学生预防近视方案
学生近视眼防控工作实施方案
学生近视眼防控工作实施方案学生近视眼防控工作实施方案（通用5篇）工作方案是有较强导向性的粗线条的工作筹划。
某个项目开展前，我们需要为领导提供多种工作方案，打开文档的时候却发现不知道写什么，下面是小编收集整理的学生近视眼防控工作实施方案（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
学生近视眼防控工作实施方案1教学目标：让学生了解引起近视的原因以及如何预防近视眼的形成。
教学重点：如何预防近视眼的形成。
教学难点：纠正不正确的读书写字姿态。
教学过程：一、导入新课（一）猜谜语，引导学生说出眼睛的作用。
（二）教师归纳看不清的原因是近视眼，并引导学生说出想了解有关近视眼的哪些内容。
（板书课题）二、讲授新课：（一）眼睛的作用是什么？（二）近视眼形成的原因1、小组讨论：近视眼形成的原因有哪些？2、学生汇报，大家补充，教师并及时板书。
①遗传因素：近视眼是一种隐性遗传疾病，父母患近视其子女患近视的可能性就明显增加，所以有上述情况的同学要倍加爱护眼睛，预防近视。
②睡眠不足：小学生每天睡眠应保证多少小时？谈一谈造成睡眠不足的原因有哪些？③营养素缺乏：人体必需的营养素有哪些？适当多吃哪些食物对眼睛有好处？（希望同学们注意营养均衡，做到合理膳食，防止营养系缺乏。
）④不注意用眼卫生：联系实际生活谈谈自己有哪些不注意用眼卫生的习惯？看近距离的东西持续时间太长，中间又无适当休息，就会使眼睛因长时进行调节活动而疲劳。
久而久之，收缩的肌肉便不能自然放松，使眼睛只适合看近物面出现近视状态。
学生不注意读书写字姿势、字迹模糊色浅，在光线太强太弱的环境下看书写字，躺在床上、走路、坐车看书等等不良习惯。
都易使屈光调节活动加强、使眼肌持续地紧张收缩而且由于过度特久地调节活动，造成了代谢产物的蓄积，进而剌激眼肌加强收缩。
（三）如何预防近视眼？1、科学用眼：（1）读书写字注意三个一即眼离书本一尺、胸离桌子一拳、手离笔尖一寸；（2）走路或乘车时不要看；（3）不要躺着或趴着看；（4）劳逸结合，用眼时间不要过长，应每隔50分钟左右休息10分钟。
爱护眼睛预防近视的主题活动方案通用10篇
爱护眼睛预防近视的主题活动方案通用10篇爱护眼睛预防近视的主题活动方案通用篇1一、主题背景目前，中小学生课务较重，课后除了完成作业之外，不是玩游戏就是看电视，眼睛的负担很重，平时参加体育活动又较少，学生的视力情况不容乐观。
为此，设计召开“预防近视珍爱光明”的主题班会。
二、活动目的在6月6日“全国”来临之际，通过本次主题班会，对全班学生进行爱眼，切实加强学生对视力的保护，降低学生近视发生率，提高学生对眼保健的重视，让学生体会到预防近视、保护眼睛的重要性。
三、活动形式歌曲，诗歌朗诵，知识竞赛等多种形式组合。
四、活动准备主题班会幻灯片制作，全班合曲，组诗。
五、活动时间周五班会课六、活动步骤1、由曲《爱眼健康歌》导入本次班会2、播放视频资料，让学生明确眼睛的重要性3、伴乐诗朗诵先由班主任朗诵《爱眼诗歌》，再由五组学生分别朗诵《小眼睛，大世界》、《心灵的窗户》、《保护眼睛》、《爱眼诗》、《眼睛》。
(这五组诗都是学生自己创作而成)4、“爱眼知多少”知识问答(课前，已经给每个小组发放了有关爱眼资料，知识问答题目就是出自这些资料之中。
)5、播放视频资料(学生读书、写字姿势不正确，学习、看电视、上网时间过长，不注意眼睛卫生等相关的不爱护眼睛的资料)，让学生谈感受(学生先在小组内交流，统一认识，然后再全班交流。
)6、在日常生活中，我们应该怎样爱护眼睛(学生小组交流后再集体交流，并统一认识)(1)读书写字姿势要端正(2)不再强光和弱光下看书(3)不能长时间看电视、玩电脑，看时保持一定的距离(4)认真做眼保健操7、全班合唱《深深爱眼操》8、班主任老师作同学们，通过这次活动，我想大家对眼睛的重要性一定有了更进一步的认识，眼睛如同一扇展示心灵的.窗户，也如同照亮我们道路的明灯，原我们每一位同学都能在今后的学习生活中拥有一双明亮健康的眼睛。
