小学英语粤人版五年级上册Shopping for a School Party 教案
五年级英语上册Unit6ShoppingforaSchoolParty(第3课时)教案广东版开心
Unit 6 Shopping A Let’s spell一、教学目标:(一）知识目标:1. 能够感知并归纳字母组合er，ir，al，or， ur,ar，le在单词中的发音规则。
2。
能够读出符合er，ir,al，or, ur，ar,le发音规则的单词。
（二）能力目标：能够根据单词的读音拼写出符合er，ir，al，or， ur，ar,le发音规则的单词，补全短语、句子.（三)情感目标：了解不同国家所使用的货币的差异,培养学生能够以得体的方式与人交际。
二、教学重难点:重点:能够感知并归纳字母组合er，ir，al，or， ur，ar,le在单词中的发音规则。
难点：能够根据单词的读音拼写出符合er,ir,al，or， ur,ar，le发音规则的单词，补全短语、句子。
三、教具准备:单词卡片，录音机,课件。
四、教学过程：(一）热身/复习（Warm-up/ Revision)1. 让学生跟唱歌曲“How much is that doggie in the window?”.设计意图：从歌曲入手，能让学生在轻松、愉快的歌声中,把注意力从课下转移到课上，做到“课伊始，趣味生”.2。
播放Let’s do。
学生边说边做动作。
设计意图：通过let’s do 让学生动起来，同时为下面的新课呈现做准备。
(二）新课呈现 (Presentation and practice）1。
师生一起欣赏歌谣。
教师利用课件呈现歌谣文本：Daddy finger, daddy finger。
Where are you? Here I am。
Here I am。
How do you do?Mommy finger , mommy finger。
Where are you？ Here I am. Here I am. How do you do?Brother finger, brother finger。
Where are you？ Here I am。
【参考教案】五年级上册英语-Unit 6 Shopping for a School Party 广
【参考教案】五年级上册英语-Unit 6 Shopping for a SchoolParty 广东开心英语（粤人版）教学内容：本节课的教学内容为广东开心英语五年级上册Unit 6 Shopping for a School Party。
通过本节课的学习，学生能够掌握在购物场景中询问价格、询问数量、进行讨价还价等基本交际用语，并能够运用所学的英语知识进行简单的购物对话。
教学目标：1. 学生能够听懂并正确使用询问价格、询问数量、进行讨价还价等基本交际用语。
2. 学生能够运用所学的英语知识进行简单的购物对话。
3. 学生能够通过本节课的学习，提高英语听说能力和实际运用能力。
教学难点：1. 询问价格、询问数量、进行讨价还价等基本交际用语的正确运用。
2. 购物对话中的语言表达和语境理解。
教具学具准备：1. 教师准备PPT课件，包括购物场景图片、关键词汇卡片等。
2. 学生准备英语课本、笔记本、文具等。
教学过程：1. 导入- 教师通过展示购物场景图片，引导学生回顾已学的购物用语。
- 学生积极参与，分享自己购物时的经验。
2. 新课内容展示- 教师通过PPT课件，展示本节课的重点词汇和句型。
- 学生跟读并模仿，确保正确掌握。
3. 角色扮演- 学生分组，每组选择一个购物场景，进行角色扮演。
- 教师巡回指导，纠正发音和表达错误。
4. 小组讨论- 学生分组，讨论如何运用所学的购物用语进行实际购物。
- 每组选派代表进行分享，其他组进行评价和补充。
5. 总结与练习- 教师总结本节课的重点内容，并进行相关的练习。
- 学生积极参与，巩固所学知识。
板书设计：1. Unit 6 Shopping for a School Party2. 重点词汇和句型列表3. 购物场景图片和角色扮演提示作业设计：1. 完成练习册上的相关练习题。
2. 根据所学的购物用语，编写一个简单的购物对话。
课后反思：本节课通过生动的购物场景和角色扮演活动，激发了学生的学习兴趣，提高了他们的英语听说能力和实际运用能力。
小学英语粤人版五年级上册新版第五unit_6教案
小学英语粤人版五年级上册Unit 6 Shopping for a School Party 教案教学目标：1. 知识目标1）学生能够听、说、读、写数词40 ——90.2）学生能够听、说、认读数词100以及单词cheap ，expensive ，dollar，能听懂并会回答：How much is …?/ How much are …? It’s/They’re …3）能用句子Wow! That’s cheap/ expensive. 对物品的价格进行评价。
2.能力目标1) 培养学生的听说能力和语言运用能力。
2) 培养学生自主学习、合作交流的能力。
3.情感态度1）让学生运用英语解决实际问题，体验学习成功的快乐。
2）帮助学生树立正确的价值观。
