《图形创意〉作业 三角形的联想
三角形作文联想
三角形作文联想
“哎呀，这三角形可真有意思呀！”我和小伙伴们正在上数学课呢。
今天阳光特别好，透过教室的窗户洒在课桌上，暖洋洋的。
我们的数学老师在黑板上画了一个大大的三角形，开始给我们讲解三角形的特性。
我看着那个三角形，心里想着：这三角形就像我们的小团队一样。
我转头看向同桌小明，他正聚精会神地听着老师讲呢。
“嘿，小明，你说三角形像不像我们呀？”我小声地问他。
小明回过神来，一脸疑惑：“啥？怎么像我们了？”
“你看呀，三角形有三个角，我们也有三个人经常在一起玩呀，多像呀！”我兴奋地说道。
小明笑了笑：“哈哈，你还真会联想。
”
这时，前桌的小红也扭过头来：“你们在说什么呢，这么热闹？”
我连忙把我的想法告诉了小红，小红眼睛一亮：“还真是呢，三角形好神奇呀！”
老师听到了我们这边的动静，笑着说：“同学们，三角形不仅神奇，它还有很多重要的性质呢。
”然后老师又详细地讲解了起来。
我一边听着老师讲，一边继续想着我们这个小三角形团队。
我们三个在一起总是那么开心，一起学习，一起玩耍。
就像三角形一样，虽然简单，但是很稳固。
我们也会有争吵的时候，可就像三角形的角一样，总是能找到平衡。
这一堂课下来，我对三角形有了更深的认识，也更加珍惜我和小伙伴们之间的友谊了。
我觉得生活中很多东西都可以类比成三角形呀，比如一个家庭，爸爸、妈妈和孩子，也是一个稳固的三角形。
还有我们的班级，老师和同学们也是一个大的三角形呢。
三角形真的是无处不在，它给我们带来了很多启示，让我们明白团结和稳定的重要性。
这就是我从三角形中领悟到的呀！。
看到三角形你会想到什么作文
看到三角形你会想到什么作文英文回答：When I see a triangle, the first thing that comes to mind is the concept of geometry. Triangles are one of the basic shapes in geometry and they have many interesting properties. For example, the sum of the angles in atriangle is always 180 degrees. This fact always reminds me of my high school math classes where we would learn about different types of triangles like equilateral, isosceles, and scalene.Apart from geometry, triangles also remind me of the phrase "third time's a charm". This saying is often used to encourage someone to try something again and believe that they will succeed on the third attempt. It's like how a triangle has three sides and the third side completes the shape. It's a reminder to never give up and keep trying until you reach your goal.Triangles also bring to mind the idea of stability and balance. A triangle is a strong and stable shape, which is why it is commonly used in architecture and engineering. It distributes weight evenly and can support heavy loads. This makes me think about how important it is to have a strong foundation in life in order to withstand challenges and setbacks.Overall, when I see a triangle, I think about geometry, perseverance, and strength. It's amazing how a simple shape can evoke such deep thoughts and associations.中文回答：看到三角形，我首先想到的是几何概念。
