《弘扬法治精神,争做守法公民》 PPT课件
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弘扬法治精神PPT演示课件
刑，但他被紧急暂缓执行死刑。因袁宝 璟希望能把自己的巨额资产回赠给社会。 他再三表示，无论自己生死，都要坚决 完成这个心愿。 二审辽宁省高级人民法院经审理驳回上 诉，维持原判。
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54
案例：有关大学生权利义务观念调查
对“父母是否应该承担你读书期间的 学费”，小部分人选“应该”，观点 很明确；多数人选“不好说”，态度 摇摆而不坚定；而选“不应该”则更 是少数。
问题二:不知法也能守法 吗？怎样才算知法？
表述知法、守法、护法 的关系
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守法未必知法 知法未必守法 维护法律尊严是警察、法官、检察 官和其他法律专业人士的事
不懂法也可以不违法，何必学法
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总结:
诚然,有些老百姓对法律条文知道得很少,一般也能 守法.但是,我们决不能认为他们对此全然无知。 他们通过各种途径和方式接受全民法制教育,在长 期的社会实践中,逐渐形成了诸如“欠债还钱”、 “杀人偿命”、”若要人不知，除非己莫为”等 朴实的法制观,以及爱国守法明礼诚信等道德观, 因而一般不会违法.相反,有的领导干部和法律专 业人士,虽然具备比较丰富的法律知识,但没有树 立正确的人生观 、价值观和法制观,没有健康的 30 法律心理,仍然可能走上违法犯罪道路.
5
案例2
并在每次作案时，都戴上手套，用拖把
抹去足迹。当他被抓，警察告诉他，他 多次作案，累计盗窃金额巨大，已构成 盗窃罪时，悔之晚矣。
6
可见，知法绝不是对法律一知半
解，它不仅要求对法律条文有完 整准确的理解，而且要求对法律 精神，法治原则有一个正确的认 识，同时要有一个健康的法律心 理。
分为规范作用和社会作用。 法律的规范作用是指法律对人的行为所产 生的影响及其方式和过程。 一是对人们的行为的直接控制。 二是通过对人们心理的影响，间接地约束人的行 为，这种间接控制行为的方式可称为法律的心理 控制作用。
传播法律知识弘扬法治精神PPT
传播法律知识弘扬法治精神PPT传播法律知识弘扬法治精神一、引言法律是维护社会秩序和公平正义的重要手段和工具。
了解法律知识和弘扬法治精神对于个人和社会都是至关重要的。
本PPT 将以传播法律知识和弘扬法治精神为主题，介绍法律的基本概念、法治的意义和特点，以及如何传播法律知识和弘扬法治精神的方法。
二、法律的基本概念1. 法律的定义法律是由国家或政府制定和颁布的规范性文件，用于调节社会关系，维护社会秩序和公平正义。
2. 法律的基本原则法律的基本原则包括平等原则、公正原则、人权原则、法治原则等。
3. 法律的分类法律可分为宪法、行政法、刑法、民法、经济法、劳动法等多个领域。
三、法治的意义和特点1. 法治的意义法治是一种国家治理方式，是建立在法律基础上的国家管理和社会管理方式。
法治的实现可以保护人民合法权益，维护社会稳定和公平正义。
2. 法治的特点法治的特点包括法定性、平等性、公正性、稳定性和灵活性等。
四、传播法律知识的重要性1. 了解法律权益通过传播法律知识，人们可以了解自己的法律权益和义务，有效保护自己的合法权益。
2. 培养法治意识通过法律知识的传播，可以培养人们的法治意识，使其自觉遵守法律，增强对法律的尊重和信仰。
3. 维护社会稳定法律知识的传播有助于促进社会秩序的稳定，减少纠纷和冲突的发生。
五、传播法律知识和弘扬法治精神的方法1. 制作法律知识宣传资料制作简明扼要、易于理解的法律知识宣传资料，如海报、宣传册等，以便人们能够快速了解和掌握相关的法律知识。
2. 举办法律知识讲座和培训班组织专家学者举办法律知识讲座和培训班，向公众传授法律知识和培养法律意识。
3. 制作法律宣传视频制作生动有趣的法律宣传视频，通过网络等渠道传播，吸引更多的人关注法律知识和弘扬法治精神。
4. 打造法治教育平台建立法治教育平台，提供在线学习资源和交流平台，方便人们获取法律知识、互相交流和共享经验。
六、案例分析1. 中小学法治教育在中小学的法治教育中，通过课堂讲解、法治教材、模拟法庭等形式，让学生对法律有基本的了解和认识，培养法治意识和素养。
弘扬宪法精神争做遵纪守法小公民课件
积极参与社会公益活动
通过参与志愿服务、公益诉讼等社会公益活动，践行宪法精神，推 动法治社会建设。
05
案例分析
青少年违法犯罪案例分析
警示作用
近年来，青少年违法犯罪现象屡见不鲜，这些案例可以作为反面教材，警示学生 们认识到遵纪守法的重要性，避免走上违法犯罪的道路。
青少年违法犯罪案例分析
原因分析
对青少年违法犯罪案例进行分析，可以深入了解青少年违法犯罪的原因，如家庭教育缺失、社会环境影响、个人心理问题等 ，从而为预防青少年违法犯罪提供有针对性的措施。
遵纪守法的内涵
遵纪守法不仅是一种义务，更是一种 责任和品质，是公民应当具备的基本 素质。
遵纪守法对个人和社会的影响
遵纪守法对个人的影响
遵守法律法规能够保障个人的合法权益，维护个人尊严，同 时也有助于个人树立正确的价值观和道德观念，提高自身素 质。
遵纪守法对社会的影响
社会秩序的维护需要每个公民的参与，遵纪守法是社会稳定 和发展的基石，能够促进社会和谐、公平正义，推动社会进 步。
民主集中制原则
我国宪法规定，中华人民共和国的国家机构实行民主集中制的原则。全国人民代表大会和地方各级人民代表大会 都由民主选举产生，对人民负责，受人民监督；国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关都由人民代表大 会产生，对它负责，受它监督。
宪法与日常生活的关系
01
宪法是生活规范
宪法规定了公民的基本权利和义务，为公民的生活提供基本的法律准则
和保障。
02
宪法是民主制度
宪法保障了公民的民主权利，包括选举权、言论自由、结社自由等，促
进了公民参与国家管理的积极性。
03
宪法是法律监督的依据
宪法作为国家的根本大法，具有最高的法律效力，其他法律、行政法规
