体育社会学考试重点
社会体育导论考试重点
社会体育导论考试重点
社会体育导论考试的重点包括以下几个方面：
1. 体育概念和特点：了解体育的定义、性质、特点和发展历程。
2. 体育在社会中的作用：体育对个体和社会的影响，包括身体健康、社交交往、教育培养、经济产业等方面。
3. 体育组织与管理：了解体育组织的类型和特点，掌握体育管理的基本原则和方法。
4. 体育法规和政策：了解国家体育法规和政策，了解体育与法律的关系。
5. 体育运动与传媒：了解体育运动与传媒的互动关系，掌握体育传媒的基本知识和方法。
6. 体育的国际交流与合作：了解体育国际组织和国际比赛制度等，了解体育与国际交流的重要性。
7. 体育伦理和道德：了解体育伦理和道德的基本原则和规范，掌握在体育活动中的道德行为。
8. 体育科学研究方法：了解体育科学研究的基本原理和方法，掌握科学研究的基本流程。
9. 体育教育与训练：了解体育教育和训练的基本理论和方法，掌握教学和训练的基本技能。
10. 体育产业与经济：了解体育产业的发展和经济影响，了解
体育与经济的关系。
体育社会学考试题库
体育社会学考试题库《体育社会学》考试题库一、填空题1、体育社会学的研究对象是体育社会现象，由社会、个人及其社会行动、人与社会的关系三个要素构成。
2、体育社会现象的重大变化分别为体育社会现象专门化、体育社会现象扩大化、体育社会现象复杂化。
3、体育社会流动的方式：垂直流动与水平流动；自然流动与非自然流动；体育的职业流动。
4、体育文化是关于人类体育运动物质、制度、精神文化的总和。
5、文化的特性包括文化的多样性、文化的统一性、文化的共有性、文化的发展性。
6、现代体育文化的特征：世俗化、公平性、专业性、理性化、制度化、量化、记录保持。
7、生活方式的构成要素：行为习惯、生活时间、生活节奏、生活空间、生活消费。
8、社会体育的特点：广泛性、多样性、灵活性、业余性、公共产品性质。
9、社会问题的性质：客观性、历史性、普遍性、经常性、复合性、潜伏性、变异性、危害性。
10、“实践——理论——实践”是体育社会学循环往复的研究过程，它的背后就有一个“演绎——归纳——演绎”的逻辑过程。
11、体育社会学研究包括选题和提出假设、研究设计、收集资料、处理和分析资料、阐述结果以及检验假设五个基本步骤。
12、体育社会学研究在形成解释时可区分为描述性研究和解释性研究。
13、问卷信度是指某项问卷在进行重复性的调查是能够获得一致性的结果。
问卷效度是指问卷设计是否准确测量研究者选取的研究问题特质以及测量的效果如何。
14、社会测量的方法有定量和定性两种。
15、体育社会学研究处理资料的方法包括社会统计法、归纳法、演绎法。
16、社会体育参与的制约因素有生活方式与生活质量；体育场地设施；参与者体育价值观念和态度。
17、我国社会体育自身发展过程中的主要矛盾是社会成员日益增长的体育需求与不平衡不充分的社会体育资源之间的矛盾。
18、体育运动中社会角色的特点：主体选择性、临时性、相对独立性。
19、体育的社会控制体系：合法性控制和合理性控制。
20、现代社会的特征是工业化；城市化教育普及；科学技术高度发展；组织管理科学化；通讯网络和交通运输的广泛使用。
《体育社会学》考试大纲
广东理工学院2020年本科插班生招生考试体育社会学考试大纲Ⅰ.考试性质普通高等学校本科插班生招生考试是由专科毕业生参加的选拔性考试。
《体育社会学》课程是广东理工学院招收专科毕业生入读社会体育指导与管理专业的考试课程之一。
学校根据考生的成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。
该考试具有较高的信度、较高的效度、必要的区分度和适当的难度。
