7.1自由平等的真谛-部编版八年级下册道德与法治PPT课件
相关链接P99
圆桌会议在席位上不分尊卑主
次，与会者围圆桌而坐，都以平
等身份参加会议，体现了平等原
则和协商精神。圆桌会议已成为
国际和外交会议的一种重要形式。
圆桌会议说明了什么？
二十国集团领导人杭州峰会主会场
①平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。
《中华人民共和国宪法》规定
中华人民共和国公民在法律面 前一律平等。
法治是自由的保障
4.法治与自由的关系是怎样的？P98
①法治与自由相互联系，不可分割。 ②法治标定了自由的界限，法治是自由的保障。 ③法治既规范自由又保障自由。
2 法眼看平等
结合下图，请用身边的实例谈谈自己对平等的认识。
城 乡 同 票 同
教 育 公 平
同 工 同 酬
权
男
民
城
女
族
乡
平
平
平
①同等情况同等等对待，比如男女同工同酬、等一次选举一人一票等。 等
不矛盾。因为老人、儿童、孕妇、残 疾人等他们属于弱势群体，是需要帮 助的特殊对象，所以对他们给予“不 同情况差别对待”是对他们人权的尊 重、关心和爱护，这也是对宪法精神 和平等原则的体现和尊重。
1.平等的含义？P99
①同等情况同等对待，比如男女同工 同酬、一次选举一人一票等。 ②不同情况差别对待，比如老人、儿 童、孕妇、残疾人得到特殊关照。
第七课 尊重自由平等
1.树立正确的自由观和平等观，做一个富有法治精 神的人。 2.结合具体案例理解自由和法治的关系，明确法律 面前人人平等的原则。 3.领会自由平等的真谛，知道自由和平等的含义。
1.自由的意义？ 2.如何理解自由应受必要的限制？ 3.法治与自由的关系是怎样的？ 4.平等的含义？ 5.平等的意义？ 6.如何理解法律面前一律平等？
宪法这样强调的意义是什么？
②法律面前人人平等，是社会文明进步的标志， 也是社会主义法治的基本原则之一。
2.平等的意义？P98
①平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。 ②法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是 社会主义法治的基本原则之一。
《中华人民共和国宪法和教育法》规定
宪法第34条规定：“中华人民共和国年满十八周岁的公民， 不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教 育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权。 教育法规定：公民不分民族、种族、性别、职业、财产状 况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会。受教育者 在入学、升学、就业等方面依法享有平等权利。 宪法和教育法的规定说明了什么？
①自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。 ②必要的限制是对自由的保护。 ③无限制的自由只会导致混乱与伤害。
2.如何理解自 由应受必要的 限制？P97
学以致用：联系你的生活，想一想你的自由受到哪些限制？（提示：在学 校，在家中，在社会）如果没有这些限制，我们的生活会怎样？
在学校中：上课不许说话、睡觉、吃东西；穿校服；按时完成作业；在图 书馆不得喧哗；上下楼不许打闹、要单排行走……
在家中：不许睡懒觉；不许吃三无食品；不许长时间看电视、上网、玩手 机；要尊重父母和长辈……
在社会上：遵守交通秩序不闯红灯；买东西不许插队；爱护坏境不乱扔垃 圾……
无限制的自由只会导致混乱与伤害。
网络空间的自由可以超越法律吗？
无论是现实世界还是网络空间， 自由都是法律之内的自由。
无法治不自由
3.自由含义：主要指人们在法律规定的 范围内，依照自己意志活动的权利。 P98
《中华人民共和国集会游行示威法》规定
第四条 公民在行使集会、游行、示威的权利的时候，必须遵守宪法 和法律，不得反对宪法所确定的基本原则，不得损害国家的、社会 的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 第五条 集会、游行、示威应当和平地进行，不得携带武器、管制刀 具和爆炸物，不得使用暴力或者煽动使用暴力。
你是如何理解游行示威法的规定的？
法治标定了自由的界限
《中华人民共和国宪法》规定
第三十五条 中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、 示威的自由。 第三十七条 中华人民共和国公民的人身自由不受侵犯。 第四十条 中华人民共和国公民的通信自由和通信秘密受法律的保 护。
