HSK 5级考试技巧
hsk5标准教程(一)
hsk5标准教程(一)HSK5标准教程简介HSK（汉语水平考试）是由中华人民共和国教育部制定的一项汉语水平测试，共分6级。
HSK5是其中的中高级别。
准备在准备HSK5考试前，需要先掌握汉字基础、词汇量、语法知识等。
建议参考以下内容：•《HSK标准教程5》教材•汉语学习APP，如 Du Chinese、HelloChinese 等•语言学习网站，如汉语水平考试官方网站、汉典、WordReference 等技巧•认真阅读题目，理解句意•熟悉汉语语法•多做练习题，增加答题速度和准确率•积累常用词汇，加强听说能力•注意时间分配，不要过分耽搁于某一题目考试内容词汇HSK5词汇量要求达到2500个，包括基础词汇和扩展词汇。
常见考点有：•同义词、反义词•动宾短语•四字熟语等语法HSK5语法要求掌握相对复杂的句式和语法知识，常见考点有：•趋势补语•独立主格结构•前后句衔接等阅读HSK5阅读要求阅读难度较高的文章或文段，对语言表达细节、含义等进行深入理解和分析。
常见考点有：•短文阅读•文章主题•排序等听力HSK5听力测试考察听取较长的对话、独白，理解其主要内容、内涵和涉及的信息。
常见考点有：•短对话•长对话•短文投影等写作HSK5写作要求能够用汉语表达一些复杂的思想和语言细节，常见考点有：•作文•书信•日记等总结通过上述内容的学习，可以为备考HSK5提供一定的指导和帮助。
记得在备考过程中合理分配时间，多做练习题和模拟考试，掌握应试技巧。
祝各位考生取得优异的成绩！模拟题目以下是几道HSK5考试的模拟题目。
词汇部分1.下列词语中属于动宾短语的是：A. 坐飞机B. 做梦C. 看电影D. 喝水2.下列词语中属于同义词的是：A. 牛仔裤、裤子B. 做饭、烧菜C. 漂亮、美丽D. 学生、学员语法部分3.下列句子中属于独立主格结构的是：A. 他看了一本有趣的小说，心情很舒畅。
B. 李老师发现学生们的进步很明显，她高兴得合不拢嘴。
HSK应试准备与技巧''
HSK应试准备与技巧(2010-12-18 22:12:47)听力理解主要测试考生对正常语速（170—220字/分钟）的句子、对话和一般性题材讲话的理解能力。
具体要求是：1．了解所听到的句子、简要的对话和讲话的大意。
2．跳越障碍，抓住其中的主要信息和重要细节。
3．根据所听到的材料进行推理和判断。
4．理解说话人的态度和目的。
应试准备与技巧1．熟悉各种提问形式。
常见的提问形式有：*说话人可能是做什么的?*说话人之间最可能是什么关系?*对话可能发生在什么地方?*两人在谈论什么?*男（女）的是什么口气?*男的对女的的建议是什么态度?*会议应该几点开始?*男（女）的的话是什么意思?*从对话中我们知道什么?*这句话告诉我们什么?*下面哪句话是正确/错的?*下面哪句话最合乎对话的意思?2．快速阅读并分析选择项，推断谈话内容和将要出现的问题。
比如，你看到下面四个选项：A．8：15B．7：30C．7：45D．8：00可以知道谈话中一定涉及时间内容，问题也是关于时间方面的。
再比如下面四个选项：A．张华没有考上研究生B．张华不想上研究生，因为他想先工作C．张华没有参加研究生考试D．张华已经开始上研究生了从中可以推测，谈话中将出现一个叫张华的人，内容是关于他上研究生的问题，可能会涉及考试情况，因此你要特别注意这些方面的关键词语。
3．注意陷阱。
一般说来，每个选项都会和材料中的某一点有一定的联系，在错误的选项中，这种联系是用来迷惑考生的，我们称之为“陷阱”。
陷阱可以由同音词、语气、重音、惯用语、停顿等引起。
特别应该注意的是反问句，它常会改变整个句子的句面语义。
4．记一些简单的笔记。
