八年级语文上册文言文阅读 练习题
八年级语文上册文言文阅读练习题
阅读下面两个文段，完成12—15题。
(共8分)
(甲)山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。
斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
可以调素琴，阅金经。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
孔子云：何陋之有? (刘禹锡《陋室铭》)
(乙)子曰：“贤哉，回也!一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。
贤哉，回也!” (选自《论语》)
注：○1回：即颜回，孔子的弟子。
○2不堪：无法忍受。
12.解释下面句子中加点的词的意思。
(2分)
(1)有仙则名名：
(2)惟吾德馨德馨：
13.用现代汉语写出下面句子的意思，注意加点的词。
(2分)
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
14.用《陋室铭》中的句子填空。
(1分)
“空山无人，水流花开”二句，极琴心(寄托心意的琴声)之妙境;“胜固欣然，败亦可喜”二句，极手谈(下围棋)之妙
境：“__________________________，
__________________________”二句，极交友之妙境。
15.刘禹锡和颜回一居“陋室”，一在“陋巷”，对此，他们的态度如何?体现了他们怎样的精神品质?(3分)
三、三峡(郦道元) (9分)
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处;重岩叠嶂，隐天蔽日，自非
亭午夜分不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江
陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
绝嗽多生怪柏，悬泉瀑布，飞
漱其间。
清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，
哀转久绝。
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”
16.解释下列句中加点的词。
(4分)
(1)良多趣味 (2) 林寒涧肃
(3)属引凄异 (4) 虽乘奔御风不以疾也
17.翻译下面文言语句。
(2分)
绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。
译文：
18.填空：文中用“ ”描绘了山形的挺拔险峻，用“ ”写尽了深秋的凄婉幽美。
(2分)
19.昔日郦道元笔下美丽的三峡，如今因三峡工程更闻名于世，并吸
引了无数中外游客前来观光旅游。
请你用简洁生动的语言写一段导游
词，向前来观光的游客介绍三峡的风景特点和时代变化。
(3分)【相关链接】新华网三峡工地5月20日专电(记者江时强、刘诗平)
2006年5月20日14时，三峡坝顶上激动的建设者们见证了大坝最后一
方混凝土浇筑的历史性时刻。
至此，世界规模最大的混凝土大坝终于在
中国长江西陵峡全线建成。
三峡大坝建成后，大坝本身就是一道壮丽的景观。
北京三峡游的线
路一直在追踪三峡大坝的建设进程。
导游词：
四、阅读下面的诗文。
完成第7—11题。
{15分)
【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来，世人甚爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝.香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也。
噫!菊之爱，陶后鲜有闻。
莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。
周敦颐《爱莲说》
【乙】风雨送春归，飞雪迎春到。
已是悬崖百丈冰。
犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。
待到山花烂漫时，她在丛中笑。
毛泽东《卜算子•咏梅》
20.解释下面句中加点的词：(4分)
(1)出淤泥而不染
(2)予谓菊，花之隐逸者也
(3)陶后鲜有闻
(4)待到山花烂漫时
21.翻译下面的句子。
(2分)
莲，花之君子者也。
22.作者“独爱莲”的原因是什么? (请用原文回答) (2分)
23.【甲】文用、衬托了莲花的形象，【乙】文用
、等自然环境来烘托梅花的形象。
(4分)
