学前班活动安全教案
幼儿园学前班安全活动教案40篇
幼儿园学前班安全活动教案40篇这是幼儿园学前班安全活动教案40篇，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、小班体育游戏活动吹泡泡教案反思设计思路：户外活动时，孩子们总是嚷着要吹泡泡，看着一个个五颜六色的泡泡在空中慢慢飘落，孩子们都会追着泡泡跑，用小手去抓住，然后大声叫着：“老师，我抓到泡泡啦！”孩子们玩得很开心，象是一只只回归到大自然的小鸟，此次活动就让幼儿在大自然中感受到玩游戏的快乐吧！活动目标：①、通过活动，引导幼儿热爱大自然，体验大自然的美。
②、培养幼儿与同伴团结合作、自我保护和保护他人的能力。
③、引导幼儿学会踮脚、下蹲、后跳。
④、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
⑤、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
活动准备：①、泡泡水②、幼儿已有牵圆圈进行游戏的经验。
活动过程：①、开始部分开始部分带幼儿整队走到户外花园，提醒幼儿户外的常规要求。
教师吹泡泡，让幼儿自由抓泡泡，比比谁抓的多，提醒幼儿在活动过程中注意安全。
②、基础部分引导幼儿学习踮脚、下蹲、后跳的动作，注意幼儿动作的准确性。
教幼儿游戏的儿歌。
吹泡泡，吹泡泡，一吹吹个大泡泡，一吹吹个小泡泡，泡泡飞高了，泡泡飞低了，泡泡破了。
讲解游戏规则。
当儿歌念到吹成大泡泡时，幼儿拉成一个大圆圈；念到吹成小泡泡时，幼儿向中靠拢；念到批泡泡飞高了，幼儿踮脚；念到泡泡飞低了，幼儿蹲下；念到泡泡破了，幼儿向后跳。
引导幼儿边念儿歌边玩游戏。
③、结束部分：引导幼儿课后放松活动，带幼儿一起观察地上的小草，说说小草的特征；感受一下在草地上走是什么感觉？活动反思：本次活动是体育活动，通过玩泡泡发展幼儿的观察能力和想象能力。
一开始，我是出示图片让幼儿仔细观察泡泡的形状、颜色，从而激发幼儿对这节活动产生兴趣。
教师示范吹泡泡的过程中，调动孩子们对活动的兴趣及参与的积极性，孩子们高兴地连跳带说使劲拍手，有的幼儿还说："老师我拍的好不好。
" "真好，你真棒。
幼儿园学前班安全教育教案三篇
【导语】教案是教师为顺利⽽有效地开展教学活动，根据课程标准，教学⼤纲和教科书要求及学⽣的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学⽅法等进⾏的具体设计和安排的⼀种实⽤性教学⽂书。
准备了《幼⼉园学前班安全教育教案三篇》，供⼤家参考!篇⼀：不到危险的地⽅玩 活动⽬标： 1、知道哪些地⽅存在危险，不能去玩耍。
2、能说出不易玩耍的地⽅存在什么样的安全隐患。
3、增强安全意识，克制⾃⼰的好奇⼼，不去危险的地⽅玩耍。
活动准备： 1、教学挂图和幼⼉⽤书。
2、⼀张对开⼤⽩纸（固定在⿊板上）和⼀盒⽔彩笔。
活动过程： 1、活动导⼊：谈话活动。
（1）教师：假期的时候，⼩朋友可以到很多地⽅玩。
但是，⽣活中有很多地⽅⼗分危险，是⼩朋友不能去玩耍的。
你知道哪些地⽅存在危险，不能去玩耍吗？ （2）幼⼉⾃由发⾔并讨论，教师在⿊板上的⼤⽩纸上⽤图夹⽂⽅式记录⼤家都同意的⼏点。
（3）教师⼩结幼⼉所讲的内容。
教师：刚才⼩朋友们说出了很多不适合玩耍的地⽅，还有哪些地⽅不能去玩耍呢？让我们⼀起来看⼀看。
2、活动展开：观看教学挂图。
（1）教师出⽰教学挂图，引导幼⼉理解第⼀幅图的内容，即建筑⼯地危险，不能去玩耍。
①教师：⼩倒霉去哪⾥了？发⽣了什么事？为什么不能到建筑⼯地玩⼉呢? ②幼⼉观察描述并回答问题。
