大学生就业与创新创业教程-教学教案

1. 掌握就业信息的搜集和利 用的方法
2. 掌握自荐材料的编写和制 作方法。 下面以 MBTI 职业性格测
试为基础，列出了一些测试题。 其中的问题都取自于日常生 活，答案只是表明被测试者通 常是如何看待和处理事物的。 所有问题的答案无所谓对错， 也无好坏之分，被测试者在答 题时不必对每道题多加考虑， 只需按感觉判断并进行作答即 可。
你就不会说。 （T）你通常毫无保留地说
话，并且对恋人直言不讳，因 为对的就是对的。
（20）认识你的人倾向形 容你为（ ）。
（F）热情和敏感 （T）逻辑和明确 （21）你把大部分和别人 的相遇视为（ ）。 （F）友善及重要的 （T）另有目的 （22）若你有时间和金钱， 你的朋友邀请你到国外度假， 并且在前一天才通知，你会 （ ）。 （J）先检查你的时间表 （P）立刻收拾行装 （ 23 ） 在 第 一 次 约 会 中 （ ）。 （J）若你所约的人来迟 了，你会很不高兴 （P）一点儿都不在乎，因 为你自己常常迟到 （24）对于约会，你会怎 么做？（ ） （J）事先知道约会的行 程：要去哪里、有谁参加、你 会在那里多久、该如何打扮。 （P）让约会自然地发生， 不做太多事先的计划。 （25）你选择的生活充满 着（ ）。 （J）日程表和组织 （P）自然发生和弹性 （ 26 ） 哪 一 项 较 常 见 ？ （） （J）你准时出席而其他人 都迟到。 （P）其他人都准时出席而 你迟到。 （27）你是（ ）的人。 （J）下定决心并且做出最 后肯定的结论
当朋友介绍你给他们的朋友 时。
（I）通过私人的方式，例 如，个人广告、录影约会，或 是由亲密的朋友和家人介绍。
（6）你倾向拥有（ ）。 （E）很多认识的人和很亲 密的朋友 （I）一些很亲密的朋友和 认识的人 （7）过去，你的朋友和同 事倾向对你说：（ ） （E）你难道不可以安静一 会儿吗？ （I）可以请你从你的世界 中出来一下吗？ （8）你倾向通过以下哪种 方式收集信息？（ ） （N）对有可能发生的事的 想象和期望。 （S）对目前状况的实际认 知。 （9）你倾向相信（ ）。 （N）直觉 （S）直接的观察和现成的 经验 （10）当你置身于一段关 系中时，你倾向相信（ ）。 （N）永远有进步的空间 （S）若它没有被破坏，不 予修补 （11）当你对一个约会觉 得放心时，你偏向谈论什么？ （） （N）未来，关于改进或发 明事物和生活的种种可能性。 例如，你也许会谈论一个新的 科学发明。 （S）实际、具体、关于“此 时此地”的事物。例如，你也 许会谈论品酒的好方法或你即 将要参加的新奇旅程。 （12）你处理事情时，喜 欢先（ ）。
息中找到适合自己的职
位；（4）最后介绍如何准
备自荐材料。
2、 教学手段：以案例导入的
方式讲解做好就业准备的
重要性，从而引申出本章
的内容，然后一一介绍就
业形势与方式、就业信息
的收集与利用、自荐材料 的准备等内容。 3、 教学资料及要求：除教材 中讲解的知识，可以要求 大学生在网上查看最新就 业帮扶政策与措施。
教学内容
知识回顾：下面将讲解就业准备的基本知识。 讨论问题：1、谈谈当前大学生的就业现状？
2、为什么要做好就业准备？ 内容大纲：具体可结合本章的 PPT 课件进行配合 讲解。
第一节 大学生就业形势
一、就业现状 二、就业帮扶政策与措施 三、树立正确的就业观
第二节 大学生就业的主要方式
一、即时就业 二、延时就业 三、自主创业 四、升学深造 五、国家项目就业 六、灵活就业 七、出国留学与出国就业
教学难点 掌握面试的礼仪与禁忌
掌握笔试的方法与技巧
教学设计
1. 教学思路：（1）先介绍面试的基本知识，让大学生了解到面试是求职者求职过程中必 经的、非常重要的一关，一定要在面试前做好相应准备，以便在面试时能轻松应对各 种情况；（2）然后介绍笔试的相关知识，让大学生了解笔试的种类，并掌握笔试的方 法与技巧；（3）最后介绍国家公务员录用考试的相关内容。
9 六、灵活就业 9 七、出国留学与出国 就业 9 第三节 就业信息的 搜集和利用 9 一、就业信息的搜集
10 二、就业信息的利用
11 第四节 自荐材料的 准备 12 一、自荐材料的要求
12 二、就业推荐表的准 备 13 三、简历的编写和制 作 13 四、自荐信的编写和 制作 14
小结 评估与分析
（N）纵观全局 （S）掌握细节 （ 13 ） 你 是 哪 种 类 型 的 人？（ ） （N）与其活在现实中，不 如活在想象里。 （S）与其活在想象里，不 如活在现实中。 （14）你通常（ ）。 （N）偏向于想象一大堆关 于即将来临的约会的事情 （S）偏向于拘谨地想象即 将来临的约会，只期待让它自 然地发生 （15）你倾向如此做决定： （ ）。 （F）首先依自己的心意， 然后依自己的逻辑 （T）首先依自己的逻辑， 然后依自己的心意 （ 16 ） 你 能 够 察 觉 到 （ ）。 （F）当人们需要情感上的 支持时 （T）当人们不合逻辑时 （17）当你和某人分手时， 会怎么做？（ ） （F）通常让自己的情绪深 陷其中，很难抽身出来。 （T）虽然你觉得受伤，但 一旦下定决心，你会尽快地将 过去恋人的影子甩开。 （18）当与一个人交往时， 你倾向于看重什么？（ ） （F）情感上的相容性：表 达爱意和对另一半的需求很敏 感。 （T）智慧上的相容性：沟 通重要的想法；客观地讨论和 辩论事情。 （19）当你不同意恋人的 想法时，会怎么做？（ ） （F）你尽可能地避免伤害 对方的感情，若是会造成伤害，