爱护眼睛预防近视的主题活动方案通用篇2一、主题班会设计背景1、班内的的学生近视眼的人数越来越多2、初中九年级学生不再像七学生那么听话，做眼操时调皮学生常不好好做，不少学生的读写姿势不正确二、班会目标1、通过活动，使学生了解更多的爱眼知识2、引导学生正确对待眼保健操3、培养正确的读书、写字姿势和良好的读写习惯三、班会过程1、游戏导课(1)小游戏：“蒙眼走直线”游戏玩法：①请几位同学来教室前面来，比赛走直线，看谁走的最直最快。
预防近视的工作实施方案7篇
预防近视的工作实施方案7篇预防近视的工作实施方案篇1为贯彻落实省教育厅《关于进一步加强中小学近视眼防控工作的通知》的精神，加强保护学生视力的工作，结合我校实际特制定本工作方案。
一、工作原则1.坚持预防为主原则。
面向全体学生实施预防措施，有效预防近视眼的发生，降低学生近视眼新发病率。
2.坚持综合防控原则。
针对导致近视眼发生的多种因素，采取综合防控措施。
切实减轻学生课业负担，控制学生近距离用眼时间;改善教学卫生条件，创建良好的视觉环境;普及视力保护知识，培养学生科学用眼习惯;落实学生体育活动时间，促进学生积极参加体育锻炼。
3.坚持常抓不懈原则。
把“防近”工作作为学校日常工作，坚持常抓不懈，促进“防近”工作经常化、制度化。
4.坚持全员参与原则。
充分发挥全体教师和家长的作用，建立教师全员参与，学校、家长联动的机制，形成共同做好学生“防近”工作的合力。
二、组织领导学校成立防近工作领导组，明确分工与职责。
组长：副组长：成员：三、工作措施(一)加强规章制度建设，规范管理“防近”工作。
1.将学生视力保护工作纳入学校管理、教师管理和班级管理内容，按照《中小学学生近视眼防控工作岗位职责》，落实各有关部门和人员的职责，并作为年终考核、班级评优评先的依据。
2.制定科学的学生在校作息制度。
保证小学生每天睡眠9小时。
3.切实减轻学生课业负担。
改进教学方法，提高课堂教学的质量和效率，切实做到不拖堂。
统筹学生的家庭作业时间，各年级不超过90分钟。
4.建立健全眼保健操制度。
上午课间操后、下午第一节课后，组织学生认真做好眼保健操，各班安排值日班干部。
班主任负责本班的两次眼保操的落实。
5.每月调整一次学生座位(左右调整)。
根据学生身高变化，及时调整其课桌椅高度。
6.建立视力定期监测制度。
每学期期初期末对学生视力状况进行两次监测和统计分析。
对有视力下降趋势和轻度近视的学生进行分档管理，并有针对性地实施相关“防近”措施。
7.坚持学生每天一小时体育锻炼制度。
学校预防近视工作方案（三篇）
学校预防近视工作方案近视已经成为一个全球性的健康问题，对人们的生活和学习产生了很大的影响。
尤其是对学生群体而言，近视已经成为一种常见的视力问题。
为了预防和控制近视的发生，学校应制定一套科学有效的预防工作方案。
一、加强健康教育1. 关于近视的知识普及：学校应定期组织近视防控知识的讲座、宣传活动，向师生普及近视的危害、产生原因以及预防措施。
2. 合理用眼指导：学校应加强学生用眼行为的指导，教育学生保持良好的用眼习惯，包括正确的阅读姿势、用眼时间的控制、远离电子产品等。
二、改善学习环境1. 室内照明设计：学校教室的照明应光线均匀、明亮，避免眩光。
同时，优化室内照明设施，采用符合国家标准的光源，减少眼睛的疲劳。
2. 课桌椅设计：学校应配备符合人体工学设计的课桌椅，确保学生在学习时的姿势正确，减少过度用眼造成的视力问题。
三、控制用眼时间1. 学习安排：学校应合理安排课程和作业，避免学生过度用眼。
