让真爱的阳光滋润孩子的心田
描写母爱如水的唯美句子(精选100句)
描写母爱如水的唯美句子(精选100句)1. 母爱如水，永恒温暖。
2. 母亲的爱是一泓清泉，永远流淌在内心。
3. 母爱如流水，无时无刻不在滋润着孩子的心田。
4. 妈妈是我的明月，伴我成长。
5. 母亲的关爱就如清晨阳光，温暖而柔和。
6. 母亲是我人生的港湾，永远为我遮风挡雨。
7. 她的母爱如水，滋润了我每一个瞬间。
8. 母爱是生命之源，给予我成长的力量。
9. 母亲的双手如水，细腻而温柔地抚摸着我的脸颊。
10. 妈妈的微笑是我最美丽的画面，永远无法磨灭。
11. 我的母亲，是一个守护我的天使。
12. 母爱是一份无私的奉献，始终不变。
13. 母亲的爱就如水，滋润我成长的每一寸土地。
14. 妈妈是我忠诚的朋友，永远在我身边。
15. 母爱是我生命的轻舟，在茫茫人海中引领我前行。
16. 妈妈的关怀就如悠悠溪水，清凉而宽广。
17. 母亲的爱是无私的，毫不犹豫地付出。
18. 母爱如泉水，永远波澜不惊，但却柔韧有力。
19. 妈妈是我心底永不褪色的彩虹，给予我温暖与希望。
20. 母亲的眼神如清晨的湖水，透出无尽的柔情。
21. 母爱是一首永远的歌，奏响我的生命旋律。
22. 妈妈是我一生的明信片，载满了温馨和关怀。
23. 母亲的微笑是我最美丽的画卷，让我心花怒放。
24. 母爱如海，包容着我的一切。
25. 妈妈的忍耐是无私的奉献，永远值得我尊敬。
26. 母亲的背影如流水，印在我的脑海中，永不模糊。
27. 母爱是一天的拥抱，让我感受到无尽的温暖。
28. 妈妈是我人生的灯塔，在黑暗中引领我前行。
29. 母亲的陪伴就如泉水般清凉，激励我继续奋斗。
30. 母爱是我心灵的庇护所，让我感到安全和宁静。
31. 妈妈的问候如水，不断给我力量，鼓舞我前行。
32. 母亲的抚摸如细雨，滋润着我渐渐成长的心灵。
33. 母爱如涓涓细流，时刻为我提供力量和支持。
34. 妈妈是我的阳光，照亮我人生的每一个角落。
35. 母亲的拥抱是我追逐的力量，给我勇气向前。
教育情感文案短句治愈
教育情感文案短句治愈
1. 拥抱教育，培育爱心。
2. 激发学生的潜能，点亮未来的希望。
3. 教育是精神的阳光，温暖每一个心灵。
4. 让教育的力量照亮人生的道路。
5. 用教育滋润心田，让情感绽放。
6. 教育是最美的礼物，培育每个孩子的内心世界。
7. 用爱心和耐心教育，成就每个学生的美好未来。
8. 用感恩之心教育，培养学生的幸福感。
9. 种下教育的种子，让孩子们茁壮成长。
10. 教育关乎人类的未来，每一课都有温暖的力量。
11. 教育情感治愈心灵的创伤，唤醒内心的力量。
12. 用激情点燃教育的火花，激发学生的热情。
13. 教育不仅是知识的传递，更是爱的交流。
14. 培养学生健康的情感，为社会创造和谐的未来。
15. 用理解和宽容教育，培养学生的情商。
16. 用坚定的信念教育，打开学生的未来大门。
17. 和学生一起成长，与情感为伴。
18. 教育是一种牵挂，一份深情，一次不离不弃的陪伴。
19. 培养学生积极的情感，让他们自信地面对人生的挑战。
20. 教育是一场相遇，用真诚和亲切温暖学生的心。
21. 用真挚的情感点燃学生的激情，引导他们走向成功之路。
22. 在教育的路上，每一段困难都是一次磨练，每一份感动都是一次奇迹。
23. 每一个孩子都是一朵花，需要我们耐心呵护，用爱心浇灌。
24. 教育孩子，就是培养他们未来的快乐种子，让他们绽放幸福的花朵。
25. 在教育中，让每一位学生都感受到被理解、被关心的力量。
用爱滋润孩子的心田用心倾听孩子的心声