在听的过程中，特别是听力材料较长的时候，记下一些要点是十分必要的，如数字、列举的几种方法等。
听了后面忘了前面是非常让人苦恼的，也是经常发生的，尽管你可能都听懂了。
第一部分（15题）应试准备与技巧单句理解是听力训练的基本功。
因为并无上下文可以利用，所以一定要听准每一个关键词，抓住句中的要点。
HSK五级书写部分测试分析及能力提升建议
2023-11-04•hsk五级书写部分测试分析•能力提升建议•具体提升策略•模拟考试与反馈•实施计划与时间安排目录01hsk五级书写部分测试分析测试成绩总体情况平均分：75分考生总数：100人不及格率：20%优秀率：30%书写能力总体情况大部分考生能够正确书写汉字，但仍有部分考生存在错别字和笔顺错误。
在拼音书写方面，考生的表现相对较好，但仍有部分考生存在拼写错误和发音不准确的问题。
考生在汉字书写规范、拼音书写、句子表达等方面表现良好，但在作文和听写方面有待提高。
汉字书写错误部分考生存在错别字和笔顺错误，主要表现在汉字的偏旁部首和笔画的拼写上。
部分考生存在拼写错误和发音不准确的问题，主要表现在声母、韵母和声调的拼写上。
部分考生在句子表达方面存在语法错误和用词不当的问题，主要表现在句子的时态、语态和语气上。
部分考生在作文方面存在审题不当、思路不清晰和表达不准确的问题，主要表现在文章的主题、结构和语言表达上。
部分考生在听写方面存在听力理解不准确、拼写不规范和标点符号使用不当的问题，主要表现在音频内容的理解、文字的转化和标点的使用上。
具体错误分析拼音书写错误作文错误听写错误句子表达错误02能力提升建议加强对汉语语法的学习，理解其结构、时态、语态等，并多加练习。
针对语法错误针对词汇使用不当针对书写规范问题加强对词汇含义、用法、搭配等的理解和学习，可以通过背单词、阅读等方式提高词汇量。
学习并练习正确的汉字书写规范，包括笔画、笔顺、结构等。
03针对错误分析提出的能力提升方案0201强化基础能力的训练通过大量的阅读和写作练习，提高对汉语的理解和表达能力。
学习并掌握常用的表达方式、习惯用语和句型，提高语言的运用水平。
注重听说训练，提高听力水平和口语表达能力，增强对语言的理解和运用能力。
增加实战练习参加HSK模拟考试，进行实战演练，了解自己的水平和不足之处。
通过写作比赛、演讲比赛等途径，增加实际运用的机会，提高语言运用能力。
HSK五级如何提高你的汉语水平
HSK五级如何提高你的汉语水平汉语水平考试（HSK）是全球范围内最具影响力的汉语水平考试之一。
HSK五级考试是高级汉语水平考试，旨在测试考生的听力、阅读、写作和口语能力。
对于想要提高汉语水平并通过HSK五级考试的学习者来说，下面将介绍一些有效的方法和策略。
1. 制定学习计划学习计划是提高汉语水平的基础。
根据HSK五级考试的要求，合理安排学习时间，并为每个技能（听力、阅读、写作和口语）分配适当的时间。
制定周计划或者月计划，明确每天学习的内容和目标，确保学习时间的可控性和有效性。
2. 提升听力技能听力是HSK五级考试的重要部分。
通过多听汉语音频材料，如新闻报道、电台节目、听力练习等，提高听力理解能力。
可以尝试利用一些在线学习资源，如慢速中文播客、短视频等，有针对性地训练听力，并提升对不同口音和语速的适应能力。
3. 阅读理解训练阅读理解是HSK五级考试的另一个重点。
通过阅读不同类型的中文文章，如新闻、短文、故事、论文等，提高阅读速度和理解能力。
可以选择一些HSK五级阅读教材或者模拟试题进行练习，同时积累生词和常用表达方式，提高对文本的理解和理解力。
4. 提高写作能力写作是HSK五级考试的一项重要技能。
多练习写作，可以选择一些写作任务，如写日记、写文章、写观点等。
