2018中考作文指导：景物如何描写
2018湖北随州中考满分作文：绿意的生活(一)
2018湖北随州中考满分作文：绿意的生活（一）导语:2018湖北随州中考满分作文：绿意的生活（一）窗外的天空是浅蓝色的，带着点灰，空气潮湿，不知何处的鸟儿在树林里高声鸣叫着，合着远处人们的语声，十分娴静温暖。
我就这么坐在桌前，杯中的温水里浸着一只小小的黄橘，热腾腾的，冒出半个身子。
在这种时刻，回忆起往昔与心中所感便想借手中的这支笔来谈谈。
作为一个关心身边事物，甚至是过于敏感的人，我的生活是多变且丰富的。
因为被所处世界的自然与清新所吸引所以从幼儿园起就立志想当一名动物学家和环保主义者，维护这片美丽的绿色沃土。
在我印象中，人应该是自然的卫士而不是破坏者。
然而，随着自己渐渐长大，接触的事情越来越多，我开始像其他孩子一样感到连维持自己的梦想也是力不从心的。
各种各样的新名词跃入我们澄净的眼中：“全球变暖”、“温室效应”、“工业污染”“碳排放量超标”、“人口过度增长”等等，我们讶异着，怎么突然一切都不对头了呢？我们迷茫着，找不到出口。
等到我们好不容易弄清楚了原因，却又发现原来这是人自己造成的，除了小小的愧疚，我们还有什么办法呢？没有，没有。
小区里似乎每天都有一辆崭新的汽车骄傲地驶进来，一时间花花绿绿，成打成片，太阳下泛着刺眼的白光。
放学步行的路上，透明的白色塑料袋在空中乱舞，随风飘荡，无人问津。
以前与伙伴们玩游戏，发现有块绿地上全是枯草，与边上草木茂盛的地方形成了鲜明的对比，于是好奇挖开来看，结果发现的是好几节5号电池嵌在泥里，于是把它们捡起来扔进了小区门口的“回收电池”箱里，有着空洞的回响。
而天真的心里总希望那块地在我们捡走电池以后会像魔法般地瞬间复原，绿叶吐纳，百花盛开，可惜后来它都没有。
于是，我们隐隐感觉到了恐惧，怎么一瞬间那些美好的都不见了，消失了。
古老的槐树树干有几人环臂那么粗，树枝衍生着向两侧伸展快要触着地面了，深色的树皮上覆满了绿色的苔藓和地衣；无垠的白色荒漠里矗立着金色的峰谷，蛮荒间却开出了大片大片紫色的花丛，用那有如生命般艳丽的色彩遮掩了寂寥；无人寒冷的峰上冰雪融化成如乳牛的圆点，绿意滋生于缝隙之间，碧蓝澄澈的湖面仿若明镜映照着原上开着的点点*野花，随风摇曳泛起涟漪。
【作文指导】如何进行环境描写(方法指导+佳作展示)
【作文指导】如何进行环境描写（方法指导+佳作展示）一、直接描写型【经典呈现】一刻钟过去；太阳下山了，但树林里还很明亮；空气洁净而透明。
鸟雀唧唧啾啾地鸣啭着；幼嫩的青草闪耀着绿宝石一样的怡人光彩……您就等待着。
树林里渐渐昏暗下来；晚霞的红光慢慢从树根、树干向上移去，越升越高，从几乎还是光秃秃的低处的枝干升到纹丝不动、还在沉睡的梢头……不久，就连最高处的树梢也失去了光彩；嫣红的天空逐渐变成蓝色。
树林的气息越来越浓，微微流动着一股暖暖的潮气；吹进来的微风在您身边静息了。
鸟儿渐渐睡去——它们不是一下子一起睡着，而是由于种类的不同而有先有后：最初安静下来的是燕雀，过一会儿是知更鸟，然后是黄鵐。
树林里越来越暗。
树木渐渐融合在一起，变成一团越来越黑的庞然大物；湛蓝的天空上害羞似的闪烁着最初的星星。
鸟儿都睡着了，只有红尾鴝和啄木鸟还偶尔睡眼惺忪地鸣叫几声……现在连它们也沉寂下来了。
