组织行为学讲义

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组织行为学培训讲义(ppt 17页)

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• OB 的定义是对组织的性质进行系统的研究; 组织是怎样产生、成长和发展的,它们怎样 对各个成员、对组成这些组织的群体,对其 他组织以及对更大些机构发生作用。
对定义的理解
• 研究对象是人的心理和行为的规律性。 • 研究范围是一定组织中人的心理和行
为规律。 • 研究方法是系统分析的方法 • 研究的目的是提高预测和引导人的行
为的能力,以达到组织既定的目标。 • 特点:跨学科性、层次性、权变性、
科学性、实用性。
组织是怎样产生的
• 什么是组织 • 组织的主要组成部分
- 人 (组织成员) - 组织结构 - 组织技术装备 - 组织任务 - 组织环境
什么是组织
• 组织是一种有意协调的社会单元、由两个以 上的人组成,在一个相对连续的基础上运作, 以达到共同的目标或一系列目标。
关于组织行为学的定义
• OB是一门研究人—个体和群体—在组 织中的行为知识并加以应用的学科。
• OB是采用系统分析的方法,研究一定 组织中人的心理和行为的规律,从而 提高管理人员预测、引导和控制人的 行为的能力,以实现组织既定目标的 科学。
关于组织行为学的定义
• OB 是系统研究组织环境中所有成员的行为, 以成员个人、群体、整个组织以及外部环境 的相互作用所形成的行为作研究的对象。
怎样使组织更有效
• 企业组织有效性的组成部分:利润、 成长、资源获得、适应性、革新、生 产力、顾客委托商满意、雇员满意
• 评估组织的有效性:观点、时间框架、 比较的标准
• 组织有效性的决定因素:环境特性、 组织特性、组织成员的特性、管理人 员的政策与措施
• 组织是指众多的个体、群体以有层次的、富 有成效的方式(结构)组合起来以达到非个 体所能胜任和完成的工作目标。

组织行为学讲义

组织行为学讲义
4 提出了横向沟通的思想方法 5 提出了直线职能制的组织形式思想
三 韦伯的组织理论
韦伯对组织理论的贡献主要是从大型组织如何系统地行 使职能的角度进行考察的;其研究主要集中于行政管理
其理论中涉及到组织的主要观点是:
1 组织应该用官职或职位进行管理;而不是由个人 或世袭身份来管理
2 权力是组织运行的基础;最有效的权力是理性— —法定权力
复习思考
1 古典组织理论的主要代表者有哪几位 其主要的 组织理论思想是什么
2 现代组织理论主要包括了哪些流派;各个派别的 主要组织管理思想是什么 3 组织结构的要素包括哪些方面 如何区分机械型 组织与有机型组织 4 常见的组织结构形式有哪些 这些组织结构形式 的优缺点各是什么 5 组织结构影响因素包括哪些 这些因素与组织结 构的关系是什么
1 提出管理的三项主要职能:计划 组织 控制
2 提出与三项主要职能相适应的三项指导原则:预测 协调和指挥
2 提出了适用于一切组织的8项原则: 目标原则 相符原则 职责原则 组织等级原则
控制幅度原则 专业化原则 协调原则 明确原则
管理过程
管理职能
指导原则
计划
组织:
等级层次;授权;确定任务
控制:
配备人员;选择和安置人员; 惩罚
第八章 组织理论
第一节 古典组织理论 一 泰勒的组织理论
泰勒关于组织理论的贡献主要是从生产和生产者角 度进行考察的 其理论中涉及到组织的主要观点是: 1 将计划职能与分开;主张用科学的工作方法取代经验 的工作方法 2 实行职能工长制;一个工长的工作按照职能分解的方 式由多个工长承担 3 提出了组织管理的例外原则
二 法约尔的组织理论
法约尔关于组织理论的贡献主要是从宏观经营管理角 度进行考察的

《组织行为学》PPT课件讲义

《组织行为学》PPT课件讲义

个体行为与管理
指人们在头脑中形成的对某种知觉对象的形象固定下来,并对以后有关该对象的知觉产生强烈影响的效应。 人们在日常生活中,提起商人就会联想到奸诈,提起教师就会联想到文质彬彬,提起工人,总是以身强体壮,性情豪爽为其形象,一听说对方是农民,就就认为是大老粗,土包子等等。
定型效应
从众理论
个体行为与管理
你看到了什么?
个体行为与管理
知觉与行为
知觉
直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性或各个部分在人脑中的反应
感觉
直接作用于人们感觉器官的客观事物的个别属性或个别部分在人脑中的反应
个体行为与管理
影响知觉准确性的因素
知觉对象的特征
知觉情景特征
知觉者主观因素
兴趣爱好 需要和动机 知识和经验 个性特征
个性