在写作过程中，注重语法和句型的正确运用，积累一些常用的连接词和表达方式，提高写作的表达能力和逻辑思维能力。
5. 口语练习口语是HSK五级考试的一项必考内容。
提高口语能力需要大量的口语练习。
可以结伴参加汉语角或汉语会话班，与其他学生进行对话练习。
此外，利用在线资源或者手机应用程序进行语音录制，并进行自我评估和改进，提高发音、语调和口语表达的流利度。
6. 多做模拟测试模拟测试是提高汉语水平和应对HSK五级考试的有效方法。
选择一些官方或非官方的模拟试题进行练习，以熟悉考试形式、提高时间控制能力和应对考试压力。
通过模拟测试，可以了解自己在各个技能上的水平，找出自己的不足之处，并对弱点进行针对性的训练。
HSK五年级考试简介
HSK五级考查考生的汉语应用能力,它对应于国际汉语能力标准五级、欧洲语言共同参考框架CEFC1级;通过HSK五级的考生可以阅读汉语报刊杂志,欣赏汉语影视节目,用汉语进行较为完整的演讲;
一、考试对象
HSK五级主要面向按每周2-4课时进度学习汉语两年以上,掌握2500个常用词语的考生;
二、考试内容
HSK五级共100题,分听力、阅读、书写三部分;
全部考试约125分钟含考生填写个人信息时间5分钟;
1．听力
第一部分,共20题;每题听一次;每题都是两个人的两句对话,第三个人根据对话问一个问题,试卷上提供4个选项,考生根据听到的内容选出答案;
第二部分,共25题;每题听一次;这部分试题都是4到5句对话或一段话,根据对话或语段问一个或几个问题,试卷上每题提供4个选项,考生根据听到的内容选出答案;
2．阅读
第一部分,共15题;提供几篇文字,每篇文字中有几个空格,空格中应填入一个词语或一个句子,每个空格有4个选项,考生要从中选出答案;
第二部分,共10题;每题提供一段文字和4个选项,考生要选出与这段文字内容一致的一项;
第三部分,共20题;提供几篇文字,每篇文字带几个问题,考生要从4个选项中选出答案;
3．书写
第一部分,共8题;每题提供几个词语,要求考生用这几个词语写一个句子;
第二部分,共2题;第一题提供几个词语,要求考生用这几个词语写一篇80字左右的短文；第二题提供一张图片,要求考生结合图片写一篇80字左右的短文; 三、成绩报告
HSK五级成绩报告提供听力、阅读、书写和总分四个分数;
HSK成绩长期有效;作为外国留学生进入中国院校学习的汉语能力的证明,HSK成绩有效期为两年从考试当日算起;。
HSK考试答题技巧全解析
HSK考试答题技巧全解析HSK考试（汉语水平考试）是中国国家汉办主办的一项语言考试，旨在测试非汉语母语者的中文水平。
对于许多学习中文的人来说，HSK考试是衡量自己学习进展的重要标尺。
在参加HSK考试时，掌握一些答题技巧可以帮助考生更好地应对各种题型。
本文将全面解析HSK考试的答题技巧，帮助考生取得更好的成绩。
一、听力部分答题技巧听力部分是HSK考试中的第一部分，也是很多考生感到困惑的一环。
以下是一些听力答题技巧，让你更好地完成听力题目：1. 预设答案：在听力材料播放前，先粗略浏览题目并假设可能的答案。
这样一来，你在听的过程中会有所侧重，更容易捕捉到关键信息。
2. 注意细节：在听力材料播放过程中，要注意关键细节，如时间、地点、人物等。
这些细节通常与问题相关，抓住它们能帮助你更准确地选择正确答案。
3. 多练习：多进行听力练习，提高对于不同口音和语速的理解能力。
熟能生巧，通过大量的练习可以提高自己的听力水平。
二、阅读部分答题技巧阅读部分是HSK考试的第二部分，考察考生对于文章内容的理解和分析能力。
以下是一些阅读答题技巧，帮助你更好地应对阅读题目：1. 快速阅读：在阅读文章前，先快速浏览全文，了解文章的主题和大意。
这有助于你在阅读问题时快速定位相关信息。