——选自屠格涅夫《猎人笔记》【技法赏析】《猎人笔记》中这段文字描写的是黄昏时候的景色。
作者抓住黄昏时刻的景色特征，细致而具体地加以描写。
先从太阳下山写去，点明时间已是黄昏。
接着选取了鸟雀、青草、晚霞等景物来描写。
特别对树林的变化做了详细描绘——由原先的洁净透明到逐渐变成蓝色，再到越来越暗，直到天空出现星星。
作者用景物的变化来暗示时间的变化，一层层地加以渲染。
为了写出黄昏的景色特征，作者抓住了鸟雀的变化来写，从鸟儿开始的“唧唧啾啾地鸣啭着”，再写到“鸟儿渐渐睡去”，写鸟儿睡去，又有层次感，先安静下来的是燕雀，接着是知更鸟，然后是黄鵐。
描写中还采用比喻、拟人等修辞手法，使景物描写更有具体形象，增加了文章的生动性和传神性。
譬如写“青草闪耀着绿宝石一样的怡表现出一种优美宁静的意境美。
二、情景交融型环境描写时，“写风就不能只写风”，举个例子：“你要写悲伤，就不能只写悲伤。
要写雨疏风骤，落红残阳，写秋风萧瑟吹入空荡的长廊。
写雨雪纷纷，写天际苍茫，写夕阳西下，天涯人断肠。
中考满分作文描写景物的优美句子_优美段落素材
中考满分作文描写景物的优美句子叠泉飞瀑，绿潭清溪；山青水秀，鸟语花香；淡烟芳草地，微雨燕子斜……人们常常沉醉于优美的景物描写中，或心驰神往，兴奋不已，或徜徉其间，欲罢不能。
中考满分中就有许多精彩的景物描写，或描写逼真，可知可感；或抓住特征，精心描述，让景随情出，情因景生；或运用多种修辞手法，让景物摇曳多姿。
下面这些精彩的片段，就是满分作文中的一串串耀眼的明珠，请认真品味吧！一、情景交融式1、窗外，细雨蒙蒙，微风夹杂着细雨扑窗而来，拂过我的脸上。
那是怎样一种享受，怎样的一种惬意，坚硬之中透着一丝温柔，微痛之间夹杂丝丝舒坦。
（四川南充卷《窗外，那雨》）2、白云悠悠的日子，天空格外的湛蓝，大地异常的空寂。
疾风过处，绿草上跃动着一颗充满活力的心。
一颗心，再配一双脚，便勾勒出了我去远方放牧青春的风景线。
——《充满活力的岁月》3、和煦的阳光掠过微微皱起波纹的水面，清冽晶莹的水儿绽放着迷离动人的光泽。
我小心翼翼地掬起它，那么柔软、脆弱，心中惟恐它会突然坠落，化为云烟。
透过它明亮的身躯，我清楚地看到了我自己。
于是，我迷茫了：我是水，还是水的我？——《水》4、你能想像，站在街口，望过去是蓊郁的、没有边际的梧桐树，那是怎样的撩人心魄的美丽！我喜欢摸它盘虬卧龙的树干，聆听着树叶沙沙的耳语，透过叶隙欣赏那洒落在地上斑斑点点的阳光。
5、晨曦初露，村内到处飘飘渺渺，笼罩着一层轻轻的薄雾，犹如羞答答的少女蒙上一层薄薄的面纱，给人一种轻柔朦胧的美感。
不久，拂面的清风吹走了薄雾，映入眼帘的是一片大大的荷花池。
池中荷花千娇百媚，有的亭亭玉立，有的鹤立鸡群，有的则连冒出水面的勇气也没有。
这一幕，流淌着淡淡的碧光。
我犹如进入了蓬莱仙境，一天的开始由大自然的美景拉开了序幕。
——《大自然的声音》——《小街真美丽》二、巧用修辞型1、已是深秋了，岸上，金黄的落叶仿佛是枯干的蝴蝶，无力地在风中打着卷儿，怅然地被卷入江水，江水载着满满一河的叶，如同载着愁思，滔滔地向着漫漫长夜进军。
2018中考作文素材：描写池塘的优美段落