③教师⼩结：建筑⼯地上都是沙⼦、⽔泥、钢筋、⽯⼦等建筑材料，不⼩⼼会被撞伤、砸伤。
各种运输车辆出⼊⼯地，不⼩⼼也会被撞伤。
建筑⼯地经常有⾼空吊物，滚落的材料会砸伤⼈。
新建的建筑物未安装楼梯、门、窗等，如果进⼊其中可能会发⽣从⾼处跌落的危险。
因此，建筑⼯地⾮常危险，不能去玩耍。
（2）教师引导幼⼉理解第⼆幅图的内容，即停车场危险，不能去玩耍。
①教师：⼩倒霉⼜到哪⾥玩了？发⽣了什么事？停车场有什么危险？为什么不能去那⾥玩⼉？ ②幼⼉观察描述，讨论后回答。
③教师⼩结：停车场⾥随时都有汽车驶进驶出，⼩朋友去那⾥玩⼉很容易被车撞伤，⽽且停车场⾥汽车很多，驶进驶出时都会排放废⽓，⾥⾯含有铅，会引起⼩朋友铅中毒，影响⾝体健康和智⼒发展，因此不可以去玩耍。
幼儿园学前班安全教育教案三篇幼儿园学前班安全教育教案
幼儿园学前班安全教育教案三篇幼儿园学前班安全教育教案幼儿园学前班安全教育教案第一篇：交通安全教育目标：培养幼儿正确的交通安全意识，掌握基本的交通规则和安全知识。
一、教学内容：1.交通信号灯及交通标志的认识与掌握；2.过马路时的安全常识；3.乘坐交通工具时的安全注意事项；4.急救常识和遇到紧急情况的应对方法。
二、教学步骤：1.引入（5分钟）：与幼儿进行互动问答，让幼儿了解什么是交通，交通对我们的帮助和影响有哪些。
2.学习交通信号灯及交通标志（10分钟）：展示交通信号灯和交通标志的图片，与幼儿进行互动，引导幼儿认识不同颜色的交通信号灯代表的含义，熟悉基本的交通标志和其含义。
3.过马路的安全常识（15分钟）：通过幼儿游戏，模拟过马路的情景，引导幼儿根据交通信号灯的颜色判断何时能够安全过马路，注意观察左右车辆的情况，规划最安全的过马路路线。
4.乘坐交通工具时的安全注意事项（15分钟）：以公交车、自行车等为例，让幼儿讨论乘坐不同交通工具时需要注意的安全事项，例如坐公交车时要给老人、小孩让座，骑自行车时要戴头盔等。
5.急救常识和遇到紧急情况的应对方法（15分钟）：通过图片教授常见的急救常识，例如紧急情况下如何拨打急救电话，如何进行简单的包扎处理等。
6.小结（5分钟）：对今天学到的内容进行总结，强调交通安全的重要性，鼓励幼儿要始终注意自己的安全。
第二篇：火灾安全教育目标：培养幼儿正确的火灾安全意识，学会基本的火灾预防和逃生知识。
一、教学内容：1.认识火灾的危害和影响；2.火灾预防常识；3.火灾发生时的逃生方法；4.火灾应急救援。
二、教学步骤：1.引入（5分钟）：通过火灾的图片与幼儿进行互动，引发幼儿对火灾的认识和危害。
2.认识火灾的危害和影响（10分钟）：通过图文并茂的教材，向幼儿介绍火灾的危害和可能带来的后果，使幼儿对火灾有更全面的认识。
3.火灾预防常识（15分钟）：向幼儿传授火灾预防的常识，如不私接电源，不乱扔杂物，不靠近明火等，通过图片和实地示范加深幼儿印象。
幼儿园学前班安全教育教案三篇
幼儿园学前班安全教育教案三篇教案一：幼儿园学前班安全教育教案一、教学目标1. 了解家庭安全的重要性，并能正确识别家庭安全隐患；2. 了解交通安全的基本规则，并能正确跨越人行横道；3. 学习急救常识，能正确应对简单的紧急情况；4. 培养良好的个人卫生习惯，提高自我保护意识。
二、教学重点1. 家庭安全的重要性及隐患的识别；2. 人行横道的跨越方法；3. 简单急救常识的学习。
三、教学内容和步骤【引入】通过观看安全教育视频，让幼儿了解安全教育的重要性，并引导他们讨论家庭和交通安全的话题。