用爱滋润孩子的心田用心倾听孩子的心声每个孩子都有一块属于自己的心灵世界;每个孩子都有一份属于自己的情感。
作为幼儿教师的我，渴望走进这五彩斑斓的童心世界，渴望倾听幼儿心声，渴望在自己和幼儿之间架起一座心心相印的金桥。
那么，什么是支撑这座心灵金桥的基石呢？那就是理解、尊重、耐心、和平等，而这些，都是爱的代名词，它凝聚了一个幼儿教师最无私的奉献……幼儿教师这一职业似乎称不上伟大，但要当好一名幼儿教师却并非一件易事。
孩子是祖国的未来，家庭的希望。
幼儿教师的工作需要全身心地投入：需要对孩子丹心一片；需要和幼儿心心相印；更需要融入孩子之中，真正成为孩子的良师益友。
那么，幼儿教师怎样才能担起这副影响孩子终生发展的重担呢？怎样才能为幼儿创设一个良好的发展环境呢？怎样以真实细腻的情感让幼儿在轻松愉快中受到良好熏陶，培养优良品质呢？怎样努力给每个孩子提供最好的发展机会呢？怎样在有限的时光里，给孩子留下一点、两点有益的启示，留下一些终生受用的东西呢？怎样才能使他们在十年、二十年以后，还能由衷地从心底亲切地叫我们一声老师……孩子都有一颗敏感的心，能够辨别老师对他们的情感和态度。
教师只有把爱奉献给孩子，才能真正走进幼儿的心灵世界，才能使孩子积极地接受教育，从中获得愉快和满足，教师也只有耐心倾听幼儿心声，尊重孩子，才能在爱的长河里和孩子共同成长，也才能真正达到教育的目的。
在从教的这近二十年来，我感触颇深，更从中体会到不同角色之间的转换带给我的快乐和感想，同时也总结了几点经验：一、对幼儿无微不至的关怀一位教育家曾说：“童年时代得不到温暖和欢乐的孩子，长大以后就会成为冷酷无情之人”。
让欢乐的雨露灌溉孩子们的心田，这是幼儿教师最基本的责任。
记得有一名叫王国栋的小朋友，他初入园时每天总是人没到哭声先到，天天妈妈哄爸爸劝也难以留下，还经常在班里乱跑乱跳，有时还会哭喊着爬上窗台向外叫着妈妈。
中午午睡更是闹得厉害，一时间还成为了幼儿园中家喻户晓的“小明星”。
教师上课的心得体会(18篇)
教师上课的心得体会（18篇）教师上课的心得体会（精选18篇）教师上课的心得体会篇1用爱滋润每一个孩子的心田法国作家罗曼，罗兰说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。
”我想，我们每个教师的师德就如同这里的“榜样”和“阳光”。
俗话说，亲其师，则信其道；信其道，则循其步。
所以说教师是旗帜，学生如影随形般地追随；教师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。
在我的工作中，最大的事就是用爱滋润每一个孩子的心田。
虽然有时也会因学生的调皮而埋怨，因他们的退步而急躁，因他们的违纪而失态，虽然有时也感到很累，很烦，但这时心中总会涌起一种强烈的责任感：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美的书。
这强烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个学生。
工作四年以来，我接触过许多性格各异的学生，例如：学生本人很机灵聪明，接受能力强，能言善辩，懂得的道理也多，但是由于家庭教育方式、社会环境影响等方面的原因，该学生一直对学习没有真正产生兴趣，作业也不能按时完成，学习行为习惯很差，上课不遵守课堂纪律，经常自己不听讲还干扰别人；老师、同学讲话时喜欢插嘴，有时上课会说一些和课堂无关的话，做错事儿时不能接受同学和老师的批评，只要受到老师批评就会情绪激动，在课堂上弄出更大的声响，甚至与老师对立。
