《淘宝美工和店铺装修》课程标准
《淘宝天猫网店美工实战--视觉设计+店铺装修+移动端店铺》—教学教案
《淘宝天猫网店美工实战--视觉设计+店铺装修+移动端店铺》教学教案第1章小结1、掌握网店美工的工作范畴。
2、掌握网店美工需要遵循的设计原则。
3、掌握网店美工工作流程。
课后练习课后练习——赏析ESEDO网店首页的设计本练习要求以如图所示的网店首页为例，赏析其页面风格、色彩搭配、商品图片展现、设计手法等。
第2章2.4.1文案在网店美工中的重要性2.4.2文案的策划2.4.3文案的前期准备2.4.4文案的写作要点2.4.5主图文案的设计与编写2.4.6详情页文案的设计与编写2.4.7海报文案的设计与编写2.5课堂实训——鉴赏森林大叔旗舰店的首页2.6课后练习练习1：赏析戈美琪女鞋旗舰店色彩搭配和字体搭配练习2：赏析森马官方旗舰店首页的布局2.7拓展知识小结1、掌握色彩的搭配技巧。
2、掌握版式布局的知识。
3、掌握文字的运用原则。
4、掌握文案设计与编写。
课后练习练习1：赏析戈美琪女鞋旗舰店色彩搭配和字体搭配如图所示为戈美琪女鞋旗舰店首屏效果，要求对页面的设计元素、色彩搭配与字体搭配进行分析。
练习2：赏析森马官方旗舰店首页的布局如图所示为森马官方旗舰店首页，要求对首页的颜色、风格、搭配、构图方式、网页元素等进行分析。
第3章实训3：抠取耳机图片并合成3.5课后练习练习1：处理红毛丹污点练习2：抠取红酒商品图片并合成3.6拓展知识小结1、掌握修改商品图片尺寸及校正方法。
2、掌握优化图片的方法。
3、掌握抠取图片并合成的方法。
课后练习练习1：处理红毛丹污点本例将打开“红毛丹.jpg”素材文件，处理其中的污点并加深红毛丹的色泽。
处理前后的对比效果如图所示。
其具体要求如下。
熟练掌握商品图片的优化方法。
分别使用污点修复画笔工具、海绵工具、模糊工具对图片进行处理，使整个红毛丹更加美观。
练习2：抠取红酒商品图片并合成本例将对“红酒.jpg”素材文件进行抠图，将其抠取出来的红酒瓶应用到其他背景中，调整大小和位置后合成为更具有营销表现力的效果图片。
《网店美工》课程标准
《网店美工》课程标准一、课程名称网店美工二、适用专业中等职业学校电子商务专业三、课程性质与地位本课程是中等职业学校电子商务专业的一门核心课程，是从事网店装修岗位工作的必修课程。
其功能是使学生掌握网店美工的职业技能，具备从事网店装修等相关职业能力。
四、课程目标（职业能力要求）通过本课程的学习，使学生了解网店美工必须掌握的实操技能,并以工作流程为导向，将工作中需要掌握的知识和技能进行单项训练，熟练掌握素材的规划，利用photoshop进得商品图片美化的流程。
通过本课程的学习，培养学生对文字、图像、颜色搭配等的处理能力，为学生今后能熟练运用网店美工打下坚实的基础。
以下是具体的职业能力培养目标：●能熟练的了解网店装修的整个流程●能熟练掌握图片处理软件Photoshop●能掌握Photoshop进得商品图片美化的流程●能用Fireworks优化图片●能用Dreamweaver进行表格的排版●能学习网店装修的新知识和新技术●能很好的胜任网店美工这个职位五、建议课时及教学说明六、课程内容与要求七、课程考核标准与基本技能要求为促进每个学生的发展，本课程采用过程评价、阶段评价、总结评价相结合的方式对学生进行评价。
过程性评价：是对学生在学习网站设计过程中的态度、能力、参与度、解决问题的能力、接受新技术的能力、与同学写作的能力、道德规范、安全意识等方面的评价。
阶段评价：是对学生完成某一阶段学习任务的评价，通过完成某一“任务”，对学生掌握网店装修基础知识和基本技能进行评价。
总结评价：对学生完成该课程学习后的综合评价，以考核、展示、发布、交流等多种形式，让学生自定主题、自己设计、创作有个性的作品，充分发挥学生的主动性和创造力，对学生解决实际问题的综合能力、创新精神和实践能力进行评价。