三角形的联想_小学作文
三角形的联想
本文是关于小学作文的三角形的联想，感谢您的阅读！
图形的联想
图形的形状千千万，有无棱无角的圆形，有刚正不阿的正方形。
而我最喜欢的却是三角形，这个很平凡却又不简单的三角形。
三角形有很多种，在我心中的等边三角形，是一种特别对称正方的形状。
三边相等，边边相应。
互相照应彼此相等。
它是稳固的形状，它是建筑美学，是三角构成中最最坚固的一种。
谁说三个永远不会对等。
三角形对于我来说，像是大山。
它可以包含这山川景色，它屹立在眼前不动不响，它不会轻易被移动，不能轻易被打败。
虽有愚公移山，但是那是子子孙孙千秋万代才会完成的一个不老神话。
三角形如生活来说，是一种伟大的原型。
晾衣架，房顶都采取了它的形状来构成，这样会更加坚固。
三角形不像圆形那么圆润，它有棱有角。
三角形也没有正方形那般四四方方。
但是每次看到三角形的图案我就总会想起粽子，这个端午节的节日特产。
绿绿地粽子被包成三角形，最后在被系上一道。
粽子的美味是不能言语的，在黏黏的糯米中放入一个甜甜的枣，味道让人流连忘返、。
（精选）数字图形创意设计、在线作业
数字图形创意设计第一次作业（第一二章）一. 单选. （共 9 小题，63 分）1. 下列文件类型中，不属于点阵图格式的是（）。
A .*. JpgB .*. bmpC .*.aiD .*. tif学生答案: C正确答案: C分数：7 得分：72. 查看绘图时，显示全部对象的快捷键是（）。
A .F2B .F9C .F3D .F4学生答案: D正确答案: D分数：7 得分：73. 点阵图的分辩率常用单位为ppi，它是指每个（）长度单位内所包含的像素数值。
A .毫米B .英寸C .厘米D .米学生答案: B正确答案: B分数：7 得分：74. 如果您打开的文件中正缺少某几种字体,CorelDRAW会（）。
A .自动替换B .出现对话框让您选择C .空出字体D .临时替换学生答案: B正确答案: B分数：7 得分：75. 属性栏、泊坞窗、工具栏和工具箱在屏幕上可以随时打开、关闭、移动吗（）。
A .可以B .不可以C .属性栏可以D .工具栏可以学生答案: A正确答案: A分数：7 得分：76. 以下关于页面背景说法正确的是（）。
A .只能是位图B .只能是纯色C .可以嵌入文档D .不能被打印学生答案: C正确答案: C分数：7 得分：77. 将矢量图转换为位图后，其文件可能会（）。
A .体积变大B .体积变小C .体积不变D .可以再原样转为矢量图学生答案: A正确答案: A分数：7 得分：78. 位图的最小单位是（）。
A .1/2个像素B .1/4个像素C .1 个像素D .1/8个像素学生答案: C正确答案: C分数：7 得分：79. CorelDRAW可以生成的图像类型是（）。
A .位图B .矢量图C .位图和矢量图D .栅格图学生答案: B正确答案: B分数：7 得分：7二. 多选. （共 1 小题，7 分）10. 根据计算机对图形的处理原理及应用的软件和使用的环境的不同，静态数字图形大致可以分为（）。
三角形的想象作文
三角形的想象作文在我们的日常生活中，三角形的身影无处不在。
从建筑的结构到衣物的图案，从交通标志到美食的形状，三角形就像一个神秘而又亲切的伙伴，时刻陪伴在我们左右。
记得有一次，我去参加了一个创意手工课。
那天阳光正好，透过窗户洒在教室里，给人一种暖洋洋的惬意感。
老师走进教室，手里拿着一堆五颜六色的卡纸和剪刀，神秘地笑着说：“今天咱们来玩个有趣的，用卡纸做出各种各样的三角形。
”大家都兴奋起来，迫不及待地想要开始动手。
我拿起一张红色的卡纸，心里琢磨着该从哪里下手。
我先把卡纸对折了一下，然后再对折，这样就有了一个初步的三角形痕迹。
接着，我小心翼翼地用剪刀沿着痕迹剪了下去。
哎呀，这可真不容易，一不留神就剪歪了。
我看看旁边的小伙伴，有的已经剪出了一个漂亮的等边三角形，正得意地向大家展示呢。
我深吸一口气，告诉自己别着急。