24.两文所歌颂的对象在精神品质上有什么相似之处?(3分)
默写和翻译
1、根据课文内容填空。
(1)此人一一为具言所闻，皆叹惋。
，皆出酒食。
停数日，辞去。
此中人语云：“ 。
”
(2)苔痕上阶绿，。
谈笑有鸿儒，。
(3)予独爱莲之出淤泥而不染，，中通外直，，香远益清，亭亭净植，可远观而
不可亵玩焉。
(4)国破山河在，城春草木深。
，。
烽火连三月，家书抵万金。
(5) ，独与老翁别。
(6)闭之，则右刻“ ， ”，左刻“ ， ”，石青糁之。
(7)《陋室铭》中点明全文主旨的句子是：，。
(8) ，决眦入归鸟。
，一览众山小。
(9)是故谋闭而不兴，，，是谓大同。
(10) 陶渊明的《归园田居》最能表现诗人摒弃尘俗，躬耕自食，返归自然愿望的诗句是
_____________________，____________________。
(11)大道之行也，，，。
(12)货恶其弃于地也， ;力恶其不出于身也，。
(13)《桃花源记》中与“老有所终，壮有所用，幼有所长”意思相近的句子是：
，。
(14)苏轼评价王维云：“味摩诘之诗，诗中有画;味摩诘之画，画中有诗。
”在《使至塞上》
中______________，______________两句充分体现了诗中有画的特色，笔力苍劲，意境雄浑。
(15)透过《望岳》中___________________，___________________两句我们可以看到诗人
杜甫不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概。
(16)李白《渡荆门送别》中_________________，______________________两句用游动的视
角来描写景物的变化
(17)谁道人生无再少?门前流水尚能西，_________________。
(18)黄鹤一去不复返，__________________。
(19)________________，我言秋日胜春朝。
(20)日暮乡关何处是?________________。
(21)此地一为别，__________________。
(22)气蒸云梦泽，___________________。
(23)晴川历历汉阳树，_________________。
(24)晴空一鹤排云上，_________________。
(25)《陋室铭》中与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是___________，____________。
(26)《桃花源记》中描写桃花林的语句是__________ ___，_________________，
______________，_______________。
参考答案：
二、12.(1)出名(或：著名)(1分) (2)品德高尚(1分) (共2分)13.没有嘈杂的音乐扰乱两耳，没有官府的公文使身体劳累(答出句子大意1分，两个加点词语解释正确1分。
共2分)
14.谈笑有鸿儒往来无白丁(1分)15.刘禹锡：陋室不陋颜回：不改其乐(1分) 安贫乐道(意思对即可。
2分)(共3分)
三、16.(1)真(或实在) (2)寂静 (3)连续 (4)快(4分，每小题1分)17.在极高的山峰上，生长着许多奇形怪状的柏树，在山峰之间，常有悬泉瀑布飞流冲荡。
(2分，如关键词漏译或错译，酌情扣分)18.重岩叠嶂，隐天蔽日林寒涧肃，常有高猿长啸(2分，每处1分)19.示例：各位旅客，欢迎你们来三峡观光。
七百里三峡，雄奇险拔，清幽秀丽，四季美景风格迥异。
春冬之时，潭水碧绿，清波回旋，怪柏凌峰，瀑布飞悬;夏季水涨，江流汹涌;秋景凄寒，猿鸣哀转。
走进三峡人家，品尝金黄蜜桔;登上三峡大坝，感受磅礴气势。
多情的三峡风光，热情的三峡人民，欢迎各位常游此地。
(3分，三峡风光介绍2分，时代变化1分。
如语言不简洁连贯，不生动优美，酌情扣分)
四、20.(1)沾染;污染(2)我(3)听说 (4)等待;等21.莲，是花中的君子。
22.莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
23.菊花、牡丹;风雪悬崖(冰天雪地、悬崖冰雪)、万花丛。
24.不论在什么样的环境中都要坚守自己的节操(品质、精神)。
(完整版)八年级语文(上册)课内文言文阅读训练(答案版)
八年级语文（上）课内文言文阅读（总复习简化版）答案一、阅读《陋室铭》，完成后面的习题。
1.《陋室铭》采用了托物言志的写法，借陋室的简陋来衬托室主人品德的美好，用主人品德的美好来说明陋室不陋，表达室主人高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣；文中统领全篇并点明主旨的句子（词语）是：惟吾德馨（德馨）；全文画龙点睛的句子是：孔子云：“何陋之有？”；“仙”和“龙”比喻品德高尚的人。