4.教法、学法：情景教学法、活动教学法、合作学习法。
教学重点：1.听、说、读、写数词40——90以及听、说、认读数词100和单词cheap, expensive, dollar, 听懂会答：How much is/are …？It’s /They’re …2.灵活运用所学数字, 学会用英语询问物品的价格。
五、教学难点1.单词“expensive”的正确发音。
2.比较数字“十几”和“几十”词尾-teen和-ty的读音。
六、教学预备1.录音机、图画卡片(含价格)、数字卡片、单词卡片、人民币。
2.学生自备一些实物。
教学过程Ⅰ.Warm Up1.Greetings.2. Listen and sing a song : How often do you go fishing?Ⅱ.Revision of the Previous Lesson1.Free talk:T: Do you like fishing ?S1: Yes, I do.T: How often do you go fishing ?S1: I go fishing ( once a week ).T: Do you like shopping ?S2:Yes, I love shopping.T:你会用英语询问物品的价格或者评价物品的价格吗？S2: Sorry, I don’t know.T:OK. 今天我们就来学习怎样用英语询问物品的价格和评价物品的价格，以及40——100的英语单词。
粤人版三年级起点小学五年级英语上册教案Unit 6 Shopping for a School Party_教案3
Unit 6 Shopping for a School Party【第三课时】【教学内容】Activity, chant activity【教学目标】1．语言：How much is the guitar? It's $85. Wow! That's expensive! How much are those socks? They're $1. Hey! That's cheap!2．语音和单词：/tʃ/。
3．词汇重点：forty, fifty, sixty, seventy, eighty, ninety, one hundred, cheap, expensive, dollar；附加：five hundred, one thousand, yuan；语音和单词：Chips, chicken, chair, child, cheese, China 【教学重难点】1．语言：How much is the guitar? It's $85. Wow! That's expensive! How much are those socks? They're $1. Hey! That's cheap!2．语音和单词：/tʃ/。
【教学准备】有帽檐的帽子、图画卡片、粉笔/水彩笔、蜡笔/水彩笔、纸张、商品价格目录、报纸上的广告、一袋炸薯片、一盒曲奇饼、一瓶牛奶、胶纸带、纸条、杂志、报纸、剪刀、胶水。
【教学过程】一、Activity1．热身活动让学生分成小组。
让学生分组讨论学校开派对需要的东西。
让学生在课本上填空。
2．新课呈现教师在黑板上画出与课本一样的表格。
向一名学生上台在表格中写出他所在小组的讨论结果。
教师在别的小组找学生提问。
T: What do they need to buy] [Ss: They need some shoes.]T: How much are they? [Ss: They're 100 yuan.]向其他学生提问余下的物件的问题。
广东版小学英语Unit6Shoppingforaschoolparty课件
B: Hey, that’s cheap. I’ll take it.
＄3
￥40
￥10
A: Good morning. ___________________________? B: Yes, I’m looking for _______________________. A: ______ do you like this one? B: Can I ______________ at that one? A: Sure. B: How much _________? A: _____________________. B: ______________________. I’ll take it/ them.
have a party
举行派对
Try to fill in the blanks.(尝试完成下列对话。）
A: Good morning ,sir. __M_a_y__I_h_e_lp__y_o_u__? B: Yes, I’m l_o_o_k_i_n_g_f_o_r a Chinese vase for my friend. A: _H__o_w__ do you like this one? B: Can I __h_a_v_e_a__lo_o__k___ at that one? A: Sure. (当然） B: It’s very nice. _I_’l_l _ta_k_e__it_.