通过参与志愿服务、公益诉讼等社会公益活动，践行宪法精神，推 动法治社会建设。
05
案例分析
青少年违法犯罪案例分析
警示作用
近年来，青少年违法犯罪现象屡见不鲜，这些案例可以作为反面教材，警示学生 们认识到遵纪守法的重要性，避免走上违法犯罪的道路。
青少年违法犯罪案例分析
原因分析
对青少年违法犯罪案例进行分析，可以深入了解青少年违法犯罪的原因，如家庭教育缺失、社会环境影响、个人心理问题等 ，从而为预防青少年违法犯罪提供有针对性的措施。
遵纪守法的内涵
遵纪守法不仅是一种义务，更是一种 责任和品质，是公民应当具备的基本 素质。
遵纪守法对个人和社会的影响
遵纪守法对个人的影响
遵守法律法规能够保障个人的合法权益，维护个人尊严，同 时也有助于个人树立正确的价值观和道德观念，提高自身素 质。
遵纪守法对社会的影响
社会秩序的维护需要每个公民的参与，遵纪守法是社会稳定 和发展的基石，能够促进社会和谐、公平正义，推动社会进 步。
民主集中制原则
我国宪法规定，中华人民共和国的国家机构实行民主集中制的原则。全国人民代表大会和地方各级人民代表大会 都由民主选举产生，对人民负责，受人民监督；国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关都由人民代表大 会产生，对它负责，受它监督。
宪法与日常生活的关系
01
宪法是生活规范
宪法规定了公民的基本权利和义务，为公民的生活提供基本的法律准则
和保障。
02
宪法是民主制度
宪法保障了公民的民主权利，包括选举权、言论自由、结社自由等，促
进了公民参与国家管理的积极性。
03
宪法是法律监督的依据
宪法作为国家的根本大法，具有最高的法律效力，其他法律、行政法规
做守法的公民ppt优秀课件(3份打包) 人教版1
八年级道德与法治上册（RJ） 教学课件
第二单元 遵守社会规则
第五课 做守法的公民
第2课时 预防犯罪
新课导入
课前预习
（1）犯罪含义：根据刑法规定，犯罪是具 严重 的 社会危害性，触犯了刑法，应当受到刑罚处罚的行为。
（2）犯罪特征：社会危害性、 刑事违法 性和应受 刑罚处罚 性。
新课讲解
1 了解罪与罚
的事就赶紧去做，并且尽量把它做到最好，这样才不会留下太多的遗憾和悔恨。淡看人生苦痛，淡薄名利，心态积极而平衡，有所求而有所不求，有所为而有所不为，不用刻意掩饰自己，不用势利逢迎他人，只是做一个简单真实的 自己。63.你所做的事情，也许暂时看不到成果，但不要灰心或焦虑，你不是没有成长，而是在扎 64.无论你从事什么行业，只要做好两件事就够了：一个是专业、一个是人品。专业决定了你的存在，人品决定了你的人脉；剩下的就 是坚持。65.给自己的三句话：一、年轻，什么都还来得及;二、不要纠缠于小事;三、你现在遇到的事都是小事。66.生活只有两种选择：重新出发，做自己生命的主角；抑或停留在原地，做别人的配角。67.决定你的人生高度的，不 是你的才能，而是你的人生态度！限制你的，从来就不是什么年龄，而是你的心态！68.水再浑浊，只要长久沉淀，依然会分外清澄；人再愚钝，只要足够努力，一样能改写命运！69.人最大的对手，就是自己的懒惰；做一件事并不 难，难的在于坚持；坚持一下也不难，难的是坚持到底；你全力以赴了，才有资格说自己运气不好；感觉累，也许是因为你正处于人生的上坡路；只有尽全力，才能迎来美好的明天！70.有理想，有目标，攒足力量向前冲;有勇气， 有信心，艰苦奋斗不放松;有恒心，有毅力，百折不挠不认输;加把劲，提提神，前途光明见曙光。71.想要体面生活，又觉得打拼辛苦；想要健康身体，又无法坚持运动。人最失败的，莫过于对自己不负责任，连答应自己的事都办不 到，又何必抱怨这个世界都和你作对？72.人生从来没有固定的路线，决定你能够走多远的，并不是年龄，而是你的努力程度。无论到了什么时候，只要你还有心情对着糟糕的生活挥拳宣战，都不算太晚。迟做，总比不做好！73.任 何打击都不应该成为你堕落的借口，你改变不了这个世界，但你可以改变自己，选择一条正确的路，坚定的走下去。74.也许你一生中走错了不少路，看错不少人 ，承受了许多的叛逆，落魄得狼狈不胜， 但都无所谓，只要还活着， 就总有盼望，余生很长， 何必慌张 75.这世界上，没有能回去的感情。就算真的回去了，你也会发现，一切已经面目全非回去的，只是存于心底的记忆。是的，回不去了，所以，我们只能一直往前。76.鸡汤再有理，终究是别人的 总结。故事再励志，也只是别人的经历，只有你自己才能改变自己。77.理想艰险，遇到再大的困难，想着为自己的理想奋斗，也不会选择放弃。即使在阴霾的云沙下，也会想到苍天苏醒的风和日丽。即使在封闭的角落中也会让心 灵驰骋在广阔的草原上。78.只要勇于去博，英勇去闯，就可闯出一片属于自己天地，以实现人生出色。不管结局能否完美，至少你享受拼搏的过程，就是人生的成功，就是胜者。79.一个人想要优秀，你必须接受挑战！一个人想要 尽快优秀，就要寻找挑战！80.人最大的对手，就是自己的懒惰；做一件事并不难，难的在于坚持；坚持一下也不难，难的是坚持到底；你全力以赴了，才有资格说自己运气不好；感觉累，也许是因为你正处于人生的上坡路；只有 尽全力，才能迎来美好的明天！81.每个人都有一行热泪，苦也要面对，因为坚强；每个人都有无言的伤，痛也要承受，因为成长。82.每一份坚持都是成功的累积！只要相信自己，总会遇到惊喜；每一种生活都有各自的轨迹！记得 肯定自己，不要轻言放弃；每一个清晨都是希望的开始，记得鼓励自己！83.我没有靠山，自己就是山！我没有天下，自己打天下！我没有资本，自己赚资本！这世界从来没有什么救世主。我弱了，所有困难就强了。我强了，所有 阻碍就弱了！活着就该逢山开路，遇水架桥。生活，你给我压力，我还你奇迹！.你要记得，在这个世界上，你是独一无二的，没人像你，你也不需要去代替谁。在你的人生舞台上，你是自己的主角，不需要去做谁
第二单元 遵守社会规则
第五课 做守法的公民
第2课时 预防犯罪
新课导入
课前预习
（1）犯罪含义：根据刑法规定，犯罪是具 严重 的 社会危害性，触犯了刑法，应当受到刑罚处罚的行为。
（2）犯罪特征：社会危害性、 刑事违法 性和应受 刑罚处罚 性。
新课讲解
1 了解罪与罚
