第课 梦和泪课件
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32_梦和泪专业知识课件
• 她落旳泪，就是她旳诗，一生中最剧烈、 最博大、最无私、最奔放、最抒情旳
•
•
答案见p15页
4、作者花了大量旳笔墨论述冰心旳爸爸 和母亲，这与冰心有什么关系？
冰心旳爱国情愫、赤子之心是和祖国 旳命运联络在一起，并受了她父、母 亲旳言传身教。福州主街上旳“白榜”， 母亲怀揣旳“大烟”，大连水城旳炮火， 烈士死难旳故事——中国士兵不屈旳 精神，母亲忠贞、刚烈旳品性，时时 牵动着冰心旳心，鼓励着冰心旳民族 灵魂。这，是冰心之泪旳思想基础。
• 梦: • 泪:
祸
冰心追求完满和美妙
为了可爱旳朋友 为了多难旳祖国 为了民族遭遇旳屈辱和劫
6、作者是怎样详细描写冰心旳梦旳 ？
• “她爱做美梦，很美很精”。
• “梦中有欢乐，也有痛苦；有亲情，也有离 别；有感动，也有失落”。
• 清晨写作，“思绪好像从梦境中直接流淌出 来”，记下欢乐与痛苦，记下亲情与离别， 记下成功与失落，她用梦旳经纬，“织出了 一种璀璨多彩旳漂亮傍晚，为永不止息旳 生命做了一种高大旳天幕”。
日本一某博物馆保存旳“定远”号
1923年5月，冰心全家迁至上海。1923年，爸爸谢葆璋受命海军训练营 营长，同步负责筹备海军学校，此时，随父迁至烟台。在烟台，冰心居住时
间长达8年，度过了她幸福而多彩旳童年生活。烟台，冰心称之为第二家乡， 烟台旳海与山，烟台旳水兵与灯塔，给冰心“海化”性格和爱国主义思想最初 旳影响，也给冰心最初旳文学启蒙。
A背景认识
• 联络冰心人生经历，冰心旳爸爸是一种思想 开明旳海军军官，曾亲自参加过甲午海战。 童年，冰心在山东烟台度过了七八年山陬海 隅旳生活，对大海产生了深厚旳感情。爸爸 经常向小冰心讲述甲午海战中国士兵旳英勇 无畏以及战争旳惨烈，给冰心留下了难以磨 灭旳印象。这，直接影响了她旳人生价值取 向——为国家、民族旳前途、命运担忧，有 着一颗赤子之心。这，也是冰心每每想写甲 午海战就会号啕大哭、字不能成行旳人生背 景。
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答案见p15页
4、作者花了大量旳笔墨论述冰心旳爸爸 和母亲，这与冰心有什么关系？
冰心旳爱国情愫、赤子之心是和祖国 旳命运联络在一起，并受了她父、母 亲旳言传身教。福州主街上旳“白榜”， 母亲怀揣旳“大烟”，大连水城旳炮火， 烈士死难旳故事——中国士兵不屈旳 精神，母亲忠贞、刚烈旳品性，时时 牵动着冰心旳心，鼓励着冰心旳民族 灵魂。这，是冰心之泪旳思想基础。
• 梦: • 泪:
祸
冰心追求完满和美妙
为了可爱旳朋友 为了多难旳祖国 为了民族遭遇旳屈辱和劫
6、作者是怎样详细描写冰心旳梦旳 ？
• “她爱做美梦，很美很精”。
• “梦中有欢乐，也有痛苦；有亲情，也有离 别；有感动，也有失落”。
• 清晨写作，“思绪好像从梦境中直接流淌出 来”，记下欢乐与痛苦，记下亲情与离别， 记下成功与失落，她用梦旳经纬，“织出了 一种璀璨多彩旳漂亮傍晚，为永不止息旳 生命做了一种高大旳天幕”。
