新材料作文审题立意训练材料一-高中议论文写作方法与技巧讲解课堂(教师版+学生版)

【教师版】新材料作文审题立意训练材料(一)一、阅读下面的材料，根据要求作文。

（60分）短视频的内容有个性、有趣味，易于生成、便于转发和传播，让人们在创造和分享中获得愉悦的精神享受。

短视频可以在很大程度上消除传播障碍，人们就算听不懂短视频中戏曲的唱念，也可以通过画面，感受理解戏曲所传达的情感。

从青少年角度看，沉迷短视频不仅浪费时间，更严重的是威胁身体健康。

一些低俗、恶搞、做作、浮夸的短视频甚至误导着青少年的价值取向。

请以“短视频”为话题写一篇文章，体现你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

审题：这是一道话题作文题，由材料加话题组成。

话题是“短视频”，而围绕“短视频”给出两段材料，第一段介绍短视频的优点，侧重短视频的正面意义；第二段从青少年角度介绍短视频对于青少年可能造成的危害，侧重谈短视频的负面影响。

一正一反，体现思辨色彩。

行文构思上，可以由现象导入，如当下短视频的火爆情况，接着分析“短视频”火爆的意义，结合相关事例指出其正面价值，然后列举反面事例进行正反对比，同时指出面对“短视频”的火爆，我们该以什么样的态度来对待。

立意：1.过度娱乐化的“短视频”走不长远。

2.“短视频”也可以承担文化传播任务。

3.“短视频”也可以高大上。

4.“短视频”，想说爱你不容易。

5. “短视频”要有正确的打开方式二、阅读下面的材料，根据要求作文。

（60分）2020年以来，中国多地出现多轮疫情。

一方有难，八方来援，各地纷纷捐献物资，前往疫情地区支援。

与此同时，几乎每一轮重大的疫情都会产生“地域黑”。

某地被指把病毒传遍全国，某地的人被指“就知道吃喝玩乐”，某地被讽“每轮疫情都不缺席，就是不长记性”等。

“地域黑”本质上是一种歧视和偏见，某种意义上堪称一种“社会病毒”，同样需要人们共同抵御和清除。

针对这种现象，请写一篇文章，谈谈你的认识和思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息，不少于800字。

审题：这是一道任务驱动类作文题。

材料通过疫情期间的“地域黑”现象，激发考生对时事热点与当下所处的时代语境的思考。

审题时仍然需要关注情境、材料和任务三个方面的要求。

首先，虽然“地域黑”由来已久，但本次作文对“地域黑”的讨论，不应脱离“疫情”的情境。

值得注意的是，材料中给出的时间线是2020年以来，既可以结合当下某些城市因防疫失利而陷入“地域黑”的现实，也可以结合前几轮疫情中某些城市被卷入地域黑的历史。

需要注意的是，提示语中的“某地”具有普遍意义，不应完全与某座城市对号入座。

其次，材料最为核心的关键词是“地域黑”，文章需要围绕“地域黑”的现象展开思考和讨论。

绝大多数考生对“地域黑”这一网络流行词应该并不陌生。

即便理解有困难，也可以借助辅助手段。

例如，可以通过字面来判断，“黑”是“抹黑”，所以“地域黑”即为对某地展开言语上的攻击；也可以借助材料提示语推断，被指“把病毒传遍全国”、被指“就知道吃喝玩乐”等评论过于武断，皆为对某地给出负面评价，同时又有极端化的倾向。

