初中物理《欧姆定律之电路故障》题型讲解PPT
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九年级物理《欧姆定律》完整ppt课件
欧姆定律在电路设计和分析中有着广泛的应用，是理解电路行为和解决电路问题的 关键。
掌握欧姆定律对于理解更复杂的电路概念和解决电路问题至关重要。
课程目标与要求
01
理解欧姆定律的基本概 念和公式。
02
能够运用欧姆定律进行 简单的电路分析和计算 。
03
掌握实验测量电阻、电 流和电压的方法，并理 解实验误差的来源和减 小方法。
电压表
电压表必须与被测用电器并联； 让电流从“+”接线柱流入，从 “-”接线柱流出；事先不能估测 电压大小时，应先选大量程试触 。
03 欧姆定律的详细 解析
欧姆定律的公式和含义
公式
I = U/R
含义
在同一电路中，通过导体的电流跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比 。
线性电阻和非线性电阻的区别
05
2. 闭合开关，调节滑动变阻器，使小灯泡两端的电压从0 开始逐渐增大，记录下每组电压和对应的电流值。
03
实验步骤
06
3. 根据实验数据，在坐标纸上绘制出小灯泡的伏安特性 曲线。
数据采集、处理和分析方法
数据采集
使用电流表和电压表分别测量小灯泡 的电流和电压值，记录多组数据。
数据处理
数据分析
根据实验数据绘制出小灯泡的伏安特 性曲线，观察曲线的形状和变化趋势 ，分析小灯泡的电阻随电压变化的规 律。
并联电路中的欧姆定律应用
并联电路特点
01
各支路两端电压相等，总电流等于各支路电流之和。
欧姆定律在并联电路中的应用
02
根据欧姆定律，可以计算出并联电路中每个电阻的电流和电压
，以及整个电路的总电流和总电压。
案例分析
03
通过具体案例，分析并联电路中欧姆定律的应用，如计算电阻
掌握欧姆定律对于理解更复杂的电路概念和解决电路问题至关重要。
课程目标与要求
01
理解欧姆定律的基本概 念和公式。
02
能够运用欧姆定律进行 简单的电路分析和计算 。
03
掌握实验测量电阻、电 流和电压的方法，并理 解实验误差的来源和减 小方法。
电压表
电压表必须与被测用电器并联； 让电流从“+”接线柱流入，从 “-”接线柱流出；事先不能估测 电压大小时，应先选大量程试触 。
03 欧姆定律的详细 解析
欧姆定律的公式和含义
公式
I = U/R
含义
在同一电路中，通过导体的电流跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比 。
线性电阻和非线性电阻的区别
05
2. 闭合开关，调节滑动变阻器，使小灯泡两端的电压从0 开始逐渐增大，记录下每组电压和对应的电流值。
03
实验步骤
06
3. 根据实验数据，在坐标纸上绘制出小灯泡的伏安特性 曲线。
数据采集、处理和分析方法
数据采集
使用电流表和电压表分别测量小灯泡 的电流和电压值，记录多组数据。
数据处理
数据分析
根据实验数据绘制出小灯泡的伏安特 性曲线，观察曲线的形状和变化趋势 ，分析小灯泡的电阻随电压变化的规 律。
并联电路中的欧姆定律应用
并联电路特点
01
各支路两端电压相等，总电流等于各支路电流之和。
欧姆定律在并联电路中的应用
02
根据欧姆定律，可以计算出并联电路中每个电阻的电流和电压
，以及整个电路的总电流和总电压。
案例分析
03
通过具体案例，分析并联电路中欧姆定律的应用，如计算电阻
《第十七章 欧姆定律复习-动态电路和故障分析》ppt课件
D．若电流表有示数，电压表无示数， 无示数，则电阻 R1 发生了断路，故 A、B 错误。②当电流表 则 R 短路
联的 R2 被短路(此时电压表测量导线电压)，如果电压表有示 数，则电阻 R1 被短路。
图3－Z－1
1．如图 3－Z－2 所示，电源电压不变。闭 合开关 S 后，灯 L1、L2 都发光。一段时间后，其 中一灯突然熄灭，而电流表、电压表的示数都不 变，则故障原因可能是( C )
4. 某同学家中的四盏灯突然全部熄灭了，检查分 析保险丝并未烧断，用试电笔测试室内各处电路时， 无论测试火线还是零线，氖管均发光。以下四种判 断，正确的是 ( )D A．灯泡全部烧坏了 B．室内线路某处短路了 C．进户火线断路了 D．进户零线断路了