日本一某博物馆保存旳“定远”号
1923年5月，冰心全家迁至上海。1923年，爸爸谢葆璋受命海军训练营 营长，同步负责筹备海军学校，此时，随父迁至烟台。在烟台，冰心居住时
间长达8年，度过了她幸福而多彩旳童年生活。烟台，冰心称之为第二家乡， 烟台旳海与山，烟台旳水兵与灯塔，给冰心“海化”性格和爱国主义思想最初 旳影响，也给冰心最初旳文学启蒙。
A背景认识
• 联络冰心人生经历，冰心旳爸爸是一种思想 开明旳海军军官，曾亲自参加过甲午海战。 童年，冰心在山东烟台度过了七八年山陬海 隅旳生活，对大海产生了深厚旳感情。爸爸 经常向小冰心讲述甲午海战中国士兵旳英勇 无畏以及战争旳惨烈，给冰心留下了难以磨 灭旳印象。这，直接影响了她旳人生价值取 向——为国家、民族旳前途、命运担忧，有 着一颗赤子之心。这，也是冰心每每想写甲 午海战就会号啕大哭、字不能成行旳人生背 景。
舒乙《梦和泪》PPT课件(25页)
明确：课文以梦和泪为线索，将有关的材料贯穿起 来，且打破了时空的限制和一般的叙述顺序，突出 地表现冰心那一颗"赤子之心"，集中展示冰心热爱 祖国、献身祖国的伟大人格和人生追求，从而使文 章成为众多描写冰心的文章中与众不同的一篇。
2、阅读7-25节，哪些语句细致地描写了冰 心的哭，这对表现文章的中心有何作用？
④一面写她热爱祖国、献身祖国的可贵的执着精神， 一面又写她对艺术的可贵的执着精神。
主题思想
本文作者巧妙地把冰心的梦和泪交织在 一起，记叙了冰心的一些鲜为人知的故 事，表现了她的人格美，赞美她从父辈 血液中继承而来的深厚的爱国之情和永 远追求完美和美好的赤子之心。
写作特色
1.课文巧妙的构思。 2.择取典型 ，小中见大。 3.点面结合 ，详略得当。 4.多层次的对比、烘托和渲染。 5．文章的语言质朴而又真挚，凝练而
明确：1-3段、26-28段、37-41段，作者 分别在开头、中间、结尾处写到冰心的 梦，可见，文章以“梦”开头，以“梦” 结尾，又以“梦”贯穿全文，浑然一体。
中间设置了“泪”这一艺术表现的焦点， 作为人物形象的传神写照，至此，冰心 的梦和泪融合在一起，冰心个人的情感 与祖国的命运也紧紧地联在了一起。这 样写，使文章的中心得到了集中有力的 揭示。
3、阅读28-33段，作者花了大量的笔墨叙述冰 心的父亲和母亲，这与写冰心有什么关系？
明确：插叙冰心父母的故事，是为了赞 美冰心从父辈那里继承的深厚的爱国情 怀和赤子之心，它是冰心之泪的根源， 是它赤子之心的思想基础。
4、本文的课题是《梦和泪》，仅仅描写冰心的泪是不
全面的，那么文章哪些段落是描写冰心的梦的？冰心的 梦的特点和内容各是什么？表现了她怎样的感情世界？
梦和泪PPT课件
五、课堂小结
本文以梦为经纬，以泪为焦点，刻画了冰心 永远不失赤子之心，永远追求完满和美好的伟大 人格，巧妙地把冰心的梦和泪融为一体，奏响了 一支高亢的爱国主义颂歌。
六、作业
•利用课余时间阅读冰心的《我的 家在哪里》等作品，进一步感受冰 心的伟大人格
•完成同步练习册《梦和泪》
欢迎光临指导 !