你是如何理解宪法上述规定的？
说明了公民平等地享有宪法和法律规定各项权利。
《中华人民共和国宪法和兵役法》规定
宪法第56条规定：中华人民共和国公民有依照法律纳税的 义务。 兵役法第三条：中华人民共和国公民，不分民族、种族、 职业、家庭出身、宗教信仰和教育程度，都有义务依照本 法的规定服兵役。 宪法和兵役法的规定说明了什么？
说明了公民平等地履行宪法和法律规定各项义务。
生活中的不平等现象
贫富差距
同工不同酬
地 域 差 异
教育不公平
就 业 歧 视
②不同情况差别对待
老人、儿童、孕妇、残疾人 在乘坐公共交通工具时应获得 优先权和得到特殊关照。
国家对特殊困难地区义务 教育实施农村营养改善计 划；对家庭经济困难的学 生实行生活补贴。
同等情况同等对待与不同情况差别对待是不是存在矛盾？
1 无法治不自由
“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞” 表达了人们对自由的无限向往 。人们渴望在广阔的天地里， 充分自由地行动；渴望摆脱不 合理的束缚和限制，自由地施 展才能；渴望不受他人奴役和 支配，按照自己的意愿自由自 在地生活。
1.自由的意义？（重要性）P97
①增强个人的幸福感。 ②激发每个人的活力，从而推动社会的进步与繁荣
《中华人民共和国民法总则和刑法》规定
民法总则规定：民法调整平等主体的自然人、法人和非法人组织之间的人身关 系和财产关系。民事主体在民事活动中的法律地位一律平等。自然人的民事权 利能力一律平等。民事主体的财产权利受法律平等保护。 刑法规定：对任何人犯罪，在适用法律上一律平等。不允许宪法和任何人有超 越法律的特权。 民法总则规定和刑法的规定说明了什么？
探究与分享P97
白云飘飘，一 只风筝在天上飞。风筝许了一个愿 ，乞求天空能让自已挣脱那根线，让自己不再被束 缚。突然，一阵狂风袭来，风筝被吹得摇摇晃晃， 它一心想挣脱线的约束，昂头借风拼命挣扎。线终 于断了，风筝如愿以偿，满心欢喜的它来不及拥抱 蓝天，就一头栽了下来，再也无法飞了。 思考：挣脱了束缚的风筝“无力回天”说明了什么?
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4.7.1 自由平等的真谛(八年级下册道德与法治课件)
1.结合上述分享，归纳你所得出的结论。 2.结合上述分享，你能发现自由对于个人和社会的作用吗？
无法治不自由
笔记区
1.自由的含义：自由主要是指人们在法律规定的范围内，依照自 己意志活动的权利。自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行 使的各项权利。
2.自由对个人和社会的意义：拥有自由，不仅能增强个人的幸福 感，而且能够激发每个人的活力，从而推动社会的进步与繁荣。
款是对她的差别对待，体现了法律面前人人平等。
于当日全额退还购机款800元。
有人认为，给黄某的女儿退款违背了“法律面前人人平等”的原则。 你是否同意这个观点？请结合材料说明你的理由。（4分)
无法治不自由
常见谣言及处罚
（1）编造或者故意传播疫情、险情、 灾情、警情，扰乱社会秩序。
（2）利用信息网络诽谤他人，同一 诽谤信息实际被点击、浏览次数达到5000 次以上，或者被转发次数达到500次以上 的，可构成诽谤罪。
（3）在信息网络散步虚假信息，起 哄闹事，造成公共秩序严重混乱。
无法治不自由
自主学习
01 法治与自由的关系 02 法治对个人与社会的意义 03 平等的内涵 04 如何理解法律面前人人平等
01
无法治不自由
无法治不自由
探究一
分享关于自由的诗歌、名言、故事或者自己在家庭生 活、学校生活和社会生活中体验到的自由。
要求： 1.课前搜集，分组汇报； 2.组长做好调度，分享内容不能重复; 3.就分享的材料，简要解读。
探究三
散播网络谣言
1.制造、传播网络谣言会造成 哪些危害？分角度作答。 （提示：从对自身、对他人、对社 会三个角度作答。）
2.由此归纳法治和自由的关系。
无法治不自由
笔记区
无法治不自由
笔记区
1.自由的含义：自由主要是指人们在法律规定的范围内，依照自 己意志活动的权利。自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行 使的各项权利。
2.自由对个人和社会的意义：拥有自由，不仅能增强个人的幸福 感，而且能够激发每个人的活力，从而推动社会的进步与繁荣。
款是对她的差别对待，体现了法律面前人人平等。
于当日全额退还购机款800元。
