大学校园网络建设的思考—朱亦宁
校园网组建可行性分析
校园网组建可行性分析校园网即校园网格组建，是指在校园范围内搭建一套用于学生和教职员工使用的网络系统。
校园网的搭建对于高校来说具有重要的意义，能够提供便捷的网络服务，方便学生和教职员工的教学、研究和生活。
在进行校园网组建时，需要进行可行性分析，包括技术可行性、经济可行性和社会可行性等方面。
一、技术可行性1. 网络设备支持与可靠性：校园网构建需要各种硬件设备和软件系统，包括路由器、交换机、服务器等。
需要评估设备的质量、性能和兼容性，确保设备的可靠运行和后期的可维护性。
2. 带宽需求与扩展性：校园网需要支持大量的用户同时在线，因此需要考虑网络的带宽是否足够，能否满足学生和教职员工的网络需求。
同时，还要评估网络的扩展性，以便将来可以根据需要进行增加和扩展。
3. 安全性与隐私保护：校园网要求提供安全可靠的网络环境，防止黑客攻击和数据泄露等风险。
需要采取合适的安全技术措施，包括防火墙、入侵检测系统等，确保校园网的安全性和隐私保护。
二、经济可行性1. 成本评估与投资回报：校园网的建设是一项庞大的工程，需要投入大量的资金用于购买设备、布线、管理和维护等方面。
需要评估建设和运营成本，并进行投资回报分析，确保投资能够获取合理的经济回报。
2. 经济效益和社会效益：校园网的建设能够提供便捷的网络服务，促进教学和科研活动的开展，提高学校的教育质量和竞争力。
同时，校园网还能提供在线教育、校内办公和网络资源共享等功能，提高学生和教职员工的工作效率和生活质量。
需要评估校园网的经济效益和社会效益，以确保其可行性。
三、社会可行性1. 教学资源共享：校园网能够提供学生和教职员工之间的教学资源共享平台，方便教学资料的传输和查阅。
这有助于促进教学方法的创新和教学质量的提高。
2. 社交与交流平台：校园网能够为学生和教师提供一个方便的社交和交流平台，有助于促进校园文化的传播和学术研究的开展。
学生和教师可以通过校园网进行在线讨论、学术交流和社团活动等。
大学校园网络的设计与搭建毕业论文
大学校园网络的设计与搭建毕业论文目录1 绪论 01.1 课题研究背景及目的 01.2 国外研究状况 01.3 课题的研究方法 (1)1.4 论文构成及研究容 (1)2 校园网络设计原则与需求分析 (2)2.1 校园网络设计原则 (2)2.1.1 开放性 (2)2.1.2 投资保护 (2)2.1.3 可扩充性 (2)2.1.4 安全性 (2)2.1.5 可管理性 (2)2.2 校园网络功能需求分析 (3)2.3 技术需求分析 (3)2.4 网络安全需求分析 (3)3 网络总体设计 (5)3.1 校园网络拓扑 (5)3.2 网络层次设计 (5)3.3 动态路由协议 (6)3.4 IP规划和VLAN划分 (8)4 设备选用 (10)4.1 网络设备选择的原则与注意事项 (10)4.2 核心路由器的选择 (10)4.3 核心交换机的选择 (11)4.4 汇聚层交换机的选择 (12)4.5 接入层交换机的选择 (13)4.6 防火墙的选择 (14)4.7 服务器的选择 (15)5 网络布线系统设计 (16)5.1 校园主干网络系统 (16)5.2 网络中心拓扑结构 (17)5.3 教学楼拓扑结构 (17)5.4 宿舍楼拓扑结构 (18)5.5 无线区域拓扑结构 (19)6 网络安全与管理 (20)6.1 网络安全问题 (20)6.2 网络安全管理策略 (20)6.2.1 访问控制 (20)6.2.2 安全接入和配置 (21)6.2.3 拒绝服务的防止 (21)结论 (22)致 (23)参考文献 (24)附录 (25)附录A 核心层多层交换机配置 (25)附录B 网络中心路由器配置 (27)附录C 教学楼汇聚层交换机配置 (28)附录D 寝室楼VLAN配置 (30)附录E 财务处ACL配置 (31)1 绪论1.1 课题研究背景及目的如今，各项先进的科学技术飞速发展，它强有力的改善了我们的生活方式，给人们群众的生活带来了深远的影响。