Ⅱ.考试内容和要求基本要求：体育社会学是介于体育科学和社会学之间的一门综合性学科，它既是社会学的分支学科，又是体育科学中的一门基础学科。
这门课程一方面要求考生将社会学的理论成果和实证的研究方法充分运用于解释体育现象；另一方面又要从社会本质上去把握体育的特征、功能、手段和途径，用以检验学生是否达到了《高等学校社会体育指导与管理专业体育社会学教学大纲》所规定的基本要求。
绪论1、考试内容（1）体育社会学的研究对象与研究范畴（2）中国体育社会学的最新发展2、考试要求（1）理解体育社会学的概念以及它的研究对象和范畴（2）掌握中国体育改革历程中的四个总体特征第二章体育运动的社会分层、流动与控制1、考试内容（1社会流动理论（2）体育社会团体2、考试要求（1）掌握社会流动理论概念（2）掌握体育社会团体的性质第三章社会结构中的体育运动1、考试内容（1）社会经济经历的三个形态（2）政治家对体育运动的推动作用（3）人口质量与体育运动（4）体育运动与个性的形成和发展2、考试要求（1）掌握社会经济形态的三种形式（2）掌握政治家对体育运动的推动（3）掌握影响人口质量的五大因素、体育在素质教育中的地位（4）掌握个性的概念、体育中促进个性形成与发展的方法、素质教育的概念第四章社会文化中的体育运动1、考试内容（1）文化的要素（2）体育文化（3）正常生理状态下及运动状态下的内分泌机能的变化。
2、考试要求（1）掌握文化要素的划分（2）掌握体育文化的概念、体育成为文化的理由（3）理解正常生理状态下及运动状态下的内分泌机能的变化。
体育学考研体育社会学知识点浓缩整理
体育学考研体育社会学知识点浓缩整理体育社会学作为一门交叉学科，研究人类在体育领域中的社会行为、社会意义以及社会结构等方面的问题。
在体育学考研中，体育社会学是一个重要的知识点。
本文将对体育社会学的相关知识点进行浓缩整理，以便考生更好地掌握考点。
一、体育社会学的概念和研究对象体育社会学是研究体育与社会相互关系的学科，它关注体育活动的社会意义、社会行为、社会结构等方面的问题。
研究对象包括体育运动和体育组织、体育观众和体育产业等方面。
二、体育社会学的基本理论1. 功能主义理论：功能主义理论认为体育在社会中具有各种功能，比如社交功能、身体健康功能、教育功能等。
体育通过满足人们的各种需求，对社会产生积极的影响。
2. 集体行动理论：集体行动理论认为体育是一种集体行动，参与体育活动的个体通过共同的目标和利益形成集体。
3. 社会建构主义理论：社会建构主义理论认为社会是通过人们的行为和互动构建起来的，体育是社会建构的一种形式，它被赋予了特定的意义和价值。
三、体育社会学的研究内容1. 体育行为与社会结构：研究体育行为对社会结构的影响，比如体育运动对社会层级和社会阶层的影响。
2. 体育的社会化过程：研究个体在社会中通过参与体育活动来获取社会化的过程，比如体育俱乐部、体育学校等对个体的社会化影响。
3. 体育的社会意义：研究体育在社会中的意义和价值，比如体育与国家认同、民族认同的关系。
4. 体育与社会问题：研究体育与社会中的各种问题，比如体育暴力、体育赛事的商业化等。
四、体育社会学的研究方法1. 实地观察法：通过参与观察体育活动，观察和记录人们的行为和互动。
2. 文献研究法：通过研究已有的文献和资料，了解和分析体育社会学的相关问题。
3. 访谈法：通过面对面或电话访谈的方式，了解个体对体育社会学问题的看法和体验。
4. 统计分析法：通过统计和分析数据，得出对体育社会学问题的结论和推论。
五、体育社会学的应用领域1. 体育教育：将体育社会学的理论应用于教育领域，深化对体育教育的理解和改进。
体育社会学考试重点
体育社会学一、填空、判断、选择1、体育运动作为人类的高级文明活动，遵循进步繁荣发展的基本规律，呈现加速发展的趋势，已演进成为人类的一种具有独立体系的文化形态。
