电大开放教育班主任工作职责
电大开放教育班主任工作职责
为进一步提高开放教育班主任队伍素质，规范班主任岗位管理，切实提高班主任管理效能，特制定本管理办法。
一、班主任的任职条件
班主任是电大学历班的管理者、组织者，是学校、教师与学生及其单位联系的桥梁与纽带。
学校本着“公开、公平和公正”的原则，向校内外实行公开招聘，严把进门关，所聘教师按照中央电大“人才培养模式改革和开放教育试点”项目的要求，在任职资格和相关能力上作以下要求：
1、大学本科（含）以上学历，且具有高校教师资格证书或通过学校教师能力认定测试。
2、专业知识扎实，在本专业上有一定的研究和理论成果。
3、具备一定的网络操作技能，能积极指导学生开展网上学习活动，如开展网上讨论、作业等。
4、有较好的组织协调能力和人际沟通能力，能及时与课程辅导老师和责任老师联系，反馈学生情况和各种意见；组建好班委，能充分发挥班委的作用，并组织学生参加相关活动。
5、有较强的事业心和强烈的责任感，热爱电大教育事业。
二、班主任的工作职责
（一）班级管理
1、思想教育。
负责对所管班级学生进行思想政治教育，做好考风考纪与安全教育；组建班委会，保证每学期召开两次班委会和一次班会，并利用上课前的时间指导其开展工作；加强师生交流，形成良好的班风学风，做好后进学生的工作，减少流生率。
2、缴费管理。
负责对学生学费、代管费的催缴与结算工作，并按要求及时上报收费清单。
负责做好毕业生的费用复核工作。
3、教辅材料管理。
按教材管理员的通知要求及时上报教材征订计划，各类教辅材料的发放，并做好发放记录。
4、教学安排通知。
制定、发放、张贴各班每学期授课安排表（注明开设课程、授课方式、上课时间、地点、任课教师）。
在第一学期告知新生专业教学计划。
（三）学籍管理
1、各班新生基本信息校对。
按教务要求对新招学生的姓名、性别、毕业学校等情况逐一进行核实、校对，并在规定时间内汇总上报。
2、课程注册。
按要求每学期及时通知学生按时注册，认真做好课程注册工作，努力提高生源巩固率，具体按《开放学院课程注册与责任分解》有关要求执行。
做好免修免考
申请、电子摄像、各类考试报名。
3、毕业生管理。
负责在毕业实践环节开始前认真核对每一位学生所修课程学分，及时上报毕业实践学生清单。
协助论文指导教师做好学生毕业论文的收缴和汇总工作。
及时与学籍管理人员沟通，负责做好所带毕业生登记表的发放和收缴，成绩记载、毕业审核和学生评优等基础工作。
负责统计各班毕业率，做好学生发动工作提高专升本的比例。
4、滞留生管理。
对没有按时毕业的滞留生继续由原班主任管理，在每学期期初提醒注册。
若原班主任不再担任班主任时，将滞留生名册与当学期在册的所有学生一起移交给新班主任管理。
凡继续注册就读的滞留生计入班主任管理学生数中，相关学习管理由相应班主任负责协调与组织。
（四）教学管理
1、师生衔接。
每学期初，将本班学生名册、通讯录告知各任课老师，平时做好与任课教师的联系，了解教学情况，并及时将有关情况报给两部；及时告知学生当学期教学安排，帮助、指导学生制定个人学习计划，组建学习小组，督促学员按要求完成学习计划，协助辅导老师做好期末复习，及时向开放学院两部反映学生的复习要求。
2、教学值班。
全职班主任每周深入班级不少于2次（晚上6点半至9点），外聘及兼职班主任所带班有课的必须到班做好相关工作，检查学员参加面授辅导情况，要求学生每
门课面授课不少于四分之三。
3、形成性考核管理。
协助课程辅导老师及时催缴学生作业，对纸质作业要分专业、年级进行整理存档；协助任课老师督促学员参加各级电大的网上教学活动、BBS讨论和在线答疑，协助课程辅导教师开展教学答疑活动，督促学生进行网上自主学习。
4、总结性考试管理。
每到期末复习时及时将学生复习需求向责任老师及课程辅导反映，服务好学生努力提高学生课程通过率，并对所管理班级进行考风考纪教育，杜绝违纪问题发生。
当总成绩在浙江“电大在线”上公布后及时通知学生进行查询。
（四）其他
