360度绩效考核方案
360度绩效考核
一、绩效考核流程：（一）横向程序：1、制定考绩原则2、实行考绩3、考绩成果旳分析与评估4、成果反馈与实行纠正（二）纵向程序：1、以基层为起点，由基层部门旳管理人员对其下级进行考核，以及上级主管对基层管理人员进行考绩。
2、基层考核之后，上升到中层部门进行考绩。
3、待逐级上升到公司领导层时，再由公司所属旳上级机构，对公司旳这一最高层进行考核。
二、比较各个绩效考核措施优劣（一）排序法，涉及简朴排序法、交替排序法、范例对比法、强制正态分布法、逐个对比比较法五种。
1、长处：操作简朴。
2、局限性：不能显示出员工与员工之间旳差距。
（二）考核清单法，分为简朴清单法和加权总计评分清单法两种。
1、长处：通过清单将与某一特定职务占有者工作绩效优劣有关旳多种典型工作体现与行为列举出，供考核者逐条对照创业者实际状况考核。
考核者只要照单勾出，便捷易行。
2、局限性：考核成果不够精确。
（三）量表考绩法。
1、长处：可实现量化考核，并且操作简朴。
2、局限性：设计较高效度和信度旳量表需要付出较高成本。
（四）强制选择法。
1、长处：可以避免考核者心理因素掺入所导致旳偏差。
2、局限性：公司要想实用这种措施，必须在绩效考核方面花大力气、严格坚持科学性，并且不要求这种措施简朴易懂。
（五）核心事件法。
1、长处：（1）记载旳都是比较突出旳且与工作密切旳事，正由于有具体事实作支持而易于被接受加深被考核者对它们旳理解，有助于后来旳改善。
（2）考核者不仅注重对行为自身旳评价，还要考虑行为旳情景。
2、局限性：（1）核心事件旳记录和观测费时费力。
（2）只能做定性分析，不能做定量分析。
（3）不能辨别员工工作行为旳重要性程（六）评语法。
1、长处：明确而灵活，反馈便捷。
2、局限性：（1）考核旳内容、格式、篇幅、重点等均不受限制，完全由考核者自由掌控，不存在原则规范。
每篇评语各具特色，难以比较。
（2）评语几乎所有使用定性式描述，无量化数据，难以据此做出精确旳人事决策。
360度绩效考核的方法
360度绩效考核的方法360度绩效考核是一种综合评价方法，通过收集和整合来自于以上、下级、同事以及员工自评的绩效数据，以全面、客观、公正的方式评估员工在工作中的表现。
这种方法可以提供多方面的反馈，促进员工的持续发展和组织的整体改进。
以下是一些360度绩效考核的方法：1.设定明确的目标：在开始考核过程之前，确保制定了明确的绩效目标和期望。
这有助于确保员工和评估者之间在绩效标准上有一致性，并提供一个评估的基准。
2.优选评估者：选择能够提供真实有效反馈的评估者。
评估者可以包括上级经理、同事、下属和其他与员工密切合作的人。
确保他们具备相关的观察和了解员工绩效的能力。
3.采用多种评估方式：除了传统的定期绩效评估之外，还可以使用其他方式来获取真实准确的评估数据。
例如，可以采用员工满意度调查、360度评估软件或在线问卷调查等方式收集来自不同角度的评估数据。
4.保密和匿名性：为确保评估数据的真实性，评估过程中要保证匿名性，并确保反馈的结果不会影响评估者和被评估者之间的关系。
保密性是确保评估结果真实有效的重要因素。
5.提供及时反馈：绩效评估结束后，及时向被评估者提供结果和反馈。
反馈应具体明确，包括员工的优势和改进方向。
同时，还要提供一个开放的环境，鼓励被评估者与评估者进行进一步的讨论和理解。
6.制定行动计划：基于评估结果和反馈，共同制定一个行动计划，明确改进方向和目标，并安排必要的培训和辅导，以帮助员工实现目标和提高绩效。
7.追踪和评估：在行动计划实施的过程中，持续追踪和评估员工的进展，并根据需要进行调整和反馈。
这有助于确保员工在改进方向上取得实质性的进展。
8.及时奖励和认可：当员工在绩效方面表现出色时，及时给予奖励和认可，以鼓励员工的努力和积极性。
这可以是金钱奖励、晋升机会、特殊奖励或其他有价值的福利。
9.持续改进：定期评估和调整360度绩效评估的方法和过程，以确保其有效性和适应性。
根据员工和组织的需求，不断改进绩效评估的流程和标准。