【主体】1. 家庭安全教育a. 家庭安全隐患的识别i. 室内安全隐患：插座、锐利物品等危险因素ii. 室外安全隐患：水池、高处等危险场所b. 家庭安全防范措施i. 室内安全：锁门窗、定期检查电器等ii. 室外安全：不离家出走、不擅自接触危险物品等c. 家庭紧急情况的应对i. 火灾逃生：平时留意逃生通道、学习滚、爬、逃的方法 ii. 电器故障：不碰触带电设备、及时与家长报告2. 交通安全教育a. 人行横道的正确跨越方法i. 看到红灯停，看到绿灯行，听到嘟嘟声过马路ii. 温情提示：爸爸妈妈手牵手，安全过人行道b. 安全骑行乘车i. 骑车戴头盔，系好安全带，不乱跑乱动ii. 温情提示：安全乘车要系安全带，坐在副座更安全3. 急救常识教育a. 掌握简单的急救方法i. 创可贴救小伤，淤血包救膝伤，包扎救大伤ii. 温情提示：遇到紧急情况，大声喊救命4. 个人卫生教育a. 养成良好的洗手习惯b. 温情提示：洗手干净手，健康常伴随【总结】通过小组讨论，学生互动问答以及情景模拟等方式，总结今天所学的内容，并强调安全教育的重要性。
【延伸】组织幼儿参观消防队、医院等地，加深安全教育内容的印象。
教案二：幼儿园学前班安全教育教案一、教学目标1. 了解家庭安全的重要性，并能正确识别家庭安全隐患；2. 了解交通安全的基本规则，并能正确跨越人行横道；3. 学习急救常识，能正确应对简单的紧急情况；4. 培养良好的个人卫生习惯，提高自我保护意识。
学前班安全教案范文三篇
学前班安全教案范文三篇教案是老师为顺当而有效地开展教学活动，依据课程标准，教学大纲和教科书要求及同学的实际状况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的详细设计和支配的一种有用性教学文书下面是我为大家整理的学前班平安教案范文三篇，欢迎大家借鉴与参考，盼望对大家有所关心。
学前班平安教案一、教学目标1、认知目标：了解运动损害事故的防范常识。
2、技能目标：知道运动损害事故的防范方法，学会一些科学熬炼身体的方法和自我爱护的技能。
3、情感目标：对平安科学的熬炼身体有熟悉，有自我爱护意识。
二、教学的重点、难点：重点：知道体育运动的平安留意事项。
难点：体育运动平安意识得到深化，能在今后的体育活动中自发的运用。
三、教学过程：(一)导入1、导言：同学们，你们看过足球竞赛么?有什么感受?有没有危急呢?(1)同学各叙己见。
(2)老师归纳出示课题。
2、引导同学自主探究：体育课与课间活动应当留意那些平安事项?同学争论沟通，各自发表。
(二)学习新学问1、运动前的留意事项(1)检查自己的身体状况参与体育活动，首先要了解自己的身体状况，要学会自我监督，随时留意身体功能状况变化，若有不良症状要准时向老师反映状况，实行必要的保健措施。
切忌有心脏病或其他不适合参加体育活动的疾病而隐瞒病情，牵强参与活动。
同学有以下疾病或症状，禁止参与体育活动：① 体温增高的急性疾病;② 各种内脏疾病(心、肺、肝、肾和胃肠疾病)的急性阶段;③ 凡是有出血倾向的疾病，如肺及支气管咳血，鼻出血，伤后不久而有出血危急，消化道出血后不久等;④ 恶性肿瘤;⑤ 传染病及慢性疾病，如乙肝等。
⑥患有心脏病、高血压等疾病的同学，禁止参与长跑等长时间猛烈运动的项目熬炼(2)检查场地和器材要仔细检查运动场地和运动器材，消退平安隐患。
要留意场地中的担心全因素，如场地是否平整，要清除石头土块;检查沙坑的松散度、是否有石子杂物等;检查体育设施是否坚固平安牢靠，器材的完好度等。
幼儿园学前班安全教案(通用5篇
幼儿园学前班安全教案(通用5篇一、教学内容二、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的安全知识，提高安全意识。
2. 使学生能够运用所学安全知识，处理突发事件，确保自身安全。
3. 培养学生遵守社会公德，关爱生命，珍惜生活。