校园网络建设与思想政治工作
国际互联网作为信息传递和交流的工具被越来越多的人所重视和利用,它已经开始深入我们生活的各个角落。
在网络时代,人们的活动范围开始从实际领域向虚拟空间扩展,原本在地域文化基础上形成的思想观念、价值取向等更多地受到了外来文化的冲击,人类整个思想文化领域正经历着深刻的变化。
信息全球化带给高校思想政治工作许多新情况、新问题、新现象, 也给高校思想政治工作提供了更广阔的空间。
教育部2002 年对全国高校学生思想政治状况的调查表明，有62%的大学生以网络为获取信息的主要途径， 40%的学生把BS”和“聊天室”作为校园里发表言论的最主要渠道。
重视网络时代所带来的机遇和挑战,有针对性地运用网络技术加强思想政治工作,是当前高校思想政治工作的一项重要而紧迫的任务。
一、网络时代的到来为加强和改进高校思想政治工作提供难得机遇1、网络的开放性使高校思想政治工作突破时空局限,增强影响力。
以往,思想政治工作时常以一对一的形式开展,通过促膝谈心,可以很好地解决个人的思想问题。
但这种交谈的内容无法产生影响。
为了扩大宣传,思想政治工作者采用作报告、印材料等形式,但这些手段因为要受制于场地和时间等因素,其覆盖面也是有限的。
网络的发展使得思想政治工作的优势得以进一步的发挥,同时又增加了“广泛”的特点。
许多程序性的工作只需在网络上通过发电子邮件、写公告板等方式可以及时快捷的到达学生，可以通过网络对大学生进行思想教育。
此外,由于网络传播的广泛，不同地点的高校学生,包括可以上网的其他人，可以通过网络共享思想政治教育资源。
这样，正面的声音可以摆脱时间、空间等限制,迅速而广泛地传播。
这在一定意义上,克服了传统思想政治工作影响面较小的弱点。
[1]2、网络的互动性可以提高大学生思想政治工作和管理工作的效率。
网络作为新的通讯手段,大大削减了通讯的成本,信息传递迅速、高效。
以前的思想政治工作者往往为了一件事“磨破了嘴、跑断了腿”,如今,以往的思想政治工作中面临的难题之一,就是信息沟通渠道不畅,学生的意见不能及时向上反映,学校的意见也难以及时让所有的学生了解。
虚拟WLAN网络技术探讨
Ｏ 引 言 近年来， 随着光通讯的发展从通信干线转向Ｆ Ｔ Ｔ Ｈ方向， Ａ ＷＧ光通信网中各种平面波导器件 、 微型光开光 、 光阵列 激 芯片等集成光学器件已从研制阶段走向大规模实用阶段。作 为各类集成光学器件的核心——光纤阵列组件，其光纤定位 精度 、 向误差 、 横 光纤平行度、 可靠 性能及成本直接影响着这 些光产品的性能，并由此影响着通讯网络的发展。本文首先 介绍 了光纤 阵列 的制作原 理 ，分析了各种光纤定位结构的特 点， 并从器件可靠性要求的角度分析各种结构的影响， 研究结 果表 明 ｖ 型槽 定位 技术在光纤阵列 中具有独特 的优 势。 １结构 设 计分 析
Ａ Ｐ下 ， 连接 的 ＢＳ ／ ＳＤ永远不变 。在控 制器 上， 计算每个客户 端在不 同 ＡＰ上 的信号 强度 ，如 果控 制器 发现 此客户端关联 ＡＰ所报告该客户端 的ＲＳ Ｉ Ｓ 持续变小 ， 而其相邻 ＡＰ 所报 告该 客户端的 Ｒ Ｓ 持续增大， ＳＩ 控制器会 认为该客户端要发生漫游 ， 会通知信号强度变 强的ＡＰ 达到一定 Ｒ Ｓ 阀值 时主动 关联 在 ＳＩ 该客户端 。 在客 户端 看来， 与其通信 的始终 是一个虚拟 的 ＡＰ ， 因此 避免 了同频干扰并可 以达到无缝漫游 。