2018中考作文素材：描写池塘的优美段落描写池塘的优美段落1、转眼间，炎热的夏天来了！夏天为这个池塘换上了美丽的新装。
池塘里种满了荷花，最初只是露出碧绿碧绿的荷叶，之后悄悄冒出了花骨朵，零星点缀在挨挨挤挤的荷叶上，最后，朵朵荷花在这个长方形的小池塘里绽放开来，黄的、粉的、白的……，五颜六色，好像一个个孩子们的笑脸。
这时，会让人想起唐代大诗人杨万里的名句“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。
池塘边不时传来蝉鸣声，仿佛也在歌唱这夏日的美景。
2、中午，烈日当头照，密密的垂柳遮住强烈的阳光。
我有时坐在塘边看书；有时坐到柳树边沉思；有时折下一根柳条做柳哨，吹上一曲“娃娃哭”，有时用柳条编成一个花环，插上五颜六色的野花戴在头上……塘水泛起涟漪，柳枝随着涟漪妩媚地拂动。
有些人还会到池塘里游泳，他们像鱼儿一般，在凉爽的塘水里快乐地嬉戏着，享受塘水的爱抚。
3、珍珠般闪亮的雨点落在池塘里，水面溅起了晶莹的小水花，露出一个个的笑靥。
4、湛清湛清的潭水像透明的蓝色玻璃，可以清楚地看到成群的鱼儿在潭水中游来游去。
5、夏天，小鱼在池塘中自由自在的游来游去，不时探出头来，在水面吹个泡泡，水面上便会出现一朵朵水花。
深夏时，一朵朵荷花绽放于水面，使池塘变得更美丽。
6、一会儿，月亮升起来了，荷花塘又像铺上了一层水银。
碧绿的鱼塘像一块葫芦形的大宝石，晚霞把彩色的柔光洒在鱼塘里，就像给碧水插上了一朵朵绒花。
7、雨水急急地落在水塘中，像烧开了锅一样地冒着泡儿，鼓起又消失，消失又鼓起。
8、在千佛洞前，有一个小巧玲珑的潭。
小潭的岸像游蛇一样，弯弯曲曲的。
水清得可以望见底，周围的绿树把水染绿了。
秀丽的景色和天光云影全都倒映在里面了。
我想起了一首词：“溪边照影行，天在清溪底。
天上有行云，人在云里行……”9、在潭边小憩，发现潭水中居然有鱼，时而跳出水面，又进人水中，激起一片雪白的水珠，如同珍珠脱线一般，撒在徊旋的水面上，那小圆晕便一圈儿一圈儿地荡漾开去。
2018年湖北黄冈优秀中考作文范文：一路阳光一路晴【六篇】
【导语】愿你是一棵树：春天，吐一山淡淡的香味；夏天，洒一抹如泉的凉荫；秋天，举一树甜甜的青果；冬天，做一个养精蓄锐的好梦！以下是为大家整理的《2018年湖北黄冈优秀中考作文范文【六篇】》供您查阅。
【篇一】她，解开冰封河面。
她，抚绿遍野荒原。
她，滋润着凡尘生命的点点滴滴。
——题记虽然谈不上是轰轰烈烈的经历，但它将随着那一瞬永远的定格在我的记忆中。
一切都因她，温暖和煦的一缕阳光。
“哎，后面那个男同学，你到黑板上来写！”同学们的陌生的目光齐刷刷的聚集在我身上。
我先是一愣，接踵而至的是脸刷的红了起来，火辣辣地直爬到耳朵上。
“我？我能行？”内心如波涛翻涌着。
满脸的不自信根本掩饰不住。
看着老师期待的目光，“我应该会让她失望吧。
在这新学期的第一天，在这么多陌生同学面前，与其上去丢人，还不如直截了当的说不会吧。
好，就这样。
”我暗自下着决定。
时间依旧在流淌，正当我鼓足勇气要说不会的时候，抬起头的瞬间，我再一次看到了老师那和煦的眼眸，如清泉般清澈见底，隐约的，我感觉到隐藏在那里的期待。