是个人所具有的各种心理特征和意识倾向的较稳定的有机结合
个性倾向性
个性心理特征
1
2
个体行为与管理
个性心理特征 是人的个性差异中比较经常的、 稳定的、具有决定意义的部分, 它表明一个典型心理活动和行为
个体行为与管理
气质 是人典型的、稳定的、的心理特征, 是人天生的、表现在心理活动动力方面的个性心理特征。
个人对某一对象所持的评价与行为倾向
态度
认知
主体对态度对象的 认知和理解。 基础
情感
行为
个体行为与管理
我的主管提升了一个能力不如我的人 不公平
我讨厌我的主管!
我向任何愿意听我诉说的人抱怨我的主管! 我要换工作!
认知、情感、行为密切相关
对主管的消极态度
案例
接近律图1 相似性图2 闭锁性 连续性
适应性 对比性 敏感化 感受性降低

组织行为学讲义

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第一节 知觉的概念
一、个体反映客观事物的心理活动形式
(由低级到高级)
感觉
知觉
思维
1.感觉:是人脑对客观事物的直接反映,因而感觉是零散 的,代表的是客观事物的个别属性.如对人高矮的感 觉,对花儿芳香的感觉.
-- 感觉是构成知觉和思维反映形式的基础,也是人的行 为的基础.
2.知觉:是人脑对客观事物整体的反映.如对某人的整体 印象. -- 知觉是以感觉为基础,将感觉到的客观事物的各种个别
领导素质四因素问卷调查 讨论:除了四因素以外,你认为还有哪些因素也 可用于测验领导者的素质?
“三记耳光” 讨论:使用观察法能从此案例中得到什么启示?
第二篇 个体心理与行为
--包含知觉、个性等个体心理现象与行为
第三章 知觉与行为
第一节 知觉的概念 第二节 影响知觉选择性的因素 第三节 知觉的错误 第四节 案例讨论
3.个体生理条件的差异
第四节 案例讨论
“光环广告” 讨论:在此案例中运用了哪几种影响知觉选择性的客 观因素?
伪装 讨论:还有哪些综合利用知觉错误的例子?
达尔文搜集甲虫 讨论:管理者在分配下属工作时,应如何正确看待并处 理兴趣及特长问题?
爆炸示范 讨论:如何理解现场爆炸是最引人注目的广告,也是 最令人信服的广告?
于一致的压力,因而个体对单元中两个对象的态度一般是属于 同一方向的.
当个体对单元内两个对象因素的感情关系相调和时,其认 知体系便呈现平衡状态;当个体对单元的知觉与对单元内两个 对象的感情关系矛盾时,其认知体系便呈现不平衡状态;
认知体系的这种不平衡状态将引起个体心理紧张,产生不 满意的情绪.个体可通过适当调整以消除这种不平衡状态.
分类: 目的公开法
目的内隐法

组织行为学 讲义

组织行为学 讲义

第一章导论第一节什么是组织行为学一、组织我们在日常生活、学习和工作中,都会遇到或者听说各种各样组织类别,例如学校、公司、政府、政党、医院、军队以及宗教团体。

那么什么是组织呢?组织是具有特定目标、资源与结构,时刻与环境相互作用的开放系统。

一般组织都具有如下的共同特征:1、目标。

目标决定了任何组织作为社会组成部分存在的必要性与合理性。

2、资源。

一个组织需要把所拥有的各种资源当作投入,通过转化变成其他组织或个人所需要的各类产出,才能生存与发展。

3、结构。

只有分工清晰,协作通畅,组织才能正常运作。

4、互动。

组织是一个开放系统。

任何组织都有离不开环境,离不开其它组织,都需要与环境进行物质、能量、信息的交换,都需要适应环境的变化。

按照组织目标,组织可以分为三种类型:(1)营利组织;(2)非营利组织;(3)公共组织。

二、行为提起行为,人们容易想到上班、娱乐、社交、旅游、学习、健身活动。

这些都是别人可以不借助仪器而直接观察得到的人的外显活动。

组织行为学所谈论的行为主体是人,或称为人类行为。

影响人类行为有内在因素和外在因素之分。

影响行为的内在因素又称主体因素或主观因素,包括人的身体因素、情绪因素、素质因素、性格因素、思想因素等。

影响行为的外在因素是人所处的环境因素。

环境就是围绕在人们周围的客观世界,可以分为自然环境和社会环境。

社会环境又可以分为宏观社会环境,指的是人的种族背景、民族背景、社会政治背景、社会经济背景、语言文化背景等;微观社会环境指的是具体的家庭背景以及邻里、学校、企业、地方性的风俗习惯等。

