新 CCDP课程教案 080914完成版v4
新技能英语基础教程4教学课件unit 5
这草地、这鸟儿、这阳光…… 杰里：我们应该经常走出城市，自然风景对我们有好处。 蒂娜：说得有道理。我们应该一有时间就走进自然，享受
它的美丽。
cheers me up. Tina: Me, too. All the things make me happy, the mountains, the
water, the grass, the birds, the sunshine... Jerry: We should get out of our city more often. Natural scenery
Listening and Speaking
3 Listen again and underline the words and
expressions describing nature.
Jerry: What a great day! Tina: Yes. Zhangbei is really wonderful . The grass is green and the
Unit 5
Beauty is about how you feel.
Look at the picture and discuss:
1. How does the girl feel? 2. How do you feel when you see beautiful
things?
You’ll be able to:
unusual beauty in your eyes.
a history museum
计算机应用 新版教案(9-15周)
数据处理、图表处理
技能点
工作表的数据处理和图表处理
教学环境
计算机机房
教学方法
讲授﹑案例操作演示、任务驱动
教学过程
教师活动
学生活动
设计意图
1、回顾上次课程的重点、难点及解决方法
2、课堂讲授：
1）排序2）筛选（自动筛选和高级筛选）3）分类汇总4）数据透视表5）图表的创建6）图表的编辑与修改7）数据有效性设置（包括有效性范围和有效性序列）
广州康大职业技术学院《计算机应用基础》课程教案
计算机系（部）教师：陈颂丽
使用年月日
周次
班次
星期
节次
教案编号
7
2012-11-1
9
12电商2班
四
9-10
2012-11-5
10
12电商2班
一
1-2
学习内容
第3章word习题课
课时
4
教学目标
专业能力
2、善于发现、灵活应用Wordl知识的联系和互补性。
方法能力
星期
节次
教案编号
13
2012-12-6
14
12电商2班
四
9-10
2012-12-10
1）FREQUENCY
2）RANK
3）VLOOKUP
4）财务函数：PMT，PV，FV
5）6个数据库统计函数做一般了解
3、实验中的其他函数做一般讲解
1、学生认真观看老师播放的课件，认真思考，必要时与教师互动，积极回答老师提出的问题，积极参与课堂讨论。
2.学生动手操练，有问题和不会、操作不熟练的地方请教老师，认真观看老师操作演示，记住操作技巧；多练多思考，认真完成老师课堂上所布置的上机作业
初级C++精品教案-优质教学设计
初级C++精品教案-优质教学设计一、引言本教案旨在为初级C++研究者设计一套优质的教学计划，帮助他们系统地研究和掌握C++编程语言。
二、教学目标1. 熟悉C++编程语言的基本概念和语法要点；2. 能够编写简单的C++程序，并理解其运行原理；3. 掌握常用的C++编程技巧和调试方法；4. 具备解决简单问题的C++编程能力。
三、教学内容1. C++基础介绍- C++的特点和应用领域- C++编程环境的搭建2. C++语法基础- 变量和数据类型- 运算符和表达式- 控制流程3. C++函数和面向对象编程- 函数的定义和调用- 类和对象的概念- 封装、继承和多态4. C++的高级特性- 模板和泛型编程- 异常处理- 文件操作和输入输出四、教学策略1. 理论与实践相结合：教学过程中穿插实例演示和编程练，帮助学生更好地理解和应用所学知识。
2. 分步引导：将复杂的编程内容划分为简单的步骤，逐步引导学生完成编程任务，培养学生的逻辑思维和问题解决能力。
3. 激发兴趣：通过生动有趣的案例和实际应用场景，激发学生对C++编程的兴趣，提高研究积极性。
4. 多维度评估：通过作业、小组讨论和项目实践等多种方式对学生的研究情况进行评估，及时发现问题和改进教学方法。
五、教学资源1. 教材：《C++ Primer》、《C++从入门到精通》等。
2. 编程软件：Code::Blocks、Visual 等。
3. 在线资源：C++教程网站、编程论坛等。
六、教学评估1. 日常作业：及时批改学生的编程作业，提供反馈和建议。
2. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，检验学生对知识的掌握和应用能力。
3. 项目实践：组织学生参与C++编程项目实践，评估他们的综合能力和解决问题的能力。
