部编版三年级下册语文蜜蜂习题(课后练习)
括 扩)包______
四、按要求写词语。 1．写近义词： 推测( 推断 ) 2．写反义词： 陌生( 熟悉 ) 激动 ( 平静 ) 确确实实( 的的确确 )
五、句子练习。
1．我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？
(改为陈述句)
我想，它们飞得这么低，看不到遥远的家。 ______________________________________________
1．根据短文内容判断下面说法是否正确，对的打“√”， 错的打“×”。 (1)蚂蚁的身体分为头、胸、腹三部分。( √ ) (2)蚂蚁在阴天搬家是因为要避免雨水对它们造成灭顶之 灾。( × ) (3)蚂蚁的窝不怕雨水短时间浸泡。( √ ) (4)蚂蚁搬家大多选择阳光充足时。( × )
2．用“﹏﹏”画出蚂蚁在阴天搬家的真正原因。 3．读了这篇短文，你想对文中的“我”说些什么？请写 下来。 示例：你真是一个善于观察、善于发现的人。你自 _______________________________________________
2．用关联词“不是……而是……”造句。
示例：我们不是来玩的，而是来参观的。 ______________________________________________
一、实验的目的 1．补充句子： 辨认方向 的能力，无论 听说蜜蜂有_____________ 飞到哪里 ______________ ，它总是____________________ 。 可以回到原处
的人。
A．无法解释的本能
B．不是超常的记忆力
C．无能
D．严肃对待科学，实事求是
一、延伸阅读
小蚂蚁不怕雨 作为地球上的一员，蚂蚁实在是太渺小了。比如妈妈给花培土，
不小心就会铲到它们；一场小雨，可能就会使它们难以生存……
一天放学后，天空阴沉沉的，好像要下雨了。走着走着，突然， 我在操场的角落里，发现了一群小蚂蚁正在艰难地搬家，来来回回， 反复运输。我想这正是我观察蚂蚁的好机会，可以解开我心中一直
2．“听说”一词说明 法布尔认为这一结论不一定真实可靠 __________________________________________ ， 这体现了法布尔 不轻信盲从的求实 ________________________________ 的科学态度。
二、实验的过程 1．做记号，放飞蜜蜂 (1)将“我”的做法及这么做的原因连线。 蜜蜂来自自家 走了四公里路后放飞 给蜜蜂做记号 叫小女儿在蜂窝旁等着 更说明问题 便于观察 掌握飞回时间 与其他蜜蜂区别
的疑问：为什么一到阴天，蚂蚁就会搬家呢？ 我找来了放大镜，开始观察蚂蚁：蚂蚁的身体分为头、胸、腹 三个部分。有的蚂蚁腹部大，触角短；有的头圆小，触角细长；有 的无翅，身体最小，但数量最多；还有的头又大又硬。记得老师说 过，它们就是蚂蚁家族中的雌蚁、雄蚁、工蚁和兵蚁。 一场大雨过后，刚才的地方对蚂蚁来说简直是一片汪洋。那么，
己观察并查阅资料找到了蚂蚁在阴天搬家的真正原 _______________________________________________
因，真让我佩服。我以后也要善于观察、善于查阅 _______________________________________________
资料，做一个生活的有心人。 _______________________________________________
(2)没等我跨进家门，小女儿就冲过来，脸红红的，看上
去很激动。
A a．“脸红红的”是对小女儿的________ 描写。(A.情激动是因为
有两只蜜蜂飞回来了 __________________________________ 。
尽管 它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，______ 但 (3)_______ 它们确确实实飞回来了。 a．在横线处填入恰当的关联词语。 b．写反义词：逆——( 顺 ) 陌生——( 熟悉 ) 难度之大 这两个词写出了蜜蜂飞回时的______________ 。 确确实实 c．“____________”这个词体现了作者对蜜蜂高超认路本 领的赞叹。
在“汪洋”里的一窝蚂蚁，是否就会遭到灭顶之灾呢？其实根本没
有！我看到蚁窝的洞口出现一群繁忙的蚂蚁，只见它们忙里忙外， 并没有我们想象得那样“死伤惨重”。这说明，蚁窝根本不怕雨水