的事就赶紧去做，并且尽量把它做到最好，这样才不会留下太多的遗憾和悔恨。淡看人生苦痛，淡薄名利，心态积极而平衡，有所求而有所不求，有所为而有所不为，不用刻意掩饰自己，不用势利逢迎他人，只是做一个简单真实的 自己。63.你所做的事情，也许暂时看不到成果，但不要灰心或焦虑，你不是没有成长，而是在扎 64.无论你从事什么行业，只要做好两件事就够了：一个是专业、一个是人品。专业决定了你的存在，人品决定了你的人脉；剩下的就 是坚持。65.给自己的三句话：一、年轻，什么都还来得及;二、不要纠缠于小事;三、你现在遇到的事都是小事。66.生活只有两种选择：重新出发，做自己生命的主角；抑或停留在原地，做别人的配角。67.决定你的人生高度的，不 是你的才能，而是你的人生态度！限制你的，从来就不是什么年龄，而是你的心态！68.水再浑浊，只要长久沉淀，依然会分外清澄；人再愚钝，只要足够努力，一样能改写命运！69.人最大的对手，就是自己的懒惰；做一件事并不 难，难的在于坚持；坚持一下也不难，难的是坚持到底；你全力以赴了，才有资格说自己运气不好；感觉累，也许是因为你正处于人生的上坡路；只有尽全力，才能迎来美好的明天！70.有理想，有目标，攒足力量向前冲;有勇气， 有信心，艰苦奋斗不放松;有恒心，有毅力，百折不挠不认输;加把劲，提提神，前途光明见曙光。71.想要体面生活，又觉得打拼辛苦；想要健康身体，又无法坚持运动。人最失败的，莫过于对自己不负责任，连答应自己的事都办不 到，又何必抱怨这个世界都和你作对？72.人生从来没有固定的路线，决定你能够走多远的，并不是年龄，而是你的努力程度。无论到了什么时候，只要你还有心情对着糟糕的生活挥拳宣战，都不算太晚。迟做，总比不做好！73.任 何打击都不应该成为你堕落的借口，你改变不了这个世界，但你可以改变自己，选择一条正确的路，坚定的走下去。74.也许你一生中走错了不少路，看错不少人 ，承受了许多的叛逆，落魄得狼狈不胜， 但都无所谓，只要还活着， 就总有盼望，余生很长， 何必慌张 75.这世界上，没有能回去的感情。就算真的回去了，你也会发现，一切已经面目全非回去的，只是存于心底的记忆。是的，回不去了，所以，我们只能一直往前。76.鸡汤再有理，终究是别人的 总结。故事再励志，也只是别人的经历，只有你自己才能改变自己。77.理想艰险，遇到再大的困难，想着为自己的理想奋斗，也不会选择放弃。即使在阴霾的云沙下，也会想到苍天苏醒的风和日丽。即使在封闭的角落中也会让心 灵驰骋在广阔的草原上。78.只要勇于去博，英勇去闯，就可闯出一片属于自己天地，以实现人生出色。不管结局能否完美，至少你享受拼搏的过程，就是人生的成功，就是胜者。79.一个人想要优秀，你必须接受挑战！一个人想要 尽快优秀，就要寻找挑战！80.人最大的对手，就是自己的懒惰；做一件事并不难，难的在于坚持；坚持一下也不难，难的是坚持到底；你全力以赴了，才有资格说自己运气不好；感觉累，也许是因为你正处于人生的上坡路；只有 尽全力，才能迎来美好的明天！81.每个人都有一行热泪，苦也要面对，因为坚强；每个人都有无言的伤，痛也要承受，因为成长。82.每一份坚持都是成功的累积！只要相信自己，总会遇到惊喜；每一种生活都有各自的轨迹！记得 肯定自己，不要轻言放弃；每一个清晨都是希望的开始，记得鼓励自己！83.我没有靠山，自己就是山！我没有天下，自己打天下！我没有资本，自己赚资本！这世界从来没有什么救世主。我弱了，所有困难就强了。我强了，所有 阻碍就弱了！活着就该逢山开路，遇水架桥。生活，你给我压力，我还你奇迹！.你要记得，在这个世界上，你是独一无二的，没人像你，你也不需要去代替谁。在你的人生舞台上，你是自己的主角，不需要去做谁
最新《思想道德修养与法律基础》第七章 增强法律意识 弘扬法治精神(共92张PPT课件)
第二十二页，共九十二页。
（六）诉讼法与非诉讼程序法
第二十三页，共九十二页。
三、我国社会主义(shèhuìzhǔyì)法律的运行
法律的运行是一个(yī ɡè)从创制、实施到 实现的过程。 这个过程主要包括
法律制定（立法） 法律遵守（守法(shǒu ） fǎ)
法律执行（执法） 法律适用（司法）
第二十四页，共九十二页。
法治要求良法之治
别
法治要求严格依法办事
体现法律的至高权威
法制即“法律的制度”
rule by law
法制无价值理念的要求
法制可以充当专制、 特权的工具
参考：/books/fali/99.htm
第三十页，共九十二页。
➢法治的含义(hányì)与特征
(fǎzhì)
健全和完善行政执法程序，保障行政相对人的程序性权利 健全和完善行政机关内外的监督机制
实行行政执法责任制，建立执法过错或错案追究制
第三十四页，共九十二页。
➢（四）深化(shēnhuà)司法体制改革
1．司法权是国家权力体系中相对独立的一部分，司法机 构具有(jùyǒu)自治性、独立性。 2．审判独立，法官只向法律负责，忠于法律，只接受 监督而不接受命令。 3．司法机构作为一种终极性权力，是社会冲突和纠纷的 最后裁判所，是社会公正的最显著象征。这要求它必须中 立于当事人，独立于其他权力机构。
第七章 增强法律意识 弘扬法治 精神 (fǎzhì)
第一页，共九十二页。
教学目的：
帮助学生领会社会主义法律的主要精神，树立社 会主义法制观念，增强国家安全意识，了解和掌握 提高法律修养的方法
本章的重难点：
法律的含义(hányì)；法治精神；正确的法律权利义 务观；
（六）诉讼法与非诉讼程序法
第二十三页，共九十二页。
三、我国社会主义(shèhuìzhǔyì)法律的运行
法律的运行是一个(yī ɡè)从创制、实施到 实现的过程。 这个过程主要包括
法律制定（立法） 法律遵守（守法(shǒu ） fǎ)
法律执行（执法） 法律适用（司法）
第二十四页，共九十二页。
法治要求良法之治
别
法治要求严格依法办事
体现法律的至高权威
法制即“法律的制度”
rule by law
法制无价值理念的要求
法制可以充当专制、 特权的工具
参考：/books/fali/99.htm
第三十页，共九十二页。
➢法治的含义(hányì)与特征
(fǎzhì)
健全和完善行政执法程序，保障行政相对人的程序性权利 健全和完善行政机关内外的监督机制
实行行政执法责任制，建立执法过错或错案追究制
第三十四页，共九十二页。
➢（四）深化(shēnhuà)司法体制改革