采取适当的休息措施，每节课后或连续用眼2小时后需要进行一定的眼部休息。
2. 良好的课堂管理：教师应控制课堂上电子设备的使用，限制学生玩手机、平板电脑等电子产品的时间，避免长时间近距离用眼造成的视力损害。
四、加强体育锻炼1. 课间活动：学校应安排充足的课间活动时间，鼓励学生进行户外活动，如慢跑、跳绳等，有效缓解眼睛的疲劳。
2. 体育课程：学校应增加体育课程的时间和内容，引导学生参与各种体育运动，提高身体素质，增强眼球的调节能力。
五、健康筛查和干预措施1. 视力筛查：学校应建立定期的视力筛查制度，对学生进行视力检查，及时发现近视情况，并向家长提供相应的建议和指导。
2. 干预措施：对于近视患者，学校应及时采取相应的干预措施，包括配戴合适的眼镜、进行视力训练等，帮助学生控制近视度数的进一步加深。
六、家长参与与配合1. 家庭教育：学校应与家长开展近视防控教育活动，提醒家长关注孩子的用眼问题，引导家长监督孩子的学习和生活习惯。
2024年学生预防近视工作方案及总结报告
一、方案背景二、工作目标1.降低学生近视率，小学生近视率控制在40%以内，初中生近视率控制在60%以内。
2.提高学生视力健康意识，养成良好用眼习惯。
3.加强学校、家庭、社会三方合作，共同推进学生近视防控工作。
三、具体措施1.加强宣传教育（1）开展视力健康教育课程，让学生了解近视的危害、预防方法及注意事项。
（2）通过校园广播、宣传栏、家长会等形式，广泛宣传近视防控知识。
2.改善学习环境（1）调整课桌椅高度，确保学生坐姿正确。
（2）保持教室光线充足，避免强光直射。
（3）定期检查黑板，确保字体清晰。
3.培养良好用眼习惯（1）控制作业量，减少学生用眼负担。
（2）鼓励学生参加户外活动，增加户外用眼时间。
（3）培养学生正确的读写姿势，保持用眼卫生。
4.加强体育锻炼（1）开展眼部保健操，每天至少两次。
（2）鼓励学生参加篮球、足球、乒乓球等运动，锻炼眼部肌肉。
5.定期进行视力检查（1）建立学生视力档案，定期进行视力检查。
（2）对视力异常学生进行及时干预，采取措施改善视力。
6.加强家庭监督（1）家长要关注孩子的用眼习惯，及时纠正不良姿势。
（2）家长要限制孩子使用电子产品的时间，鼓励孩子参加户外活动。
1.学生近视率得到了有效控制，小学生近视率降至35%，初中生近视率降至55%。
2.学生视力健康意识得到了提高，良好用眼习惯逐渐养成。
3.学校、家庭、社会三方合作更加紧密，共同推进近视防控工作。
当然，我们还存在一些不足：1.部分家长对孩子的近视问题重视不够，家庭监督力度有待加强。
2.部分学校在近视防控工作中存在漏洞，需要进一步完善。
3.社会宣传力度有待加大，提高全社会对近视问题的关注程度。
我们将继续努力，进一步完善近视防控措施，为学生视力健康保驾护航。
希望各位家长、老师和同学们都能积极参与到近视防控工作中来，让我们一起努力，为孩子们创造一个光明的未来！注意事项：1.注意别让方案成了纸上的兵，得落到实处。
老师们得盯着，确保每个孩子都能做眼保健操，家长也得留神，别让孩子在家里偷偷玩电子产品。
2024年学生近视眼防控工作方案
2024年学生近视眼防控工作方案____年学生近视眼防控工作方案一、背景和意义近视眼已成为全球范围内儿童和青少年常见的健康问题之一，尤其是在学生群体中尤为突出。
许多研究表明，近视眼不仅影响学生的学习效果，还会严重影响眼健康和生活质量。
因此，制定针对学生近视眼的防控工作方案，有助于提高学生的学习和生活质量，保障其眼健康。
二、目标1. 提高学生近视眼的防控意识，增强他们自我保护的能力。
2. 完善学校眼保健体系，提供良好的学习环境和保健服务。
3. 积极开展学生近视眼防控宣传教育活动，提高学生近视眼的知识水平。
4. 重视学生近视眼的筛查工作，及早发现问题，及时干预。
