明礼知耻活动方案
2024年“明礼知耻·崇德向善在校园“活动方案
2024年“明礼知耻·崇德向善在校园“活动方案活动方案：明礼知耻·崇德向善在校园一、活动背景随着社会的发展，以及信息技术的普及，学生们的行为、价值观和道德观念逐渐受到一些不良影响。
为了培养学生明礼知耻、崇德向善的品德素养，更好地构建和谐校园，提出了“明礼知耻·崇德向善在校园”活动方案。
二、活动目标1. 培养学生明礼知耻的意识。
着重培养学生的行为规范意识和公德心，引导他们在生活中注重细节，懂得公共场所的礼仪和文明待人。
2. 增强学生崇德向善的意识。
通过开展一系列以崇德向善为主题的活动，引导学生树立正确的人生观、价值观和道德观，努力成为有社会责任感和爱心的人。
3. 创建和谐校园氛围。
通过开展此次活动，营造出一种积极向上、良好互助、热爱学习、充满温暖的校园氛围，让每个学生都能获得成长和乐趣。
三、活动内容1. 主题讲座邀请学校领导、知名教师或校友代表以及社会名人，开设主题讲座，针对明礼知耻以及崇德向善的重要性进行宣传和教育。
讲座内容可以包括礼仪、公共场所行为规范的培训，以及崇德向善的重要性、意义和方法的介绍和讲解。
2. 主题班会每个班级在主题班会上展开讨论，分享自己对明礼知耻和崇德向善的理解和实践。
班级可以组织学生开展小组讨论、演讲比赛等形式，鼓励学生们积极参与，共同探讨如何在校园中践行明礼知耻和崇德向善。
3. 社会实践活动组织学生参与社会实践活动，让他们亲身感受社会实践带来的收获和成长。
可以组织学生到社区义务劳动、老年人院服务、环境保护等活动中参加，培养学生的社会责任感和奉献精神。
4. 知耻教育活动开展一系列知耻教育活动，引导学生对自己的表现进行反思，并重视他人对自己行为的评价。
例如，在学生们少考试时，开展集体讨论和分享活动，鼓励学生们认识到自己的不足之处，从而改正错误，并给予积极的反馈和奖励。
5. 软技能培训开设各类软技能培训课程，教授学生礼仪、沟通、自我管理、团队协作等方面的技能。
学校明礼知耻崇德向善活动方案
学校明礼知耻崇德向善活动方案活动主题：学校明礼知耻崇德向善活动活动目标：1. 培养学生积极向上的道德品质和价值观2. 增强学生对自身行为的自我审视和反思能力3. 提倡和倡导学生遵守社会公德和家庭美德4. 培养学生良好的人际交往和沟通能力5. 增强学生对社会的责任感和公民意识活动内容：一、定期开展道德讲座和主题讲座，邀请权威专家和教授给学生讲解道德知识和教育方法，启发学生思考人生价值和道德准则。
二、开展明礼知耻的主题班会活动，班主任向学生传授道德修养、礼仪礼节等方面的知识，同时进行实践活动，包括参观博物馆、名人纪念馆等地，感受历史文化中的教育价值和崇德向善的精神。
三、通过班级活动、社团活动等形式，组织学生自愿参与社区服务和志愿者活动，帮助老人、帮助贫困学生、关爱环境等，培养他们的责任感和奉献精神。
四、建立学生之间的互助小组，推行互助帮扶活动。
每个小组成员互相关心和照顾，关心每一个小伙伴的成长和困难，共同努力营造一个爱与关怀的班级氛围。
五、开展明礼知耻的大型集会活动，展示学生的文明风采和道德风范，加强道德修养和心智发展，鼓励学生建立正确的偏重社会责任和培养孝顺父母、关爱兄弟姐妹等美德。
六、为学生提供课堂外的学习和锻炼机会，组织学生参加书法、摄影、辩论等各类文化艺术和思辨活动，培养学生独立思考和创新意识。
七、学校成立道德推选委员会，通过对学生的表现和行为进行评选，授予“明礼知耻崇德向善先进个人”、“道德模范”等荣誉，激励学生更加积极向上的发展。