综上所述,行为是指人或动物表现的,和生理、心理活动紧密相联的外显的运动、动作或活动。

三、组织行为(学)组织行为应当是指人们在作为组织成员时,表现出的行为。

根据分析水平的不同,可把组织行为分成以下两种:1、微观组织行为(1)个体行为,如态度、能力、认知、学习等。

(2)人际行为,如沟通、领导、谈判等。

(3)群体行为,如群体动力、工作团队等。

组织行为学讲义(PPT36页)

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任、有恒。
第二部分 认识自我与他人
你了解你的角色吗?正确的角色认识相当重要。
1. 作为下属的角色; 2. 作为同事的角色; 3. 作为上司的角色;
面对成功与失败,你的归因合理吗? 人的能力、气质与性格---人职相匹配的基础; 人才测评的理念与实践。
第二部分 认识自我与他人
人的情绪过程为什么需要管理?---EQ成功之道 1. 认识自己; 2. 认识他人; 3. 移情能力; 4. 人际交往能力; 5. 自我激励能力。
Thanks for listening!
1. 领导艺术是方法整合,领导艺术是资源配置,领导艺术是区别对待; 2. 领导艺术就是在不同的情境下,对不同的人,采取不同的对策; 3. 领导艺术是因势利导; 4. 领导艺术是平衡协调; 5. 领导艺术是量力而行; 6. 领导艺术是达成绩效; 7. 领导艺术是凝聚人心; 8. 领导艺术是大道无形。
第四部分 领导与团队管理
什么是组织?
组织的重要性—组织是实现组织战略目标的重要基础与载体
组织好比人的穿着与外貌,我们从中看到了什么?
1、战略; 2、技术; 3、文化; 4、环境; 5、素质; 6、生命周期; 7、权力分配等。
第五部分 组织管理的技巧
组织的发展是组织结构不断更替的过程
1. 1、直线型组织结构; 2. 2、职能型组织结构; 3. 3、直线职能型组织结构; 4. 4、事业部型组织结构; 5. 5、灵活型组织结构:矩阵型,网络型,混和型等。
2. 面向管理层的激励模式:(可变)年薪制、管理者收购(MBO)、承包 制、利益共同体、职业生涯激励、股票期权等;
3. 无定向激励模式: (仿真)员工持股、(仿真)股票期权、(可变) 延期收入、在职消费多种福利选择方案等。

组织行为学讲义PPT54页

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其中主要相关的学科有:心理学、社会学、 社会心理学、人类学、政治学。
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第一讲 导 论
组织行为学的历史与发展: 1、 工业革命时代:18世纪末——19世纪
思想的萌芽阶段,由于没有完全脱离君主 统治的观念和工业革命的冲击,管理还处于传 统的巢臼之中,一切以工作为主,忽视人性的 存在 。 2、 科学管理与工业心理学
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第一讲 导 论
4、 行为科学: 二次大战——80年代
主张运用科学事实来研究人的行为、社会现象及
心理现象等。主要内容包括:
1、环境因素对人的行为的影响;
2、组织行为的特征;
3、个体行为与群体行为的差异;
4、薪资制度的合理化;
5、工会地位的强调;
6、员工参与;
7、劳资关系的和谐。
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第一讲 导 论
19
第一讲 导 论
第二节 组织行为学的基本概念
组织行为学的定义: 是研究组织中人的心理和行为的一般规律,具
体讲就是研究一定组织情景中的个体、群体和组织 管理的行为,以理解、解释、预测这些行为变化的 一般规律,以改进、提高组织的有效性。
组织行为学着重探察组织中个体、群体和组织 行为如何影响组织的绩效,以及研究影响个体、群 体和组织行为的因素。
(1)个体水平的自变量:个人背景特征、性格、 能力、动机、价值观及态度、知觉、决策、学 习。
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第一讲 导 论
(2)群体水平的自变量: 领导风格、群体结构与过程、群体间的关
系与冲突。
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第一讲 导 论
(3)组织水平的自变量: 组织设计、组织文化、技术与工作压力、
人力资源管理制度与政策。
组织行为学关注的焦点就是研究二者之间 相互关系。
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组织行为学讲义41页