进行管理 ， 也就是说不单单是 ＡＰ 客户端的行为也在控制器 ， 的管理之 中。ＡｉＴａ ｃ ｎｒｌ ｒ ｒｆ ｔ 技术 由竞 争管理算 法和 Ｑ Ｓ ｉ Ｃｏ ｏ ｏ 竞争压制等子技术 组成 ， 对在 Ｃ 冲突避免） 制下对无线媒 Ａ（ 机
去判别该 ＡＰ是否真 正适合 自己关联 。尽管使用 了 Ａ Ｐ的负 载 信 息 共 享 以及 许 可 控制 技术 （０ ．ｌ 和 ８ ２１ｖ 的扩 充 ， ８ ２１ｋ ０ ．ｌ Ｗ ＭＭ 服 务质 量 标 准 的一 部 分 ）行 业 内还 是 在 寻 找 解 决 单 一 ， 信 道 ＡＰ相干 扰的方法 。 换句话说， 目前最好 的微蜂窝技术还 是没有 办法解 决信道干扰 问题 。相反地 ，虚拟蜂窝技术在行 业标准 可执行 的范 围中， 有效地利 用了所有信道 以及 Ａ Ｐ的资 源， 保证 了 ＡＰ为无线用户提供最大的容量 以及最高的性能。
“互联网”时代数字化校园建设思考及对策（五篇材料）
“互联网”时代数字化校园建设思考及对策（五篇材料）第一篇：“互联网”时代数字化校园建设思考及对策“互联网+”时代数字化校园建设思考及对策经过多年的信息化建设，目前大部分高等院校完成了校园骨干网络、业务应用系统、公共数字平台建设。
这些信息化建设内容在学校取得了许多很好的实际应用效果，也为学校的信息化建设提供了良好的环境，然而，梳理数字化校园建设的历程，存在林林总总的问题。
面向“互联网+”时代，数字化校园该如何建才能满足校园用户日益对校园信息化建设的需求，在此过程中，既要学习和借鉴国内外高校信息化建设的成功经验，同时也要考虑学校的特点和实际情况，从而保证建设的数字化校园符合学校自身的发展要求。
一、数字化校园建设的背景及历程在国家教育行业信息化的政策背景下，数字校园的建设水平体现了高校教育信息化的程度，也反映了决策者的对现代教育发展趋势高瞻远瞩的水平;更是衡量学校办学能力和教学科研水平的重要标准之一。
数字化校园建设从九十年代初起步，历经多年的建设和摸索，回顾高校信息化建设的发展历程，大致可以划分为如下三个阶段：第一阶段建设：网络基础、业务应用系统建设，垒烟囱式建设，无边界，边界可大可小，形成林林总总的数据孤岛，数据之间无法进行沟通、协调，相互之间不理解，同时一些业务应用系统只是软件公司在初步了解学校需求的基础之上进行的开发，并未完全了解用户的需求，同时用户还按照以前的惯性思维，按照买产品的思路进行软件产品的购买，一方面造成软件公司开发出来的产品或者出厂的产品不符合用户需求，另一方面用户在看到、使用实际产品时觉得不是自己想要的功能，从而造成双方理解差异的落差，使得业务应用系统推行困难重重，同时学校的业务流程也在变革，造成大部分的业务应用系统应用不起来，或者只能使用部分的软件功能。
第二阶段建设：意识到数据孤岛问题，进行数据集成，制定标准规范，建立共享库，试图从数据层面、认证层面、门户层面做到数据集成、访问的统一入口、信息的统一展示，然而愿望是美好的，造成集成困难，数据集成、认证集成、门户集成改造费时费力费钱，新的集成建设造成全校师生的不理解，增加工作量，建设效果不理想，门户访问量有限、信息展示有限。
《网站建设与维护》在高等学校中的课程教学改革研究
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《 网站建设与维护》 在高等学校中工程学院 ， 辽 宁 沈阳 １ １ ０ ０ ４ １ ） 摘 要： 《 网站建设与维护》 是计 算机课程体 系的重要专业基础课程 。笔者通过在 高校 计算机 系两年 多的 实践教 学经验研 究， 努 力实 现 以知识 为本位向 以能 力为本位 的转变 ， 以Ｐ Ｓ Ｔ — Ｃ Ｃ Ｅ教 学培 养模 式为基础 ， 进 行 以就 业岗位 为 目标教 学， 以项 目教 学为主线 ， 以企业网 站建设为 目标 ， 进 行课 程 内容整合 ， 结合本校学生的学习特 点及 现有 实验环境 ， 研 究适合本专业学生的的教 学模式 ， 探 索 出有 岗位职 业技