1、每学期末做好班主任工作书面总结，填写好班主任工作手册，分析存在的主要问题并提出改进意见报开放教育学院。
2、配合开放教育学院做好上级电大及学校布置的其它工作。
开放教育班主任管理工作制度
开放教育班主任管理工作制度开放教育班主任是电大学历教育的具体组织者、管理者和指导者，是学校与学生联系的桥梁和纽带，是学校教育教学改革的实施者之一，肩负着培养高素质的劳动者和专门人才的重任。
为切实做好我院的班主任工作，现进一步明确开放教育班主任工作职责。
一、基本要求1、热爱班主任工作，熟悉开放教育法规、政策，依法办事，有奉献精神。
2、要树立开放教育的观念，熟悉开放教育教学管理工作和教务管理工作流程。
3、督促开放教育学员参加正常的教学等活动。
4、要及时了解开放教育班级的教学活动进展等情况，取得第一手管理资料。
5、工作积极主动，讲究时效，严格履行职责，加强服务意识，树立全局观念，团结协作，对工作不推诿、不扯皮、不拖拉、不失职。
二、积极开展学员思想工作1、通过入学教育等活动，使学员明确学习目的，端正学习态度，克服困难，完成学业。
2、及时掌握学员基本情况和思想状况以及学习动态，督促开放教育学员参加日常教学活动。
3、鼓励学员勤奋学习，培养和提高学员的自主学习能力、创新意识和创造能力。
4、依据有关文件通知，在规定时期内具体落实每学年的优秀学员评选活动事宜。
5、建立班委会（或学习小组），指导班委会工作（小组学习活动）。
因地制宜地开展各种班级活动。
6、坚持“以人为本”的方针，关心、爱护、帮助学员，努力做好服务工作。
收集学生的各种意见和建议，及时向科长汇报，以求在力所能及的范围内尽量解决。
三、保证正常的教学活动1、负责核对本班学员的各种信息，包括姓名、性别、出生年月、身份证号码等，确保学员的信息无差错。
2、熟悉本人所负责的班级（或教学集体）的教学计划、课程设置、教学进度、毕业最低学分等有关教学业务以及教务管理的各项要求。
3、建立班级档案和学员通讯簿，充分了解本班学生的基本情况（工作单位、联系方式、学习条件、上网情况、完成作业等）。
为学员和面授辅导教师做好教学服务工作。
4、及时通知学员缴费，落实本班（或教学集体）每学期所设课程的文字教材和多媒体教材及复习辅导教材的发放工作（要有书面记录）。
开放教育班主任工作细则
开放教育班主任工作细则一、开学工作1、给每位班级学生发一封EMAIL，同时发给教务处，告之开学后要到校做的工作。
2、要将教材及时发给学生，将上学期的成绩通知学生。
3、确定好退学学生人数，问明原因，说明利害，尽量挽留。
4、上报本学期的考试课程。
5、做好学费、书费的收缴工作。
二、按照课程辅导时间安排通过网络、电话及时通知学生，与辅导教师协调好，跟班点名并做好出勤率统计。
三、及时将形成性考核作业发给学生，督促学生按时完成上缴。
四、做好期末考试报名工作，特别要做好有课程不及格学生的考试报名。
及时将期末考试时间安排通知学生。
五、按要求组织好实践环节的教学。
六、建好本班的电子通讯簿，指导学生成立学习小组，每个学习小组应选定学习小组负责人，并在指导教师的帮助下制订活动计划，积极开展自主学习活动。
七、班主任要提高对学生的服务意识，通过各种手段（EMAIL、QQ等）经常与学生进行交流，科学管理，规范管理，提高效率，保证学员按时完成学业。
开放教育教务工作细则一、开放教育远程开放教育是电大工作的重点之一，技术、思想要求高，在教学及教学管理中要求具有探索精神，要不断学习现代教育思想掌握现代教育技术手段，探索具有自身特色的人才培养模式，充分利用计算机网络环境，以学生为中心，发挥学生主体和教师主导作用。
开放教育教师队伍管理开放教育教师包括班主任、导学教师、课程责任教师、专业负责人、网络技术教师。
要选配好开放教育教师队伍，要制定好班主任、导学教师、课程责任教师、专业负责人、网络技术教师的工作细则，按照现代远程开放教育的基本规律和特征，形成有特色的管理思路和措施。
开放教育实践环节开放教育实践环节是开放教育教学重要环节，要按照我校多年来形成的基本要求组织实施，一是标准要求要高，二是要早计划、早安排、早布置，三是严要求，四是抓落实。
