高中习题 语文第2编7-7随堂
高考总复习 语文第2编7-2随堂
第二编第七章第2节1．阅读下面的文字，根据要求作文。
一位裁缝在吸烟时不小心将一条高档裙子烧了一个窟窿，这致使其成了废品。
这位裁缝为了挽回损失，凭借其高超的技艺，在裙子四周剪了许多窟窿，并精心饰以金边，然后，将其取名为“金边凤尾裙”。
不但卖了好价钱，还一传十，十传百，使不少女士上门求购，生意十分红火。
要求：全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。
不少于800字。
审题提示：①人要从不利走向有利，就要依靠自己永不放弃的精神。
②人要从失误的阴影中走出来，就需要聪明过人的智慧、灵活变通地思维、高超绝妙的技艺。
③成功往往有其偶然性，但更有其必然性。
④做人不能被失误打倒。
⑤要战胜困难才能成功。
⑥挫折不可怕，战胜挫折才能成功。
2．阅读下面的文字，根据要求作文。
据报道，有人不惜花费近十倍于乘公交车的钱坐出租车去与“拒载”自己的公交车司机“理论”，追问“拒载”缘由。
这样做，时间、精力与金钱的付出与得到的回报并不成正比，可当事人却认为值得！这种“较真”行动也引起许多市民的共鸣。
他们认为，世界上怕就怕“认真”两个字。
做人就要这样，该认真的就绝不儿戏，也不容许被别人儿戏！但也有市民表示，有更多的精力，干嘛不去做更有意义的事？除非真是合法权益受侵犯，否则无理较真等同野蛮！再说，一个成熟的公民社会，应当是一个法治化、人性化与宽容度并重的社会，宽容，才谈得上最真切最纯净的人道，才能最大限度地实现人际融洽。
要求：全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。
自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。
审题提示：现实问题型材料。
①有条件的认真或该认真时才认真，②有原则的宽容或不能凡事都宽容，③既要认真，又要宽容，④分情况去“较真”(“较真”须看场合)，⑤如何正确对待“较真”(“宽容”)，⑥追求“较真”也须宽容之心，⑦有限的宽容，及时的认真，⑧宽容与纵容。
高二精选题库 语文第2编7-6随堂北师大版
第二编第七章第6节1．著名作家冯骥才曾说过：“纯洁的人生从忏悔开始。
”在我们的经历中，总有那么一些为之愧疚的人、为之愧疚的事。
请以“愧疚”为题写一篇文章。
要求：立意自定，文体自选，不少于800字。
审题提示：愧疚，可以让我们“三省吾身”，净化我们的灵魂；愧疚，可以让我们对朋友多一份真诚，少一份虚伪；愧疚，可以让社会多一分良知，多一分责任，多一分美好。
2．阅读下面的文字，按要求作文。
有人说：人一生的状态就是在路上。
那么，你渴望在什么样的路上？你又希望以怎样的姿态在路上？请以“在路上”为题，写一篇文章。
要求：文体不限(诗歌除外)，不少于800字。
审题提示：此题首先要弄懂其中“路”的含义。
根据提示语来看，这里的“路”当是虚指，并非自然的路，而是发展之路、前进之路、追求之路、理想之路、寻梦之路、奋斗之路等，明乎此，则可从“我”希望在怎样的人生之路上、“我”渴望走在怎样的人生之路上、“我”为什么希望走在这样的人生之路上、“我”为什么渴望以这样的姿态走在人生之路上等角度立意。
这里的主角都是“我”，其实细细想来，主角也可以是国家、民族、人类，比如写我们的国家正在一条什么样的发展之路上、你又希望它在一条什么样的发展之路上等，甚至可以具体到我们这个民族素质、道德、教育等正在一条什么样的路上。
当然，作为命题作文，这里也可以直接写实在的路，写你某次在路上的见闻感受。
3．阅读下面的文字，按要求作文。
眼光有时是有质量、有重量的，有湿度、有温度的，有能量、有热量的。
你还记得你体验到的各样的眼光吗？温暖的、严肃的、深思的、焦灼的、顿悟的、澄明的、幸福的、狂喜的、悲悯的……也许，你还感受过自己的眼光。
那么你对眼光究竟有何感受？请以“眼光”为题写一篇文章。
要求：①自定立意；②自选文体；③不少于800字。
审题提示：本题既可以实写也可以虚写。
既可以写具体的眼光，也可以写“眼光“的隐含义——诸如眼界、胸襟、境界、思考的深度、人生的智慧等。
高中语文 2.7 诗六首随堂训练 语文版必修2
