新闻六要素
新闻的六要素培训课件
事件经过
描述事件的经过，包括主要的发 展阶段和关键节点。
分析事件发展的逻辑关系，各阶 段之间的关联性。
注意事件的转折点，以及这些转 折点对事件结果的影响。
事件结果
总结事件的结果，包括人员伤亡、财产 损失等。
分析结果与事件的相关性，是否符合预 研究结果对相关人物的影响，如对受害
这些要素是新闻报道完整性和准确性的关键，也是记者在进行报道时必须考虑的 因素。
新闻六要素的重要性
确保新闻报道的完整性和准确性
01
新闻六要素提供了新闻报道的基本框架，确保了报道的完整性
和准确性。
有助于读者理解新闻报道
02
新闻六要素是读者理解新闻报道的关键，读者可以通过这些要
素了解事件的来龙去脉和影响。
新闻的六要素培训课件
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目录
• 新闻六要素概述 • 新闻六要素详解 • 如何获取新闻六要素 • 新闻六要素的实际应用 • 新闻六要素的常见问题及解决办法 • 新闻六要素的案例分析
01 新闻六要素概述
什么是新闻六要素
新闻六要素是指构成新闻报道的必要元素，包括时间、地点、人物、事件、原因 和结果。
有助于记者进行新闻报道
03
记者在收集和整理新闻素材时，需要考虑到新闻六要素，以确
保报道的质量和效果。
新闻六要素的历史背景
起源
新闻六要素起源于19世纪末的 美国，当时美国报业协会制定 了新闻报道的基本规范，提出
了六个要素。
发展
随着新闻事业的发展，新闻六要素 逐渐成为全球范围内新闻报道的基 本框架，被广泛应用于各种媒体。
期目标。
者家庭、社区等的影响。
新闻六要素五结构举例文章
新闻六要素五结构举例文章新闻六要素五结构举例文章导语一、什么是新闻？新闻，是指通过报纸、杂志、广播、电视等媒体，把突发事件或有意义的事实及时、准确地向社会传播的信息。
而新闻的传播离不开新闻要素和新闻结构，它们是新闻报道的基本要求和组织形式。
今天，我们来深入探讨新闻的六大要素和五大结构，并通过举例来加深理解。
二、新闻的六大要素新闻的六大要素包括了谁、什么、在何地、何时、为什么和怎样。
这些要素构成了新闻的基本信息框架，新闻报道必须围绕这些要素展开，才能让读者全面了解事件的背景和情况。
一篇报道火灾事件的新闻，就需要清楚地交代火灾发生的地点、时间，以及导致火灾的原因等要素。
三、新闻的五大结构新闻的五大结构包括了总揽式、层级式、时间式、问题式和人物式。
这五种结构分别强调了整体概述、逻辑层次、时间顺序、问题解答和人物情感，每一种结构都有其独特的表达方式和适用场景，从而使得新闻报道更加有条理、丰富生动。
四、举例说明接下来，我们通过几个实际案例来说明新闻的六大要素和五大结构的应用。
我们以《XX市发生特大洪灾》为例来展示新闻的六大要素的体现。
在这篇报道中，记者首先交代了洪灾发生的地点、时间以及引发洪灾的原因，接着报道了灾情影响的范围和受灾人数，并对救援工作和灾后重建做了详细描述，从而全面地呈现了这起特大洪灾的全貌。
五、观点和理解对于新闻的六大要素和五大结构，我个人的观点是，它们确实是新闻报道的基本要求和组织形式，能够保证新闻报道的客观、准确和全面。
而在实际撰写新闻时，应该充分灵活运用这些要素和结构，根据不同情况选择合适的表达方式，以提高新闻报道的质量和传播效果。
结语新闻的六大要素和五大结构是新闻报道的基础，掌握了它们，才能够写出高质量、深度和广度兼具的新闻文章。
希望今天的分享能够帮助你更好地理解新闻的要素和结构，提升你的新闻写作能力。