在学习生活中，对老师、同学的错误抓住不放，甚至幸灾乐祸。
第一次上数学课，为了能引起学生的兴趣，我做了精心的准备，本想这样的课上起来肯定学生们都会很喜欢，可正当我和其他的学生兴趣十足的讨论问题时，他居然无视我的存在，随意的站起、离开座位走动，还随意地动周围同学的东西，找别人讲话，别人不搭理他时，他就动手打人家。
此时我甭提有多生气，毕竟是第一堂课要是不制止了，那以后的课堂还不知道会怎样呢？于是就把他“请”出了教室，但是突然他好像意识到了什么一样，就扑通一声坐回到了位置上，还用无辜的眼神看着我，此时为了不耽误其他学生，我也就只好装作什么也没发生，压住心头的怒火继续上课。
关于母爱的唯美句子
关于母爱的唯美句子1. 母爱是一种默默无闻的力量，它如同大地一样，承载着生命的种种沧桑。
2. 母爱是一首永不停息的歌，她用无私的爱心为孩子谱写着生命的乐章。
3. 母爱是一缕温暖的阳光，她在孩子的成长路上默默地守护着，给予他们无尽的温暖和鼓励。
4. 母爱是一种无法言说的情感，她在孩子的每一个成长瞬间都默默地为他们祈祷和祝福。
5. 母爱是一种无法用言语表达的情感，她用自己的行动和爱心为孩子们创造着美好的生活。
6. 母爱是一种永不退色的情感，她在孩子们的心中永远占据着最特殊的位置。
7. 母爱是一种无私的奉献，她用自己的爱心和关怀为孩子们创造着一个温馨的家。
8. 母爱是一种永不磨灭的情感，她用自己的坚韧和毅力为孩子们打造着一个美好的未来。
9. 母爱是一种无法用金钱衡量的宝藏，她用自己的爱心和关怀为孩子们创造着一个温暖的港湾。
10. 母爱是一种永不褪色的情感，她在孩子们的成长路上默默地奉献着，给予他们无尽的爱和关怀。
母爱是世界上最伟大的力量之一，她用自己的爱心和关怀为孩子们创造着一个温馨的家。
在母爱的滋养下，孩子们茁壮成长，绽放出生命的光芒。
母爱如同一座灯塔，照亮着孩子们前行的道路。
母爱如同一片甘甜的雨露，滋润着孩子们干涸的心田。
母爱如同一座坚实的堡垒，守护着孩子们的成长。
母爱如同一首动人的乐曲，奏响着生命的华美乐章。
在母爱的滋养下，孩子们茁壮成长，绽放出生命的光芒。
母爱如同一座灯塔，照亮着孩子们前行的道路。
母爱如同一片甘甜的雨露，滋润着孩子们干涸的心田。
母爱如同一座坚实的堡垒，守护着孩子们的成长。
母爱如同一首动人的乐曲，奏响着生命的华美乐章。
母爱是一种无私的奉献，是一种无私的付出，是一种无私的关怀。
母爱是温暖的阳光，是生命中最美好的陪伴，是永远不会褪色的情感。
母爱如同一杯清泉，滋润着孩子们干渴的心田。
母爱如同一片翠绿的草原，让孩子们感受到生命的生机和活力。
母爱如同一轮明亮的月光，照亮着孩子们前行的道路。
描写母爱伟大的好句
描写母爱伟大的好句1.母爱如江河滔滔，永不干涸。
2.母爱是一束温暖的阳光，照亮孩子的成长道路。
3.母爱是一杯甘露，滋润着孩子的心田。
4.母爱是一只温柔的手，悉心呵护着孩子的每一寸肌肤。
5.母爱是一首动听的歌，抚慰着孩子受伤的心灵。
6.母爱是一座堡垒，保护着孩子免受外界的伤害。
7.母爱是一片广阔的海洋，包容着孩子的一切过失和错误。
8.母爱是一根坚实的支柱，承担着孩子成长中的所有艰辛和挫折。
9.母爱是一盏明亮的灯，为孩子指引前进的方向。
10.母爱是一场永恒的守望，在孩子需要的时候永远都在身旁。
11.母爱是一片绿草地，供孩子自由奔跑和成长。
12.母爱是一道彩虹，给予孩子美丽和希望。
13.母爱是一把温暖的梳子，为孩子梳理每一根发丝。
14.母爱是一片温和的风，吹散孩子心中的烦恼和忧愁。
15.母爱是一杯甜蜜的雨露，滋润着孩子的心田。