根据以上评价原则，该课程采用以下评价方案：课程总成绩=平时成绩（60%）+期末考试成绩（40%）平时成绩=课堂作业成绩（20%）+课堂表现（20%）+单元考试成绩（20%）该课程的基本技能考核安排如下：该课程基本技能：网店美工考核内容与要求：能够运用常用的图形图像软件（Photoshop），完成网店装修。
《网店装修与美工》教案
《网店装修与美工》教案第一章：网店装修与美工概述1.1 教学目标让学生了解网店装修与美工的基本概念。
让学生理解网店装修与美工的重要性。
让学生掌握网店装修与美工的基本流程。
1.2 教学内容网店装修与美工的定义。
网店装修与美工的作用。
网店装修与美工的基本流程。
1.3 教学方法讲授法：讲解网店装修与美工的定义和作用。
案例分析法：分析成功案例，让学生了解网店装修与美工的重要性。
1.4 教学评估课堂问答：检查学生对网店装修与美工概念的理解。
案例分析报告：评估学生对成功案例的分析能力。
第二章：网店装修与美工的基本原则2.1 教学目标让学生掌握网店装修与美工的基本原则。
让学生了解如何运用这些原则进行网店装修与美工。
2.2 教学内容网店装修与美工的基本原则。
如何运用这些原则进行网店装修与美工。
2.3 教学方法讲授法：讲解网店装修与美工的基本原则。
实践操作法：让学生在实际操作中运用这些原则。
2.4 教学评估实践操作演示：评估学生对网店装修与美工原则的实际运用能力。
作品评价：评估学生运用原则进行网店装修与美工的成果。
第三章：网店装修与美工的设计元素3.1 教学目标让学生了解网店装修与美工的设计元素。
让学生掌握如何运用这些设计元素进行网店装修与美工。
3.2 教学内容网店装修与美工的设计元素。
如何运用这些设计元素进行网店装修与美工。
3.3 教学方法讲授法：讲解网店装修与美工的设计元素。
实践操作法：让学生在实际操作中运用这些设计元素。
3.4 教学评估实践操作演示：评估学生对网店装修与美工设计元素的运用能力。
作品评价：评估学生运用设计元素进行网店装修与美工的成果。
第四章：网店装修与美工的设计原则4.1 教学目标让学生掌握网店装修与美工的设计原则。
让学生了解如何运用这些设计原则进行网店装修与美工。
4.2 教学内容网店装修与美工的设计原则。
如何运用这些设计原则进行网店装修与美工。
4.3 教学方法讲授法：讲解网店装修与美工的设计原则。
《网店装修与美工》教案
《网店装修与美工》教案一、教学目标1. 让学生了解网店装修的基本概念和重要性。
2. 培养学生掌握网店美工的基本技巧和设计原则。
3. 帮助学生了解网店装修的流程和注意事项。
4. 培养学生能够独立完成网店装修与美工的任务。
二、教学内容1. 网店装修的基本概念和重要性。
2. 网店美工的基本技巧和设计原则。
3. 网店装修的流程和注意事项。
4. 网店美工的工具和软件的使用。
5. 实战案例分析和操作。
三、教学方法1. 讲授法：讲解网店装修的基本概念、重要性、流程和注意事项。
2. 示范法：展示优秀的网店美工案例，分析其设计原则和技巧。
3. 实践法：学生动手操作，进行网店装修与美工的实际操作。
4. 讨论法：分组讨论，分享各自的设计思路和经验。
四、教学准备1. 教室环境：电脑、投影仪、白板等。
2. 教学材料：教案、PPT、网店美工案例、设计工具软件等。
3. 学生准备：预习相关知识，准备实际操作。
五、教学过程1. 导入：通过展示成功的网店案例，引起学生对网店装修与美工的兴趣。
2. 新课导入：讲解网店装修的基本概念和重要性。
3. 案例分析：分析优秀的网店美工案例，引导学生理解设计原则和技巧。
4. 实操演示：演示网店装修的流程和注意事项，展示设计工具软件的使用。
5. 学生实操：学生分组进行网店装修与美工的实际操作，教师巡回指导。
6. 讨论交流：分组讨论，分享各自的设计思路和经验，互相学习和借鉴。
7. 总结讲解：总结本节课的重点内容，强调注意事项。
8. 课后作业：布置相关的课后作业，巩固所学知识。
六、教学评价1. 学生自评：学生对自己的网店装修与美工作品进行自我评价，反思设计过程中的优点和不足。
