三年级上学期归类复习——按课文内容填空2013
人教版三年级上语文复习(按课文内容填空)
人教版三年级上语文复习(按课文内容填空)zhōng yúpá shān yáng qǐ（终于）（爬山）（仰起）二、复习课文：1、《我们的民族小学》通过描写边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。
2、《金色的草地》课文感情：热爱大自然，大自然给我的们生活带来了乐趣。
a) 课文写了哪两件事？（第一件：哥俩在草地上玩耍，互相往对方脸上吹蒲公英的绒毛。
第二件：我发现了草地会变色及其变色的原因）b) 草地为什么会变色？（蒲公英的花瓣就像我们的手掌，会张开、合上，花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。
）c) 这篇课文主要表现了什么？表现了作者和弟弟快乐的童年生活。
（注意：文章想表达的不是蒲公英为什么会变色，而是让孩子体会到作者快乐的童年生活。
）3、《爬天都峰》课文向人们揭示了在困难面前，要有战胜困难的勇气和信心；在与人相处的过程中，要善于互相学习，互相鼓励，共同进步的道理。
a) 老爷爷和我爬上天都峰后，为什么要互相道谢？（能从他人身上汲取力量，善于向他人学习，他们个人的奋斗和努力。
）b)天都峰有什么特点？一是高，高的如上青天。
二是陡，陡得似直上直下。
4、《槐乡的孩子》课文描写了生活在槐乡的孩子们采摘槐米的经过，赞美了槐乡的孩子们纯朴勤俭、吃苦耐劳的品质。
a)槐乡的孩子可爱表现在以下几点：1）他们勤劳懂事，从小就知道分担父母的辛劳，不伸手向父母要钱，靠自己的劳动换取学费。
2）他们吃苦耐劳，以苦为乐，有很强的自立精神。
3）采摘槐米虽然非常辛苦，但是孩子们以苦为乐。
三、背诵、背写：1、第一课描写窗外安静的句子。
这时候，窗外，树枝，鸟儿，蝴蝶，好像都在。
最有趣的是，跑来了。
这些山林里的，是那样听着同学们。
2、第二课第三自然段原来，蒲公英的花，可以、。
花朵时，它是的，草地也是的；花朵时，被包住，草地就。
三年级上册按课文内容填空
菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
〔?秋天的雨?〕3.?秋天的雨?一文以秋天的雨为线索，是从缤纷的色彩、丰收的景象、动植物准备过冬三个方面描写秋天的雨。
〔五彩缤纷的颜料、气味、吹起金色的小喇叭〕〔?秋天的雨?〕第三单元1. ?去年的树?通过对话表达了小鸟找朋友----树的故事，文中共有四次对话，歌颂了小鸟和树之间珍贵的友谊。
〔?去年的树?〕“红头〞，向大家介绍一下在牛肚子里旅行的经过。
嘴---胃里〔第一个胃，第二个胃，第三个胃〕---嘴里。
〔?在牛肚子里旅行?〕这篇课文告诉我们好朋友之间要互相帮助、患难与共。
3这个单元我认识了信守承诺、珍惜友谊的小鸟；认识了历经磨难、有奉献精神的种子；认识了不顾个人安危勇敢救人的青头和勇敢的红头；认识了大公无私、严于律己的蚂蚁队长。
第四单元1. 因为小猫、老母鸡、蜘蛛的请求，老屋一直坚持着没倒下去，我觉得老屋具有助人为乐的精神。
2. ?不会叫的狗?一文中那只不会叫的狗，跟小公鸡学叫，遭到狐狸的嘲笑，又跟杜鹃学叫，遭到了猎人的子弹，差点送了性命。
我觉得这只狗后来......3. ?胡萝卜先生的胡子?一文中胡萝卜先生还会走到哪里？他的胡子有会有什么作用，请你预测一下，写下来。
〔自己预测，适宜就好〕例：胡萝卜先生走到一口水井旁，小白兔想喝水，可是绳子不够长，小兔子剪下一段用来打水。
1.风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。
当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。
不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。