2、社会学的创始人是法国的孔德。
3、1898年，美国学者杰布林等人曾分别写了《芝加哥的市立运动场》和《小型运动场的运动》等论文，发表在《美国社会学杂志》1898年第四卷上。
4、1921年，德国学者里塞专著《体育社会学》的问世，标志着体育社会学在第一次世界大战后开始作为独立学科的出现。
5、1956年，罗德等人的论著《目标——建立一门体育运动社会学》一书被认为是体育社会学的首创性著作。
6、真正含义的近现代竞技体育，发源于英国的户外竞技活动，它是欧洲资本主义市场经济的产物。
7、文化的分层：文化的外层，即马克思所说的“第二自然”，或称对象化了的劳动;文化的里层（核心部层次），指的是文化心态，包括价值观念、思维方式、宗教情绪、民族性格、审美情趣、道德情操。
8、体育社会学的定义：体育社会学是一门把体育这种文化现象作为一个不断变化发展的整体，运用社会学的研究视角，研究体育与其他社会现象之间的相互关系、体育与人的社会行为、社会观念的关系，以及体育运动的结构、功能、发展动力和制约因素，用以推动体育和社会合理发展的社会学的分支学科。
9、四个社会学理论：（1）结构功能主义：代表人物是美国的帕森斯和默顿。
（2）冲突论：代表人物是美国的科泽尔等人。
（3）交换理论：代表人物是霍曼斯和劳布等人。
（4）符号相互作用论：代表人物是美国的布鲁默等人。
10、社会体育领域，社会体育指导员的技术等级制度将其划分为国家级、一级、二级和三级，社会体育指导员职业标准将其划分为指导师、高级、中级和初级。
11、体育社会流动的方式：（1）垂直流动与水平流动（2）自然流动与非自然流动（3）体育的职业流动（课本43-44页，了解清楚每个流动方式，判断）12、体育文化的概念：是关于人类体育运动的物质、制度、精神文化的总和。
体育社会学 复习提纲Microsoft Office Word 文档
体育社会学（填空题，名词解释，简答题）一一填空题1.体育社会学的基本研究对象是体育社会现象。
学科性质是社会学下的一门应用社会学，具有综合研究的性质2. 西方社会学传入中国是从1903年严复翻译的《群学肆言》正式出版算起的。
3. 社会学的研究对象：社会、个人及其行为、人与社会的关系4. 社会学功能：描述功能、解释功能、预测功能5. 1921年德国学者里塞的专著《体育社会学》的问世，标志着体育社会学作为一门独立的学科出现；6. 1956年罗德等人的论著《目标——建立一门体育运动社会学》一书，被认为是育社会学的首创性著作。
7. 体育社会学发展的过程中不可避免地受到社会学四大流派的影响。
其中影响最大的是帕森斯的结构功能主义。
8．体育的社会组织机构包括体育的行政机构体育的事业单位体育社团社区家庭9. 非体育人口可以分为两类：1、偶尔参加体育活动的人2、不参加体育活动的人10.兴奋剂范畴实际上包含：禁用物质和技术方法两部分。
11.中国改革走过的道路（阶级）可分为酝酿阶段摸索阶段深入阶段12.体育改革的特点：紧迫性渐进性滞后性13．协调发展的类型结构性协调功能性协调结构与功能之间的协调二名词解释1.体育社会学：体育社会学是一门把体育这种社会文化现象作为一个不断发展变化的整体，运用社会学的研究视角，研究体育与其他社会现象之间的相互关系，体育与人的社会行为，社会观念的关系，以及体育运动的结构、功能、发展动力和制约因素，用以推动体育和社会合理发展的社会学的分支学科。
2.社会学:社会学是关于社会良性运行和协调发展的规律性的综合性具体社会科学。
3.调查对象：指在调查中，实际了解观察的人群或事物。
4.直接参与: 指人们亲自参与各种体育活动。
它又分为经常性参与和偶尔参与两种方式，经常性参与者则是体育人口的主体。