八、建立家校合作机制，学校和家长共同参与学生的道德教育。
学校定期组织家长参观学校教育主题展览，开展家访活动，与家长共同探讨学生的成长与发展，共同制定学生的道德教育计划。
九、邀请社会上的道德模范和优秀人士到学校进行讲座和交流，激发学生的学习热情和积极向上的态度。
十、学校加强自身的师德建设，提高教师的道德修养和职业素质，以身作则，教育引导学生明礼知耻，崇德向善。
十一、学校加强道德教育和心理健康教育师资力量的培养和队伍建设，建立健全的师德考核机制，确保道德教育工作的顺利开展和质量。
2024年明礼知耻、崇德向善在校园活动方案
2024年明礼知耻、崇德向善在校园活动方案活动名称：明礼知耻、崇德向善在校园活动方案一、活动背景与目的在当前社会背景下，我们面临着许多道德伦理的问题，尤其是青少年群体。
为了引导学生树立正确的价值观念和道德观念，培养良好的品德和行为习惯，我们积极开展“明礼知耻、崇德向善在校园”活动。
通过此活动，我们旨在让学生认识到自己的责任和义务，培养起向善向美的心灵，形成良好的社会风气。
二、活动内容安排1. 活动宣传推广阶段（1周）在活动开始前，我们需要进行宣传推广，让学生、老师和家长充分了解活动的内容和目的。
具体方式包括：- 制作宣传海报和宣传视频，在学校内外张贴和播放。
- 利用学校的电子校园网站和校内公众号发布相关公告和新闻。
- 在班级会议上进行宣传推广，鼓励学生积极参与。
2. 主题讲座和教育培训阶段（2周）为了提高学生对于明礼知耻和崇德向善的认知和理解，我们将邀请专家学者进行主题讲座和教育培训。
具体安排如下：- 邀请心理学家、教育专家等行业专家进行讲座，引导学生认识到品德与道德的重要性。
- 邀请优秀教师进行示范教育课堂，在课堂上通过教学方法和案例，引导学生形成正确的行为习惯和价值观念。
3. 亲子活动阶段（1周）为了让家长也能参与进来，我们将组织亲子活动，以鼓励家庭教育和亲子关系的建立。
具体安排如下：- 组织亲子传统文化知识竞赛，让家长和孩子一起学习传统文化的知识。
- 组织亲子游戏活动，增进亲子情感的交流和沟通。
4. 志愿者活动阶段（2周）通过参与志愿者活动，学生能够感受到帮助他人的快乐和成就感，进而培养起崇德向善的意识。
具体安排如下：- 组织学生去附近的养老院、福利院等机构进行志愿者活动，与老人和孤儿进行交流和互动。
- 组织学生参与社区环境整治和义务劳动等活动。
5. 主题文化展示阶段（1周）通过主题文化展示，我们希望能够展示学生在此次活动中的收获和成果。
具体安排如下：- 组织学生进行明礼知耻、崇德向善主题的绘画、手工制作等创作活动。
“明礼知耻·崇德向善在校园“活动方案模版(3篇)
“明礼知耻·崇德向善在校园“活动方案模版----争做美德少年”主题队会时间：___年___月___日星期五地点：三（4）班教室主要内容：“明礼知耻崇德向善在校园----争做美德少年”主题队会各位同学：下午好。
今天我们班的主题队会是“明礼知耻崇德向善在校园-----争做美德少年”。
“一是明五礼，即仁、义、诚、敬、孝。
仁：即关爱他人，助人为乐，立人达人；义：即坚守正道，见义勇为，见危扶助；诚：即以诚待人，诚实守信，履约践诺；敬：即忠于职守，敬业奉献，虔诚勤勉；孝：即倾心侍奉，孝老爱亲，知恩图报。
二是知五耻，即懒、贪、奢、浮、愚。
懒：即好逸恶劳，好吃懒做，不思进取；贪：即贪图享受，巧取豪夺，唯利是图；奢：即骄奢___逸，铺张浪费，挥霍无度；浮：即心浮气躁，急功近利，弄虚作假；愚：即愚昧无知，麻木不仁，迷信盲从。
