3+1整体康复护理模式在老年痴呆症患者康复过程中的护理作用分析
3+1整体康复护理模式在老年痴呆症患者康复中的应用
康复护理模式 的规范程序 ， 收到 良好效果 ， 现报告如下 。
表 １ 两组患者一般情况比较
１２ 护理 方法 ．
观察 组及对 照组采用 相 同的治疗 方
工作 。评估患者失语 的类 型等 。（ ） 理干 预。在评 ２护
案， 对照组实施 痴呆 患者 常规 护理 ， 观察 组实 施 ３＋１
估的基础上构建针对性的康复护理模式 ， 定期 指导 ， 每 周测评 １ ， 次 针对患者需 求 ， 制定并修 订护理计划。
呆症 患者的身体 功能及 自理能力 ， 从而提 供最到位 、 专
和记忆训练方 法 ： 拼地 图训 练 、 健身 球训 练 、 豆子训 夹
练、 手指操训练 、 理解 和表达能力训练及记忆训练 。
业的护理 。采用 日常生活 能力量表 （ Ｄ ） Ａ Ｌ 评估老年痴 呆症 患者 身体功能 ， 以了解 患者 的 自理需 求 ， 指导 护理
的儿歌 、 诗词等 ， 主动与患者共 同诵读 ， 反复教患者读简
广 东医学
２１ ０ １年 １ ０月 第 ３ ２卷第 ２ Ｏ期 Ｇｕ ｎ ｄ ｎ ａ ｇ ｏ ｇＭｅｉａ ｏ ｒ ａ Ｏ ｔ ０ １ Ｖ １ ２ ｏ ０ ｄｃｌ ｕ ｎ ｌ ｃ．２ １ ， ｏ．３ ，Ｎ ．２ Ｊ
一
・
２７ ５５ ・
体康复护理 。两组 患者 治疗前后 均进行 日常生活能力量表 （ Ｄ ） Ａ Ｌ 评估 ， 同时观 察患者 的语 言能 力。结 果 观 察
组 康 复 治 疗后 Ａ Ｌ评 分 明 显好 于 对 照 组 ， Ｄ 患者 听理 解 、 阅读 语 言 能 力 评 分 明 显 优 于对 照 组 （ Ｐ＜００ ） ． ５ 。结 论 ３
１２ ２ 康复护理 （ ） 度患者 通过发 放宣 传 图片 ， ．． １轻
3+1整体康复护理模式在老年痴呆症患者康复中的应用
3+1整体康复护理模式在老年痴呆症患者康复中的应用目的：探讨分析3+1的整体护理模式对老年痴呆患者的临床疗效及可行性分析。
方法：选取2011年1月至2013年6月间我院收治的老年痴呆症患者80例，随机分为观察组和对照组2组，观察组与对照组选用相同的用药方案，对照组使用痴呆患者的常规护理，观察组应用3+1整体护理。
对两组患者的治疗前后使用日常生活能力量表（ADL）对老年痴呆患者进行评估。
结果：观察组与对照组的护理前评分比较无差异（t=1.21，P>0.05），观察组的护理后评分明显低于对照组的护理后评分（t=5.87，P＜0.05），护理前后评分改变值两者也有明显差异（t=5.3，P＜0.05）。
结论：老年痴呆症患者在通过3+1整体康复护理后，在日常生活自理能力及语言功能方面均有显著提高，并大幅提高了痴呆患者的生活质量。
标签：整体康复护理；老年痴呆老年性痴呆即阿尔茨海默病（Alzheimer’s disease，AD）[1]，是一种渐进性的慢性退化痴呆，它以缓慢的智力脑力的减退为主要特征，最后持续演化为患者无法进行正常的日常生活及进行人格的控制。
持续、系统的护理干预可以有效延缓病情发展[2]，帮助改善患者生活质量[3]。
我院在护理轻、中度的老年痴呆症患者方面应用了3+1的整体康复护理模式，即分期、分阶段评估、健康教育、认知训练与预见性护理相结合。
取得了良好的效果，现将结果报告如下。
1资料与方法1.1 一般资料其中男54例，女26例；年龄60-89岁，平均年龄（75.3±5.7）岁。
轻度患者60例，中度患者20例。
排除其他原因所致痴呆、重度痴呆、其他精神疾病和严重躯体疾病的患者。