[解析] D 题中给出四种判断，都有可能导致电灯突然全部熄灭， 但分析电灯熄灭后的检查结果，就会发现有些判断是错误 的。①检查时发现保险丝并未烧断，这说明室内线路没有 短路，因为如果发生短路，必有因电流过大而烧坏电路的 现象发生，这样，选项B可以排除；②用试电笔测试各处电 流时氖管均发光，说明线路中火线没有断，因此，选项C也 可以排除；③用试电笔测试零线时，正常情况下氖管不应 发光，现在氖管发光，说明零线通过灯泡的灯丝与火线连 在了一起，所以，灯泡并未全部烧坏，选项A可以排除；④ 测试火线、零线时氖管均发光，同时也说明了进户线的零 线是断开的，从而导致电路不通，电灯不亮，但室内各处 都与火线相接，处于有电状态，因此，选项D是正确的。
图3－Z－5 (2)若闭合开关后，发现灯泡比较暗，且无论怎样移动滑动变阻 器滑片P，灯泡的亮度都未发生变化，其原因是 滑动变阻器连接了下面两个接线柱 _____________________________________________________ 。
初中物理欧姆定律动态电路分析ppt课件
S2掷到1
S2掷到2
初中物理欧姆定律：动态电路分析
对 V不变
比
A
15
5、如图伏安法测电阻的实验电路图，当滑片P向左移 动时，请你判断A表和V表的变化。
解法： P左移→R2↓→R↓→I↑→A表↑。 R1不变→IR1↑→U1↑→V表↑。
解法：判断V表的变化还可以根据串联电路的分 压原理来分析：R2↓→U2↓→U1↑=U-U2↓→V表↑。
等效电路
P右移 → R2↑ →R总↑→I↓ →A1表↓
R1不变→U不变→A2不初变中物理→欧姆V定不律：变动态电路分析
13
3 如图所示电路中，电源电压恒定．断开S1、S3，闭合S2，两 电表均有示数；再断开S2，闭合S1、S3，此时两电表的示数与前 者相比（ A ）
A．两表示数均变大 B．两表示数均变小 C．电流表示数变大，电压表示数变小 D．电流表示数变小，电压表示数变大
16
初中物理欧姆定律：动态电路分析
6、如图，当滑片P向右移动时，A1表、A2表 和V表将如何变化？
电阻增大,电压不变, A1减小,A2减小
17
初中物理欧姆定律：动态电路分析
A. 电流表示数变小，电压表示数变大 B. 电流表示数不变，电压表示数变小 C. 电流表示数不变，电压表示数不变 D. 电流表示数变大，电压表示数变小
等效电路
P右移 → R2不变 →R总不变 I=U／RI总不变 → A 不变 U=IR V ↓
2
初中物理欧姆定律：动态电路分析
例题2：当S闭合，滑片P向右滑动时 (1)电流表的示数将___变__大___. (2)电压表的示数将___变__大___.
等效电路
P右移
→ R↑ RL不变
→URL=总I↑RL初中I总物=理U欧U姆／L定↓律R→：动态I电↓路→V分析1
人教版九年级全一册第十七章欧姆定律专题2：电路故障分析课件
压表无示数，原因是L2来自灯L1短路。VA
L1
四、一起来分析
1、小华用如图所示的电路测量小灯泡两端的电 压和通过小灯泡的电流，电源电压不变。闭合 开关后，电流表指针无偏转，电压表的示数为3
伏，小灯泡不发光，故障原因是 灯泡L1断。路
若观察到电流表有示数，电
压表也有示数，原因是
L2
灯L2短路。
VA
L1
A1 L1
A2 L2
A3
L1断路： L1_不___发__光__ L2__发__光____ A1 _有__示__数___A2 _无__示__数___
A3 有 ___示__数___
一、根据故障分析现象
A
L1短路： L1_不__发___光__ L2_发__光_____ A表__有__示__数__
A1 L1
伏，小灯泡不发光，故障原因是 灯L1断路。
若观察到电流表无示数，电
压表也无示数，原因是
L2
灯L2断路。
VA
L1
四、一起来分析
1、小华用如图所示的电路测量小灯泡两端的电 压和通过小灯泡的电流，电源电压不变。闭合 开关后，电流表指针无偏转，电压表的示数为3
伏，小灯泡不发光，故障原因是 灯泡L1断。路
若观察到电流表有示数，电
必杀技: 把答案逐个代入!（排除法）
现象
先
有示数：短路
后
无示数：
有示数且为 电源电压：
内短 外短
A表
V表 无示数：
外断
无示数：断路
有示数且为 电源电压：
内断
四、一起来分析
1、小华用如图所示的电路测量小灯泡两端的电 压和通过小灯泡的电流，电源电压不变。闭合 开关后，电流表指针无偏转，电压表的示数为3