5.主动参与(主动体育参与):指人们接受了正确的体育价值观念，对体育运动和身体娱乐产生浓厚兴趣，自觉主动地坚持体育活动。
体育社会学重点
体育社会学重点体育社会学1.在20世纪体育运动发展的过程中出现了体育现象扩大化与复杂化的趋势。
2.体育社会学，又称体育运动社会学，是一门研究体育运动的社会功能、发展规律及其社会相互关系的社会学分支学科。
3.社会体育学，亦称群众体育学，是关于职工、农民、居民体育活动原理与方法的一门学科，与体育社会学在研究对象和领域上明显不同。
4.体育社会现象，是体育社会学研究的基本对象。
（填空）体育社会现象具有性质P3简答5.西方社会学的主要流派，结构功能主义代表人物帕森斯和默顿（美国）6.西方社会学传入中国是从1903年严复翻译的《群学肄言》正式出版算起的。
7.社会学的研究对象有三个——（社会，个人及其社会行为，人与社会的关系）。
8.社会学是人类认识社会和改造社会的强有力的工具。
其功能有三个方面①描述功能②解释功能③预测功能。
P149.1921年，德国学者里塞的专着《体育社会学》的问世，标志着体育社会学在第一次世界大战后开始作为独立学科的出现。
10.1989年，先后有五本《体育社会学》教材和专着问世，标志着我国体育社会学开始了艰难的起步，并得到广泛的重视。
11.竞技体育是现代社会的一个缩影，它是近现代工业社会、信息社会高度发展条件下应运而生的一种特殊的文化形态。
12.体育社会学的研究方法论分为哲学方法论、逻辑学方法论和社会学方法论。
13.抽样调查方法：随机抽样（简单随机抽样，系统抽样，整群抽样，分层抽样）,立意抽样也叫非随机抽样P4414.问卷调查：必考P4515.社会调查的开关器：开放式问题与封闭式问题混用，可以引起被访者的兴趣和自信心。
16.回收率是问卷回收数与发放数的比例，一般要达到60%以上，该项调查才有效。
17.政治与体育的关系（简答）自己组织语言。
18.竞技体育与政治的关系日益密切，表现为结合，服务，冲突，对抗。
19.体育的行政机构主要指体育的政府领导机构、管理机构。
我国从20世纪50年代开始实行体育运动委员会制。
《体育社会学》期末复习题及答案
《体育社会学》期末复习题及答案名词解释:➢社会角色的概念:社会角色是指与人们的某种社会地位，身份相一致的一整套权利，义务的规范与行为模式。
➢竞技体育的概念:在全面发展身体，最大限度地挖掘和发挥人(个体或群体)在体力，心理，智力等方面的潜力的基础上，以攀登运动技术高峰和创造优异运动成绩为主要目的的一种运动过程。
➢分权制的概念:是指地方行政组织对其管辖地区内的地方行政事物有自主决策权，中央行政组织一般不加干涉的一种行政组织体制。
➢集权制的概念:是指行政决策权主要集中于中央行政组织，中央行政组织对地方行政组织有完全的指挥，监督的权力，地方行政组织需要接受中央行政组织命令的一种行政组织体制。
判断题:➢球迷骚乱问题属于世界性的体育社会问题(✓)➢大众传播媒介影响了人们的体育态度与行为(✓)➢体育群体具有一定结构，可临时组成(×)➢学校的体育代表属于功能群体(✓)➢体育社团具有盈利的性质(×)➢文化的发展是一种曲线的运动(✓)➢体育是一项科学研究工程(✓)➢实物经济向知识经济的转型最终表现为制度的转型(×)➢体育社团具有完成某些政府职能的功能(×)➢我国参与体育运动的年龄特点是“两头多，中间少”(✓)➢社会体育是指职工、农民和街道居民自愿参加的，以增进身心健康为主要目的，内➢当然参与是指人们经过体育教育和社会体育的感召，可能参与也可能不参与体育。
(×)➢运动员退役后去体育院校学习是属于体育社会流动中的自然流动。
(✓)➢精英文化是在某-特定时间与空间里，在社会中大面积传播的-种文化。