将其随机分为两组，对照组和观察组。
两组患者在性别、年龄、病情程度方面比较差异均无统计学意义（P>0.05），其具有可比性。
1.2 护理方法观察组与对照组选用相同的用药方案，对照组使用痴呆患者的常规护理，观察组应用3+1整体护理。
3+1整体康复护理模式在老年痴呆症病人中的应用及对抑郁、认知功能的影响
3+1整体康复护理模式在老年痴呆症病人中的应用及对抑郁、认知功能的影响姜蕾【摘要】[目的]探究3+1整体康复护理模式在老年痴呆症[即阿尔茨海默病(AD)]病人中的应用及对抑郁、认知功能的影响.[方法]选取我院136例AD病人为研究对象,采用随机数字表法分为3+1整体康复护理模式组(观察组)和常规护理模式组(对照组)各68例.比较两组干预前及干预6个月后痴呆程度[Blessed-Roth痴呆量表(B-R)评定]、认知功能[AD评定量表认知部分(ADAS-Cog)评定]、抑郁状态[老年人抑郁量表(GDS)评定]、情感淡漠状况[修订版情感淡漠评定量表(MAES)评定]、日常生活能力[日常生活能力量表(ADL)评定].[结果]干预6个月后,两组B-R、ADAS-Cog、GDS、MAES、ADL评分均较干预前降低(P＜0.05),且观察组均低于对照组(P＜0.05).[结论]3+-1整体康复护理模式应用于AD病人康复训练中效果显著,可减轻病人痴呆程度,并改善病人抑郁情绪和情感淡漠状态,提高病人认知功能和日常生活能力,对于延缓病人病情发展有积极意义.【期刊名称】《全科护理》【年(卷),期】2018(016)034【总页数】3页(P4269-4271)【关键词】老年痴呆症;3+1整体康复护理模式;抑郁;认知【作者】姜蕾【作者单位】475000,开封市中心医院【正文语种】中文【中图分类】R473.74老年痴呆症即阿尔茨海默病(AD)病人常伴认知障碍、记忆力减退、行为能力受限等表现，使其生活质量持续降低[1]。
但临床对AD尚无彻底治疗方法，多使用相关干预方法延缓病情发展、改善临床症状[2]。
3+1整体康复护理模式为一种根据病人病情变化给予分阶段评估、认知训练和预防性护理措施的新型康复护理模式，可细化各项训练措施，使每位病人均得到个性化康复训练[3]。
本研究选取我院136例AD病人为研究对象，探讨3+1整体康复护理模式在其康复训练中的应用效果，现报告如下。
3+1整体康复护理方式在老年痴呆患者中的应用
3+1整体康复护理方式在老年痴呆患者中的应用摘要：目的：研究3+1整体康复护理方式在老年痴呆患者中的应用效果。
方法：选取医院收治的68例老年痴呆患者并随机分为人数相同的两组（n=34），一组进行常规护理（对照组），另一组采用3+1整体康复护理（研究组），观察两组护理效果。
结果：研究组护理有效率高于对照组，P<0.05。
结论：3+1整体康复护理方式在老年痴呆患者中有着良好的应用效果，可以提升患者日常生活能力及语言能力，值得大力推广和引用。
关键词：3+1整体康复护理；老年痴呆症；应用效果老年痴呆症即阿尔茨海默病，其是一种起病隐匿的进行性发展的神经系统退行性疾病，临床以记忆障碍、失语、失认以及执行功能障碍等全面性痴呆表现为特征。
临床认为老年痴呆症可能是一组异质性疾病，在多种因素共同作用下才会发病。
其会导致患者逐步失去生活自理能力，给患者家庭造成严重负担[1]。
老年痴呆症无法彻底治愈，但是临床可通过系统的护理模式以控制疾病发展，从而提升患者生活质量。
本次研究以68例老年痴呆症患者为研究对象，探究分析3+1整体康复护理方式的应用效果，现作如下报道。
