红领巾监督岗岗前培训ppt课件
“红领巾监督岗”在行动
“红领巾监督岗”在行动Xxx镇xxx小学为切实搞好德育工作，创设良好的成长育人环境，以学生的“养成教育”为德育的第一抓手，增强学生的主人公意识，促进校风班风建设，对学生的日常行为进行规范督查，学校大队部设立了“红领巾监督岗”。
通过xxx校长的深度思考，老师们的积极关注，大队部的精心谋划，该校对“红领巾监督岗”的设立到岗位职责的履行这一完整的流程作了周密的安排。
主要职责1、监督员要有自我约束和管理能力，言行举止须正派文明，责任感强，有服务意识，有奉献精神；2、监督员要以身作则，带头宣传并自觉遵守执行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，树立美好形象，展现文明风采；3、课间活动及学校组织大型集体活动时，监督员要积极主动维持秩序，督查区域卫生；每周要评出文明班级。
选拔设岗1、各班同学自荐或师生推荐；2、进行主题演讲，观听者要重视竞选者的情怀，关注态度，思量执行方法，感受震撼力；3、民主评议，举手表决；4、择优录用，宣布监督员入选名单。
岗前培训1、监督员的仪表形象到言谈举止都要大方得体，处处为人模，做人范；2、强调在执勤过程中要本着“公平、公正、准确、负责”的态度检查监督；3、每天每次按时到岗，不得脱延迟到；4、要佩戴监督员绶带，精神抖擞，状态饱满；5、遇到突发事件如何机敏应对。
监督事项1、学生行为习惯:红领巾佩戴情况，是否随丢垃圾吐痰，是否在校园内追逐、打闹、大声喧哗、损坏公物等；2、各班级两操、纪律、阅读、卫生、文化、出勤、红领巾佩戴、桌椅摆放等；3、公平、科学、负责地记录习惯养成情况，按标准打分评定文明班级。
履职情况1、清晨，小小监督员们与太阳姐姐同时起身，披着霞光，斜挎绶带笔挺地站在学校大门两侧，用阳光般的微笑迎接每一位同学，用标准的少先队队礼敬候每一位老师。
同时，他们耐心纠正着个别同学的不雅言词和不规行为。
2、课前，监督员们6人一组入班逐查，他们不放过一个小纸屑，不忽略一个不认真读书的孩子，不草率一个忘戴红领巾的学生，以负责的态度记录检查情况，以不辩的事实给各项打分，坚决做到不打感情分，不打无效分。
《监督培训材料》课件
抽查与审计
在项目关键节点进行评审，确保工作质量达 标。
团队讨论与反馈
组织团队讨论，收集反馈意见，及时调整工 作方向。
监督工具的使用
1 项目管理软件
使用项目管理软件进行任务分配、进度跟踪和报告生成 。
2 数据分析工具
使用项目管理软件进行任务分配、进度跟踪和报告生成 。
3 质量检测工具
使用项目管理软件进行任务分配、进度跟踪和报告生成 。
监督的对象
监督的对象可以是任何事物，例如工程项目 、产品质量、政府机构等。
监督的目的和意义
监督的目的
监督的目的是确保某项事物按照 规定的要求和标准进行，及时发 现和纠正问题，保证其质量和效 果。
监督的意义
监督的意义在于提高事物的规范 性和可靠性，减少风险和损失， 保障各方面的利益。
监督的种类和方式
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收集信息
通过调查、访谈、数据采 集等方式，收集与监督目 标相关的各种信息。
现场调查
对监督对象进行实地考察 ，了解其实际情况，以便 更准确地评估其绩效。
分析评估
对收集到的信息进行整理 、分析和评估，对比监督 指标和标准，发现问题并 提出改进建议。
监督结果的评估和反馈
结果汇总
将各阶段的监督结果进行 汇总，形成完整的监督报 告。
4 沟通与协作工具
使用项目管理软件进行任务分配、进度跟踪和报告生成 。
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监督的案例分析
成功的监督案例分享
案例一
某大型制造企业通过有效的监督 机制，确保产品质量和生产效率
的提升。
案例二
某医疗机构通过严格的监督体系， 有效控制医疗事故和不良事件的发 生。
案例三
红领巾监督岗岗前培训共19页文档
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
红领巾监督岗岗前培训
61、辍学如磨刀之石，不见其损，日 有所亏 。 62、奇文共欣赞，疑义相与析。
63、暧暧远人村，依依墟里烟，狗吠 深巷中 ，鸡鸣 桑树颠 。 64、一生复能几，倏如流电惊。 65、少无适俗韵，性本爱丘山。
Байду номын сангаас
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
安全监督人员培训课件ppt
包括组织架构、职责分工、制度建设、安全教育、风险评估、隐患 排查治理等方面。
安全管理体系的建立与实施
需要制定相关规章制度和操作规程，加强安全教育和培训，定期进 行安全检查和评估。
危险源辨识与风险评估
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危险源的概念