七、教学安排本教案共分为10个教学单元，每个单元安排2小时的教学时间，具体安排如下：单元一：C++基础介绍- 学时：2小时- 教学内容：C++的特点和应用领域，C++编程环境的搭建单元二：C++语法基础- 学时：4小时（2个课时）- 教学内容：变量和数据类型，运算符和表达式，控制流程单元三：C++函数和面向对象编程- 学时：4小时（2个课时）- 教学内容：函数的定义和调用，类和对象的概念，封装、继承和多态单元四：C++的高级特性- 学时：4小时（2个课时）- 教学内容：模板和泛型编程，异常处理，文件操作和输入输出八、教学评估与反馈教师将根据学生的研究情况和作业表现进行评估，同时鼓励学生提出问题和反馈意见，以便及时调整教学方法和内容。
(完整版)平面构成教案——完成
平面构成教案——完成教案首页课目第一章概论教学目的与要求：目的在于通过对理论的学习，掌握平面构成的概念，以及在设计中的意义及应用，培养学生的创造性思维和更高层次的造型能力、审美判断力。
教学重点与措施：理解平面构成的概念，以及在设计中的意义及应用。
结合实例进行讲解，举例说明。
教学难点与措施：了解平面构成在今后学习中的重要性，讲解结合图片说明。
点、线、面的灵活应用及灵活理解。
课型与教法：理论指导与实践。
多媒体演示、举例分析课后要求及作业：作业一：点、线、面及点线面组合的构成各四个，规格：A4 要求：1.注意点线面之间的相互关系及画面的整体感 2.草稿数个，教师确定详细见作业样板本节课确定作业底稿20XX年 2月 23日装订线No教学步骤及内容：第一章概论第一节平面构成的概论一、平面构成的基本概念构成就是将造型要素按照一定的原则组成具有美好形象和色彩的一种新的形体.这种组成的行为及过程就叫构成.所谓平面构成就是按照一定的构成原则,将造型要素(点、线、面) 进行理性的组合排列主要在二维空间范围之内以轮廓线划分图与地的界限,描绘形象。
二、平面构成的目的和意义装构成设计作为基础训练的一种手法,它打破了传统美术的具象描写手法,主要是从抽象形态入手.构成和绘画不同;绘画讲概括,其观察方法和表现手法都是整体的;构成讲分解,它把对象分解成最小的单元,然后再根据作者的思想配合一定规律重新组合起来.平面构成是一门视觉艺术,是现代美术设计不可缺少的训订手段之一, 是引导学生建立理性思维的基础。
平面构成作为设计的基础训练,在于着重培养学生的形象思维能力和设计创造能力.把注意力集中于造型能力的训练.特别在通过抽象形态体现形式美的法则,培养形象思维的敏感性,反映现代人的生活方式和审美理想,是一条必经的途径.线No教页课目第二章设计中的点、线、面教学目的与要求：要求学生理解平面构成概念，了解平面构成在今后学习中的重要性。
要求培养学生练习点线面的构成，这也是学好其他专业的基础，并能灵活运用。
CDCC婴幼儿智能发育手册课件2024鲜版
CDCC婴幼儿智能发育手册课件2024鲜版3一、教学内容本节课我们将使用CDCC婴幼儿智能发育手册2024鲜版教材，主要围绕第三章“婴幼儿感知与运动能力的发展”展开。
具体内容包括：婴幼儿感知能力的培养，如视觉、听觉、触觉等；婴幼儿运动能力的提升，如粗大动作、精细动作的训练。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握婴幼儿感知与运动能力的发展规律及培养方法。
2. 培养学生运用实际操作促进婴幼儿智能发展的能力。
3. 增强学生对婴幼儿早期教育的重视，提高他们的教育素养。
三、教学难点与重点教学难点：如何运用实际操作方法有效提升婴幼儿的感知与运动能力。
教学重点：婴幼儿感知与运动能力的发展规律及培养方法。
四、教具与学具准备1. 教具：CDCC婴幼儿智能发育手册课件、实物展示、教学视频等。
2. 学具：婴幼儿玩具、感知与运动能力发展测评表等。
五、教学过程1. 导入：通过展示一个实际情景，让学生了解婴幼儿感知与运动能力发展的重要性。
2. 理论讲解：讲解婴幼儿感知与运动能力的发展规律，让学生掌握培养方法。
3. 例题讲解：以实际案例为例，讲解如何运用教材中的方法提升婴幼儿的能力。
4. 随堂练习：让学生分组讨论，设计一个促进婴幼儿感知与运动能力发展的活动。
5. 实践操作：学生现场操作，教师指导，共同完成活动。
七、作业设计1. 作业题目：请结合本节课所学内容，设计一个针对婴幼儿感知与运动能力发展的家庭活动。
答案示例：活动名称：寻找颜色活动目标：培养婴幼儿的视觉感知能力。
活动方法：准备不同颜色的玩具，让婴幼儿找出指定颜色的玩具。
2. 作业要求：活动需具有可操作性，能够实际操作并观察效果。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：推荐学生阅读相关书籍，深入了解婴幼儿智能发展的其他方面，如语言、认知等。
重点和难点解析一、教学内容的选择与安排重点关注细节：围绕第三章“婴幼儿感知与运动能力的发展”展开教学。
补充和说明：第三章内容是婴幼儿智能发育的关键部分，涉及婴幼儿的基础能力培养。