短时间浸泡。我用小棍子拨开蚂蚁窝，发现窝的内部较深而且弯弯 曲曲。我想蚂蚁根本没有必要一到下雨天就搬家。在雨水来时，它 们可以向洞的深处去躲避。 由此看来，蚂蚁在阴天搬家不一定是蚂蚁担心自己的家被水淹 而被迫采取的行动，有可能另有原因。我在图书馆查阅的资料上说， 蚂蚁选择在阴天搬家，主要是为了防止太阳暴晒对蚁卵造成伤害。 ﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏ 因为人们常常在阴天看见蚂蚁搬家，于是，就将蚂蚁搬家与下雨自 然地联系了起来。
做事严谨 (2)这一实验过程，充分体现了作者________________
的品质。
2．观察、猜想及结果 (1)在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了。 a．“推测”的意思是 根据已知的事情来想象不知道的事情 _________________________________________ 。 b．“我”如此推测的原因有二：一是来的时候它们是 闷在纸袋里的 ；二是蜜蜂___________ 被________________ 飞得低 ，看 不到遥远的家。
二、读拼音，写词语。 zǔ lì ( 阻力 zhǔn què ( 准确 ) ) yán tú ( 沿途 cuò wù ( 错误 mò shēng ) kuà guò ) ( 跨过 ) ( 陌生 )
三、选字组词。
(密
(捡
蜜 蜂 蜜)______
(辨
(括
辨 认 辩)______
检 查 检)______
二、百字练笔 发挥想象，写一写那几只没有回蜂窝的蜜蜂会 怎样。
示例：那几只蜜蜂贴着地面飞了很长的时间也没有
找到回家的道路。但它们并没有放弃，而是选择回
到当初被放飞的地方，等待同伴的救援。后来，它
们的同伴果然来找它们了，它们也回到了蜂窝。
三、实验的结论
超常的记忆力 ， 1．法布尔当时的结论：蜜蜂靠的不是________________
一种我无法解释的本能 。 而是_________________________
2．理解上面的句子并选择。
在法布尔的这一结论中，有明确肯定的地方：( B )也
有模糊存疑的地方：( A )这说明法布尔是一个( D )
课后练习
一、给下列加点字选择正确的读音，打“√”。 1．我从家到学校，大概 (kǎi √ gài)要走十五分钟。 ． 2．湖面上有一只小船在逆 (√ nì ní)风行驶。 ． 3．在野外探险，需要超 (cāo chāo √ )强的生存能力。 ． 4．天气太闷 (mēn (mēn ． ． √ mèn)热了，大家的心情都很烦闷 mèn √ )。
部编版三年级语文下册《第14课 蜜蜂》课后练习题(附答案)
第14课蜜蜂、看拼音，写词语。
ch a och d ng bi a nr e nz u l i ji a nch ad a g a i cu d w u y a nt u m d she ng二、比一比，组词语。
组（）辨（）论（）蜂（）阻（）辩（）轮（）峰（）三、在括号里填入恰当的量词一（）实验一（）蜜蜂一（）纸袋一（）狂风一（）道路一（）景物一（）本能一（）记号四、选择合适的关联词填空。
尽管……还是……虽然……但是不是……而是……无论……总是……1.蜜蜂（）飞到哪里，（）可以回到原处。
2.蜜蜂靠的（）超常的记忆力，（）一种我无法解释的本能。
3.它们（）逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但（）飞回来了。
4.（）手被蜜蜂刺了好多下，（）我一直坚持着。
五、我能根据课文《蜜蜂》内容，给下面的句子排列顺序。
我叫小女儿守在蜂窝旁，自己走出二里多，多放飞蜜蜂。
我在蜜蜂的背上做了白色的记号。
蜜蜂四面飞散，我一边沿途观察，一边猜测思考。
我在自家花园蜂窝捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。
六、按要求写句子。
1．二十只左右蜜蜂，至少有十五只没有迷失方向，准确无误地回到了家。
（缩句）2．我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（改为陈述句）3．蜜蜂靠的不．是．超常的记忆力，而．是．一种我无法解释的本能。
（用加点字说一句话）七、根据课文内容填空。
1.__________________ 本文的作者是国的生物学家。
课文以第一人称，写他为了证明而做了一个实验，最后发现一共（数量）的蜜蜂，至少有（数量）准确无误地飞回了家，它们靠的是。
2._____________________________________ 实验过程介绍得十分清楚，体现了作者的科学态度和的作风。
八、课内阅读。
在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了。