危险源是指可能造成人员 伤亡、财产损失或环境破 坏的潜在不安全因素。
预案编制
根据企业实际情况，编制应急预案，明确应急处置流程和责任人。
04 安全监督案例分析Leabharlann 典型事故案例分析总结词
通过分析典型事故案例，了解事故发生的原因、经过和后果 ，提高安全意识。
详细描述
选取近年来发生的典型事故案例，如火灾、爆炸、中毒等， 分析事故发生的原因、经过和后果，总结事故教训，提出预 防措施和改进建议。
详细描述
选取典型的隐患排查案例，如对设备、设施、场所等的排查，分析排查的方法、技巧和重点，总结经验教训，提 出改进建议。
应急演练案例分析
总结词
通过分析应急演练案例，了解应急演练的方法、技巧和重点，提高应急处置能力。
详细描述
选取典型的应急演练案例，如火灾、地震等突发事件应对演练，分析演练的方法、技巧和重点，总结 经验教训，提出改进建议。
05 安全监督发展趋势与展望
安全监督信息化与智能化发展
信息化技术应用
利用大数据、云计算、物联网等信息技 术手段，实现安全监督信息的实时采集 、传输、处理和预警，提高安全监督的 效率和准确性。
VS
智能化监控系统
借助人工智能、机器学习等技术，开发智 能化的安全监控系统，实现自动识别、预 测和预警，降低事故发生的风险。
隐患排查与整改
隐患排查
红领巾监督岗
红领巾监督岗——实现学生自我管理的有效途径学生管理是学校管理的重要组成部分，也是学校管理的核心和灵魂。
学生是学校的主体，学生的管理水平提高了，学生管理好了，学校的管理水平自然得到提高。
长期以来，学校的学生管理有失偏颇，往往脱离了正确的轨道，学生的管理成了老师的事，与学生无关，或关系不大，导致学生管理成了被动管理，成了对学生的强制管理，学生自然会产生反感，甚至产生抵触情绪，效果当然会大打折扣，甚至事与愿违，产生相反的作用。
学生是学校的主人，如何实现学生的自我管理，是摆在广大教师及教育工作者面前的一道难题。
在这方面，我们做了一些有益的思考、探索和尝试。
我们注重加强和改进少先队组织，以少先队组织为依托，发挥其先锋模范作用，成立学生自我管理组织——红领巾监督岗。
一红领巾监督岗成员的产生各个少先队中队，在中队辅导员的主持下，通过民主选举，选出五名品学兼优、责任心强、工作认真负责的少先队员，作为红领巾监督岗成员。
全校八个中队，共计产生40名红领巾监督岗成员。
少先大队辅导员对全体红领巾监督岗成员进行系统的岗前培训，让每一名成员了解设立红领巾监督岗的意义，使他们具有光荣感和使命感；明确职责分工，熟悉各项制度及要求；严肃监督检查纪律，确保监督检查的实效。
二红领巾监督岗的运作我们采取试点运行，稳步推进的方式，积极探索红领巾监督岗管理模式。
首先制订了《红领巾监督岗评分细则》、《优秀红领巾监督岗成员评选办法》等一系列规章制度，在学生入校、升旗、常规、纪律、礼仪、活动、练字、就餐、放学等各个环节进行监督检查。
全体红领巾监督岗成员分为五个小组，每个小组由八名成员组成，内含每个中队一名成员。
每个小组推选一名责任心强的同学为组长，带队检查。
每天有一名校委会成员带班，对当天监督岗的监督检查进行指导和监督。
当天的监督检查结果，由校长签字后于次日公布。
检查结果一周一汇总，每周的汇总结果作为颁发班级流动红旗的主要依据。
学期末，再将每周的汇总结果进行统计，作为评选文明班级的重要依据。
少先队辅导员培训——大队辅导员的职责和常规工作PPT学习教案
一、辅导员的地位和作用
（一）辅导员职位的性质： 少先队辅导员是受共青团组织的
委托，负责指导和帮助少先队大队 委员会进行工作、组织活动的专业 工作者。
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辅导员的职责
把全体少年儿童组织起来，按 照少年儿童的年龄特点和正当的兴 趣爱好，组织丰富多彩的活动，以 共产主义精神，促使他们在德、智、 体、美、劳各方面都得到发展，成 为合格的社会主义建设的预备队， 成为共产主义事业的接班人。
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有所作为 才能有所地位
先苦后甜是辅导员 工作的必然结果。
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少先队工作是塑造人、 培养人的事业，不但塑造孩 子，更可以塑造我们自己。
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祝福在座的同行们都 能成为一个既有纯真的童 心、又有火热的工作热情； 既有大将般的指挥能力， 又有万金油般的技巧的好 辅导员！
（二）指导中队辅导员结合中队实际制订切实可行的工作计划，明确 思路，保证实效。
（三）结合全国和当地少先队组织的主题教育活动，通过开展以组织 教育、手拉手、雏鹰争章等为重点内容的大队活动、联合中队会 等途径，帮助并促进中队辅导员落实工作计划。