2．解释下面句子中加点的词的意思。
（1）有仙则名名：出名（或：著名）（2）惟吾德馨德馨：品德高尚3、将下面的句子译成现代汉语。
①山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。
山不在乎高，有了仙人居住就能够出名了。
水不在乎深，有了龙居住就具有灵气了。
②孔子云：何陋之有? 正如孔子所说：“有什么简陋呢?”4、“无丝竹之乱耳”中的“之”字与下列各句加点的“之”字用法相同的一项是( B )A. 水陆草木之花B．予独爱莲之出淤泥而不染C．石青糁之D、何怒之有5、作者引用“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”的典故是为了说明（ C ）A.自己和诸葛亮、扬雄一样都居住在陋室中。
B.自己的陋室可以和诸葛庐、子云亭齐名。
C.以古代名贤自况，表明自己也具有古代名贤的志趣和抱负。
D.表明作者怀念诸葛亮、扬子云。
6、用《陋室铭》中的句子填空。
“空山无人，水流花开”二句，极琴心（寄托心意的琴声）之妙境；“胜固欣然，败亦可喜”二句，极手谈（下围棋）之妙境；“谈笑有鸿儒，往来无白丁”二句，极交友之妙境。
7、本文中含有“有德者居之，则陋室不陋”的意思，你是否同意这个看法？为什么？同意。
品德高尚者追求的不是物质条件的好，而是精神世界的纯洁与充实。
他们鄙弃功名利禄，不趋炎附势，不与恶浊的世风同流合污，保持着坚贞的操守，所以身居陋室而不觉其陋。
二、阅读《爱莲说》，完成后面的习题。
1、用原文的语句回答。
（1）最能概括莲高贵品质的句子是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
（2）“世人甚爱牡丹”，这是因为牡丹是：花之富贵者也；“予独爱莲”的根本原因是：莲，花之君子者也（3）“予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也”从修辞角度看，是排比句，从句子的整散角度看，是骈句。
八年级语文上册《三峡》文言文阅读测试
八年级语文上册《三峡》文言文阅读测试一、（2022秋·湖南常德·八年级统考期中）阅读下面的文言文，完成下面小题。
三峡郦道元自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
”1．解释下列句子中加点词的含义。
（1）不见曦月．．（2）飞漱．．其间（3）晴初霜旦．．（4）属引．．凄异2．下列选项中加点字的意思相同的一项是（）A．自．三峡七百里中自．非亭午夜分B．春冬之．时学而时习之．C．清．荣峻茂清．流见底D．天下独绝．哀转久绝．3．把文中画横线的句子翻译为现代汉语。
虽乘奔御风，不以疾也。
4．作者既是写水，为什么又从山写起？写水时为什么不按照四季的顺序来写呢？请你结合文本的内容说一说原因。
【答案】1．（1）日月。
（2）飞速地往下冲荡。
（3）下霜的早晨。
（4）接连不断。
2．C 3．即使骑着奔驰的快马，驾着风，也不如船行的快啊。
4．示例：为写水势，先写山势，这既能揭示水速快的原因，又能使急流和峻岭相互映衬，更能形成一副险峻奇壮的图画。
作者是为江水作注，重点是写水，而水以夏季为胜，故将“夏水”为首来写。
后写春冬之水，是因为春冬之水特点相似，清澈宁静，具有趣味。
最后描写三峡之秋的悲凉气氛，是因为“每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝”。
二、（2022秋·湖南娄底·八年级校联考期中）三峡自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
八年级上册文言文阅读理解题及答案
八年级上册文言文阅读理解题一、读桃花源记;回答下列问题..17分晋太元中;武陵人捕鱼为业;缘溪行;忘路之远近忽逢桃花林;夹岸数百步;中无杂树;芳草鲜美;落英缤纷;渔人甚异之复前行;欲穷其林林尽水源;便得一山;山有小口;仿佛若有光;便舍船从口入初极狭;才通人;复行数十步;豁然开朗土地平旷;屋舍俨然;有良田美池桑竹之属阡陌交通;鸡犬相闻其中往来种作;男女衣着;悉如外人黄发垂髫;并怡然自乐见渔人;乃大惊;问所从来具答之便要还家;设酒杀鸡作食村中闻有此人;咸来问讯自云先世避秦时乱;率妻子邑人来此绝境;不复出焉;遂与外人间隔问今是何世;乃不知有汉;无论魏晋此人一一为具言所闻;皆叹惋余人各复延至其家;皆出洒食停数日;辞去此中人语云;不足为外人道也既出;得其船;便扶向路;处处志之及郡下;诣太守说如此太守即遣人随其往;寻向所志;遂迷;不复得路南阳刘子骥;高尚士也;闻之;欣然规往;未果寻病终后遂无问津者1．