吨 认识吨
发电厂运来15车皮煤，每车皮煤重60吨。
60×15=900（吨） 答：一共运来900吨煤。
一年中有7个大 月，4个小月。
2月是28天，既 不是大月，也 不是小月。
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年、月、日 认识年、月、日
你有办法记住哪几个 月是大月，哪几个月 是小月吗？
月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 天数 31 28 31 30 31 30 31 31 30 31 30 31
7月和8月是连续 的两个大月。
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年、月、日 认识年、月、日
同步练习
查一查资料，国际残疾人日是几月几日？全国爱耳 日、 全国爱眼日和全国爱牙日呢？
国际残疾人日：12月3日
全国爱耳日：3月3日 全国爱眼日：5月5日 全国爱牙日：9月20日
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年、月、日 认识年、月、日
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
1.1年有12个月，分为大月、小月和2月； 2.大月有31天，小月有30天，一般2月是28天； 3.记忆大、小月可以用拳头记忆法和儿歌记