2. Wow, that’s expensive.
＄$13
A: How much are the bells? B: They are 1 dollar. A: 1. Hey, that’s cheap.
小学英语粤人版五年级上册Unit 6 Shopping for a School Party第一课时
小学英语粤人版五年级上册开心学英语五年级上册Unit 6 Shopping for a School Party（第一课时）教学目标知识与技能：1.学生能够听、说、读、写数词40 ——100,以及单词cheap ，expensive ，dollar。
2.能听懂并会回答：How much is …?/ How much are …? It’s/They’re …过程与方法：通过数字与数字的叠加，引出本课数词。
情感态度和价值观：1.让学生运用英语解决实际问题，体验学习成功的快乐。
2.帮助学生树立正确的价值观。
教学重点：数词40-100以及cheap ，expensive ，dollar。
教学难点：1.单词“expensive”的正确发音。
2.比较数字“十几”和“几十”词尾-teen和-ty的读音。
教具准备：图画卡片(含价格)、数字卡片、单词卡片、美元。
课时 1教学过程：I.Warm-up1. Listen and sing a song : How often do you go fishing?2. Free talk: T: Do you like shopping ? S1:Yes, I love shopping.T: Can you ask the price in English when you are shopping？S2: No, I can’t.T: OK. Today we are going to learn how to ask the price，and the numbers from 40 to 100.II. PresentationT: Here is a store. Let’s go and see. What’s that ?Ss: It’s a cake.T: How much is the cake ? Oh, It’s one yuan. (Show the money .) One yuan, two yuan .Ss: ( Repeat and say ) Three ... twenty yuan.T: ( Show the money. ) Twenty yuan and ten yuan is…? Ss: Thirty yuan.T: Twenty yuan and twenty yuan is …? Ss: Forty yuan. (板书教学)( Present other numbers in the same way: 50—100 )T: Can you pay the money in America ? Ss: No, we can’t.T: We must pay dollar.(板书单词，教学)III. Practice1.T: ( Point to t he guitar.) How much is the guitar? Ss: It’s 85 dollars.T: Wow ! That’s expensive.T: ( Point to the socks.) How much are the socks? Ss：They’re 1dollar.T：Hey，that’s cheap . (板书单词、句型)2. Listen to the tape and repeat.IV. Chant activity1.Ask the Ss to listen to the song：How much is that box?2. Ss follow the tape to sing the song.3. Ask the Ss to finish the lyrics in Part 2.4. Check the lyrics.V. Homework1.Copy the vocabularies.2. Read the Target.板书设计Unit 6 Shopping for a School PartyForty, fifty ,sixty, seventy ,eighty, ninetyHow much is the guitar? It’s$85.How much are those socks? They’re $1.教学反思：。
小学英语粤人版五年级上册Unit 6 Shopping for a School Party 第三课时
小学英语粤人版五年级上册开心学英语五年级上册Unit 6 Shopping for a School Party（第三课时）教学目标知识与技能：1.Review words and sentences.2.Finish practice1/2.3.Song: How much is that box?过程与方法：Review and consolidate know ledge by doing exercises.情感态度和价值观：培养学生对英语的兴趣。
教学重点：掌握字母的“ch”发音/ t∫/教学难点：Sounds and words.教具准备：PPT教学过程：Ⅰ.Warm Up：T：How much is the guitar? It’s$85.How much are those socks? They’re $1.Ⅱ.Practice 11. Write the 4 questions on the blackboard and ask volunteers to read aloud them.2. T: How much is the ice-cream? (Answer according to pictures)3. Listen to the tape and check.Ⅲ. Practice 21. Write: chips, chicken, chair, child, cheese, china. On the blackboard and under line “/ t∫/”.2. Listen to the tape and point out the word.3. Play the tape and follow.4. Point out the words quickly.IV. Listen and read.T：May I come in?Ss: Sure.T: May I have some chips?Ss: Yes, please.V. Summary.VI. Homework1、抄写本课单词。
五级上册英语课件Unit 6Shopping for a School Party3广东开心英语[可
How much is the toy car? It’s eighty-five yuan.