严格按照鲁电大政发[2003]215号文件“山东电大关于进一步加强开放教育试点专业集中实践环节工作的实施意见”要求开展工作。
如何做好电大开放教育的班主任工作
谈如何做好电大开放教育的班主任工作摘要:广播电视大学恰为离开校门的成年人提供了继续学习圆大学梦的机会,成人教育班主任工作是成人广播电视大学学校工作中的重中之重。
在这里,作者阐述了一些自己的看法。
关键词:广播电视大学;成人教育班主任工作党的十六大提出了全面建设小康社会的奋斗目标,并将“形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展”作为小康社会的重要目标之一。
广播电视大学恰为离开校门的成年人提供了继续学习圆大学梦的机会,成人教育班主任工作是成人广播电视大学学校工作中的重中之重。
在此,我谈一下做成人教育班主任工作的做法和体会。
一、了解成人教育对象的特殊性参加广播电视大学学习的学生来自四面八方、各行各业,他们的知识层次、学习能力、生活经历、性格品质等等参差不齐,情况较为复杂,这就使电大开放教育班主任工作有其特殊性.做为成人教育班主任只有首先明确成人教育的特殊性,才能做好其工作。
参加成人教育学习的学生大多数都有着较丰富的社会阅历,有较强的政治素质,有些学生在单位里还是担任领导工作的,因此他们比较有自制能力,也明事理.由于他们在实际的工作中感觉到自身知识的缺乏,才有了迫切的求知欲,因此他们对重新获得学习机会倍感珍惜,对学校教育抱有很大的期望,这正是我们做好学生工作的积极因素.成人学校的学生大多不能按时参加集中辅导,也就是不能按时到校上课。
参加成人教育学习的学生大多数都是有工作单位的在职职工,而且每个学生工作单位的性质也不相同,成人学生既有对重新获得学习机会的珍惜,也有对本质工作的热爱,这就导致了工作与学习的矛盾日益突出.学生对参加学习出勤有相当大的压力,常常不能按时到学校来上课, 帮助学生不断明确为谁而学为什么要学的问题。
二、针对突出问题做好服务工作(一)我们的学生都是有着丰富的社会阅历和工作经验的人,他们看待问题都有自己的观点和看法,从新学员入校开始做起.班主任在这个重要的时刻要带领学生学习《开发教育入学指南》,明确学校的各项规章制度,学校的办学宗旨,学校的管理方法,专业的课程设置等等,同时也要让学生明确学习的目标,学习的方法,特别是要让学生知道班级邮箱、班级qq群及班级博客,方便今后学习答疑解惑。
电大开放教育班主任工作细则
电大开放教育班主任工作细则黔南电大班主任工作细则为了进一步做好学校的“人才培养模式改革和开放教育试点”工作，根据开放教育特点和本校实际情况，特定制以下开放教育班主任工作细则。
1、深入细致审查新生登记注册信息。
2、编印新生电话通讯录，建立班级qq群。
3、帮助教务处搞好、派发学生证。
4、根据教材到校情况，及时领取、发放教材。
5、按时提供更多学生开学放假及教材申领情况表。
6、指导学生查阅网上发布的考试成绩。
7、在规定时间内填送学籍异动表册交教务处。
8、通知学员交费。
二、班级管理工作1、新班级要根据学生情况组织好学习小组。
2、递送各科作业。
3、指导学生网上学习、查找网上有关学习资料。
4、帮助课程辅导教师搞好面讲课至课统计数据，揪面授至课率。
5、密切联系课程辅导教师，及时解决教学上的实际问题。
6、在教学处的统一指导下顺利完成社会调查和毕业论文的布置、指导、收交工作。
7、做好学生档案装袋工作1、考试前一周内，把各科的构成性考核成绩呈报教务处。
2、把收齐的作业本存放待查。
3、根据学校下发的考试文件，按时呈报学生考试科目至教务处。
4、对学生进行加强复习应考和遵守考试纪律的考前动员，发放学生考试通知单，并提示学员带“两证一单”，提前办小时到考点。
四、毕业准备工作工作1、认真审核学生成绩，特别是学生毕业前各科成绩。
2、指导学生核对电子摄像机信息采集表中，并按时非政府学生出席电子摄像机。
3、认真核对毕业学生信息。