能的 大学生。 关键词 ： 课程 改革 ； 教育技术 ； 网页设计 ； 教 学改革
随着社会不 断进步 ， 计算机行业迅 速 的发展 ， 对网站建 设与维 生提供就业机会。同时 ， 把企业 的项 目引进课堂 ， 是本 门课 程教学改 护人才需求 越来 越高 ， 所 以各个 高校计算 机相关专业争先开设 了网 革 的重要部分 ，学生在课 堂就可以体验真实的工作场景及项 目， 通 站 建设与维 护类课程 ， 无论教授 哪种网站建设 软件 ， 学生都 表现 了 过小组协作的方式 ， 在课堂探讨 、 协作 、 实践 网站项 目。这样一来增 极 高的学习课 堂兴趣 ， 但传统式教授方法 只能让学 生对 软件的使用 加 了学生参 与的积极性 ， 同时 ， 情景化 的教学更 容易使学 生进入角 有 很好 的掌握 ， 不 能尽快适应企业项 目， 导致上 岗后 二次培 训成本 色 ， 提高 自己的创造力 、 想象力和合作能力 。 的增加及 就业成本的增加 。 通过在高校两年网站建设与维护课程 的 ４ ． ２ 基于 自主学习的教学网站的建立 讲授 与实训项 目的研究 ，笔者认为该课程进行教学改革迫在眉 睫。 目前的网页制作课程学时量较少 ， 这就要提高 学生课外 自主学 根 据以上分析 ，笔者认 为进 行网站建设 与维护课程 改革有实 际意 习的时间 ， 学科网站是很好的学习途径 ， 我们采用新颖 的网站设计 ， 义， 有利于学生增强 岗位技能。 因此 ， 《 网站建设 与维护》 课程进行教 多用户在线 同时答题 的系统 ， 新型 的用 户体验式 网站设计 ， 让 学生 学 改革 势在 必行 。 在学习网站建设知识 的同时 ， 感受到新型网站建设带给他们的视觉 １关 于 课 程 冲击和浓厚参 与制作 的兴趣 。 网站 内容 的设置可以根据各个高校实 网站建设是计算机 专业考查课 ， 理论 、 技 能相结合 是本课程 特 际授课需 要做适当的调整 ，例如笔者所在学校强调 Ｐ Ｓ Ｔ － Ｃ Ｃ Ｅ注重 色 。本课程 的教学 内容 主要 为 ： 网页设计 Ｄ Ｒ Ｅ Ａ Ｍ ＷＥ Ａ Ｖ Ｅ Ｒ Ｃ Ｓ ５操 岗位 能力 培养 的应用型综合人才 ， 所以网站内容侧重实践教学的练 作使用 及建站技巧 ； Ｈ Ｔ ＭＬ语言 ； Ａ Ｓ Ｐ基 础 ；网站 的规 划及 设计 ； 网 习项 目和 实践 项 目。 站页面设计 ； 数据库的创建 操作及在 网站 中的应用 ； 网站的发布 、 宣 ４ ． ３基于考取证书的培养体 系 传、 维护和管理等。 主要任务是培养学生组建网站的能力 ， 能够独立 目前社 会就业对网页设计人才需求的缺 口较大 ， 在学 习网站建 组建 网站 ， 为社会 的电子化 、 信息化 、 商务化培养合格 的网站建设人 设科 目的 同时 ， 如果能 引进 考取证书 的培养体 系 ， 对 学生毕业找 工 才。 通过学习掌握建立与发布网站的方法 与技 巧 ， 熟悉 Ｈ Ｔ ＭＬ语言 、 作是 很有益处的。 国家信息产业部 Ｉ Ｔ职业技术 资格认证考试是 现 Ａ Ｓ Ｐ语 言的使用 ，应用 网页的布局原则进行 实际的网页布局设计 ， 在相关行业 比较看重的 网页设计 师证 书考试 。 相信通过网页设计师 能够胜任 网站 的 １ ３ 常管理与维护 。通过两年 的多年级教学实践 。 笔 的考 取 ， 以及 企业项 目实践 的经验 ， 可以提升大学生 的就业技能 和 者发现 在讲授过程 中 ，学生较容 易接 受软件 的使用方法 和理论知 就 业 成 功 率 。 