360°绩效考核方案 范本
***大学辅导员绩效测评方案组别：第一组小组成员：＊＊＊*＊为加强我校辅导员队伍建设和管理，切实增强教师工作的积极性和时效性，进一步提高有效教学质量,促使教师业务素质不断提高，实现教师绩效工资的合理发放，最终是辅导员老师的管理工作实现规范化和制度化。
按照《＊＊辅导员老师管理办法》、《＊＊辅导员岗位职责》结合我校实际，特制定《*＊辅导员绩效考测评方案》（试行）。
一、考核范围本考核方案适用于对校(院）所有辅导员老师进行绩效。
二、指导思想以高校绩效工资实施意见为依据,建立科学规范的劳资分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，激励广大教师爱岗敬业、扎实工作,积极主动地完成各项目标任务，努力推进我校教育教学快速持续健康发展.三、考核组织辅导员考核工作在学校党委统一领导下,由党委组织部、学生工作处会同有关职能部门和各学院共同组织实施.学校成立辅导员考核领导小组，各学院成立相应的辅导员考核工作小组（组长：各院党总支书记；副组长:各学院副总支书记；成员：学院所有辅导员及学生代表）。
领导小组的主要职责是：研究和决定学院绩效考核工作中的重要事项，组织协调绩效考核工作中的有关问题，对考核结果进行审定。
四、绩效考核原则1、公平、公正、公开考评原则2、全面、客观、科学性原则3、定性考核与定量考核相结合原则4、激励性和发展性目标相结合的原则五、考核办法及内容本绩效考核采用360°考核法，分别通过“学院、同事、自评、学生”四个客体，主要从“能力、态度、业绩”三个方面的考核内容，结合目标管理法、关键绩效指标法对辅导员进行绩效考核。
六、考核周期采取月度督察、学期自查、年度考核相结合的方法。
即：每个学月,由学校教学信息小组组织对辅导员教学情况进行学生打分评价；每学期，由学院和同事及辅导员自身分别对学期内辅导员各方面情况进行评定；每学年末,汇总学年内的所有主体考核成绩,完成辅导员考核。
考核期如果由于特殊原因需要延后的，考评委员会有权将考核时间顺延。
360度绩效考核方案
360度绩效考核方案360度绩效考核方案1. 简介绩效考核是一项对员工工作表现和能力进行评估的重要管理工具，旨在帮助企业评估员工的绩效并确定合理的激励措施。
而360度绩效考核是一种多维度的评估方法，不仅考察员工的工作表现，还包括来自同事、上级和下级等多个角度的评价，以全面了解员工在工作中的表现和潜力。
本文将详细介绍360度绩效考核方案的设计和实施流程，帮助企业了解如何有效地进行绩效考核，提高员工的工作表现和激励机制。
2. 设计目标360度绩效考核方案的设计目标主要包括以下几个方面：- 全面评估员工的工作表现和能力，减少主观因素的干扰。
- 考察员工在不同角度的表现，如同事合作、上级领导、下级管理等。
- 提供具体、可操作的反馈信息，帮助员工了解自身的优势和不足。
- 建立正向的激励机制，激发员工的工作动力。
3. 实施流程3.1 确定评估周期和频率首先，需要确定评估周期和评估频率。
评估周期通常为一年，评估频率可以根据具体情况进行设定，一般为季度或半年。
3.2 确定评估指标和权重根据企业的战略目标和岗位职责，确定评估指标和权重。
评估指标可以包括工作业绩、技能水平、团队合作能力等，权重应根据不同指标的重要性进行合理分配。
3.3 选定评估人员选择评估人员是360度绩效考核的核心环节之一。
评估人员应包括员工自评、同事评价、上级评价和下级评价等不同角度的人员。
评估人员的选择应该保证评价的客观性和准确性。
3.4 进行评估在评估周期结束后，根据评估指标和权重，评估人员进行评估。
评估可以采用定量评分或定性评价的方式进行。
3.5 反馈结果评估结束后，及时向员工反馈评估结果。
反馈应包括员工在各个评估指标上的得分以及评估人员的意见和建议。
反馈应以客观、具体和可操作的方式进行。
3.6 制定激励措施根据评估结果，制定相应的激励措施。
激励措施可以包括薪酬调整、晋升机会、培训机会等，旨在激励员工继续提高工作表现和能力。