(×)➢集权制是指地方行政组织对其管辖地区内的地方行政事物有自主决策权，中央行政组织一般不加干涉的一-种行政组织体制。
(×)➢文化程度越高的家庭，体育用品与服务消费支出越高。
(✓)➢组织化的竞技体育是指参加者为了娱乐健身而进行的游戏性的身体活动。
(×)➢体育社会现象的复杂化是指体育社会现象出现多元化、多样性、各种利益关系出现错综复杂因素的过程。
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绪论一、体育社会学:是一门研究体育运动的社会功能、发展规律及其与社会相互关系的社会学分支学科。
在体育人文社会学中，体育社会学是一门重要的学科。
体育社会学是介于体育科学和社会学之间的一门综合性学科，它既是社会学的分支学科，又是体育科学中的一门基础学科。
体育社会学是一门把体育这种社会文化现象作为一个不断变化发展的整体，在外部研究体育与其他社会现象指尖的相互关系，在内部研究体育与人的社会行为、社会观念的关系，以及体育运动的结构、功能、发展动力和制约因素，用以推动体育和社会合理发展的综合性学科。
二、区分的几个概念P31、体育社会学: 是一门研究体育运动的社会功能、发展规律及其与社会相互关系的社会学分支学科。
在体育人文社会学中，体育社会学是一门重要的学科。
2、社会体育学，也称群众体育学，是关于职工、农民、居民体育活动原理与方法的一门学科，与体育社会学在研究对象和研究领域上明显不同。
3、体育社会科学，是有关体育的社会科学群的总称，它包含着众多的学科，如体育经济学、体育法学、体育伦理学、体育美学等，体育社会学也是其中的一门。
三、体育专业考研的几个方向：体育学——a.体育教育训练 b.运动人体科学 c.体育人文社会学 d.民族传统体育四、体育社会学研究的基本内容1、研究体育的社会结构、特点、及与社会的相互关系2、研究体育社会学的理论和体育社会问题3、不同体育形态的研究A、大众体育(Physical Recreation )-身体娱乐B、学校体育(Physical Education )-身体教育C、竞技体育(Elite sports )-高水平体育本章思考题1、体育社会学研究基本对象：体育社会现象社会功能：P4第一章社会学与体育社会学一、社会学：是关于社会良性运行和协调发展的规律性的综合性具体社会科学。
社会学的研究对象：是社会、个人及其社会行为，以及人与社会的关系。
社会学具有的社会功能：描述、解释和预测。
二、二战后西方社会学的主要流派：1、结构功能主义—美国的帕森斯、默顿（作用）2、冲突论—美国的科泽尔（竞争）3、交换理论—霍曼斯、劳布（平衡）4、符号相互作用论—布鲁默（信息）三、体育社会学的由来1921年，德国学者里塞的专著《体育社会学》，标志着体育社会学在一战后作为独立学科出现。
1956年，罗德等人的论著《目标-建立一门体育运动社会学》被认为是体育社会学的首创性著作。
四、体育社会学在中国的发展：1、引进恢复1978~19852、学科的组织加强阶段1985~19893、学科的独立发展1990~五、体育社会学的新发展：（一）体育社会功能的研究（二）关于体育改革的社会学理论研究（三）关于体育休闲娱乐的研究（四）关于体育与大众传媒的研究（五）关于地域性体育研究（六）关于体育群体及其互动的研究（七）关于体育社会问题：体育是社会的缩影，大社会中的各种问题会以不同的方式折射到体育这个小社会中来。
