人教PEP版-英语-四年级下册-Unit 4 At the farm Part A 课后习题

人教(PEP)四年级下册英语-Unit4 At the farm -A 课件

It’s big!
What are these? They are
apples.
BTuWhBTtCeTuhahwythenaGheyttaoaayyhrotapoeeadpuryarelterjegoaoseurtmr.broheetae!ueshtdnssneod?.eoes.?tes!?
I like tomatoes.
多吃蔬菜有益健康。
Homework:
Read the new words after the tape. Read and recite the chant on P39.
Good bye!
tomato carrot potato
green beans
I like tomatoes.
I like potatoes. Carrots I will try. I love to eat green beans, But onions make me cry.
What are these? What are these? Are they carrots? Yes or No? Yes, they are. Yes, they are. They are carrots. Yes, they apotatoes .
They are potatoes.
a tomato
a potato
They它们 / These这些 are…
tomatoes
potatoes
What are these?
They are carrots.
Carrots I will(会) try(尝).
What are these? What are these? Are they green beans? Yes or No? Yes, they are. Yes, they are. They are green beans. Yes, they are.

四年级下册英语课件-Unit4 At the farm Part A 第1课时人教pep版

Unit 4 At the farm —What are these? —They’re…
carrots
?
—Are these so big
tomatotoes
?
yellow/good
—Yes, they are./No, they aren’t.
A: Look at these! They’re carrots. B: Oh! They’re so big! Are these apples? A: No, they aren’t. B: What are theseห้องสมุดไป่ตู้ A: They’re tomatoes.
Blackboard design
Let’s play
What are these?
Are they tomatoes?
No.
Are they apples?
Yes.
Let’s try
Some people are visiting the farm.
Introduce the farm for the visitors.
For example
Unit 4 At the farm
Part A Let’s talk & Let’s play
PEP· 四年级下册
Sing a song
Mike and his friends are visiting the farm. What can they see?
Predict the main ideas of the dialogue.
Look and answer
1.Who are they? 2.Where are they? 3.What are they talking about?

人教pep英语四年级下：Unit 4 At the farm Part B 第一课时

人教 PEP 版英语四年级下册
Unit 4 At the farm
Part B Let’s talk & Let’s play
Warm up
Song: Old MacDonald had a farm.
Old MacDonald had a farm, E-I-E-I-O. Old MacDonald had a farm, E-I-E-I-O.
— How many pigs do they have? — Eight pigs.
Please ask and answer in pairs.
Fill in the blanks and finish the dialogue.
Mike: Wow! You have a lot of animals ! What are those ? Farmer: They’re horses .
Cool! How many horses do you have?
What about those? Are they hens?
No, they aren’t. They’re ducks.
Practice
This ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱs old McDonald’s farm. Let’s see together.
Lead in
Guess: What is it?
Presentation
Let’s talk
Sarah and Mike are still on the farm. They see many animals
too.
What does Mike see? He sees many horses.

人教版(PEP)小学四年级英语下册Unit 4《At the farm》课件

I see ________ .
Let me try.
Do you like onions?
Oh, onions make me cry!
an onion mother brother
four onions
_O_n_i_o_n_s_, __o_n_io_n_s_, onions make me cry.
C: What are these? D: They’re _____. C: But they are _____. D: Try some! They are good. C: Thanks. Yum.
Let's play
1.Listen and read the dialogue for 5 times. 2.Make a new dialogue in groups.
Look at the _c_a_r_r_o_ts_ , they’re _y_u_m__m_y__.
red orange long big green yummy …
Ask and answer What do you like? I love/like (to eat) …
Vegetable baby
小组随意列举含有字母or的单词，读一读，读出后记录在纸上，看哪组摆得又多，读得又正确
horse fork world homework
你发现了什么?
[ɔ:] [ɜ:]
字母组合or在单词中的发音[ɔ:]和[ɜ:]
字母组合发音
发音要领
例词
[ɔ:]是长元音,发音时声带振动。 [ɔ:] 舌后缩,舌后部抬起。双唇呈中
carrot A carrot B carrot C carrot D