4. 优势和注意事项4.1 优势- 全面了解员工的工作表现和潜力，减少主观因素的干扰。
绩效考核方案 360度
绩效考核方案 360度简介绩效考核是企业管理中不可或缺的一项工作。
它能够为企业的发展提供参考，为员工的成长和发展营造良好的环境。
在绩效考核中，360度考核是一种比较常见的方法，它可以全方位地对员工进行评价，包括自我评价、上下级评价以及同事评价等。
本文将介绍一个完整的360度考核方案，以供企业参考使用。
方案目标此方案的目标是为企业提供一种绩效考核方式，以更全面、公正、科学的方式对员工进行评价。
通过360度考核，能够使员工认识到自身的不足和发展方向，同时激励员工提高自身业绩，从而推动企业不断进步和发展。
方案实施步骤步骤一：明确考核指标首先需要根据企业特点和员工职责明确考核指标，包括工作量、工作质量、工作态度、创新能力等。
同时要明确指标的权重，以便后续的计算。
步骤二：确定评价对象评价对象包括：员工本人、上级、下级和同事。
在评价之前需要明确各个评价对象的权限和义务，并进行详细的说明。
步骤三：提交自评表员工需要自行填写自评表，并对员工的工作实绩、个人能力和自我发展等方面进行评价。
员工需要如实填写，同时不排除对自己的自信适度夸大。
步骤四：进行其他评价上级、下级和同事分别填写评价表，对员工工作实绩、个人能力和团队合作等方面进行评价。
评价表需要在规定时间内完成，并对每个方面进行详细说明。
步骤五：汇总并计算绩效得分汇总并计算所有评价结果，包括自评、上级评价、下级评价和同事评价等，得出最终绩效得分。
绩效得分通过算法计算，以保证公正性和科学性。
方案优势全方位地评价员工传统的绩效考核方法只考虑上下级的评价，无法全面体现员工的真实情况。
通过360度考核，员工的自我评价、同事评价和下级评价都被充分考虑到，使绩效考核更加全面、公正。
集思广益方案中包含了多个评价对象的意见和建议，能够提供多维的反馈信息，对员工的成长和发展非常有益。
相对公正360度考核采用综合的评价得分，可以相对公正地评价员工，杜绝个人感情因素的影响。
方案注意事项调整指标权重各项指标的权重应当与实际情况结合，不能盲目追求严格按照权重计算，应合理进行调整。
360度绩效考核方法与内容
360度绩效考核方法与内容一．360度绩效考核简介，是由被考评人的上级，同级，下级，客户，本人以及相关考评专家担任考评者，从个角度对被考评者进行全方位评价的一种绩效考核方法。
考评的内容涉及被考评人的管理绩效，专业绩效，业务绩效，工作态度和工作能力等方面。
传统的绩效考评方式主要是上级主管对下属员工的考评，所获得的评价比较单一，而360度绩效考评则是从多个角度来评价被考评者，由此而得出的考评结果更加客观，全面，公正和可靠。
由于360度绩效考评具有全员参与管理，信息收集对称，可分散管理者日常管理压力等特点，越来越多的企业都开始推行并实行这种绩效考评方法。
目前，360度绩效考评已经广泛应用于高层领导自我觉察与发展，员工绩效评估，企业高层候选人的推荐，组织学习与变革等领域。
360度绩效考核包含的主要内容有以下几个方面。
1.自我考评自我考评就是被考评者自己评价自己的工作表现，论定自己与工作目标的差距。
自我考评有助于个人全面审视自己的工作表现，从而不断地发现自我，确定今后工作努力的方向。
2.上级主管考评上级主管考评即让被考评者的直接上级来评价下属的工作，这是绩效考核中最常见的方式。
为了使评价体现出一定的价值，管理者应该熟悉一些评估方法，并善用评估的结果来知道下属，从而提升下属的胜任素质。
上级主管考评是传统绩效考核制度的核心，这种考评放式为上级与下级沟通提供了合适的机会，有助于上级及时了解下级的需求和想法，使下属的工作按照组织的期望展开。
3.直接下属考评让下属来评价上司的工作，这个观念对传统的人力资源工作者而言似乎有点不可思议。
不过随着组织层级结构中权力关系的弱化，越来越多的公司倾向于让员工评估其上级主观的绩效，这个过程被称为向上反馈（upward feedback）。