三、教学难点与重点重点：交通安全、防火安全、防范溺水、地震逃生、防范陌生人。
难点：让学生在实际情境中运用安全知识，提高应对突发事件的能力。
四、教具与学具准备教具：交通安全标志、防火面具、地震逃生演示图、防范陌生人卡片等。
学具：安全教育手册、画笔、彩纸、剪刀等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）邀请交警叔叔为学生们讲解交通安全知识，让学生们认识交通标志。
（2）组织学生进行防火逃生演练，让学生学会使用防火面具。
2. 例题讲解（10分钟）（1）讲解防范溺水的注意事项，让学生了解溺水的危害。
（2）通过地震逃生演示图，教授地震发生时的应对方法。
3. 随堂练习（10分钟）（1）让学生画出自己认识的交通标志，加深对交通安全知识的理解。
（2）进行防火逃生演练，让学生在实践中学到防火知识。
4. 讲解防范陌生人的方法（10分钟）（1）通过卡片游戏，让学生学会拒绝陌生人的邀请。
（2）邀请家长志愿者，进行防范陌生人的情景模拟。
六、板书设计1. 交通安全：认识交通标志，遵守交通规则。
2. 防火安全：学会使用防火面具，了解逃生方法。
3. 防范溺水：注意游泳安全，了解溺水的危害。
4. 地震逃生：掌握地震逃生方法，保护自身安全。
5. 防范陌生人：学会拒绝陌生人的邀请，保护自己。
七、作业设计1. 作业题目：画出自己认识的交通标志，并解释其含义。
答案：略。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：在教学过程中，关注学生的实际需求，提高课堂趣味性。
2. 拓展延伸：鼓励学生将所学安全知识分享给家人和朋友，扩大安全教育的影响力。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定2. 教学过程中的实践情景引入和随堂练习3. 作业设计与课后反思一、教学难点与重点的确定1. 交通安全：教导学生认识常见的交通标志，理解交通规则，以确保日常出行安全。
学前班安全教育活动教案
课时：1课时年级：学前班教学目标：1. 知识目标：让幼儿了解基本的交通安全知识，知道过马路要走斑马线，红灯停，绿灯行。
2. 能力目标：培养幼儿遵守交通规则的意识，提高幼儿的自我保护能力。
3. 情感目标：让幼儿树立安全意识，养成遵守交通规则的良好习惯。
教学重点：1. 了解基本的交通安全知识。
2. 培养幼儿遵守交通规则的意识。
教学难点：1. 让幼儿在活动中学会自我保护。
2. 培养幼儿养成良好的交通习惯。
教学准备：1. 交通标志图片：斑马线、红灯、绿灯、人行横道等。
2. 交通规则儿歌。
3. 交通游戏道具。
教学过程：一、导入1. 教师出示交通标志图片，引导幼儿观察并说出标志名称。
2. 提问：这些标志都是用来干什么的呢？二、基本内容1. 讲解交通安全知识（1）教师讲解基本的交通安全知识，如：过马路要走斑马线，红灯停，绿灯行，行人要走人行横道等。
（2）教师结合图片，让幼儿了解交通标志的含义和作用。
2. 培养遵守交通规则的意识（1）教师带领幼儿学习交通规则儿歌，让幼儿在游戏中学会遵守交通规则。
（2）教师组织幼儿进行交通游戏，模拟过马路、乘车等场景，让幼儿在实际操作中感受遵守交通规则的重要性。
3. 提高自我保护能力（1）教师讲解在遇到交通事故时应该如何保护自己，如：及时报警、寻求成人帮助等。
（2）教师组织幼儿进行角色扮演，模拟遇到交通事故的场景，让幼儿学会如何保护自己。
三、巩固练习1. 教师出示交通标志图片，让幼儿说出标志名称和含义。
2. 教师组织幼儿进行交通安全知识竞赛，巩固所学知识。
四、总结与反思1. 教师对本次活动进行总结，强调交通安全的重要性。