没等我跨进家门，小女儿就冲过来，脸红红的，看上去很激动。
她高声喊道有两只蜜蜂飞回来了它们两点四十分回到蜂窝里肚皮下还沾着花粉呢1．在这段话中的空白处加上标点符号。
部编三年级语文蜜蜂课后习题精选(含答案)2
部编三年级语文蜜蜂课后习题精选（含答案)2 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列句子中加点词语与句子语境相符的是（）A．下午三点，万寿菊欣然．．怒放。
B．正如天气预报说的那样，下午当然．．下了雨。
C．虽然已经是春天了，但是天气果然．．是那么寒冷。
D．他是学校里的运动员，学校要举行秋季运动会，他依然．．要参加。
【答案】A2．下列词语书写完全正确的一项是（）。
A．谦虑懦弱傲慢价值B．原料活拨花瓣姿势C．停止检查乘法睡连D．威武镇静分裂蘑菇【答案】D3．下列句子有语病的一项是（）。
A．周日，我跟姐姐到音乐厅品尝音乐。
B．年轻人的勤奋和专注，得到大家的赞赏。
C．欣赏着美景，妈妈忘记了烦恼和忧愁。
D．荷花开了，前来观赏的人真不少。
【答案】A4．是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花两排银牙。
上面这句话中双引号的用法是（）。
A．表示直接引用B．表示否定或讽刺C．表示特定称谓D．表示着重指出【答案】C5．下列词语的书写完全正确的一项是（）。
A．摆布央求模形威武B．迷失分裂锋利海参C．裙星戏耍透明智慧D．影响蜜蜂磨菇别致【答案】B6．下列句中加点词语运用恰当的一项是（）。
A．深夜气温过低，开花也不适当．．。
B．深夜气温过低，开花也不适应．．。
C．在回家的路上，我推测．．蜜蜂可能找不到家了。
D．在回家的路上，我推理．．蜜蜂可能找不到家了。
【答案】C7．下列选项中加点的字读音完全正确的一项是（）A．干燥．（zào）适．合（sì）逆．风（nì）B．期末．（wèi）比较．（jiào）搏．斗（bó）C．大概．（ɡài）超．过（cāo）腹．部（fù）D．文雅．（yǎ）鱼缸．（ɡānɡ）钳．子（qián）【答案】D二、连线题8．反义词连线。
部编版三年级语文第13课《蜜蜂》课时练习题(含答案)
部编版三年级语文第14课《蜜蜂》课时练习题（含答案）一、基础巩固1．看拼音，写词语。
2．下列词语中注音有误的一项是（）A．大概．（gài）阻．力（zǔ）B．包括．（kuò）超．越（cāo）C．跨．进（kuà）检查．（chá ）D．蜜蜂．（fēng）逆．风（nì）3．下列选项中没有错别字的一项是（）A．辩认昆虫实验B．展示干澡花瓣C．组成路途包阔D．将近强烈陌生4．填入横线处的关联词语，最恰当的是哪一项？（）蜜蜂靠的超常的记忆力，一种我无法解释的本能。
A．不但……而且……B．不是……而是……C．因为……所以……D．虽然……但是……5．“听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。
我想做个实验。
”对这两句话理解有误的是（）A．“听说”这个词说明消息不一定真实可靠B．“我”具有不轻信、不盲从的求实的科学态度C．“听说”这个词可以用“传闻”替换D．“我”是一个好奇心重、不严肃对待科学的人6．法布尔实验过程顺序正确的一项是（）①打开纸袋，在蜜蜂的身上做了白色记号后，放飞。
②在回家的路上，我推测蜜蜂可能回不了家。
③一天，我在自家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂把它们放在纸袋里。
④第二天我检查蜂窝时，发现了十五只身上有白色记号的蜜蜂。
⑤那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。
⑥我带着装有蜜蜂的纸袋，走了四公里路。
A．②④③①⑥⑤B．③①②④⑤⑥C．③⑥①⑤②④D．③①⑤⑥②④7．比一比，组词语。
蜜( )辨( )阻( )蜂( )密( )辩( )组( )峰( )8．选择正确的关联词填空：A．无论总是B．因为所以C．不是而是（1）_____蜜蜂飞得极低_____我推测它们可能找不到家了。
( )（2）_____蜜蜂飞到哪里，_____可以回到原处。
( )（3）蜜蜂靠的_____超常的记忆力，_____一种我无法解释的本能。
( )9．句子大本营。
部编本人教版小学三年级语文下册第四单元第14课《蜜蜂》课后作业及答案
部编本人教版小学三年级语文下册第四单元第14课《蜜蜂》课后作业及答案1. 词语积累运用。
（1）“它们确确实实飞回来了。
”“确确实实”还可以说成___________。
（2）“推测”的近义词是_____。
文中法布尔在实验过程中推测蜜蜂______________。