1．司法权是国家权力体系中相对独立的一部分，司法机 构具有(jùyǒu)自治性、独立性。 2．审判独立，法官只向法律负责，忠于法律，只接受 监督而不接受命令。 3．司法机构作为一种终极性权力，是社会冲突和纠纷的 最后裁判所，是社会公正的最显著象征。这要求它必须中 立于当事人，独立于其他权力机构。
第七章 增强法律意识 弘扬法治 精神 (fǎzhì)
第一页，共九十二页。
教学目的：
帮助学生领会社会主义法律的主要精神，树立社 会主义法制观念，增强国家安全意识，了解和掌握 提高法律修养的方法
本章的重难点：
法律的含义(hányì)；法治精神；正确的法律权利义 务观；
《弘扬法治精神,争做守法公民》 PPT课件
三、打架斗殴，辱骂他人
• 讲文明礼貌，待人恭敬谦让，已成为时代风尚。 要求我们从小养成好的行为习惯，抛弃动辄动手 打人，出口骂人的不良行为。如果从小养成了这 种不良行为，危害无穷。好多犯罪分子从小染着 了打架、怒骂别人的不良行为。
• 谦让名人轶事： 美国著名政治家帕金斯30岁那年任芝加哥大学
的校长，有人怀疑他那样年轻是否是能胜任大学 校长职位，他知道后说了一句“一个30岁的人所 知道的是那么少，需要依赖他的助手兼代理校长 的地方是那么多”。就短短这一句话，使那些原 来怀疑他的人一下子放心了，对他敬意倍增。我 们经常讲一句话，叫有理也要让三分。我们在平 时学习工作、生活中也应学习这位校长忍让的胸 怀。
的行为 5、民事侵权的行为
1、在电影院、公共汽车站等场所起哄、吵闹、滋事、斗 殴。 2、扰乱学校正常的教学秩序，妨碍教学活动的顺利进行。 3、故意损毁、移动施工路段覆盖物、标志、围栏，妨害
公共安全。 4、偷窃、勒索少量公私财物。 5、故意损毁路灯、邮筒、公用电话等设施。 6、破坏草坪、花卉、树木。 7、使用音响器材音量过大，不听劝阻。 8、骑自行车双手离把或两人扶肩行驶，妨碍交通。 9、接受九年义务教育的学生无正当理由而中途辍学。 10、损害他人的荣誉，如对获得光荣称号的模范人物进 行挖苦、讽刺、打击。
2014级1班主题班会 主讲人：向波
法治宣传标语
• 1、增强宪法意识，推动科学发展，促进社会和谐。 • 2、全面贯彻落实科学发展观，建设社会主义和谐社会。 • 3、弘扬宪法精神，树立宪法权威。 • 4、加强公民意识教育，树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念。 • 5、加强法制宣传教育，提高公民法律素质。 • 6、坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一。 • 7、实施依法治国基本方略，建设社会主义法治国家。 • 8、依法治国是社会主义民主政治的基本要求。 • 9、加强社会主义法治，扩大社会主义民主。 • 10、社会公平正义是社会和谐的基本条件，制度是社会公平正义的根本保证。 • 11、发展基层民主，保障人们享有更多更切实的民主权利。 • 12、维护社会公平正义，维护社会主义法制的统一、尊严、权威。 • 13、学习宣传宪法，推进民主法制建设； • 14、宪法是国家的根本大法； • 15、宪法是人民意志的体现； • 16、一切权利属于人民； • 17、遵守宪法和法律，是公民的一项基本义务； • 18、树立宪法意识，维护宪法权威； • 19、依法治国，建设社会主义法治国家； • 20、公正司法和严格执法，是建设社会主义法治国家的重要内容； • 21、深入开展法制宣传教育，提高全民法律素质；
学宪法弘扬法治精神ppt
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20XX.XX.XX
学宪法弘扬法治精神ppt
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汇报人：
目 录
01 单 击 添 加 目 录 项 标 题
02 宪 法 是 国 家 的 根 本 法
03 弘 扬 法 治 精 神 的 重 要 性
04 学 宪 法 弘 扬 法 治 精 神 的 实 践 意义
解了矛盾。
案例启示：弘扬 法治精神，运用 法治思维解决问 题，有利于维护 社会稳定和促进
社会和谐。
案例反思：在现 实生活中，一些 人往往忽视法治 思维，导致矛盾 激化。我们应该 时刻牢记法治思 维，以合法途径
解决问题。
案例三：依法治国的成功案例分享
案例背景：介绍 了案件的基本情 况，包括涉及的 人员、事件和相 关法律法规。
未来展望：未来，应该继续加强宪法宣传教育，深化法治文化建设， 推动法治精神在全社会得到广泛传播和弘扬。
个人观点：作为新时代的青年，我们应该积极参与到学宪法、弘扬 法治精神的活动中去，为建设更加美好的社会贡献自己的力量。
未来法治建设的发展方向与目标展望
完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，加强宪法实施 深入推进依法行政，加快建设法治政府 深化司法体制改革，全面加强人权司法保障 增强全社会法治观念，推进法治社会建设
弘扬法治精神：倡 导法治精神，推动 社会治理法治化
自觉遵守宪法，维护宪法权威
了解宪法内容，学习宪法精神 自觉遵守宪法，不做违法违规的事情 维护宪法权威，抵制违法违规行为 宣传宪法精神，推动法治建设
运用法治思维，解决实际问题
遵守法律法规，不违反法律规范 运用法律手段，维护自身合法权益 考虑法律后果，做出正确的决策 推动法治建设，促进社会和谐稳定
20XX.XX.XX
学宪法弘扬法治精神ppt
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汇报人：
目 录
01 单 击 添 加 目 录 项 标 题
02 宪 法 是 国 家 的 根 本 法
03 弘 扬 法 治 精 神 的 重 要 性
04 学 宪 法 弘 扬 法 治 精 神 的 实 践 意义
解了矛盾。
案例启示：弘扬 法治精神，运用 法治思维解决问 题，有利于维护 社会稳定和促进
社会和谐。
案例反思：在现 实生活中，一些 人往往忽视法治 思维，导致矛盾 激化。我们应该 时刻牢记法治思 维，以合法途径
解决问题。
案例三：依法治国的成功案例分享
案例背景：介绍 了案件的基本情 况，包括涉及的 人员、事件和相 关法律法规。
未来展望：未来，应该继续加强宪法宣传教育，深化法治文化建设， 推动法治精神在全社会得到广泛传播和弘扬。