（四）按照分年级工作内容，制定中队辅导员工作考核标准并纳入学 校考核体系，每学期末进行考核。每学年结束时对成绩显著者予 以表彰。
其次，把各中队少先队活动的情况纳入考核，和班主任津贴 挂钩，实施奖优惩劣制度。
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三、抓好少先队干部、做实、做细工作
抓好少先队干部、让学生管学生，队员 管队员，对少先队工作是非常有用的。具 体做法是：建立一支求真务实的少先队管 理干部队伍，包括大队长，副大队长，中 队长或小队长各队设四名文艺委员、宣传 委员、组织委员，少先队监督岗等，专负 责落实少先队的各项具体工作，如升旗、 监督、板报、活动等。
小学红领巾监督岗工作职责范本
小学红领巾监督岗工作职责范本第一章：工作背景（一）岗位概述小学红领巾监督岗是为了推进学校红领巾工作的开展，加强对红领巾工作的监督和管理，保证红领巾工作的质量和效果而设立的。
红领巾监督岗承担着监督、协调、指导和督促红领巾工作的职责，帮助学校落实红领巾工作的各项任务，为广大小学生提供健康、积极、有益的成长环境。
（二）岗位职责1.协助学校红领巾工作部门完成红领巾工作的组织、规划、实施和评估。
2.配合学校红领巾工作部门，参与组织校内各类红领巾活动，确保活动的顺利进行。
3.负责收集、整理和发布红领巾工作相关的信息资料，提供给相关部门使用。
4.协助学校红领巾工作部门进行纪律教育和管理，监督红领巾队伍的日常表现与行为规范。
5.定期召开红领巾工作的座谈会，听取学生代表对红领巾工作的意见和建议，并及时反馈给相关部门。
6.协调学生、家长和学校之间的沟通，解决红领巾工作中的问题和矛盾。
7.积极宣传和推广红领巾事业，增强学生参与红领巾工作的意识和热情。
8.完成学校红领巾工作部门交办的其他临时性任务。
第二章：具体职责（一）组织、规划和实施红领巾工作1.制定年度红领巾工作计划和实施方案，明确各项工作目标、任务和时间节点。
2.组织红领巾会员的招募、培训和管理工作，确保红领巾队伍的健康发展。
3.协助学校红领巾工作部门策划、组织和实施各类红领巾活动，如入队仪式、庆祝活动、志愿者活动等。
4.开展红领巾宣传活动，提高学生对红领巾的认同感和参与度。
5.组织评选优秀红领巾队伍和先进个人，树立榜样，激励其他红领巾队伍的积极性和创造性。
（二）监督和评估红领巾工作1.监督学校红领巾工作部门的工作执行情况，及时发现问题并提出改进措施。
2.定期检查和评估红领巾工作的成效，向学校红领巾工作部门提供评估报告和建议。
3.组织开展红领巾工作的经验交流和研讨活动，促进不同校区之间的互通有无。
4.收集红领巾工作的相关数据和信息，进行统计和分析，提出对红领巾工作的改进建议。
岗前培训课件PPT演示课件
9、参加机械项目和技术改造项目有关安全设施的设计审查 和竣工验收，并督促有关部门严格执行“三同时”的规定。
10、参加伤亡事故调查、分析、处理工作，接规定做好事 故统什分析工作，并按规定向上级报告事故原因和情况。
11、协助有关部门研究、制定防止伤亡事故、职业病、职 业中毒的技术措施。
12、应对安全生产工作中有显著成绩者或违反制度、屡教 不改、隐瞒事故者，提请领导给予表扬、奖励或处理。
矿山安全法
一、矿山开采的安全保障的规定 （一）矿山开采的基本要术 《矿山安全法》第十三条规定：“矿山开采必须具备保障 安全生产的条件，执行开采不同矿种的矿山安全规程和行 业技术规范。” （二）矿用特殊设备、器材、护品、仪器的安全保障 （1）矿山使用的有特殊安全要求的设备、器材、防护用 品和安全检测仪器，必须符合国家安全标准或者行业安全 标准，不符合国家安全标准或者行业安全标准的，不得使 用。 。
（2）矿山企业必须对机电设备及其防护装置、安全检测 仪器定期检查、检修，保证使用安全。 （三）开采作业的安全保障 （1）矿山企业必须对作业杨所中的有毒有害物质和井下 空气含氧量进行检测，保证符合安全要求。 （2）矿山企业必须对下列危害安全的事故隐患采取预防 措施：冒顶、片帮、边坡滑落和地表塌陷；瓦斯爆炸、煤 尘爆炸、冲击地压、瓦斯突出、井喷，地面和井下的火灾、 水害；爆破器材和爆破作业发生的危害；粉尘、有毒有害 气体、放射性物质和其他有害物质引起的危害；其他危害。
9、负责本单位作业场所创造良好的作业环境。
10、负责职业病危害场所危害因素的告知与防护。
11.负责本单位在岗员工的职业病危害培训。
12.负责职业病危害场所员工个体防护用品的佩戴和正确 使用和个体防护档案建立。
13.负责本单位职业病危害防护设施的日常管理。负责定 期组织本单位范围的检查，对设备、防护设施中存在的问 题，及时报职业危害防治办公室，采取措施；发生职业病 危害事故时，负责迅速上报，并及时组织抢救。
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•监督岗的意义