组织行为学讲义41页

反之,则表 现
为上下级之间更多的平等。
❖ 不确定性规避 表现为社会人群对社会前景的估计以及对待风险和安全感的态
度。高不确定规避的社会,其成员常表现为不安,并能对风险泰然处之(如瑞士、 北欧等国)。生活数量与生活质量 前者强调自信和物质主义(如日本、美 国),后者强调人与人之间关系的和谐与相互关心(如北欧国家)。
❖ 个人主义/集体主义 前者强调以个人为核心,趋向建立 松散的社会结构(如美、
英、荷兰等)。松散的社会结构(如美、英、荷兰等)。
后者强调集体为
核心,趋向建立紧密型的社会机构(如诸多亚洲国家)。
❖ 权力距离 表现为人们权力、权威、尊敬和崇拜的程度。权力距离大的社会,人
群表现为组织内权力差异的认可以及对权威的尊重。
课程介绍(1)--教学目的
n介绍在组织行为学领域中的基本概念,方法和 研究结果等有效知识;
n提供一个知识框架,帮助学生认识和分析组织中 的组织行为问题,发展解决这些问题的能力;
n培养对组织行为研究的兴趣及鉴赏力。
2020/4/19
(C) 中国人民大学
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课程介绍(2) -内容结构
第一部分:导论
第三部分:群体
•科学管理之父; •劳动管理理论:员工的劳动效率 •经典组织理论 •员工与员工之间、企业与企业之间的分工协作
2020/4/19
(C) 中国人民大学
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组织行为学在西方的发展阶段
二、行为学派阶段--社会人
•雨果·明斯特博格:《心理学与产业效率》
•只有对人的行为进行科学的研究才能提 出一般性的规律,并能鉴别出对人与人之 间的差异。
2020/4/19
(C) 中国人民大学
6
什么是组织行为学(organizational behavior,OB)
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组织行为学讲义组织行为学复习资料一、组织行为学Organizational behavior (OB) :研究个体、群体和组织结构对组织内行为的影响,其主要目的是利用组织行为学的相关知识来提高组织的效能。

二、组织行为学对组织中出现的行为进行:预测解释控制引导三、系统性研究:是通过观察人们之间的关系、试图定位因果何在并根据科学证据作出结论。

四、对组织行为学相关有贡献的学科:(1)心理学 Psychology 是一门对人和其他动物的行为进行测量和解释,有时还包括对行为进行改变的科学,它关心的是研究和理解个体的行为。

(2)社会学 Sociology 研究的是与其他人发生联系的人。

(3)社会心理学 Social Psychology 心理学和社会学相结合的产物,关注人与人之间的相互影响。

(4)人类学 Anthropology 研究社会以认识人类及其活动。

五、劳动力多元化: 组织正转化成包括不同性别、年龄、种族、民族以及不同性取向的更多元化的混合体。

分类有(性别人种国籍年龄残疾家庭成员宗教信仰)六、权变变量Contingency variables: “It Depends" 环境因素使两变量间的主要关系发生变化:在一定条件下成立的关系在其他条件下未必成立。

七、组织行为学的研究方法:实验室实验法自然实验法现场调查法现场观察法案例研究法。

八、表层多元化——年龄、民族、性别、宗教信仰等方面的不同深层多元化——人格和价值观方面的不同九、年龄:随着年龄增长工作绩效可能会下降劳动力整体呈现老龄化强制退休年龄将不受法律保护年龄越大,离职的可能性就越小。

总的来说,年长的员工比年轻的员工在可避免的缺勤上比率更低,在不可避免的缺勤上,两者比率是一样的。

年龄与工作绩效没什么关系。

年长的员工对工作满意度更高对雇主承诺更高,呈U型关系。

十、性别Gender :在传统男性领域中成功的女性不受人喜欢、具有敌意,作为主管不被欢迎;全职妈妈更喜欢兼职工作、灵活的工作时间、远程办公;女性的缺勤率和离职率更高。