识， 但是 在没有接受 实训项 目的训 练之前 ， 很难直 接制作企业项 目， ４ ． ４社团创业 培养模式 或者制作的结果并不完美 。 我校提倡三 位一 体的育人模式 ， 班主任 ， 导师 ， 辅导员一起来带 ２普 遍 存 在 不 足 学生 ， 并 且提倡班 主任带领本班学生结合 自己的专业创建社 团。两 通过教学 实践笔者总结 了 目前高 校开设 网站建设与维 护课程 年前 ， 我带领学生创建 了网站建设 的社 团， 取得的成绩显著 ， 代表学 存 在 的不 足 之 处 ， 网页 设 计 教 学 内 容 通 常 包 括 Ｈ Ｔ ＭＬ语 言 、 校参加 了 ２ ０ １ ２ 年全 国大学生计算机设计 大赛 ， 并且取得优异成绩 。 Ｊ ａ ｖ ａ Ｓ ｃ ｒ ｉ ｐ ｔ 语言、 Ｖ Ｂ Ｃ Ｓ ｃ ｒ ｉ ｐ ｔ语言 ， Ｃ Ｓ Ｓ ＋ ｄ ｉ ｖ 、 图像处 理 、 动画 制作等 这样一来 ， 很 多学生都愿意参加这样有意义并且能参加 比赛锻炼 自 方面 ， 常用 的软件 是 网页 三剑 客和 Ｐ ｌ ＇ ｉ ｏ ｔ ｏ ｓ ｈ ｏ ｐ 的搭 配使用 ， 所 以前 己的社团 ， 同时也带火 了网站建设与维护这 门课程 。同时鼓励学生 修课程 较多。 因此就授课 内容而言 ， 该课程具有知识点多 、 操作性强 积极参加各种创业 大赛 ， 创新设计 大赛等 。 在教师 的指导下 ， 积极参 的特点 。【 吩 析 目前课程 中存在 的问题 ， 主要包括 ： 选用教材 出版年 与真实的网站建设项 目， 不断地提升 自己的职业技能。 代 较早 ， 内容跟不上社会发展及行业技术更新 ， 较为死板 ， 学生接受 经过两年 的教学改革 ， 笔者发现 网站建设 与维 护课 程改革最重 较差 ； 在教学 中， 单纯使用讲授 方式 效果 不理想 ； 实验教学与实际需 要特点是 ， 必须适应 社会就业需求 ， 必须适应所 在地 区网站 就业行 求脱 节 ， 导致学生 学会 但是不会参 与企 业的研发项 目， 学会不会 用 业需 求。课程定位要 明确与相关 岗位技能全 面接轨 ， 不仅仅让学生 的现象在高 校网站建设 中很普遍 。同时 ， 各高校 网页设计课 程多为 掌握 网页设计 及网站建设管 理的技能 ，更应该培 养学生 的审美能 ６ ４课 时以下 ， 由于本课程 的特殊性 ， 前修 课程较多 ， 如果 学生没 有 力 、 协作能力 、 管理能力 ， 项 目实 战能力 ， 使学 生真正的掌握 一技之 较好 的基础 知识 和技能 ， 直接学习 ， 效果不理想。 如果在本门课程 中 长 ， 在大学毕业的时候能够找到理想的工作 。网站建设在高校的改 讲授 些例如 Ｐ ｈ ｏ ｔ ｏ ｓ ｈ ｏ ｐ类 的前 修课程 ， 则 需要 大量的课 时 ， 建议 高 革 ， 还 没有结束 ， 笔者还在探索 和努力 中， 欢 迎同行来信交 流 ， 共 同 于６ ４学时并配有实训课 程。 努力 ， 为高校计算 机人才培养做 出贡献。 ３教 改 思 路 参考文献 既然找 到 了教学 的不 足之处 ， 教师就 要着手进行 改革 ， 笔者 经 ［ １ 】 李海燕． 基 于项 目化 的《 网站规划 与网页设计》 课程教 学改革初探 过两年 的教学实践 ， 总结 了本门课程 的的改革的宗 旨是 ： 以本校培 ［ Ｊ ］ ． 电脑知识与技 术， ２ ０ １ ０ ， ６ （ ３ ０ ） ． 养 学生核心思想 Ｐ Ｓ Ｔ － Ｃ Ｃ Ｅ为 主线 ， 既是 以岗位能力为核心 ， 培养全 【 ２ 】 吕立霞． 以产品开发为工作过程的《 静 态网页设计》 课程改革［ Ｊ １ ． 当 能型应 用人才。 以就业岗位对人才知识结构 的要求为依据 ， 以企业 代教 育论坛， ２ ０ １ １ ， （ １ ０ ） ． 实 际网站建 设项 目为 目 标， 建立 健全 的网站建设 考核体 系 ， 争 取在 【 ３ 】 九 州书 源． Ｄ Ｒ Ｅ Ａ Ｍ ｗＥ Ａ Ｖ Ｅ Ｒ Ｃ Ｓ ５网 页制作ｆ Ｍ 】 ． 北京 ： 清华大 学出 学生 系统学 习过这 门课程之后 ， 可 以独立或者参 与协 作完成就业岗 版 社 ． ２ ０１ １ ． 位 的网站建设 的需求 。 ［ ４ 】 沈大林 ． Ｄ ｒ ｅ ａ ｍｗ ｅ ａ ｖ ｅ ｒ Ｆ ｌ ａ ｓ ｈ Ｆ ｉ ｒ ｅ ｗ ｏ ｒ ｋ ｓ 三合一教 程【 Ｍ】 ． 北京 ： 电子