还可以通过“本质上是一种歧视和偏见”、某种意义上堪称一种“社会病毒”等进行推断。

另外，还要注意另一个较为重要的核心关键词“社会病毒”。

根据材料提示语，可以针对“地域黑”是否是“社会病毒”、为什么称之为“社会病毒”、如何抵御和清除这一“社会病毒”进行思考和讨论。

可以进一步思考：如果说有形的病毒可以抵制，我们又该如何抵制心中无形的病毒呢？立意：1.勿为“地域黑”一叶障目。

2.抵制“地域黑”，从你我做起。

3.我们共同的敌人是“病毒”不是“同胞”。

4.用“大爱”消除心中的“病毒”。

三、阅读下面的材料，根据要求作文。

（60分）“双减”政策出台后，新东方深陷困境，如何转型备受关注。

去年年底，俞敏洪宣布成立农副产品带货平台“东方甄选”，在当时饱受质疑，多数人认为从教培转型直播、从教师转岗主播跨度太大。

经历半年蛰伏，一场另辟蹊径的双语直播带火了东方甄选：新东方老师董宇辉边卖货边教英文，直播时，成语典故信手拈来，传统文化与生活哲理无缝链接……把货品售卖和知识输出结合，开启了直播界的知识付费模式，一月内，累计观看人数3.76亿。

人们感佩新东方的断腕转型，感叹直播带货可以如此有文化，感慨“腹有诗书气自华”也可以用在带货主播身上。

原来有这么多人，希望在买完大米之后，还能聊聊杜甫、苏东坡，聊聊苏格拉底、莎士比亚，或者一起想象阿拉斯加的鳕鱼，到底是不是正跃出水面……上述文字给成长中的你带来怎样的启示？请结合材料，联系实际，写一篇文章，体现你的认识与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。

审题：这是一道引语类材料作文题。

材料取自新东方旗下东方甄选直播成功的素材，是一则时评材料，就这个热点事件生发开来，透彻分析出现象的本质，是成功立意的关键。

新东方转型成功，重新火了是表面现象，最深层次的是其逆袭的原因。

赶上了直播带货的机遇，是客观的外在原因，如果从这个角度立意，必定偏颇。

因此从主观原因的角度分析，更能挖掘出深层次的东西。

硬核实力——即主播的文化水平应为其成功的最终原因。

写作时，要借“东方甄选”大热这一时事的原因分析，阐述读书、知识素养对于我们个人的重要性。

我们的生活需要诗意，腹有诗书气自华，知识是我们走向最终成功必不可少的因素。

当然，也可以从更高一层立意，思考中国的未来应该属于什么样的人，如中国的未来需要充满诗意的人，而不是只会考试的人；中国不应只是急速地向前进，还要回头看看我们积淀的那些传统文化等等。

立意：1.机遇只垂青有积累的人。

2.腹有诗书气自华。

3.直播带货也可以有文化。

四、阅读下面的材料，根据要求作文。

（60分）《尚书》说：“满招损，谦受益。

”骄傲自满本为“加”，结果却是“落后受损”，实为“减”；谦逊虚心本为“减”，但结果是“进步受益”，表现为“加”。

可见，加有时意味着减，减则是为了更好地加；是加是减，运用之妙，存乎一心。

以上论述对我们具有启示意义。

请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

审题：这是一道引语式材料作文题。

材料由三句话组成。

第一句话是引用《尚书》名言，第二句话则是对名言所做的阐释，第三句话是由此得出的结论。

材料围绕“加”“减”来讲述生活的道理，启示考生要联系社会生活和人生实践，去学会学习，学会生活，学会做人。

材料开头引用《尚书》“满招损，谦受益”的名句，并加以具体阐释，得出的结论是“加有时意味着减，减则是为了更好地加”。

骄傲和谦虚指向人的道德品行，体现一个人为人处世的基本素养。

这句哲理名言里包含了一个辩证思维的生活逻辑：做生活的加法有时就会为生活所累，反而于人生不利；做人生的减法，因为有了“断舍离”，反而会有幸福加持。

第二个结论“是加是减，运用之妙，存乎一心”则告诉我们：一个人只有懂得了加减之妙，并运用于人生实践中，才会在生活工作为人处事中得心应手，活出真正的自我和人生的价值。