4、指导学生核对毕业生登记表，并认真仔细地展开逐项检查。
5、在规定时间内将毕业生资料交到教务处。
6、及时通告学生申领毕业证。
五、协助学校做好其他工作。
电大如何做好班主任工作
浅谈如何做好开放教育班主任工作周红梅摘要：开放教育是充分利用现代教育手段和现代信息技术，实现教育现代化、社会化，进行开放的网络教育和终身教育的一种新型教育形式，是构筑知识经济时代人们终身学习体系的主要手段。
然而学生在走进我们给他们营造的学习环境的时候，对这一切都很陌生，那么开放教育班主任工作显得尤为重要。
班主任是电大为学员提供服务的窗口，是学员在电大顺利学习的重要保障。
班主任应做好“加强学习意识的服务，努力做好学员学习观念的转变、加强学习支持服务，引导学员适应现代化教学手段、一切为了学员，为了学员的一切，全心全意为学员服务”等三个方面的工作。
关键词：开放教育班主任工作进入21世纪终身学习已成为教育体制的核心概念和主题。
开放教育就是充分利用现代教育手段和现代信息技术，实现教育现代化、社会化，进行开放的网络教育和终身教育的一种新型教育形式，是构筑知识经济时代人们终身学习体系的主要手段。
开放教育为一切希望更丰富的获取知识并渴望终身学习的人敞开了大门，并提供了各种学习的便利条件，学习支持服务就是其中一种最具有吸引力和时代特色的学习保障体系。
然而学生在走进我们给他们营造的学习环境的时候，对这一切都很陌生，这就需要我们教学管理者认真细致的工作、耐心的讲解和介绍才能使学生对学习的各方面加以了解，不仅要充分的了解授课教师的情况，了解自身将要完成的学习任务，更多的还应该在教师的引导下逐步学会并掌握自主学习能力，能够自如地运用丰富的网络教学资源和各种媒体信息进行广泛的学习。
那么开放教育班主任工作显得尤为重要。
因为学员到电大学习首先直接接触的是班主任，电大为学员提供的学习支持服务及各方面的管理（如成绩管理，作业管理等）都要通过班主任去组织实施。
班主任是电大为学员提供服务的窗口，是学员在电大顺利学习的重要保障。
所以班主任应做好以下几个方面的工作：一、加强学习意识的服务，努力做好学员学习观念的转变“开放教育”不仅是对教育对象的开放，更重要的是教育观念、教育资源、学习方法、教学过程的开放，重在培养学生学会自主学习和提高实际能力。
电大班主任工作总结
电大班主任工作总结班主任是一位德才兼备，责任重大的岗位。
电大班主任是指负责管理和教育电大学生的教师，担负着培养学生思想品德、学习成绩和全面素质发展的重要任务。
在过去的一年里，我作为电大班主任，尽职尽责地履行了我的工作职责，并取得了一定的成绩。
在这里，我将对我的工作进行总结和反思，以期在以后的工作中进一步提升自己的能力和水平。
首先，作为电大班主任，我注重与学生的沟通和交流。
每学期开始，我都会组织班会，与学生面对面交流，了解他们的思想动态、学习情况和困惑之处。
我通过班会、微信群以及个别谈话的方式，与学生保持密切的联系，及时解答他们的问题，关心他们的学业和生活，鼓励他们面对困难，提高学习的积极性和主动性。
我还通过主题班会、班级活动等形式，促进班级凝聚力的提高，使学生们感到学习的愉快和有意义。
其次，我在学生学习管理方面做了大量的工作。
我每个学期初都会与学生们一起制定学习计划和目标，帮助他们合理安排时间，明确学习重点和方法，增强他们的学习自觉性和自律性。
我定期检查学生的学习情况，督促他们按时完成作业和学习任务，及时补充和强化学习内容，养成良好的学习习惯和方法。
对于学习成绩较差的学生，我会进行个别辅导，找出他们的学习问题和原因，并帮助他们制定改善计划，提高学习成绩。
同时，我还积极参与电大学习平台的管理和建设，推广高效的学习资源和工具，提高学生的学习效果。
另外，我还注重个性发展和职业规划的指导。
我鼓励学生发扬自己的特长和兴趣，参加各种学术、文化、艺术、体育活动，培养综合素质和团队合作精神。
我组织了多次班级活动和社团活动，让学生们互相交流和合作，培养他们的组织能力、沟通能力和领导能力。
