语文S版四年级下册第七单元第28课《小狮子艾尔莎》同步练习
语文S版四年级下册第七单元第28课《小狮子艾尔莎》同步练习
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、基础题 (共17题；共71分)
1. （10分）把下面的音节补充完整。
ɡ_______b_______ ɡ_______
h _______ h _______
_______uā _______uā _______ uǒ _______ uǒ _______uā
2. （3分）根据拼音写词语
动画片《绿野仙踪》中有一条黄色大道yán shēn_______至翡翠王国,那儿的城堡xiónɡ wěi_______高大,小桃乐丝特别喜欢那儿,因为在那儿有xiǎnɡ shòu_______不尽的快乐。
3. （3分）根据词语的意思写出适当的词语。
_______：形容因失败或不顺利而精神不振，意志消沉的样子。
_______：课文指把怒气抛到很远的地方，消失得无影无踪。
_______：形容极其喜爱，舍不得离开。
4. （4分）在下列横线上填上合适的词。
一_______合唱队一_______小黄莺
一_______小朋友一_______杜鹃花
5. （6分）填空。
①课文是按照小狮子爱尔莎成长过程的顺序写的：点明它成长过程的短语是：_______，_______，_______，_______。
②“我”送小狮子回大自然的原因有两个：_______，_______。
6. （4分）在下面横线上填上合适的词语。
_______的眼珠 _______的芦苇丛
_______的舌头_______的生活
7. （5分）修改病句。
①我们要热爱花草树木。
②我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就急忙赶回家去。
③虽然你学习再好，但是没有骄傲的理由。
④玛莎穿着一件蓝色的风衣和一顶黄色的帽子。
8. （5分）照样子，写句子。
例：谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。
谁都……谁都……
9. （5分）抄写词语
摇动脱落梦想
10. （2分）把下列词语补充完整。
恋恋_______ 正大_______
11. （2分）给加横线字注音
资源_______ 接待_______
12. （3分）查字典
“特”按部首查字法应查_______部，再查_______画，组词_______
13. （5分）扩句
①洪水卷走了粮食和牲畜。
②渔夫拖着渔网。
14. （5分）缩句
①我看到了乱蓬蓬的长发下那张平静而慈祥的脸。
②李时珍是我国古代的一位伟大的医学家和药物学家。
15. （5分）说出下列句子的修辞手法
朋友是小溪，无声无息，却又必不可少。
朋友是海，怀纳百川，包容你万般情绪。
朋友是山，危难之时，让你有立足之地。
16. （2分）改正下列词语中的错别字。
因地治宜_______ 推心至腹_______
17. （2分）根据意思写出相应的词语。
①哭不出声来，形容十分悲痛。
_______
②很满意的沉浸在某种境界或思想活动中。
_______
二、阅读题 (共1题；共21分)
18. （21分）阅读下文，回答问题
动物眼中的色彩
①在正常人的眼中，能看到红的花，绿的树，蓝的天，白的云……人眼中的世界是多姿多彩、五彩缤纷的。
那么，大自然中其他动物眼中的色彩是什么样的呢？科学家在此方面的研究取得了一定的成果。
②研究证实，大多数哺乳动物是色盲。
如我们常见的马、牛、羊、狗、猫等，几乎不会分辨颜色，反映到它们眼睛里的色彩，只有黑、白、灰三种颜色，如同我们看黑白电视一样单调。
观看斗牛表演时，斗牛士用红色的斗篷向公牛挑战，人们会以为是红色激怒了它，而实际上是因为斗篷在公牛面前不断地摇晃，使它受到烦扰而发怒，如果换上别的颜色的斗篷，公牛也会出现同样的反应。
狗也不能分辨颜色，它看景物就像一张黑白照片。
狗追捕猎物除了靠四条腿外，主要靠嗅觉和听觉。
我们人类的“近亲”猿猴也是色盲，天天过着平淡无奇的灰色生活。
田鼠、家鼠、黄鼠、花鼠、松鼠、草原犬等也不能分辨颜色。
③值得一提的是斑马，虽然它也是地地道道的色盲，但它却能利用色彩来保护自己。