十一、人种与民族:个体略微倾向于在绩效评估、晋升决策、加薪方面偏袒与自己相同人种的人;在采取积极行动方面,不同人种态度存在巨大差异;非裔黑人在雇佣/晋升决策方面更难得到公正对待。

十二、心智能力(智力): 人们进行思维活动时所需要的能力,如思考、推理、解决问题等。

七维度包括(数字能力、语言理解、感知速度、归纳推理、演绎推理、空间透视与记忆力。

)身体能力:爆发力、有韧性。

十三、态度(Attitudes)是个体对某一具体对象相对持久的情感,是主体对特定对象做出价值判断后的评价和反应倾向/行为倾向。

(是对物体、人或事件的有利或不利的评价,态度反映了人们对事物的感觉)十四、态度的三个要素:1、认知–意见或信念eg:“我刚发现我比同事的薪水少了20%。

”2、情感–与认知有关的情绪或感觉部分eg:“我对于受到不公平待遇而感到气愤。

”3、行为–以一种特定方式针对某人或某事做出某种行为eg:“我要尽快辞职,并告诉大家这家公司有多糟糕。

”(1)态度形成的过程①服从:也叫顺从/依从,是人们为了满足自己的需求愿望或避免惩罚而表现出的表面的顺从。

②同化:也叫认同,表现为不是被迫而是自愿接受他人的观念、信念,使自己的态度与他人的态度保持一致。

③内化:真正从内心深处相信并接受他人的观点、信念,而将之彻底地转化为自己的态度。

(2)态度的一致性人们总是寻求态度之间的一致性以及态度和行为之间的一致性,当出现不一致时,个体会采取措施以回到态度与行为一致的平衡状态。

认知失调理论列昂·费斯廷格提出态度是在行为之后的。

十五、认知不协调(Cognitive Dissonance) 个体感知到的两种或两种以上的态度或者行为和态度之间的不一致现象。

个体会试图减轻这种不协调,但不是所有认知失调都将被调整。

1、减轻这种不协调的愿望由以下因素决定:产生不和谐/不协调因素的重要性重要性个体认为他对这些因素的控制/影响程度影响性不和谐/不协调可能带来的补偿/后果和奖励的强度奖酬性十六、工作满意度:是指个人对工作中的各种因素的一般态度。

①个体对于工作情景的一种情绪上的反应。

②与个人在工作中所收获的结果在多大程度上符合或者超出他的期望来决定的。

③大量独立的工作因素的复杂总和,而非仅仅出自某一因素的考虑。

(1)满意度与工作绩效不对等(2)工作满意度和流动率/离职率: 负相关(3)工作满意度和缺勤率: 负相关十七、组织承诺(organizational commitment):是指员工对于特定组织及其目标的认同感,并且希望维持组织成员身份(归属感)的一种态度。

组织承诺感超出忠诚感,因为它包含一种为完成组织目标的积极奉献。

组织承诺的概念宽于工作满意度,涉及对组织作为一个整体的总的感情性反映。

其结构分为:情感承诺、连续承诺、规范承诺。

它与工作效率之间显示出正向关系。

十八、心理契约:是员工个体对双方交换关系中彼此义务的主观理解。

心理契约:组织、管理者与员工之间对彼此所抱有的一系列微妙而含蓄的期望。

心理契约的特征:首先,心理契约具有主观性的特点。

其次,心理契约具有动态性的特点。

第三,心理契约与期望之间存在差异。

十九、组织公民行为:是指员工对组织的一种自愿有益且在工作之外的一种自发行为,这些行为必须是组织成员自觉自愿表现出来的,未被组织正式规范规定的却是组织所需要的。

组织公民行为的结构维度:组织遵从、组织忠诚、助人行为、运动家道德、个人首创性、公民道德、自我发展二十、情绪(emotion):是由特定的人或事物引发的较为强烈的感情体验。

理性与情绪是相互冲突的,如果你表现出情绪化,那么你的行动就很可能是不理性的。

心情和情绪与人特质有关。

(3)天气研究认为,天气对情绪影响很小(4)压力压力增加会令心境变坏(5)社会活动体力的、非正式的或美食活动(比正式或室内久坐的娱乐项目)更能增强积极的心境(6)睡眠睡眠不好会增加负面情绪并损害决策(7)锻炼锻炼能够增进积极心境(8)年龄年长者的消极心境会越来越少(9)性别女性一般会表现出更大的情感表达,体验情绪更为激烈,也会更频繁地表达情感可能是由于社会化引起的。