梦和泪 梦 梦是人生
的一部分
写有关甲午海战的大作品 真正的大哭
泪
吴文பைடு நூலகம்病逝
喜欢清晨写作 冰心与甲午海战 冰心父母的故事
有泪不轻弹
梦是创作
的一种源泉
中心：
父亲：奋勇作战 母亲：怀揣大烟 永远不失 赤子之心 永远追求 完满和美 好
梦充满了个人色彩，梦即性格 梦为她作证{结束全文}
四、课堂练习
请同学们找出精彩的句子，有感情 的朗读，并背诵。
⒋朗读课文，思考问题
①作者选取了哪些材料来表现文章的中心？这 些材料哪些写的详，哪些写的略？ ②文中哪些语句细致的描写了冰心的哭，这对 表现文章的中心有什么作用？ ③作者花了大量的笔墨叙述冰心的父亲和母亲， 这与写冰心有什么关系？ ④文中写冰心“爱做美梦，很美很精”，这与写 冰心的泪有什么关系？
⒌分析课文
三、讲授新课
⒈作者简介
舒乙，老舍的长子。1935年生，满族，著 名作家、文学评论家。18岁毕业于北京二中， 后被国家派往苏联列宁格勒基洛夫林业技术大 学学习林业化学工艺专业，回国后从事科研工 作多年。1978年开始利用业余时间从事文学创 作，出版过多部散文集和文学研究、评论集。 1984年调入中国作家协会，参加筹建中国现代 文学馆的工作。现为全国政协委员，中国现代 文学馆馆长。
二、导入新课
高教版中职语文基础模块上册《梦和泪》课件
审美愉悦
作品通过优美的语言和生动的描绘，给读者带来审美愉悦和享受。
思想启迪
作品所蕴含的思想和哲理对读者产生启迪，引导读者思考人生的意 义和价值。
文学风格传承与创新
传承古典文学传统
作品在叙事、意象、语言等方面传承了中国古典文学的传统。
创新现代文学元素
作品在保持古典文学传统的基础上，融入了现代文学的元素和手法，形成了独特的艺术风格。
重点段落二
作者对母亲的回忆。这一段中，作者通过叙述母亲对自己的关爱和教育，表达 了对母亲的深切怀念和感激之情。同时，也展现了作者因失去母亲而产生的悲 痛和孤独。
语言表达与修辞手法
语言表达
作者运用简洁明快的语言，将自己的经历和感受表达得淋漓 尽致。同时，通过运用比喻、拟人等修辞手法，增强了文章 的表现力和感染力。
情感内涵
文章中蕴含着作者丰富的情感内涵，包括对母亲的感激和怀念、对生命的敬畏和 感慨、对人生的思考和领悟等。这些情感内涵相互交织，共同构成了文章深沉而 感人的情感基调。
03 人物形象与心理描写
主要人物形象塑造及其特点
主人公形象
文中主人公以其坚韧不拔、追求 梦想的精神为核心特点，通过具 体事件和细节描写展现其形象。
分析文章中的情感表达和人物形象塑造，探究作者的情感态度和创作意
图。
03
文学手法与语言特色
识别并赏析文章中的文学手法和语言特色，如比喻、拟人、排比等，提
高文学鉴赏能力。
写作技能培养及实践应用
写作素材积累与运用
从《梦和泪》中汲取写作素材和灵感，学会如何将这些素材运用到 自己的写作中。
写作技巧学习与模仿
配角形象
配角在文中起着衬托和推动情节 发展的作用，各自具有独特的性 格特点和形象特征。
作品通过优美的语言和生动的描绘，给读者带来审美愉悦和享受。
思想启迪
作品所蕴含的思想和哲理对读者产生启迪，引导读者思考人生的意 义和价值。
文学风格传承与创新
传承古典文学传统
作品在叙事、意象、语言等方面传承了中国古典文学的传统。
创新现代文学元素
作品在保持古典文学传统的基础上，融入了现代文学的元素和手法，形成了独特的艺术风格。
重点段落二
作者对母亲的回忆。这一段中，作者通过叙述母亲对自己的关爱和教育，表达 了对母亲的深切怀念和感激之情。同时，也展现了作者因失去母亲而产生的悲 痛和孤独。
语言表达与修辞手法
语言表达
作者运用简洁明快的语言，将自己的经历和感受表达得淋漓 尽致。同时，通过运用比喻、拟人等修辞手法，增强了文章 的表现力和感染力。