1资料与方法1.1一般资料选取2019年1月—2019年12月医院收治的68例老年痴呆患者并随机分为人数相同的两组（n=34），一组进行常规护理（对照组），另一组采用3+1整体康复护理（研究组）。
对照组男17例，女17例，年龄65—88岁，平均年龄（74.53±2.16）岁；研究组男18例，女16例，年龄66—87岁，平均年龄（74.49±2.22）岁。
两组一般资料无差异，P>0.05，可比。
1.2方法对照组进行常规护理，研究组展开3+1整体康复护理模式，以下为具体内容：（1）对患者病情展开评估，依据患者情况制定科学的护理模式。
（2）指导患者进行语言功能康复训练，选择简单的词句，为患者做朗读示范，并指导患者进行抗毒。
（3）训练患者的计算能力，依据患者认知设计数字卡片，由简入繁，提升患者的认知水平。
3+1整体康复护理模式对轻中度老年阿尔茨海默病患者认知功能和生活质量的影响
ｗｉｔｈ ｍｉｌｄ ａｎｄ ｍｏｄｅｒａｔｅ Ａｌｚｈｅｉｍｅｒ ｄｉｓｅａｓｅ
成敏 洁 ，陈丽琴 ，蒋彩 蓉 ，吴晓英 ＣＨＥＮＧ Ｍｉｎ－ｆ ｉｅ，ＣＨＥＮ Ｌｉ－ｑｉｎ。ＪＩＮＧ Ｃａｉ—ｒｏｎｇ，ＷＵ Ｘｉａｏ—ｙｉｎｇ
东南大学 医学院附属江阴医院老干部科 ，江苏省江 阴市 ２１４４００
Ｅｆｅｃｔ ｏｆ ３＋ｌ ｈｏｌｉｓｔｉｃ ｒｅｈａｂｉｌｉｔａｔｉｏｎ ｎｕｒｓｉｎｇ ｍ ｏｄｅ ｏｎ ｃｏｇｎｉｔｉｖｅ ｆｕｎｃｔｉｏｎ ａｎｄ ｌｉｆｅ ｑｕａｌｉｔｙ ｉｎ ｅｌｄｅｒｌｙ ｐａｔｉｅｎｔｓ ｗｉｔｈ ｍ ｉｌｄ ａｎｄ ｍ ｏｄｅｒａｔｅ Ａｌｚｈｅｉｍ ｅｒ ｄｉｓｅａｓｅ
摘要 ：目的 探讨 ３＋１（３个阶段 ：分期评估 ＋健康教育 ＋认 知训练 ＋预防性 护理 ）整 体康复 护理模式 对轻 中度 老年阿尔
茨海默病患者认知功能和生活质量 的影 响。方法 ４０例轻 中度老年痴呆 患者 ，随机均 分为干 预组 和对 照组 ，对 照组采用
常规护理 ，干 预组实施 ３＋１整体康复护理 。观察 ２组 护理前后简易智能状态检查量表 （ＭＭＳＥ）和老年痴呆 患者生活质 量
ｇｒｏｕｐ ａｎｄ ｔｈｅ ｃｏｎｔｒｏｌ ｇｒｏｕｐ． Ｔｈｅ ｃｏｎｔｒｏｌ ｇｒｏｕｐ ｗａｓ ｇｉｖｅｎ ｔｈｅ ｒｏｕｔｉｎｅ ｎｕｒｓｉｎｇ，ｗｈｉｌｅ ｔｈｅ ｉｎｔｅｒｖｅｎｔｉｏｎ ｇ ｒ ｏｕｐ ｒｅｃｅｉｖｅｄ ３ ＋ １ ｈｏｌｉｓｔｉｃ ｒｅ—
3+1整体康复护理模式在老年痴呆症患者康复过程中的护理作用分析
3+1整体康复护理模式在老年痴呆症患者康复过程中的护理作用分析摘要】目的：解析3+1整体康复护理模式在老年痴呆症患者康复过程中的护理作用。
方法：选取2017年8月~2018年7月期间，我院收治老年痴呆症患者80例作为本次研究对象。
采用随机抽样的方式，将其分为对照组（40例）、观察组（40例）。
对照组：给予常规康复护理；观察组：给予3+1整体康复护理。
分析观察两组患者护理前后ADL评分及语言能力。
结果：观察组患者ADL评分、阅读能力、理解能力均明显优于对照组，差异具有统计学意义，（P＜0.05）。
结论：3+1整体康复护理有利于提升老年痴呆症患者自理能力和语言能力，全面提高老年痴呆症患者康复效果，值得临床广泛推广与应用。
【关键词】3+1整体康复护理；老年痴呆症；护理作用老年痴呆症即阿尔兹海默症，临床表现为认知功能障碍与精神病症状，晚期患者大多丧失生活能力、社会能力，对患者及其家属带来严重危害【1】。
持续性、系统性护理干预在延缓该病病程，提升患者生活质量中发挥着至关重要的作用。