个人观点：作为新时代的青年，我们应该积极参与到学宪法、弘扬 法治精神的活动中去，为建设更加美好的社会贡献自己的力量。
未来法治建设的发展方向与目标展望
完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，加强宪法实施 深入推进依法行政，加快建设法治政府 深化司法体制改革，全面加强人权司法保障 增强全社会法治观念，推进法治社会建设
弘扬法治精神：倡 导法治精神，推动 社会治理法治化
自觉遵守宪法，维护宪法权威
了解宪法内容，学习宪法精神 自觉遵守宪法，不做违法违规的事情 维护宪法权威，抵制违法违规行为 宣传宪法精神，推动法治建设
运用法治思维，解决实际问题
遵守法律法规，不违反法律规范 运用法律手段，维护自身合法权益 考虑法律后果，做出正确的决策 推动法治建设，促进社会和谐稳定
开学第一课——弘扬法治精神,争做遵纪守法的好公民 PPT
《治安管理处罚条例》 第四十三条 ：殴打他人的，或者故意伤害他人身体的，处 五日以上十日以下拘留，并处二百元以上五百元以下罚款； 情节较轻的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款。
有下列情形之一的，处十日以上十五日以下拘留，并 处五百元以上一千元以下罚款： （一）结伙殴打、伤害他人的； （二）殴打、伤害残疾人、孕妇、不满十四周岁的人或者六 十周岁以上的人的； （三）多次殴打、伤害他人或者一次殴打、伤害多人的。
弘扬法治精神，争做守法公民
一、充分认识加快建设法治国家的重要性和必要性 二、了解法律的特点和基本作用 三、了解我国社会主义法律体系 四、争做遵纪守法的好公民
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社会生活的纪律 （一）纪律的重要性
秩 序？
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社会生活的纪律 （一）纪律的重要性
秩 序？
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社会生活的纪律 （一）纪律的重要性
四、争做遵纪守法的好公民
两者的区别
存在程度上的差别。 前者，涉及的是道德问题（道德规范）；后
者，涉及的是严重危害社会，尚不够刑事处 罚的违法行为（有关的法律、法规规范）。
四、争做遵纪守法的好公民
《预防未成年人犯罪法》第十四条规定 的未成年人不得实施的不良行为
（一）旷课、夜不归宿； （二）携带管制刀具； （三）打架斗殴、辱骂他人； （四）强行向他人索要财物； （五）偷窃、故意毁坏财物； （六）参与赌博或者变相赌博； （七）观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等 （八）进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所； （九）其他严重违背社会公德的不良行为。
三、了解我国社会主义法律体系
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弘扬法治精神，争做守法公民
一、充分认识加快建设法治国家的重要性和必要性 二、了解法律的特点和基本作用 三、了解我国社会主义法律体系 四、争做遵纪守法的好公民
有下列情形之一的，处十日以上十五日以下拘留，并 处五百元以上一千元以下罚款： （一）结伙殴打、伤害他人的； （二）殴打、伤害残疾人、孕妇、不满十四周岁的人或者六 十周岁以上的人的； （三）多次殴打、伤害他人或者一次殴打、伤害多人的。
弘扬法治精神，争做守法公民
一、充分认识加快建设法治国家的重要性和必要性 二、了解法律的特点和基本作用 三、了解我国社会主义法律体系 四、争做遵纪守法的好公民
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社会生活的纪律 （一）纪律的重要性
秩 序？
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社会生活的纪律 （一）纪律的重要性
秩 序？
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社会生活的纪律 （一）纪律的重要性
四、争做遵纪守法的好公民
两者的区别
存在程度上的差别。 前者，涉及的是道德问题（道德规范）；后
者，涉及的是严重危害社会，尚不够刑事处 罚的违法行为（有关的法律、法规规范）。
四、争做遵纪守法的好公民
《预防未成年人犯罪法》第十四条规定 的未成年人不得实施的不良行为
（一）旷课、夜不归宿； （二）携带管制刀具； （三）打架斗殴、辱骂他人； （四）强行向他人索要财物； （五）偷窃、故意毁坏财物； （六）参与赌博或者变相赌博； （七）观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等 （八）进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所； （九）其他严重违背社会公德的不良行为。
三、了解我国社会主义法律体系
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弘扬法治精神，争做守法公民
一、充分认识加快建设法治国家的重要性和必要性 二、了解法律的特点和基本作用 三、了解我国社会主义法律体系 四、争做遵纪守法的好公民
职业道德与法律第六课_弘扬法治精神_建设法治国家 PPT
第三档除上述(一)、(二)情形外， 处罚款20元。
同时，违法行为人自愿协助维护
交通秩序的，执勤交警可以免除 其罚款处罚;对上述(一)、(二)、 (三)项分别对应协助执勤60分钟、 40分钟、20分钟。
依法治国的关键和重点──执法必严 比较后谈看法。
《中华人民共和国道路交通安全法》 第九十一条：
饮酒后驾驶机动车的，处暂扣一个 月以上三个月以下机动车驾驶证，并 处二百元以上五百元以下罚款；
韦思浩，杭州的一名退休教师； 他的名字，叫“拾荒老人”
家庭美德内容
1
尊老爱幼
2
男女平等
3
夫妻和睦
4
勤俭持家
5
邻里团结
和谐社会里的社会公德
1
文明礼貌
2
助人为乐