在少年时代，我们要争做一个美德少年，但美德少年不是人人都能当的，只有注意几个要点，才能做成一名合格的美德好少年。
一、要懂礼貌。
见到老师要主动问好，见到上级领导或教育局的老师来学校检查的，要说“客人好”或“客人老师好”。
放学后回到家，见到父母说“爸爸妈妈好。
”，临走时，要对父母说“爸爸妈妈再见。
”二、要学会努力。
在学习上，要努力学习；在工作上，要努力工作；在事业上，要努力拼搏。
三、要学会在什么地方摔倒，就在什么地方爬起来。
有人说过，第一次没关系，第二次也没关系，第三次就不能容忍了。
四、要养成良好的学习习惯。
要养成预习的习惯，要养成勤读书的好习惯，要养成认真写作业的好习惯。
五、要注意自己的生活习惯。
尽量一天要做的事要有规律。
不要暴饮暴食，要勤洗手，讲卫生。
六、要注意自己的形象。
勤洗澡，勤换衣，讲卫生，勤剪指甲，防止细菌入侵自己的身体，防止生病。
七、要懂得谦让。
在公交车上，给老弱病残孕让一个座，在家里让弟弟妹妹，尽量把好东西留给他们，还要孝顺爸爸妈妈和其他长辈。
只要你做到了以上几点。
“明礼知耻·崇德向善在校园“活动方案模版（2）活动名称：明礼知耻·崇德向善在校园活动目的：1. 培养学生正确的价值观和道德观，使他们懂得明礼知耻，崇德向善的重要性。
2024年明礼知耻崇德向善方案范本(3篇)
2024年明礼知耻崇德向善方案范本第一章选题背景在当下社会中，道德沦丧、社会风气败坏的问题引起了广泛的关注和担忧。
作为社会主体的个人，应当积极践行明礼知耻崇德向善的价值观，推动社会秩序的改善和道德风尚的建设。
本文旨在提出一套2024年明礼知耻崇德向善方案，帮助个人树立正确的价值观，促进社会的和谐发展。
第二章目标与原则2.1 目标a. 培养个人积极向善的意识和行为习惯；b. 弘扬中华传统美德，提倡珍视品德和道德的重要性；c. 激发社会良好的道德风尚，改善社会风气。
2.2 原则a. 实践导向：方案应以实际行动为基础，注重行动与思考的结合；b. 客观中立：方案应基于客观分析和全面考虑，不偏袒某一特定群体；c. 推陈出新：方案应关注新时代的特点，结合时代发展进行创新。
第三章方案内容3.1 推行明礼教育a. 开展学校明礼教育：学校应将明礼教育纳入课程体系，培养学生尊重他人、关爱他人、友善待人的习惯和态度；b. 普及社会明礼宣传：通过各类媒体和社区宣传，普及明礼文化、明礼礼仪等知识，引导社会大众树立明礼的意识。
3.2 引导知耻为良a. 鼓励自我反省：个人应将知耻视为发展的机遇，通过自我反省和修正错误行为，培养自律和自省能力；b. 打造社会监督平台：建立社会监督机制，鼓励大众对违规和不端行为进行举报，增加道德监督的力度。
3.3 强化崇德向善意识a. 举办崇德向善活动：组织各类志愿者活动、社会实践等，引导个人投身于社会公益事业，树立崇德向善的意识；b. 弘扬道德榜样：宣传道德模范及其先进事迹，激励社会各界人士向道德榜样学习，弘扬道德正气。
第四章实施措施4.1 加强组织领导a. 成立明礼知耻崇德向善工作领导小组，负责方案制定和实施；b. 建立工作机制，明确职责分工，确保方案的顺利实施。
4.2 落实政策支持a. 完善相关法律法规，建立明礼知耻崇德向善的法律保障；b. 加大财政投入，支持学校明礼教育和社会明礼宣传。
4.3 强化宣传教育a. 制作相关宣传片、广告等宣传材料，提高明礼知耻崇德向善的知名度和影响力；b. 邀请公众人物、专家学者等开展讲座和培训，提升社会对明礼知耻崇德向善的认知度。