嘴角微微上扬，这浅浅的笑，看起来是那么慈祥，如阳光一般自然舒服，包围这我。
我沉浸在这温暖中，接受着来自老师的触动，刚要脱口而出的话又被我不自觉的咽下。
“我要是就这样说不会，老师那才会是失望啊。
”我提醒着自己。
我开始尝试着拾起信心与勇气，走上讲台，可是总还是夹杂着那么一丝胆怯，遏制着我的脚步。
两种力量缠斗着，去还是不去呢。
就在这时，僵持许久的我，耳边传来了掌声，先是轻轻几片，而后如雷鸣一般，响彻整个教室。
一刹那，勇气就像从地底涌出地最有活力的清泉，迸发着。
同学们的眼神，停伫我的身上，和煦的阳光，抚摸着我的脸庞，褪去了那余下的一丝红热。
不知为什么，这一次，面对着同学们的注视，我觉得是那么舒服自然，亲切熟悉。
这一次，一切的放不下统统被我丢掉，瞬间化为乌有，蒸发在这如火的气氛中。
淅淅沥沥的余声中，我决绝的走上去……中途抬头看一眼老师，依旧伫立，依旧微笑，依旧期待，浅浅的清泉中多的只是一丝欣慰。
初中写景的写作方法(优秀18篇)
初中写景的写作方法（优秀18篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中考作文描写景物的写作方法
中考作文描写景物的写作方法中考作文描写景物的写作方法导语：在考试的时候，我们描写景物，要注意运用好以下的几种写作方法，一起来看看吧!l、认真观察，细致描写描写景物，第一要认真地观察。
只有认真观察，才能具体描写，才能写出生动有趣的内容来。
比如我们观察水的特点，可从水面的颜色，流动，浪潮，倒影，水中的船舶等等方面来进行。
在观察的时候，要注意细致地观察水面的动态和静态的特点。
请看下面的一段文字：小溪是从山间泉水里流下来的，又清又亮，像一幅透明的绸子，抖动着铺向远方。
它顺着山势自高向低，“叮咚叮咚”弹着琴弦，“哗啦哗啦”唱着歌儿，再绕过山坡向东流去。
水中有许多小鱼、小虾，还有青蛙……这里写小溪的流水的特点，有形状，有颜色，有声音，有静态，有动态，有景物，有情趣……如果小作者没有进行认真地观察，是不可能写出这么优美的文字的。
这说明小作者认真地观察了溪水的形状、颜色，声音、静态、动态等等方面。
2、运用比喻和拟人在描写景物的文章中，适当运用比喻、拟人，能把景物描写得更加生动。
拟人，是指运用想象，把事物当人写。
用拟人方法描写景物，能使景物更生动、形象，增加文章的感染力。
使用拟人法，必须找到景物与人之间的相似点。
比喻，是把一个事物比作另一个与它有相似点的事物，也叫打比方、比喻用得确切，浅近易懂，能使所描写的景物更美丽动人，给读者留下深刻而鲜明的印象。
要使比喻确切，必须学会在观察的同时展开联想：想想这个景物与什么事物相像。
再想想。
它们在哪些地方相像，找出两者的相似点，相似点找得越准，比喻也就越确切。
找相似点，一般可以从下列几方面去考虑。
轮廓相似、颜色相似、声音相似、长短大小相似、动态相似等等。
请看下面的佳作片段：春天，她像童话里的仙女。
山顶的嫩绿色的落叶松，像仙女的纱巾。
山间的绿树，像仙女的绿袍，其间盛开的白色梨花，就像点缀在绿袍上的花朵。
山下的樱桃花丛就像仙女的花裙。
山脚下的一片片蒲公英花，就像仙女穿的黄色绣花鞋。
2018年全国各地中考作文试题解析及例文