16.母爱是一道坚韧的纽带，将孩子和母亲紧紧相连。
17.母爱是一朵娇艳的花，绽放在孩子的心灵深处。
18.母爱是一根强大的力量，支撑着孩子面对人生的挑战。
19.母爱是一双温柔的手，为孩子擦去泪水和伤痛。
20.母爱是一阵温馨的味道，弥漫在孩子的生活中。
21.母爱是一面坚实的盾牌，保护孩子免受伤害。
22.母爱是一句真挚的话语，给予孩子安慰和力量。
23.母爱是一场深情的拥抱，让孩子感受到无尽的温暖。
24.母爱是一张柔软的臂膀，为孩子提供心灵的依靠。
25.母爱是一本永不翻篇的书，讲述着孩子一生的点滴。
26.母爱是一根坚固的船桨，帮助孩子驶向成功的彼岸。
27.母爱是一颗耐心的种子，悄悄滋长在孩子的心田。
28.母爱是一面宝镜，反射出孩子的美好和潜力。
29.母爱是一条无私的河流，为孩子灌溉成长的营养。
30.母爱是一场无形的冒险，母亲为孩子而勇敢地奋斗。
31.母爱是一曲动人的音乐，唤醒孩子心灵深处的情感。
32.母爱是一道坚强的光芒，照亮孩子前行的道路。
33.母爱是一种无私的奉献，母亲为孩子默默付出一切。
教师师德演讲稿：童心需要爱的滋润
教师师德演讲稿：童心需要爱的滋润尊敬的各位校领导、亲爱的同事们、亲爱的学生们：大家早上好！我很荣幸能够站在这里与大家分享我的一些思考和感悟。
今天，我想和大家一起探讨的主题是“童心需要爱的滋润”。
共享贵园，我从一位教师的身份融入到你们的生活中。
当我看到孩子们纯真的笑容，听到他们天真的问候时，我不禁让我想起那句话：你们是未来的希望，是祖国的花朵。
作为教育者，我们肩负着培养这些花朵的重任，我们必须要时刻关注他们的成长，用爱去滋润他们的童心。
童心，是孩子们最珍贵的财富。
它从天真、纯净、无邪中散发出来，犹如一抹阳光，给予我们温暖和力量。
然而，残酷的现实社会往往让童心黯淡，被生活的琐碎和压力所遮盖。
作为教师，我们应该成为孩子们童心的守护者，用爱去滋润他们的内心，引导他们走向真善美。
首先，让我们用关爱和理解去滋润孩子的童心。
每个孩子都有自己的特点和差异，我们不能因为他们的表现不符合我们的预期而对他们失去耐心。
相反，我们要耐心倾听他们的心声，给予他们温暖的拥抱和理解的眼神。
只有这样，孩子们才会感受到爱的力量，从而更有勇气去面对困难和挑战。
其次，我们要用榜样的力量去滋润孩子的童心。
作为教师，我们不仅仅是知识的传递者，更是品德的养成者。
我们要用我们的行为和言行来影响孩子们，成为他们的楷模。
在我们的带领下，孩子们才能够树立正确的价值观和做事的态度，将童心中的善良和正直坚守到成长的每一天。
最后，我们还要用生活的真实去滋润孩子的童心。
童年是美好的，它充满了探索和惊喜。
我们应该给孩子们提供多样化的学习环境和机会，让他们体验到世界的美好与多样性。
同时，我们要让他们了解到生活中的挫折和困难，并引导他们学会勇敢地面对和解决问题。
只有这样，孩子们才能够保持童心中的乐观和坚韧，成为顽强拼搏的人。
亲爱的同事们、亲爱的学生们，让我们用满怀的爱心去滋润孩子们的童心吧！相信我们的付出一定会换来他们的成长与飞翔。
愿每个孩子都能够保持一颗永葆童心的心灵，成为阳光下最美的花朵。
幼儿园教师朗诵诗歌