3
爱护公物
4
保护环境
5
遵纪守法
大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要小声点
LOGO
和谐社会里的职业道德
1
爱岗敬业
2
诚实守信
3
办事公道
法律面前人人平等观念
（一）公民在守法面前一律平等 （二）公民在适用法律面前人人平等。
依法治国的必要保证──违法必究
“学术达人”的堡垒失陷——南昌大学原校长周文斌腐败案调 查
新华网南昌12月29日电 （“新华视点”记者胡锦武、 赖星）曾经，他是校友眼中能 干的“学术达人”，是学生眼 中没有架子的“斌哥”，拥有 近5万名微博粉丝……然而， 他却跌入腐败的泥沼。29日， 江西唯一一所“211工程”大 学——南昌大学的原校长周文 斌被南昌市中级人民法院一审 以受贿罪、挪用公款罪判处无 期徒刑。
2、具有制裁犯罪行为 ，保护公民 合法权益的作用。
同时，违法行为人自愿协助维护
交通秩序的，执勤交警可以免除 其罚款处罚;对上述(一)、(二)、 (三)项分别对应协助执勤60分钟、 40分钟、20分钟。
依法治国的关键和重点──执法必严 比较后谈看法。
《中华人民共和国道路交通安全法》 第九十一条：
饮酒后驾驶机动车的，处暂扣一个 月以上三个月以下机动车驾驶证，并 处二百元以上五百元以下罚款；
韦思浩，杭州的一名退休教师； 他的名字，叫“拾荒老人”
家庭美德内容
1
尊老爱幼
2
男女平等
3
夫妻和睦
4
勤俭持家
5
邻里团结
和谐社会里的社会公德
1
文明礼貌
2
助人为乐
3
爱护公物
4
保护环境
5
遵纪守法
大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要小声点
LOGO
和谐社会里的职业道德
1
爱岗敬业
2
诚实守信
3
办事公道
法律面前人人平等观念
（一）公民在守法面前一律平等 （二）公民在适用法律面前人人平等。
依法治国的必要保证──违法必究
“学术达人”的堡垒失陷——南昌大学原校长周文斌腐败案调 查
新华网南昌12月29日电 （“新华视点”记者胡锦武、 赖星）曾经，他是校友眼中能 干的“学术达人”，是学生眼 中没有架子的“斌哥”，拥有 近5万名微博粉丝……然而， 他却跌入腐败的泥沼。29日， 江西唯一一所“211工程”大 学——南昌大学的原校长周文 斌被南昌市中级人民法院一审 以受贿罪、挪用公款罪判处无 期徒刑。
2、具有制裁犯罪行为 ，保护公民 合法权益的作用。
增强法律意识,弘扬法治精神ppt优秀课件 人教版
6．法律必须确立权力制约观念。
（二）法治国家的主要标志
1、完备的法律体系（善法） 2、严格的行政执法制度和公正的司法制度
3、健全的民主制度和监督制度
4、高素质的执法队伍 5、较高的全民法律意识 6、发达的法律服务业 （律师事务所、公证处、企业法律顾问室、社会 法律咨询机构等 ）
纽伦堡审判
众所周知，第二次世界大战是全世界人民经历的一场 浩劫，纳粹分子的罪恶罄竹难书，可问题是，根据法 律他们应当承担什么责任？在纽伦堡审判开始的时候， 所有的被告人用同一个理由为自己辩护，那就是“执 行法律的人不受法律追究”。希特勒是一个很完美的 形式法制主义者，尽管他最后是用毒气用枪屠杀了六 百万犹太人，但是在屠杀之前经过了法律程序。希特 勒制订了三部法律把犹太人逼上了绝路，“屠杀六百 万犹太人是通过法律实现的”。因此所有的战犯都说， “我是在执行法律，对这六百万人的死亡我不负有责 任”。法官们陷入了尴尬境地，不得不休庭。因为法 官也信奉这条法治原则——执行法律的人不受法律追 究。
（四）建设社会主义法治国家的主要任务
• 完善中国特色社会主义法律体系（制定五 年立法规划） • 提高党依法执政的水平 • 建立社会主义法治政府 • 健全司法体制与制度 • 完善权力制约与监督机制 • 培植社会主义新型法律文化 没有信仰的法律将退化成为僵死的教条。 ——【美】哈罗德· J· 伯尔曼
经典回顾 一次不公正的裁判，其恶果甚至超过 十次犯罪。 任何人在未被宣告为犯罪以前应推 定为无罪。
三、我国社会主义法律的运行
法律的运行是一个从创制、实施到 实现的过程。 这个过程主要包括
法律制定（立法） 法律遵守（守法） 法律执行（执法） 法律适用（司法）
（一）法律制定
大体包括以下四个环节： 法律案的提出；法律案的审议； 法律案的表决；法律的公布。
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• 4：从小骄生惯养，在家是小皇帝，在外称王称霸 乃至行凶打人。
• 5：小偷小摸会发展成盗窃抢劫。
触目惊心：
据统计，在我国，25周岁以 下的人犯罪占犯罪总数的70%以 上，青少年犯罪日渐攀升，每年 新产生的少年犯人数竟高达15万。 这些犯罪行为的形成，除了受某 些外界因素影响外, 青少年违法 犯罪的自身原因很重要
阿姆斯壯
人类因梦想而伟大
2012年，中国共产党迎来建党91 周年。91载艰苦卓绝，91载荣耀辉煌。 90年来，中国共产党团结带领全国各 族人民战胜各种艰难险阻，改革的伟大胜利，谱写了中华民族自 强不息、实现复兴的奋斗凯歌。 32000多个平凡但伟大的日子，承载 了决定党和国家前途命运的一系列重 要事件，谱写了壮丽辉煌的光荣史篇。
的行为 5、民事侵权的行为
1、在电影院、公共汽车站等场所起哄、吵闹、滋事、斗 殴。 2、扰乱学校正常的教学秩序，妨碍教学活动的顺利进行。 3、故意损毁、移动施工路段覆盖物、标志、围栏，妨害
公共安全。 4、偷窃、勒索少量公私财物。 5、故意损毁路灯、邮筒、公用电话等设施。 6、破坏草坪、花卉、树木。 7、使用音响器材音量过大，不听劝阻。 8、骑自行车双手离把或两人扶肩行驶，妨碍交通。 9、接受九年义务教育的学生无正当理由而中途辍学。 10、损害他人的荣誉，如对获得光荣称号的模范人物进 行挖苦、讽刺、打击。
法治是我们实现梦想 的有力保障
法律你知道多少？
你
知
《宪法》《刑法》《民法通则》
道
《刑事诉讼法》《民事诉讼法》
的
《婚姻法》《继承法》《兵役法》
法
《经济合同法》《环境保护法》 《义务教育法》《未成年人保护法》
律
《治安管理处罚条例》《交通管理法规》
有
哪
些
？
常见的违法行为
1、违反治安管理处罚条例的行为 包括：扰乱公共秩序 妨害公共安全 侵犯公私财物 妨害社会管理秩序