17周新模式英语1Unit1-4全套教案
广州****** 学校教案编号：GJ—0706—13 版本：B/0 流水号：授课教师：审阅签名：提交日期：2019.09.01 审阅日期：教案编号：02 版本：中高等职业技术院校新模式英语系列教材流水号：02授课教师：审阅签名：提交日期：2019-9-15 审阅日期：教学过程教案编号：02 版本：中高等职业技术院校新模式英语系列教材流水号：02授课教师：审阅签名：提交日期：2019-9-15 审阅日期：教学过程教案编号：02 版本：中高等职业技术院校新模式英语系列教材流水号：02授课教师：审阅签名：提交日期：2019-9-15 审阅日期：教学过程教学环节与时间分配教学内容教学仪规教学日志5分钟新课导入10分钟新课讲授现场教学25分钟师生互动提问交流25分钟课堂小结10分钟Lesson3 Roberto ’s familyStep 1: 组织教学1、展示教学仪规，师生相互问好。
2、进行班级学生考勤点名，如实填写教学日志。
3、强调课堂纪律和教室卫生情况。
Step 2 Warming-up and revision.首先跟学生回顾一下上节课所讲的内容，在黑板上写出brother 和sister，问个别学生他们有多少兄弟姐妹，数一下全班一共有多少兄弟姐妹，说明教学目标：Today we will learn how to describe family relationships.Step 3 Presentation11）多媒体展示：用图片展示单词，教授学生对单词的听说读写，然后展现一个家谱图，帮助学生理清每个家庭成员的关系。
重点介绍侄子跟侄女与学生的关系，因为这两个单词相对其他单词比较陌生。
Step 4 practice1)完成课本听力的部分。
2) 学生之间互相询问，操练单词的读法跟拼写。
Step 5 Blackboard DesignT will draw a family tree on the blackboard, and then let ss draw on the paper教案编号：02 版本：中高等职业技术院校新模式英语系列教材流水号：02授课教师：审阅签名：提交日期：2019-9-15 审阅日期：教学过程教案编号：02 版本：中高等职业技术院校新模式英语系列教材流水号：02授课教师：审阅签名：提交日期：2019-9-15 审阅日期：教学过程教案编号：02 版本：中高等职业技术院校新模式英语系列教材流水号：02授课教师：审阅签名：提交日期：2019-9-15 审阅日期：教学过程教案编号：02 版本：中高等职业技术院校新模式英语系列教材流水号：02授课教师：审阅签名：提交日期：2019-9-15 审阅日期：教学过程教案编号：02 版本：中高等职业技术院校新模式英语系列教材流水号：02授课教师：审阅签名：提交日期：2019-9-15 审阅日期：教学过程教案编号：02 版本：中高等职业技术院校新模式英语系列教材流水号：02授课教师：审阅签名：提交日期：2019-9-15 审阅日期：教学过程教案编号：02 版本：中高等职业技术院校新模式英语系列教材流水号：02授课教师：审阅签名：提交日期：2019-9-15 审阅日期：教学过程教案编号：02 版本：中高等职业技术院校新模式英语系列教材流水号：02授课教师：审阅签名：提交日期：2019-9-15 审阅日期：教学过程教案编号：02 版本：中高等职业技术院校新模式英语系列教材流水号：02授课教师：审阅签名：提交日期：2019-9-15 审阅日期：教学过程教案编号：02 版本：中高等职业技术院校新模式英语系列教材流水号：02授课教师：审阅签名：提交日期：2019-9-15 审阅日期：教学过程教案编号：02 版本：中高等职业技术院校新模式英语系列教材流水号：02授课教师：审阅签名：提交日期：2019-9-15 审阅日期：教学过程教案编号：02 版本：中高等职业技术院校新模式英语系列教材流水号：02授课教师：审阅签名：提交日期：2019-9-15 审阅日期：教学过程。
新高教版中职英语基础模块 第1册unit 4《e to our party!》优秀教案(重点资料)
新高教版中职英语基础模块第1册unit 4《e to our party!》优秀教案(重点资料).docIn this lesson。
we will learn how to greet guests and talk about the weather at a party。
Before we start。
let's brainstorm some words related to XXX。
Write down any words that come to mind.Step TwoListening and Speaking(25 min)Dialogue A: XXX1.Play the。