诗朗诵《春风化雨润心田》——我是一名幼儿教师如果我是春风定会让真情吹绿每个孩子的梦乡如果我是雨露定会让滋润洒满每个孩子的心田如果我是阳光定会让温暖贮满每个孩子的童年可我只是一名普通的幼儿教师只能披一身晨曦用笑脸把孩子迎进幼儿园只能牵一缕晚霞用牵挂将一天的欢乐送出园门孩子的欢乐在家长的喜悦里延续升华我们的青春在孩子的成长中散发芬芳在这日复一日年复一年的接送中倾注着我们对孩子的真挚情感凝结着我们对幼教的炽烈热爱我是那样地眷恋幼儿教师这个职业因为在这个岗位上母亲一样的胸怀是我们的职责母亲一样的忘我是我们的使命我们用行动诠释着幼教工作的神圣职责我们用心铺展着稚嫩的岁月用情呵护着幼小的心灵用爱哺育着小苗的成长用汗水、用心血用我们的青春年华浇灌着孩子们的未来家长的期望祖国的明天每一次为孩子洗手轻轻地擦拭中都有我们美好的祝愿每一次给孩子喂饭一勺一筷里都有我们深深地期望每一次照顾孩子午睡我们都在床前久久地停留端详张张稚嫩的面孔把真情融进充满幻想的梦境多少回我牵着纤细的双手爬上高高的滑梯迎来银铃般的笑声多少次我引领着孩子走进童话世界讲述着美好的故事把对美好未来的追求融进孩子的憧憬我是一名普通的幼儿教师面对繁杂琐碎的工作记不清多少次在教室里拼命加班忘记了家里的厨房和餐桌忘记了自己的家人记不清多少次为了别人的孩子忘记了自己的孩子面对各种挫折心上也难免会有伤痕但是不管遇到什么样的挫折只要我走进幼儿园微笑就是我永恒的表情因为我是幼儿教师愿以母爱的情怀为孩子打造最美的童年如果说孩子们是花朵我们愿作辛勤耕耘的园丁如果说孩子们是幼苗我们愿将心血和汗水化作灌溉的雨露如果孩子们是太阳我们要做托起太阳的人也许今生我们都将如此平凡但我们无怨无悔因为和孩子们在一起我们的心永远年轻。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
让“真爱”的阳光滋润留守儿童的心田江苏省新沂市合沟镇中心小学姚朝德【摘要】苏北的留守学生大都被托付给亲人照顾，缺少原本应该得到的父爱、母爱，他们自由而又无助，而“爱’’对于留守儿童尤为重要，何以让“真爱”的阳光滋润留守儿童的心田呢?一、真心沟通，零距离接触，挖掘闪光的亮点；二、真诚呵护，加倍体谅，扬起成长的风帆；三、保护自尊，迂回解疑，放飞理想的彩翼。
在经济搞活、物价上涨的今天，苏北农村的农民，人均土地面积少，仅凭种地，很难满足现代家庭生活的需要，不少没有固定职业的年轻家长，往往常年外出打工，造成了农村“留守学生”的与日俱增。
这些‘‘留守学生”，他们大都被托付给爷爷奶奶、外公外婆或叔叔、阿姨、伯父之类的亲人照顾，还有没人托付，只有自己照顾自己。
他们的学习、生活大都是要靠自己来把握和料理，缺少原本应该得到的父爱、母爱。
所以，对他们的教育就成了学校和老师的—项特殊任务，对他们的关爱也就成了一个永恒而感人的话题。
留守学生的共同特点是自由而又无助。
这类孩子的口袋—般都不缺钱。
因为父母都是为了他们而出门打工，不愿意让孩子受苦，似乎不满足他们花钱就于心不忍。
殊不知，留守学生对待自己父母以外亲人的教育往往不以为然。
老一辈时常宠着他们，跟父母一辈的亲人疏于管理他们：同辈管不了他们。
所以，学校的教育在这—类群体中就显得尤其必要和重要，老师的关爱和指导就成了他们前进的航标、向上的动力。
“没有爱就没有教育。
”冰心说：“有了爱就有了一切。
”而“爱”对于留守儿重尤为重要，那么如何让留守学生得到真爱，让爱的阳光滋润他们的心田呢?一、真心沟通，零距离接触，挖掘闪光的亮点老师要有一双慧眼，洞察留守学生的闪光点，要有十颗真诚、坦率的心灵与他们沟通。
他们是很愿意与你谈吐、交流，甚至会直言不讳。
毕竟他们童心未泯，童言无忌。
留守学生高祥，是一个十二岁的男孩，爸妈都在上海打工，他独自跟年逾六十的爷爷在十起生活，爷爷仅有这一个宝贝孙子，怎不疼爱有加!于是小孙子要天不许地，久而久之，就滋长了孩子我行我素的习气，考试成绩每次一位数，作业天天完不成，还时常和学生打架，同学都称他“高毛病”。