2. 同伴评价：学生之间互相评价对方的作品，提出建设性的意见和建议。
3. 教师评价：教师对学生的作品进行评价，给予肯定和指导，指出可以改进的地方。
4. 过程评价：评价学生在实践操作过程中的表现，包括合作意识、创新能力和解决问题的能力。
《淘宝美工》教案
第1周
授课班级：1班
授课课时：2
授课教师：
授课地点：
标题（章节或单元标题）：第一章店铺logo设计
教学目标
知识目标
能力（技能）目标
Logo是店铺的形象标识，在店铺及商品上出现logo可以加深客户对店铺和产品印象。
了解和掌握logo的设计
教学方法：
讲授法
教学手段：教室多媒体
教学内容（教学设计）
3.6.3 疑难解答（5分钟）
3.6.4 课堂回顾（10分钟）
重点和难点：聚划算图片制作
作业或
思考题
根据素材和要求制作聚划算图片
教学后记及改进措施
本章节操作内容较多，讲授中加强互动，要留给学生足够的思考时间和完善笔记时间。
职业学院淘宝美工课时教案
第4周
授课班级：1班
授课课时：2
授课教师：
授课地点：
标题（章节或单元标题）：第三章 实训
3.6.3 疑难解答（5分钟）
3.6.4 课堂回顾（10分钟）
重点和难点：聚划算图片制作
作业或
思考题
根据素材和要求制作聚划算图片
教学后记及改措施
本章节操作内容较多，讲授中加强互动，要留给学生足够的思考时间和完善笔记时间。
职业学院淘宝美工课时教案
第4周
授课班级：1班
授课课时：2
授课教师：
授课地点：
标题（章节或单元标题）：第二章 聚划算制图
3.7.1.1 突出logo所表达的意义
3.7.1.2 设计的logo符号具有很强的传递性
3.7.1.3 设计的logo必须清晰夺目、具有艺术特性
3.7.1.4 能够体现出产品的特性
3.7.2 根据产品要求制作一张直通车图
《网店装修与美工》教案
《网店装修与美工》教案教学目标：1.理解网店装修的重要性和作用；2.掌握网店装修的基本概念和方法；3.掌握美工设计在网店装修中的应用技巧；4.能够独立完成网店的装修设计和美工处理。
教学重点：1.网店装修的基本概念和方法；2.美工设计在网店装修中的应用技巧。
教学难点：1.如何运用美工设计技巧进行网店装修；2.如何独立完成网店的装修设计和美工处理。
教学内容及安排：一、导入(5分钟)导入学生对网店装修的认识和了解，引导学生思考网店装修对商品销售的影响。
二、讲解网店装修的基本概念和方法(20分钟)1.介绍网店装修的基本概念和作用，以及网店装修与传统实体店装修的异同之处；2.阐述网店装修的基本步骤，包括规划与布局、色彩搭配、图片处理和文字设计等；3.探讨网店装修的设计风格和要素，如简约风格、复古风格、时尚风格等。
三、讲解美工设计在网店装修中的应用技巧(30分钟)1.解释美工设计在网店装修中的作用和意义；2.分析网店装修中常用的美工设计技巧，如页面排版、图片处理、配色搭配等；3.通过实例分析，讲解如何运用美工设计技巧增强网店的吸引力和用户体验。
四、分组实操(30分钟)将学生分成若干小组，要求每个小组选择一个主题或商品，进行网店装修设计。
1.小组成员分工协作，确定规划与布局、色彩搭配、图片处理和文字设计等内容；2.每个小组展示网店装修设计成果，讲解设计理念和采取的美工技巧。
五、总结和讲评(10分钟)总结本节课的内容和学习收获，对学生的网店装修设计进行点评和评价，鼓励学生提出改进意见。
六、作业布置(5分钟)要求学生在课后独立设计一个网店装修方案，需包括规划与布局、色彩搭配、图片处理和文字设计等。
并要求学生在下节课前交作业。
教学资源：1.讲义和课件；2.实例网店装修设计案例；3.设计软件和美工工具。
教学评价：1.通过课堂小组实操和展示，评价学生对网店装修和美工设计的理解和运用能力；2.完成课后作业，对学生的设计方案进行评价。
《淘宝美工和店铺装修》课程标准
《淘宝美工和店铺装修》课程标准《淘宝美工和店铺装修》课程标准随着电商的发展，美工的需求量越来越大，该课程全面讲解从开店到使用淘宝默认模板进行简单装修，以及利用在线生成工具、专业的代码编写软件Dreamweaver实现个性化的、复杂的页面装修效果。