当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好似呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都冲动起来，合奏出一首雄壮的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
〔?大自然的声音?〕2.水，也是大自然的音乐家。
下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。
小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开场了。
部编版小学语文三年级上册期末专项复习 按课文内容填空(含答案)
部编版小学语文三年级上册期末专项复习—按课文内容填空1．根据课文内容(1)《富饶的西沙群岛》这篇课文告诉我们西沙群岛_______，_____，是个可爱的地方。
那里的鱼很多，所以人们说西沙群岛的海里_________，_________。
从而表达了作者_________的思想感情。
(2)《美丽的小兴安岭》这篇课文讲述了我国东北小兴安岭________的美丽景色和丰富物产，表达了作者对________的感情。
小兴安岭的春天，树木抽出_______，长出________；夏天，树木长得_________，________的枝叶把森林封得严严实实；秋天，森林向人们献出了_________的山葡萄；冬天，雪花在_________，树上积满了_______。
(3)《海滨小城》按_____的顺序，抓住海滨小城_____的特点，写了小城的_____、_____和_______三个地方。
作者通过对家乡的景物描写，突出了家乡_________的特点，抒发了作者_______、________的思想感情。
2．课文都从哪些方面写了秋天的雨？我们一起填一填。
3．读例文，抓特点。
（1）《我爱故乡的杨梅》一文作者是抓住了杨梅的____________、____________、____________来写的。
（2）细雨如丝，一棵棵杨梅树贪婪地吮吸．．．四季常绿．．．．．着春天的甘露。
它们伸展着的枝条，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着．．．。
仔细品品带点的词，你能感到________________________________。
4．根据课文《小狗学叫》内容填空。
一只孤零零的小狗不会叫，受到了别人的批评。
它跟小公鸡学会了喔喔叫，却引来了狐狸的嘲笑。
它又跟杜鹃_______________，却____________结果……5．课文内容我知道。
（1）《秋天的雨》一文，作者把秋雨比作_____、_____，从颜色、_____、_____三个方面描写了秋雨的美。
小学三年级语文上册课文内容填空(表格)
小学三年级语文上册课文内容填空（表格）一、根据课文内容填空。
1._________是树林和鸟最快活的时刻，也是_________最快活的时刻。
2.《读不完的大书》中的“大书”指_________，文章表达了作者对大自然的_________之情。
3._________和_________是大自然的音乐家。
_________是大自然的歌手。
4.夏季，我和父母来到荷塘边，看到采莲的少女们穿着绿色的裙子在荷叶间穿梭，少女们红红的脸庞掩映在盛开的荷花间，我不由自主地吟诵起了诗句：________________，________________。
二、根据所学知识填空。
1．“人谁无过？_____，善莫大焉。
”让我们知道了，人有了过错要及时改正，我也知道“_____者赤，_____者黑；_____，耳听为虚”；诗中有情，诗中有景，从“绿阴不减来时路，_____”中我体会到了作者山行时的愉悦心情；从诗句“清明时节雨纷纷，_____”我知道了诗人怀念去世的亲人。
2．这学期我了解了_____的陶罐和_____的铁罐；认识了_____的宋庆龄；游览了不但_____而且_____的赵州桥；还欣赏了_____、_____的海底世界；从《花钟》一文中，我知道了一天之中，_____；学习的寓言故事有《_____》；我还知道了蜜蜂具有_____的能力。