明礼知耻崇德向善方案范本(三篇)
明礼知耻崇德向善方案范本一、背景介绍自古以来，我国尊崇礼仪、知耻辱、崇德向善的传统美德一直深植于中华民族的血脉之中。
然而，随着现代社会的发展，一些不良现象和价值观对青少年产生了不良影响。
因此，急需在____年出台明礼知耻崇德向善方案，引导全体国民积极向善、勇于担当，进一步传承和发扬中华民族优秀传统文化，建设一个文明和谐的社会。
二、明礼知耻的意义明礼知耻，是培养个人优秀品德的基础。
通过明礼知耻，能够使全体国民形成良好的行为习惯和道德观念，自觉遵守社会公德、职业道德和家庭伦理，热爱祖国，关心他人，彼此尊重和谅解，共建和谐社会。
三、崇德向善的意义崇德向善，是建设社会主义核心价值观的重要内容。
通过崇德向善，能够使全体国民树立正确的价值观念和人生观，积极践行社会主义核心价值观，弘扬中华民族传统美德，推动社会主义文明进一步发展。
四、明礼知耻崇德向善方案1. 提高全民的道德素养（1）加强义务教育阶段的道德教育，培养学生的基本品德和社会责任感。
（2）开展多种形式的德育活动，如主题班会、德育讲座等，引导学生积极向上，塑造良好品行。
（3）建立道德典范榜样，对那些模范遵守社会公德、职业道德、家庭伦理的人进行表彰，激励社会正能量的传播。
2. 加强社会道德风尚建设（1）加大对社会道德风尚的宣传力度，倡导文明礼仪、诚实守信、尊师重教等良好品质。
（2）严厉打击和惩处各类违背社会公德、职业道德、家庭伦理的行为，维护社会道德秩序。
3. 弘扬中华传统文化（1）加强中华传统文化的普及和教育，让全体国民了解和传承中华美德。
（2）组织各种形式的传统文化活动，如书法、绘画、骑马射箭等，鼓励国民通过参与传统文化活动，增强对传统文化的认同感和自豪感。
4. 打造网络流行文化的正能量（1）加强网络文化的监管和引导，制定相关政策和规定，杜绝不良信息的传播。
（2）开展网络流行文化的宣传教育，引导网民发表积极向上的言论，传播正能量。
5. 给予志愿者更多的关注和支持（1）建立和完善志愿者服务机制，为志愿者提供优质的服务环境和奖励。
“明礼知耻·崇德向善在校园“活动方案样本(3篇)
“明礼知耻·崇德向善在校园“活动方案样本沙子完小开展“书香校园，明礼知耻”活动方案一、活动目的为深入贯彻党的___届___中全会和省委___届四次全会精神，贯彻落实中央《___培育和践行___核心价值观的意见》，按照《___深入开展“书香校园，明礼知耻”主题实践活动___》精神，以及各级主管部门的要求，为了加强对青少年学生进行明五礼、知五耻道德教育，增强学生的道德判断力和道德荣誉感。
结合我校实际，特制定我校“明礼知耻，崇德向善在校园”主题实践活动实施方案。
二___领导组长：黄勇（校长）副组长：侯茂德侯德斌（副校长）成员：何军田学英吴学勤三、活动目的通过开展“明礼知耻·崇德向善在校园”主题实践活动，以“仁、义、诚、敬、孝”为五礼，以“懒、贪、奢、浮、愚”为五耻，（注：五礼：仁：即关爱他人，助人为乐，立人达人；义：即坚守正道，见义勇为，敢于担当；诚：即以诚待人，诚实守信，履约践诺；敬：即忠于职守，敬业奉献，虔诚勤勉；孝：即倾心侍奉，孝老爱亲，知恩图报；五耻：懒：即好逸恶劳，好吃懒做，不思进取；贪：即贪图享受，巧取豪夺，唯利是图；奢：即骄奢___逸，铺张浪费，挥霍无度；浮：即心浮气躁，急功近利，弄虚作假；愚。