我还向学生们介绍了电大毕业生就业的相关政策和要求，帮助他们制定职业规划，准备就业材料和面试技巧，提高他们的就业竞争力。
此外，我积极参与学校的教研活动和教学研究。
我经常参加班主任培训和教学研讨会，学习新的教育理论和教学方法，提高自己的教学能力和水平。
开放教育班主任工作细则
开放教育班主任工作细则第一篇：开放教育班主任工作细则开放教育班主任工作细则一、开学工作1、给每位班级学生发一封EMAIL，同时发给教务处，告之开学后要到校做的工作。
2、要将教材及时发给学生，将上学期的成绩通知学生。
3、确定好退学学生人数，问明原因，说明利害，尽量挽留。
4、上报本学期的考试课程。
5、做好学费、书费的收缴工作。
二、按照课程辅导时间安排通过网络、电话及时通知学生，与辅导教师协调好，跟班点名并做好出勤率统计。
三、及时将形成性考核作业发给学生，督促学生按时完成上缴。
四、做好期末考试报名工作，特别要做好有课程不及格学生的考试报名。
及时将期末考试时间安排通知学生。
五、按要求组织好实践环节的教学。
六、建好本班的电子通讯簿，指导学生成立学习小组，每个学习小组应选定学习小组负责人，并在指导教师的帮助下制订活动计划，积极开展自主学习活动。
七、班主任要提高对学生的服务意识，通过各种手段（EMAIL、QQ等）经常与学生进行交流，科学管理，规范管理，提高效率，保证学员按时完成学业。
开放教育教务工作细则一、开放教育远程开放教育是电大工作的重点之一，技术、思想要求高，在教学及教学管理中要求具有探索精神，要不断学习现代教育思想掌握现代教育技术手段，探索具有自身特色的人才培养模式，充分利用计算机网络环境，以学生为中心，发挥学生主体和教师主导作用。
开放教育教师队伍管理开放教育教师包括班主任、导学教师、课程责任教师、专业负责人、网络技术教师。
要选配好开放教育教师队伍，要制定好班主任、导学教师、课程责任教师、专业负责人、网络技术教师的工作细则，按照现代远程开放教育的基本规律和特征，形成有特色的管理思路和措施。
开放教育实践环节开放教育实践环节是开放教育教学重要环节，要按照我校多年来形成的基本要求组织实施，一是标准要求要高，二是要早计划、早安排、早布置，三是严要求，四是抓落实。
严格按照鲁电大政发[2003]215号文件“山东电大关于进一步加强开放教育试点专业集中实践环节工作的实施意见”要求开展工作。
浅谈开放教育班主任的导学职能
浅谈开放教育班主任的导学职能摘要：在现代远程开放教育中，班主任是学校教学管理部门与学生、辅导教师与学生、信息技术服务与学生的信息传递的枢纽中心，是班级的管理者、组织者、领导者。
肩负着领导、引导、辅导学生更好学习的责任。
起着学生在学习活动中的导师作用。
导学职能赋予了班主任新的职责。
班主任不单要会管，更重要的是要会"导"，这对开放教育的班主任工作提出了新的挑战和要求。
班主任作为导学员其导学素质的高低，直接影响着班级管理目标的实现、影响到每一个学生的学习任务的完成。
本人通过几年的班主任工作实践，从中总结出一些经验，愿与广大电大班主任商榷。
关键词：开放教育班主任导学职能探讨中央广播电视大学是以现代信息技术为主要手段，充分利用社会教育资源、采用广播、电视、文字教材、音像教材、计算机课件和网络支持，管理服务等多种媒体开展现代远程教育的开放大学。
这种开放教育的内涵是以学习者为中心，旨在使每一位学习者都得到充分发展。
其表现形式为：教育观念的开放、教育对象的开放、教育时空的开放、教育资源的开放、教育内容的开放、教育过程的开放和教育方式的开放。
为一切有学习愿望的人提供了不受限制的学习时空条件和全方位的学习环境。
它以教育技术和媒体手段为课程载体，使教与学的过程可以在异地异步或异地同步进行，学员以个别化学习为主，集体教学为辅，分布在各地自主学习。
其教与学的联系纽带就由电大开放教育的班主任承担。
学校通过班主任来组织实施导学工作，学生通过班主任的导学来完成学业。
正是由于这种成人教育和远程教育的双重特点，电大开放教育对传统意义上的班主任提出了更新更高的要求。