第7课 诗六首1．给下列加点的字注音①怆．然( ) ②海隅．( )③青霭．( ) ④众壑．( )⑤樵．夫( ) ⑥金伐鼓( )⑦旌旆．( ) ⑧逶迤．．( )⑨塞草腓．( ) ⑩玉箸．( )○11女娲．( ) ○13惘．然( )2．为下列各组字组词①⎩⎪⎨⎪⎧ 怆 沧 ②⎩⎪⎨⎪⎧ 霭 蔼③⎩⎪⎨⎪⎧ 樵 礁 ④⎩⎪⎨⎪⎧ 瀚 翰3．解释下列加点的词语①怆然．．：________________________________________________________________________②青霭．．：________________________________________________________________________③阴晴众壑殊．：________________________________________________________________________④男儿本自重横行．．：________________________________________________________________________ ⑤金伐鼓：________________________________________________________________________⑥旌旆．逶迤：________________________________________________________________________⑦塞草腓．：________________________________________________________________________⑧夜深还过女墙．．来：________________________________________________________________________⑨李凭中国．．弹箜篌：________________________________________________________________________梳理文本结构。
高二精选题库 语文第2编7-8随堂北师大版
第二编第七章第8节1．阅读下面的文字，根据要求作文。
中华传统文化包括古文、诗、词、曲、赋、民族音乐、民族戏剧、曲艺、国画、书法、对联、灯谜、酒令、歇后语、成语等，包括传统历法在内的中国古代自然科学以及生活在中华民族大家庭中的各地区、各少数民族的传统文化也是中华传统文化的组成部分。
请以“我与传统文化不得不说的故事”为题写一篇记叙文，800字左右。
审题提示：“传统文化”是一个大的概念，在写作这一主题作文的时候，要化大为小，选择一个小的角度切入，这样思路容易打开。
比如可以写唐诗的情缘，或写中秋节的来源与仪式及自己与中秋节的故事，或写贴对联的故事，端午节书法艺术等皆可入文。
此文要求写记叙文。
记叙文的写作关键是要讲清楚事情的前因后果。
起因、经过、结果要作详细的交代。
文章要注意运用细节描写，以增加文章的生动性。
记叙文的写作贵在于“真”。
记叙的事情最好是自己的真实经历，而非虚构。
只有真实，才会有真情。
因为只有自己亲身经历过的，有着自己切身的感受，感情才有可能是真挚的。
真情具有无穷的力量，会深深地打动每一位读者。
你笑读者跟着你笑，你哭读者跟着你哭，你怒读者跟着你怒。
这样的文章才是具有艺术感染力的至情之文。
2．请以“阳光洒在成长路上”为题，写一篇不少于800字的文章，自定立意，除诗歌外，文体不限。
审题提示：“阳光洒在成长路上”，有三个关键处，其中两个比较明显，一是阳光，一是成长路，另一个比较隐晦，即“人”的问题：谁的成长路。
把握住了这三个地方，这篇文章的大致倾向基本上就确定了，作文的选材随即也就圈定了范围，什么可写，什么不可写，都一目了然了。
再就是选择文体的问题，这个题目可以写成记叙文，写生命中的那些人，记生活中的那些事；可以写成议论文，论说阳光对于人一路成长的作用；可以写成小说，勾勒一个有风有雨、有失败有成功、有笑颜有泪水的故事；可以写成散文，抒发一路走来，人生各阶段的感慨。
3．阅读下面一则材料，根据要求作文。
精选题库高一人教版 习题 语文第2编1-9随堂
第二编 第一章 第9节1．下面是一则公益广告，请用简洁的语言就这则广告的创意进行欣赏点评。
点评：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：“明天”具有象征意义(或寓意深刻或语意双关)，表面指“六一”，实际是指儿童的未来。