新闻是人们获取信息的重要途径，它不仅承载着社会时事，也传递着国家政策，社会民生，人们的生活习惯等等。
写新闻的六要素
写新闻的六要素
新闻的六要素包括：
1.时事性：新闻是对与当下发生的事件和情况相关的信息的报道。
它们应该是最新的，并且与公众感兴趣的话题有关。
2.真实性：新闻应该是准确和真实的。
记者应该通过采访和收
集证据来确保所报道的内容是可信的，并避免故意歪曲事实或传播虚假信息。
3.客观性：新闻应该保持客观中立的态度，不带个人偏见或主
观色彩地报道事实。
记者应该尽量避免加入个人观点或评价，以便读者可以自行判断。
4.全面性：新闻报道应该尽可能全面地涵盖事件或话题的各个
方面，以提供一个完整的图像。
记者应该寻找各种观点和意见，并努力取得各方的评论和回应。
5.简洁性：新闻报道应该简洁明了，能够在有限的篇幅或时间
内传递信息。
记者应该清楚地表达要点，并使用简明扼要的语言来吸引读者或听众的注意。
6.权威性：新闻报道应该来自可靠和权威的消息来源。
记者应
该努力核实信息的来源，并避免引用或传播没有可信度的消息来源。
新闻导语六要素提炼法
新闻导语六要素提炼法在新闻报道中，导语是吸引读者注意力、传达核心信息的关键部分。
而准确提炼新闻导语的六要素，则是撰写一篇有吸引力、清晰明了的新闻报道的重要基础。
那么，这六要素究竟是什么，又该如何进行提炼呢？新闻导语的六要素通常包括：时间、地点、人物、事件、原因和结果。
时间要素是新闻的重要组成部分。
它告诉读者新闻事件发生的具体时刻或时间段。
在提炼时间要素时，要确保准确无误，具体到年、月、日、时、分，必要时甚至精确到秒。
比如，“2023 年 7 月 15 日上午 10 点”，这样清晰明确的时间表述能让读者迅速对事件的时效性有一个直观的认识。
地点要素明确了新闻事件发生的地理位置。
这可能是一个具体的城市、街道、建筑物，或者是一个更广泛的区域。
例如，“在北京市朝阳区的某个小区内”，准确的地点描述有助于读者在脑海中构建出事件发生的场景。
人物要素则涉及到与新闻事件相关的主要人物。
他们可能是事件的参与者、目击者、受害者或者相关的权威人士等。
明确人物的身份和角色对于理解事件的背景和影响至关重要。
比如，“小区居民李先生”“某公司的 CEO 张女士”。
事件要素是新闻的核心内容，即发生了什么事情。
这需要用简洁明了的语言概括事件的主要内容，避免冗长和复杂的表述。
例如，“一场突如其来的火灾”“一次重要的商业合作达成”。
原因要素解释了事件为什么会发生。
这可能涉及到各种因素，如人为失误、自然原因、政策变化等。
比如，“由于电路老化引发火灾”“得益于新出台的优惠政策，两家企业成功达成合作”。
结果要素描述了事件的最终状态或产生的影响。
这可以是人员伤亡情况、财产损失、社会反响等。
例如，“火灾造成了三人受伤，财产损失达数十万元”“此次合作预计将为当地带来上千个就业岗位”。
在实际的新闻报道中，提炼这六要素并非易事，需要记者具备敏锐的观察力、良好的沟通能力和准确的判断能力。
首先，记者要善于捕捉关键信息。
在采访现场或获取相关资料时，要迅速筛选出与六要素相关的内容，并进行重点记录和整理。
新闻消息6要素范文
新闻消息的六个元素包括什么？新闻作为一种以叙事为主的文体，它的基本要素和我们语文界常用的记叙文的六要素是一致的.教材把它们概括为“6W”，即：谁（Who）、何时（When）、何地（Where）、何事（What）为何（Why）、结果如何（How），换一种说法就是人物、时间、地点、经过、原因、结果.如果把这六要素串起来，概括成一句话，就是一句通俗易懂的句子：某人某时在某地做了某事出现了某种结果.一篇新闻报道，无论是消息，还是通讯、特写，一般都包含这些因素.比如下面这条新闻.“麻雀虽小，五脏俱全”，新闻的六要素交代得非常清楚. 通过对这六要素的把握，我们面对一篇新闻，可以很迅速地把握其主要内容.这对于每天接触大量信息的现代人，快速筛选有用信息，提高阅读效率，无疑是有帮助的. 新闻并不是按六要素的顺序穿起来.。