有人认为，给黄某的女儿退款违背了“法律面前人人平等”的原则。 你是否同意这个观点？请结合材料说明你的理由。（4分)
无法治不自由
常见谣言及处罚
（1）编造或者故意传播疫情、险情、 灾情、警情，扰乱社会秩序。
（2）利用信息网络诽谤他人，同一 诽谤信息实际被点击、浏览次数达到5000 次以上，或者被转发次数达到500次以上 的，可构成诽谤罪。
（3）在信息网络散步虚假信息，起 哄闹事，造成公共秩序严重混乱。
无法治不自由
自主学习
01 法治与自由的关系 02 法治对个人与社会的意义 03 平等的内涵 04 如何理解法律面前人人平等
01
无法治不自由
无法治不自由
探究一
分享关于自由的诗歌、名言、故事或者自己在家庭生 活、学校生活和社会生活中体验到的自由。
要求： 1.课前搜集，分组汇报； 2.组长做好调度，分享内容不能重复; 3.就分享的材料，简要解读。
探究三
散播网络谣言
1.制造、传播网络谣言会造成 哪些危害？分角度作答。 （提示：从对自身、对他人、对社 会三个角度作答。）
2.由此归纳法治和自由的关系。
无法治不自由
笔记区
7.1 自由平等的真谛 课件(32张PPT)-2022-2023学年部编版道德与法治八年级下册
新知讲解
01
无法治不自由
罗曼 罗兰
知识归纳1.自由有什么意义？
自由对个人和社会的价值
拥有自由，能增强个人 的幸福感，而且能激发每 个人的活力。
从而推动社会的进步与繁荣。
请你列举公民享有的自由有哪些
言论自由
监督权
知识权点归纳2.自由的含义：
选举权和被选举权
（1）主要是指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。
探究与分享：
新中国成立以来，妇女解放取得了旧中国不可比拟的成就和进步。男女平 等作为基本国策写入法律。随着经济社会的发展和公共服务的完善，女性 的生育权、受教育权、健康权、发展权和政治参与权利等各种实现权利得 到更好保障。每年召开的全国两会上，都可以看到相当比例的女委员行使 权利、履行权利的靓丽风采。 查阅资料，了解今年出席两会的女代表和女委员的数量和比例。
第十七条 已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致 人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物 质罪的，应当负刑事责任。
法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律 可能付出失去自由的代价。
宪法规定
第三十八条 中华人民共和国公民的人格尊严权不受侵犯。禁止 用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。
不同情况差别对待：比如老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获 得优先权和得到特殊关爱。
相关链接：
圆桌会议在席位上不分尊卑主次，与会者围圆桌而坐，都以平等 身份参加会议，体现了平等原则和协商精神。圆桌会议已成为国 际和外交会议的一种重要形式。
2、法律面前人人平等，是社会文明进步的标志：
《中华人民共和国宪法》第33条第2款规定：“中华人民共和国公民在 法律面前一律平等。” 法律面前一律平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基 本原则之一。
自由平等的真谛课件部编版课件道德与法治八年级下册PPT_完美课件
你认为副市长夫人要贴罚单吗？与大家一起分享你的观点。
自由是有限制的、相对的
人人生而自由，在尊严和权利上一律平等。
④法治既规范自由又保障自由。
无我老论国现 公人实民世的在界合乘还法是权坐网益络一公空律共间平，等交自地由受通都到工是法法律具律的之保内护的，自违对由法家。或犯庭罪行经为济一律困平等难地的依法学予以生追究，任保何组障织或残个疾人都人不得平有等超越参宪法与和社法律的特权。
看时《宪应法》获和得《教优育法先》权的规和定·得这说到明了特什么？ 实行生活补贴，保障其 会生活、共享社会物质
给生命让路
殊关照 受教育权 文化成果 社会生活中，有边界才有秩序，守底线才享自由。
《兵役法》第三条规定：中华人民共和国公民，不分民族、种族、职业、家庭出身、宗教信仰和教育程度，都有义务依照本法的规定服兵役。
同学们，在法治社会，我 们真能如梦一样自由，无 拘无束吗？
NO
同样，在现在的时代， 有没有绝对的平等？
NO
第七课 尊重自由平等
1
该网民有没有言论自由权？ 2. 必要的限制是对自由的保护。 人类追寻自由平等的足迹 从人类追寻自由平等的足迹中，思考平等的重要性是什么？