从某种意义上来看，向上反馈对管理者个人潜能的开发，管理水平的提升非常有价值。
例如，美国联邦捷运公司建立了一种调差反馈方案用于进行下级考评。
美国电报电话公司是，通用电气，杜邦等大型跨国公司也纷纷引入了下级评价上级的考评系统，取得了很好的效果。
360度绩效考核方案
360度绩效考核方案360度绩效考核是一种全面评估员工绩效的方法，它包括来自不同来源的信息和意见，如自我评估，管理者的评估，同事评估以及客户评估等。
这种绩效考核方法可以帮助公司全面了解员工的优点和缺点，并给出针对性的反馈，从而帮助员工进一步提升自己的工作表现，提高整体生产力和工作效率。
以下是一份360度绩效考核方案，它将自我评估、管理者评估、同事评估和客户评估结合在一起，为企业提供一套完整的绩效管理框架。
1. 自我评估自我评估是一种重要的评估方式，它可以帮助员工自我认识，发现自己的优点和缺点，为制定个人职业发展计划提供基础。
在自我评估中，员工需要回答一些问题，包括：- 您在工作中最擅长的是什么？- 您在工作中需要改进的方面是什么？- 您的职业目标是什么？- 您对公司的工作环境和文化有何看法？员工需要花一定时间仔细回答这些问题，并将答案提交给上级进行评估。
自我评估应该结合员工的职位责任和公司的核心价值观。
2. 管理者评估员工的上级是最熟悉员工工作表现的人，他们可以评估员工是否达到了公司的标准，对员工的具体贡献有何看法。
在管理者评估中，经理需要回答以下问题：- 您对员工的工作表现满意吗？- 员工在何方面做得好？- 员工在何方面需要改进？- 有哪些建议可以改进员工的工作表现？经理应该所在部门的整体情况考虑，将员工在这个部门的表现与其他员工作出比较。
经理还应该与员工讨论评估结果，为员工提供反馈和指导。
3. 同事评估同事评估是一种不同角度看待员工表现的方式。
由于在工作场所，同事们都一起工作，有时会有很多机会观察对方的工作，所以同事们可以帮助评估员工的贡献和表现。
在同事评估中，同事需要回答以下问题：- 员工在协作中表现如何？- 员工在何方面表现优秀？- 有哪些方面需要改进？同事的角色是相同的，他们会评估员工在各种任务和场景下的表现情况。
同事们应该在一个安静地场所进行评估讨论，确保评估能够保持严谨的态度。
4. 客户评估顾客是公司最基本的财富之一，他们对员工的表现和服务质量也是很重要的评估来源。
360绩效考核方案
360绩效考核方案为了更好地激励员工的工作积极性，提高企业的绩效水平，我们制定了以下360绩效考核方案。
一、考核范围。
本次绩效考核将覆盖公司所有部门和员工，包括但不限于销售业绩、工作业绩、团队合作、创新能力、客户满意度等方面。
二、考核指标。
1. 销售业绩，销售员的销售额、销售数量、销售额完成率等指标。
2. 工作业绩，员工的工作完成质量、工作效率、工作态度等指标。
3. 团队合作，员工在团队中的协作能力、团队目标完成情况等指标。
4. 创新能力，员工在工作中的创新意识、创新能力、创新成果等指标。
5. 客户满意度，客户对员工工作的评价、客户投诉率、客户维护情况等指标。
三、考核方式。
1. 自评，员工需对自己的工作进行评价，包括工作成绩、工作态度、工作能力等方面。
2. 上级评定，员工的直接上级对员工的工作表现进行评定，包括工作业绩、团队合作、创新能力等方面。
3. 同事评价，员工的同事对员工的工作表现进行评价，包括团队合作、工作态度等方面。
4. 客户评价，客户对员工的工作表现进行评价，包括销售业绩、客户满意度等方面。
四、考核结果。
根据以上考核方式得出的评价结果，综合考虑各方评价，得出员工的绩效评定结果。
根据绩效评定结果，对员工进行奖惩措施，包括但不限于薪酬调整、晋升机会、培训机会等。
五、考核周期。
本次绩效考核方案将每年进行一次，评定周期为一年。
在每年初制定绩效目标和考核指标，年底进行绩效评定和奖惩措施。
六、考核结果运用。
本次360绩效考核方案的目的在于激励员工，提高企业绩效水平。