新闻的六要素有哪些？ -我国新闻学术界关于新闻价值的构成要素进行过很长时间的研究，认为新闻价值包括时新性、接近性、显著性、重要性、趣味性等五个要素。
这五个要素虽然在字面上与西方新闻价值构成要素相似，但在具体理解时与西方有所不同。
时新性，指新闻事实的新近程度和新闻报道的及时程度。
发生与报道的时差越小，新闻价值越大。
接近性，指新闻事实及新闻报道与受众的接近程度，包括地理、利益和心理等方面的距离远近。
距离越近，新闻价值越大。
显著性，指新闻事件参与者及其业绩的知名程度。
地位和业绩越显赫，新闻价值就越大。
重要性，指新闻事实和新闻报道的分量及重要程度。
内容越重要，新闻价值越大。
趣味性，指新闻事实和新闻报道使受众感兴趣的程度。
其实质是新闻事实和新闻报道对受众精神与情感的善意满足。
消息的六要素消息六要素：何时（When）、何地（Where）、何人（Who）、何事（What）和何故（Why）、H(how如何)。
消息这个词应用较广泛，一般来说，新鲜的事就叫消息；当然，“消息”一词还可以指报道事情的概貌而不讲述详细的经过和细节，以简明的文字迅速及时地报道最新事实的短篇新闻宣传文书，也是最常见、最经常采用的新闻体裁。
新闻六要素200字
新闻六要素200字
新闻六要素是指新闻报道中必须包含的六个重要要素，包括谁、什么、何时、何地、为什么和怎样。
这些要素是新闻报道的基本要求，能够提供读者全面、准确地了解新闻事件的关键信息。
谁指的是涉及到的人物或组织，包括主要人物和相关人物；什么指的是新闻事件的内容和主题，即事件的具体描述；何时指的是新闻事件发生的时间，包括具体的日期和时间段；何地指的是新闻事件发生的地点，可以是一个具体的地点或一个地理位置；为什么指的是新闻事件发生的原因或动机，可以是一个事件的背景或导致事件发生的因素；怎样指的是新闻事件的经过和发展过程，包括事件的起因、过程和结果等。
新闻六要素的存在可以让读者更好地理解新闻报道，了解事件的发生背景和原因，从而形成自己的观点和判断。
同时，新闻媒体也应该在报道中尽可能地提供这些要素，以确保报道的真实性和客观性。
新闻六要素
1、新闻的六要素新闻作为一种以叙事为主的文体，它的根本要素和我们语文界常用的记叙文的六要素是一致的。
教材把它们概括为“5W+H〞，即：谁〔Who〕、何时〔When〕、何地〔Where〕、何事〔What〕为何〔Why〕、结果如何〔How〕，换一种说法就是人物、时间、地点、经过、原因、结果。
如果把这六要素串起来，概括成一句话，就是：某人某时在某地做了某事出现了某种结果。
一篇新闻报道，无论是消息，还是通讯、特写，一般都包含这些因素。
比如下面这条新闻。
“麻雀虽小，五脏俱全〞，新闻的六要素交代得非常清楚：美国总统里根和联领导人戈尔巴乔夫今天下午2：02分在白宫东厅正式签署了全部销毁两国中程和短程和导弹条约。
通过对这六要素的把握，我们面对一篇新闻，可以很迅速地把握其主要容。
这对于每天接触大量信息的现代人，快速筛选有用信息，提高阅读效率，无疑是有帮助的。
2.新闻的导语〔1〕什么是新闻的导语？新闻的开头称作导语，导语是以简炼而生动的文字介绍新闻事件中最重要的容，揭示消息的主题，并能引起读者阅读兴趣的开头局部，它往往是最精炼、最重要的局部。