无法治不自由 同样，在现在的时代，有没有绝对的平等？
不同情况差别对待 （结果平等） 比如:老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共 交通工具时应获得优先权和得到特殊关照。
人 类 追 寻 自 由 平 等 的 足 迹
1776美国
独立宣言
1900中国
“人皆生 而平等”
万国公报
人们有生 存、自由 和追求幸 福等不可
人们生来自 由，权利平
等。
从第136 册起连载 斯宾塞尔 《自由篇》
② 法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。 必要的限制是对自由的保护。 ② 法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。 马君武将严复的《群己权界论》翻译定名《自由原理》出版 如何理解法律面前人人平等？ 北京一网民发布侮辱袁隆平院士的言论，被刑拘 我国公民的合法权益一律平等地受到法律的保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织或个人都不得有超越宪法和法律的特权。 《宪法》第五十六条规定：中华人民共和国公民有依照法律纳税的义务。 某酒店门口，一辆奥迪Q5停在路边，影响交通，交警按照执法程序正开具罚单，一名中年妇女从旁边的酒店冲出来，将一沓钱甩到交警眼前：“把这个钱拿回去给你们大队长，我很 忙，以后我的车就不要贴了！ 同学们，在法治社会，我们真能如梦一样自由，无拘无束吗？ 法律面前人人平等的表现 《教育法》第九条规定：公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会。 该网民有没有言论自由权？ 2.
部编人教版八年级道德与法治下册《自由平等的真谛》PPT课件
1．近几年，随着人们生活水平的提高，一方面跳广场舞、养宠物，这些城市居民的休闲自
由受到越来越多的群体效仿；另一方面因为噪声、动物伤人、随地大小便等对环境的污染和破
坏，使得很多城市出台新规对这些行为进行限制。这说明(
)
①现代社会的人D越来越失去自由权利 ②自由就应随心所欲，不受限制 ③必要的限
制是对自由的保护 ④自由是相对的，不是绝对的
第十一页，共三十六页。
知识点2 法眼看平等 【例Байду номын сангаас】下列对法律面前人人平等的认识正确的是( )
①这是社会文明进步的标志 ②这是我国社会主义法治的一条基本原则 ③强调只在人民内 部平等，所有公民并不平等 ④既有权利平等，又有义务平等
A．①②③④ B．①②③
C．②③④ D．①②④
第十二页，共三十六页。
部编人教版八年级道德与法治下册 《自由平等的真谛》PPT课件
科 目：道德与法治 适用版本：部编人教版 适用范围：【教师教学】
第七课 尊重自由平等
自由平等的真谛
第一页，共三十六页。
课前预习
第二页，共三十六页。
1．什么叫自由？自由的意义有哪些？ (1)含义：自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。自由 在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利。
第五页，共三十六页。
6．如何理解“中华人民共和国公民在法律面前一律平等”这一原则？ (1)任何公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产
状况、居住期限等，都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行 宪法和法律规定的各项义务。
(2)我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律平等地依 法予以追究，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。
部编版《道德与法治》八年级下册7.1《自由平等的真谛》优秀PPT课件
自 由 无法治不自由 平 等 的 真 法眼看平等 谛
自由是有限制的、相对的 自由是法律之内的自由 法治与自由相互联系，不可分割
法律意义上平等的含义 法律面前人人平等的意义 法律面前人人平等的表现
1.“在一切能够接受法律支配的人类的状态中，哪里没
有法律，那里就没有自由。”洛克在《政府论》中的这
B 一名言启示我们（
③公民享有权利和履行义务平等
④全体公民拥有同样的权利
A. ①②③ B. ②③④
C. ①②④ D. ①③④
谢谢观赏！
Thank you for watching.