How much are those socks? They are one dollar.
How much is…? How much are…?
It’s …hat’s cheap / expensive.
￥40---￥ 43---￥48… • 每次争价要举手示意。
$15
How much is the guitar?
It’s 15 dollars.
That’s
cheap 便宜的
expensive昂贵的
￥100
How much are those shoes? They’re a hundred yuan. That’s cheap / expensive.
• 复数用How much are提问，用
They’re 回答
• 例如： How much are the shoes?
•
-- They’re 20 dollars.
Game
• auction(拍卖，竞买 )
• 当众出售， 由顾客争价， 以最高价成交。 • Start at(起拍价)：￥40 • 每次叫价比前一个价高（高￥5内）：
$10 + $25 + $15 =$50
_______________________________________________
Summary
如何询问价格： How much 多少钱
• 单数用How much is提问，用It’s 回答
• 例如： How much is the hat?
•
-- It’s 2 yuan.
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小学英语粤人版五年级上册
Unit 6 Shopping for a School Party教案
一、教学目标
1. 询问物价的问话及其答语。
2. 购物时，售货员和顾客之间的常用交际用语。
3. 40-100 以内的数词的表达。
二、教学重难点
1. How much is / are…
2. It’s too …
三、教学过程
一、热身/ 复习（warm-up / revision）
1. 复习数字的读法。
2. 造句练习：…can … with… 鼓励学生说出更多的句子，只要句式对就可以。
教师此时要有意识的开拓学生的思维，比如主语不一定是人，也可以是动物，植物等。
这是培养创造思维的好时机，同时也可以丰富学生的语言，复习学过的单词。
3. 复习单词：can spell Can you spell your name? 并说出中文意思。
二、呈现新课（presentation）
教师出示贴有标签的文具，请学生说一说价钱。
1. 教师拿起学生的文具让学生猜：How much is it? 教师问几遍后，可由学生来问。
2. 让学生下位子，去问一问同学的铅笔盒，书包分别是多少钱。
3. 教师将教室布置成商店，教师模仿售货员和学生进行文具的买卖。
开始时柜台上可以只放一样文具，等到学生熟练以后，可以多放几样，并且引导学生从中选择。
在活动中教师可以根据本班学生情况由学生扮演售货员。
4. 教师播放课文的课件，学生观看。
教师提问：How much is the hat?
学生边观看课件，边回答教师提问。
5. 模仿课文对话。
教师再次播放腾图课件或录音带，学生跟读。
两人一小组，练习对话。
请几组到前面来表演。
6. 学习单词：教师读词，由学生试着拼字母。
教师带读单词。
学生做拼读练习。
三、趣味操练（practice）
1. 给课件配音：教师播放课件，但关掉声音，由学生来配音。
2. 自编小对话：学生自愿结合，编写小对话。
请几组到前面来表演。
师生共同给予评价。
3. 听录音写出下面服装的价钱：
教师将几件衣服制作成课件或较大的图片。
教师播放录音带，学生边听边写出价钱。
小组间交流答案，教师公布答案。
四、扩展活动（add-activities）
玩具交易市场：
学生家里一定会有一些还很新，但却不太爱玩的玩具或是还没有用的文具，可以让孩子选择其中一两件，拿到学校来交换。
教师提前让孩子带一些零用钱来，根据本班学生的家庭条件，教师可以限定交易金额以一元、三元或五元为限。
让孩子自己进行交易，买自己喜欢的文具或玩具，或卖出自己闲置不用的东西，在实际交易中巩固，运用所学知识。
在活动中，教师要巡视，辅导，要求学生用英语进行交流，不要使用中文。
五、课后作业（homework）
用今天所学英文向父母询问今天所穿衣服的价格，并记录下来。