考核结果将作为员工绩效考核、薪酬调整、晋升机会等的重要依据，同时也可以作为员工培训、激励措施的参考依据。
七、总结。
360绩效考核方案是企业管理的重要工具，通过全方位的考核方式，可以更全面地了解员工的工作表现，激励员工积极性，提高企业的绩效水平。
希望全体员工能够认真对待本次绩效考核，努力工作，共同提升企业的绩效水平。
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绩效考核方案（360度）
一、目的
为了建立、健全我公司的绩效管理体系，使员工的工作得到认可并提高员工的绩效，提高各职能部门的满意度，促进各职能部门内部的团队合作精神，理顺各职能部门之间的关系和运作，提升团队业绩，使公司得到持续性发展，经研究，特制订2010年度绩效考核办法。
二、基本目标
1、通过绩效考核，促进公司整体目标实现，提高整体运作能力和竞争力；
2、通过绩效考核，加强部门之间的沟通与协作，提升团队士气，降低企业内耗，理顺部门关系，提高团队业绩；
3、通过绩效考核，帮助每个员工提高工作绩效与工作胜任力，建立适应企业发展战略的人力资源队伍；
4、在绩效考核的过程中，促进管理者与员工之间的沟通与交流，形成开放、积极参与、主动沟通的企业文化，增强企业的凝聚力。
三、基本原则
公司实施绩效考核的基本原则是：
公平：考核标准公平合理，人人都能公平竞争；
公开：考核实行公开监督，人人掌握考核办法；
公正：考核做到公正客观，考核结果必须准确。
四、适用范围
本办法考核时限为2010年1月1日至2010年12月31日，本办法适用于公司除下列人员外的全体员工：
1、试用期内人员。
2、兼职、特聘人员。
3、考核期间休假停职3个月以上者。
五、年终考核内容
2010年年终考核内容重点分三部分：
1、部门员工考核─工作态度、经验学识、工作绩效。
2、管理人员考核─工作态度、领导能力、工作绩效。
3、员工互评考核─德、才、勤、纪、果。
六、考核等级、分数。
2010年年终考核综合评价等级分四级：
A：优秀——总是超过标准指标且各项表现卓越。
（5分）
B：良好——员工该项表现较好，并无突出表现及过失，。
（3分）
C：合格——员工该项符合标准且并无较大过失。
（1分）
D：差——员工该项表现很差且各项表现均不达标。
（-1）
七、考核流程
2011年1月15日由人力资源部组织实施2010年度年终考核。
1、“360度”关系测评
①人力资源部下发各部门《员工关系测评表》（附表1），员工需根据本职位实际工作情况填写测评表中上级、同级、下级服务对象。
②服务对象：与员工本人在工作中存在互相服务关系。
各级人数1-5人，各部门考核员汇总经部门负责人签字后递交人力资源部。
2、考评细则
①人力资源部对公司全体员工下发2010年终绩效考核合同（合同内容：各级考评表、各级被考核人名单）。
②员工根据日常工作中工作态度、积极性，上下级沟通、协作，等完成绩效合同中各项考评。
③考评比重：被考核人此项考评得分所占总分值比例。
④考评职权体系：
(1)以普通员工为主体（即普通员工为被考核人）：
上级→下级（附表2）
✓本部部长→员工。
(考评比重40%)
✓本部副总→员工。
（考评比重30%）
◆员工互评（附表4）
✓员工→员工（服务对象）（考评比重30%）
(2)以各部部长为主体（即部长为被考核人）：
◆上级→下级
✓本部副总→部长（考评比重20%）
✓其他副总→部长（考评比重20%）
✓总经理→部长（考评比重20%）
◆下级→上级（附表3）
✓本部员工→部长（考评比重20%）
◆同级互评
✓部长→部长（考评比重20%）
(3)以副总经理为主体（即副总经理为被考核人）：
◆上级→下级
✓总经理→副总（考评比重30%）
◆下级→上级
✓部长→副总（考评比重20%）
✓本部员工→副总（考评比重20%）
◆同级互评
✓副总→副总（考评比重30%）
3、各级员工考评职权流程图（如下）：
为了使人事考核能公正合理的进行，考核者必须遵守下列原则：
(1)考核者不得徇私情，须根据日常工作中观察到的具体事实做出评价。