为提升护理方案选择的科学性与有效性，我院对比分析3+1整体康复护理与常规康复护理对老年痴呆症患者康复效果，详情如下：1一般资料及方法1.1一般资料选取2017年8月~2018年7月期间，我院收治老年痴呆症患者80例作为本次研究对象。
采用随机抽样的方式，将其分为对照组（40例）、观察组（40例）。
观察组：男性患者23例、女性患者17例，年龄60~95岁，平均年龄（77.50±9.50）岁。
文化程度：文盲5例，小学文化6例，初中文化12例，高中文化12里，大学文化5例。
其中，轻度痴呆18例，中度痴呆22例；对照组：男性患者22例、女性患者16例，年龄60~90岁，平均年龄（75.00±8.50）岁。
文化程度：文盲4例，小学文化7例，初中文化11例，高中文化12里，大学文化6例。
其中，轻度痴呆17例，中度痴呆23例；两组患者性别、年龄、学历等一般资料进行比较（P＞0.05），具可比性。
3+1整体康复护理模式在老年痴呆症患者康复过程中的护理作用分析
118中西医结合心血管病杂志Cardiovascular Disease Electronic Journal of integratedtraditional Chinese and Western Medicine2019 年 8月 B 第 7 卷第 23期Aug. B 2019 Vol. 7 No. 23 3+1整体康复护理模式在老年痴呆症患者康复过程中的护理作用分析刘丽存（内蒙古卾尔多斯市中心医院全科医学科，内蒙古 卾尔多斯 017000）【摘要】目的 分析+1整体康复护理模式在老年痴呆症患者康复过程中的护理作用。
方法 选取2018年1月～12月到我院诊治的老年智呆症患者120例作为研究对象，按照护理方法的不同将其分为观察组和对照组，各60例。
分别予以常规护理及3+1整体康复护理，调查并分析两组患者在护理完成后的日常生活能力和语言能力。
结果 观察组患者的日常生活和语言能力均明显优于对照组，差异均有统计学意义（P＜0.05）。
结论 在老年痴呆症患者康复过程中，使用3+1整体康复护理模式能够明显改善患者病情，提高患者的康复效果，值得在临床上推广使用。
【关键词】3+1整体康复护理；老年痴呆；护理作用【中图分类号】R473.74 【文献标识码】A 【文章编号】ISSN.2095.6681.2019.23.118.01老年痴呆症是由于神经系统的退化，使得患者表现出脑力、智力逐渐减退，直到生活不能自理的症状[1]。
这种病症不能完全治愈，主要通过药物和护理控制病情的发展，本研究分析了3+1整体康复护理模式在老年痴呆症患者康复过程中的护理作用，具体报告如下。
1 资料与方法1.1 一般资料选取2018年1月～12月到我院诊治的老年智呆症患者120例作为研究对象，按照护理方法的不同将其分为观察组和对照组，各60例。
其中，对照组男39例，女21例，平均年龄（59.85±9.85）岁，平均病程（4.2±1.6）年；观察组男41例，女19例，平均年龄（59.15±9.36）岁，平均病程（3.9±1.7）年。
全护理管理模式在阿尔茨海默病(AD)患者中的 应用分析
全护理管理模式在阿尔茨海默病（AD）患者中的应用分析【摘要】阿尔茨海默病（AD）是一种常见的老年痴呆症，给患者及其家人带来了巨大的生活压力。
全护理管理模式被认为是一种有效的管理方式，可以提供全方位的关怀和支持。
本文通过对全护理管理模式的概念、特点、应用现状以及在AD患者中的优势和挑战进行分析，探讨了全护理管理模式的关键要素。
结合实践案例分析，总结了全护理管理模式对AD患者的意义，并提出了未来研究方向。
全护理管理模式的应用有望为提高AD患者的生活质量、减少其病情恶化提供新的思路和方法。