问题 1：“请你自我介绍一下。” 这是面试的必考题目，用人单位通过求职者的回答，对求职者进行初步了解，并 初步判断求职者与职业的匹配度。 思路：（1）介绍内容要与个人简历一致；（2）表述方式应自然且口语化，切忌直 接背诵；（3）切中要害，不谈无关、无用的内容；（4）条理要清晰，层次要分明；（5） 事先有所准备。 问题 2：“谈谈你的家庭情况。” 用人单位希望通过求职者的回答，了解其性格、观念、心态、家庭支持等。 思路：（1）简单地罗列家庭成员；（2）宜强调温馨和睦的家庭氛围；（3）宜强调 父母对自己教育的重视；（4）宜强调各位家庭成员的良好状况；（5）宜强调家庭成员 对自己工作的支持；（6）宜强调自己对家庭的责任感。 问题 3：“你有什么业余爱好？” 通过求职者的回答，用人单位希望了解其性格、喜好、心态。 思路：（1）不宜说自己没有业余爱好；（2）不宜说庸俗的、令人感觉不好的爱好； （3）不宜说自己的爱好仅限于读书、听音乐、上网；（4）最好有一些户外的业余爱好。 问题 4：“你最崇拜谁？” 用人单位希望通过求职者的回答，了解其个人追求、性格、对待事情的态度。 思路：（1）不宜说谁都不崇拜；（2）不宜说崇拜自己；（3）不宜说崇拜一个虚幻 的人；（4）不宜说崇拜一个明显具有负面形象的人；（5）崇拜的人最好与应聘的工作 有关系；（6）最好说出崇拜的人的哪些品质、思想感染自己，使之成为“崇拜之人”。 问题 5：“你的座右铭是什么？” 通过求职者的回答，用人单位希望了解其个人追求、喜好、性格、对待事情的态 度等。 思路：（1）不宜说会让人引起不好联想的座右铭；（2）不宜说太抽象的座右铭；（3） 不宜说太长的座右铭；（4）最好是能反映出自己某种优秀品质的座右铭；（5）最好是 积极向上、与工作相关的座右铭。 问题 6：“你对加班的看法是什么？” 用人单位通过求职者的回答，考察其是否愿意为公司奉献。 思路：（1）如果是工作需要，加班义不容辞；（2）提高工作效率，减少不必要的 加班；（3）加班对于公司而言，实际也是一种成本。
三、一些经典笔试试题
第三节 国家公务员录用考试
一、笔试 二、面试
第四节 评估与分析
小结 评估与分析
1、 掌握面试礼仪与技巧 2、 掌握笔试的方法与技巧 3、 了解国家公务员录用考试相关内容
大学毕业生要想在面试的过程中应对自如，除了必要的心理准备，还应对用人单 位可能提出的面试问题做一个初步了解，包括每一个问题背后的意图，以及每一个问 题的回答思路。下面列举了一些用人单位在面试过程中使用频率较高的问题及回答思 路，大学毕业生可根据个人情况，写出自己的答案。
第三节 就业信息的搜集和利用
一、就业信息的搜集 二、就业信息的利用
第四节 自荐材料的准备
一、自荐材料的要求 二、就业推荐表的准备 三、简历的编写和制作 四、自荐信的编写和制作
第五节 评估与分析
第一节 大学生就业 形势 3 一、就业现状 3 二、就业帮扶政策与 措施 4 三、树立正确的就业 观6 第二节 大学生就业 的主要方式 7 一、即时就业 7 二、延时就业 8 三、自主创业 8 四、升学深造 8 五、国家项目就业
掌握准备自荐材料的方法
掌握收集和利用就业信息
的方法
掌握准备自荐材料的方法
1、 教学思路：（1）先介绍大
学生就业形势，让学生对
就业形势有一个清晰的认
识，以帮助自己做出正确
的择业判断；（2）接着介
绍大学生就业的主要方
式；（3）然后介绍就业信
息的搜集和利用，让学生
学会广泛搜集各类就业信
息，然后从众多的就业信
讨论问题：1、面试的禁忌事项你知道多少？ 2、笔试有哪些技巧？
内容大纲：具体可结合本章的 PPT 课件进行配合讲解。
第一节 面试
一、面试概述 二、面试的种类 三、面试的常见形式 四、面试前的准备 五、面试礼仪 六、面试的难点与应对方法 七、面试禁忌
第二节 笔试
一、笔试的准备和种类 二、笔试的方法和技巧
（P）放宽自己的选择面并 且持续收集信息
（ 28 ） 你 是 哪 种 类 型 的 人？（ ）
（J）喜欢在一段时间里专 心于一件事情直到完成。
（P）享受同时进行好几件 事情。
第2章
课时内容 面试与笔试
授课时间 135 分钟
课时
3
教学目标 教学重点
了解面试的准备知识 掌握面试的礼仪 掌握笔试的方法和技巧 了解国家公务员录用考试相关知识 掌握面试的准备工作 掌握面试的礼仪与禁忌 掌握面试难点得应对技巧 掌握笔试的方法与技巧