班主任不仅要建立以人为本的管理理念，在班级管理上更加开放、方便、灵活。
同时要求班主任要兼有导学教师的职责。
这是新的尝试，更是开放教育的办学方向。
一、以课程为载体，充分发挥导学职能"导学"是指以课程为载体，以引导学习方法，借助网络教学为主导，学生自主学习为主体，主导作用和主体作用和谐统一，师生共同合作完成教学任务的一种教学模式。
电大开放教育班主任工作探究
汇报人： 2023-11-22
目录
• 电大开放教育班主任工作概述 • 电大开放教育班主任工作的内容与方法 • 电大开放教育班主任工作的挑战与对策 • 电大开放教育班主任工作的创新与实践 • 电大开放教育班主任工作的展望与发展趋
势
01
电大开放教育班主任工作 概述
电大开放教育的定义与特点
电大开放教育是一种面向成人、基于网络、自主学习为主的 教育形式。它具有远程、开放、灵活、以学生为中心的特点 ，为学习者提供了更加便捷的学习途径和更加丰富的学习资 源。
电大开放教育关注学习者的需求和特点，重视学习者的自主 学习和自我管理能力的培养，强调学习者的个性化学习和全 面发展。
班主任在电大开放教育中的角色与职责
对策2
班主任可以组织定期的学习交流活 动，让学生分享自己的学习心得和 经验，激发学生的学习热情。
学生学习困难的挑战与对策
01
02
03
挑战
电大开放教育的学生可能 面临学习困难，如学习方 法不当、时间管理不善等 。
对策1
班主任可以提供学习技巧 的指导和培训，帮助学生 找到适合自己的学习方法 。
对策2
班主任可以组织定期的辅 导答疑活动，为学生提供 及时的学习辅导和疑难解 答。
班级管理难度的挑战与对策
挑战
由于电大开放教育的学生 可能存在工作、家庭等各 方面因素影响，班级管理 难度较大。
对策1
班主任应建立完善的班级 管理制度，明确学生的职 责和义务，确保班级秩序 。
对策2
班主任可以借助信息化手 段，如班级管理系统等工 具，提高班级管理的效率 和精度。
心理问题的挑战与对策
05
电大开放教育班主任工作 的展望与发展趋势
电大工作站教师进修学校电大班主任岗位职责
电大工作站教师进修学校电大班主任岗位职责一．认真学习电大开放教育人才培养模式的特点、内涵，熟悉电大管理流程及要求，不断提高管理能力和服务质量。
二．根据中央电大要求，制定本专业、本班教学计划，做好学员报到、信息校对、费用核准等工作。
三．指导和帮助学员熟悉开放教育的学习形式和特点，教会学员进行网上选课、自主学习，完成网上形成性考核，熟练掌握利用现代媒体进行网上学习。
四．掌握本班学员基本情况，建立健全学员日常教学管理各种资料：1、中央电大教学计划和实施性教学计划；2、课程注册；3、教材征订、教材发放登记；4、每学期学分费、教材费和学员交费登记；5、学员成绩登记表、电子照片；6、本专业集中实践要求、课程实践要求和实践成绩；7、辅导安排、考勤册、网上教学安排；五．按照教学计划要求，准确完成课程注册、报考数据核对工作，指导和帮助学员完成每学期三级平台的选课注册工作。
六．完成教材征订和发放；学员证的发放、补办；免修、免考课程的申请；电子图象采集工作；考试通知单发放。
七．根据管理要求，对学员的网上教学进行检查和指导，每周检查一次，每月汇总并书面报教务处，督促学员按时完成网上学习任务。
八．熟悉本专业毕业集中实践环节实施要求，并组织实施，协助指导教师完成论文和实践报告的指导工作，整理收集论文等材料，按时上报成绩、材料。
九．按照课程实践要求，及时下发省市电大的实践要求和表格，指导和组织学员完成课程实践任务，上报实践报告和成绩。
十．完成每学期末对学生的形成性考核成绩的评定工作。
十一.建立健全班委会和学习小组。
十二.协助教务处完成学员毕业证的办理工作。
十三.及时通知学员参加学校组织的各种教学活动，做到上情下达。
十四.每天浏览省市电大教学平台，查看教学工作安排，提前做好相关准备工作。
十五.为学员做好服务，帮助学员解决学习中遇到的困难和问题，重大问题及时向分管领导汇报。
十六.本制度从XXXX年X月23日起施行。