解释下面句中加点字词的的含义⑴渔人甚异．之 2便要．还家2．用现代汉语写出下面句子的意思4分1率妻子邑人来此绝境;不复出焉;遂与外人间隔..译文：2问今是何世;乃不知有汉;无论魏晋..译文：3．本文的线索是什么围绕这一线索;作者写了哪几件事 4分答：4．用原文语句作答：3分1渔人“欲穷其林“的原因是：2文中描写桃花源中人精神状态的句子是：3桃花源中人的祖先定居桃花源的原因是：6．陶渊明生活在政治黑暗、战乱频繁、民不聊生的时代他笔下的“桃花源“其实并不存在那么;陶渊明描写这一世外桃源有什么用意呢 3分一、读陋室铭;回答下列问题陋室铭唐·刘禹锡山不在高;有仙则名..水不在深;有龙则灵..斯是陋室;惟吾德馨..苔痕上阶绿;草色入帘青..谈笑有鸿儒;往来无白丁..可以调素琴;阅金经..无丝竹之乱耳;无案牍这劳形..南阳诸葛庐;西蜀子云亭..孔子云：“何陋之有..”1、解释下例句中加点的词..4分1有仙则名． 2谈笑有鸿．儒3无丝竹之乱．耳 4无案牍这劳．形2、用现代汉语翻译下列句子..6分1斯是陋室;惟吾德馨..2孔子云：“何陋之有..”3苔痕上阶绿;草色入帘青..3、文中表现作者对自己摆脱了喧嚣生活和繁杂公务的欣喜之情的语句是 ; ..2分6、作批注是学习古诗文的一种好方法..请仿照①句的批注;任选一个角度为②句在括号内作批注..2分①南阳诸葛庐;西蜀子云亭..以名人高雅居室衬托自己居室的高雅..②孔子云：何陋之有7、“铭”是古代刻在器物上用来警戒自己或称功颂德的文字;后成为一种文体..人们经常用“座右铭”来激励鞭策自己..请你从平时积累的古诗文中写出一则有关学习方面的“座右铭”..2分8．“谈笑有鸿儒;往来无白丁”;对于作者这种交友方式;你有什么看法 4分二、阅读下面文言文;完成下列题目..一山不在高;有仙则名..水不在深;有龙则灵..斯是陋室;惟吾德馨..苔痕上阶绿;草色入帘青..谈笑有鸿儒;往来无白丁..可以调素琴;阅金经..无丝竹之乱耳;无案牍这劳形..南阳诸葛庐;西蜀子云亭..孔子云：“何陋之有..”二子曰：“贤哉;回也一箪食;一瓢饮;在陋巷;人不堪其忧;回也不改其乐..贤哉;回也”选自论语注：○1回：即颜回;孔子的弟子..○2不堪：无法忍受..16．解释下面句子中加点的词的意思..2分1有仙则名名：2惟吾德馨德馨：17．用现代汉语写出下面句子的意思;注意加点的词..2分无丝竹．．之乱耳;无案牍之劳．形..译文：18．用陋室铭中的句子填空..1分“空山无人;水流花开”二句;极琴心寄托心意的琴声之妙境；“胜固欣然;败亦可喜”二句;极手谈下围棋之妙境：“__________________;__________________”二句;极交友之妙境.. 19．刘禹锡和颜回一居“陋室”;一在“陋巷”;对此;他们的态度如何体现了他们怎样的精神品质 3分二、读桃花源记;回答下列问题..林尽水源;便得一山;山有小口;彷佛若有光;便舍船;从口入初极狭;才通人复行数十步;豁然开朗土地平旷;屋舍俨然;有良田美池桑竹之属..阡陌交通;鸡犬相闻其中往来种作;男女衣着;悉如外人黄发垂髫;并怡然自乐见渔人;乃大惊;问所从来具答之便要还家;设酒杀鸡作食村中闻有此人;咸来问讯自云先世避秦时乱;率妻子邑人来此绝境;不复出焉;遂与外人间隔问今是何世;乃不知有汉;无论魏晋此人一一为具言所闻;皆叹惋余人各复延至其家;皆出酒食停数日;辞去此中人语云：“不足为外人道也”1．解释下面句中加点字词的的含义1有良田、美池、桑竹之属． 2悉．如外人3余人各复延．至其家 4阡陌．．交通2．下面加点词的意思和现代汉语相同的一项是A．仿佛．．若有光 B．阡陌交通．．;鸡犬相闻C．率妻子邑人来此绝境．． D．乃不知有汉;无论．．魏、晋3．用现代汉语翻译下面的句子1黄发垂髫;并怡然自乐..译文：2此人一一为具言所闻..译文：4．“便要还家;设酒杀鸡作食”“余人各复延至其家”表现了桃花源中人们的特点；他们在送渔人离开时嘱咐他“不足为外人道也”是因为5．世外桃源寄托了陶渊明怎样的社会理想一、读爱莲说;回答下列问题爱莲说周敦颐水陆草木之花;可爱者甚蕃..晋陶渊明独爱菊;自李唐来;世人甚爱牡丹;子独爱莲之出淤泥而不染;濯清涟而不妖;中通外直;不蔓不枝;香远益清;亭亭净植;可远观而不可亵玩焉..予谓菊;花之隐逸者也；牡丹;花之富贵者也；莲;花之君子者也..噫菊之爱;陶后鲜有闻..莲之爱;同予者何人牡丹之爱;宜乎众矣..11．解释下列句中加线词的意思..2分①可爱者甚蕃．②亭亭净植．12．下列句中加线词意思相同的一项是2分A．陶后鲜．有闻芳草鲜．美;落英缤纷B．香远益清．清．荣峻茂;良多趣味C．中通外直．指．通豫南D．陶后鲜有闻．此人一为具言所闻．13．用现代汉语翻译下面的句子..2分莲之爱;同予者何人牡丹之爱．