2024年高校校园网解决方案
2024年高校校园网解决方案摘要：随着信息技术的不断发展，高校校园网已经成为校园内学生和教职工获取信息的重要途径。
然而，由于用户数量增多、带宽需求增大以及网络安全问题的不断涌现，传统的高校校园网架构已经无法满足需求。
因此，本文将从网络架构、带宽扩展、网络安全等方面，提出2024年高校校园网的解决方案。
一、网络架构升级1.1 构建分布式架构传统的高校校园网一般采用层级结构，容易造成单点故障、带宽瓶颈等问题。
因此，未来高校校园网可以考虑采用分布式架构，以提高网络的可用性和带宽利用率。
例如，可以在校园内建设多个核心节点，每个核心节点之间通过高速链路连接，同时每个核心节点下设多个接入节点，以满足不同区域的用户需求。
通过这种方式，可以降低单点故障的风险，提高网络的可靠性。
1.2 采用软件定义网络（SDN）技术软件定义网络（SDN）是一种新兴的网络架构，通过将控制平面与数据平面进行分离，将网络的控制逻辑集中管理，从而提高网络的灵活性和可管理性。
在2024年的高校校园网中，可以考虑引入SDN技术，以实现集中管理、动态调整带宽分配、隔离网络流量等功能。
同时，SDN技术还可以实现网络功能的虚拟化，提供更加灵活和可扩展的网络服务。
二、带宽扩展方案2.1 光纤网络的建设在2024年，高校校园网的用户数量将会进一步增加，对带宽的需求也会相应增加。
为了满足用户的需求，可以考虑加大光纤网络的建设力度。
光纤网络具有传输速度快、带宽大、抗干扰性强等特点，可以有效提高网络的传输效率和用户体验。
因此，适量增加光纤网络的覆盖范围，提供更多的带宽资源，是扩展高校校园网带宽的一种有效方案。
2.2 采用无线网络技术随着移动设备的广泛普及，无线网络已经成为许多用户获取信息的首选方式。
因此，在2024年的高校校园网中，可以考虑加大对无线网络技术的支持力度，提供更好的无线网络覆盖和体验。
例如，可以在校园内增加更多的无线接入点，提供更多的无线带宽资源，同时采用更先进的无线技术，如Wi-Fi 6，提供更快、更稳定的无线网络连接。
关于我校校园网站建设的调研报告
关于我校校园网站建设的调研调研报告南昌大学学生会调研部2011年3月目录第一部分序言 ................................................ - 1 -一、调查背景及目的.......................................... - 1 -二、调查范围................................................ - 1 -第二部分调查结果与分析 ...................................... - 2 -一、学生对校园网站的了解度.................................. - 2 -二、校园网站普遍存在的问题.................................. - 5 -三、学生所需要的校园网站.................................... - 8 -四、学生对校园网站及致新网的建议........................... - 13 -第三部分综合分析及建议 .................................... - 18 -一、我校校园网站存在的不足................................. - 18 -二、致新网的改进措施....................................... - 19 -附录1 调研问卷............................................ - 21 -附录2 调研数据............................................ - 23 -第一部分序言一、调查背景及目的在21世纪这个信息时代，我们的学习生活受到网络媒体的影响越来越大。
校园网站也在校园内越来越活跃、越来越受到老师及同学们的重视。
新形势下高校实现“网络育人”的路径研究
新形势下高校实现“网络育人”的路径研究作者：鄢明来源：《成才之路》2022年第03期摘要：为科学全面地提升网络育人的整体实效，高校应充分发挥网络的媒介作用，行之有效地给予教师正确且规范化的引导，以更好地提升网络育人的整体质量。
文章分析新形势下“网络育人”的机遇与挑战，探讨新形势下“网络育人”的合理路径，指出高校要科学构建网络育人机制，创建广泛的育人平台以及环境，发挥榜样作用实施心理育人，切实有效地提升网络育人的整体成效，为社会培养更多德才兼备的高素质人才。
关键词：高校;网络育人;路径;人才培养中图分类号：C961;G648.2 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2022）03-0001-03高校网络育人实质上就是充分发挥网络的优势，促进学生的持续发展。
在实施网络育人的过程中，高校应要求教师积极利用网络平台对学生实施思想、政治、道德等方面的教育，引导学生形成正确的“三观”。
本文主要探讨新形势下高校实现“网络育人”的路径，以充分发挥网络的媒介作用，切实有效地提升网络育人的整体成效，为社会培养更多德才兼备的高素质人才。
一、新形势下“网络育人”的机遇与挑战在新形势下，高校应深入全面地利用网络的媒介作用，科学精准地提升网络育人的整体实效，充分把握网络育人面临的机遇与挑战，行之有效地提升网络育人的整体成效，进一步促进学生的思想优化以及道德素质的提升。
现阶段，网络育人有着良好的发展机遇，同时也存在着较大的挑战。
因此，高校在实施网络育人的进程中，要深入全面地把握好网络育人的机遇和挑战，以更好地提升网络育人的整体水平。
1.新形势下网络育人的机遇分析在新形势下，高校要精准把握网络育人的发展机遇，行之有效地提升网络育人的整体实效，更好地促进网络育人的高质量发展。
可以说，科学且高效化的网络育人，离不开良好的育人条件，更离不开科学的育人方式。
一方面，在网络育人的过程中，师生所能够获取到的信息数据非常多元化和全面化，师生所能够享受的信息共享也非常全面。
校园网的规划和建设方案研究
校园网的规划和建设方案研究清晨的阳光透过窗帘，洒在书桌上，笔尖轻轻触碰着纸面，关于校园网的规划和建设方案在我脑海中逐渐浮现。
这个方案，不仅仅是一份规划，更是对未来校园生活的憧憬与期待。
一、项目背景想象一下，一个现代化的校园，无线网络覆盖每一个角落，无论你在图书馆、教室还是宿舍，都能享受到高速稳定的网络服务。
随着科技的发展，这样的校园不再是梦想。
本项目旨在打造一个高效、安全、稳定的校园网络系统，满足师生教学、科研、生活的需求。
二、网络架构设计1.核心层设计核心层是校园网的大脑，负责处理大量的数据交换。
采用高性能的核心交换机，具备强大的数据处理能力和冗余设计，确保网络的稳定运行。