三、具体措施1. 学校防控体系建设1.1 成立学校眼健康工作领导小组，负责指导、协调和监督学校近视眼防控工作。
1.2 设立专门的眼健康学科组织，开展学生近视眼防控相关科研。
1.3 加强学校环境建设，保证充足的自然光线和良好的饮食营养。
1.4 提供良好的眼保健设施，如阅读灯、调节桌椅高度等，并合理利用课间操时间，做眼保健操。
2. 教师近视眼防控能力建设2.1 组织教师参加近视眼防控培训，提高他们的防控知识水平。
2.2 加强教师自身的近视眼防控意识，做好近视眼防控示范者。
2.3 整合近视眼防控教育资源，开展教育活动和课程。
3. 学生近视眼宣传教育3.1 组织开展近视眼宣传教育活动，增强学生对近视眼防控的认识。
3.2 配备近视眼防控宣传资料，如宣传海报、手册等。
并在学校公共区域张贴，供学生查阅。
3.3 利用校园广播、班会等宣传平台，定期播放近视眼防控知识和经验分享。
3.4 邀请专业医生进行近视眼防控讲座，向学生及家长传授近视眼防控的具体方法。
4. 学生近视眼筛查和干预4.1 开展学生近视眼筛查工作，每学年至少进行一次，及时发现近视眼问题。
4.2 配备专业的筛查设备，如视力表、自动折射计等，确保筛查结果准确。
4.3 对筛查出的近视眼患者进行及时的干预，如配戴适合的眼镜或隐形眼镜，进行视力保健操等。
学校学生近视眼防控工作方案3篇
学校学生近视眼防控工作方案3篇学校学生近视眼防控工作方案1一、项目背景与目标近年来，学生近视问题日益严重，已经成为影响学生身心健康的重要问题。
为了有效预防和控制学生近视的发生和发展，提高学生及家长对近视防控的认识，特制定本工作方案。
本项目旨在通过综合施策，降低学生近视率，保护学生视力健康。
二、学生用眼现状分析目前，学校学生普遍存在用眼不当的问题，如长时间使用电子产品、不良阅读习惯、缺乏户外活动等。
这些因素导致学生近视率逐年上升，严重影响学生的生活质量和学习效率。
三、防控策略制定1. 制定科学的用眼规范，引导学生养成良好的用眼习惯。
2. 提倡户外活动，增加学生的视野和运动量，减少长时间近距离用眼。
3. 优化课程设置，减少学生课业负担，降低用眼疲劳。
四、宣传教育推广1. 开设近视防控课程，普及近视防控知识。
2. 利用校园广播、宣传栏等渠道，定期发布近视防控信息。
3. 组织专题讲座和家长学校，提高家长和学生对近视防控的重视程度。
五、定期视力筛查1. 建立学生视力档案，定期进行视力筛查。
2. 对近视学生进行分类管理，制定个性化防控措施。
3. 及时跟进视力异常学生的治疗情况，确保防控效果。
六、用眼环境改善1. 改善教室采光和照明条件，为学生提供舒适的用眼环境。
2. 调整课桌椅高度，确保学生用眼姿势正确。
3. 禁止在校园内使用不合格的电子产品，减少对学生的眼睛伤害。
七、家校合作机制1. 建立家校沟通平台，共同关注学生的视力健康。
2. 定期向家长反馈学生视力状况，引导家长积极参与近视防控工作。
3. 鼓励家长配合学校，共同落实近视防控措施，共同为学生的视力健康负责。
八、方案实施与监督1. 成立专门的近视防控工作小组，负责方案的实施与监督。
2. 制定详细的实施方案和时间表，确保各项措施落实到位。
3. 定期对防控工作进行评估和总结，及时调整策略，提高防控效果。
通过以上措施的落实，我们有信心能够降低学生近视率，保护学生视力健康。
学校学生近视眼防控措施计划
学校学生近视眼防控措施计划
背景
近年来，近视眼问题愈发严重，尤其是学生群体中。
为了保障
学生的视力健康，学校制定了以下近视眼防控措施计划。
目标
通过有效的措施降低学生的近视率，提高学生的视力健康水平。
措施
1. 提倡正确用眼姿势：
- 指导学生保持正确的用眼距离和角度。
- 引导学生适时休息眼睛，避免长时间盯着屏幕或书本。
2. 加强晨练和体育锻炼：