课程涉及视觉设计方面的知识，主要是装修技巧的讲解。
相关视觉设计知识，能够帮助同学了解电商设计及装修店铺的能力。
一、课程性质与任务本课程是淘宝美工岗位的岗位必修课，是淘宝美工岗位的一门非常重要的课程。
本课程首先要熟悉Photoshop，Dreamweaver的专业软件，并且掌握美化/优化网店、处理商品图片、设计banner广告图、拍摄新产品的各种展示照片的技能。
培养学生独立设计整店视觉形象策划，产品包装及拍摄精修等能力。
本课程的前导课程是《Photoshop》、《Dreamweaver网页设计》等课程。
二、课程教学目标通过本课程的学习，可使学生掌握美工做的事情及平时的工作任务，如美化/优化网店、处理商品图片、设计banner广告图、拍摄新产品的各种展示照片，还要了解产品或任务摄影的方法、宝贝描写、产品详情页、营销策划文案、商品上架等；掌握淘宝美工工作中的相关事宜及日常的基本规范并养成淘宝美工人员的良好的职业素养。
1. 知识目标(1) 整体店铺风格定位；(2) 掌握与产品相关的色彩搭配；(3) 掌握文案营销策划；(4) 掌握整店装修的方法技巧。
2. 能力目标(1) 会使用PS设计店铺效果图，会策划活动内容；(2) 能够与营销人员进行沟通交流交换思路的技巧；(3) 能够使用在线工具完成整店快速装修方法。
3. 素质目标(1) 养成淘宝美工设计制作的基本规范的良好的职业素养；(2) 培养严密的逻辑思维和缜密的分析能力；(3) 具有良好的团队协作意识。
三、参考学时64课时四、课程学分4学分五、课程内容和要求六、教学建议1. 教学方法通过任务驱动、项目导向的教学方式，使学生具有独立计划、独立实施、独立检查的能力。
《淘宝天猫网店美工实战--视觉设计+店铺装修+移动端店铺》—教学教案
《淘宝天猫网店美工实战--视觉设计+店铺装修+移动端店铺》教学教案第1章小结1、掌握网店美工的工作范畴。
2、掌握网店美工需要遵循的设计原则。
3、掌握网店美工工作流程。
课后练习课后练习——赏析ESEDO网店首页的设计本练习要求以如图所示的网店首页为例，赏析其页面风格、色彩搭配、商品图片展现、设计手法等。
第2章2.4.1文案在网店美工中的重要性2.4.2文案的策划2.4.3文案的前期准备2.4.4文案的写作要点2.4.5主图文案的设计与编写2.4.6详情页文案的设计与编写2.4.7海报文案的设计与编写2.5课堂实训——鉴赏森林大叔旗舰店的首页2.6课后练习练习1：赏析戈美琪女鞋旗舰店色彩搭配和字体搭配练习2：赏析森马官方旗舰店首页的布局2.7拓展知识小结1、掌握色彩的搭配技巧。
2、掌握版式布局的知识。
3、掌握文字的运用原则。
4、掌握文案设计与编写。
课后练习练习1：赏析戈美琪女鞋旗舰店色彩搭配和字体搭配如图所示为戈美琪女鞋旗舰店首屏效果，要求对页面的设计元素、色彩搭配与字体搭配进行分析。
练习2：赏析森马官方旗舰店首页的布局如图所示为森马官方旗舰店首页，要求对首页的颜色、风格、搭配、构图方式、网页元素等进行分析。
第3章实训3：抠取耳机图片并合成3.5课后练习练习1：处理红毛丹污点练习2：抠取红酒商品图片并合成3.6拓展知识小结1、掌握修改商品图片尺寸及校正方法。
2、掌握优化图片的方法。
3、掌握抠取图片并合成的方法。
课后练习练习1：处理红毛丹污点本例将打开“红毛丹.jpg”素材文件，处理其中的污点并加深红毛丹的色泽。
处理前后的对比效果如图所示。
其具体要求如下。
熟练掌握商品图片的优化方法。
分别使用污点修复画笔工具、海绵工具、模糊工具对图片进行处理，使整个红毛丹更加美观。
练习2：抠取红酒商品图片并合成本例将对“红酒.jpg”素材文件进行抠图，将其抠取出来的红酒瓶应用到其他背景中，调整大小和位置后合成为更具有营销表现力的效果图片。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《淘宝美工和店铺装修》课程标准
