2015年山东省青岛市中考作文解析
青岛作文之2015青岛中考作文题目
2015青岛中考作文题目【篇一：山东省青岛市2016年中考作文真题解析】山东省青岛市2016年中考作文真题解析【真题回放】写作（50分）从以下两题中任选一题，完成作文。
（1）半命题作文：有相伴滋味长先将题目补充完整，然后写一篇600字左右的记叙文，力求写出真切体验与独特感受。
文中不得出现真实的校名与人名。
（2）命题作文：你有属于自己的光芒根据自己的理解，结合生活经历和感悟，自选文体（诗歌、戏剧除外），写一篇600字左右的文章，力求写出真切体验与独特感受。
文中不得出现真实的校名与人名。
【阅卷者说】2016年山东青岛卷的命题形式延续了近几年的命题规律，即采用二选一的形式，并呈现出持续稳定的导向。
在难度上与2015年基本持平，趋向标准化，审题上没有设置障碍。
从内容上看，2013年的半命题作文“找回”和自命题作文“告别”，重在引导考生关注成长，反思生活，寻找成长正能量，进而潜移默化为健康的精神品质；2014年的命题作文“我不为那件事后悔”和自命题作文“三人行，必有我师焉”则注重引导考生关注自我的品质和精神，关注成长，促进考生形成正确的人生观和处世观；2015年的命题作文“身边风景也动人”和半命题作文“赢得了”则引导考生回味生活、品味生活，注重引导考生提高品位和理解力；2016年则又引导考生品味生活、关注自身成长，形成正确价值观，从而从潜意识层面激发考生关注精神上的成长，蓄积成长正能量。
【思路解析】题目一是一道半命题作文。
“有相伴”选材面广，人人都有话可说；“滋味长”则要求学生写出真实的体验和感受，与课程标准的要求吻合。
初中生正处于成长期，每个人的成长过程中都必然会有与某人、某事物、某种生活体验或精神感受相伴的经历。
因此，不管写“有家人（好友、老师等）相伴”“有书（体育运动等）相伴”还是“有坚强（孤独、乐观等）相伴”，都会是很好的写作题材。
这个题目的侧重点在于“滋味长”，即这种经历对人的影响是深远的，令人回味的，而回味的过程就要求学生必须沉静下来，回顾、反思生活经历，提炼出这种经历对于个人成长的意义。
青岛作文之2014年青岛中考满分作文
2014年青岛中考满分作文【篇一：2015年山东省青岛市中考作文解析】2015年山东省青岛市中考作文解析【考场真题】请从以下两题中任选一题，完成作文。
（1）命题作文请以“身边风景也动人”为题目，写一篇600字左右的记叙文，力求写出自己的真切体验与独特感受，文中不得出现真实的校名与人名。
（2）半命题作文“赢得”在《在现代汉语词典》中是“博得、取得”的意思。
在现实与历史中，有的人凭辛勤付出赢得个人的成功；有的人以品质高尚赢得他人的尊重；有的人甘于寂寞，埋头苦干，最终赢得了历史的肯定；??请以“赢得”为题，写一篇600字左右的文章，力求写出真切体验与独特感受。
要求：①先将题目补充完整，如可以填写“成功、尊重、肯定、喝彩、信任”等等；②文体不限（诗歌、戏剧除外）；③文中不得出现真实的校名与人名。
【名师解析】从题型上看，2015年青岛卷的命题仍延续了二选一的格局：2010年为自命题作文“习惯”和半命题作文“ 让我久久不能忘怀”，2011年为命题作文“我还是有潜力的”和话题作文“反省自己”，2012年为命题作文“我终于明白了你的良苦用心”和自命题作文“魅力”；2013年为半命题作文“找回”和自命题作文“告别”；2014年为命题作文“我不为那件事后悔”和自命题作文“三人行，必有我师焉”。
2015年命题形式继续延续这种命题方式，为命题作文和半命题作文。
从审题的角度看，第一个命题“身边风景也动人”的关键点有三：一是明确“风景” “动人”的内涵。