八年级道德与法治下册（RJ）教学课件
第四单元 崇尚法治精神
第七课 尊重自由平等
第1框 自由平等的真谛
目录
CONTENTS
1. 学习目标
06 法律面前人人平等表现在哪些方面？
（1）任何公民，不分民族、种族、性别、职 业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状 况、居住期限等，都一律平等地享有宪法和法 律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法 和法律规定的各项义务。
06 法律面前人人平等表现在哪些方面？ （2）我国公民的合法权益一律平等地 受到法律保护，违法或犯罪行为一律平 等地依法予以追究，任何组织或者个人 都不得有超越宪法和法律的特权。
男女平等作为基本国策写入法律，每年召开的全国两会上，都可以 看到相当比例的女代表和女委员行使权利、履行职责的靓丽风采。
（1）查阅资料，了解出席全国两会的女代表和女委员的数量与比例。 （2）请你列举运用法律保障男女平等的事例。
【提示】（1）
新课教学
【提示新】课教2）学
①中华人民共和国《宪法》第48条第1款就男女平等问题明确指 出:“中华人民共和国妇女在政治的、经济的、文化的、社会的和家庭 的生活等各方面享有同男子平等的权利。”
7.1 自由平等的真谛 课件(22张PPT)-2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册
法眼看平等
下列情况符合平等原则吗?结合身边的实例，谈谈你对平等的认识。
二、法眼看平等3.平等的含义及意义是什么?在法律意义上，平等具有两层含义：
比如男女同工同酬、 一次 选举一人一票等比如老人、儿童、孕妇、残疾 人在乘坐公共交通工具时应获 得优先权和得到特殊关照。
①同等情况同等对待。②不同情况差别对待。
二、法眼看平等
获立原市查现24中类坚察型率华案公有2020年空 共驾镇况
去年立案审查调查中管干部24人
2020年
二 、法眼看平等4.“法律面前人人平等”主要表现在哪些方面?①任何公民 ，都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义 务。②我国公民的合法权益都一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织和个人都不得有超 越宪法和法律的特权。
对一切人的不加区别的平等就等于不平等。 —— 柏拉图
( 1 ) 含 义
二 、法眼看平等3.平等的含义及意义是什么?在法律意义上，平等具有两层含义：
①平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。
②法律面前人人平等，是社会文明进步的标志,也是社会主义法治的基本原则之一。
( 2 ) 意 义
《宪法》第三十四条规定：“中华人民共和国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权。《教育法》第九条规定：公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会。受教育者在入学、升学、就业等方面依法享有平等权利。
学习目标：一、无法治不自由1.自由的含义及意义是什么?2.法治与自由有什么关 系?二、法眼看平等3.平等的含义及意义是什么?4. “法律面前人人平等”主要表现在哪些方面?
下列情况符合平等原则吗?结合身边的实例，谈谈你对平等的认识。
二、法眼看平等3.平等的含义及意义是什么?在法律意义上，平等具有两层含义：
比如男女同工同酬、 一次 选举一人一票等比如老人、儿童、孕妇、残疾 人在乘坐公共交通工具时应获 得优先权和得到特殊关照。
①同等情况同等对待。②不同情况差别对待。
二、法眼看平等
获立原市查现24中类坚察型率华案公有2020年空 共驾镇况
去年立案审查调查中管干部24人
2020年
二 、法眼看平等4.“法律面前人人平等”主要表现在哪些方面?①任何公民 ，都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义 务。②我国公民的合法权益都一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织和个人都不得有超 越宪法和法律的特权。
对一切人的不加区别的平等就等于不平等。 —— 柏拉图
( 1 ) 含 义
二 、法眼看平等3.平等的含义及意义是什么?在法律意义上，平等具有两层含义：
①平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。
②法律面前人人平等，是社会文明进步的标志,也是社会主义法治的基本原则之一。
( 2 ) 意 义
《宪法》第三十四条规定：“中华人民共和国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权。《教育法》第九条规定：公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会。受教育者在入学、升学、就业等方面依法享有平等权利。
学习目标：一、无法治不自由1.自由的含义及意义是什么?2.法治与自由有什么关 系?二、法眼看平等3.平等的含义及意义是什么?4. “法律面前人人平等”主要表现在哪些方面?