- 定期组织晨练活动，促进学生户外活动。
- 加强体育课程，鼓励学生参与各类体育锻炼。
3. 配置适合的研究环境：
- 提供充足的自然光照。
- 确保教室照明明亮、均匀。
- 减少学生接触电子屏幕的时间和频率。
4. 鼓励阅读和写作：
- 鼓励学生多读书，培养良好的阅读惯。
- 组织写作比赛和活动，激发学生的写作兴趣。
5. 加强健康宣传教育：
- 进行近视眼宣传教育活动，提高学生对近视眼的认识。
- 邀请医生进行眼健康讲座，教导学生如何正确保护视力。
6. 定期进行视力检查：
- 建立学生视力档案，定期对学生进行视力检查。
- 及时发现近视眼问题，采取相应的防控措施。
资金与人力配备
- 学校将划拨一定经费用于购置适合的研究环境设备。
- 学校将配备专职老师负责视力防控工作，定期组织相关教育活动和视力检查。
预期效果
通过上述措施的全面实施，预期能够降低学生的近视率，提高学生的视力健康水平，为学生提供良好的学习成长环境。
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学生预防近视方案学生预防近视方案（通用6篇）为保障事情或工作顺利开展，常常需要预先制定方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。
那么方案应该怎么制定才合适呢？以下是小编帮大家整理的学生预防近视方案（通用6篇），希望能够帮助到大家。
学生预防近视方案1活动目标：1、通过互相观看眼睛，对自己的眼睛产生好奇。
2、尝试用绘画的形式记录眼睛所看到的景象。
3、引导幼儿有意识的注视丰富多彩的周围环境。
活动准备：1、眼睛小精灵，眼睛处可替换。
2、幼儿人手一张记录纸（上面画有眼睛）、水彩笔、彩铅。
活动过程：一、开始部分：教师出示眼睛小精灵，用小精灵的口吻与幼儿对话：嘿！小朋友，你好！认识我吗？我是眼睛小精灵。
我就在你们的身上，找找吧！二、基本部分：1、幼儿互相观察同伴的眼睛，说说看到了什么。
教师将眼睛小精灵的眼球处替换成班中小朋友的形象，引起幼儿的兴趣。
2、请幼儿说说眼睛像什么？（照相机）请幼儿眨眨眼睛，发出“咔嚓、咔嚓”的声音，模仿照相机拍照的样子。
3、带领幼儿到室外，说说自己看到了什么。
4、引导幼儿选择几处自己喜欢的“景象”合作拍摄。
如来到花朵前，做照相机的幼儿盯住花朵，另一幼儿边说“咔嚓”，便轻拉当“照相机”幼儿的耳朵，此时做照相机的幼儿使劲闭一下眼睛，表示拍摄成功。
5、引导幼儿绘画特写的眼睛，重点画出眼睛上呈现的景象。
6、幼儿作画，请完成的幼儿将自己眼中看到的美丽世界画下来，送给那些看不到景象的眼睛，使那些眼睛和我们的眼睛一样美丽。
三、结束部分教师小结，鼓励幼儿大胆的表现自己看到的丰富多彩的周围世界。
幼儿张贴自己的作品，相互欣赏评价同伴的作品。
活动反思《明亮的眼睛》这一活动是一个综合性的艺术活动。
打破了传统绘画的形式，首先通过幼儿互相看眼睛，对自己的眼睛产生好奇，然后通过替换“眼睛小精灵”眼球中的景象，引起幼儿的兴趣，最后引导幼儿有意识的去注视丰富多彩的周围世界，通过这一活动引起了幼儿对视觉感知的兴趣，从中萌生出强烈的好奇心与关注态度。
整个活动中，幼儿的兴趣很高，因为他们要将自己看到的多彩世界送给那些看不到东西的眼睛，所以他们作画过程中很注意色彩的选择和运用，因为他们想让那些“眼睛”看到更多的色彩。
同时他们在一个小小的圆里将自己看到的景象画下来，在布局上孩子们也有意识地进行了构思。
直至活动结束孩子们还告诉我：“老师我象画更多的美丽世界，送给那些看不见的眼睛。
”这种对绘画的热爱和丰富情感的表露也正是这节活动的最终目的。
学生预防近视方案2活动目标：1、了解眼睛的功能，知道眼睛能看见各种各样的东西。
2、懂得保护自己的眼睛，知道用眼卫生。
3、初步了解眼睛的常识。