风景，既指自然风景，又指人文风景，其特征是“动人”。
怎样挖掘这风景的内涵，表达怎样“动人”的情感，是写好这篇文章的关键。
二是要注意限制语“身边”。
也就是要求考生能立足生活，写学校、家庭、社会中熟悉的生活场景，而不能虚构自己不熟悉的场景。
三是注意关照“也”字。
“也”字，表同样，其中暗含着一个对比。
也就是要求考生通过身边和其他风景的对比，发现身边的风景也是美好的，进而表达一种感悟和体验。
2015年青岛市中考作文浅析
2015年青岛市中考作文浅析发表时间：2015-08-26T14:04:03.190Z 来源：《素质教育》2015年9月总第185期供稿作者：马海燕[导读] 山东省莱西市姜山镇泰光中学有考生写身边的风景是“大海”，因为大海可以给他带来很多的遐想和情绪。
马海燕山东省莱西市姜山镇泰光中学266604大众网青岛6月11日报道：今年青岛中考作文题目采用二选一的形式,全命题作文为《身边的风景也动人》，半命题作文为《赢得了__》，学生任选其一进行写作。
一、2015年青岛中考作文立意、文体、考点从生活中取材，第一个作文题容易联想。
有考生写身边的风景是“大海”，因为大海可以给他带来很多的遐想和情绪。
有的考生写的是身边的人，身边很多普通人平时不被注意，但事实上他们都有许多闪光点令人感动。
有的考生写的是赢得尊重。
命题作文要注意“也”字。
这两个作文题要求学生从身边的人和事选材，侧重考查学生对生活的观察能力。
在审题上，第一个作文题要小心“也”这个副词，既不能写成“身边的风景最动人”，也不能写成“身边的风景是动人的”。
二、例文评析例文一：身边的风景也动人“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星……”儿时，外婆家院子里的夜晚没有城市喧闹的的霓虹，夏夜里外公的摇椅，我被轻轻地放在上面，摇啊摇，好像可以看尽整片天空的星星。
耳边，外公外婆唠着家务琐事，声音轻轻的、慢慢的、越来越像梦中深处的歌声，我便已安心睡去。
六岁，要读小学了，我被接到父母身边，告别秋月，也告别夏虫，每晚陪伴我的是作业本上认真写下的算术题，一行行、一页页，它们是我自己织下的五线谱上跃动的音符。
城市里有夜幕笼罩下的华灯闪烁，有钢筋水泥构筑的高楼林立，有抬起头怎么也看不透的灰蒙蒙的天，更有每天下午放学后我独自背着书包站在车水马龙的路旁时心里的慌张。
我好像一只被困在牢笼里的小野兽，越来越暴躁，很难安静下来。
我渴望回到儿时生活的地方，固执地认为只有那满天的繁星才能带给我平静与安心。
2015年青岛语文中考试题剖析.
青岛市二○一五年初中学生学业考试语文样题（考试时间：120分钟；满分：120分）温馨提示：亲爱的同学，欢迎你参加本次考试，祝你答题成功！本试题共三道大题，含21道小题。
其中，第1-5小题为“语言积累及运用”；第6-20小题为“阅读”；第21小题为“写作”。
所有题目均在答题纸上作答，在试卷上作答无效。
一、积累及运用【本题满分25分】（一）诗文默写与理解【本题满分13分】1．根据提示默写（10分）①几处早莺争暖树，。
（白居易《钱塘湖春行》）②今夜偏知春气暖，。
（刘方平《月夜》）③，化作春泥更护花。
（龚自珍《己亥杂诗》）④，落花时节又逢君。
（杜甫《江南逢李龟年》）⑤，胜作一书生。
（杨炯《从军行》）⑥大漠孤烟直，。
（王维《使至塞上》）⑦，千树万树梨花开。
（岑参《白雪歌送武判官归京》）⑧只恐双溪舴艋舟，。
（李清照《武陵春》）⑨亲贤臣，远小人，。
（诸葛亮《出师表》）⑩，定然有美丽的街市。
（郭沫若《天上的街市》）2．下列选项中对诗歌理解有误的一项是（）（3分）A．元曲《天净沙•秋思》勾勒了暮色苍茫的秋野图景，抒发了飘零天涯的游子思念故乡、倦于漂泊的凄苦之情。