我重新拿起一张卡纸，这次我更加仔细，每一步都做得格外认真。
终于，我剪出了一个还算规整的三角形。
可这只是第一步，老师说要让我们发挥想象力，把这些三角形变成有趣的东西。
我盯着手里的三角形，脑子开始飞速转动。
有了！我把三个三角形拼在一起，做成了一个小房子的屋顶。
再用长方形的卡纸做了墙壁，一个简单的小房子就出现在我眼前。
看着这个小房子，我仿佛能看到里面住着幸福的一家人，他们在温暖的灯光下一起吃晚餐，一起欢笑。
这时候，旁边的同学用三角形做出了一只小帆船。
那尖尖的船头，三角形的船帆，真的好像在海面上乘风破浪。
还有的同学用三角形拼出了一棵圣诞树，挂满了各种小装饰，特别有节日的氛围。
我又受到了启发，用更多的三角形拼出了一个大大的风筝。
想象着它在蓝天白云下自由飞翔的样子，我的心也跟着飞了起来。
就在我们都沉浸在自己的创作中时，老师走过来，看着我们的作品，脸上露出了欣慰的笑容。
她拿起我的风筝说：“这真是一个充满想象力的作品，说不定它能带着你的梦想飞得很高很高。
”听了老师的话，我心里美滋滋的。
这一堂课，让我对三角形有了全新的认识。
三角形图形创意设计
三角形图形创意设计三角形图形创意设计遐想一条边还是一条边，两条边还是两条边，而三条边拼起来还是一个三角形。
想必大家知道，三角形有三条边有一百八十度角，有着一样的身躯，它看似脆弱，但是它竟能承受莫大的压力，若生活中这个“三角形”在大家心中，什么事能阻止我们前进？生活中有风风雨雨，有大也有小，有着几波大风大浪向我涌来，使我有些逃避感，但我还是不以为然地承受下来，不锻炼，不经受怎么见风雨中美丽的彩虹。
记得一天夜里，我突发了高烧，妈妈慌慌张张地在走来走去，而爸爸一点也不担心，反而说：“不就是个生病吗？有什么大不了的，正好磨练磨练她”妈妈反驳爸爸：“你整天只会忙你的工作，不知照顾一下家里，你好意思说这样的话。
”说着说着，他们俩就吵了起来。
一边听着争吵一边被发烧痛苦的折磨，我很难受，我渐渐地沉浸在了睡梦中。
我醒来之后发现自己在医院。
床边只有妈妈，而爸爸又走了。
这件事对我打击很大，自从那件事之后，我很少跟爸爸说话，日复一日，让我们的父女关系建在这样一个争吵之上，不是一件好事，毕竟他也是一个生我养我的人。
我想我长大了，不应该在这样下去。
这仿佛一个三角形又合在一起了。
在我的记忆中还有一件事，就是我住在大山里的爷爷因气管炎去世了。
我的奶奶已经去世了，而且我从没见过她，如今我的爷爷也去世了，这样的打击我承受不住，小时候，爷爷只要有好东西他就给我，他很爱我，那天夜里，我哭了一夜，眼睛肿了。
我知道，人死了不能复活，但是这压力太大了点，我痛苦不堪妈妈劝我，我不听劝，我连他老人家最后一眼也没见着。
最终，为明白，人有始有终，一辈子完了就没有了。
这个“三角形”让我明白，让我醒悟，让我懂得。
“三角形”陪我成长，让我认识自己，让我磨练自己，最终取得成功……三角形图形创意设计今天下午临放学时，张老师布置了家庭作业。
因为我们刚学了“三角形的分类”这一课，所以张老师让我们回家把每种三角形各剪五个，算是复习一下今天所学的新课程。
我回到家，就取出一张白纸和一把剪刀准备按老师的要求剪三角形。
三角形的创意故事和创意现象
三角形的创意故事和创意现象关于三角形的故事，这里还有一些富有创意和启发性的三角形故事及现象：创意故事1. 三角形的智慧守护者在一个遥远的国度里，三角形被尊称为“智慧守护者”。
国王为了测试国民的智慧与勇气，设置了一道难题：在一片布满陷阱的森林中，隐藏着通往宝藏的秘密通道，而这条通道只有用三角形的原理才能找到。
勇敢的探险家们利用三角形的稳定性，搭建桥梁、设计机关解锁器，最终发现了隐藏在三角形图案下的秘密通道，获得了无尽的财富与智慧。
2. 三角形的变形记在一个充满想象力的世界里，三角形不再是静止的图形，而是能够变形、拥有生命的存在。
它们可以变成锐角三角形、钝角三角形、等边三角形等多种形态，每种形态都赋予它们不同的能力和使命。
例如，锐角三角形擅长穿透障碍，钝角三角形则拥有强大的防御力，等边三角形则是平衡与和谐的化身。
它们在这个世界里共同守护着和平与正义。
创意现象1. 自然界中的三角形模拟虽然自然界中不存在完美的三角形，但许多生物和现象却巧妙地模拟了三角形的结构。
例如，一些植物的叶子排列方式呈现出类似三角形的螺旋状排列，这种排列方式有利于叶片充分利用阳光进行光合作用。
此外，蜜蜂建造的蜂巢也是由六边形组成，但每个六边形都可以看作是由两个等边三角形拼接而成，这种结构既坚固又节省材料。