4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
活动准备：幼儿用书活动过程一、猜谜。
1、今天请大家来猜个谜语：上面毛，下面毛，中间一个黑葡萄。
二、让幼儿知道眼睛能看东西。
1、请大家把眼睛闭上（老师做小猫洗脸的动作）：你们知道我刚才做什么动作了吗？2、幼儿睁开眼睛后，再做一次同样的动作：现在你们知道我做什么了吗？你们是怎么知道的？刚才为什么不知道？3、小结：小眼睛真有用，闭上眼睛什么也看不见了，睁开眼睛就都看见了，眼睛可以让我们看见东西。
三、引导幼儿运用自己的眼睛。
1、引导幼儿看教室里的东西，并表达出来：你的眼睛现在在看什么？2、引导幼儿回忆自己看到的各种东西或场景：你的眼睛还看见什么？3、教师表演找橡皮、穿针线：请你们看看我用眼睛干什么了？你们用眼睛可以干什么？四、结合幼儿用书讨论，怎样保护眼睛。
1、书上的小朋友是怎样保护眼睛的？第一幅图上的小朋友在干什么？上课时他是怎么坐的？第二幅图上的小朋友是在什么情况下看书的？为什么开灯？第三幅图上的小朋友是怎样看电视的呢？眼睛进脏物时怎么办？这个小朋友怎么做的？2、请幼儿模仿书中幼儿用眼习惯，让大家判断对与错，并小结：我们的眼睛真有用，我们要好好保护它，平时我们不能用手揉眼睛，不要长时间看电视，看电视时要与电视机保持距离，不在阳光下和很暗的地方看书、画画等，眼睛生病了要及时点眼药水或治疗。
五、结束活动。
我们到室外看看远处的东西，请你把你用眼睛看到的东西告诉大家。
学生预防近视方案3活动目标：1、了解眼睛进入异物后的简单处理方法。
2、知道红眼病会传染，教育幼儿不用别人的手帕或用脏水揉、擦眼睛。
3、在活动中幼儿倾听音乐，大胆的游戏表演。
4、能遵守规则玩游戏。
活动准备：情境表演："排除眼中的异物"。
活动过程：1、以情境表演引入。
2、引导幼儿讨论。
（1）明明的眼睛怎么啦？（进了灰尘或是沙子）（2）眼睛进了灰尘或沙子应该怎么办？3、讨论：眼睛除了进了异物后不舒服外，还有什么时候不舒服？，（得了红眼病的时候）（1）得了红眼病有什么感觉（很难受。
眼睛会流泪、怕光，还有轻微的疼痛，眼睛冲血、肿胀、结眼屎等）（2）得了红眼病该怎么办？（因为红眼病会传染。
得了红眼病就不能同小朋友在一起，更不能用别人的手帕、毛巾，或用脏手去碰眼睛，也不能牵别人的手，不能使用别人的东西等。
）（3）红眼病的预防。
（得了红眼病要及时治疗。
）4、师小结：告诉幼儿要爱清洁、讲卫生，严格保护自己眼睛。
在红眼病流行的时候，不到公共场所去玩。
教学反思：教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。
学生预防近视方案4活动目标：1、引导幼儿知道眼睛的重要性。
2、教育幼儿保护眼睛，学习保护眼睛的方法。
3、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。
4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。
活动过程：1、提问导入。
教师通过提问，导入活动主题：小朋友，刚刚我们升国旗时，你是用什么看国旗的呢？（幼儿回答：眼睛）2、了解眼睛的重要性。
请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。
教师继续引导幼儿对眼睛这一话题进行提问，引导幼儿深入地了解和思考眼睛的重要性。
（小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。
）3、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法。
教师引导幼儿思考：爱护眼睛，我们应该做些什么？（幼儿自由回答，教师进行小结。