即愚昧无知，麻木不仁，迷信盲从；），围绕立德树人根本任务，贴近实际、贴近生活、贴近未成年人，结合“三生四爱五心五好”和目前开展的“学雷锋”等教育活动___并开展内涵丰富、形式多样、生动活泼的德育实践活动，引导广大未成年人明礼知耻、崇德向善、见贤思齐，切实提高思想品质、道德水准和文明素养，积极践行___核心价值观，引领学生在家庭孝敬父母；在学校尊敬师长；在社会奉献爱心，努力做一个有道德的人。
通过开展这次校园民族体育文化艺术节活动，加强学生对如何做一个有道德的人、如何做一个文明学生、如何做一个对社会有益的人有了更深刻的认识；学会感恩父母、感恩他人、自我提高，升华心灵，陶冶情操，成长为一个真正有道德的人。
“明礼知耻·崇德向善在校园“活动方案范文(三篇)
“明礼知耻·崇德向善在校园“活动方案范文活动名称：“明礼知耻·崇德向善在校园”活动内容和目标：本次活动旨在通过开展一系列的校园活动，引导学生树立正确的道德观念和人生价值观，增强他们的社会责任感和道德意识，培养积极向上的人格品质和良好的行为习惯。
具体活动内容如下：一、主题演讲与座谈会1.邀请社会公益组织、著名学者、道德模范等为学生作主题演讲，以激发学生对道德与人文的思考和追求。
2.举办座谈会，邀请老师、学生家长、社会各界人士共同参与，共同探讨如何在校园中培养学生的道德意识和品质。
二、德育讲座与知识竞赛1.组织德育专家进行德育讲座，介绍道德教育的重要性和方法，为学生提供科学的德育学习指导。
2.开展知识竞赛，涵盖道德教育、人文知识等方面的内容，以增加学生对道德与文化的了解和认知。
三、课堂构思与展示1.开展小组合作学习活动，鼓励学生共同制定参与和负责的规则，培养学生的合作精神和团队意识。
2.组织学生进行课堂构思与展示，鼓励学生通过自己的努力，展示自己的才艺和创造力，增加学生的自信心和自尊心。
四、道德模范评选与表彰1.开展道德模范评选活动，鼓励学生向身边的先进典型学习，以树立正确的人生目标和追求。
2.组织表彰仪式，对获得道德模范称号的学生进行表彰，激励更多的学生向道德模范学习。
五、志愿者活动与社区服务1.组织学生参加志愿者活动，如帮助社会福利院的老人们进行探访和慰问，为社区居民提供各类帮助等。
2.引导学生了解社区服务的意义和价值，培养学生的公民意识和奉献精神。
活动预期效果：通过此次活动，预期达到以下效果：一、学生的道德意识得到提升，树立正确的人生观和价值观。
二、学生的社会责任感增强，发展积极向上的人格品质和行为习惯。
三、学生的合作精神和团队意识得到培养和提高。
四、学生的自信心和自尊心得到提升，展现自己的才艺和创造力。
五、学生对道德与文化的认知和了解得到增加，培养学生的综合素质。
六、学生的公民意识和奉献精神得到培养和提高。
2023年明礼知耻、崇德向善在校园活动方案
2023年明礼知耻、崇德向善在校园活动方案活动目标：1. 培养学生明礼知耻的意识，让其能够尊重他人、关心他人，形成良好的社交习惯和道德品质。
2. 培养学生崇德向善的意识，让其能够树立正确的价值观和道德观，主动参与公益活动，为社会做出贡献。
活动内容：一、宣传和教育阶段（一周）1. 开展主题班会，向学生介绍明礼知耻、崇德向善的重要性，讲解其内涵和表现形式。
2. 举办知耻日活动，通过校园广播、横幅宣传等形式，向全体师生传达明礼知耻的理念。
3. 针对明礼知耻、崇德向善的相关知识，组织知识竞赛，鼓励学生积极参与和学习。
二、实践教育阶段（一个学期）1. 开展明礼知耻实践活动：a. 打造校园文明礼仪队，定期进行文明礼仪宣传和示范活动，组织学生参与。
b. 组织门卫队、志愿者队伍，开展校园巡查活动，及时发现和纠正学生的不文明行为。