2018年全国各地中考作文试题解析及例文一、“每个站点都有风景”站点，既是匆匆而过的栖息处，也是暂时的落脚点；既是旧行旅的终点，又是新行程的起点……人生就是这样，一个又一个的站点组成了一个人生命的完整链条。
以上文字给你什么联想或感悟，请以“每个站点都有风景”为题，写一篇记叙文或议论文。
要求：确定立意；符合文体；不要套作，不得抄袭。
不少于600字。
文中如需出现真实的人名、地名、校名等，请用化名代替。
【文题解析】审题：该题为全命题作文。
“每个站点都有风景”中题目由三个关键词组成：“每个”“站点”“风景”。
题中“每个站点都有风景”可拆分为“每个”“站点”“风景”。
“每个”最好可以表现出成长路上的几个节点，当然也可截取某一特定时间，但应在结尾处做相应的升华。
“站点”在材料中已经给予充分说明，即提醒学生应选取人生路上的关键时间节点。
“风景”则为全文的写作重点，它既可指现实中的自然风光、人文景观，又代表着生活中某些激励精神、温暖人心的小片段，写作过程中应紧扣题目写作，注意点题。
构思：则应拓宽思路，深度立意，适当创新。
可多角度、多方面思考，如成长过程中，克服困难、挫折重新获取勇气信心，是人生中的一道动人风景；日常生活中，家人温馨的陪伴，友人热切的鼓励，师长殷切的叮咛，陌生人友善的微笑，是人生中一道动人的风景；写作过程中，可适当挖掘风景的深层意义，凸显其情感感悟上的内涵。
写法：此次作文偏向记叙文，当然议论文亦可构思，选择好的中心论点进行写作。
最后，在素材方面，注重从小处着眼，以小见大，善于发现、捕捉生活中的“风景”，叙述应完整，适当使用描写的表达方式，顺理成章地扣题。
也可在结尾处适当抒情、议论，阐发风景对于各个阶段的影响，升华主题。
【写作思路】思路一：先用特写镜头回忆年少时，自己桀骜不驯，十分叛逆。
对母亲的关心和在乎，视而不见，甚至出言顶撞的片段，接着长大些母亲关爱自己的其他事件，赞美我意识到，那如暖阳般的母爱，便是我曾经错过的风景。
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2018中考作文指导：景物如何描写
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新一轮中考复习备考周期正式开始，中考网为各位初三考生整理了各学科的复习攻略，主要包括中考必考点、中考常考知识点、各科复习方法、考试答题技巧等内容，帮助各位考生梳理知识脉络，理清做题思路，希望各位考生可以在考试中取得优异成绩！下面是《2018中考作文指导：景物如何描写》，仅供参考！一、学习抓景物特点的几种方法
同学们，地各有貌，不同的环境有不同的特点。
因此，我们要仔细观察景物，抓住特点写具体，让人有身临其境之感。
请看以下片断，想想作者是怎样抓住景物特点写的。
1.出示“夏日的中午，万里碧空上飘着朵朵白云。
这些白云，有的几片连在
一起，像海洋里翻滚着银色的浪花，像层峦叠嶂的远山，有时在一片银灰色的大云层上，又飘浮着一朵朵大小不一、形状不同的云朵儿，就像岛屿礁石上怒放的海石花。
”这个片断作者是抓住了白云的形状、大小进行描写的。
2.请同学们再读以下几个片断，看看这几位作者又是怎样抓住景物特点写的?