英语四年级下Unit4 At the farm PartB Lets learn

人教版PEP四年级下册第四单元
Unit4 At the farm Part B Let's learn
人教版PEБайду номын сангаас四年级下册第四单元
Know the animals 认识动物
Unit4 At the farm Part B Let's learn
人教版PEP四年级下册第四单元
What's this?
sheeps
Unit4 At the farm Part B Let's learn
人教版PEP四年级下册第四单元
Animals are our friends.
We love animals.
Unit4 At the farm Part B Let's learn
人教版PEP四年级下册第四单元
What's this?
It's a sheep.
Unit4 At the farm Part B Let's learn
人教版PEP四年级下册第四单元
sheep
see
meet
Unit4 At the farm Part B Let's learn
人教版PEP四年级下册第四单元
Let's count!
Unit4 At the farm Part B Let's learn
人教版PEP四年级下册第四单元
Spring is coming.We have a spring outing. Let's vist Old MacDonald’s farm
Unit4 At the farm Part B Let's learn

人教PEP版英语四年级下册Unit4 At the farm知识点复习

这里的they指代上文出现的 those,为了避免重复和啰嗦！
they既可以指代远处的事物们，也可以指代近处的事物们。
3.描述多个事物的特征
➢ They’re +描述事物特征的形容词。 ➢ 描述事物特征的形容词前可以加so（如此）/very（非常）/too(太) 等来
说明程度。 They’re big. They’re so cute. They’re very long. They’re too heavy.
拓展描述事物特征的形容词,常见的有以下三类：
描述事物特征的形容词
颜色
red（红），white（白），black（黑），green（绿）， yellow（黄），blue（蓝），purple（紫），
gray或grey（灰），brown（棕），pink （粉）
外形性质
大 - big, huge 小 - small, little, tiny
③ f,fe为结尾, 变ve再加-s: leaf-leaves knife-knives
④ “辅音字母＋y”来结尾,y变i再加-es: story-stories
⑤ o结尾且有生命 ,加-es
英雄爱吃西红柿土豆（heroes, tomatoes和potatoes)
五、语音
➢ or- /ɔ:/ horse fork 发音方法：
-What are these? (询问近处的事物是什么？) -They’re tomatoes. -What are those ? (询问远处的事物是什么？) -They’re horses.
注意
➢ What是特殊疑问词，意思是“什么” What are these？这些是什么？ What are those? 那些是什么？

人教(PEP)四年级下册英语Unit4 At the farm A (共35张PPT)

•
14、抱最大的希望，作最大的努力。2 021年6 月30日星期三下午9 时27分1 4秒21: 27:1421 .6.30
•
15、一个人炫耀什么，说明他内心缺少什么。。202 1年6月下午9 时27分2 1.6.302 1:27June 30, 2021
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2 021年6 月30日星期三 9时27 分14秒2 1:27:14 30 June 2021
多吃水果，
And enjoy healthy life.
享受健康生活！
2021/6/20
35
•
9、人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。21.6.3 021.6.3 0Wednesday, June 30, 2021
•
10、低头要有勇气，抬头要有低气。2 1:27:14 21:27:1 421:27 6/30/20 21 9:27:14 PM
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11、人总是珍惜为得到。21.6.3021:27: 1421:2 7Jun-21 30-Jun-21
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12、人乱于心，不宽余请。21:27:1421 :27:142 1:27W ednesda y, June 30, 2021
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13、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。21. 6.3021. 6.3021: 27:1421 :27:14J une 30, 2021
如果我大声读，你们就小声；如果我小声你们就大声。
2021/6/20
21
Game 2 : What’s missing?
2021/6/20
22
What’s missing?
2021/6/20
23
What’s missing?