B．李白《渡荆门送别》中“月下飞天镜，云生结海楼”两句，描绘了江面平静时的夜景和白天云彩兴起变幻的无穷奇景。
C．陆游《卜算子•咏梅》一诗借饱受摧残而清香依旧的梅花，表现了诗人清高孤傲、坚贞自守的精神品格。
D．温庭筠《望江南》中“过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠”一句，写出了诗人满怀希望、兴致勃勃地欣赏江南美景的豪迈情怀。
（二）语言运用与名著阅读【本题满分12分】3．下面画线的语句在表达上存在问题，请加以修改。
（2分）进入数字化时代后，汉字记录方式发生了重大变化，从过去的手写演变成了键盘输入、语音输入等。
很多人在长期使用新的输入方法后，出现了提笔忘字和书写不够规范。
修改后的语句：4．读下面的文字，按要求作答。
（4分）小明同学热心助人，每到周末都要去敬老院做义工，但因为学习成绩不好，常遭到爸爸批评。
2015年中考作文题解及范文
2015年中考作文题解及范文【2006-2014年南京语文作文题回顾】2006年：以“其实很简单”为题作文2007年：以“每个人都有一把钥匙”为题作文2008年：以“寻”为题作文2009年：以“今天真好”为题作文2010年：以“我作主”为题作文2011年：以“也是一堂语文课”为题作文2012年：以“带一本书去旅行”为题作文2013年：以“书里有个"我"”为题作文2014年：以“只是因为________”为题写一篇作文。
从“那本书”、“那条路”、“那个人”三个短语中任选一个。
【2015南京中考作文题——想想别人】巴勒斯坦诗人达维什说：“当你做早餐时想想别人/别忘了喂鸽子……”因为这世界有你，有我，也有他（它）。
请以“想想别人”为题，写一篇作文。
文体自选，不少于600字。
不得出现真实的校名、人名。
【题解】想想别人，有两层意思：一是处世为人不能光顾自己。
比如大雨天，开车过水坑，如果稍微慢一点，泥水就不会溅湿弄脏正从坑边走过的行人；比如吃东西，不能只顾自己吃。
有报道称，某银行老总说他们利润高得自己都不好意思说，今年上半年这家银行员工平均收入达19万元。
像这样的银行一定要多想想存款人，他们的钱在负利率时代存一天少一天；想想贷款人，做企业的、当“房奴”的，一个个袋子瘪笃笃；想想买了自家股票的股民，资产在一天天缩水……想想别人的处境、别人的感受，最起码服务态度该好一点。
二是通过将心比心的换位思考，理解别人，调整好自己的心态。
就说收入吧，有人只拿自己和收入高的人比，攀来比去，比出的是一肚皮牢骚。
吃了肉还骂娘，占了便宜还觉得别人傻。
有个工人的一句话让我很感动。
他说：“我也希望碗里多点，可老板真要是做不过来了，我们可能连饭碗都没了，有稀饭总比连饭碗也没好啊！”话里透着无奈，但还真有一种“替别人想想”的意味。
想想别人，在就业、职位升迁等其它方面都是一样的理。
如果我们一味以自我为中心，只想着自己，只觉得自己了不起，不仅会造成利益的失衡，还会把自己弄得很纠结。
2015年中考满分作文及评析
2015年中考满分作文赏析今天属于我整天沉浸在紧张的学习中，唉，累死我了!今天我要过属于自己的周末，今天属于我。
早上，一睁开眼就望见窗外投来的一缕阳光，这阳光聚集到地上形成一个小光点，恍恍惚惚的这光点给我的一天蒙上一层神秘的面纱。
今天的阳光属于我。
今天或许是幸福的。
也许我会收到一封热情洋溢的来信，也许我会接到同学问候我的亲切电话，也许我会看到妈妈久违的笑脸，也许我会得到爸爸的表扬：“不错，好样的!”……这些都来之不易，我会将它们小心翼翼地收藏在记忆宝库里。
回忆起来，这些事固然美好，但重要的是今天要好好珍惜，要让这些荣誉永远留在我身边。