因为法布尔将蜜蜂装在___________，走了很远的路，当时还起了风，蜜蜂飞得___________，所以才这样推测___________。
2. 下列词语书写正确吗？正确的打“√”，错误的用“_____”画出来并改正。
密蜂（）跨进（）检查（）辩别方向（）组止（）包括（）沿涂（）准确无吴（）3.选择合适的关联词填空。
不是……而是……无论……总是……尽管……但是……（1）我（）不想参加这次活动，（）实在抽不出时间。
（2）出门在外，（）我身处何地，妈妈（）每天打电话了解我的情况。
（3）（）爸爸再三推辞，（）王叔叔仍然坚持请爸爸出席这次活动。
4. 根据课文内容填空。
（1）《昆虫记》的作者是____________国著名的昆虫学家____________，这部作品记录了他对昆虫的观察和发现，兼具____________和____________价值。
（2）作者为了证明“_________________________________________”这一说法，做了个实验，最后的结论是：___________________________。
5. 照样子，发挥想象，把句子补充完整。
例：没等我跨进家门，小女儿就冲过来，脸红红的，看上去很激动。
（1）王奶奶____________________________________________，看上去很高兴。
（2）李校长____________________________________________，看上去很生气。
（3）小卖部的王阿姨______________________________________，看上去很失望。
人教部编版三年级下册语文一课一练14.《蜜蜂》(有答案)
14 蜜蜂一、基础题1.读拼音，写词语。
①mì fēng________有biàn rèn________方向的能力。
②老师叮嘱我们要认真jiǎn chá________试卷，减少不必要的shī wù________。
③信鸽克服重重zǔ lì________，kuà yuè________千山万水给人们传递信息。
2.选字填空。
蜂峰锋________利 ________王山________ ________顶辨瓣辩分________ ________别争________ 花________3.按要求，在横线上填上合适的词语。
①填上合适的量词。
一________钟一________蜜蜂一________实验一________本能一________蜂窝一________花粉②填上合适的动词。
________方向 ________纸袋 ________记号________狂风 ________家门 ________花粉4.按要求完成句子练习。
（1）蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。
（用划线的词语造句）（2）我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（换一种说法）（3）照样子，把句子补充完整。
例：她高声喊道：“有两只蜜蜂飞回来了！它们两点四十分回到蜂窝里，肚皮下面还沾着花粉呢。
”①小弟弟________：“我的玩具熊不见了。
”②我________：“爷爷，您为什么把桃树的枝条剪掉了呢？”（4）在回家的中处，我推测蜜蜂可能一定找不到家了。
（用修改符号修改病句）5.根据课文内容填空。
（1）本文的作者是________国的生物学家________。
课文以第一人称，写他为了证明________而做了一个实验，最后发现一共________（数量）的蜜蜂，至少有________（数量）准确无误地飞回了家，它们靠的是________。
部编三年级语文下册14蜜蜂-练习题含答案-百度文库
部编三年级语文下册14.蜜蜂-练习题含答案一、看拼音，写词语。
mì fēng biàn rèn jiǎn chá zhǔn quècuò wù yán tú mò shēng kuà guò12．用“√”给划线的字选择正确的读音。
大概（kǎi gài）阻力（zhǔ zǔ）准确无误（wú wù）逆风（nì 1ì）路途（tóu tú）超长（chāo cāo）飞散（sǎn sàn）几（jī jǐ）乎尽（jǐn jìn）管三、阅读课文，判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
1.蜜蜂有超常的记忆力。
（）2.“听说蜜蜂有辨认方向的能力。
”中“听说”这个词说明了法布尔做试验的原因，体现了他不盲目轻信、严谨的科学态度。
（）3.“我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？”这句话是说蜜蜂飞得太低了，肯定飞不回家。