of Dialogue A for the students to listen to.2.Ask the students to infer the identities of the host and the guest from the dialogue.3.Play the。
again and ask the students to take notes on the weather in different XXX.4.Divide the students into pairs。
with one student playing the role of the host and the other playing the role of the guest。
Theyshould greet each other and talk about the weather using the phrases and XXX.Step XXX: Party Planner(15 min)1.Explain to the students that they are going to plan a party together in groups of four.2.Give each group a set of cards with different party elements。
簘教案7篇
簘教案7篇（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、报告大全、演讲致辞、条据书信、心得体会、党团资料、读后感、作文大全、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as work summary, report encyclopedia, speeches, articles and letters, experience and experience, party and group information, after reading, composition encyclopedia, teaching materials, other sample essays, etc. I want to know the difference Please pay attention to the format and writing of the sample essay!簘教案7篇我们写教案的主要目的就是为了将自己的教学效果达到最佳，教案在制订的时候，你们需要注意创新教学方法，以下是本店铺精心为您推荐的簘教案7篇，供大家参考。
新人教版信息技术必修《“我形我塑”—Photoshop简单的图片加工》教案设计
“我形我塑”—简单的图片加工（一）内容分析多媒体信息加工的相关知识为新课标人教版教材必修模块中第五章的相关内容。
教材内容要求，学生了解多媒体技术的发展和应用，了解常见的多媒体信息加工的一般流程，了解图片、声音、视频信息的采集的一般过程，能运用相关的软件简单地对图片、声音信息进行加工处理。
基于教材要求，本节课内容重点在于引导学生掌握利用Photoshop软件对图片进行加工处理的基本知识。
本节课的重点在于培养学生的分析和操作能力，引导学生形成自主学习和相互合作的意识，提高学生解决实际应用问题的能力，为以后信息技术课程的学习和日常生活中的实际应用奠定良好的基础。
（二）教学目标知识目标： a.概念：选区，魔棒工具，前景，背景，自由变换；b.操作：图片文件的打开与保存，图片的复制/剪切/粘贴，使用魔棒工具创造选区，反向选择，图形的旋转与拉伸。
能力目标: a.使学生初步了解“Photoshop中选区及选区的创建”；b.使学生熟练掌握“图片文件的打开与保存，图片的复制/剪切/粘贴”；c.使学生灵活使用“图形的旋转与拉伸”情感目标： a.本节的教学内容依靠小组内同学间的相互合作与帮助，以及教师在课堂上及时准确的引导方可有效完成。
可借此培养学生互相合作的集体观念。
b.通过对多媒体信息加工的学习，使学生敢于大胆地展示个人信息与作品，打破传统美与丑的观念，形成正确的审美观，理解内心美、行为美的重要作用。
真正展现出青少年应该具备的时代的青春风采。
（三）重点难点教学重点：使学生在了解选区操作的基础上，对图像进行简单的加工与合成；使学生掌握图像的移动，缩放等基本操作；使学生掌握图像文件的创建，打开，保存等相关知识。
教学难点：选区的创建，图像的变形。
（四）课前准备网络教室中Photoshop系统检查；相关背景图片的收集保存；学生自备“自我”小照。
（四）教学过程1、新课导入：使用PowerPoint幻灯片，从动画片《机器猫》的一个故事入手，引出图片合成的概念和思路。
成都职业技术学院C语言程序设计课程教案CB4F2D3A1BDCCB0B8
成都职业技术学院《C语言程序设计》课程教案
成都职业技术学院《C语言程序设计》课程教案
成都职业技术学院《C语言程序设计》课程教案
成都职业技术学院《C语言程序设计》课程教案
成都职业技术学院《C语言程序设计》课程教案
成都职业技术学院《C语言程序设计》课程教案