今天的幸福属于我。
今天或许是难过的。
新穿的白球鞋也许会被别人踩一脚，出门时也许会遇到狂风暴雨，也许会因误会与邻居闹翻……嗨!心里多不好受，算了吧，忘掉它似乎会好受一些。
但这些记忆难道就这样丢掉吗?不!这些悲伤与今天一样都是属于我的，生活本来就是酸甜苦辣咸五味俱全。
今天的悲伤属于我。
今天的时间属于我。
当我早晨吃饭时，时间在我的饭桌旁悄然而逝;当我到野外散步看风景时，时间又从我身边偷偷溜走;当我放下手中的笔与伙伴们一起嬉闹时，时间飘然地离我而去。
“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
”这句话我读幼儿园时就会背，但现在想想却别有一番道理。
今天的时间属于我，不好好把握时间，就等于抛弃了一件本属于我的美好的东西，多可惜!今天的繁花属于我，今天的小草属于我，今天的苍天大树同样属于我。
它们象征着我拥有三分之一的活泼、三分之一的坚韧、三分之一的成熟……今天的一切都属于我，阳光、幸福、悲伤、时间、繁花、小草、苍天大树……都使我尽情的“享有”。
惟有好好地把握，才能体会到今天的绚丽多彩。
得分点解读：这是一篇类似随笔的记叙文，内容新颖，详略得当，结构合理，流畅连贯，极富功底。
具体来讲，有下列三个特点：一是通篇运用排比段的结构，一气呵成。
文章除了开头和结尾外，中间分别写了“今天的阳光属于我”、“今天的幸福属于我”、“今天的悲伤属于我”、“今天的时间属于我”。
2015年山东省青岛市中考作文解析6页
2015年山东省青岛市中考作文解析【考场真题】写作【本题满分50分】请从以下两题中任选一题，完成作文。
（1）命题作文请以“身边风景也动人”为题目，写一篇600字左右的记叙文，力求写出自己的真切体验与独特感受，文中不得出现真实的校名与人名。
（2）半命题作文“赢得”在《在现代汉语词典》中是“博得、取得”的意思。
在现实与历史中，有的人凭辛勤付出赢得个人的成功;有的人以品质高尚赢得他人的尊重;有的人甘于寂寞，埋头苦干，最终赢得了历史的肯定;……请以“赢得________”为题，写一篇600字左右的文章，力求写出真切体验与独特感受。
要求：①先将题目补充完整，如可以填写“成功、尊重、肯定、喝彩、信任”等等;②文体不限（诗歌、戏剧除外）;③文中不得出现真实的校名与人名。
【名师解析】从题型上看，2015年青岛卷的命题仍延续了二选一的格局：2010年为自命题作文“习惯”和半命题作文“________让我久久不能忘怀”，2011年为命题作文“我还是有潜力的”和话题作文“反省自己”，2012年为命题作文“我终于明白了你的良苦用心”和自命题作文“魅力”;2013年为半命题作文“找回________”和自命题作文“告别”;2014年为命题作文“我不为那件事后悔”和自命题作文“三人行，必有我师焉”。
2015年命题形式继续延续这种命题方式，为命题作文和半命题作文。
从审题的角度看，第一个命题“身边风景也动人”的关键点有三：一是明确“风景”“动人”的内涵。
风景，既指自然风景，又指人文风景，其特征是“动人”。
怎样挖掘这风景的内涵，表达怎样“动人”的情感，是写好这篇文章的关键。
二是要注意限制语“身边”。
也就是要求考生能立足生活，写学校、家庭、社会中熟悉的生活场景，而不能虚构自己不熟悉的场景。
三是注意关照“也”字。
“也”字，表同样，其中暗含着一个对比。
也就是要求考生通过身边和其他风景的对比，发现身边的风景也是美好的，进而表达一种感悟和体验。
2015年山东省青岛市中考作文解析与佳作示例共5页文档
2015年山东省青岛市中考作文解析与佳作示例【中考真题】请以“身边风景也动人”为题目，写一篇600字左右的记叙文，力求写出自己的真切体验与独特感受，文中不得出现真实的校名与人名。