随着电商的发展，美工的需求量越来越大，该课程全面讲解从开店到使用淘宝默认模板进行简单装修，以及利用在线生成工具、专业的代码编写软件Dreamweaver实现个性化的、复杂的页面装修效果。
课程涉及视觉设计方面的知识，主要是装修技巧的讲解。
相关视觉设计知识，能够帮助同学了解电商设计及装修店铺的能力。
一、课程性质与任务
本课程是淘宝美工岗位的岗位必修课，是淘宝美工岗位的一门非常重要的课程。
本课程首先要熟悉Photoshop，Dreamweaver的专业软件，并且掌握美化/优化网店、处理商品图片、设计banner广告图、拍摄新产品的各种展示照片的技能。
培养学生独立设计整店视觉形象策划，产品包装及拍摄精修等能力。
本课程的前导课程是《Photoshop》、《Dreamweaver网页设计》等课程。
二、课程教学目标
通过本课程的学习，可使学生掌握美工做的事情及平时的工作任务，如美化/优化网店、处理商品图片、设计banner广告图、拍摄新产品的各种展示照片，还要了解产品或任务摄影的方法、宝贝描写、产品详情页、营销策划文案、商品上架等；掌握淘宝美工工作中的相关事宜及日常的基本规范并养成淘宝美工人员的良好的职业素养。
1. 知识目标
(1) 整体店铺风格定位；
(2) 掌握与产品相关的色彩搭配；
(3) 掌握文案营销策划；
(4) 掌握整店装修的方法技巧。
2. 能力目标
(1) 会使用PS设计店铺效果图，会策划活动内容；
(2) 能够与营销人员进行沟通交流交换思路的技巧；
(3) 能够使用在线工具完成整店快速装修方法。
3. 素质目标
(1) 养成淘宝美工设计制作的基本规范的良好的职业素养；
(2) 培养严密的逻辑思维和缜密的分析能力；
(3) 具有良好的团队协作意识。
三、参考学时
64课时
四、课程学分
4学分
五、课程内容和要求
六、教学建议
1. 教学方法
通过任务驱动、项目导向的教学方式，使学生具有独立计划、独立实施、独立检查的能力。
按照循序渐进、逐步深入的次序进行。
每个单元对应一个任务，按照子任务讲解对应的知识点，完成子任务，继而在完成所有的子任务后完成综合性任务，这种递进式的教学始终使学生带着任务学习，激发学生学习的兴趣。
教学采用项目教学法、案例教学法、分组讨论教学法、头脑风暴教学法等多种教学方法。
按照界面设计实际要求，将课程学习内容结合实际工作岗位需求，将必需、够用为度的基础理论和基本知识与新技术、行业企业标准的实际应用等知识点结合具体工作任务学习。
具体教学中辅以典型案例，穿插安排小组讨论，教师创设问题，引导和启发学生积极思考；头脑风暴教学法使学生主动参与教学，让学生成为学习主体，让学生有机会发表自己的学习体会，相互交流。
将教师的教学与学生的学习活动融为一体。
引入企业实际工作项目，使学生了解行业企业制作标准，开阔视野，提高感性认识，也提升了学生的职业综合素质。
充分运用现代教育技术及教学手段，提高教学效果，通过采用多媒体课件、教学录像、动画视频等多媒体手段，形象、生动地表达动画制作过程，增加学生感性认识。
2. 评价方法
考核应遵循“过程考核与综合技能考核结合”、“知识考核与能力素质考核结合”的原则。
平时成绩与期末大作业相结合的方式进行课程考核。
建立过程考核和与期末综合考核相结合的方法，强调过程性考核的重要性。
平时成绩（40%）+期末综合考核成绩（60%）=总成绩（100%）
平时成绩包括学生出勤、学习态度、作业完成情况等，占总成绩的40%；综合项目成绩包括专业知识及技能、职业素质等（大作业、上机实操、笔试等多种方式结合），占总成绩的60%。
在职业岗位分析基础上，结合岗位职业能力考核标准，突出对学生职业能力的考核。
3. 教学条件
充分利用网络教学资源，需要配备一定的机房实训设备，发挥计算机、互联网等现代媒体技术的优势，提高教学的效率和效果。
课程的网络教学资源非常丰富，教学为了方便学生自学，提供大量的学习资源，如共享的课程教材资源库等资料。
4. 教材编选
选用以案例或实际网站项目为主的教材，可以与企业合作联合开发工学结合特色教材。