“5月31日”以黑色为底，突出了吸烟的危害；“6月1日”以白色为底，突出了孩子的纯洁，不容损害。
黑白对比分明，形成强烈反差。
2．《陈奂生上城》和《项链》分别刻画了陈奂生和玛蒂尔德两个人物形象。
请各用一个单句对这两个形象作简要概括。
要求对形象的理解正确全面，用语准确、鲜明、连贯，每句所填写的词语不超过30个字。
(1)(2)答案：示例：(1)勤俭、憨厚，但又难以从因袭的精神重负中摆脱出来(2)因爱慕虚荣导致生活命运错位，但最终通过艰辛奋斗回归人生正确位置3．2007年8月24日腾讯网投放了一则广告，引起轩然大波，讨论源于森马集团有限公司的一则休闲服装宣传广告语：“我管不了全球变暖，但至少我好看！”无数网民强烈批评这则广告带来的负面效应，森马方面的负责人却大呼冤枉，认为该广告词有着较为积极的内涵。
请分别站在双方的立场上，用一句话简明准确地分析这则广告语所体现出来的含义。
(每句不得超过30个字)(1)森马集团：________________________________________________________________________(2)网民：________________________________________________________________________答案：提示：(1)凸显年轻人的个性，倡导良好的心态和乐观积极的生活态度。
高中习题 语文第2编3-1随堂
第二编第三章第1节一、阅读下面的文言文，完成后面的题目。
李斯非．淳于越曰：“诸生不师今而学古。
以非．当世，惑乱黔首，臣请敕．史官，非．秦记皆烧之，非．博士官所职．，天下有敢藏《诗》、《书》、百家语、诸刑书者，悉诣守尉集烧之。
有敢偶语．．《诗》《书》，弃市；以古非今者，族灭。
吏见知弗举．，与同罪。
”始皇许之。
(王充《论衡》) 1．解释下列加点的“非”字。
①李斯非．淳于越曰______________②以非．当世______________③非．秦记皆烧之______________④非．博士官所职______________答案：①驳斥②非难③不是④不是2．解释下列句子中加点的词。
①臣请敕．史官______________②非博士官所职．______________③吏见知弗举．______________④有敢偶语．．《诗》《书》______________答案：①命令②掌管③检举④相对私语译文：李斯驳斥淳于越说：“这些儒生不效法今人而去学习古人。
用它们来非难当今皇上，迷惑扰乱老百姓，我请求皇上下命令给史官，凡不是秦国史官记录的历史材料都烧掉，不是博士官职掌的书籍典册，其他天下有敢收藏《诗经》、《尚书》、诸子百家语录和旧六国刑书的，要他们全送到郡守郡尉那儿去集中烧掉。
有敢相对私语说及《诗经》和《尚书》的，就拖到闹市处死示众；有用古制非难现今制度的，全族处死。
官吏知情不举报的，跟他们同罪。
”秦始皇同意了李斯的主张。
二、阅读下面的短文，完成后面的题目。
仆去年秋始游庐山，到东、西二林间(指庐山东林寺和西林寺)香炉峰下，见云水泉石，胜绝第一，爱不能舍，因臵草堂，前有乔松十余株，修竹千余竿，青萝为墙援，白石为桥道，流水周于舍下，飞泉落于檐间，红榴白莲，罗生池砌。
大抵若是，不能殚记。
每一独往，动弥旬日。
平生所好者，尽在其中。
不唯忘归，可以终老。
(白居易《与微之书》)1．解释下面句子中的加点词。
①爱不能舍．，因置草堂______________②流水周于舍．下______________③青萝为．墙援______________④白石为．桥道______________答案：①舍弃②屋舍③作为④作为2．下列与例句中加点词意思相同的一项是() 例句：爱不能舍，因臵．草堂A．沛公则置．车骑，脱身独骑B．郑人有且置．履者C．今以钟磬置．水中D．内外多置．小门，墙往往而是解析：与例句都是“建造”的意思。
高三 基础知识天天练 语文第2编1-7-1随堂人教版
第二编第一章第7节1．汶川大地震过去一年多了，地震博物馆已经建成。
请你在博物馆的留言簿上写一段话，表达对生命或对自然的感悟和思考。
要求运用排比手法，不超过30个字。
解析：本题材料来自鲜活的现实生活，体现新课标的理念，要表达对生命或对自然的感悟和思考，感情要真挚，思想要健康，并要运用排比的修辞手法。