【文题解读】从审题的角度看，“身边风景也动人”的关键点有三：一是明确“风景”“动人”的内涵。
风景，既指自然风景，又指人文风景，其特征是“动人”。
怎样挖掘“风景”的内涵，表达怎样“动人”的情感，是写好这篇文章的关键。
二是要注意限制语“身边”。
也就是要求考生能立足生活，写学校、家庭、社会中熟悉的生活场景，而不能虚构自己不熟悉的场景。
三是注意关照“也”字。
“也”字，表同样，其中暗含着一个对比。
要求考生通过身边和其他风景的对比，发现身边的风景也是美好的，进而表达一种感悟和体验。
命题虽然简单，但若不注意审题，仍存在误区，主要表现在三点：一是忽视“也”字，只写身边的风景，不存在对比，就无从表达“也”字的内涵;二是只描绘景物，不深入挖掘风景的内涵和承载，这样的作品是肤浅的;三是细节不生动，风景不动人，缺乏个性。
或者虚构场景，脱离开“身边”二字，都是偏离主题。
【考场佳作一】身边风景也动人◎济南一考生我们常大喧大叫趁着青春还在要去名山大川、风景名胜去游览，却常忽略了自己身旁不起眼的风景，其实，身边的风景也动人。
搬家之前的老家，虽然常常打扫却也因低矮破旧而显得有些荒凉。
每当在老屋中感到分外寒冷的时候，我便喜欢将大厅中的那盏旧灯打开，躺在沙发上，看着灯旁的光晕一圈一圈向屋外跑去。
这本是我无意间发现的，那次，看电视看到无聊，便索性关了躺在沙发上。
亮着的灯还是那种大肚子的白炽灯，并不怎么耀眼，我痴痴地望着白炽灯，突然发现，一层层的光圈如同涟漪向外扩散，那五彩的动感的光晕，在眼前跳动，实在是这个有些破败的家中最美的风景。
以至于后来到了新家，我还是喜欢躺在沙发上看灯光与屋顶之间的图案，只是远不及老屋的温暖罢了。
学校里我的座位是最不让人待见的。
正对着那扇已旧得掉漆的木门不说，每到有阳光的时候，大半个黑板以至老师的板书都在这白光中消失了，每每讲课，老师伟岸的身影常是讲到哪儿挡到哪儿而被我形象地称为“360度全死角”。
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2015年山东省青岛市中考作文解析【考场真题】请从以下两题中任选一题，完成作文。
（1）命题作文请以“身边风景也动人”为题目，写一篇600字左右的记叙文，力求写出自己的真切体验与独特感受，文中不得出现真实的校名与人名。
（2）半命题作文“赢得”在《在现代汉语词典》中是“博得、取得”的意思。
在现实与历史中，有的人凭辛勤付出赢得个人的成功；有的人以品质高尚赢得他人的尊重；有的人甘于寂寞，埋头苦干，最终赢得了历史的肯定；……请以“赢得”为题，写一篇600字左右的文章，力求写出真切体验与独特感受。
要求：①先将题目补充完整，如可以填写“成功、尊重、肯定、喝彩、信任”等等；②文体不限（诗歌、戏剧除外）；③文中不得出现真实的校名与人名。
【名师解析】从题型上看，2015年青岛卷的命题仍延续了二选一的格局：2010年为自命题作文“习惯”和半命题作文“ 让我久久不能忘怀”，2011年为命题作文“我还是有潜力的”和话题作文“反省自己”，2012年为命题作文“我终于明白了你的良苦用心”和自命题作文“魅力”；2013年为半命题作文“找回”和自命题作文“告别”；2014年为命题作文“我不为那件事后悔”和自命题作文“三人行，必有我师焉”。
2015年命题形式继续延续这种命题方式，为命题作文和半命题作文。
从审题的角度看，第一个命题“身边风景也动人”的关键点有三：一是明确“风景” “动人”的内涵。
风景，既指自然风景，又指人文风景，其特征是“动人”。
怎样挖掘这风景的内涵，表达怎样“动人”的情感，是写好这篇文章的关键。
二是要注意限制语“身边”。