真是收获颇丰啊！三、根据课文内容填空。
1．__________________，闻歌始觉有人来。
2．仁者爱人，__________________。
3．__________________，淡妆浓抹总相宜。
4．当狂风吹起，整座森林都__________________，合奏出一首__________________，那声音充满__________________，令人感受到__________________。
5．祖国，__________________，我爱你__________________，我爱你四、课文回放。
三年级语文上册按课文内容填空
三年级语文上册按课文内容填空1、早晨，从（山坡）上，从（坪坝）里，从一条条开着（绒球花）和（太阳花）的小路上，走来了许多小学生，有（傣族）的，有景颇族的，有（阿昌族）和德昂族的，还有（汉族）的。
大家（穿戴）不同、（语言）不同，来到学校，都成了好朋友。
那鲜艳的（民族服装），把学校打扮得更加（绚丽多彩）。
同学们向在校园里欢唱的小鸟打（招呼），向（敬爱）的老师问好，向高高（飘扬的国旗敬礼）。
2、上课了，不同（民族）的小学生，在同一间（教室）里学习。
大家一起读课文，那（声音）真好听！这时候，窗外十分（安静），（树枝）不摇了，（鸟儿）不叫了，（蝴蝶）停在花朵上，好像都在听同学们读（课文）。
最（有趣）的是，跑来了几只猴子。
这些山林里的朋友，是那样（好奇）地听着同学样读课文。
下课了，大家在大青树下跳（孔雀舞）、（摔跤）、做（游戏），招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看（热闹）。
3、这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。
古老的（铜钟），挂在大青树（粗壮的枝干）上。
（凤尾竹的影子），在（洁白）的粉墙上（摇晃）……4、有一天，我起得很早去（钓鱼），发现草地并不是（金色）的，而是（绿色）的。
中午回家的时候，我看见草地是（金色）的。
傍晚的时候，草地又变（绿）了。
这是为什么呢？我来到草地上，（仔细观察），发现蒲公英的（花瓣）是（合拢）的。
原来，蒲公英的花就像我们的（手掌），可以（张开）、（合上）。
花朵（张开）时，它是金色的，草地也是金色的；花朵（合拢）时，金色的花瓣被包住，草地就变成（绿色）的了。
5、多么（可爱）的草地！多么有趣的（蒲公英）！从那时起，蒲公英成了我们最（喜爱）的一种花。
它和我们一起（睡觉），和我们一起（起床）。
6、（假日）里，爸爸带我去（黄山），爬（天都峰）。
7、我站在（天都峰脚）下抬头望：啊，（峰顶）这么高，在（云彩）上面哩！我爬得上去吗？再看看（笔陡的石级），石级边上的铁链，（似乎）是从天上挂下来的，真叫人（发颤）！8、老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说：“（谢谢）你啦，小朋友。
部编版语文三年级上册必背内容、按课文内容填空、日积月累、古诗词复习
和身体部位有关的成语摇 晃 披 散 张 舞 提 吊 红 赤 忙 乱 疾 快 干 燥所见[ ]， 。
， 。
语文园地二记一记秋高气爽 天高云淡 秋风习习一叶知秋 金桂飘香 层林尽染五谷丰登 果实累累 春华秋实语文园地三读一读，比一比，组词伸—申shēn （ ） 界—介jiè（ ） 棕—宗zōnɡ（ ） 忆—乙yǐ（ ） 招—召zhào （ ） 教—孝xiào （ ）◎灯 ，理 。
◎有理 ，无理 。
◎一时 在于 ，万古 在于 。
给下面加点字注音假．期（）假．扮（）假．装（）假．日（）几．乎（）几．百（）茶几．（）窗明几．净（）中．毒（）中．奖（）中．间（）猜中．（）处．罚（）处．分（）到处．（）处．理（）和数字有关的成语百百四八七八百百四八七八百百四八七八◎人心，泰山。
◎二人，。
◎三个，顶个。
◎一个篱笆，一个好汉。
语文园地六三字成语（ABB型）懒慢颤兴静空乱闹早发白帝城[ ]，。
，。
语文园地七照样子写句子（得的用法）摔得．。