欧姆定律专题训练(八)+电路故障分析(二)课件+---2023-2024学年人教版物理九年级上册
图ZT-8-1
2.如图ZT-8-2所示是小明同学做“测定小灯泡电阻”的实验电 路图。当实验电路连接完成，闭合开关时，发现灯泡较暗， 两表的示数均较小，移动滑动变阻器的滑片，现象不变。 则电路出现故障的原因可能是( )
A. 灯泡发生断路 B. 灯泡发生短路 C. 滑动变阻器同时接了上面的两个 接线柱
12.B [解析] 由图可知,R 与灯泡 L 串联,电压表 V1 测量电源电压,电 压表 V2 测量灯 L 两端的电压,电路无论怎样变化,电压表 V1 的示数不 变。有一只电表示数变大,有两种可能: 一是电流表的示数变大,则应该是电路中电阻 R 短路或灯泡 L 短路, 导致电路中电阻变小、电流变大;若电阻 R 短路,会导致电压表 V2 的 示数也变大,不符合题意;若灯泡短路,则电压表 V2 也短路,此时电压表 V2 的示数减小为 0,符合题意。二是电压表 V2 的示数变大,电流表的示 数变小,则应该是灯泡 L 断路,此时电流表的示数减小为零,电压表 V2 串联在电路中测电源电压,其示数增大。所以,发现只有一只电表的示 数变大,可能是灯泡短路或灯泡断路造成的。
C. 滑动变阻器短路
D. 滑动变阻器断路
4.（2022海南）小明在做电 学实验时，连接的电路如图 ZT-8-4所示。闭合开关，灯 L1不发光，L2发光，电流表 有示数，电压表无示数。电 路故障可能是( B ) A. 电流表断路 C. 灯L1断路
图ZT-8-4
B. 电压表短路 D. 灯L2短路
5.如图ZT-8-5所示，小媛同学设计了
10.B [解析] 由图可知两只灯泡串联,电压表测量 L2 两端的电压。 闭合开关,两只灯泡都不亮,电流表无示数,说明电路中有断路故障; 电 压表无示数,说明电压表两接线柱到电源的正负极之间有开路,即可 能是灯 L1 断路,也可能是 L1、L2 同时断路。 将灯 L1、L2 的位置对调,闭合开关,电流表无示数,说明电路中仍然有 断路故障;电压表有示数,说明此时电压表两接线柱到电源的正负极 之间是通路,所以灯 L2、电流表、开关都是完好的,则故障是灯 L1 断 路。
《欧姆定律》PPT课件 (共25张PPT)
加在电熨斗上的电压是210V。
作业;.如图所示电路，电压表V1的示数 为8V，闭合开关S后，V2的示数为5V，若 电阻R1的阻值为12Ω ，求R2的阻值是多 少？
（必须对应于同一段电路）
U （3）根据 R I
不能说 “导体的电阻跟导体两端的电压成正比， 跟导体中的电流成反比。” 这个式子只表明电阻 R 等于 U与 I 的比值。
课堂练习
1.当加在某导体两端电压为4V时，通过它的 16 Ω ； 电流为0.25A，则这导体的电阻为______ 当加在它两端的电压增大1倍时，导体中通过 16 的电流为_______ Ω。 0.5A 该导体的电阻为______
R=880KΩ I=? U=220V
已知: U=220V R=880kΩ=880000Ω 求： I =? 解: U 220 V 3 I 0 . 25 10 A 3 R 880 10 答：流过人体的电流是0.25×10-3 A
例 2：有一种指示灯，电阻为7.2Ω，
通过的电流为 0.5A 时才能正常发光， 要使其正常发光，应加多大的电压？
17.2 欧姆定律
一、欧姆定律的内容和数学表达式
实验1：保持电阻不变，研
究电流和电压的关系 滑动变阻器的作用? 保护电路并调节电阻R两端电压的变化
结 保持导体的电阻不变时，通过导体的电 论 流和它两端的电压成正比。
1、这个实验中更换电阻 做三次的目的是什么？ 2、闭合开关，滑动变阻器的滑片向左滑动时， 两表的示数怎样变化？ 3、某同学实验在发现闭合开关后，电流表的指 针几乎不动， 而电压表的指针却有明显的偏转， 则电路中发生故障的原因可能是什么？
第五章+欧姆定律+专题突破六+电路故障分析++课件++2024-2025学年教科版九年级上册物理
开关闭合后，发现只有两个电表的指针发生偏转，若电
路中只有一个灯泡出现了故障，则可能是( B
)
第13题图
A.电压表 示数为零，灯 断路
B.电压表 示数为零，灯 短路
C.电流表A示数为零，灯 断路
D.电流表A示数为零，灯 短路
22
14.如图所示的电路中，电源电压保持不变。闭合开关，电