一次，我骑着自行车上班，突然发现他一边走，一边踢毽球，我眼前一亮：谁说“高毛病”一无是处呢?学校不是准备组织毽球训练吗?回到班里，我专程召开了挑选毽球队员的班会。
会上，我表扬了高祥同学喜欢毽球的行为，建议喜欢毽球的同学加入训练的行列，为学校增光。
下课了，高祥跑到办公室：“老师，你怎么这样重视我?同学都认为我没有优点，只有缺点，上学以来，你是第一次表扬我的老师。
老师，你放心吧，我一定好好练……”我听了，心头一热，原来这孩子特重感情!从此，他一有空就刻苦训练，还主动承担起小队长的重任。
在他的感召下，训练队坚持早晚训练，天天汗水洗面。
天道酬勤，毽球比赛终于在全市夺得团体第二名。
第一次品尝到成功，他似乎体味到集体生活的快乐，学习尽头足了，和同学相处和睦了，成绩也提高到上游。
难怪但丁说：“爱能成就一切。
”看来，是爱给了他温暖，给了他希望，是爱让他长足进步。
朱冠军是五年级留守学生，能写一手漂亮的钢笔字，爸妈都在南宁打工，他独自一人住在家中，每天早出晚归，肩负着读书和看门两项重任：一看见这孩子就感觉他挺疲惫，当谈起他的自身状况时，他的话语间却充满了活力。
他说他—点都没觉得累，反而感觉很自由、很有成就感，就是有时候太想妈妈，为此还偷偷地哭过几次。
我的心为之一酸：孩子是多么要强，思亲之苦又何等难耐!我怎样帮你，让你快快乐乐地成长．傲一个阳光少年呢?对呀，班里部分同学的作文不是写不出真情实感吗?这可是最好的素材呢。
于是，在班里我把朱冠军的表现和心情和盘托出，发动全班以“爸爸、妈妈，我想对您说……”为题，进行了一次作文比赛。
结果，一篇篇情真意切的文章触动了父母的心弦：他们有的定期回家看望孩子；有的打电话向孩子道歉；有的及时回信说明情况；有的居然不去打工了，认为欠孩子的太多太多，要抓紧补偿，否则问心有愧……世界上因生命而缤纷，生命因爱而美丽，留守儿童重新找到了父母的爱，他们的生活重现出绚丽多姿的色彩。
常常与留守儿童多种方式的真诚沟通，让我有了深深地感触：只要付出真心、爱心、诚心，蹲下身来与他们促膝长谈，做他们的大朋友，与他们零距离接触。
在接触中注意发掘亮点，让他们饱尝到爱的阳光的滋润，他们就会敞开心扉，扬长避短，健康成长。
二、真诚呵护，加倍体谅，扬起成长的风帆留守儿童是一种特殊的群体，在学习、生活中经常会遇到很多困难。
只要老师是真心诚意的，他们很乐意接受老师帮助的。
因为他们比其他同学更需要老师的厚爱和体谅，毕竟父母经常不在身旁，他们得到父母的关爱太少，他们需要找回心理的平衡。
留守学生刘希望，一次体育课，被学校门卫杨师傅领到我的面前。
原来刘希望体育课翻学校院墙想出去，被杨师傅给抓个正着，但刘希望当时却振振有辞。
我当时先向杨师傅道歉，承诺一定好好教育他。
杨师溥走后，刘希望的头几乎低到了胸前，我很严肃地让他抬起头来，他却是泪水满面；我的心一下子软了，莫非这孩子有委屈?或是出于无奈?于是我耐心、温和地询问起因。
一开始他还不愿意说，感觉到我确实没有责备他的意思，才如实吐露：爷爷病了，上周日买的药只能吃三天，周三他得早些出学校给爷爷买药送回去，否则爷爷的病又得拖长时间，他也难赶上下午的课。
听了他的故事，我的心为之一颤，用手抚摩着他的头，动情地说：“你是一个有孝心而又学习自觉的孩子，能体谅爷爷的病痛，又不想迟到，就选择了翻院墙回去，你的初衷是好的，如果——”我有意的拖长了话音。
孩子很灵敏，连忙接过了话茬“我的做法错了，违反了校规，还给班级抹了黑，老师我错了……”然后我把我的自行车借给了他，让他快去快回。
他高兴得像小鸟一样蹦出办公室。
为了让他的孝敬老人的精神发扬光大，我结合他的行为，特意召开了一次《怎样孝敬老人》的主题班会，他还在班会上主动检讨，从此以后，他的表现越来越出色。