人教版部编八年级下册道德与法治7.1《自由平等的真谛》课件(共20张ppt)
（1）自由不是为所欲为，它是有限制的、 相对的。必要的限制是对自由的保护。 （2）无限制的自由只会走向自由的反面， 导致混乱与伤害。
2020/5/18
9
1.饶某顺为什么要将虚构事实发布在微博上？
为了博取粉丝的阅读量，“吸粉”圈钱。
2.饶某顺的行为造成了什么影响？
（1）自己触犯法律，丧失自由。 （2）扰乱网民的思想、心理和行为。 （3）扰乱网络秩序，损害公众利益。 （4）误导社会舆论，败坏社会风气。 （5）破坏政府公信力，损害政府形象。
2020/5/18
13
4.面对网络谣言，我们应怎么做？
（1）树立法律意识，严格遵守各项法律 法规，配合政府有关部门依法打击利用网络 传播谣言的行为。
（2）增强社会责任感，对自己的行为负 责，文明上网、文明发言。
（3）自觉做到不造谣、不传谣、不信谣， 不助长谣言的流传、蔓延，做网络健康环境 的维护者。
大海
结合三名同学的观点，说说你对自由的认识。
2020/5/18
6
【3.自由的内涵】
自由主要指人们在法律规定的范围内，依 照自己意志活动的权利。
自由在法律上的体现，就是我们享有的和 正当行使的各项权利。
2020/5/18
7
探究与分享 离不开
2020/5/18
限制
8
一、无法治不自由
4.自由是有限制的
2
1
周强院长说：人民法院做成了想了很多年， 讲了很多年但没有做成的改革。
为什么我国要矢志不渝地进行司法改革？
• （1）有利于满足人民群众日益增长的司法需求和维护人民 群众根本利益。
• （2）有利于全面推进依法治国，加快建设社会主义法治国 家进程。
• （3）有利于实现社会公平正义、维护社会和谐稳定。 • （4）是顺利实现两个百年奋斗目标的需要。 • （5）目前我国法治建设中还存在与中国特色社会主义不相
2020/5/18
9
1.饶某顺为什么要将虚构事实发布在微博上？
为了博取粉丝的阅读量，“吸粉”圈钱。
2.饶某顺的行为造成了什么影响？
（1）自己触犯法律，丧失自由。 （2）扰乱网民的思想、心理和行为。 （3）扰乱网络秩序，损害公众利益。 （4）误导社会舆论，败坏社会风气。 （5）破坏政府公信力，损害政府形象。
2020/5/18
13
4.面对网络谣言，我们应怎么做？
（1）树立法律意识，严格遵守各项法律 法规，配合政府有关部门依法打击利用网络 传播谣言的行为。
（2）增强社会责任感，对自己的行为负 责，文明上网、文明发言。
（3）自觉做到不造谣、不传谣、不信谣， 不助长谣言的流传、蔓延，做网络健康环境 的维护者。
大海
结合三名同学的观点，说说你对自由的认识。
2020/5/18
6
【3.自由的内涵】
自由主要指人们在法律规定的范围内，依 照自己意志活动的权利。
自由在法律上的体现，就是我们享有的和 正当行使的各项权利。
2020/5/18
7
探究与分享 离不开
2020/5/18
限制
8
一、无法治不自由
4.自由是有限制的
2
1
周强院长说：人民法院做成了想了很多年， 讲了很多年但没有做成的改革。
为什么我国要矢志不渝地进行司法改革？
• （1）有利于满足人民群众日益增长的司法需求和维护人民 群众根本利益。
• （2）有利于全面推进依法治国，加快建设社会主义法治国 家进程。
• （3）有利于实现社会公平正义、维护社会和谐稳定。 • （4）是顺利实现两个百年奋斗目标的需要。 • （5）目前我国法治建设中还存在与中国特色社会主义不相
新部编版八年级道德与法治下册(第七课第1课时 自由平等的真谛)PPT教学课件
活动二：探究网络自由
1.阅读教材第91页第二个“探究与分享”栏目。 2．查一查：请查阅我国对网络言论的相关法律 规定，说一说网络世界自由的边界。
提示： 2017年7月1日起施行的《中华人民共和国 侵权责任法》第三十六条规定：“网络用户、 网络服务提供者利用网络侵害他人民事权益的 ，应当承担侵权责任。网络用户利用网络服务 实施侵权行为的，被侵权人有权通知网络服务 提供者采取删除、屏蔽、断开链接等必要措施 。网络服务提供者接到通知后未来得及采取必 要措施的，对损害的扩大部分与该网络用户承 担连带责任。”
2013年9月9日，最高
人民法院召开新闻发布会，
公布《最高人民法院、最
高人民检察院关于办理利