如：球迷骚乱、足球黑哨、兴奋剂、超龄现象、体育人才外流等（八）中国体育社会学在各研究领域中的进展1、社会体育 a 体育与生活方式关系的研究b 社区体育c 全民健身2、竞技体育a 竞技体育功能的开发性研究b 竞技体育的异化c 对运动员和运动队的社会学研究d 对运动训练的社会学研究3、学校体育学校体育与竞技体育关系的研究4、民族体育文化思考题：举例说明近年我国体育社会学取得的新进展？第三章体育与社会结构一、体育与政治1、体育对政治的积极、促进作用（一）积极作用：1振奋名族精神，进行爱国主义教育（二）促进作用：1促进各国政府重视体育运动2提高国家的地位，显示国家制度的优越性2推动了体育的国际化3促进国内政治的统一和各名族的团结3推动了体育人口的增加4服务于国家的外交政策，提供特殊的外交场合和手段2、体育对政治的消极、不利作用（一）消极作用：1维护殖民统治和宣扬民族沙文主义2在特殊历史条件下，可能加剧民族分裂，导致民族抗争3体育的社会问题，如球场暴力、滥用兴奋剂等（二）不利影响：1形成偏执的急功近利的体育观念，忽视多数人的体育参与2助长了体育中的拜金主义3使体坛丑闻和暴力事件层出不穷4造成运动员的片面发展和心理压力，加大保守倾向5可能消耗过多的人力、资源、能量，相互攀比的结果使体育活动超出经济承受能力二、体育与经济1、生产方式与体育运动：（1）生产方式与体育运动（2）生产力变革对劳动者的健康影响在身体部位和性质上都发生了变化2、经济发展水平与体育运动P363、体育对经济发展的作用：（1）对劳动者素质的提高。
（2）对企业文化的建设。
（3）体育产业的形成与发展对国民经济的促进作用。
思考题：P1、怎样正确理解政治和体育的关系？第五章人口与体育人口体育人口：是经济和社会发展到一定历史阶段的人口现象和体育现象。
是一项重要的社会体育指标。
它反映了人们对体育的参与程度及亲和程度。
它也是经济和社会发展程度的一项标志。
它是制定社会发展规划与进行战略研究的一个重要依据。
体育人口：是指一定时期，一定地域里，经常从事身体锻炼、身体娱乐，接受体育教育、参加运动训练和竞赛，以及其他与体育事业有密切关系的、具有统计意义的一种社会群体。
具备人口规模、人口结构、人口空间分布三要素。
一、符合我国国情的体育人口的判定标准——同时满足三个条件：1、每周身体活动频度3次以上2、每次身体活动时间30分钟以上3、每次身体活动强度中等程度以上二、我国体育人口结构1、性别结构：男性大于女性2、年龄结构：“马鞍型”，两头热，中间冷3、民族分布：汉族略高于少数民族4、职业结构：教科文人员、管理人员略高，工人、农民偏低5、受教育程度结构：大学、研究生、中低学历6、家庭经济状况结构：根据经济收入呈“波浪型”攀升。
思考题：4、试述人口分布的一般规律及其对体育的影响？P887、体育人口的概念？8、国际上判定体育人口的标准有哪几种？（a.单一粗放式判定标准b.三元定性判定标准c.三元等级判定标准）9、我国体育人口的判定标准是什么？第六章竞技体育的社会学分析竞技体育的基本概念：是“一种位于游戏到工作这一连续演变过程中间的一种制度体系化的竞争性身体活动”。
一、竞技体育的社会文化背景1、古代竞技体育：古希腊的奥林匹克运动：穷兵黩武的斯巴达人获取大部分冠军头衔，讲究平和和艺术的雅典人制订完善规则。
中国西周时代的射礼活动、盛唐时期竞技体育的辉煌发展，后来由于儒家思想的束缚，逐渐丧失了竞争性。
2、真正含义的近代竞技体育：a发源于英国的户外竞技活动，是欧洲资本主义市场经济的产物b竞技体育是随着大工业的产生、发展而逐渐发展起来的，并在市场经济环境中成熟完善的。
二、竞技体育的特点：1、公平竞争是竞技体育的灵魂2、运动竞赛的结果具有预先不可确定性3、具有竞赛规则、裁判与仲裁手段4、竞技体育追求既定的功利目标，传播和宣扬某种价值观念5、竞技体育具有完整的组织体系和严格的规章制度三、竞技体育的社会价值：1、教育价值：促进自然人的社会化，促使社会人的本性回归。