〔2〕导语的写作要求1.要彰显新闻价值既然第二、三代导语都强调突出处理“局部要素〞，那么我们自然会问，终究哪此要素是需要在导语中加以突出呢？同一新闻事件的六要素中，判断哪个最为关键和重要，并无固定和绝对的标准，有时和记者所在的新闻机构的性质、观点、倾向有关，有时随整篇报道的侧重点和角度的不同而转移。
所以，同一个新闻事件在不同的记者看来，需要强调和突出的重点也是不同的。
导语写作贵在开篇有物，切忌空洞，充满概念和口号，也不能有太多人名、头衔、单位名称，否那么会挤掉或冲淡重要新鲜的新闻事实。
2.讲究语言技巧在决定了导语中必须包括什么容之后，如何在一个句子中尽可能着重地表述它，这就是关于导语语言的问题题。
“导语不但是个句子，更是个强调性的句子。
〞这意味着必须把导语构思成对想要表达的主题具有最强的冲击力和最大的吸引力。
新闻导语六要素
新闻导语六要素嘿，朋友们！你们知道新闻导语六要素是什么吗？哈哈，那我来告诉你们呀！新闻导语六要素，那可是新闻学里超级重要的知识点呢！就好比是一个精彩故事的开场，得一下子抓住人的眼球！这六要素分别是：时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。
比如说，咱就拿“2023 年 10 月 1 日，在北京天安门广场，举行了盛大的国庆阅兵仪式”这句话来说吧。
这里面“2023 年 10 月 1 日”就是时间呀，明确告诉你这件事发生在啥时候；“北京天安门广场”是地点，点明了事件发生的具体位置；“举行国庆阅兵仪式”就是事件啦，那人物呢，就是参与阅兵的军人、群众等等呀。
而阅兵仪式的策划筹备就是起因，整个阅兵的过程就是经过，最后呈现出来的壮观场面和意义就是结果咯。
再给你们举个例子，“昨天下午，在我们学校的操场上，小明和小刚因为一点小事打起来了，最后老师来了才平息了这场风波”。
这里“昨天下午”是时间，“学校操场”是地点，“小明和小刚”是人物，“因为一点小事”就是起因，“打起来”是经过，“老师来了平息风波”就是结果。
哎呀，这新闻导语六要素就像是一个神奇的魔法公式，有了它，就能把一个新闻事件清晰明了地呈现出来。
就像盖房子得有坚实的根基一样，这六要素就是新闻的根基呀！没有它们，那新闻不就成了没头没尾的糊涂账啦！你们想想看，如果一个新闻没有明确的时间、地点，你能清楚知道这事儿啥时候在哪儿发生的吗？没有人物和事件的起因、经过、结果，你能明白到底发生了啥事儿，怎么发生的，最后咋样了吗？所以说呀，这六要素可重要了，千万不能小瞧它们哟！咱再打个比方，这六要素就像是一顿美味大餐里不可或缺的各种食材，少了哪一样，这顿饭都不完美，都没那么好吃了，对吧？所以呀，以后你们再看新闻的时候，就可以试着找找这六要素，看看新闻工作者们是怎么运用它们来给你们讲故事的，是不是很有意思呀？哈哈！。
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新闻六要素
简介：
新闻的六要素是5个“W ”即Who ,What ,When ,Where ,Why；新闻六要素（也就是记叙要素）：时间、地点、人物、(事件的)起因、经过、结果。
而新闻的结构的五部分是标题、导语、主体、背景、结语。
两者不能弄混淆了。
1 新闻的六要素
新闻作为一种以叙事为主的文体，它的基本要素和我们语文界常用的记叙文的六要素是一致的。
教材把它们概括为“6W”，即：谁（Who）、何时（When）、何地（Where）、何事（What）为何（Why）、结果如何（How），换一种说法就是人物、时间、地点、经过、原因、结果。