2. 关注关键词：阅读问题时，注意关键词和关键信息。
这些关键词通常与问题答案相关，帮助你更准确地选择正确答案。
3. 多样题型：熟悉不同类型的阅读题目，包括选择题、判断题、配对题等。
了解每种题型的解题思路和技巧，在考试中能更快、更准确地找到答案。
三、写作部分答题技巧写作部分是HSK考试的第三部分，要求考生写作短文或回答问题。
以下是一些写作答题技巧，帮助你更好地完成写作任务：1. 规划结构：在写作之前，先通过草稿或提纲规划好文章的结构。
明确引言、发展和结论部分，使文章逻辑清晰。
2. 多练写作：多进行写作练习，提高自己的写作能力。
可以选择一些常见的话题进行练习，并请朋友或老师进行批改和指导。
新汉语水平考试HSK5级听力考试技巧
B 来的专家少
D 希望能学到一些东西
经典例题（11）
A 步行 C 坐地铁 听力材料
男：看天气预报了吗？明天天气怎么样？ 女：有大雾，而且要降温。你明天多穿点儿。 男：那你明天上班别开车了。 女：不开车了，我坐地铁去公司。 问：女的明天怎么去上班？
B 开车 D 坐公共汽车
经典例题（12）
问：花儿的叶子为什么变黄了？
经典例题（4）
A 去送她妈妈 B 继续找项链
C 送妈妈项链
听力材料
D 出去买项链
男：算了，别找了。旧的不去，新的不来。 女：那怎么行呢，这条项链可是我妈妈送给我的。
问：女的要做什么？
经典例题（5）
A 没人解决问题 B 没什么大问题
C 问题很难解决
听力材料
D 希望得到帮助
B 10月1号
D 10月3号
经典例题（7）
A 车站
C 医院 听力材料
男：车快开了，我要上车了。 女：好，祝你一路平安。到了以后给我来电话。 问：他们最可能在哪儿？
B 学校
D 机场
经典例题（8）
A 记者
C 学生 听力材料
女：我刚才在路上碰到您太太了。 男：她要去学校，今天是高考第一天，她得做专题报道。 问：他太太最可能是做什么的？
女：小刘，你们送上的资金问题解决得怎么样了？ 男：您放心，问题解决的差不多了。
问：男的是什么意思？
规律总结
1.根据选项判断大致范围：地点、时间、事件、行为。 2.观察选项中是否有句子含义互相矛盾。
3.观察动词，四个选项中多次出现同一动词，注意与动词意义相
近或相反的词。
4Байду номын сангаас观察名词，四个选项中有相近意义的某个名词，注意名词的修
hsk5级语序篇做题技巧教案资料
h s k5级语序篇做题技巧（一）了解词性、词义在做该类问题时，词性是基本，而词义可相对退后，作为辅助。
因为留学生不会掌握所有的词汇含义，所以在这种情况下，可以根据词性进行筛选，尽量避免错误发生，提高做题准确率。
例如：哭了突然起来他→他突然哭了起来。
技巧：首先，“他”是主语，最先排除。
第二，表示程度词“起来”的前面应该是“而“突然”是“adv.”，所以，应该是“哭了起来”。
从中我们可以知道，该部分应该了解词性，从而可以提高准确率。
例如：要求我们提出的痛快地队长答应了→ 队长痛快地答应了我们提出的要求。
技巧：“痛快地”是“adj.”，后面应该加“v.”，所以我们看出是“痛苦地答应了”或者“痛快地要求”，但是“要求”是被提出、说出的，所以最后的组合是“痛快地答应了”。
该部分也是属于应该了解词义词性。
（二）了解词的固定搭配、常用用法同该部分的“方法一”作用相同，在碰到无法选择顺序时，除了根据词性，还可以根据固定搭配及常用搭配进行筛选排序。
而且，固定搭配在平时课堂中就是作为重要部分学习，所以更应该掌握。
例如：1. 关系也一点儿没有→ 我们一点儿关系也没有。
技巧：首先就应该看到“也”和“一点儿”，这两个词属于固定搭配“一点儿······也······”，同时还应该知道，“一点儿······也······”+否定词，所以最后就知道了“一点儿······也没有”。