一、旷课、夜不归宿
• 有逃学、旷课、夜不归宿行为的人不外乎 有几种情况：
• 一是学习较差，对自己已经失望； • 二是受家长、教师的批评； • 三是受社会上不三不四哥们的拉拢，经常
在外游乐。由于他们的精力不放在学习上， 加上脱离家长、学校的监控，往往容易走 上歧途。
二、携带管制刀具
• 《治安管理处罚条例》第二十条规定：
弘扬法治精神 争做守法公民
2014级1班主题班会 主讲人：向波
法治宣传标语
• 1、增强宪法意识，推动科学发展，促进社会和谐。 • 2、全面贯彻落实科学发展观，建设社会主义和谐社会。 • 3、弘扬宪法精神，树立宪法权威。 • 4、加强公民意识教育，树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念。 • 5、加强法制宣传教育，提高公民法律素质。 • 6、坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一。 • 7、实施依法治国基本方略，建设社会主义法治国家。 • 8、依法治国是社会主义民主政治的基本要求。 • 9、加强社会主义法治，扩大社会主义民主。 • 10、社会公平正义是社会和谐的基本条件，制度是社会公平正义的根本保证。 • 11、发展基层民主，保障人们享有更多更切实的民主权利。 • 12、维护社会公平正义，维护社会主义法制的统一、尊严、权威。 • 13、学习宣传宪法，推进民主法制建设； • 14、宪法是国家的根本大法； • 15、宪法是人民意志的体现； • 16、一切权利属于人民； • 17、遵守宪法和法律，是公民的一项基本义务； • 18、树立宪法意识，维护宪法权威； • 19、依法治国，建设社会主义法治国家； • 20、公正司法和严格执法，是建设社会主义法治国家的重要内容； • 21、深入开展法制宣传教育，提高全民法律素质；
常见的违法行为
1、违反治安管理处罚条例的行为 包括：扰乱公共秩序 妨害公共安全 侵犯公私财物 妨害社会管理秩序
2、违反交通管理法规的行为 3、违反义务教育法的行为 4、违反环境保护法的行为 5、民事侵权的行为
２０1２年８月２７日晚，１９岁的大 一学生生小任在回家的路上，遇到两 名歹徒抢劫手机．为此，这个勇敢的 青年与两名歹徒展开了殊死搏斗，在 搏斗中被歹徒刺中１１刀后死亡．
接 触 毒 品
打 架 斗 殴
沉 迷 网 络
青少年违法犯罪的自身原因有什么？
• 1：平时有不良行为、经常搞恶作剧，有的会发展 到有意或无意识地伤害别人。
• 2：欣赏“哥儿们义气”，与社会上有劣迹的青少 年三五成群拉帮结伙，结“拜把子兄弟”，排位分， 喝血酒，干坏事。
• 3：从冒险、游乐到离家出走、侵犯他人权益到逐 渐发展到违法犯罪。
问：你对小任与歹徒搏斗出现的结果 有何感想
怎样增强自我保护的意识？
1、要依法自律。 2、要正确对待父母和学校的教育。 3、要勇于运用法律武器保护自己
的合法权益。
自 1 .力量对比
我 2 .周围环境的利用
保 3 .机智求助他人
护 要 领
4 .主观心理的调节 5 .人身安全第一 6 .避免无谓的激怒对方 7 .暂时妥协，事后报案
三、打架斗殴，辱骂他人
• 讲文明礼貌，待人恭敬谦让，已成为时代风尚。 要求我们从小养成好的行为习惯，抛弃动辄动手 打人，出口骂人的不良行为。如果从小养成了这 种不良行为，危害无穷。好多犯罪分子从小染着 了打架、怒骂别人的不良行为。
• 谦让名人轶事： 美国著名政治家帕金斯30岁那年任芝加哥大学
的校长，有人怀疑他那样年轻是否是能胜任大学 校长职位，他知道后说了一句“一个30岁的人所 知道的是那么少，需要依赖他的助手兼代理校长 的地方是那么多”。就短短这一句话，使那些原 来怀疑他的人一下子放心了，对他敬意倍增。我 们经常讲一句话，叫有理也要让三分。我们在平 时学习工作、生活中也应学习这位校长忍让的胸 怀。
非法制造、贩卖、携带匕首、三棱刀、 强簧刀或其他管制刀具的，处十五日以下拘 留，二百元以下罚款或警告。这些刀具之所
以禁止携带，因其威胁着人的生命安全。携 带管制刀具容易发生人身伤亡事件，特别是 青少年正是身体发育阶段，精力旺盛，但由 于法制观念和是非观念淡薄，争强好胜，行 动盲目而不计后果，携带管制刀具，极易一 时冲动，酿成不该发生的悲剧。
８.运用法律保护自己
宣誓
• 我们郑重宣誓： 从我做起，从现在做起，彻底告别
不良行为习惯，提高法制意识，远离 违法犯罪，做一个文明的大学生，做 一个合格公民，为社会和谐贡献力量。
宣誓人：XXX
班会到此结束 谢谢观赏！
四、偷窃、故意损坏财物 （一）偷窃
偷窃是以非法占有为目的，秘密窃取数量较少的 财物的行为。
青少年中有的不满足自己生活的欲望，看到人 家吃得好、穿得好，心里很羡慕，而当欲望得 不到满足时，就会非法去窃取公私财物。一些 未成年人因缺少良好的教育环境，平常喜欢贪 点小便宜，从拿人家一本书、一支笔、一块橡 皮开始，逐渐养成小偷小摸的习惯。任何事物 总是有一个量变到质变的过程，有句老话叫做 贼偷菜起，任其发展就会演变成盗窃。
2、违反交通管理法规的行为 3、违反义务教育法的行为 4、违反环境保护法的行为 5、民事侵权的行为
常见的违法行为： 指出下列行为，属哪种违法行为？
1、违反治安管理处 罚条例的行为
包括：扰乱公共秩序 妨害公共安全 侵犯公私财物
妨害社会管理秩序 2、违反交通管理法
规的行为 3、违反义务教育法
的行为 4、违反环境保护法
• 5：小偷小摸会发展成盗窃抢劫。
触目惊心：
据统计，在我国，25周岁以 下的人犯罪占犯罪总数的70%以 上，青少年犯罪日渐攀升，每年 新产生的少年犯人数竟高达15万。 这些犯罪行为的形成，除了受某 些外界因素影响外, 青少年违法 犯罪的自身原因很重要
阿姆斯壯
人类因梦想而伟大
2012年，中国共产党迎来建党91 周年。91载艰苦卓绝，91载荣耀辉煌。 90年来，中国共产党团结带领全国各 族人民战胜各种艰难险阻，改革的伟大胜利，谱写了中华民族自 强不息、实现复兴的奋斗凯歌。 32000多个平凡但伟大的日子，承载 了决定党和国家前途命运的一系列重 要事件，谱写了壮丽辉煌的光荣史篇。
的行为 5、民事侵权的行为
1、在电影院、公共汽车站等场所起哄、吵闹、滋事、斗 殴。 2、扰乱学校正常的教学秩序，妨碍教学活动的顺利进行。 3、故意损毁、移动施工路段覆盖物、标志、围栏，妨害