（）4.法布尔是德国著名昆虫学家、文学家。
（）5.这篇课文选自法布尔的《昆虫记》。
（）四、熟读课文完成练习。
1.《蜜蜂》的作者是_______国著名的昆虫学家________，它的代表作有_______。
2.本文作者是怎样做这个实验的？请按顺序在下面的括号里填上合适的词语。
捉（）→做（）→走（）→放（）3.本文作者做完实验后，得出的结论是_____________________4.在整个做实验的过程中，我们可以体会到作者（）。
A．爱护动物 B．做事严谨5.《蜜蜂》这一篇课文是按照________、________、________的顺序来写的，体现了作者________的科学态度和________的科学作风。
五、按要求写句子。
1．二十只左右蜜蜂，至少有十五只没有迷失方向，准确无误地回到了家。
部编版小学三年级语文下册14蜜蜂 课时训练(含答案)
类文阅读-14蜜蜂在生活中，只要一提到蜜蜂，有的小朋友马上就想到蜜蜂会蜇人。
其实，蜜蜂一般不轻易蜇人，蜇人是它进行的自卫，是它维护生命做出的一种本能反应。
当蜜蜂遇到侵害时，它就会把尾部的毒针刺入对方的身上，并放出毒液。
蜜蜂尾端的毒针是自卫的武器，它连着身体里的毒腺，蜜蜂在使用它的毒针之后身体会被撕毁而死去。
其实，蜜蜂是一种可爱的小精灵，以它的勤劳赢得人们的喜爱。
蜜蜂有自己的生活方式，分工明确而精细。
工蜂负责采蜜，每天忙碌地出去寻找蜜源，采到蜜后送回来，再出去。
它的身体带有电荷，能形成一个生物磁场，根据磁场判断出去和回来的方向。
工蜂还能根据太阳判断方向，所以不论它们飞多远，都能找到家。
蜜蜂在采蜜时，眼睛起了关键作用。
蜜蜂生长着许多复眼，大约有500万只。
虽然蜜蜂有许多复眼，但是由于它的身体较小，眼睛就显得更微小了。
看来蜜蜂虽然体型微小，但它们对人类的影响和贡献却一点也不小，所以我们要保护它们。
1.给短文拟一个题目，写在前面的横线上。
2.下面的这句话，你觉得放到短文的哪个位置上比较合适？所谓复眼就是由很多微小的眼睛组成的，每只小眼睛都能看清一个小范围，再把那么多小眼睛看到的物体组合起来，就能形成一个很大的范围。
3.工蜂是如何判断风向的？用“”在短文中画出。
4.读了短文，你觉得我们应该怎样对待小蜜蜂？1.例：可爱的小蜜蜂2.这句话放在第三自然段“眼睛起了关键作用”这句的后面（或“虽然蜜蜂有许多复眼”这句话前面）。
3.画：工蜂的身体带有电荷，能形成一个生物磁场，他们会根据磁场判断出去和回来的方向。
工蜂还能根据太阳判断方向，所以不论它们飞多远，都能找到家。
4.我们应该爱护小蜜蜂，不能随便伤害它。
神奇的蚂蚁蚂蚁虽小，但力大无比。
一只小小的蚂蚁能把一颗米粒拖进蚁穴，如按体重比例计算，蚂蚁的力气相当于大象的60倍。
蚂蚁不仅是大力士，而且还是赫赫有名的“外科医生”和杰出的“药剂师”。
在南美洲圭亚那的印第安人部落里，当地的大夫做外科手术时，常用一种割叶蚁来进行伤口缝合，大夫先将病人的伤口对合，让割叶蚁咬住缝合口，再剪下蚁身。
部编版三年级语文下册第14课《蜜蜂》课后练习题(附答案)
部编版三年级语文下册第14课《蜜蜂》课后练习题（附答案）一、看拼音，写词语。
zhǔn quèwúwù（）jiǎn shǎo zǔlì（）bāo kuò（）tuīcè（）zhèng shí（）二、读句子，给句中加点词语换个说法，意思不变。
1、听说蜜蜂有辨认方向的能力。
（）2、为了证实飞回花园的蜜蜂是我放的，我在它们的背上做了白色的记号。
（）3、在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了。
（）三、改写句子，不改变句子原意。
例：我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？我想，它们飞得这么低，不能看到遥远的家。
1．他感冒那么严重，怎么能上学呢？_________________________________2．贝贝上课不注意听讲，怎么能学习好呢？_________________________________四、给下列加点字选择正确的读音，并填在括号里。
mēn mèn jījǐjǐn jìn1.尽（）管蜜蜂被作者放了很远，又闷（）在袋子里，但是它们还是回来了。
2.不知道为什么他总是闷（）闷不乐的。
3、我写的的作文几（）乎没有错别字。
五、阅读。
蜜蜂是勤劳的昆虫。
为了酿(niànɡ)造五百克蜜，一只蜜蜂通常要飞行十几万千米，相当于绕地球三四圈。
那么它是凭借什么来辨别方向，认识路线的呢？法布尔没有找到的答案，如今已被奥地利生物学家弗里希揭开了。
蜜蜂通常利用太阳作为罗盘进行导航，它以太阳作为参照点，通过“舞蹈”告诉其他蜜蜂它发现的蜜源。