(2)考核者必须消除对被考核者的好恶感、同情心等偏见，排除对上、对下的各种顾
虑，在自己的信念基础上做出评价。
(3)考核者不对考核期外、以及职务工作以外的事实和行为进行评价。
(4)考核者应避免凭总体印象，夸大或缩小被考核者的成果、态度以即工作中表现出
来的能力。
八、考核的纪律
1、各部门必须严格按方案的时间安排执行，不能延误。
无故延误，公司将逐级追究
责任。
2、如员工因个人原因或非正当理由不参加自测自评，视该员工自动离职并按公司有
关规定处理。
3、测评人如无故不参加测评或徇私舞弊，视为不服从工作安排，作违纪处理。
九、年终考核兑现
（一） 2010年终绩效奖金基数为9600元。
（二）考评结果
考评结束后由人力资源部核实、计算汇总所有考核数据、分值。
各岗级员工（员工、部长、副总）按同级平均分值高低排名。
（三）年终奖=年终绩效奖金基数×考评系数×2010年工龄系数×岗位年终绩效系数
1、考评系数（考核等级、所占人数比例、考评系数关系表。
）
2、工龄系数=2010在职时间(月数)÷12
◆15日前入职当月入职时间有效；
◆15日后入职当月入职时间无效，入职时间从下月开始计算。
3、岗位年终绩效系数（如下表）
4、特殊情况说明
（1）对于10年11月15日后入职及10年12月1日后入职的全体员工，不按以上方式进行年终考核，年终奖金酌情发放（部长以上人员保底过节费为500元）。
（2）属下列情况之一者，虽入职时间符合上述条件但考核系数作以下扣减： 在2010年时间范围内事假超过两周者，考核系数扣0.2-1；
在2010年时间范围内病假超过2个月者，考核系数扣0.2-1；
在2010年时间范围内迟到、早退累计超过8小时以及在2010年时间范围内旷工超过2天者，考核系数扣0.2；
2010年度内离职者，无考核奖金。
5、考核兑现
人力资源部需在1月20日前汇总考核结果、计算年终奖金填制《年终考核汇总表》（附表5）报分管副总审核、总经理审批，存档备案。
完成2010年年终考核。
十、考核结果反馈、申诉
1、考核兑现后由人力资源部对各部门、子公司（各矿）下发考核结果汇总，部门负
责人在2日内将最终考核结果反馈给被考核人，双方就考核结果面谈。
部门负责
人明确指出被考核人的成绩、优点及需改进的地方，听取被考核人的意见并详细
记录、填写《绩效反馈面谈记录表》（附表6）。
2、《绩效反馈面谈记录表》经受评人、面谈人签字后交由部门负责人，部门负责人针
对员工在考核期间工作中出现的问题及《绩效反馈面谈记录表》结果分析员工职
业发展中的缺点与不足，并为被考核人详细制定具有针对性的培训、有效的职业
规划辅导，填写《员工发展规划表》（附表7）由部门存档作为被考核人职业发展
培训的有效依据。
3、被考核人如对考核结果不清楚或持有异议，可以采取书面形式向人力资源部提交
《员工申诉表》（附表8）申诉。
由人力资源部负责调查、协调解决。
4、申诉受理
(1) 人力资源部接到员工申诉后，应在2日内做出是否受理的答复。
对于申诉事项
无客观事实依据，仅凭主观臆断的申诉不予受理；
(2) 受理的申诉事件，首先由人力资源部对员工申诉内容进行调查，然后与员工上
级领导进行协调、沟通解决并填写《员工申诉处理记录表》（附表9）。
5、本办法解释权归人力资源部。
附表1：
起草人：部门负责人：附表2：2010年部门员工年终绩效考核表
注：请你在认为合适的空格中打“√”
附表3： 2010年管理人员年度考核民主测评表
注：请在你认为合适的空格中达“√”。
附表4：
注：请在你认为合适的空格中打“√”
附表5：
2010年终考核结果汇总表
附表6：
《企业员工绩效反馈面谈记录表》
单位名称：面谈时期：年月日
受评人：面谈人：
*注：①此表的目的是了解员工对绩效评价的反馈信息，并最终提高员工的业绩。
②绩效评价反馈面谈应在评价结束一周内由部门负责人安排，并报人力资源部备案。
附表7:
《员工发展规划表》
附表8：
员工申诉表
员工申诉表
附表9:
员工申诉处理记录表。