时间后发现，其中一个电压表的示数变为0，下列分析故障原因的说法中，
不可能出现的是( C )
第4题图
A.电阻发生短路
B.电灯发生断路
C.电阻发生断路
D.电压表 损坏
12
5.如图所示电路，闭合开关后，发现灯 不亮， 正常发光。此电路的
故障可能是( B
)
A.开关接触不良
B.灯 灯丝断了
电压表 的示数变小，电压表 的示数变大。则产生这一现象的原因是
( D )
A.灯 开路
B.灯 开路
C.灯 短路
D.灯 短路
6
并联电路的故障判断
例3 如图所示电路，电源电压不变，闭合开关，两
灯均发光。一段时间后，一盏灯突然熄灭，而电流表
和电压表的示数都不变，出现这一现象的原因可能是
A. 电阻变大
B. 电阻变小
C. 电阻变小
第10题图
19
11.（多选）如图所示，闭合开关，发现灯不亮，
为检查电路故障，他用电压表进行测量，结果
= ��， = ， = ， = ，此
电路故障可能是( CD
)
A.开关接触不良
B.灯灯丝断了
C.灯短路
D.电阻断路
灭，一个电表的示数变大，另一个电表的示数变小。将两用电器位置互
换后再次闭合开关，两个电表指针均发生明显偏转。若电路中只有一
路中只有一个灯泡出现了故障，则可能是( B
)
第13题图
A.电压表 示数为零，灯 断路
B.电压表 示数为零，灯 短路
C.电流表A示数为零，灯 断路
D.电流表A示数为零，灯 短路
22
14.如图所示的电路中，电源电压保持不变。闭合开关，电
时间后发现，其中一个电压表的示数变为0，下列分析故障原因的说法中，
不可能出现的是( C )
第4题图
A.电阻发生短路
B.电灯发生断路
C.电阻发生断路
D.电压表 损坏
12
5.如图所示电路，闭合开关后，发现灯 不亮， 正常发光。此电路的
故障可能是( B
)
A.开关接触不良
B.灯 灯丝断了
电压表 的示数变小，电压表 的示数变大。则产生这一现象的原因是
( D )
A.灯 开路
B.灯 开路
C.灯 短路
D.灯 短路
6
并联电路的故障判断
例3 如图所示电路，电源电压不变，闭合开关，两
灯均发光。一段时间后，一盏灯突然熄灭，而电流表
和电压表的示数都不变，出现这一现象的原因可能是
A. 电阻变大
B. 电阻变小
C. 电阻变小
第10题图
19
11.（多选）如图所示，闭合开关，发现灯不亮，
为检查电路故障，他用电压表进行测量，结果
= ��， = ， = ， = ，此
电路故障可能是( CD
)
A.开关接触不良
B.灯灯丝断了
C.灯短路
D.电阻断路
灭，一个电表的示数变大，另一个电表的示数变小。将两用电器位置互
换后再次闭合开关，两个电表指针均发生明显偏转。若电路中只有一
欧姆定律ppt初中物理PPT课件
节能环保意识培养
节约用电的意义
认识节约用电对于缓解能源紧张 、保护环境的重要性，以及每个 人在节约用电方面的责任和义务
。
节能电器的选择
了解节能电器的认证标志和性能指 标，如能效标识、节能认证等，以 及选择高效节能电器的方法。
用电习惯的培养
养成良好的用电习惯，如随手关灯 、关闭不必要的电器设备、使用节 能灯等，以减少不必要的电能消耗 。
组织小组讨论
安排学生进行小组讨论，探讨问题并分享彼此的看法和解题思路 ，以培养学生的合作精神和交流能力。
提供拓展资源
推荐一些与欧姆定律相关的拓展资源，如科普读物、在线课程等 ，以供学生自主学习和深入了解相关知识。
06
课堂小结与拓展延 伸
关键知识点回顾总结
01
02
03
欧姆定律的内容
在同一电路中，通过导体 的电流跟导体两端的电压 成正比，跟导体的电阻成 反比。
欧姆定律的公式
I = U/R，其中I表示电流 ，U表示电压，R表示电阻 。
欧姆定律的应用
用于计算电路中的电流、 电压或电阻，解决简单的 电路问题。
拓展延伸：超导现象简介
• 超导现象的定义：某些物质在极低的温度下，电阻会突然消失 ，电流可以在其中无损耗地流动，这种现象称为超导现象。
拓展延伸：超导现象简介
02
欧姆定律内容
公式表达及意义
公式表达
I=U/R，其中I表示电流，U表示 电压，R表示电阻。
公式意义
在同一电路中，导体中的电流跟 导体两端的电压成正比，跟导体 的电阻成反比。
适用范围及条件
适用范围
适用于纯电阻电路，即电能全部转化 为内能的电路。
适用条件
电路为线性电路，即电路中的元件参 数不随电压或电流的变化而变化。