如果把这六要素串起来，概括成一句话，就是一句通俗易懂的句子：
某人某时在某地做了某事出现了某种结果。
一篇新闻报道，无论是消息，还是通讯、特写，一般都包含这些因素。
比如下面这条新闻。
“麻雀虽小，五脏俱全”，新闻的六要素交代得非常清楚：
美国总统里根和苏联领导人戈尔巴乔夫今天下午2：02分在白宫东厅正式签署了全部销毁两国中程和短程和导弹条约。
通过对这六要素的把握，我们面对一篇新闻，可以很迅速地把握其主要内容。
这对于每天接触大量信息的现代人，快速筛选有用信息，提高阅读效率，无疑是有帮助的。
2 新闻的不同结构方式
（1）时间顺序式结构
学生阅读：教材P16中的《刘胡兰慷慨就义》
明确：《刘胡兰慷慨就义》一文按照事件发展的时间顺序组织材料，是一种把六要素顺次串起来的结构方式。
（2）“倒金字塔”结构
学生阅读：教材P16中的《鲍威尔宣布辞职》
明确：《鲍威尔宣布辞职》一文是典型的“倒金字塔”结构，文章一下来就点明了最重要的信息——“美国国务卿鲍威尔已于12日向布什总统递交了辞呈”，突出了新闻六要素中的“What”这个要素。
3 新闻为什么要“打破顺序”
新闻要求简洁、凝练，用最少的文字表达最充分的信息。
所以不能流水账似地报道所有的新闻要素，而是强调那些“含金量”最大的内容。
由此造成了著名的“倒金字塔式结构”：最重要的信息放在开头介绍，后边的内容按照重要性依次递减的顺序排列。
思考：下面是一篇按照“倒金字塔”结构写成的新闻稿，从尾部删起，看看如果逐段去掉后面的段落，是否影响文章的整体结构。
（见教材P17中的“思考与探究”二）
明确：“倒金字塔”结构的新闻，最重要、最新鲜的信息放在开头，后边的材料按照重要性程度依次递减的顺序依次排列，因此如果从尾部删起，逐段去掉后边的段落，并不会影响新闻主要事实的传达。
从这篇文章看，最后一段叙述的是新闻的背景，属于辅助性的材料，倒数第二段则是对事件的具体展开，分别删去，不影响事实的传达。
我们在报纸上常常看到的“一句话新闻”实际上就是这种没有具体展开，不加新闻背景的报道形式。
4 新闻的导语
（1）什么是新闻的导语
新闻的开头称作导语，导语是以简炼而生动的文字介绍新闻事件中最重要的内容，揭示消息的主题，并能引起读者阅读兴趣的开头部分，它往往是最精炼、最重要的部分。
找出教材p2新闻的导语：肯尼迪总统今天在这里遭到刺客枪击身死。
（2）导语的发展
①“第一代导语”，也称六要素导语或全型导语，就是消息六要素齐全的导语。
如：
本报上海9月22日电记者吕网大报道：我国优秀跳高运动员朱建华今天下午在上海虹口体育场举行的第五届全运会田径决赛中，跳过2．38米，打破由他本人保持的2．37米世界男子跳高纪录。
（《人民日报》）六要素导语的长处是具体、完整。
它可以独立成一条消息。
但内容太多，主次不分，重点不突出，就像挂满手帕、裤衩到衬衣、领带一应俱全的一根晒衣绳，罗列的事实过于繁琐，行文的风格过于拖沓，故有人讥之为“晒衣绳”式导语。
②“第二代导语”，也称微型导语或部分要素导语，即指导语中只包含“六要素”中的部分要素。
只把五个“W”中的最重要的因素置于导语中，只有两个或三个“W”。
该类导语通常突出“六要素”中最能激发人们兴趣的，或者内容最重要的就可以了。
如：
今天下午，朱建华以他有力一跳，飞过2米38横竿，再次成为全球跳得最高的人。
③“第三代导语”，也称丰富型导语。
在“第二代导语”突出部分要素的基础上，“第三代导语”与之一脉相传，把落脚点放在了“如何去突出这些部分要素”上。
他平缓而有节奏地飞跑到最佳点，突然背向横竿凌空跃起，巨大身躯拖着收拢的双腿向前飞去，以这样优美和谐风姿跳过2米38高度。