授课主要内容或板书设计
成都职业技术学院《 C语言程序设计》课程教案
授课主要内容或板书设计
成都职业技术学院《 C语言程序设计》课程教案
授课主要内容或板书设计
成都职业技术学院《 C语言程序设计》课程教案
授课主要内容或板书设计
成都职业技术学院《 C语言程序设计》课程教案
授课主要内容或板书设计
成都职业技术学院《 C语言程序设计》课程教案
授课主要内容或板书设计
成都职业技术学院《 C语言程序设计》课程教案
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成都职业技术学院《 C语言程序设计》课程教案
成都职业技术学院《 C语言程序设计》课程教案
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成都职业技术学院《 C语言程序设计》课程教案
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成都职业技术学院《C语言程序设计》课程教案
成都职业技术学院《C语言程序设计》课程教案
成都职业技术学院《C语言程序设计》课程教案
成都职业技术学院《C语言程序设计》课程教案
成都职业技术学院《C语言程序设计》课程教案。
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企业为什么招聘应届生
• 管理培训生计划（例）
1、并非眼前的需求，而是长远发展的需求。
2、注重潜力，而非技能；注重素质，而非经验；注重 意识，而非经历。
3、特点：更多的培训、更畅通的晋升渠道；更容易被 淘汰，未必有市场上最好的薪水。 4、招聘方式：严格的流程，丰富的招聘手段
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首先必须要改变自己
游戏：用反手写名字 流程：写第一遍 尝试 颠倒了习惯会有何感受？ 写第二到十一遍 练习 体会？
当写第十二遍 „„„
思考：为什么颠倒了次序会显得笨手笨脚？
是什么阻碍了我们采取新的做事方式？ 我们进行改变时应该怎样做才能不让原有的习 惯影响新的行为方式？
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别对自己说不可能
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话题讨论（7分钟）:
1.谈谈自己的偶像：哪类人群? 例:娱乐界、政界、 商界等等； 2.总结他们的品质、特征？ 3.遇到挫折如何依靠精神的力量来激励自己？ （总结具体方法）
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第二课 树立正确的职业观
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我们滞后于起 跑线上…… 是我们不适应市 场需求。 是我们尚未做好 准备。
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Cocacola(可口可乐) 全球最有价值品牌 诚邀你的加入 ---- 2008可口可乐管理培训生招聘
就业？ 著名汽车制造企业技术人员， 待遇优厚。
结
果：
英国一著名汽车杂志的中国合作杂志 社 栏目编辑
毕业时相比同学薪资不高。但现在工作得心应手，自己的汽车专业知识，对 汽车行业发展史的了解，以及信息收集整理的能力得到了全面的发挥，感到 很充实，并很有荣誉感。由于汽车市场的不断扩大，对未来汽车媒体的发展 充满信心。
第五课 互动环节 总结学生当天学到的各类方法。
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第一课 树立正确的人生观、价值观
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应聘结果 —— 遭受挫折的经历
壳牌公司（Shell） 通过6,000 份简历的筛选，对数百人进行了 面试，只录取了9名毕业生。 微软的一位高级行政官抱怨，无 法从10,000名申请者中找到合适 的技术员。 欧莱雅从1,500名毕业生中才录 取了22人。
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■ 招聘职位 管理培训生 (Management Trainee) (6名) 管理培训生项目是可口可乐专门提供给优秀应届毕业生的发展项目。为期三 年的发展计划涵盖了公司核心部门间的轮职、精心定制的培训计划、海外工 作机会，并由公司高层经理担任职业导师。加入可口可乐, 将充分发挥并挑 战你的潜能, 为你打造个人职业的快速成长。