二十一、情绪劳动(Emotional labor): 员工在工作中需要人际交往时付出努力进而控制情绪的表达,表现出组织所希望的情绪情绪失调(Emotional dissonance):即是员工在感到一种情绪时却表达出另外一种情绪。

情绪感受Felt Emotions:个体的实际感受(个体的真实情绪)情绪表达Displayed Emotions:在某项工作中组织要求我们通过学习而表现出的得体情绪表层饰演Surface Acting -隐藏内心的真实感受深层饰演Deep Acting -是要试图改变我们本应表现出的真实内心感受情绪的积极与消极与工作环境有关.–人格与心境决定了情绪反应的强度–情绪可以对工作绩效和工作满意度等变量产生影响二十二、萨洛维和玛依尔提出情商的概念:是指“个体监控自己及他人的情绪和情感,并识别、利用这些信息指导自己的思想和行为的能力。

”谈判Negotiation –情绪可能损害谈判的效果。

能够伪装出愤怒情绪的谈判者更占优势。

二十三、人格Personality——个体对他人的反应和互动时所采取的各种各样方式的总和经常通过个体所展示出的可测量特质。

人格(personality):国内许多学者也称之为个性,是一个包含了先天禀性(遗传和心理及生理上的传承)和后天教养(环境、发展的熏陶)、性情特质、人对情境的知觉等交互作用,以及社会化过程的自我概念。

它有着复杂的结构,包含需要、动机、兴趣、价值观,以及性格和心理能力等。

个性是个体带有倾向性的、经常的、本质的、比较稳定的心理特征、品质和意向倾向的总和/有机组合。

个性包括相互联系的2个部分:①个性倾向性,即心理过程的倾向性,包括需要、动机、兴趣、理想、信念、世界观、自我意识等。

②个性心理特征,即心理过程的特征,包括气质、能力、性格等。

人格的决定因素:1人格受遗传和环境的影响2遗传因素是最重要的决定因素双胞胎研究:基因比父母亲对人格的影响更大3环境因素对人格也会有一些影响4年龄影响能力水平基本人格是不变的境遇是影响个性的独特因素。

二十四、大五人格维度特征:外倾性 Extroversion 善于社交、喜欢群居、自我决断随和性 Agreeableness 热情的、合作的、信赖他人的责任心Conscientiousness 负责的、值得信赖的、持之以恒的、有条不紊的开放性Openness to Experience 富有创造性、好奇、具有艺术的敏感性情绪稳定 Emotional Stability 积极的情绪稳定性者倾向于平和的、自信的和安全的;消极的情绪稳定性者倾向于紧张的、焦虑的、失望的和缺乏安全感的。

在区分领导时,外倾性最重要;在一般职业预测中,责任心最重要。

二十五、人格特征测评:迈尔斯-布里格斯类型指标外向者或内向者 Extroverted or Introverted (E/I)感觉者或直觉者Sensing or Intuitive (S/N)思维者或情感者Thinking or Feeling (T/F)决断者或知觉者Judging or Perceiving (J/P)四维度:能量(外向E——内向I )信息收集(感觉S——直觉N )决策制定(思维T——情感F )生活风格(判断J——感知P )MBTI研究框架是一种增进自我意识并提供职业指导的一种有价值的工具,但其测量结果与工作绩效无关,所以管理者不能用它来筛选求职者。

二十六、影响组织行为的其他人格特征(1)核心自我价值Core Self-Evaluation:具有积极核心自我评价的人不仅爱自己,并认为自己工作效率高、能力强(2)马基雅维里主义(权术主义)Machiavellianism:对事物保持着情绪上的距离,相信为了获得希望的结果可以采取一切手段(3)自恋Narcissism:自恋者自视甚高、希望得到别人无限的欣赏、认为自己拥有某种特权,并且骄傲自大(4)自我监控 Self-monitoring调整自身的行为以适应外部的环境因素(5)冒险倾向 Risk Taking承受风险的意愿(6)主动性格 Proactive Personality识别机遇、展示出主动性、采取行动并坚持到产生有意义的变革(7)他人导向Other Orientation事先让他人欠人情 vs. 事后还人情(8)A型性格竞争的、急切的、有紧迫感的A型个性:指长时间不间断地争取在越来越少的时间里干越来越多的事的一种进取性个性类型。

如果有必要,会对阻碍自己的努力的其他人或事进行攻击。

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