通过全面综合和协同的护理管理，能够更好地满足AD患者的个性化需求，促进患者和家庭成员的身心健康。
【关键词】全护理管理模式、阿尔茨海默病（AD）、患者、应用分析、概念、特点、现状、优势、挑战、关键要素、实践案例、意义、未来研究方向。
1. 引言1.1 研究背景阿尔茨海默病（AD）是一种进行性神经退行性疾病，主要表现为认知功能障碍和记忆力减退。
随着人口老龄化加剧，AD患者数量逐年增加，给社会和家庭带来了极大的负担。
目前，AD患者的护理管理已成为一个亟待解决的问题。
传统的护理模式往往只注重疾病的治疗和护理，忽略了患者的整体健康和生活质量。
全护理管理模式的出现填补了这一空白，它强调综合性、个性化的护理，将患者视为整体，并通过多学科团队合作，为患者提供全方位的关怀和支持。
在AD患者中，全护理管理模式的应用已经取得了一些积极成果。
通过制定个性化的护理计划，提供身心健康的关怀，有效缓解了患者和家属的心理压力。
全护理管理模式也存在一些挑战，如医疗资源不足、护理团队协作不畅等问题。
研究全护理管理模式在AD患者中的应用，探讨其优势和挑战，有助于提高AD患者的护理质量和生活质量。
这也是本文研究的重要背景和动机。
1.2 研究目的研究目的是为了探讨全护理管理模式在阿尔茨海默病（AD）患者中的应用情况及效果，并分析其优势和挑战。
通过对全护理管理模式的概念及特点进行深入了解，可以为改善AD患者的护理效果提供新的思路和方法。
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3+1整体康复护理模式在老年痴呆症患者康复过程中的护理
作用分析
摘要】目的：解析3+1整体康复护理模式在老年痴呆症患者康复过程中的护理
作用。
方法：选取2017年8月~2018年7月期间，我院收治老年痴呆症患者80
例作为本次研究对象。
采用随机抽样的方式，将其分为对照组（40例）、观察组（40例）。
对照组：给予常规康复护理；观察组：给予3+1整体康复护理。
分析
观察两组患者护理前后ADL评分及语言能力。
结果：观察组患者ADL评分、阅读
能力、理解能力均明显优于对照组，差异具有统计学意义，（P＜0.05）。
结论：
3+1整体康复护理有利于提升老年痴呆症患者自理能力和语言能力，全面提高老
年痴呆症患者康复效果，值得临床广泛推广与应用。
【关键词】3+1整体康复护理；老年痴呆症；护理作用
老年痴呆症即阿尔兹海默症，临床表现为认知功能障碍与精神病症状，晚期
患者大多丧失生活能力、社会能力，对患者及其家属带来严重危害【1】。
持续性、系统性护理干预在延缓该病病程，提升患者生活质量中发挥着至关重要的作用。
为提升护理方案选择的科学性与有效性，我院对比分析3+1整体康复护理与
常规康复护理对老年痴呆症患者康复效果，详情如下：
1一般资料及方法
1.1一般资料
选取2017年8月~2018年7月期间，我院收治老年痴呆症患者80例作为本
次研究对象。
采用随机抽样的方式，将其分为对照组（40例）、观察组（40
例）。
观察组：男性患者23例、女性患者17例，年龄60~95岁，平均年龄（77.50±9.50）岁。
文化程度：文盲5例，小学文化6例，初中文化12例，高中
文化12里，大学文化5例。
其中，轻度痴呆18例，中度痴呆22例；对照组：
男性患者22例、女性患者16例，年龄60~90岁，平均年龄（75.00±8.50）岁。
文化程度：文盲4例，小学文化7例，初中文化11例，高中文化12里，大学文
化6例。
其中，轻度痴呆17例，中度痴呆23例；两组患者性别、年龄、学历等