斑马和其他动物混在一起吃草，黑白条纹可以引起注意，因此在出现危险时，只要领头马一动，所有班马会迅速逃走。
当斑马奔跑时，黑白两色条纹的晃动使得捕食动物难以快速测定距离，斑马便可以借机安全选脱。
④但是并不是所有的哺乳动物都是色盲，鹿对灰色的识别力最强。
长颈鹿能分辨黄色、绿色和橘黄色。
⑤鸟类的情况便好多了。
除了某些过惯了夜生活的鸟类，如猫头鹰等，因为视网膜中没有锥状细胞，无法认色以外，许多飞禽都有色的感觉。
鸟在高空飞行，颜色会帮助它们判断距离和形状，这样它们就能够抓住在高空中飞行的虫子，在树枝上轻轻降落。
鸟类的辨色能力也有利于它们寻找配偶。
雄鸟常用艳丽的羽毛吸引异性，试想，如果它们感受不到颜色，那雄鸟还有什么魅力呢？
⑥多数水生动物都其有辨色能力。
鲈鱼能感知颜色，生物学家用染成红色的幼虫喂它们，待其习惯后，改用红色羊毛喂它们，鲈鱼竟然照吃不误。
龙虾、小虾以及爬行动物里的甲鱼、乌龟和蜥蜴等，也都有色的感觉。
⑦昆虫虽然属低等动物，但是它们的辨色能力比哺乳动物高明。
⑧据悉，蜻蜒对色的视觉感最佳，其次是蝴蝶和飞蛾。
苍蝇和蚊子也能看见颜色。
家蝇最讨厌蓝色，因而不愿接近蓝色的门窗、帐幔。
蚊子能够辨别黄、蓝和黑色，并且偏爱黑色。
勤劳的小蜜蜂生活在万紫千红的花丛中，却是红色盲，红色和黑色在蜜蜂眼里没有什么区别。
蜜蜂能分辨青、黄、蓝三种颜色，但橙、黄、绿在它们看来是一样的，它们也搞不清蓝与紫有何不同。
可是，蜜蜂能看见人所看不见的紫外线，
并能把紫外线和各种深浅不同的白色和灰色准确地区别开来。
（1）从全文看，文中介绍的几种动物对色的感受能力有何不同？请完成下表格。
的开头为什
么写到人眼
中多姿多彩
的世界？
（3）从
文中看，某些
过惯夜生活的鸟类为什么不能辨别色彩？
（4）下列语句中的划线词语能去掉吗？为什么？
“狗追捕猎物除了靠四条腿外，主要靠嗅觉和听觉。
”
参考答案一、基础题 (共17题；共71分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
7-2、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
15-1、
16-1、
17-1、
二、阅读题 (共1题；共21分)
18-1、
18-2、
18-3、
18-4、。
新乡市语文四年级下册第七单元第28课《小狮子艾尔莎》同步练习D卷
新乡市语文四年级下册第七单元第28课《小狮子艾尔莎》同步练习D卷一、基础题 (共23题；共219分)1. （4分）我是拼音小能手。
________________________________灯芯耻辱熄灯汹涌2. （10分）给加下划线的字注音。
闪光________ 星星________ 江水________ 南方________ 可口________采花________ 莲子________ 大鱼 ________ 东方________ 西面________3. （4分）看拼音写词语。
fēng píng làng jìng róng guāng huàn fā________________miàn hóngěr chìzìyóu zìzài________________4. （3分）写出下列划线词语的近义词。
①我们正走着，突然，一条狗从后面追了上来。
________②我们一起向着徐徐上升的五星红旗敬礼。
________③上课铃响了，我们立刻走进教室。
________5. （4分）写出下列词语的近义词。
珍贵——________ 品尝——________嘲笑——________ 模糊——________6. （15分）加一加，组成新字再组词。
雨+田=雷________ 土+也=________ ________口+斤=________ ________ 日+生=________ ________古+文=________ ________ 你+心=________ ________立+日=________ ________ 户+方=________ ________7. （5分）解释下列词语①灵巧②通红8. （5分）按要求写句子。
用“错误”写一句话。
9. （5分）用钢笔描红。
诠释坍塌攸撼10. （15分）按要求写句子。
最新语文S版四年级语文下册28 小狮子爱尔莎_每课一练