答案：①生命脆弱短暂，生命坚韧沉毅，生命绵延永续。
②自然是生命的家园，自然是无情的力量，自然是人类反思的源泉。
③逝去的是同胞的生命，传颂的是民族的精神，留下的是人类的警醒。
2．2009年10月1日，北京举行盛大的阅兵式和群众集会游行，隆重庆祝中华人民共和国建国60周年。
有市民建议，受阅部队中应有“抢险抗灾部队方阵”和“维和部队方阵”，群众游行队伍中应有“志愿者队伍”和“城市外来务工者队伍”。
请从上述“方阵”或“队伍”中选择一个，拟写一段现场解说词。
要求：突出该方阵或队伍的特征，赞誉其风貌；语言简洁得体；不少于100字。
解析：解说词，即口头解释说明的词。
它通过对事物的准确描述、渲染，来感染观众或听众，使其了解事物的来龙去脉和意义，达到宣传的效果。
其格式为：“现在走过来的是……，他们(面貌)……，他们中间有(人物)……，他们的精神……”。
答案：以“城市外来务工者队伍”为例：现在走过来的是城市外来务工者队伍方阵，他们迈着整齐的步伐，精神饱满。
今天，我们的外来务工者不仅在为城市的物质文明添砖加瓦，而且为城乡精神文明建设奉献着光和热，从他们身上我们看到的并不是一己之利，而是关心他人，奉献社会的精神，这就是当代农民的精神风貌！3．请以“我为________鸣不平”为开头，选取高中阶段语文教材中学过的一个文学形象进行反向分析。
80字左右。
我为________鸣不平，________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：这是一道较为典型的语句扩展题。
高一人教版 习题 语文第2编6-1-1随堂(1)
第二编第六章第1节一考查角度之一一、阅读下面的文字，完成后面的题目。
俯向大地的身影许俊文这些年来，我的笔下总是很少提到自己的母亲。
我觉得至今还没有找到可与母亲般配的文字，就好比我们已探明脚下是一座丰富的矿藏，由于担心技术水平达不到，而一直犹豫不决，迟迟没有开采。
那是去年深秋的一个黄昏，我从定远县东部的小镇岱山下车去豆村，沿途的田野，该收割的已经收割了，眼前的每一块赤裸的土地，就像产后的孕妇似的，安安静静地躺在那儿，见不到一个来打扰它的人，只有田边地角盛开的野菊花静悄悄地陪伴着它。
一个老妇人的背影出现在我的视野里：青衣青裤，头上扎着时下很少见到的那种黑色的包巾，右手握着一把小锄。
举起，落下，举起，落下……在锄头偶尔停顿的间隙，从翻起的泥土里捡起一点什么，随手丢进身旁的篮子里，再继续翻着泥土。
当我走近，才认出是母亲。
我小声地叫了一声妈，她愣怔了半天才反应过来，急忙丢下手里的锄头，想立即站起来，可是挣扎了几次，最后还是在我的协助下才完成了那个简单的动作。
母亲的两个膝盖处粘满了泥土，我不由自主地就跪了下去，替母亲轻轻地扑打，扑着扑着，眼泪就出来了。
母亲是一个惜粮如命的人。
她三岁就跟着外婆讨饭，至今她的左腿还有当初被恶狗咬伤留下的疤痕；七岁下地给东家割麦子，饿极了就搓生麦粒吃；三年自然灾害时期，她的两个女儿相继被饥饿夺去了生命。
粮食在母亲的眼里比什么都金贵。
记得小时候，我家的粮食总是不够吃，为了能够从工分以外多获得一点粮食，母亲请铁匠给我打了一把小锄头，每到秋天，当队里的花生、红薯、胡萝卜收获之后，她就叫我到地里翻找遗落的果实。
虽然如今的生活早已改变，父母的生活费用也由儿女们全包了，可母亲依然是一个拾穗的人。
是如今村里唯一的一个，可能也是最后一个了。
母亲总感叹道，人哪，最容易忘本，只要三顿饱饭一吃，就记不得挨饿的滋味了。
前年秋天，父亲打电话说母亲病了，我匆匆忙忙赶回到豆村，只见瘦弱的母亲睡在床上蜷作一团，我上前握住她枯瘦的手，粗糙得犹如一截干枯的树干。
高一人教版 习题 语文第2编4-3随堂
第二编第四章第3节1．阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
农家望晴雍裕之尝闻秦地西风雨，为问西风早晚回？白发老农如鹤立，麦地高处望云开。
(1)“为问西风早晚回”一句，在表达技巧上有什么特点？请略加分析。
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(2)诗的后两句给人以鲜明的形象感，请结合具体词语作简要赏析。