一个新的男子跳高世界纪录诞生了。
（3）导语的写作要求
要彰显新闻价值
既然第二、三代导语都强调突出处理“部分要素”，那么我们自然会问，究竟哪此要素是需要在导语中加以突出呢？
同一新闻事件的六要素中，判断哪个最为关键和重要，并无固定和绝对的标准，有时和记者所在的新闻机构的性质、观点、倾向有关，有时随整篇报道的侧重点和角度的不同而转移。
所以，同一个新闻事件在不同的记者看来，需要强调和突出的重点也是不同的。
比如，同是一起盗窃案，有的记者会突出“WHY”——保安的玩忽职守；有的记者会突出“WHO”——窃贼竟是公安人员；也有的记者可能会突出“WHEN”——“两打”专项斗争中的一个大白天。
导语写作贵在开篇有物，切忌空洞，充满概念和口号，也不能有太多人名、头衔、单位名称，否则会挤掉或冲淡重要新鲜的新闻事实。
讲究语言技巧
在决定了导语中必须包括什么内容之后，如何在一个句子中尽可能着重地表述它，这就是关于导语语言的问题题。
“导语不但是个句子，更是个强调性的句子。
”这意味着必须把导语构思成对想要表达的主题具有最强的冲击力和最大的吸引力。
在导语写作中，
最有强调性的技巧应该包括
①词序
和消息的“倒金字塔结构”的旨趣相同，如果把关键信息一直保留到导语末尾，那就可能失去读者，所以把一条新闻的六要素中最重要的那个因素置于最前就很重要。
这里我们比较两组导语的写作：
[例1]数千名外国游客今天同北京市民一道欢度中秋节，其中还有一名曾经登上月球的美国宇航员XXXX。
[例2] 20年前登上月球的美国宇航员XXXX和数千名外国游客今天同北京市民一道欢度中秋节。
我们发现，例2一下子就点出了“WHO”这个因素，引起人们对宇航员的注意，而在这里人物的特殊性正是整个消息最具新闻价值的地方。
②巧用动词
新闻是“新近发生事实的报道”，这一定义的本质就决定了新闻语言多用动词和动词短语。
在任何句子中，动词都是让句子富有生命力的关键。
通过挑选生动的、有表现力的动词，使句子获得最大限度的流动感和跳跃感，为所表达的主题造成最强的冲击。
美联社1974年修订的《编辑手册》中对记者的新闻写作提出了10个要求，其中第6条明确规定：“要牢记，一个句子中至少有一个实体动词，而这个动词应当是句子中最重要的词。
”有效的新闻写作所选用的动词，不仅告诉读者发生了何事，而且还能告诉是如何发生的。
优秀的记者会说拥挤的车辆“窒息了”而不是“塞满了”市中心，龙卷风“蹂躏了”而不是“破坏了”庄稼，罢工的工人“大叫大嚷地推翻了”而不是“拒绝了”对方提出的一套和解方案。
例：今天下午格林尼治时间7时中国爆炸了一枚原子弹，从而闯进了核俱乐部。
（路透社北京1964年10月16日电）
这条导语的后半部分本来可以写成“从而成为又一个掌握了核技术的国家”或“从而使中国加入到核技术领先的行列中”，“成为”“加入”虽然是动词，活性却不强，而“闯”字一下子就显得形象化，动感十足。
当然，需要指出的是，固然动词的巧妙使用会令导语活色生香，但记者不能为获得此类效果而背离新闻事实。
在寻求说明事实的动词时，新闻的真实性和用词的准确性仍是第一位的。
③多用短句
用短句，这是新闻句式的重要特征。
新闻界把新闻语言的简洁作为一种追求目标和新闻写作最基本的规则。
在《美联社写作手册》中，“简洁”作为其中专门的一条规定：“学不会把文字写得简洁有力的人，不必想为美联社写作。
”在具体的报道中，简洁明快的语言随处可见，而在一句话导语中最为明显。
例如：欧洲大战于昨天拂晓爆发！
日本投降了！
今天，最后一个美国兵离开了越南。
这样的导语可谓是简洁有力、惜墨如金的典范之作。