如果蜜源离蜂箱不到一百米，它们就在蜂巢上方跳“圆舞”；如果蜜源在蜂箱一百米以外，它们就跳“摆尾舞”。
1．用“____”画出短文中能说明“蜜蜂是勤劳的昆虫”的句子。
2．蜜蜂通常利用__________作为罗盘进行导航，它以__________作为参照点，通过__________告诉其他蜜蜂它发现的蜜源。
统编版三年级语文下册第14课《蜜蜂》同步练习题(含答案)
14蜜蜂一、读句子，根据拼音写出正确的词语。
1．听说mì fēng有biàn rèｎ方向的能力。
2．没等我kuà jìｎ家门，小女儿就冲过来，脸红红的，看上去很激动。
二、在下面句子括号里恰当的词语上打“√”。
1．蜜蜂飞得很低，（几乎似乎）要触到地面。
2．在回家的路上，我推测蜜蜂（肯定可能）找不到家了。
3.我放蜜蜂的（日期时候）是将近两点钟。
三、对“在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了”这句话的意思概括准确的是（）A．我推测蜜蜂找到家了。
B．蜜蜂肯定找不到家了。
C．我推测蜜蜂找不到家了。
D．蜜蜂可能找不到家了。
四、下面把句子“它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？”改写正确的一项是（）。
A．它们飞得这么低，不能看到遥远的家。
B．它们飞得这么低，能看到遥远的家。
C．它们飞得这么低，不能不看到遥远的家。
D．它们飞得这么低，一定能看到遥远的家。
五、照样子，写句子。
1.蜜蜂有辨认方向的能力，无论．．飞到哪里，总．可以回到原处。
_____________________，无论___________，总________________。
2.蜜蜂靠的不是．．超常的记忆力，而是．．一种我无法解释的本能。
不是_______________________，而是_______________________。
3.尽管．．它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但．它们确确实实飞回来了。
尽管___________________________，但_______________________。
六、课内阅读。
第二天我（验检）查蜂窝时，发现了十五只身上有白色记号的蜜蜂。
这样，二十只左右的蜜蜂，至少有十五只没有（迷谜）失方向，准确无误地回到了家。
尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。
蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。
1.将括号内不恰当的字用“”画掉。
部编三年级语文蜜蜂课后习题精选(含答案)3
zhǔn què wú wù
jiǎn shǎo zǔ lì
bāo kuò
试卷第 5页，总 19页
____ tuī cè ____
____ zhèng shí ____
____
【答案】准确无误； 减少阻力； 包括； 推测； 证实
评卷人 得分
五、语言表达
23．按要求完成句子练习。 （1）蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。（用划线的词语造句） ________________________________________________________________。 （2）我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（换一种说法） _________________________________________________________。 （3）照样子，把句子补充完整。 例：她高声喊道：“有两只蜜蜂飞回来了！它们两点四十分回到蜂窝里，肚皮下面还沾 着花粉呢。” ①小弟弟________：“我的玩具熊不见了。” ②我________：“爷爷，您为什么把桃树的枝条剪掉了呢？” （4）在回家的中处，我推测蜜蜂可能一定找不到家了。（用修改符号修改病句） __________________________________________________________________。 【答案】哥哥整天闷闷不乐，大概遇上让他苦恼的事情了。 我想，它们飞得这么低， 不能看到遥远的家。 伤心地哭道； 疑惑不解地问道 在回家的路上，我推测
试卷第 4页，总 19页
17．看拼音写词语。
míng tang
dìng shí bài fǎng wán jù
________ ________ ________ ________