例如：2.今天看法报纸出版的专家的报道了>→ 今天出版的报纸报道了专家的看法。
技巧：找到主语，“今天”；“看法”一般是人的想法，所以是“专家的看法”；“报纸”出来的v.是“出版”，而且“的”的后面一定是n.，所以是“出版的报纸”，该部分可以提现固定搭配和常用用法。
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HSK 5级考试内容•HSK（五级）共100题，分听力、阅读、书写三部分。
•全部考试约125分钟（含考生填写个人信息时间5分钟）。
•（一）根据上下文的意思选择词语和句子（7/15）•（二）词语搭配（4/15）•（三）词形相似的和词义相近的辨析选择（3/15）•（四）关联词的选择（1 /15）有一位皇帝特别爱骑马，愿意出一千两黄金购买一天能跑一千里的好马，然而时间过去了三年，始终没能买到，又过去了三个月，好不 49 发现了一匹千里马，当皇帝派人带着大量黄金去买的时候，马已经死了。
谁都没想到的是，被派出去买马的人居然用五百两黄金把千里马的骨头买了回来。
皇帝生气地说：“你为什么要 50 我的黄金？我要的是活马，你怎么花这么多钱弄一匹死马来呢？”这人回答道：“这样别人肯定会想：死马都舍得花五百两黄金买， 51 我们的这一 52 必然会引来天下人为你提供千里马。
”果然，没过几天，就有人送来了三匹千里马。
49. A 困难 B 容易 C 高兴 D 宝贵（搭配）50. A 罚 B 换 C 破坏нарушать D浪费зрятратить （上下文）51. A 更何况тем более活马呢？ B 真是有钱！C 究竟有什么用呢？D 有必要吗？52. A 动作 B 观点 C 行动 D 借口повод （词义相近的辨析）在词语填空中，常常能见到几个词表面很像，都有一个一样的字，意思可能相近也有可能不同。
常见错误：1.看到词形相似的词，虽然意思很不一样，但感到差不多，没有仔细比较，甚至没看清楚就随便选一个。
2.平常记生词时只是大概知道某个词在自己的母语里是什么意思，不注意辨别汉语中的很多近义词的不同；应试策略与技巧：1.可从语法功能、搭配、语体等方面加以分析，最后把每个词填进去默读一次，从声音上把握句子的连贯性；2.平时积累：要真正提高词语特别是近义词的辨析能力，必须靠平时的积累。
记一个词时，要同时记住它们经常跟哪些词搭配。
例1. 要爱护报刊，不准圈划、剪裁。
A 资料B 资产C 资格D 资源解析：这四个词第一个字都是“资”，表面上看非常像，但实际上意思完全不同。
“资料”指学习、研究时作参考的材料；“资产”指做某事应具备的条件；“资源”指生产或生活中使用的东西的天然来源。
和“报刊”有关的只能是“A 资料”。
例2. 当今人们在生活中有一种的疾病。
A 常规 B 常见 C 日常 D 常常解析：这四个词都有经常的意思，但他们的语法功能和搭配都不同。
从语法上看，“常常”是副词，不能修饰名词“疾病”。
其他三个倒都是形容词，但搭配情况不同，“常规”一般跟“作法”、“办法”等词语搭配，“常见”一般跟“疾病”、“现象”等搭配，“日常”一般跟“生活”、“工作”等搭配。
所以这一题应该选“B 常见”。
考点与难点（四）关联词的选择汉语中的关联词主要是指一些连词和副词，他们的作用是把词与词、句子与句子、段落与段落连接起来，关联词不用，逻辑关系就不同。
常见错误：在遇到关联词时，只看这个词放进句子里能不能说得通，不注意前后词句的关系，或者只看后面一句，不注意全文的关系。
应试策略与技巧搞清逻辑关系：见到关联词时，不能只看这个词能不能说得通，因为不少关联词在句中的位置是一样的，都说的通，但逻辑关系不同，应注意的是前后语句的关系。