板块：每课一练
学练指要
本课讲述了人和动物之间的感人故事。 课文以小狮子爱尔莎的成长过程为序，记叙 了“我”驯养小狮子爱尔莎，又把它交给大 自然的故事。表达了“我”和爱尔莎之间的 深厚感情，体现了“我”对爱尔莎的真正爱 护。
本课的学习重点是通过朗读课文，了解 小狮子的生长过程、生活习性，体会“我” 和小狮子的亲密关系，明白要保护己读题，明确要求 2老师范读生字后，学生自由读 3学生大体说说词意。 哀鸿遍野：悲鸣的大雁遍布原野。比喻到处都是流离失所，啼饥号寒 的灾民 。
逆来顺受：对不公正的待遇和不幸的遭遇采取忍受的态度。 逼上梁山：原指《水浒传》种林冲等人因遭遇官府的迫害不得已上梁 山造反 。后来比喻被迫进行反抗或采取某种行动。 劫富济贫：夺取富人的财产，救济穷人。 铤而走险：因走投无路而采取冒险 行动。 兵来将挡，水来土掩：敌人来了，就派将官摔军抵挡；洪水来了，就 用土来 筑堤拦截。比喻对待不同情况采用不同的对策。
2、审题 1自读要求，明白题意。 2复习《林冲棒打洪教头》。 3教师简介《水浒传》，引出故事。 4老师讲清步骤：同座互讲故事，代表上讲台讲故事，大家评议 要求：声音洪 亮，举止大方，感情丰富，可适当做些动作。
3、学生按以上步骤练讲故事， 4、反馈 1老师对学生所讲故事进行评议。 2鼓励课后给同学、朋友、家人讲“水浒”的故事。
5.复习要领，全体学生参与姿势训练。 6.指名几个学生摆正姿势，朗读一篇短文。 7.集体评判。 8.学生齐读已学过的课文，看学生是否达到要求。 9.小结。 第二课时
一． 整体感知图画 1.指导观察顺序：从上到下，从左到右。 2.简说图意。 二．指导学生观察集体背诵图（一、二幅） 1.提问：背诵时课本和文具盒怎么摆放？ 2.这些同学怎样坐的，他的双肩和双臂怎样？眼睛向着什么地方，
最新语文S版四年级语文下册28 小狮子爱尔莎_每课一练
1、朗读、背诵《所见》。 2、填空。《所见》一诗是（）代诗人（）的作品，读完诗后， 在我 们脑海中形成了由（）、（）、（）、（）等景物组成的动静结合、 生 动有趣的画面。 教学随笔：
习作 1 教学目标： 1.认真阅读例文《我的班主任》，领会作者怎样通过具体生动 的事例，把人 物描写得细腻感人的。 2.能通过讨论交流，学会围绕中心选择材料，能自拟题目。 3．学会写好人 物动作神态的要领，做到细腻感人。 教学重点：围绕中心选择和组织材料。 教学难点：把人物动作、神态写得细腻感人。 课前准备： 1．放大抄录 《我的班主任》全文。 2．布置同学们回忆老师关心帮助过你的事。 教学过程：
4选择其中的一两首
齐读背。 二、小结 在课外注意古诗的 积累，还可自己尝 试着写一些简单的 诗歌
1、指导。 1认读要写的一段话。 2引导学生读帖，重点观察这段话的版面（行、列）安排 。老师在学生 观察比较的基础上小结，指导学生书写 。 3提示个别不太容易写好的字应认真描红。 2、练习。 4学生练习描红，教师巡视指导。 5教师及时小结，再让学生仿写。 3、反馈。 展示写得好的字，说说好在什么地方；对写得不好的字， 予以纠正， 再练习。 三、小结 作业：抄写古诗；写习字册。 第三课时 教学第四题（口语交际） 1、审题。 1启发谈话：当我们在日常的学习和生活中遇到困难自己 不能解决的时 候，就要向别人请教。那么，请教别人要注意什么呢？ 2指名读题，明确此次口语交际的内容和要求。 2、指导。 3回忆自己遇到过的请教别人的生活场景。（指名说） 4不同的说话方式带来的结果相同吗？ 体会请教别人的方法的重要性。 5选择下面的实例，想想应该怎么说，怎么做。 分组练说推荐理由。 6每组推荐代表发表讲话，师生评议。 3、反馈。 第四课时（学写毛笔 字）
最新语文S版四年级语文下册28 小狮子爱尔莎_每课一练
壁又荡回来的样子。
教学反思：
撰写）
（以上教案由周培华老师
苏教版第 09 册作文教案 习作 1
一．教学目标： 1.从学习写作的角度读懂例文《我的班主任》片断，回 忆《师恩难忘》一文的 写法，联系习作要点提示，领会 通过具体生动的事例把人物写得细腻感人的方法。
2.根据作文的要求，自拟题目，抓住一两件事写一位老 师。 二．教学重点、难点：
1、好吃没滋味，脏了不能洗，掉在地面上，再也拿不起。 2、太阳一晒我就变，火上一烧我也变。向上缭绕像青烟，遇冷结成 小水点。