1、“我是谁？ ” 面对自己，真实地写出每一个想到的答案；写完了再想想有没遗漏，认为确实没有了， 按重 要性进行排序。 2、“我想干什么？” 可将思绪回溯到孩童时代，从人生初次萌生第一个想干什么的念头开始，然后随年龄的增长， 回忆自己真心向往过想干的事，并一一地记录下来，写完后再想想有无遗漏，确实没有了， 就进行认真的排序。 3、“我能干什么？” 则把确实证明的能力和自认为还可以开发出来的潜能都一一列出来，认为没有遗漏了，就进 行认真的排序。 4、“环境支持或允许我干什么？” 的回答则要稍做分析：环境，有本学校、本市、本省、本国和其他国家，自小向大，只要认 为自己有可能借助的环境，都应在考虑范畴之内；在这些环境中，认真想想自己可能获得什 么支持和允许，搞明白后一一写下来，再以重要性排列一下。 5、 “我的职业与生活规划是什么” 认真比较第一题至第四题上答案，将内容相同或相近的答案用一条横线连起来，您会得到几 条连线，就是您最应该去做的事情，您的职业生涯就应该以此为方向。
改变你自己
首先，改变你的心理制约
然后，你将能够改变你的思想习惯 最后，你将能够改变你的行为习惯 — 重复你的行动
唯一能阻挡你成功的是你的思想习惯 改变是成长的基石，只有不断进步、成长和改变 的人才能真正成功！
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发展取决于态度
两种择－－ 你可以说没有机会 也可以去寻找机会
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弱
没有能力， 态度又差， 人裁 裁掉算了！
态度不错， 可以培养， 人材 做备用吧！ 态度
消极
积极
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我该去向哪里？
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培训内容
第一课 树立正确的人生观、价值观 认识、了解、掌握和运用精神的力量。 第二课 树立正确的职业观 理解和运用：先适应、后选择；先生存、后发展的职业观。 第三课 了解自我 就业与发展的基础是自我认知。学习认识自己，找到自己的闪光点，并学习 如何把它表达出来。
第四课 掌握职场礼仪和职场沟通技巧 了解职场礼仪和职场沟通技巧对学生在企业里生存和发展的重要意义。
企业的人才需求
• 稳定高效的员工
稳定
忍耐力
踏实性
高效
成长潜力
创新意识
职业操守
系统思考
进取欲望
敏锐
与企业文化相匹配
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能力 强 能力挺强， 人才 态度太差， 真是难用！ 态度很好， 人财 又有能力， 公司财源！
■ 要求 大学学历以上应届毕业生,专业不限 不断学习,注重自我成长 善于激励他人,带领团队发展 勇于接受挑战,具有创新精神 具有跨文化思考交流能力和出色的中英文沟通能力
信息来源：中国教育在线
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商业类： 人力资源经理;销售代表;商品策划;生产计划专员;财务经理; 办公室主任;采购员;生产线组长;出纳员;客服经理; 专业类： 律师;法官;心理学家;化学工程师;内科医生;软件程序员; 飞机驾驶员;环境科学家;土木工程师;金融分析师 创意类： 小说家;演员;杂志编辑;装潢设计师;电影导演;音乐制作人; 歌手;舞蹈演员;广告策划;自由撰稿人; 公共服务类： 社区福利员;社工;法院书记官;图书馆管理员;消防员; 交通警察;公园管理员;邮递员;博物馆馆长;保健站工作人员 教育类： 大学教授;特殊教育老师;运动员教练;学科课程设计员; 技能培训师;幼儿园老师;辅导员;小学老师;教育监督员; 教育顾问
2008欧姆龙 大学生职业发展指导课程
上海浦莱科人力資源有限公司
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讲师介绍：
1、从事人力资源工作10余年 2、目前从事的是零售行业 2、至今为止给500多人上过 培训课程 3、擅长培训课程： 目标选材、一分钟经理人 职业发展规划
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我是谁？ 我想做什么？ 我会做什么？ 环境支持或允许我做什么？ 我的职业与生活规划是什么？
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欧姆龙就业岗位
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团队组建
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你是什么是由上帝的天赋注定的 而你成为什么则是你献给上帝的礼物-Copyright © 2008 Campus Career Development Program. All Rights Reserved.