情感内涵
文章中蕴含着作者丰富的情感内涵，包括对母亲的感激和怀念、对生命的敬畏和 感慨、对人生的思考和领悟等。这些情感内涵相互交织，共同构成了文章深沉而 感人的情感基调。
03 人物形象与心理描写
主要人物形象塑造及其特点
主人公形象
文中主人公以其坚韧不拔、追求 梦想的精神为核心特点，通过具 体事件和细节描写展现其形象。
分析文章中的情感表达和人物形象塑造，探究作者的情感态度和创作意
图。
03
文学手法与语言特色
识别并赏析文章中的文学手法和语言特色，如比喻、拟人、排比等，提
高文学鉴赏能力。
写作技能培养及实践应用
写作素材积累与运用
从《梦和泪》中汲取写作素材和灵感，学会如何将这些素材运用到 自己的写作中。
写作技巧学习与模仿
配角形象
配角在文中起着衬托和推动情节 发展的作用，各自具有独特的性 格特点和形象特征。
梦与泪课件
情感表达与心理防御
01
梦中的泪和泪中的梦都反映了人类情感表达和心理防御机制的
一种方式。
内心世界的反映
02
梦境中的眼泪和现实生活中的哭泣都是内心世界的一种反映，
有助于了解梦者和自己的情感需求和心理状态。
情感宣泄与心理平衡
03
通过梦境中的眼泪，可以寻找情感宣泄的途径并达到心理平衡
。
05
梦与泪的艺术表现
结合人工智能、大数据等技术手段， 开发新型的梦与泪研究方法和工具， 提高研究的可靠性和有效性
拓展梦与泪相关研究，将其应用于心 理咨询、心理治疗、情感教育等领域 ，为人类心理健康和生活质量提供更 多支持
促进跨学科合作和交流，整合多领域 资源，推动梦与泪研究的深入发展
感谢您的观看
THANKS
梦与泪课件
目录
• 引言 • 梦的诠释 • 泪的解读 • 梦与泪的关联 • 梦与泪的艺术表现 • 梦与泪的案例分析 • 总结与展望
01
引言
主题介绍
01
探讨梦和泪水的文化、科学和心 理学内涵
02
分析梦和泪水在人类情感表达和 交流中的重要作用
背景介绍
梦和泪水是人们日常生活中常见的现 象，但它们所传达的信息却常常令人 费解。
07
总结与展望
学习收获与感悟
01
02
03
04
掌握梦与泪的基本概念、特点 和关系
理解梦与泪在人类情感和心理 中的重要地位
认识到梦与泪对于个人成长和 发展的意义和价值
培养对于梦与泪的敏感度和自 我认知能力
研究展望与未来趋势
深入研究梦与泪的机制和原理，探索 其在神经科学、心理学、社会学等领 域的最新研究成果
流泪对身心的影响
中职基础模块上梦和泪实用课件
• 梦: 冰心追求完美和美妙
• 泪: 为了得意的朋友
•
为了多难的祖国
•
为了民族遭遇的屈辱和劫祸
考虑
作者选取了哪些材料来表现文章的中心？
① 作者参加威海笔会 ② 冰心要写一部大作品 ③ 吴文藻先生病逝 ④ 冰心父母的故事 ⑤ 1894年，甲午海战 ⑥ 创立烟台海军学校
永远不失赤子之心 永远追求完美和美妙
〔1900．10．5 —
1999．2．28〕
甲午中日战争
精练 愕然 病榻 铿锵
豪恸 liàn
吊唁
呓语
璀璨 è
生字词
tàkēngຫໍສະໝຸດ iāngtòng yàn yì cuǐcàn
析题
本文以梦为经纬，以泪为焦点，刻画了冰心永远不失赤子之心，永远追求完美和美妙的伟大人格， 巧妙地把冰心的梦和泪融为一体，奏响了一支高亢的爱国主义颂歌。
写作特色
• 课文巧妙的构思 • 多层次的比照、衬托和渲染 • 语言质朴而又真挚
2020/11/5
谢谢观赏！
梦是人生的一部分 写有关甲午海战的大作品 吴文藻病逝
真正的大哭 有泪不轻弹
梦是创作的一种源泉 冰心父母的故事 冰心的经历
梦充满了个人色彩，梦即性格
甲午海战 创立海军学校
梦为她作证