急得．。
跑得．。
累得．。
得．。
采莲曲[ ]，。
，。
语文园地八◎不迁怒，。
◎爱人。
◎仁者，有礼者。
◎与人，暖于，伤人，深于。
古诗词积累山行[ ]，。
，。
赠刘景文[ ]，。
，。
夜书所见[ ]，。
，。
望天门山[ ]，。
，。
饮湖上初晴后雨[ ]，。
，。
望洞庭[ ]，。
，。
古文积累司马光，，。
，，，。
按课文内容填空（必背课文）课文6.《秋天的雨》秋天的雨，是一把。
它带着和，轻轻地，轻轻地，趁你，把秋天的大门打开了。
秋天的雨，有一盒的。
你看，它把给了银杏树，黄黄的叶子像，扇哪扇哪，扇走了夏天的。
它把给了枫树，红红的枫叶像，飘哇飘哇，邮来了秋天的。
是给田野的，看，田野像。
橙红色是给的，橘子、柿子，要人们去摘呢！菊花得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……菊花在秋雨里频频点头。
课文21.《大自然的声音》风，大自然的，他会在森林里他的手风琴。
当他树叶，树叶便像一样，唱出各种。
【精编】三年级语文上册根据课文内容填空(全一册,期末总复习用)
统编教材三年级上册语文根据课文内容填空上（1-4单元）1．这是一所美丽的位于边疆的小学，小朋友们__________不同，穿戴不同，来到学校，都成了_______________。
上课了，大家一起______________；下课了，大家一起______________、摔跤、______________。
从中我体会到各民族小朋友之间的_________________。
2．《花的学校》选自_______________的散文诗集《___________________》。
课文以儿童的视角，通过丰富的想象，把____________当成了一群活泼、天真、渴望自由的______________，把__________________之间的感情表达得自然、深厚。
3.唐代诗人杜牧在《山行》一诗中，生动形象地写出晚秋美景的诗句是______________________________，___________________________。
4.宋代诗人苏轼在《赠刘景文》中勉励朋友困难只是一时，应乐观向上，切莫意志消沉的诗句是_____________________________，__________________________。
5.“忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。
”与这句话意思相符的原诗句是6.隔壁的阿姨争强好胜，不管有没有理总要跟人争论，我真想告诉她：“_____________________________，_______________________________。
”7.俗话说：“_________________________，_________________________。
”这是一个客观规律，告诉我们道理要去发现、去辩论才会成为真理。
8.预测就是在阅读中进行___________与____________。
文章的_______________、________，文章内容里的一些______________，都可以帮助我们预测。
整理苏教版语文三年级上册期末复习按课文内容填空
三年级上学期语文专项复习（按课文内容填空）１、让我们，小船儿，海面，四周。
小船儿，凉爽的风。
２、“红领巾迎着太阳”一句中，“红领巾”指。
“谁给我们安排下幸福生活”一句中，“谁”指。
３、“水中的鱼儿我们，地听我们愉快”这句诗表达了我们内心的。
４、爸爸地对聪聪说：“看来要想一个词语的意思，要会查有字的词典，要学会查身边的‘无字词典’哪！”其中：“有字词典”是指，“无字词典”是指。
学会查“无字词典”是指。
５、聪聪和爸爸来到大海边看到，听到。
爸爸想起了“”这个词语。
６、“你看，烈日当空，连树上的叶子都晒蔫了，这不就是对‘’最好的解释吗？”７、《山行》：远上寒山，有人家。
停车，二月花。
其中：“坐”是的意思；“于”是的意思。
这首诗描绘了一幅由、、、构成的山林秋景图，表达了作者对自然美景的之情。