例：他女儿今年三岁，每次他领女儿逛商店，女儿总是哭着闹着不愿进。
他很奇怪：商店里的商品琳琅满目，小孩子为什么不爱去呢？ 1 ，他发现了其中的奥秘。
一天，他领着孩子在商店的人群中挤来挤去，女儿的鞋带开了，他蹲下来给孩子系鞋带。
系好鞋带他一抬头，发现柜台比孩子要高很多，女儿根本就看不到琳琅满目的商品……1. A 因为 B 究竟 C 然后 D 终于解析：由于前一句是一个“为什么”的问题，后面通常是一个“因为”的句子回答这个问题，但在这段短文中，“他发现了其中的奥秘”并不是女儿不愿进商店的原因，原因将在后面的故事里讲。
所以，“他发现了其中的奥秘”和前面的关系不是因果关系，而是表明想了很久的问题最后有了结果，所以应选“D”终于。
阅读理解题是HSK中的一个重要部分，答题的好坏依赖三个相互作用的因素：–词汇–语法–技巧综合填空HSK五级阅读（一）综合填空考试目的1、词语的理解和掌握2、同义词的辨析3、重点语法的掌握4、文章的理解能力试题分析1、一般有四篇文章，每篇文章一般200字左右，总共15个题目。
考试时间为15分钟。
2、从语料上来讲，主要是小故事大道理、成语故事改编、生活常识、科普常识和幽默故事。
3、考试的重点是动词、形容词和名词。
主要考词义搭配和逻辑搭配，同义词的辨析很少，因此，要掌握词语的用法和搭配，掌握文章内容的结构关系。
词汇篇1、动词解释理解建议思考了解讨论认为采取面临逃避认识享受消费吸收保存珍惜掌握参考承担利用寻找相信发生达到构成实现成为达到应付批准作为属于具有承认确定否定推荐阻止迎接控制询问处理促使统一修改传染恢复形成包括充满轻视确认称赞具备显示发表领导实现好像担心说服批准咨询接待强调欣赏忽视允许考虑笑话启发想像观察幻想表现包含保持追求休息交谈2、形容词浪费伤心可惜痛苦重要精彩容易普遍周到谨慎沉默专心善良糟糕倒霉坚强宝贵明显熟练委屈慌张犹豫完美时髦成熟专业意外平静着急疲劳兴奋热情幸运3、名词态度理由机会思想天气气候温度气温消息东西办法原料事物状况精力业务表现表面抽象道理智慧后果魅力记忆前途命运价值情绪心理逻辑思想情景景色背景奇迹现象规则项目物质愿望运气原则4、副词始终陆续未必急忙显然居然竟然依然基本根本毕竟反正简直再三片面更加特意逐步分别同时随时临时暂时何况仍然总共全面整个完整反复互相始终：这个问题我问过他好多次，但他始终没有告诉我。
（说话人说这句话有一个预期：开始他可能不告诉我，最后按理说他会告诉我的。
但事实上：他从开始到最后（始终）都没有告诉我。
）陆续：放学了，同学们陆续离开学校。
未必：老师未必比学生知道得多。
急忙：快上课了，我急忙去学校。
显然：很显然，学生的主要任务是学习。
居然：作为家长，就应该好好教育孩子，可他居然让孩子去偷东西，太不像话了。
/他小小年纪，居然能记住这么长的诗，真是了不起。
（超出普通标准）竟然：下这么大雨，大家都以为他不来了，没想到他竟然来了。
/大家都以为班长跟刘丽结婚，没想到竟然是李三跟刘丽结婚了。
（超出大家所想）依然：他结婚已经快10年了，依然没有孩子。
仍然：上学期是郑老师教我们综合课，这学期仍然是郑老师教我们综合课。
“依然”和“仍然”都是表示“某种情况持续不变”，但“仍然”还有“恢复原来状况”的意思。
如，报纸看完后，请仍然放回原处。
基本：亚院的学生基本是女生。
根本：A你什么时候结婚？B什么？结什么婚？我根本就没有女朋友。
（A说这句话有一个前提：你现在有女朋友。
B不懂A说的话，因为A的话前提就错了，B没有女朋友，没有女朋友，一般来说是不能结婚的。
）毕竟：你怎么这么打孩子，毕竟他还是个孩子，错了以后改正就行了。
（充分肯定正确的或重要的事实，暗含否定别人的不重要或错误的结论。