一般资料进行比较（P＞0.05），具可比性。
1.2方法
对照组：常规康复护理。
观察组：在常规康复护理基础上，给予3+1整体康
复护理。
（1）评估与护理。
①痴呆症严重程度评估采取简易痴呆量表（长谷川）。
②定期进行患者身体功能的评估。
③采用ADL量表评估患者身体功能，
掌握患者需求。
（2）康复护理。
①轻度痴呆疾病患者，可以通过派发宣传资料、举办讲座等方式，提升患者对疾病认知度。
②指导患者进行延缓大脑衰退速度相关训练。
比如：拼地图、夹豆子、手指操等；（3）语言训练。
首先，护理人员
应评估失语类型，并根据类型差异性选择不同的训练方法。
比如：命名性失语护
理时，应当强化名称记忆；运动性失语应当重视口型示范，并给予一字一句的面
对面教学；（4）自理能力训练。
护理人员首先给予患者示范，然后给予口头提示，让患者进行模仿，以实现患者单独完成训练。
训练内容主要包括：吃饭、洗脸、穿衣服、刷牙等；（5）认知功能训练。
该训练主要包括三个方面：①归类
训练。
护理人员随意指一件物品，让患者尽可能多的说出同类或者与之有关物品
的名称。
②定向能力的训练。
如：在门、墙壁或者其他地方张贴标志或者时间、位置相关信号，帮助其正确定向。
③注意力的训练。
比如：为患者准备简易棋牌等游戏，指导患者读报、看书等；（6）训练时间。
以评估结果为依据，医生和
责任护士一起制定个性化康复计划。
30min/次，2～3次/日。
1.3观察指标
①日常自理能力评价采用ADL评分；②阅读能力、听理解能力以及命名能
力评价选用CRRCAE检查法【2】。
1.4统计学方法
研究数据运用SPSS20.0软件进行处理，计数资料（%）比较行2检验，计量
资料（x±s）比较行t检验，P<0.05为差异有统计学意义。
2结果
2.1两组患者ADL评分对比
护理后，观察组患者ADL评分明显改善，轻度、中度痴呆患者ADL评分依为：（23.98±6.4）分、（35．83±6.7）分明显优于对照组（28.58±6.2）分、
（42．83±6.1）分，差异具有统计学意义，（P＜0.05）。
2.2两组患者语言能力对比
护理后，观察组患者听理解能力、命名能力、阅读能力评分依次为：
（58.35±22.15）分、（42.22±3.2）分、（72.33±2.4）分明显优于对照组
（51.15±17.22）分、（38.35±5.15）分、（55.19±18.36）分，差异具有统计学意义，（P＜0.05）。
3讨论
目前我国老年痴呆症患者已超过400万人，为社会及家庭带来沉重负担，成
为医学界得以深思的重要问题【3】。
因此，选择科学合理的护理方案，提升患
者生活能力至关重要。
3+1整体康复护理模式主要包括：①分阶段以及分期评估；②健康教育；
③认知训练；④预见性护理。
该护理模式坚持“患者为中心”的核心思想，将整
个护理流程予以细化，分阶段予以评估病情并给予针对性康复训练，显著减缓病
情进展，有效改善患者记忆，提升患者认知及自理能力。
本研究结果表明：3+1
整体康复护理患者护理后，ADL评分与语言能力均显著优于对照组，差异具有统
计学意义，（P＜0.05）。
综上所述，3+1整体康复护理有利于提升老年痴呆症患者自理能力和语言能力，全面提高老年痴呆症患者康复效果，值得临床广泛推广与应用。
参考文献：
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活质量的影响[J].中外医学研究,2017,15(20):61-62.
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