８、《枫桥夜泊》中“泊”的意思是。
诗句是霜满天，对愁眠。
，。
其中：“啼”是的意思；“愁”是的意思。
这首诗写诗人看到的景物有，听到的声音有。
诗中的一个“”字，表达了诗人当时的心情。
９、从《山行》中的“，。
”这句诗和《枫桥夜泊》中的“，。
”这句诗，可以看出这两首古诗都是写秋天景色的，但前一句诗让我们体会到的是诗人对自然景色的之情，后一句诗让我们体会到的却是诗人内心的。
10、萧萧梧叶，。
篱落。
11、原野。
摇动着豆荚，发出了，高粱，扬起脸庞，像是在。
，，，榛树叶子，红得，。
１2、《北大荒秋天》一课中第四自然段是围绕“”这句话写的，具体描写了原野上的、和，表现了北大荒秋天的原野的美。
１3、《北大荒秋天》描写了北大荒秋天的、和的景色，表达了作者的感情。
１4、这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道、一道、一道、一道，就像是在空中抖动着。
15、生活在这里的人，喜欢用“”来赞美的九月，这里的、、，连同那茫茫的，都会在这个季节里用双手捧出来。
16、小河清澈见底，如同，躺在大地的怀抱里。
一群小鱼，顿时漾起了。
17、站在的西湖边放眼远眺，是层层叠叠、的山峦，，，，，真像一幅。
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三年级上学期归类复习——按课文内容填空
1、《夜书所见》和《九月九日忆山东兄弟》，这两首诗歌抒发了诗人在秋天思念（）、思念（）的思想感情。
前者是（）代诗人（）所作。
后者是一首写乡情的千古绝唱，作者是（）代著名诗人（），诗中写了诗人正在长安谋取功名，恰逢（）佳节，诗人孤身漂泊于繁华热闹的帝都，倍感孤单，非常思念家乡亲人。
诗句“（），（）。
”是千古传诵的名句。
2、萧萧梧叶送寒声，（）。
知有儿童挑促织，（）。
3、《饮湖上初晴后雨》是（）朝诗人（）写的。
其中最有名的一句是：欲把西湖比西子，（）。
4、（）,碧水东流至此回。
（），孤帆一片日边来。
这是（）代诗人（）写的《》。
5、大家（）不同、（）不同，来到学校，都成了好朋友。
那（）的民族服装，把学校打扮得更加（）。
同学们向在校园里欢唱的小鸟（），向敬爱的老师（）,向高高飘扬的国旗（）。
6、这时候，窗外十分安静，（）不摇了，（）不叫了，（）停在花朵上，好像在听同学们（）。
7、这就是我们的民族小学，一所（）的民族小学。
古老的（），挂在大青树（）上，（）影子，在洁白的粉墙上（）……
8、花朵张开时，它是金色的，草地也是（）的；花朵（）时，金色的花瓣被包住，草地就变成（）的了。
多么（）草地！多么（）的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最（）的一种花。
它和我们一起（），和我们一起（）。
9、我站在天都峰脚下（），啊！峰顶这么高，在（）上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的（），石级边上的铁链，（）是从天上挂下来的，真叫人发颤！
10、公园里有一棵高大的（），树上有三只（）：两只胸脯是（）的，一只胸脯是（）的。
它们在树枝间（），婉转地歌唱，非常（）。
列宁（）说：“多好的灰雀呀，（）再也不会飞回来了。
”
11、李四光是我国（）的（），他为我国的（）事业作出过巨大贡献。
12、这么重的大石头从天上掉下来，力量一定非常大。
它应该把草地砸一个很（），可它为什么（）？
13、秋天的雨，是一把钥匙。
它带着（）和（），轻轻地，轻轻地，趁你没（），把秋天的（）打开了。
14、你看，它把黄色给了（），黄黄的叶子像一把把（），（），扇走了夏天的（）。
它把红色给了（），红红的枫叶像一枚枚（），飘哇飘哇，邮来了秋天的（）。
15、秋天的雨，带给大地的是（）的歌，带给小朋友的是（）的歌。
16、不同的植物为什么开花的（）不同呢？原来，植物开花的时间，与（）、（）、（）有着密切的关系。
17、玩耍常常被认为是（）的行为，但在（）史上，有许多的（）是在玩耍中产生的。