“加”和“减”本身是对立的，但同时又是辩证统一的，是一对矛盾的统一体。

当其作用于每个人的生活时，就会体现一个人的人生智慧。

这就是这段论述的启示意义。

文章既可以从“加”或“减”任一角度进行立意，也可以把“加”和“减”结合起来构思，但必须体现“加”和“减”的辩证思考。

立意：1.给生活做减法，人生才能活出加法。

2.学会做减法，才能给人生做加法。

3.做好人生加减法，活出生命真价值。

4.为生活做减法，为生命做加法。

五、阅读下面的材料，根据要求作文。

（60分）从小就学习成绩优异的玲子，总是受到亲戚或邻居的称赞，大家都会对玲子的父母说：“这孩子将来一定会有出息。

”有一天晚饭后，全家人坐在一起聊天，玲子问家人：“一个人究竟是怎样的才能算有出息呢？”爷爷说：“当大官，有权力，光宗耀祖。

”奶奶说：“能挣钱，会顾家，孝敬父母。

”爸爸说：“能力强，素质高，事业有成。

”妈妈说：“有名望，口碑好，受人尊敬。

”亲人们的话语，让玲子陷入了沉思。

当晚她在自己的日记本上这样写到：“现在学习成绩好将来就一定有出息吗？不同角色身份的人，对有出息的理解也不尽相同。

我将来究竟怎样发展才能算真正有出息？”读了以上材料，作为新时代的青年，你有哪些思考和感受？请以“我看‘有出息’”为话题写一篇作文。

要求：综合材料内容及含意，自选角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

审题：这是一道给材料的话题作文题，这样的话题作文不能脱离材料内容和含义，题目中“综合材料内容及含意”是对作文的限制，更是对学生的提示。

“当大官，有权力，光宗耀祖”当然算有出息，但是要强调的是，当大官，必须是为民办实事；有权力，必须要以权为百姓谋利。

唯有如此才能光宗耀祖，才算是“有出息”。

“能挣钱，会顾家，孝敬父母”也是有出息，凭借自己的诚实劳动挣钱养家是一个人应尽的责任，勇敢的担起这份责任就是有出息。

但是如果能够做到“达则兼济天下”，那么一个人的“出息”就会更大。

“能力强，素质高，事业有成”算是有出息，一个人有出息的人，就是要不断地进取，提高自己的能力和素质，成就一番事业，唯有如此，才有实力为自己、为家人、为社会做出贡献。

试想，一个连自己都养活不了的人，如何能够“有出息”？“有名望，口碑好，受人尊敬”就是有出息，有“出息”并不是缘于“名望、口碑”本身，而是因为一个受人尊敬的人，必定是有“德”之人，“德”是人们行事的根本、原则，也是人们追求的归宿。

综合以上分析可知，玲子的认识是正确的，“实现自己的人生价值，这就是有出息”，而人生的价值就在于能够踏实努力，为他人、为社会做出自己的贡献。

贡献可大可小，也多种多样，更会因为角色的不同而不同：作为学生，勤奋努力，学有所成是有出息；作为子女，能够孝敬父母是有出息；作为社会的一员，能够为他人、社会奉献力量是有出息……本题要求以“我看有出息”为话题写作，实际是对考生人生观、价值观的考查，所以作文内容必须体现积极向上的思想，传达的必须是正能量。

具体写作时要注意观点明确，此外，所选事例除了要具有典型性外，还要注意广泛性，要体现一个人可能身份不同、地位不同，但都可以做到“有出息”。

立意：1.“诚实劳动，尽职尽责”就是有出息。

2.“不囿于私利，心系他人”就是有出息。

3.“被别人需要着”就是有出息。

六、阅读下面的材料，根据要求作文。

（60分）某报刊数字版在网络上新办了一个专栏“往鉴”(往事可资借鉴)，先由报刊提供一个历史小故事，然后与网友互动，网友可在评论区进行简短评论，也可以向后台投稿，由编辑精选后刊出。