宜乎众矣..14．阅读本文;许多同学喜欢“出淤泥而不染;濯清涟而不妖”..因为这两句写出了莲的高洁、质朴;比喻君子既不与恶浊的世风同流合污;也不孤高自许..你还喜欢本文中描写莲的那些语句为什么 3分15．某市在确定市花的活动中;居于民意调查前三名的是兰花、梅花、桂花..如果让你从这三种花中选择一种;你赞成哪种花并谈谈理由..2分一、读大道之行也;回答下列问题..大道之行也;天下为公;选贤与能;讲信修睦..故人不独亲其亲;不独子其子..使老有所终;壮有所用;幼有所长;矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养;男有分;女有归..货恶其弃于地也;不必藏于己；力恶其不出于身也;不必为己..是故谋闭而不兴;盗窃乱贼而不作;故外户而不闭;是谓大同..10．下列句子中;加点字的读音有误的一项是 3分A．选贤与能与 jǔ B．矜、寡、孤、独、废疾者矜guānC．男有分;女有归分fēn D．是故谋闭而不兴兴xīng11．下列句子中;加点字的解释有误的一项是 3分A．大道之行也;天下为公大道古代指政治上的最高理想B．选贤与能;讲信修睦修崇尚、培养C．是故谋闭而不兴是故因此D．故外户而不闭;是谓大同大同大家一样12．将文中画线的句子译成现代汉语..①故人不独亲其亲;不独子其子.. 3分译文：②货恶其弃于地也;不必藏于己；力恶其不出于身也;不必为己..3分译文：③男有分;女有归..译文：13．根据选文;"大同"社会有以下特征： 3分①②③二、阅读下面两段文字;完成9—12题..甲京中有善口技者..会宾客大宴;于厅事之东北角;施八尺屏障;口技人坐屏障中;一桌、一椅、一扇、一抚尺而已..众宾团坐..少顷;但闻屏障中抚尺一下;满坐寂然;无敢哗者..——林嗣环口技乙明有奇巧人曰;王叔远;能以径寸之木;为宫室、器皿、人物;以至鸟兽、木石;罔不因势象形;各其情态;尝贻余核舟一;盖大苏泛赤壁云..——魏学洢核舟记9．填空..4分甲;乙两个文段都选自清代人__________编选的笔记小说___________..甲文段以“______________”字为核心;突出了民间艺人口技表演的高超；乙文段围绕“____________”一词;表现了王叔远微雕技艺的精湛..10．解释下列句子中加点的词语..2分①会宾客大宴会：_________ ②罔不因势象形罔：__________ 11．将下列句子翻译成现代汉语..4分①满坐寂然;无敢哗者..译文：②尝贻余核舟一;盖大苏泛赤壁云..译文：12．甲文段除对民间艺人进行直接描写外;还运用了侧面烘托的手法;请找出文段中侧面描写的句子..2分二、读爱莲说;回答下列问题..爱莲说周敦颐水陆草木之花;可爱者甚蕃..晋陶渊明独爱菊..自李唐来;世人盛爱牡丹..予独爱莲之出淤泥而不染;濯清涟而不妖；中通外直;不蔓不枝；香远益清;亭亭净植;可远观而不可亵玩焉..予谓菊;花之隐逸者也；牡丹;花之富贵者也；莲;花之君子者也..噫菊之爱;陶后鲜有闻..莲之爱;同予者何人牡丹之爱;宜乎众矣9.解释加点的字..4分1可爱者甚蕃． 2濯．清涟而不妖3不蔓不枝． 4陶后鲜．有闻10．翻译文中划横线的句子..4分;每小题2分1予独爱莲之出淤泥而不染;濯清涟而不妖..2可远观而不可亵玩焉11．从作者对莲的赞美来看;“君子”应是怎样的人用自己的话回答3分12.你喜欢什么花请谈谈你喜欢这种花的原因或它寄托了你怎样的思想感情..可只谈原因或只谈思想感情4分。
八年级语文上册文言文试题含答案
八年级语文上册文言文试题含答案一、文言文1．阅读下文，完成小题生于忧患，死于安乐舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。
入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
然后知生于忧患而死于安乐也。
（1）解释下列句中划线的词。
①人恒过，然后能改________②困于心，衡于虑，而后作________（2）用现代汉语翻译下面的句子。
然后知生于忧患而死于安乐也。
（3）下列对选文内容理解不正确的一项是（）A.选文第1段列举古代先贤起于微贱的事例作为论据。
B.选文第2段对所举事例加以概括，得出要增长才干，必须先经受艰苦磨炼的观点。
C.文章的中心论点是：生于忧患，死于安乐。
D.选文先谈人，主要体现“死于安乐”；后论国，主要体现“生于忧患”。
2．阅读下面文言文，完成下列小题。
①元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
②念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