①“这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。
葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来，见也没见过的颜色。
”这个片断作者抓住了火烧云的色彩绚丽的特点进行描写的，从而反映了火烧云的美。
②“远处，几棵栎树呆立不动，一群一群的羚羊和驼鸟走来走去。
一条弯弯的小河缓缓地向东南流去，岸边盛开着一簇簇美丽的鲜花。
”这个片断作者抓住了栎树、羚羊、驼鸟、小河、鲜花的数
量进行描写的。
③“傍晚，青蛙‘呱呱’地叫起来，啄木鸟‘笃笃’地啄着树杆。
甲虫‘嗡嗡’地叫。
扬科躺在河边静静地听着。
”这个片断作者抓住了青蛙、啄木鸟、甲虫发出的声响进行描写，反映了小音乐家扬科对音乐的喜爱。
3.写景除了抓住景物的形状、大小、色彩、数量、声响这些方面进行描写外，还可以从那些方面抓住景物的特点进行描写呢?还可抓住景物的神韵、动态变化来写。
例如：
①“现在正是枝叶繁茂的时节。
这棵大榕树好像在把它全部生命展示给我们看。
那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。
翠绿的颜色明亮地在我们眼前闪耀，似乎每一片树叶上都有一个新生命在颤动，这美丽的南国的树!”这段描写作者抓住了大榕树枝繁叶茂中所表现出的神韵进行描写，使我们感觉到她充满了生命力。
②以上描写“火烧云”的片断。
作者
是抓住了火烧云短时间里色彩变化多、快的特点，反映了火烧云的美、奇。
③“清晨，江面上格外平静，碧波荡漾，银光闪烁，海鸥在江面上展翅飞翔。
此时，我总爱伫立在江堤上向北眺望吴淞口，那一望无际的江面，水天相连。
一陈清风拂来，猛吸一口新鲜空气，顿时令人心旷神怡。
江堤边的树林里，鸟儿清脆的叫声此起彼伏。
一群老人在堤岸边散步，打太极拳……当阳光撒满江面的时候，江面开始沸腾了。
你看，那大小船只来来往往，川流不息。
机帆船的马达声、大轮船的汽笛声，江浪的撞击声交织在一起，奏响了一支雄壮的交响乐。
“呜“的一声汽笛。
一艘万吨轮由远而近，所到之处涌起两排巨浪，呈八字形，像两条白龙朝两面三刀岸滚来，浪花扑打在江边的岩石滩上，溅起一簇簇白花……傍晚，夕阳把江面映得通红。
此时，我和小伙伴们总爱到江边的岩石堆上捉螃蜞。
一个傍晚可捉二、三十只。
晚上，沸腾的江面恢复了宁静。
这时，
停靠在码头上的万吨巨轮灯火辉煌，和天上的繁星交相辉映，把船边的江水也映红了。
江风阵阵，迎面袭来，驱散了夏日的暑意。
”这个片断作者抓住了江面从早到晚的变化，写出了江面特有的美景。
④我们的教室和操场中间，有一条甬道，甬道两旁是两排齐刷刷的梧桐树。
春风给它满枝叶苞，点点鹅黄，片片嫩绿。
夏日，一张绎叶就是一个绿色的巴掌，托着一轮骄阳。
一棵树就是一把漂亮的遮阳伞，树下清风习习。
梧桐美在秋天。
每天中秋过后，几场秋雨。
几阵秋风，把那叶子染成锈红色。
此时，蓝王码电脑公司软件中心高空，秋阳淡光，梧桐白白的躯干，红红的树冠，显得分外娴静、妖娆，优雅、庄重。
走在这甬道上，置身在画图中，沉浸在恬适的氛围里。
不必可惜，西北风一夜刮尽树叶，那遍地铺金，不正象征这金色的丰收季节吗?冬天，梧桐粗壮的树干，光秃的枝桠，倔强地挺立在那里，顶严寒，斗风
雪。
看到它，缩颈袖手的人会挺起胸来，凝视它的身影，会油然而生敬意。
这个片断作者抓住了梧桐树在一年四季的不同特点，反映了作者对校园梧桐树的喜爱和赞美之情。
二、总结抓景物特点，写好景物的几种方法同学们，以上这些片断告诉我们，要写好景物，可抓住景物的形状、大小、色彩、数量、声响、神韵、变化等这些方面进行描写。
这样就可抓住景物的特征，使读者感到鲜明生动，有身临其境之感。
当然，并不是在写每样景物时，都要运用以上这些描写方法，应根据所写景物的特征，有所侧重地选择景物描写方法，而且写时要展开丰富的联想。
另外，还须注意描写景物也要按一定的顺序，一层一层地写。
有的按景物的远近写;有的按方位写;有的按整体与局部的关系写，等等。
但不能像列清单一样地把所有景物都写下来，要抓住特点，有重点地写。
最后，要说的是：不管写什么景物都要写出自己的真情实
感。
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