用信息网络实施诽谤等刑 事案件适用法律若干问题 的解释》。自2013年9月10 日起施行。
第一条 具有下列情形之一的，应当认定为刑法第 二百四十六条第一款规定的“捏造事实诽谤他人”： （一）捏造损害他人名誉的事实，在信息网络上散 布，或者组织、指使人员在信息网络上散布的； （二）将信息网络上涉及他人的原始信息内容篡改 为损害他人名誉的事实，在信息网络上散布，或者 组织、指使人员在信息网络上散布的； 明知是捏造的损害他人名誉的事实，在信息网络上 散布，情节恶劣的，以“捏造事实诽谤他人”论。
庄子的故事
有一天，庄子在濮水边上钓鱼，正好楚威王派来 两位大臣，要请庄子到他的朝中，做楚国的宰相。 庄 子一点也不动心，仍旧握着钓竿，反问那两位大臣： “我听说贵国有只神龟，已经死了三千年了，楚王一 直将它供奉在庙堂上；你想那只神龟，是愿意死了被 供奉起来，还是宁愿活着在地上到处爬？” 两位大臣 都说：“宁愿活着在地上爬。” 庄子说：“是啦！你 们请回吧！我也宁愿在地上自由自在的走。”
部编版八年级道德与法治下册教学课件7.1自由平等的真谛(共26张PPT)
1.徐某创业和言论自由都受到了相关部门的限制，这说明 了什么道理？
2.如果有关部门不采取措施对徐某的行为加以限制，会产 生哪些消极影响？
自由是有限制的。
必要的限制是对自由的保护。
创业启示录
徐某因在朋友圈卖未经批准生产、进口的“水光针”、 美白针等微整形产品，被工商部门处罚。为发泄不满情绪， 她在一个微信群里杜撰并编发了该工商所所长索要大额礼金 的消息，该聊天记录还被部分网友转发到朋友圈。目前徐某 被按销售假药罪、诽谤罪等判处有期徒刑12年。对于部分网 友转发谣言的相关违法行为，警方正在进一步调查中。
己的情绪，你就是优雅的；能控制好自己的心态，你就是成功的。十三、当你觉得自己不如人时，不要自卑，记得你只是平凡人。当别人忽略你时，不要伤心，每个人都有自己的生活，谁都不可能一直陪你。十四、你自以为的极限，只是别人的
三、做自己的决定。然后准备好承担后果。从一开始就提醒自己，世上没有后悔药吃。四、只有不断超越才有不断进步，在人生道路上，最大的敌人莫过于自己，战胜自己的胆怯就坚强，任何浮躁心态，都会给成功带来巨大的祸害。五、用人情 做出来的朋友只是暂时的，用人格吸引来的朋友才是长久的。要知道，丰富自己比取悦他人更有力量。六、尺有所短，寸有所长，永远抱一颗谦卑的心，才能让自己更加完善。人生没有完美，只有完善；岁月没有十全十美，只有尽量。七、不要
如果你是李伟会做出怎样的选择？并说明理由。
创业记一
近日智联招聘根据近6万应届毕业生的调查问 卷发布的报告显示，在创业原因中，除了27%是 为了实现自己的理想，21%表示创业是自己的兴 趣所在，19%的毕业生选择创业是为了挣钱外， 自由是大学毕业生选择创业的一个重要理由。
自由是人们向往的
创业记二
治
保障
2.如果有关部门不采取措施对徐某的行为加以限制，会产 生哪些消极影响？
自由是有限制的。
必要的限制是对自由的保护。
创业启示录
徐某因在朋友圈卖未经批准生产、进口的“水光针”、 美白针等微整形产品，被工商部门处罚。为发泄不满情绪， 她在一个微信群里杜撰并编发了该工商所所长索要大额礼金 的消息，该聊天记录还被部分网友转发到朋友圈。目前徐某 被按销售假药罪、诽谤罪等判处有期徒刑12年。对于部分网 友转发谣言的相关违法行为，警方正在进一步调查中。
己的情绪，你就是优雅的；能控制好自己的心态，你就是成功的。十三、当你觉得自己不如人时，不要自卑，记得你只是平凡人。当别人忽略你时，不要伤心，每个人都有自己的生活，谁都不可能一直陪你。十四、你自以为的极限，只是别人的
三、做自己的决定。然后准备好承担后果。从一开始就提醒自己，世上没有后悔药吃。四、只有不断超越才有不断进步，在人生道路上，最大的敌人莫过于自己，战胜自己的胆怯就坚强，任何浮躁心态，都会给成功带来巨大的祸害。五、用人情 做出来的朋友只是暂时的，用人格吸引来的朋友才是长久的。要知道，丰富自己比取悦他人更有力量。六、尺有所短，寸有所长，永远抱一颗谦卑的心，才能让自己更加完善。人生没有完美，只有完善；岁月没有十全十美，只有尽量。七、不要
如果你是李伟会做出怎样的选择？并说明理由。
创业记一