也就是要求考生能立足生活，写学校、家庭、社会中熟悉的生活场景，而不能虚构自己不熟悉的场景。
三是注意关照“也”字。
“也”字，表同样，其中暗含着一个对比。
也就是要求考生通过身边和其他风景的对比，发现身边的风景也是美好的，进而表达一种感悟和体验。
第二个文题为半命题作文，为一动宾短语，要求考生补写宾语部分。
“赢得”，是博得、获得之意，是经历一定的艰难困苦之后的结果，因此要体现这一结果，必须要突出过程的艰辛。
命题要求中提示了考生可以填写“成功、尊重、肯定、喝彩、信任”等词语，考生可从中选择其一补写，也可以撇开这些提示，自己拟写，只要能展现心志，表达积极向上的情怀即可。
从命题内容上看，2015年青岛市两个文题都属于“感悟型”作文题，意在引导考生关注、发现生活，并从中获得“真切体验与独特感受”。
第一个命题虽然简单，但若不注意审题，仍存在误区，主要表现在三点：一是忽视“也”字，只写身边的风景，不存在对比，就无从表达“也”字的内涵；二是只描绘景物，不深入挖掘风景的内涵和承载，这样的作品也是肤浅的；三是细节不生动，风景不动人，缺乏个性。
或者虚构场景，脱离开“身边”二字，都是偏离主题。
2.第二个命题的失误点也有三点：一是补题不靓，简单平庸，不能抓住读者的视线；二是叙事和感悟脱节，无病呻吟；三是“赢得”轻而易举，不能很好地表现心志，也会让作品大打折扣。
【写作思路】（1）命题作文：身边风景也动人根据“风景”的性质不同，本题可从以下几个方面立意：1.自然风景：“风景”为实指，可写成游记、写景抒情类作品，借身边风景的动人，表达“不是没有美，而是缺少发现美的眼睛”这一主题。
2.人文风景：从“风景”的比喻意义立意，“风景”为虚指，指“人间真情，生活场景”，既美好的情感（自信、坚韧等）或美好且让人难忘的生活场景，凸显人格之美、人品之美、人性之美。
3.风俗民情：从“风景”的比喻意义立意，“风景”为虚指，指“身边的民俗风情”，凸显的是人情美。
（2）半命题作文：赢得根据“赢得”的内容不同，本题可从以下几个方面立意：1.赢得成功。
2.赢得信任。
3.赢得尊重。
4.赢得喝彩。
5.赢得肯定。
……【满分佳作】身边风景也动人山东省济南市一考生时光穿梭，似流沙般磨平了我们的棱角，平息了那颗眺望远方的心。
蓦然回首，感受着过去的点点滴滴。
呵，原来，身边的风景也如此美丽动人。
炽热的太阳恶毒地烘烤着大地，掀起一阵阵热浪，空气也似乎凝固了，只有知了在不厌其烦地“热呀热呀”地叫。
四个孩子坐在一棵大树下，一脸幸福地捧着瓷碗，“咕噜咕噜”地唱着，大热的天，仿佛对他们不起一丝一毫的作用。
“呀，你看我的碗里有一颗大枣。
”靠着树坐的女孩惊呼，其他三个孩子忙用勺子努力地在自己的碗中搅和着。
“我也有”两个男孩同声说，只有坐在小板凳上穿花裙子的小女孩愣愣地看着手里的碗，却怎么也找不到。
女孩兴奋地看过来，问：“你有吗？”小女孩撅了撅嘴，没有说话。
沉默了一会，一只小勺子伸过来，放下一颗红枣，“我不喜欢吃枣，这颗给你吧。
”对面的女孩说。
“我是哥哥，这颗给你吃。
”“我是男子汉，这颗枣给你。
”两个男孩争着说。
小女孩看着碗里的三颗大枣，又看看他们手里空荡荡的碗，只觉得一股温暖从心头散开，向四周扩散。
随后，四个孩子捧着碗大笑起来，开怀的笑容黯淡了阳光，冲淡了聒噪的蝉鸣，形成一幅独特而清凉的风景。
推开门，扔下书包，来到厨房，刚想喊“妈，我饿了”，却被眼前滑稽而温馨的风景硬生生卡在喉咙里。
只见爸爸身上系着粉色的围裙，裙兜有一只可爱的小猪，双手在水池里忙碌着，又有些不安地看向妈妈。
细看便发现，水里鲜嫩的蔬菜已被大力揉搓的支离破碎，有的贴在爸爸手上，有的躺在池子里，爸爸正有些不知所措。
“呵呵呵，都说了我自己来就行，你偏偏不听。