2. 教师引导幼儿反思自己在活动中的表现，鼓励幼儿在日常生活中遵守交通规则。
教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与情况，了解幼儿对交通安全知识的掌握程度。
2. 通过角色扮演、游戏等方式，评价幼儿在活动中的自我保护能力和遵守交通规则的意识。
教学反思：本次安全教育活动以交通安全为主题，通过讲解、游戏、竞赛等形式，让幼儿了解基本的交通安全知识，培养幼儿遵守交通规则的意识，提高幼儿的自我保护能力。
学前班安全教育教案（通用11篇）
学前班安全教育教案学前班安全教育教案（通用11篇）作为一位杰出的教职工，时常需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编整理的学前班安全教育教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
学前班安全教育教案篇1一、活动地点：教室二、主持人：班主任三、活动目的：为增强学生的安全防范意识，提高学生的自护自救能力，减少安全事故的发生，促使学生健康成长,通过本次主题班会，掌握一些安全常识，逐步提高学生的素质和能力。
作好以下几个方面的安全教育：1、防交通安全；2、放火安全；3、在学校注意一些设施方面的安全；4、家庭、生活、安全；四、活动过程：主持人谈各方面的安全1、家庭、生活安全同学们生活爱幸福温暖的家庭里，受到父母和家人的'关心和爱护，似乎并不存在，什么危险。
但是，家庭生活中仍然有许多事情需要加倍注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。
（1）不要乱动煤气罐，发现家里的煤气漏气，应立即关紧总法门，并打开门窗。
（2）不要用湿手触摸电器，不要乱动开关、插座、电灯泡等。
（3）夏天到了，不要用手去摸电风扇的叶面。
2、交通安全上学、放学、假日外出、等，除了步行以外，还要做公共汽车，所以，交通安全个问题是我们必须重视的，要从小树立交通安全意识，掌握必要的交通安全知识，确保交通安全。
（1）在道路上行走要走人行横道，没有人行横道的要靠右边走，不要在马路上打闹、追逐。
横过马路时，要遵守交通规则，红灯停，绿灯行。
没有指挥的路口，要左右观察没有来往的车辆以后，迅速安全的通过。
（2）双休日不要在骑自行车，更不要在马路上学骑自行车。
（3）乘坐摩托车是要戴安全帽，抓紧大人，不乘坐无照驾驶人员和酒后开车人员驾驶的摩托车3、放火安全人们的生活离不开火。
但火使用不当或者管理不好，就会发生火灾，严重威胁人们的生活，给人们的财产和国家的建设发展造成巨大损失，消防安全十分重要。
主要注意以下几个方面：（1）易燃的物品不要放在炉火旁；不要用电炉取暖；蜡烛要及时熄灭，以免火灾。
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学前班活动安全教案
学前班活动安全教案
活动目标
1、知道哪些地方存在危险，不能去玩耍。
2、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。
3、增强安全意识，克制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍。
活动准备1、教学挂图和幼儿用书。
2、一张对开大白纸(固定在黑板上)和一盒水彩笔。
活动过程1、活动导入：谈话活动。
(1)教师：假期的时候，小朋友可以到很多地方玩。
但是，生活中有很多地方十分危险，是小朋友不能去玩耍的。
你知道哪些地方存在危险，不能去玩耍吗?