教学反思：
31 回声
一、教学目标 1、认识 6 个生字。会写 8 个字。理解由生字组成的词语和由熟字组 成的 新词。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，读出欢快、奇怪、亲切的语气。 3、读懂课文，初步了解回声形成的原因，激发探索科学的兴趣。 4、感受语言的美，体会文中展示的奥秘，展开想象，培养热爱大自 然的思 想感情。
（五）朗读 1、分组自由朗读课文，互相评议，发挥小组合作学习的优势，帮助
读书有困难的同学共同进步。 2、指读。喜欢读哪段就读哪一段，师生共同评议。 （六）感悟 1、组织学生通过读文，回答自己课前的问题或是在读书中弄懂的问 题。回 答，读相应的课文。 2、启发思考：小青蛙听到了什么声音？把有关句子画下来。想一想， 这些 声音是小青蛙在哪儿听到？妈妈是怎样回答小青蛙提出的问题 的？把有关的 句子画来。仔细读一舌头 （
（轻轻）地摇动
（
（ ）地搏斗
（
）的芦苇丛 ）的痛苦
）地转 ）地离开
二、展开想象，在括号里填上恰当的词语。
像（ ）一样的苦 像（ ）一样的硬 像（ ）一样的甜
像（ ）一样的多 像（ ）一样的软 像（ ）一样的深
语文S版2019-2020学年四年级下册语文第28课《小狮子爱尔莎》同步练习A卷
语文S版2019-2020学年四年级下册语文第28课《小狮子爱尔莎》同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共6题；共35分)1. （8分）看拼音，写汉字。
zǐxìcǎo yuán bōlàng jīn sè____________________________ránér měi lìfēnɡ yèhēi yè____________________________2. （8分）我会填一_______井一_______小鸟一_______天空一_______朋友_______的朋友_______的青蛙无边无际的_______ 小小的_______3. （2分）给加横线字注音资源_______ 接待_______4. （7分）大自然有许多_______。
风，是大自然的_______，他会在森林里_______。
动物是大自然的_______。
走在_______，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在_______，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在_______散步，听听蝈蝈的歌唱。
（《大自然的声音》）5. （5分）在原句上修改病句，用好修改符号。
①联欢会上，同学们唱了许多动听的歌和舞蹈。
②我不禁忍不住为培培老师精彩的表演而喝彩。
③平静的湖面上，一只小船迎着狂风向岸边驶来。
④我们要运用和理解学过的词语。
6. （5分）理解课文《小狮子爱尔莎》，完成后面问题。
既然，爱尔莎与作者情同母子，分别时一个“莫大的痛苦”；一个“恋恋不舍”。
那么，到底爱尔莎与作者分开好，还是爱尔莎留在作者身边好呢？二、阅读理解 (共1题；共24分)7. （24分）阅读下文，回答问题________________①一天，弟弟在郊游时脚被尖利的石头割破，到医院包扎后，几个同学送他回家。
2019年精选小学语文四年级下第七单元28 小狮子爱尔莎语文版习题精选第十五篇
【解析】：
选词填空。
生活生存
①由人抚养的动物同到大自然是不容易______的。
②爱尔莎和我一起______了三年。
暴躁急躁
③做任何事情都不能______。
④犀牛的脾气十分______。
【答案】：
【解析】：
查字典
“特”按部首查字法应查______部，再查______画，组词______
【答案】：
扩句
①洪水卷走了粮食和牲畜。
②渔夫拖着渔网。
【答案】：
【解析】：
解释下列词语
①隐蔽
②搏斗
【答案】：
【解析】：
阅读下文，回答问题。
爱尔莎和我一起生活了三年。最后分别的时候，我感到莫大的痛苦。我搂住它的脖子，吻着它；它好像也觉察到什么似的，用它那光滑的身子一个劲儿蹭我。之后，它恋恋不舍地向森林走去，一次又一次回过头来看我，直到我们互相看不见了为止。