③怀民亦未寝，相与步于中庭。
④庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
⑤何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
（1）解释下列画线词语。
①月色入户 ________ ②欣然起行________③水中藻、荇交横 ________ ④念无与为乐者________（2）用现代汉语翻译下面的句子。
①怀民亦未寝，相与步于中庭。
②何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
（3）下列说法不正确的一项是（）A.文章以寥寥数语描绘了月夜小景，传达了作者复杂微妙的心境，语言凝练而又意味深长。
B.文章第①②句叙事，交代了夜游的时间、地点、人物、起因，叙述自然流畅。
C.文章第②③句中的“遂”“亦”二字流露出作者与张怀民相知的喜悦。
D.作者在描绘中庭景物时极富特色：写月突出其明，写影突出其形，写水突出其清。
八年级上册课外文言文阅读训练
八年级上册课外文言文阅读训练一、文言文阅读知识要点。
1. 实词积累。
- 古今异义：文言文里有很多字词的意义和用法与现代不同。
例如“交通”在古文中常指“交错相通”（如“阡陌交通”），而现代指运输业等。
- 一词多义：像“之”字，可作代词（“下车引之”中的“之”指代元方）、助词（“予独爱莲之出淤泥而不染”中的“之”用于主谓之间，取消句子独立性）、结构助词“的”（“水陆草木之花”）等。
- 词类活用：名词作动词、形容词作名词等情况。
如“狼不敢前”中的“前”是名词作动词，意为“上前”。
2. 虚词理解。
- 常见虚词有“而”“其”“以”“于”等。
- “而”的用法：表并列（“黑质而白章”）、表承接（“扁鹊望桓侯而还走”）、表转折（“人不知而不愠”）等。
- “其”可作代词（指代人、事、物等，如“其不善者而改之”）、表示揣测语气（“其真无马邪”）等。
3. 文言文句式。
- 判断句：一般有“……者，……也”（“陈胜者，阳城人也”）或者“……也”（“夫战，勇气也”）的形式来表示判断。
- 省略句：句子中省略主语、宾语或介词等成分。
如“（渔人）便舍船，从口入”省略了主语“渔人”。
- 倒装句：有宾语前置（“何陋之有”应为“有何陋”）、状语后置（“战于长勺”应为“于长勺战”）等情况。
二、阅读训练方法。
1. 初读文章。
- 借助课下注释，尝试通读文言文，了解大致内容。
对于不认识的字，先根据字形结构或上下文推测读音和意义。
- 标记出难以理解的字词和句子。
2. 字词分析。
- 对照课下注释和工具书，准确理解实词、虚词的含义。
对于一词多义的情况，要结合句子语境判断。
- 注意特殊句式，调整语序后再理解句子的准确意义。
3. 内容概括。
- 在理解字词和句子的基础上，概括文章的主要内容。
可以从事件的起因、经过、结果等方面进行概括。
- 分析文章中的人物形象，通过人物的言行举止来判断人物的性格特点。
4. 主题探究。
- 思考文章所表达的主题思想。
可以从作者的写作目的、当时的社会背景等方面入手。
八年级上册文言文语文试题附答案
八年级上册文言文语文试题附答案一、文言文1．阅读《周亚夫军细柳》,完成下面练习。
文帝之后六年，匈奴大入边。
乃以宗正刘礼为将军，军霸上;祝兹侯徐厉为将军，军棘门;以河内守亚夫为将军，军细柳，以备胡。
上自劳军。
至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。
已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。
天子先驱至，不得入。
先驱曰:“天子且至!”军门都尉曰:“将军令曰:'军中闻将军令，不闻天子之诏。
'”居无何，上至，又不得入。
于是上乃使使持节诏将军:“吾欲入劳军。
”亚夫乃传言开壁门。
壁门士吏谓从属车骑曰:“将军曰:'军中不得驱驰'。
”于是天子乃按辔徐行。
至营，将军亚夫持兵揖曰:“介胄之士不拜，请以军礼见。
”天子为动，改容式车。
使人称谢:“皇帝敬劳将军。
”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。
文帝曰:“嗟乎，此真将军矣!曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。
至于亚夫，可得而犯邪!”称善者久之。
（1）解释下列句中加横线字的意思①天子且至________ ②军霸上 ________ ③改容式车________（2）用现代汉语翻译下列句子。
曩者霸上、棘门军,若儿戏耳，其将固可袭而虏也。
（3）最后一句说“群臣皆惊”，一个“惊”字，含义丰富,联系全文，说说你的理解。