同时，核心层还需要与外部网络连接，实现校园网与互联网的互通。
2.接入层设计接入层是校园网的触角，负责将网络信号传递到每个接入点。
采用分布式接入方式，每个接入点都配置有接入交换机，实现有线与无线的无缝连接。
接入层还需考虑网络的安全策略，防止非法接入和攻击。
3.网络安全设计网络安全是校园网建设的重中之重。
采用防火墙、入侵检测系统等安全设备，构建起一道坚实的防护墙。
同时，定期进行网络安全检查和漏洞修复，确保网络的正常运行。
三、无线网络覆盖1.室外覆盖校园的每一个角落都应覆盖无线网络。
室外区域采用高性能的无线接入点，实现全校园的无缝覆盖。
考虑到室外环境的复杂性，接入点应具备防雷、防水等功能。
2.室内覆盖室内覆盖是校园网建设的重点。
图书馆、教室、宿舍等人员密集区域，需要部署大量的无线接入点，确保每个用户都能享受到高速的网络服务。
同时，室内接入点还需考虑美观、隐蔽等因素。
四、网络管理1.网络监控建立一套完善的网络监控系统，实时监控网络运行状态，包括网络流量、设备状态、故障报警等。
通过网络监控，及时发现并解决网络问题，确保网络的正常运行。
2.用户管理建立用户管理系统，对校园网用户进行统一管理。
用户可自助注册、登录，享受个性化的网络服务。
同时，管理员可对用户进行权限控制，确保网络资源的合理分配。
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大学校园网络建设的思考
南京大学朱亦宁
13-04-20 六安
大学校园网络建设的思考
2013-04-252
校园网天天有问题，哪天是个头？
我们到底应该如何建设校园网络？
未来校园网络技术的发展方向？
怎样的侍候才能让我们的上帝满意？
大学校园网络建设的思考
大学校园网络建设的原则？目标？
2013-04-253
先进、实用、高速、安全、开放、稳定、可靠、经济、可扩容、易管理、易维护。
？
any user 、any time 、any where 、any system 、any application
Any user ？
覆盖全校的师生员工?来校进修？短期培训？在校会议？临时访客？学生家长？校友？如何开户？如何认证？如何计费？如何审计？
2013-04-254
大学校园网络建设的思考
Any time ？
生产型企业？我们到底想要几个9？
机房：UPS ？EPS ？双路供电？油机？设备：standby ？active ？
光纤：回路？
节点机房、接入设备、用户终端供电？白天、夜晚、365天（周末？节假日？）
1）同等级的安全备份，2）用户服务
2013-04-255
大学校园网络建设的思考
Any where ？
校内：教学区/生活区？到楼宇/到桌面？校外：分校/异地办学？校外住家？出差？校外实习？附属/协作单位？
有线/无线？室内/室外？专线/虚拟通道？VPN/SSLVPN ？
2013-04-256
大学校园网络建设的思考
Any system ？
IPv4? IPv6？
Windows? Mac OS? UNIX? Linux?嵌入式系统？
802.1X ？PPPoE ？L2TP ？portal ？SIM 卡？2013-04-257
大学校园网络建设的思考
Any application ？
IPX/tcp/udp ？
p2p ？VOD? 高清视频？广播/组播？游戏？
病毒、攻击？防火墙？
网速慢，扩带宽？流控、策略？
交换模式、路由模式？扁平化、精细化？
2013-04-258
大学校园网络建设的思考
附加题：
无线网络是有线网络的补充？802.11ac 、最后一米跳线
墙强插式AP -密集覆盖与分布部署营运商共建模式：社会化？（主权在我、共同开发）
保修？保用？外包服务？
2013-04-259大学校园网络建设的思考。