c. 制定校园礼仪规范，组织学生参与起草并推广使用，帮助学生明确行为规范。
2. 开展崇德向善实践活动：a. 组织学生参观社会公益机构，了解公益活动的意义和方式。
b. 召开研讨会，邀请社会公益组织代表分享经验，并向学生宣传志愿者活动。
c. 组织学生开展公益活动，如义卖、义务劳动等，帮助学生体验参与社会公益活动的乐趣和意义。
三、成果展示和总结阶段（一周）1. 组织明礼知耻、崇德向善主题展览，展示学生在实践中的成果和体会。
2. 组织汇报演讲比赛，邀请学生分享他们在活动中的思考和收获。
3. 召开座谈会，邀请学校领导、班主任和家长代表，就活动的效果和不足进行总结和反思，为下一步工作提供指导。
活动资源和评估：1. 资源：学校可以邀请相关专家、社会组织代表等参与活动的开展，协助制定活动方案和提供相关资源。
2. 评估：通过观察学生的行为改变、听取学生的反馈和观点、以及定期的调查问卷等方式，对活动的效果进行评估和改进。
以上活动方案旨在通过系统的宣传、教育和实践，让学生在校园中树立正确的道德观和价值观，培养明礼知耻、崇德向善的意识和行为习惯，从而促进学生的全面发展和社会责任感的培养。
2024年“明礼知耻·崇德向善在校园“活动方案范本
2024年“明礼知耻·崇德向善在校园“活动方案范本活动方案：明礼知耻·崇德向善在校园一、活动背景在当今社会，校园教育作为培养未来社会栋梁的重要平台，肩负着培养学生良好品德的使命。
而明礼知耻、崇德向善正是校园中一种重要的品德教育理念。
为此，我校决定开展“明礼知耻·崇德向善在校园”活动，旨在引导学生明辨是非，树立正确的人生价值观，培养学生良好的道德品质。
二、活动目标1. 提高学生的社会责任感和公民意识，明确正确的道德观念；2. 弘扬中华优秀传统文化，培养学生的自豪感和认同感；3. 培养学生的自觉遵守社会公德、职业道德和家庭道德的意识。
三、活动内容第一阶段：宣传准备时间：2024年9月1.明礼知耻、崇德向善主题展板的制作和校园宣传栏的更新；2.推出“明礼知耻、崇德向善校园宣传活动”海报，在校园各个显眼位置张贴；3.开展主题征文比赛，鼓励学生以明礼知耻、崇德向善为主题撰写短文。
第二阶段：知耻明礼时间：2024年10月1.举办明礼知耻校园讲座，邀请专家学者给全校师生进行讲解，倡导学生明辨是非，做到言行一致；2.组织班级活动，开展礼仪教育，教授学生基本的社交礼仪；3.举办明礼知耻主题班会，由班主任带领学生进行自我反思，讨论明礼知耻的重要性。
第三阶段：崇德向善时间：2024年11月1.邀请社会公益组织开展志愿服务活动，让学生亲身参与社会实践，感受奉献的快乐；2.举办崇德向善主题演讲比赛，鼓励学生分享身边的正能量故事；3.发起“崇德向善行为”的评选活动，鼓励学生树立良好榜样，并向他们学习。
第四阶段：总结反思时间：2024年12月1.开展明礼知耻、崇德向善主题班会，班主任与学生共同总结活动的成果和收获；2.举办明礼知耻、崇德向善主题展览，展示学生在活动中的表现和心得；3.撰写活动总结报告，反思活动的不足和提出改进意见，为未来校园品德教育提供参考。
四、活动保障1.活动宣传：利用校园广播、宣传栏、班会等多渠道进行宣传；2.活动组织：成立活动策划小组，统一协调活动的具体安排；3.活动资源：充分利用学校、社会资源，邀请专家学者、社会公益组织等参与活动；4.活动评估：通过问卷调查等方式，对活动效果进行评估，总结经验，改进不足。
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XXX公司开展“明礼知耻·崇德向善”