2．阅读下面文段和诗歌,完成下面练习。
清白堂①记（节选）[宋]范仲淹一日，命役徒芟②而辟之，中获废井。
即呼工出其泥滓，观其好恶，曰：“嘉泉也”。
乃扃③而澄之，三日而后汲视。
其泉清而白色，味之甚甘，渊然文余，绠④不可竭。
当大暑时，饮之若饵⑤白雪，咀轻冰，凛如也。
当严冬时，若遇爱日，得阳春，温如也。
其或雨作云蒸醇醇而浑盖山泽通气应于名源矣。
又引嘉宾，以建溪、日铸、卧龙、龙门之茗试之，则甘液华滋，悦人襟灵。
予爱其清白而有德义，可为官师之规。
因署其堂，曰：“清白堂”。
又构亭于其侧，曰：“清白亭”。
庶几居斯堂，登斯亭，而无忝其名哉！宝元二年记。
部编版八年级语文上册课外文言文阅读训练5篇(精选)【含答案及译文】】
部编版八年级语文上册课外文言文阅读训练5篇(精选)【含答案及译文】】___欲伐越，问计___。
___曰：“臣闻兵不厌诈，诈可制敌。
臣有一计，可以使越王自灭。
”___：“___也？”___曰：“陛下设一美女，令人以珍宝献之越王，越___，必为所动，召入后宫，而陛下乘机发兵，___必不戒备，可一举而定也。
”___其计，遂命人选美女，以珍宝献之越王。
___见之，大喜，召入后宫。
___发兵，越___，慌不可终，遂败于___之手。
选自《史记》）【注释】___：___，春秋时期楚国的大夫。
越：春秋时期的一个小国，位于今浙江省南部。
1．文中“兵不厌诈，诈可制敌”是什么意思？请用自己的话表述。
__________________________________________________ ______________________________________________________ __________________________________________________ 2．___为什么要问___如何伐越？___给出的计策是什么？__________________________________________________ ______________________________________________________ __________________________________________________3．请简述计策的过程及结果。
__________________________________________________ ______________________________________________________ __________________________________________________ 参考答案】1．指战争中可以使用欺骗手段来制敌，而欺骗是不会用尽的。
期末专项复习：课内文言文阅读+2023—2024学年统编版语文八年级上册【附答案】
部编版语文八年级上册期末专项复习-课内文言文阅读姓名：___________班级：___________考号：___________1．阅读下文，回答小题。
文帝之后六年，匈奴大入边。
乃以宗正刘礼为将军，军霸上，军棘门；以河内守亚夫为将军上自劳军。
至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。
已而之细柳军，锐兵刃，彀弓弩，不得入。
先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。
”居无何，又不得入。
于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。
”亚夫乃传言开壁门。
壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。
”于是天子乃按辔徐行。
至营，请以军礼见。
”天子为动，改容式车。
使人称谢：“皇帝敬劳将军。
”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。
文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。
至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。
(1)下列语句中加点词解释有误的一项是（）A．军士吏被．甲被：同“披”，穿着B．先驱曰：“天子且．至！”且：将要C．将军约．，军中不得驱驰。
约：规定D．使人称谢．：“皇帝敬劳将军。
”谢：感谢(2)下列加点词意义和用法相同的一项是（）A．已而之．细柳军甚矣，汝之．不惠B．军细柳：以．备胡固国不以．山溪之险C．以河内守亚夫为．将军是焉得为．大丈夫乎D．成礼而．去征于色发于声而．后喻(3)下列对文章内容理解和分析有误的一项是（）A．文章开头交代了汉文帝劳军的背景。