2. 三角形在建筑与设计中的应用三角形在建筑设计中的应用极为广泛，其稳定性、视觉张力和动态美感深受设计师们的喜爱。
例如，许多现代建筑采用三角形的支撑结构来增强建筑的稳定性；在室内设计中，三角形元素常被用来打破空间的沉闷感，增加空间的层次感和动感；在平面设计中，三角形则常被用来引导视线流动，突出设计重点。
3. 三角形的数学与哲学寓意在数学上，三角形是许多重要定理和公式的基础，如勾股定理、正弦定理、余弦定理等。
这些定理不仅揭示了三角形内部边角关系的奥秘，还为解决更复杂的数学问题提供了有力的工具。
同时，三角形也蕴含着丰富的哲学寓意。
它代表着开始、中间与结束的统一体；象征着稳定、坚固与不可动摇；寓意着平衡、和谐与完美。
图形创意训练
第一章形及图形心理图形的开拓研究，应当说源于格式塔心理学的开创与研究。
格式塔心理学[l912年发源于德国的心理学派]可以说是形的心理学。
铁钦则称之为“完形主义”。
格式塔的重点在于研究完整感觉。
印象总是一个整体，人或一切事物表现出的模式，体现为一种有意义的结构形式。
整体的特征是突现新生物。
整体不是简单的各部分总和，往往多于或大于各部分的总和。
例如:元素合成整体时物质特性不是简单的元素、原子特性相加，又增加了原子问关系所表现出的特性。
人们对形的理解广义上有如下几种划分:1、有限形与无限形例:空气无限无形，但在太空中看也是有限形的。
宇宙空间是最终的无限形。
2、基本形与派生形由于适应生存，一切物质及生命体均趋向于圆形。
如树木是圆的，一经加大抵变方形。
圆形是太朴，“太朴一散，则发立器生”，也就是现代设计中的打散构成，没有打散不可能有新的构成，一块布只有裁剪成碎片，才能产生出新装。
基本形趋向一致，派生形趋向于多极。
3、定形与不定形方、圆、三角为定形，自由形为不定形。
除了水、火、空气、云、雾，一切运动中的物质均构成不定形。
寻找最美好的瞬间定形或定格就是艺术与设计的一种动力，由此构成魅力。
如达·芬奇定格蒙娜丽莎于将笑未笑的瞬问，而关良的戏曲人物定格于亮相瞬问的前一刻。
4、原生形与再生形可以理解为正形与负形。
正形与负形的研究在图形研究中作了许多实验，在平面设计、广告设计中也多有体现。
5、静止形与运动形静止是相对的、暂时的，一切形均在运动与变化中。
永远不要忽略形的生命力与本质是运动的，那样才能创造出生生不息的艺术与设计作品。
6、平面形与空间形在平面上体现三维空间，有极大的发展表现空间。
7、单一形与复合形全字塔最早改变了一切原生形、自然形的圆浑与自由，而且是规正的、明显区别于自然环境特征的、带有标识性的三角形，单纯、明确而伟大。
8、显形与隐形显形为可见形，隐形为不可见形或不可辨的形，是心理的形，记忆的梦幻的形，可以想像的形。
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《图形创意〉作业
1、 点的联想，A3幅面，不少于10个图形。
2、三角形的联想，A3纸，至少12个相关图形。
3、寻找与眼球相似的物形并将之取代，要求视觉上的合理与感觉上的幽默。
要求在A3纸上作出5个图形。
4、找出元素构成的基本要素，然后进行变形想像，要求基本骨架不变。
选择其一，在A3纸上画出10个以上不同的变体[其中至少一个细化]
5、寻找“走”、“游”、“飞”的汉字同义字，并在此基础上想像并予以表现。
作业量及尺寸:10个手的想象图形，A3纸。
6、在学生讨论的基础上总结、举例。
例如，各种帽子的区别 造型不同、功能不同，使学生在创意时条理清晰。
举例，男帽与女帽的主要区别，各种季节帽的不同。
作业量及尺寸，每位同学在A3纸上完成10-20个创意图
7、正负形的创意。
作业量及尺寸:在A3纸上每人创意10个图形。
8、 “影子”要求简洁概括，不是简单的重复生活，而是在现实的生活影子中寻求新的创意，视觉上不破坏整体关系。
作业量及尺寸 在A3纸上作5-10个图形
9、在A3纸上画两组不同的异变图形，即同形异变和不同形异变各一张。
10、在原创图的基础上通过元素的转换，在视觉上赋予新感觉，在寓意上赋予新的含义，如"精神食粮"。
作业量及尺寸:在A3纸上作10个以上图形，从中选出两幅制作成A3纸尺寸。
11、以艺术设计系门厅、外观、或室内某一元素为切入点创意，确立设计学院形象，能一目了然。
作业量及尺寸:尺寸不限，2幅设计图。