”妈妈嗔怪着。
平凡而简单地画面在温情的笼罩下便显得温馨舒服。
爱情，或许不是惊天动地，海枯石烂，但就像爸妈，静静地相互关爱，相互扶持也是美丽的风景。
汪国真曾经说过：“熟悉的地方没有风景。
”可仔细品味生活，我却发现：身边的风景也动人。
【满分亮点】1.选材典型，场景温馨。
考生选取四个小孩子赠送碗中的红枣和爸爸主动帮妈妈干家务两个素材，一小一大，都巧用横截面，展现出平凡生活中温馨的画面，凸显身边风景的动人。
2.以小见大，立意独到。
考生以“爱”为着眼点，发现平凡的生活，阐释了生活中不是没有美，只要用爱心来发现，身边的风景处处都动人的道理，立意独特、独到，给人启迪。
3.语言质朴，情感真挚。
文章语言质朴，朴实无华，但却融聚情感。
如“我是哥哥，这颗给你吃”“我是男子汉，这颗枣给你”，充满童真，朴实感人。
另外作品极力渲染夏天天气的热度，也具有烘托氛围的作用。
身边风景也动人山东省济南市一考生跨越千山万水，不抵身边风景如画。
——题记莎士比亚说：“时间会刺破青春的华美精致，会把平行线刻上美人的额角，没有什么能逃过他横扫的镰刀。
”这说明美如同时光一样不会停留，但它却能永存我们心间。
“我说你是人间四月天，笑响点亮了四面风；轻灵在春的光艳中交舞着变。
”每当伴着朗朗的读书声踏进教室，每当看到一张张明媚的笑脸，我总感觉心是豁然开朗的，仿佛所有阴翳都与我们无关。
在课堂上，我们偶尔起哄，那一男一女同时回答问题，荡漾在教室的咳嗽声，就是青春美好的伴奏。
在课间，男生们勾肩搭背，女生们手拉着手，静月静好，青春路上，不孤单，风景，这边也独好。
“犹记得初相逢，丹心同，年少懵懂，回首处望苍穹，千里共，当时明月。
”再回往昔，又忆流年，犹记课堂之上，老师唾沫横飞，我们唇红齿白，扬一副懵懂的笑脸，在知识的海洋中穿梭；犹记操场上，班主任手拿教杆，挥舞着驱赶着我们做最后的冲刺……太多太多的话无法言表，我无法用我浅陋的语言来描绘我心中那份嫣然的感动，一朝朝，一幕幕，一轮轮，一刀刀划在我心上。
我坚信，你们是人间四月天，温暖你我散发光芒，成为我心田最美的风景！“惆怅的青春，叛逆的岁月，发酵成一碗青绿色的青汁，倒进心脏里。
”此刻，白光四下流淌，坐在中考战场的我，思绪万千，是否离开一个地方，风景就不再属于你？错过一个人，那人便再与你无关？我曾经跨过山和大海，也穿过人山人海，我曾经问过整个世界，但从来没有得到过答案。
然而此时，就在考场中的我，却忽然醍醐灌顶：一生行走望断天涯，其实最远也不过看到晚霞。
心境安然，岁月静好，原来身边的风景最美，那最后的笑容和甜甜的糖果黏在一起，融化成的将是永不褪色的风景。
席慕容说：“凡是美的，总不会为谁停下来。
”那就让我们把这些美永驻心间，让记忆开出最美的花吧！【满分亮点】1.生活小事，融聚真情。
文章贵真情，本文选取的素材没有惊天动地的，只是考生日常生活中课堂、课下的平凡的小事，但通过考生的考场回想，表现的是对过去美好时光的怀想，表达的是对青春岁月的怀恋之情，情感真挚，打动人心。
2.引用生动，语言唯美。
唯美的语言，广博的引用，是本文语言上最大的特点。
文中每一段开篇都用一句名言开头，选取莎士比亚、林徽因、郭敬明、席慕容和许多歌词入文，不仅丰富了文章的内容，更让作品充盈着诗意的韵味，极好地提升了作品的文采，展现了考生的宽广的阅读面，让人回味无穷。
3.线索清晰，结构严谨。
文章以“你是人间四月天”为线索，贯穿全文，开篇采用题记点题，然后引用莎翁的名言总说，引出对身边风景的回忆，最后以席慕容的话作结，表达自己的愿望。
全文构思新颖别致，结构条理，特别是主体部分最后一句，都点明“风景”这一中心，不仅极好地凸显了主题，避免了偏离文题，显示出考生的扣题意识。