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：(1)运用了拟人和设问的修辞方法，赋西风以人格。
(2)“如鹤立”描绘了白发农人的形象，“鹤立”的姿态给人以持久、执著的感觉，写出了农人的迫切心情；其次，“麦地”的背景，交代了季节和“农家望晴”的原因，“高处”暗示了农人的急切心情，显得非常形象。
2．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
醉著韩偓①万里清江万里天，一村桑柘一村烟。
渔翁醉著无人唤，过午醒来雪满船。
注：①韩偓：晚唐诗人。
(1)韩偓常常有意识地以画景入诗，他曾说“景状入诗兼入画”，“入意云山输画匠”。
作者在诗中描绘了怎样的两幅画景？________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(2)请结合诗句简析此诗的表现手法。
高一人教版 习题 语文第2编7-3随堂
第二编第七章第3节1．阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
1996年春，瑞典的克洛普和其他12名登山者一起攀登珠峰。
在距离珠峰峰顶仅剩下300英尺时，他毅然转身独自下山。
在离峰顶近在咫尺之处，克洛普为什么转身而返？原因在于他预定返回的时间是下午2点。
虽然仅需45分钟就能登顶，但那样他会超过安全返回的时限，无法在夜幕降临前下山。
而与克洛普同行的另外12名登山者，大多数登上了峰顶，实现了自己多年的梦想，不过他们都因错过了安全返回的时间，葬身于暴风雪。
要求根据材料选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
审题题示：最佳立意要辩证地看问题(两方面兼顾)：如既要敢于冒险，又要量力而行/理性与感性(冒险)/梦想与现实/有得必有失/鱼和熊掌/取舍(在追求的过程中要学会适当的放弃)等。
尚可以从克洛普的角度立意：量力而行/有时退是为了更好的进/做事情要冷静、明智/做事情要有一定的前瞻性、计划性、原则性/安全(做任何事情都要在保障生命安全的情况下去进行努力)/学会舍得等。
或从另外12名登山者的角度立意：为了达到目标，可以做出牺牲，甚至生命/要敢于冒险/生命的真谛/为了追求自己的梦想坚持到底等。
2．阅读下面的文字，按要求作文。
《士兵突击》是前期热播的电视连续剧。
其中，许三多可以说是个“在卑微中伟大”的赤子。
他“明明是个强人”，却“天生一副熊样”。
他是一个很简单的人，却活得很精彩，活得很有意义。
无疑，他是一个成功人士，因为他懂得珍惜机会。
就像高连长说的：“最重要的是先做好手上的事情，我这两天刚接触一个人，每做对一件小事就被他像救命稻草一样抓着。
有一天我一看，好家伙，他抱着的已经是让我仰望的参天大树了。
”试想，我们有几个人，能像许三多那样做到这一点呢？在这个信仰缺失的年代里，很多人更多的是在炫耀自己的智商，而忽视做好手上的事情。
请以“做好手上的事情”为话题，写一篇不少于800字的文章。
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第二编第七章第7节
1．阅读下面的材料，根据要求作文。
拳王阿里33岁那年与挑战者弗雷泽进行第3次较量。
在进行到第14回合时，阿里已筋疲力尽，几乎再无丝毫力气迎战第15回合了。
然而他拼命坚持着，因为他心里知道，对方肯定和自己一样，如果在精神上压倒对方，就有胜出的可能。
于是他竭力保持坚毅的表情和永不低头的气势，双目如电，令弗雷泽不寒而栗，以为阿里还存有旺盛的体力。
阿里的教练发现弗雷泽已有放弃的念头，便使眼色暗示阿里。
阿里精神一振，更加顽强地坚持着，果然在关键时刻，对手认输了。
卫冕成功的阿里还未走到擂台中央，便眼前一黑，双腿无力地跪倒在地上。
弗雷泽见此情景，如遭雷击，并为此抱憾终生。
根据以上材料，自拟文题，写一篇800字以上的议论文。
审题提示：材料中“拼命坚持”“精神上压倒对方”“保持坚毅的表情和永不低头的气势”“更加顽强地坚持着”等词句，可以有下面的立意：“坚持就是胜利”，这是最简单的；“坚持，便要在精神上压倒对方(困难或敌人)”“振作精神便能顽强坚持”，这两种立意便有点不简单了；而主要从弗雷泽的角度立意：“本是旗鼓相当，但一念之间的放弃意味着失败”，就或许有些与众不同；结合两个人的角度立意恐怕更少了吧？殊不知新意也便在此了：“胜利与失败原来是近邻，就在于坚持还是放弃。