• 红领巾监督岗的目的是为了配合 值日教师检查、督促全校学生日常行为 规范的实施，促进班风、校风建设。红 领巾监督岗值周干部从文明礼仪、勤学 守纪各方面都必须是全校学生的楷模， 既是全校学生行为的监督者，更要为全 校师生服务。在工作的开展中，提倡微 笑服务，以理服人，以情感人。
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•5) 检查人员要以身作则，（如：走路时 不得推挤打闹，不得大声喧哗，不得“讲 交情”等）每扣一分都要有充足的理由。
•6) 每天放学前填写好值日表，向值日教 师汇报。
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•监督岗检查细则
•1、担任“监督岗”的队员要本着公平、 公正、准确、负责的态度执行检查工作。
•2、“监督岗”主要检查学生两操纪律； 行为规范；课间纪律；室内外卫生；仪容 仪表等方面的常规执行情况。
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•另外要做到的有：纪律检查扣分必须记 下被扣学生姓名，以方便班主任批评教育。
•有 老 师 同 学 询 问 值 日 情 况 要 耐 心 解 释 ， 直到对方满意为止等等。
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•四、各项常规检查评比要求： •常规检查打分项目： •1、间操：按运动员进行曲出场、退场，行进途 中队伍整齐，做操队列整齐、态度认真，动作 标准、到位、有力，节奏感强，班主任到位。 •2、眼保健操：做操时保持安静并闭上眼睛认真 做眼保健操，动作标准，穴位准确，力度适中。 一人不做扣1分，五人以上未做扣5分。
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•4、课间纪律：课间学生无大声喧哗、追 逐打闹现象。严重的追奔打闹现象在检查 表上作好记录。发现1例扣1分。
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•红领巾监督岗成员承诺书：
• 我承诺要以身作则，微笑服务， 以理服人，以情感人。 全面配合老师；
督促全校学生日常行为规范的实施，促 进班风、校风建设。严格要求自己，认 真对待检查，做到公正、公开、公平。
•3) 值岗时要多行队礼，必须使用礼貌用 语，必须讲普通话，要尊重每一位同学。
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•1) 必须准时到岗，不得缺岗，有事要提 早调换好，或向组长请假。 •2) 值岗时必须穿戴整洁，佩戴好标志， 拿上记录本等。 •3) 值岗时要多行队礼，必须使用礼貌用 语，必须讲普通话，要尊重每一位同学。
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•4) 检查时见到老师必须站立行队礼并问 好，不能打扰老师上课。
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•五、值日组长每天检查完毕后及时记 录汇报，填写评比分数，并做好值日本 交接工作。
•六、学校值日监督员要坚持公平、公 正、公开地记载情况和打分，不打感情 分，不打无效分。
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•检查时的纪律
•1) 必须准时到岗，不得缺岗，有事要提 早调换好，或向组长请假。
•2) 值岗时必须穿戴整洁，佩戴好标志， 拿上记录本等。
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宣誓人：（ ）
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•3、行为规范：如发现某班有同学吵架、 说脏话、侮辱人，或发现有同学在校园里 乱扔果皮纸屑，损坏学校公物（包括打破 课桌椅、玻璃等）等违反校规校纪现象， 扣班级分1分/人；如果违反校规校纪严重 者（比如有家长或其他人向学校反映情 况），造成不良影响，扣班级分5分/人； 并在当天文明监督本的备注栏里记下该同 学的班级、姓名。
•监督岗岗位职责
•一、监督岗成员由班主任推荐工作能 力强，乐意为大家服务，能以身作则的 少先队员担任。
•二、监督岗队员必须在规定区域定时 上岗，值岗时间必须佩戴标志，严格要 求自己，认真对待检查，要求做到公正、 公开、公平。
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•三、主要监督内容：检查学生行为习 惯；班级的两操纪律；卫生。 •四、在检查过程中，遇重大事件或难 以解决的问题，应及时与值日教师一起 妥善解决。