2、政治价值3、经济价值4、社会文化价值四、游戏的基本社会作用p1071促进少年儿童的社会化过程，大多数游戏都是对某种社会行为和社会角色进行模仿，有利于他们认识社会。
2通过某种游戏技能的表现，激发众人的情绪，给个人和他人带来欢乐，起到社会休闲娱乐的作用。
3为社会人际关系提供一种良好的情感交流方式，特别是给家庭成员之间、男女之间增加情感交流的机会。
思考题：1、竞技体育的概念？2、简述竞技体育产生发展的社会文化背景。
4、游戏的基本社会作用是什么？5、竞技体育有哪些特点？7、为什么公平竞争是竞技体育的灵魂？简述竞技体育的竞争有何特点。
P108第七章体育群体与体育社团体育群体：为了达到某种体育目的而自发地或人为地组织起来的具有结构性特征的小群体。
可分为体育学习群体、竞技体育群体、健身娱乐群体等。
体育社团：以体育为共同特征的人相聚而成的互益组织。
它具有民间性、非赢利性、互益性和同类相聚性等。
一、构成体育社团需要具备的条件：1、一定数量的较为固定的成员2、特定的体育目标3、明确的行为规范4、权力机构5、一定的物质设备6、适宜的外部环境7、一定的社会承认二、中国体育社团的特征1整体基础薄弱：政府片面强调竞技体育政治功利价值，民众缺乏独立人格，致使体育社团失去了存在的意义。
2、官民二重性：A 民间与政府对社团的双向推动 B 民间与政府的组织交叉 C 服务与管理功能的错位三、体育社团的作用（功能）1代表群体参与政治活动2协助政府体育部门完成某些政府职能3成员发展4维护成员的个别权益和群体权益思考题：什么是体育群体？体育群体有哪些特征？7、体育社团的作用是什么？体育社团的种类有哪些？8、中国体育社团具有什么基本特征？其改革前景如何？第八章体育与文化体育文化：关于人类体育运动的物质、制度、精神文化的总和。
体育文化包括的内容：体育认识、体育情感、体育价值、体育理想、体育道德、体育制度和体育的物质条件等。
一、文化的性质1、继承性2、时代性3、民族性4、世界性5、阶级性二、中国文化特质的简单概括：1、统一性—完整、圆满、家国一体 2 、连续性—几千年文化不间断的传承、父子关系、孝道3 、非宗教性—只信人不信神、无神论 4 、泛道德性—道德取代政治、法律、规则5 、中庸和平—重文轻武、非竞争性、内在超越6 、乡土情谊—家土情结是中华民族凝聚力的根源三、东西方体育文化差异•西方体育以追求功利作为发展动力，在形成巨大的社会文化运动的同时，要动用、消耗越来越多的社会资源，因此走上商业化、职业化和滥用违禁药物是必然的。
•中国体育文化强调天人合一，目标是修身、养性，主张是内外俱练、神形兼顾、动静结合、刚柔相济等平衡统一的原则。
中国体育文化更具有业余的性质，对不同性别、年龄、职业的人具有更强的适应性，当世界走向老年化的时代，它理应受到老年体育的青睐，在讲究健康和休闲的今天，它的体育价值更是不言而喻的。
文化交流是推动历史发展的动力之一，而需要是文化交流的动力来源，对中国体育文化的需要是21世纪世界体育文化发展的趋势之一。
四、影响东西方体育文化因素的简单比较：1、劳动方式：农耕与狩猎2、宗法结构：血缘与业缘3、性选择：竞智与竞力4、道德信仰：逍遥与拯救5、征服方向：内向超越与外向超越6、发展趋势：艺术化与科学化7、符号图腾：太极与十字架五、从文化角度审视奥林匹克“在北京举行的奥运会将给中国和世界体育留下独一无二的宝贵遗产”—国际奥委会评估委员会主席维尔布鲁根1中国体育文化对于平衡西方体育文化的偏颇，可以起到一种难能可贵的互补作用。
从哲学意义上讲，以奥林匹克为核心的西方体育文化努力追求的是人类的可能性，即人类可以做到什么；而东方体育文化则要说明人类的必要性，即人类应该做到什么，因此西方体育主张“永无止境”、“超越极限”、“全力以赴”，而东方体育强调“适可而止”、“点到为止”。