列文虎克玩（），玩出了（）。
他最早发现了（），发现了一个全新的（）。
18、孔子年轻的时候，就已经是（）的老师了，但他还（），（）地赶到洛阳，拜（）为师。
他说学习是（）的，跟着老师学习，一定会大有（）的。
19有一天，盘古忽然醒了。
他见周围一片（），就抡起（），朝眼前的（）猛劈过去。
只听一声（ 0，混沌一片的东西( )了。
( )的东西，缓缓（），变成了天；（）的东西，慢慢（），变成了地。
人类的（）盘古，用他的整个身体创造了（）。
20、河北省赵县的洨河上，有一座（）的（），叫（），又叫（）。
是隋朝的石匠
（）的，到现在已经有（）年了。
表现了劳动人民的（）和（），是我国（）的（）。
21、赵州桥非常（）。
桥长五十多米，有（）多宽，中间行（），两旁走人。
这么长的桥，全部用（）砌成，下面没有桥墩，只有一个（）的大桥洞，（）在三十七米多宽的河面上。
大桥洞顶上的左右两边，还各有两个（）的小桥洞。
平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从（）流过。
这种设计，在建桥史上是一个（），既减轻了流水对桥身的（），使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的（），节省了（）。
22、这座桥不但（）,而且（）。
桥面两侧有（），栏板上雕刻着（）的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出（）；有的刻着两条飞龙，前爪（），各自（），还有的（）。
所以的龙似乎（），真像活了一样。
23、（）是南海上的一群岛屿，是我国的（）。
那里（），（），是个（）
24、西沙群岛一带海水（），瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。
一块块，一条条，相互（）。
因为海底（），有山崖，有峡谷，海水（），从海面看，（）就不同了。
25、鱼（）地在珊瑚丛中（）,好看极了。
有的全身布满（）；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着（），游动的时候（）；有的眼睛（）的，身上长满刺，鼓起气来像皮球一样圆。
各种各样的鱼多得（）。
正像人们说的那样，西沙群岛的海里（）。
26、西沙群岛也是（），岛上有（）的树林，树林里栖息着（）。
遍地都是（）。
树下堆积着一层（）这是非常（）。
27、我国东北的小兴安岭，有（）的红松、白桦、栎树……几百里连成一片，就像（）。
春天，树木抽出（），长出（）；夏天，树木长得葱葱茏茏，（）的枝叶把森林封得（）的，挡住了（），遮住了（）；秋天，（）的叶子变黄了，松柏显得（）；冬天，雪花在空中（）。
树上（）白雪。
地上的雪厚厚的，（），常常没过（）。
小兴安岭一年四季（），是一座（），也是一座（）。
28、是的，谁善于把（）集于一身，谁就会是（）。
”
29、科利亚从家门口开始走，( )了十步，就用铲子( )起来。
坑挖好了，他把一个木匣( )在里面，匣子( )好后，( )上土，用脚( )了( )，还在上面( )了一层细沙，免得被人发现。
30、“住嘴！” “你怎么敢和我（）！你等着吧，要不了几天，你就会（），我却永远在这里，什么也不怕。
”
31、我永远不会忘记那（），因为它使我明白，同学们并没有歧视我。
大家的掌声给了我（），使我鼓起勇气（）面对生活。
32、女孩（）地说：“有了危险，应该让（）先出去。
”
教育家对校长说：“这个实验我做过许多次，每次孩子们都（）往外拉铅锤，结果铅锤都堵在瓶口，一个也（）。
今天，我的实验终于（）。
”
33、我激动地紧紧拥抱着金吉娅。
这个圣诞节，他不但送给我们（），还送给我们（），以及一个陌生女孩（）的笑脸。
34、（），天才在于积累。
（列宁）
35、世上无难事，（）。
（毛泽东）
36、天对（），雨对（），（）对（）。
37、千里之行，（）。
（）眼见为实。
38、子不学，（）。
（），老何为。
40、（），性本善。
（），习相远。