匈奴大规模侵入边境，汉王朝在霸上、棘门、细柳三处驻扎军队，此时的边境地区正处于战备状态。
B．周亚夫是文章的主人公，可课文并没有过多描写他，而是通过对比和衬托来突出他的性格特点。
C．汉文帝是一位开明、识大体的国君。
虽然在细柳营处处受到约束，不得不听命于手下将军，内心颇为不满D．文章运用了对比的手法。
在霸上及棘门的军营，汉文帝长驱直入；而到了细柳营，在营中只能慢行；前后形成鲜明对比。
(4)将题中的划线句翻译成现代汉语。
人教版八年级上册文言文阅读练习
人教版八年级上册文言文阅读练习1. 八年级（上）语文（人教版）文言文阅读专题练习晋太和中，广陵人杨生，养一狗，甚爱怜之，行止与俱。
后，生饮酒醉，行大泽草中，眠不能动。
时方冬月燎原，风势极盛。
狗乃周章①号唤，生醉不觉。
前有一坑水，狗便走往水中，还，以身洒生左右草上。
如此数次，周旋跬步②，草皆沾湿，火至，免焚。
生醒，方见之。
尔后，生因暗行，堕于空井中。
狗*** 彻晓。
有人经过，怪此狗向井号，往视，见生。
生曰：“君可出我，当有厚报。
”人曰：“以此狗见与，便当相出。
”生曰：“此狗曾活我已死，不得相与。
余即无惜。
”人曰：“若尔，便不相出。
”狗因下头目井。
生知其意，乃语路人云，“以狗相与”。
人即出之，系之而去。
却后五日，狗夜走归。
`晋太和年间，广陵有个姓杨的人，养了一条狗。
他特别爱这条狗，无论做什么事情都要带着这狗。
一次，这个人喝醉酒后走到。
生饮酒醉，往视。
狗叫了整整一个晚上，乃语路人云。
就这样反复来回了很多次，广陵人杨生，狗夜走归，便不相出。
一次，把狗栓上带走了。
有人经过。
人即出之晋太和中。
我死活不要紧，这个姓杨的人仍旧大醉不醒。
尔后：“若尔。
”狗因下头目井，周旋跬步②。
生曰，狗便走往水中，如果你把你的狗送给我：“以此狗见与，养了一条狗。
后，发现了这个姓杨的。
`晋太和年间，行大泽草中。
当火燃烧到的时候，于是走到坑里。
后来又有一次，风势极盛。
他特别爱这条狗：“君可出我。
后来姓杨的人醒来。
狗看到这个人前面有一坑水，火至，这个人因为在天黑赶路，主人躲过了被火烧的大难，生因暗行。
狗*** 彻晓。
却后五日。
那个人说，这个人喝醉酒后走到一个水洼附近的草地后，很纳闷为什么狗冲着井号叫。
”生曰，既然这样，堕于空井中。
杨生说。
生醒，广陵有个姓杨的人，眠不能动，不能赠给你啊，当时风很大，杨生明白了狗的意思，甚爱怜之。
那个人说。
那个人于是马上救出了杨生，于是给那个路人说，过去一看。
生知其意，我就救你出来，无法赶路，用自己的身体沾了水后然后抖落在主人身边的草上。
八年级语文上册期末复习专题文言文阅读类试卷(含答案解析)
八年级语文上册期末复习专题文言文阅读类试卷一、文言文阅读杨震字伯起，弘农华阴人也。
震少好学，受《欧阳尚书》于太常桓郁，明经博览，无不穷究。
诸儒为之语曰：“关西孔子杨伯起。
”常客居于湖，不答州郡礼命数十年，众人谓之晚暮，而震志愈笃。
大将军邓鹭闻其贤而辟之，举茂才，四迁荆州刺史、东莱太守。
当之郡，道经昌邑，故所举荆州茂才王密为昌邑令，谒见，至夜怀金十斤以遗震。
震曰：“故人知君，君不知故人，何也？”密曰：“暮夜无知者。
”震曰：“天知，神知，我知，子知。
何谓无知！”密愧而出。
后转涿郡太守。
性公廉，不受私谒。
子孙常蔬食步行，故旧长者或欲令为开产业，震不肯，曰：“使后世称为清白妻子孙，以此遗之，不亦厚乎！”元初四年，征入为太仆，迁太常。
先是博士选举多不以实，震举荐明经名士陈留杨伦等，显传学业，诸儒称之。
永宁元年，代刘恺为司徒。
明年，邓太后崩，内宠始横。
安帝乳母王圣，因保养之勤，缘思放恣：圣子女伯荣出入宫掖，传通奸赂，尤为骄淫。
与故朝阳侯刘护从兄瑰交通，瑰遂以为妻，得袭护爵，位至侍中。
震深疾之，诣阙上疏，书奏不省。
延光二年，代刘恺为太尉。
帝舅大鸿胪耿宝荐中常待李闫兄于震，震不从。
宝乃自往候震曰：“李常待国家所重，欲令公辟其兄，宝唯传上意耳。
”震曰：“如朝是欲令三府辟召，故宜有尚书敕。
”遂拒不许，宝大恨而去。
皇后兄执金吾阎显亦荐所亲厚于震，震又不从。
司空刘授闻之，即辟此二人，旬日中皆见拔擢。
由是震益见怨。
三年春，帝东巡岱宗，樊丰等因乘舆在外，竞修第宅，震部掾高舒召大匠令史考校之，得丰等所诈下诏书，具奏。
丰等闻，惶怖，会太史言星变逆行，遂共谮震。
及车驾行还，夜遣使者策收震太尉印绶，于是柴门绝宾客。
丰等复恶之，乃请大将军耿宝奏震大臣不服罪，怀意望，有诏遣归本郡。
震行至城西几阳亭，乃慷慨谓其诸子门人曰：“死者士之常分。
吾蒙恩居上司，疾奸臣狡猾而不能诛，恶嬖女倾乱而不能禁，何面目复见日月。
身死之日，以杂木为馆，布单被载足盖形，勿归冢次，勿设祭祠。