主题实践活动方案
为深入贯彻落实《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，扎实推进社会主义核心价值体系建设，结合我公司实际，决定开展“明礼知耻·崇德向善”主题实践活动，积极倡导全体员工参与道德建设，在实践中增强道德荣誉感和道德判断力，增强思想道德建设的吸引力和亲和力，提升行业道德建设水平，吸引全社会投身道德实践活动，不断提升公民思想道德修养和行业文明程度。
特制定本实施方案。
一、活动目的
针对影响当前公民道德建设的突出问题，通过一年重点治理，把社会各界、各行各业和广大群众广泛组织到社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德建设中来，在全社会营造明礼知耻、崇德向善、遵纪守法、见贤思齐的浓厚氛围。
二、活动内容
(一)开展“明礼知耻·崇德向善在企业”主题活动。
开展职业道德、知识技能、爱岗敬业为主要内容的素质教育，大力倡导忠诚敬业、敢于奉献、吃苦耐劳的精神，提升职工文明素养。
组织企业员工到道德讲堂等优秀传统文化单位开展教育活动，增强企业的凝聚力、创造力和竞争力。
开展优秀传统文化理论阐释和宣讲。
社科联、讲师团等机构通过举办“明礼知耻·崇德向善”座谈会、报告会等，增强社会对传承弘扬中华优秀传统文化的认知度和参与自觉性。
深化“我们的节日”主题活动。
把春节（元宵）、清明、端午、中秋、重
阳等传统节日和重要节庆日作为传播社会主义核心价值观和弘扬中华优秀传统文化的重要平台，广泛开展中华优秀传统文化宣传教育。
三、活动步骤及要求
（一）及时启动，夯实基础
1.各相关单位结合自身实际情况，尽快启动该项工作。
于5月初制定“明礼知耻·崇德向善”主题实践活动2014年度工作方案。
2.定期或不定期召开协调会，研究部署工作。
公司确定一名联络员，负责信息报送、对接协调。
（二）分工协作，注重实效
按照“明礼知耻·崇德向善”主题实践活动实施纲要任务分工方案要求，结合实际，开展“明礼知耻·崇德向善”主题实践活动，积极培育和践行社会主义核心价值观。
四、组织保障
（一）高度重视，完善组织领导机制。
公司领导要深刻认识开展“明礼知耻·崇德向善”主题实践活动的重要意义，把活动作为贯彻落实科学发展观、构建和谐社会的重要内容，作为培育和践行社会主义核心价值观的重要载体，主要领导要亲自抓，摆上重要议事日程，纳入经济社会发展总体规划。
要逐步建立健全统一领导、组织协调、有关部门各负其责、员工积极参与的领导体制和工作机制，为活动广泛深入开展提供强有力的组织领导保证。
（二）加强协调，推动工作落实。
根据本方案的总体要求，制定2014年度工作方案，细化实化工作措施。
建立工作协调会制度，及时通报活动进展情况，协调解决工作中存在的问题，推动工作落实。
（三）加强督导考核。
要将“明礼知耻·崇德向善”主题实践活动与创建文明城市、文明行业单位、紧密结合，与党的群众路线教育实践活动紧密结合。
公司领导对各部门开展活动情况定期或不定期督查。
（四）完善奖励帮扶机制。
完善道德模范、身边好人帮扶办法，加大对身边好人、道德模范的物质和精神奖励，授予好人模范荣誉称号，从政治上信任、工作上支持、生活上关心道德模范和身边好人，进一步形成好人有好报的良好价值导向。
（五）加大宣传力度，营造良好氛围。
要大力宣传活动中涌现出来的典型事迹，大力褒扬善人、善事、善举，鞭挞公共交往、职业活动、家庭生活中的不道德现象，形成扬善抑恶的舆论强势。