人教版PEP英语四年级下册Unit 4 At the farm A课件

Unit 4 At the farm Part A
11/23/2019
Warm-up
Let's talk 1 What time is it? 2 What's the time? 3 Can we go now?
11/23/2019
Presentation
谁是小小翻译家？
单词新朋友 tomato 西红柿
potato 土豆
green beans 豆角;四季豆
carrot胡萝卜
these这些 yum感叹词
11/23/2019
tomatoes tomato 西红柿
11/23/2019
carrot
11/23/2019
carrots
potato 土豆
11/23/2019
potatoes
green beans 豆角
• 句型结构 • 主语+be动词+形容词。 • 这支铅笔很长。 • This pencil is long.
11/23/2019
谁是小小翻译家？
句型新朋友 I like tomatoes. 我喜欢西红柿。
用于表达某人喜欢什么的句型，like 为喜欢，后接名词。
11/23/2019
• 句型结构
• 主语+like，likes+ 名词 • 我喜欢香蕉。 I like bananas. • 他喜欢苹果。 He likes apples. • like 加 to do 意为喜欢做某事 • I like to sing.
11/23/2019
11/23/2019
• （A ）c__l A.oo B.ee C.or
• ( B ) w__m A.er

人教版PEP英语四年级下册《Unit4AtthefarmPartA》(第二课时)教学设计

人教版PEP英语四年级下册《Unit 4 At the farm Part A》（第二课时）教学设计一. 教材分析《PEP英语四年级下册》Unit 4的主题是农场，Part A主要介绍了农场上的动物。

本节课的主要内容包括动物的名称和它们的叫声。

教材通过图片和对话的形式，让学生在真实的情境中学习动物的名称和特点，培养学生的观察能力和语言表达能力。

二. 学情分析四年级的学生已经掌握了基本的英语发音规则和一些常用的单词，具备一定的听说读写能力。

但是，学生的语言表达能力还存在一定的不足，需要通过大量的练习来提高。

同时，学生对农场的认识和动物的了解有限，需要通过图片和实物来帮助理解。

三. 教学目标1.知识目标：学生能够听懂、会说、会读动物的名称和它们的叫声。

2.能力目标：学生能够在真实的情境中运用所学知识进行交流。

3.情感目标：学生能够对农场和动物产生兴趣，提高学习英语的积极性。

四. 教学重难点1.重点：动物的名称和它们的叫声。

2.难点：动物名称的准确发音和运用。

五. 教学方法1.情境教学法：通过创设农场的情境，让学生在真实的情境中学习动物的名称和特点。

2.任务型教学法：通过完成各种任务，让学生在实践中运用所学知识。

3.游戏教学法：通过各种游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习。

六. 教学准备1.准备农场动物的图片和实物。

2.准备PPT，展示农场动物的图片和对话。

3.准备单词卡片，用于学生操练。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师带领学生唱一首关于动物的英文歌曲，激发学生的兴趣。

然后，教师向学生展示一些农场动物的图片，引导学生说出这些动物的名称。

2.呈现（10分钟）教师通过PPT展示农场动物的图片和对话，让学生听懂并理解对话内容。

同时，教师指着图片，引导学生说出动物的名称和它们的叫声。

3.操练（10分钟）教师将学生分成小组，每组分发一套动物的单词卡片。

学生轮流抽取卡片，说出动物的名称和它们的叫声。

其他组的学生听后，判断是否正确。

人教(PEP)四年级下册英语Unit4 At the farm Part A Let's learn

Look at the _p_o_t_a_to_e_s_, They’re so big.
Present-Let's learn Skill
Look at the __ca_r_r_o_ts__, They’re so long.
Present-Let's chant Chant
I like tomatoes. I like potatoes. Carrots I will try. I love to eat green beans, But onions make me cry.
Present-Let's learn Translate
—Look at the green beans, They’re so long. 看这些豆角，他们是这么的长。
—Yes, and the potatoes are big. 是的，并且土豆也是大的。
Present-Let's learn Skill
Look at the _to_m__a_to_e_s_, They’re so delicious.
•
9、人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。21.5.1 021.5.1 0Monday, May 10, 2021
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10、低头要有勇气，抬头要有低气。1 8:02:09 18:02:0 918:02 5/10/20 21 6:02:09 PM
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。下午6时2 分9秒下午6时2 分18:0 2:0921. 5.10
Present-Let's learn Skill
Look at the _g_r_ee_n__b_e_a_n_s_, They’re so long.