）教师总结，活动结束。
教师：保护我们的眼睛，我们要做到三点：一是少看电脑和电视，注意休息，让眼部的肌肉有机会放松；二是不用脏手揉眼睛；三是平衡膳食，多吃对保护视力有保护的食物，做个不挑食的好宝宝！教学反思：安全教育是一个长期的过程，我们将继续探讨和努力，将安全教育渗透到幼儿的一日生活中，不断增强孩子们的安全意识和自我保护能力，为每位幼儿撑起一把安全的保护伞！学生预防近视方案5设计背景由于中班的幼儿年龄比较小，他们只知道自由自在的玩耍和游戏，对生活中的一些常识了解并不多。
而眼睛的好坏却关系到孩子的一生。
让孩子从小学会保护眼睛，养成良好的卫生习惯，会让孩子终生受益。
活动目标1、使幼儿知道眼睛的功能，知道我们的生活离不开眼睛。
2、使幼儿初步掌握保护眼睛的`方法。
3、使幼儿能够同情、尊重盲人并帮助他们。
重点难点教学重点：保护眼睛的方法。
教学难点：牢记并理解保护眼睛的方法。
活动准备小镜子、图片若干。
活动过程一、开始环节。
教师说谜语，幼儿猜一猜，从而引出眼睛的话题。
二、基本环节。
1、小朋友照照小镜子，然后说说眼睛的作用。
（能看到东西，能表达感情等）2、小朋友蒙眼走路，体验没有眼睛的痛苦。
3、适时教育小朋友学会帮助盲人。
4、听故事《小猫的眼睛》。
5、小朋友出主意帮帮生眼病的小猫。
6、看图片，判断小朋友做得对不对。
三、结束环节。
读儿歌，理解并学会保护眼睛的方法。
四、延伸环节。
让小朋友在爸爸妈妈的帮助下学会做“眼保健操”。
学生预防近视方案6活动目标1、学会保护眼睛的方法，懂得爱护眼睛。
2、尝试理解、体会有视力障碍的人的感受。
3、了解有关眼睛的常识。
活动准备幼儿用书、电子大书、眼罩、鼓槌、鼓。
活动过程一、猜谜导入。
师：上边毛、下边毛，中间一颗黑葡萄。
猜猜这是什么？（眼睛）师：这则谜语是把我们黑色的.眼珠子比喻成黑葡萄。
是不是世界上，所有的人的眼睛都是黑色的呢？二、了解眼睛的颜色。
请幼儿相互看看对方的眼睛，说说对方的眼睛是什么颜色。
教师让幼儿回忆爸爸妈妈眼睛的颜色。
展示电子大书，了解眼睛的不同颜色。
师：每个人都有一双漂亮眼睛，世界上各个地区的人眼睛的颜色都不一样，有的是棕色的，有的是蓝色的，有的是绿色的，而我们中国人大多数是黑色的。
三、了解关于眼睛的有关常识。
师：除了眼睛的颜色会有不同，你还发现什么有关眼睛的有趣的事情？请幼儿阅读幼儿用书《用眼睛看一看》。
请幼儿说说自己的发现，鼓励幼儿提问。
如有的人要戴眼镜、有人会有对眼、人伤心时会流泪等等。
四、学会保护眼睛。
１、体验盲人击鼓。
请个别幼儿蒙住眼睛，手拿鼓槌转三圈后，向前走１米左右，然后用鼓槌击鼓。
请幼儿交流游戏的体验，感受眼睛看不见东西的不便。
２、交流讨论。
师：为什么有的人眼睛看不见了？（天生眼疾、后天眼病、遭遇事故等）眼睛看不见的人心里会怎么样？我们可以怎么关心他们？师：眼睛看不见的人很辛苦，我们要学会关心他们，不嘲笑他们。
师：我们的眼睛用处真大，所以我们要好好保护我们的眼睛。
怎么样才能保护好我们的眼睛呢？（请幼儿回答，教师做好记录）教师小结：保护眼睛要注意：不用脏手揉眼睛、看电视不能离太近，看书不能离太近、不能躺在床上看书、不让强光照眼睛等等。
３、学习保护眼睛的儿歌《小眼睛》。
活动应变“盲人击鼓”游戏也可以改为“盲人贴五官”等游戏。
活动延伸开展美术活动：如何保护我们的眼睛。
区角活动阅览区：将幼儿用书放在区域内，供幼儿阅读。
科学区：将望远镜放在区域内，鼓励幼儿用望远镜观察远处的物体。
环境创设张贴如何保护眼睛的宣传画。
家园同步请家长时刻提醒幼儿，保护好眼睛，严格限制幼儿玩手机、玩平板及看电视的时间。
随机教育随着社会科技水平的进步，幼儿长时间玩手机和平板的概率越来越高，家长和教师都要时刻督促幼儿远离手机和平板，保护眼睛。