在学校举行的期中表彰会上，他还被评为“文明标兵”。
不大爱学习的留守学生姚向向，偏偏迷恋了上网。
我在班上不点名地批评了两次，但效果不佳。
一个星期三的中午，一阵急促的电话铃声把我从午睡中吵醒，一听，很紧张的声音，告诉我他需要我帮助。
原来，他中午翻学校院墙出去上网，结果不小心从两米多高的院墙上摔下来了，同学已将他送到医院。
我赶忙前往，带着他门诊、拍片子、输液。
好在伤势不重，我当时什么话都没说，以后的两三天我也没批评他，只让他冷静地思考后再来找我。
果然周二下午班会前，他找到我，认错、感谢、保证，还答应在班会上作检讨。
果然，下午的班会得到了全班的喝彩。
我想：该生如此了解我的心思，那是因为真诚的呵护触动了他幼小的心灵，加倍的体恤排解了他们面临的窘态。
其间没有一个白眼，没有一点埋怨，没有一句斥责，但我得到的是他真诚的忏悔，班级同学的强烈共鸣。
真爱是无痕的，润物是无声的!三、保护自尊，迂回解疑，放飞理想的彩翼杨明丽是个很爱面子、成绩平平的留守学生。
有一天放学后，她突然拿了张小纸条来找我，说她有事需要我的帮助。
原来是班上有个男生，给她写了张语言很暖昧的纸条，说一天不见她就像“十五只吊桶打水一一七上八下的”，她感觉很惊慌，无所适从。
我考虑了一下，然后告诉她：“你先回去，不要对任何人声张，这件事老师一定处理妥善的。
”她不大放心地走了。
第二天周二队会时间，我就在中队上召开了以“我们应该快乐地成长”为主题的队会，让队员们先以小组讨论：小学生怎样才能快乐的成长?然后选派每组代表发言，只见那个男生羞愧地低下了头。
第二天，杨明丽跑来告诉我说那个男生向她道歉了，后来他们居然成了学习上的良师益友，平时相互求教，取长补短，一个学期下来，双方成绩郡在班级名列前茅。
元旦节，杨明丽送了我一张贺卡：“老师，你比我的妈妈还亲，是你帮我解决了难以启齿的疑难，是你给了我前进的方向、向上的动力……”。
由此看来，有爱才有温暖，有爱才有希望，有爱才有奇迹。
六（1）班漂亮又能干的留守女孩陈雅琪，曾豪言自己能行，不需要我帮助：确实，她在学习方面从不需要老师监督，在生活方面也挺会安排．从不乱花钱。
我们班的班费也放在她手上，她用一个小存折，用—次记一次，井井有条，有的时候我也很佩服她，长大了肯定是个当家的能手。
天有不测风云!有一天中午，有学生来报告说熊梦玲肚子疼，趴在教室里哭。
我赶紧跑过去，她一脸的苍白。
领到办公室一问，她摇头不语，一个劲地哭，我判断是痛经，我把她送到医院去打了—针，让她回家休息，她不肯，说家里只有爷爷，不便说。
于是，我打电话咨询家属，她告诉我用热毛巾敷背很奏效，然后把陈雅琪叫到我家里，让家属用滚烫的毛巾帮她敷背，足足敷了半个小时。
没想到这个一向省心的孩子一直在流泪，我想：那分明是疼痛而又感动的泪，是我的真诚触动了她的心灵。
前苏联教育家克鲁普斯卡姆说：“作为一名教育工作者，光爱还不够，必须善于爱。
”对于羞口难言、心存阴霾的女孩子而言，避开矛盾的锋芒，迂回地找到解决疑难的突破口，保护自尊，验证了心理学研究的论断：只有将爱的情感转化为满足一个人的合理迫切需要的行为时，才能从根本上引发其积极的情感反应。
后来，这个孩子在学习、劳动、助人等方面的热情越来越高，以优异的成绩考取了市重点初中。
苏霍姆林斯基说过：“儿童幼小的心灵就像荷叶上的露珠，晶莹透亮又十分脆弱，一不小心就会滚落，就会破碎，应加倍呵护。
”只要每个教师愿意播撒真爱的阳光，让真爱滋润留守儿童的心田，他们就不会再为父母不在身边而孤单、寂寞、失落，就一定能收获阳光，就有望成为阳光少年!将来成为构建和谐社会的栋梁!注：此文于2008年获江苏省教育学会一等奖。