【答案】：
【解析】：
《小狮子爱尔莎》这篇课文先后讲了哪几件作者和小狮子之间发生的事，请用小标题把这几个事例简要概括出来。
【答案】：
【解析】：
缩句
①我看到了乱蓬蓬的长发下那张平静而慈祥的脸。
②李时珍是我国古代的一位伟大的医学家和药物学家。
【答案】：
【解析】：
用下列词语造句
①暴躁
②甚至
【答案】：
【解析】：
【解析】：
写出反义词
健康—______决心—______睁开—______
【答案】：
【解析】：
选择正确的读音。
粗糙______（cāo zào）耷______（dā dá）拉
宽恕______（xù
shù）撒______（sǎ sā）娇
最新精选语文版语文四年级下第七单元28 小狮子爱尔莎课后练习三十
最新精选语文版语文四年级下第七单元28 小狮子爱尔莎课后练习三十第1题【填空题】选词填空。
生活生存①由人抚养的动物同到大自然是不容易______的。
②爱尔莎和我一起______了三年。
暴躁急躁③做任何事情都不能______。
④犀牛的脾气十分______。
【答案】：【解析】：第2题【填空题】形近字组词娇______ 桥______决______ 快______【答案】：【解析】：第3题【填空题】改正下列词语中的错别字。
因地治宜______ 推心至腹______ 【答案】：【解析】：第4题【填空题】连一连。
经济学家说______树林是生命的摇篮医学家说______树林是绿色的疗养院艺术家说______树林是绿色的银行生物学家说______树林是大自然的美容师【解析】：第5题【填空题】在下面横线上填上合适的词语。
______的眼珠______的芦苇丛______的舌头______的生活【答案】：【解析】：第6题【填空题】【答案】：【解析】：第7题【填空题】处chǔ______ chù______畜chù______ xù______【答案】：【解析】：第8题【填空题】【答案】：【解析】：第9题【填空题】写出近义词丰富—______ 离开—______ 恢复—______ 【答案】：【解析】：第10题【填空题】按照小狮子成长的过程，在横线上填上序号。
______我首先教会它自己捕获食物。
______我轻轻地摇动它快要脱落的乳牙，它闭着眼睛一动不动。
______它恋恋不舍地向森林走去。
______小狮子的妈妈死了，我喂它奶粉和用鱼肝油、葡萄糖配成的饮料。
【答案】：【解析】：第11题【语言表达】《小狮子爱尔莎》这篇课文先后讲了哪几件作者和小狮子之间发生的事，请用小标题把这几个事例简要概括出来。
【答案】：【解析】：第12题【语言表达】扩句①洪水卷走了粮食和牲畜。
②渔夫拖着渔网。
【答案】：【解析】：第13题【语言表达】缩句①我看到了乱蓬蓬的长发下那张平静而慈祥的脸。
最新语文S版四年级语文下册28 小狮子爱尔莎_每课一练
1、学习“单元提示”，明确抓重点段分段的步骤，方法。
2、再读课文，根据刚才的问题，找出重点段，给课文分段。 四、研读课文
160
第一段
1、西门豹到了邺地，发现那里田地荒芜，人烟稀少，于是展开 了调查，现
在请同学们来研究西门豹所作的调查，分析造成邺地田地 荒芜、人烟稀少的
大原因，并说说你是根据什么研究出来的？
2.小组练习。
3.进行比赛。 识字写字 1.自主识字，仔细观察怎样写好字。 2.教师范写“乞、霄”，学生练写。 拓展阅读 阅读《寒食》《元日》《清明》等以节日为题的古诗。
第二课时 复习导入 1.比赛背诵《乞巧》。 2.听写“乞、巧、霄、渡”4 个字。 3.出示课题《嫦娥》，学生讲关于嫦娥的故事。 自主学习，感悟诗意 4.按自己喜欢的方式读诗，可轮读、大声读、同桌合作读、自 读等。 5.默读质疑。
说“言”激趣 1.猜一猜：表示吉祥的话叫──“吉言” 名人说过的话叫──？ 精炼著名的话叫──？ 宣誓所说的话叫──？ 临走写下的话叫──？ 2. 读一读。 a.自主轻声读课本中的内容。 b.指名读。
3.想一想。 类似的话，你还能说出一些来吗？如毕业之际，送给同学的话叫 “赠言”。 a.小组说。 b.全班交流。 拓展活动
情和永恒的亲情的。今天我们就来学一些。 2.各自轻声读书上提供的诗句，把其中的生字拼读正确，把诗句 读通顺。