(2)幼儿自由发言并讨论，教师在黑板上的大白纸上用图夹文方式记录大家都同意的几点。
(3)教师小结幼儿所讲的内容。
教师：刚才小朋友们说出了很多不适合玩耍的地方，还有哪些地方不能去玩耍呢?让我们一起来看一看。
2、活动展开：观看教学挂图。
(1)教师出示教学挂图，引导幼儿理解第一幅图的内容，即建筑工地危险，不能去玩耍。
①教师：小倒霉去哪里了?发生了什么事?为什么不能到建筑工地
玩儿呢?
②幼儿观察描述并回答问题。
③教师小结：建筑工地上都是沙子、水泥、钢筋、石子等建筑材料，不小心会被撞伤、砸伤。
各种运输车辆出入工地，不小心也会被撞伤。
建筑工地经常有高空吊物，滚落的材料会砸伤人。
新建的建筑物未安装楼梯、门、窗等，如果进入其中可能会发生从高处跌落的危险。
因此，建筑工地非常危险，不能去玩耍。
(2)教师引导幼儿理解第二幅图的内容，即停车场危险，不能去玩耍。
①教师：小倒霉又到哪里玩了?发生了什么事?停车场有什么危险?为什么不能去那里玩儿?
②幼儿观察描述，讨论后回答。
③教师小结：停车场里随时都有汽车驶进驶出，小朋友去那里玩儿很容易被车撞伤，而且停车场里汽车很多，驶进驶出时都会排放废气，里面含有铅，会引起小朋友铅中毒，影响身体健康和智力发展，因此不可以去玩耍。
(3)教师引导幼儿理解第三幅图的内容，即仓库危险，不能去玩耍。
①教师：小倒霉到哪里玩儿了，发生了什么危险?仓库里有什么危险?为什么不能去那里玩儿?
②幼儿观察描述，讨论后回答。
③教师小结：仓库里会堆放很多的货物、箱子。
如果堆放得不牢固，或者堆放得比较高，容易滑落，小朋友可能会被砸伤。
还有些仓
库可能堆放了危险物品，比如有毒的化工材料，会释放出毒气，导致人过敏或生病。
因此，不能去仓库玩耍。
(4)教师引导幼儿理解第四幅图的内容，即废弃的场所危险，不能去玩耍。
①教师：小倒霉最后到哪里玩儿了?发生了什么?这里有什么危险?为什么不能去玩儿?
②幼儿观察描述并回答问题。
③教师小结：废弃的矿洞里，有很多滑落堆积的小石块，会掉落砸伤人，还有可能会有很深的积水，很危险。
被废弃不用的厂房、煤窑也有很多危险，比如建筑物不牢固会发生坍塌，人会被掩埋在里面，非常危险。
所以，被废弃的场所千万不可以去玩耍。
(5)请幼儿整体阅读幼儿用书第22～23页内容，引导幼儿克制好奇心，不去危险地方玩耍。
教师小结补充：除了以上的地方存在危险、不能去玩耍以外，还有很多地点很危险，不能去玩儿，比如山洞、地洞、神秘地道等。
去那里可能会被卡住，还可能遇到蛇等危险动物，或者有很深的积水。
小朋友不能因为好奇盲目进入，不然会发生危险。
3、活动总结：综合前面幼儿讨论的注意事项和幼儿用书的注意事项。
(1)教师：刚才我们了解了书上所讲的`一些存在危险不能去玩耍的地方，他们是建筑工地、停车场、仓库和废弃的场所。
我们再来看看一开始大家讨论的，把没有的内容补充上去吧。
(2)引导幼儿对照一开始讨论的内容，将缺少的内容补充到黑板
上的白纸上，形成的安全规则图可用于区角张贴。
4、活动延伸：表演小倒霉的故事。
教师引导幼儿根据幼儿用书内容进行创编，并分组讲述和表演。