”然而不管怎样立意，总不能绕开“坚持”。
2．根据下面的图画，以“人类一思考，上帝就发笑”为话题写一篇不少于800字的文章。
要求：选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体(除诗歌外)，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作；不得抄袭。
审题提示：“人类一思考，上帝就发笑”是以智慧闻名世界的犹太人的格言，被现在的中国人所熟知还要归功于米兰·昆德拉。
在一九八五年五月获耶路撒冷文学奖时在典礼中的演讲词，米兰·昆德拉使用了它。
“人类一思考，上帝就发笑。
”这句如今广为流传的警句道出了昆德拉对生命和整个人类世界的全部感悟。
因为人的自作聪明，也因为人自身的渺小和微不足道，我们思考得越多，以为越接近真理了，却发现我们反被上帝愚弄了。
人们由于不能摆脱，于是开始怀疑和否定，最终却陷入了一场人性悲剧。
其悲不在于结果，而是在于整个过程中人类始终做不到自我超越。
此漫画，借用这句名言，把讽刺的矛头直接指向人类所谓的“保护环境”的思考与行动上，一方面是林立的高楼如同钢筋水泥的森林，一方面是故作深沉的思索与对自然环境的可笑的“保护”；一方面是对自然环境的蓄意破坏，一方面是亡羊补牢式的“保护”行动——在人类仅存的为数不多的绿色空间里，人类又采取着近乎荒唐的、违背自然规律的强制措施，小狗的行为，是对人类措施的莫大讽刺。
由此，本文可以从对人类与自然环境的关系的反思入手，思考人类各种行为的合理性与不合理性；还可以从反面立意，根据历史螺旋式上升的规律，指明“思考”的必要性。
3．阅读下面的材料，根据要求作文。
有人说，荷花出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
有人说，荷花私下里接受淤泥的滋养，一出水，却只炫耀自己的美丽。
你是怎样理解这两种观点或有其他看法的？可以发表议论表示对某一观点的赞同或批判，可以编写故事形象地表明自己的看法，也可以直接抒发自己的感受。
要求：立意自定，题目自拟，文体自选，不少于800字。
审题提示：这是一组具有思辨性的材料。
人们历来赞美荷花圣洁的品质，虽深陷泥淖，却洁身自好，仍然可以保持自己出淤泥而不染的高贵品质，从这方面来看，可以从“坚守自己的高贵品质”等角度来立意。
从第二段材料看，荷花一出水面就炫耀自己的美丽，而忘记了对它有滋养之恩的淤泥，如此可以从“忘本”等角度来立意。
我们也可以从“荷花”与“淤泥”之间的关系上来立意，二者是密不可分的，荷花需要淤泥的滋养，而淤泥的价值也需要荷花来彰显。
仔细思考，相信自己可以写出优秀的文章来。
4．阅读下面的文字，按要求作文。
“无穷的远方，无数的人们，都和我有关。
”这是鲁迅先生的一句话。
这里的“我”是指我们每个人，“我”的存在对所有的人和事物都有影响。
当世界变得越来越小，人们的情感和价值观越来越多元化的时候，无论看远方，还是看身边，鲁迅这句话都会让我们想到很多……
请自拟题目，自定立意，自选文体(除诗歌外)，写一篇不少于800字的文章。
审题提示：这是一则材料作文。
审读这则材料应首先抓住材料中的三个关键点：(1)“我”的存在对所有的人和事物都有影响；(2)人们的情感和价值观越来越多元化；(3)无论看远方，还是看身边。
分析这三句话，不难看出，材料所说的意思是：在世界多变，人们情感和价值观多元化的时候，“我”“我们”每个人都应该学会关注别人，关爱他人，关心他事。
当然，我们还可以考虑到事物之间的普遍联系，我们可以共同关注社会，共建和谐等。
理解了材料，我们就可以根据上述分析确立文章的立意。
大的方面，国际交往；小的方面，亲戚朋友、同学邻里；另外还有社会、自然和谐，关心弱势群体，关注民工、失学儿童，关注西部建设等。
无论国家大事，还是日常生活，都能成为我们选材的需要。
虽然文体除诗歌以外任意自选，但是，对于材料作文来说最好选择议论性文体，这样便于从材料作文中提炼观点，不至于使文章脱离材料，也便于紧扣从材料中提炼的中心观点。
当然，也可以写其他文体的文章，如记叙一件与他人交往的故事，表达“我”对他人的关心以及影响等。