3.指名读──小组齐读──大声自由读。 4.品味这些诗句的意思，并且试着读出感情。 5.指名再读诗句，师生评议。 6.练习背诵──指名背诵。 7.鼓励学生按自己喜欢的方式积累诗句。如，收集描写春天的诗 句，描
154
写边塞战争的诗句，反映送别的诗句等。 趣味语文 故事引入 有一对夫妇，丈夫嗜烟成癖，妻子屡劝丈夫戒烟，总不见效。一 天，妻
精选2019-2020年小学四年级下语文第七单元28 小狮子爱尔莎语文版习题精选二十八
精选2019-2020年小学四年级下语文第七单元28 小狮子爱尔莎语文版习题精选二十八第1题【填空题】写出反义词健康—______ 决心—______ 睁开—______【答案】：【解析】：第2题【填空题】多音字组词处chǔ______ chù______畜chù______ xù______【答案】：【解析】：选词填空。
生活生存①由人抚养的动物同到大自然是不容易______的。
②爱尔莎和我一起______了三年。
暴躁急躁③做任何事情都不能______。
④犀牛的脾气十分______。
【答案】：【解析】：第4题【填空题】改正下列词语中的错别字。
因地治宜______ 推心至腹______【答案】：【解析】：形近字组词娇______ 桥______决______ 快______【答案】：【解析】：第6题【填空题】【答案】：【解析】：第7题【填空题】写出近义词丰富—______ 离开—______ 恢复—______ 【答案】：【解析】：第8题【填空题】按照小狮子成长的过程，在横线上填上序号。
______我首先教会它自己捕获食物。
______我轻轻地摇动它快要脱落的乳牙，它闭着眼睛一动不动。
______它恋恋不舍地向森林走去。
______小狮子的妈妈死了，我喂它奶粉和用鱼肝油、葡萄糖配成的饮料。
【答案】：【解析】：第9题【填空题】【答案】：【解析】：第10题【填空题】根据词语的意思写出适当的词语。
______：形容因失败或不顺利而精神不振，意志消沉的样子。
______：课文指把怒气抛到很远的地方，消失得无影无踪。
______：形容极其喜爱，舍不得离开。
【答案】：【解析】：第11题【语言表达】扩句①洪水卷走了粮食和牲畜。
②渔夫拖着渔网。
【答案】：【解析】：第12题【语言表达】解释下列词语①隐蔽②搏斗【答案】：【解析】：第13题【现代文阅读】阅读下文，回答问题。
爱尔莎和我一起生活了三年。
语文S版2019-2020学年四年级下册语文第28课《小狮子爱尔莎》同步练习(II )卷
语文S版2019-2020学年四年级下册语文第28课《小狮子爱尔莎》同步练习（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共6题；共27分)1. （8分）给下列多音字选择正确的读音。
（diào tiáo）调动_______ 调节_______ 调查_______ 调整_______（zháo zhuó）着落_______ 着急_______ 着魔_______ 着重_______2. （4分）填入恰当的量词一_______茶一_______女孩一_______星期天一_______大眼睛3. （3分）我是拼音小能手_____________________抚摸安慰告诉4. （2分）读课文《黄帝》，根据课文内容填空每年清明节，各界人士都要前往黄帝陵_______黄帝，_______这位中华民族的始祖。
5. （5分）按要求写句子。
①怪我不能完全这件事（组成两个意思不同的句子）②鲜花绽放了。
（改为拟人句）③爱迪生细心仔细做研究。
（修改病句）④满月的小猫不是生气勃勃、天真可爱吗？（改为陈述句）⑤地上铺了厚厚一层雪。
（改为比喻句）6. （5分）理解课文《小狮子爱尔莎》，完成后面问题。
既然，爱尔莎与作者情同母子，分别时一个“莫大的痛苦”；一个“恋恋不舍”。
那么，到底爱尔莎与作者分开好，还是爱尔莎留在作者身边好呢？二、阅读理解 (共1题；共27分)7. （27分）认真阅读下面短文，回答文后问题。
权力黑熊、灰狼、狐狸组成一个强盗团伙，常常肆无忌惮地袭击山羊群，使山羊群不得安宁。
羊群中的头羊决定采取分化瓦解的办法，对付这伙强盗。
于是采取进谗言、挑拨离间等办法，但都没有成功，因为黑熊、灰狼、狐狸团结得很紧密，它们并不相信谣言。
后来头羊死了。
死前，它把位置交给一位年轻的羊。