）反正：不管你去不去上学，反正我不去。
（情况：你去；你不去结果：我不去）（表示情况虽然不同，但是结果相同或者结果不变。
）简直：他天天打老婆，简直不是人。
再三：考试前，老师再三强调要写上自己的名字，可是就有同学忘记写了自己的名字。
片面：我们评价一个人不能片面地只看其表面的所作所为，应该还要看他所作所为的目的。
更加：你穿上这件衣服显得更加漂亮了。
（注意：“更加”不能用于比较句，但“更”可以。
如，进入雨季，棉兰的雨下得更多了。
）特意：为了帮助大家顺利通过HSK五级考试，我特意为大家准备了考试的词汇、语法和阅读材料等。
逐步：我们将帮助大家逐步提高阅读考试的能力，先给大家讲词汇、语法和常见的阅读材料，然后再进行强化练习。
分别：请同学们分别介绍自己的爱好。
同时：我来这儿上学，主要是为了提高自己的汉语水平，同时，想找一个女朋友。
随时：大家有什么不懂的，随时可以向我提问。
反复：他反复地给我说，他爱我，但又不愿意和我马上结婚。
暂时：“短时间内”的意思。
如，你有没有《现代汉语词典》，暂时借我用一下。
临时：“短时间内”的意思。
另外还有“临到事情发生的时候”的意思。
如，课外准备得很好，老师一让我讲，我临时一紧张，全忘了。
/把考试要带的东西提前准备好，免得临时着急。
何况：用在反问语气句中，表示比较起来更进一层的意思。
如，老师是对外汉语专业的博士都不懂，何况我呢？/学好本国的语言需要花费好多时间，何况学习汉语呢？总共：我们班总共有80个学生。
全面：请大家全面地介绍一下印尼的情况。
整个：我了解这件事的整个过程，因为从开始到结束我都在现场。
完整：他写的作文很完整，有开头、发展和结尾。
互相：同桌之间互相说对方的一个优点。
语法篇陈述句和各种疑问句都可以加上反问语气构成反问句。
反问句的作用是对于一个明显的道理或事实用反问的语气来加以肯定或否定，以达到加强语势的目的。
反问句的特点是：以否定形式出现的句子用来加强肯定的表述，用肯定形式出现的句子用来加强否定的表述。
例句1. “难道我会不知道？”----说话者是在强调自己是知道的。
2. "难道我有这么笨吗？"----说话者在强调自己并不笨。
3.你给的钱是够买粮的，还是够买菜的？4.我们不问你问谁呀？5.你在课后骂老师，要是让老师知道了，你还想不想上学了？6.你们怎能破坏环境呢? ——强调要保护环境。
7.谁说我不会背诵这首诗？我现在就背给你们看看。
8.你们怎么能不回家呢？——强调不能不回家。
9.晚了也得去，怎么可以逃学？结果补语、趋向补语、可能补语、程度补语•一、结果补语•1、衣服洗干净了。
2、飞机票买到了。
3、晚饭还没做好。
•二、趋向补语•1、他跑下去了。
2、东西拿上来了。
3、飞机开往北京去了。
•三、可能补语•1、这么多作业，你写得完吗？ 2、这么多作业，我写不完。
•3、这么重的东西，你拿得起来吗？•四、程度补语•1、他跑得很快。
2、他说汉语说得很好。
•3、他篮球打得不太好。
4、这首歌他唱得很好听。
•汉语被动意义的表达方式：作业写完了。
4、各种复句（一）联合复句1、并列复句。
例如，平列：她一边帮我洗衣服，一边跟我聊天。
对举：有的同学来学校不是学习的，而是来玩的。
•4、选择复句。
例如，•未定选择：你是嫁人呢，还是继续读书呢？•已定选择：我宁愿坐在宝马车里哭，也不愿坐在自行车上笑。
•5、递进复句。
例如，•一般递进：他不但人好，而且很有钱。
•衬托递进：现在连博士找工作都不容易，何况大学生呢?•（二）偏正复句•1、条件复句。
例如，•充足条件：只要你有车有房有票子，我就嫁给你。
必要条件：只有天天来上课，才能取得好成绩。
•无条件：无论你怎么样，我都嫁给你。