公共安全。 4、偷窃、勒索少量公私财物。 5、故意损毁路灯、邮筒、公用电话等设施。 6、破坏草坪、花卉、树木。 7、使用音响器材音量过大，不听劝阻。 8、骑自行车双手离把或两人扶肩行驶，妨碍交通。 9、接受九年义务教育的学生无正当理由而中途辍学。 10、损害他人的荣誉，如对获得光荣称号的模范人物进 行挖苦、讽刺、打击。
法治是我们实现梦想 的有力保障
法律你知道多少？
你
知
《宪法》《刑法》《民法通则》
道
《刑事诉讼法》《民事诉讼法》
的
《婚姻法》《继承法》《兵役法》
法
《经济合同法》《环境保护法》 《义务教育法》《未成年人保护法》
律
《治安管理处罚条例》《交通管理法规》
有
哪
些
？
常见的违法行为
1、违反治安管理处罚条例的行为 包括：扰乱公共秩序 妨害公共安全 侵犯公私财物 妨害社会管理秩序
一、旷课、夜不归宿
• 有逃学、旷课、夜不归宿行为的人不外乎 有几种情况：
• 一是学习较差，对自己已经失望； • 二是受家长、教师的批评； • 三是受社会上不三不四哥们的拉拢，经常
在外游乐。由于他们的精力不放在学习上， 加上脱离家长、学校的监控，往往容易走 上歧途。
二、携带管制刀具
• 《治安管理处罚条例》第二十条规定：
弘扬法治精神 争做守法公民
2014级1班主题班会 主讲人：向波
法治宣传标语
• 1、增强宪法意识，推动科学发展，促进社会和谐。 • 2、全面贯彻落实科学发展观，建设社会主义和谐社会。 • 3、弘扬宪法精神，树立宪法权威。 • 4、加强公民意识教育，树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念。 • 5、加强法制宣传教育，提高公民法律素质。 • 6、坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一。 • 7、实施依法治国基本方略，建设社会主义法治国家。 • 8、依法治国是社会主义民主政治的基本要求。 • 9、加强社会主义法治，扩大社会主义民主。 • 10、社会公平正义是社会和谐的基本条件，制度是社会公平正义的根本保证。 • 11、发展基层民主，保障人们享有更多更切实的民主权利。 • 12、维护社会公平正义，维护社会主义法制的统一、尊严、权威。 • 13、学习宣传宪法，推进民主法制建设； • 14、宪法是国家的根本大法； • 15、宪法是人民意志的体现； • 16、一切权利属于人民； • 17、遵守宪法和法律，是公民的一项基本义务； • 18、树立宪法意识，维护宪法权威； • 19、依法治国，建设社会主义法治国家； • 20、公正司法和严格执法，是建设社会主义法治国家的重要内容； • 21、深入开展法制宣传教育，提高全民法律素质；
常见的违法行为
1、违反治安管理处罚条例的行为 包括：扰乱公共秩序 妨害公共安全 侵犯公私财物 妨害社会管理秩序
2、违反交通管理法规的行为 3、违反义务教育法的行为 4、违反环境保护法的行为 5、民事侵权的行为
２０1２年８月２７日晚，１９岁的大 一学生生小任在回家的路上，遇到两 名歹徒抢劫手机．为此，这个勇敢的 青年与两名歹徒展开了殊死搏斗，在 搏斗中被歹徒刺中１１刀后死亡．
接 触 毒 品
打 架 斗 殴
沉 迷 网 络
青少年违法犯罪的自身原因有什么？
• 1：平时有不良行为、经常搞恶作剧，有的会发展 到有意或无意识地伤害别人。
• 2：欣赏“哥儿们义气”，与社会上有劣迹的青少 年三五成群拉帮结伙，结“拜把子兄弟”，排位分， 喝血酒，干坏事。
• 3：从冒险、游乐到离家出走、侵犯他人权益到逐 渐发展到违法犯罪。
问：你对小任与歹徒搏斗出现的结果 有何感想
怎样增强自我保护的意识？
1、要依法自律。 2、要正确对待父母和学校的教育。 3、要勇于运用法律武器保护自己
的合法权益。
自 1 .力量对比
我 2 .周围环境的利用
保 3 .机智求助他人
护 要 领
4 .主观心理的调节 5 .人身安全第一 6 .避免无谓的激怒对方 7 .暂时妥协，事后报案
三、打架斗殴，辱骂他人
• 讲文明礼貌，待人恭敬谦让，已成为时代风尚。 要求我们从小养成好的行为习惯，抛弃动辄动手 打人，出口骂人的不良行为。如果从小养成了这 种不良行为，危害无穷。好多犯罪分子从小染着 了打架、怒骂别人的不良行为。
• 谦让名人轶事： 美国著名政治家帕金斯30岁那年任芝加哥大学
的校长，有人怀疑他那样年轻是否是能胜任大学 校长职位，他知道后说了一句“一个30岁的人所 知道的是那么少，需要依赖他的助手兼代理校长 的地方是那么多”。就短短这一句话，使那些原 来怀疑他的人一下子放心了，对他敬意倍增。我 们经常讲一句话，叫有理也要让三分。我们在平 时学习工作、生活中也应学习这位校长忍让的胸 怀。
非法制造、贩卖、携带匕首、三棱刀、 强簧刀或其他管制刀具的，处十五日以下拘 留，二百元以下罚款或警告。这些刀具之所
以禁止携带，因其威胁着人的生命安全。携 带管制刀具容易发生人身伤亡事件，特别是 青少年正是身体发育阶段，精力旺盛，但由 于法制观念和是非观念淡薄，争强好胜，行 动盲目而不计后果，携带管制刀具，极易一 时冲动，酿成不该发生的悲剧。
８.运用法律保护自己
宣誓
• 我们郑重宣誓： 从我做起，从现在做起，彻底告别
不良行为习惯，提高法制意识，远离 违法犯罪，做一个文明的大学生，做 一个合格公民，为社会和谐贡献力量。
宣誓人：XXX
班会到此结束 谢谢观赏！
四、偷窃、故意损坏财物 （一）偷窃
偷窃是以非法占有为目的，秘密窃取数量较少的 财物的行为。
青少年中有的不满足自己生活的欲望，看到人 家吃得好、穿得好，心里很羡慕，而当欲望得 不到满足时，就会非法去窃取公私财物。一些 未成年人因缺少良好的教育环境，平常喜欢贪 点小便宜，从拿人家一本书、一支笔、一块橡 皮开始，逐渐养成小偷小摸的习惯。任何事物 总是有一个量变到质变的过程，有句老话叫做 贼偷菜起，任其发展就会演变成盗窃。
2、违反交通管理法规的行为 3、违反义务教育法的行为 4、违反环境保护法的行为 5、民事侵权的行为
常见的违法行为： 指出下列行为，属哪种违法行为？
1、违反治安管理处 罚条例的行为
包括：扰乱公共秩序 妨害公共安全 侵犯公私财物
妨害社会管理秩序 2、违反交通管理法
规的行为 3、违反义务教育法
的行为 4、违反环境保护法