插叙冰心父母的故事，有何作用？
为了赞美冰心从父辈那里继承的深沉的爱国情怀和一颗 赤子之心。
为何作者详细表达“来远号〞战斗的过程和冰心父亲创立海军学校的这段往事？ 这段血泪史是冰心“泪〞的根源，是她赤子之心的思想感情根底。
中职基础模块上梦和泪实用课件
梦和泪
舒乙
教学目的
1.理解文学常识。 2.解决生字词问题。 3.理解冰心“永远不失赤子之心，永远追求完美和美妙〞的伟大人格。 4.领会课文标新求真、以小见大、点面结合、详略得当的取材特色。
梦和泪ppt课件选自
梦可以巩固和整合记 忆，有助于人们的认 知发展。
02
泪的解读
泪的产生
01
02
03
泪腺分泌
泪腺是产生泪液的主要器 官，当它受到刺激时，会 分泌泪液。
反射性分泌
当眼睛受到外界刺激，如 灰尘、烟雾等，会引起反 射性分泌泪液。
情感反应
当我们感到伤心、感动等 情绪时，泪腺也会分泌泪 液。
泪的成分
水分
泪液的主要成分是水， 约占99%左右。
内心的痛苦和悲伤。
泪水与心理治愈
哭泣过后，人们往往会感到心情舒 缓、放松，有助于心理恢复和治愈 。
泪水与社交互动
哭泣也是人类的一种社交信号，可 以引起他人的关注和同情，寻求支 持和安慰。
梦与泪的人生哲学
梦与理想
梦境可以激发我们的创造力和想 象力，引领我们追求自己的理想
和目标。
泪与成长
泪水见证了我们的成长历程，让 我们更加坚强、成熟和勇敢地面
泪的梦
梦中的悲伤情境
梦境的启示
泪的梦常常描绘了悲伤、痛苦、失落 等情感情境，这些情境可能源于梦者 内心的感受或经历。
泪的梦有时会启示梦者一些重要的信 息，可能是对自己内心的探索或对未 来的预示。
梦境的象征意义
泪的梦有时具有象征意义，可能暗示 着某些情感或经历的缺失、渴望或追 求。
梦与泪的共通点
情感的表达
梦和泪ppt课件
contents
目录
• 梦的诠释 • 泪的解读 • 梦与泪的关联 • 从梦与泪看人生 • 梦与泪的艺术表达
01
梦的诠释
梦的定义
01
梦是一种生理现象，是人们在睡 眠中产生的心理活动，通常出现 在快速眼动睡眠阶段。
梦和泪PPT课件
7、作者这样描写冰心的梦体现了她 怎样的情怀？
•这就是她那“永远追求完满 和美好，永远充满朝气”的 赤子之心的伟大创作，这就 是她爱国情愫的具体写照。
• 梦: • 泪:
祸
冰心追求完满和美好
为了可爱的朋友 为了多难的祖国 为了民族遭遇的屈辱和劫
6、作者是怎样具体描写冰心的梦的？
• “她爱做美梦，很美很精”。 • “梦中有欢乐，也有痛苦；有亲情，也有
离别；有感动，也有失落”。 • 清晨写作，“思绪仿佛从梦境中直接流淌
出来”，记下欢乐与痛苦，记下亲情与离 别，记下成功与失落，她用梦的经纬， “织出了一个璀璨多彩的美丽黄昏，为永 不止息的生命做了一个高大的天幕”。
追不
求 完 满 和 美 好
失 赤 子 之 心 ，
梦 3层 充满了个人色彩，梦即性格永远不
失赤子之心，永远追求
梦 完4满层和美好为她作证： 热爱祖国、献身祖国的伟大人
格和爱国情愫、赤，刻画 了冰心永远不失赤子之心，永远追求完满和美好 的伟大人格，巧妙地把冰心的梦和泪融为一体， 奏响了一支高亢的爱国主义颂歌。
•冰心的《繁星》、
•
《春水》
-----自由体小诗，奠定
了在中国文坛上重要的
位置，在思想上开始形
成了她的“爱的哲学” 。
要让一个人永远地以微笑面对世界， 真的不容易。
在人们心目中，冰心始终是微笑的。
来，她就是
多少年
颂母亲的爱，
微笑着歌
的爱和大自然
歌唱儿童
作者：舒乙
教学目标
1.了解文学常识。 2.解决生字词问题。
3.了解冰心“永远不失赤子之心，永远追 求完满和美好”的伟大人格。
4.领会课文标新求真、以小见大、点面结合、 详略得当的取材特色。