近日智联招聘根据近6万应届毕业生的调查问 卷发布的报告显示，在创业原因中，除了27%是 为了实现自己的理想，21%表示创业是自己的兴 趣所在，19%的毕业生选择创业是为了挣钱外， 自由是大学毕业生选择创业的一个重要理由。
自由是人们向往的
创业记二
治
保障
人教部编版道德与法治八年级下册7.1《自由平等的真谛》课件(共21张PPT)
自由平等的 真谛
无 法 治 不 自 由
人们渴望在广阔的天地里，充分自由地
行动；渴望摆脱不合理的束缚和限制，自由 地施展才能；渴望不受他人奴役和支配，按 照自己的意愿自由自在地生活。
挣脱了束缚的风筝“无力回天”说明了什么？
自由不是为所欲为，它是有 限制的、相对的。必要的限制是
对自由的保护。无限制的自由只
无论现实世界还是网络空间， 自由都是法律之内的自由。自由主 要指人们在法律规定的范围内，依 照自己意志活动的权利。自由在法
律上的体现，就是我们享有的和正
当行使的各项权利。
法治与自由相互联系，不可分割。一方面，法治标定了自由的界限，自由的实现不能触 碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价；另一方面，法治是自由的保障，人们合 法的自由和权利不受非法干涉和侵害。法治既规范自由又保障自由。社会生活中，有边界才 有秩序，守底线才享自由。
法 眼 看 平 等
秦朝末年，陈胜、吴广提出： “王侯将相宁有种乎”的理念， 这是中国人第一次想在政治上追
求平等。
陈胜、吴广起义
男女同工不同酬 城乡同票同权
平等的第一层含义：同等情况同等对待，比如男女
同工同酬、一次选举一人一票等。
平等的第二层含义：不同情况差 别对待，比如老人、儿童、孕妇、残
疾人在乘坐公共交通工具时应获得优
解决职务犯罪案件线索来源不足这一难题的必然选 择，是新形势下实现职务犯罪侦查工作可持续发展、
反腐败斗争深入推进的客观要求。
我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护。
所有公民的违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织或者个人都不得 有超越宪法和法律的特权。
拥有自由的重要意义
无法治不自由
限制与自由的关系 自由的含义及其在法律上的表现 法治与自由的关系 平等的重要性
无 法 治 不 自 由
人们渴望在广阔的天地里，充分自由地
行动；渴望摆脱不合理的束缚和限制，自由 地施展才能；渴望不受他人奴役和支配，按 照自己的意愿自由自在地生活。
挣脱了束缚的风筝“无力回天”说明了什么？
自由不是为所欲为，它是有 限制的、相对的。必要的限制是
对自由的保护。无限制的自由只
无论现实世界还是网络空间， 自由都是法律之内的自由。自由主 要指人们在法律规定的范围内，依 照自己意志活动的权利。自由在法
律上的体现，就是我们享有的和正
当行使的各项权利。
法治与自由相互联系，不可分割。一方面，法治标定了自由的界限，自由的实现不能触 碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价；另一方面，法治是自由的保障，人们合 法的自由和权利不受非法干涉和侵害。法治既规范自由又保障自由。社会生活中，有边界才 有秩序，守底线才享自由。
法 眼 看 平 等
秦朝末年，陈胜、吴广提出： “王侯将相宁有种乎”的理念， 这是中国人第一次想在政治上追
求平等。
陈胜、吴广起义
男女同工不同酬 城乡同票同权
平等的第一层含义：同等情况同等对待，比如男女
同工同酬、一次选举一人一票等。
平等的第二层含义：不同情况差 别对待，比如老人、儿童、孕妇、残
疾人在乘坐公共交通工具时应获得优
解决职务犯罪案件线索来源不足这一难题的必然选 择，是新形势下实现职务犯罪侦查工作可持续发展、
反腐败斗争深入推进的客观要求。
我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护。
所有公民的违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织或者个人都不得 有超越宪法和法律的特权。
拥有自由的重要意义
无法治不自由
限制与自由的关系 自由的含义及其在法律上的表现 法治与自由的关系 平等的重要性