作业教案检查表格
□批改不全不及时
□认真规范
□缺项漏项
□精细批改
□全批全改
□批改不全不及时
□认真规范
□缺项漏项
白地中学作业教案检查表
教师
姓名
所任
学科
作业
教案
听课记录
综合
等级
ห้องสมุดไป่ตู้批阅次数
质量
次数
质量
次数
优
良
差
□精细批改
□全批全改
□批改不全不及时
□认真规范
□缺项漏项
□精细批改
□全批全改
□批改不全不及时
□认真规范
□缺项漏项
□精细批改
□全批全改
□批改不全不及时
□认真规范
□缺项漏项
□精细批改
□全批全改
□批改不全不及时
□认真规范
□缺项漏项
□精细批改
□全批全改
□批改不全不及时
□认真规范
□缺项漏项
□精细批改
□全批全改
□批改不全不及时
□认真规范
□缺项漏项
□精细批改
□全批全改
□批改不全不及时
□认真规范
□缺项漏项
□精细批改
□全批全改
□批改不全不及时
□认真规范
□缺项漏项
□精细批改
□全批全改
□批改不全不及时
□认真规范
□缺项漏项
□精细批改
小学作业检查记录表-小学教案检查记录表
白道坪小学教案检查记录表科目：检查时间：年月检查人:白道坪小学作业检查情况表检查时间：年月检查人:_______ 小学“减负”情况自查表任课教师：_________ 班级： ______________ ________ 年季小堂0_年春季教学常规检查情况反馈表（月）遁、职业道德、法律常识、保安礼仪、救护知识。
作技能训练内容包括：岗位操作指引、勤务技能、消防技能、军事技能。
其中专业理论知识内容包括：保安理论知识、消防业务知识二•培训的及要求培训目的安全生产目标责任书为了进一步落实安全生产责任制，做到“责、权、利”相结合，根据我公司2015年度安全生产目标的内容，现与财务部签订如下安全生产目标:目标值:1、全年人身死亡事故为零，重伤事故为零，轻伤人数为零。
2、现金安全保管，不发生盗窃事故。
3、每月足额提取安全生产费用，保障安全生产投入资金的到位。
4、安全培训合格率为100%二、本单位安全工作上必须做到以下内容:1、对本单位的安全生产负直接领导责任，必须模范遵守公司的各项安全管理制度，不发布与公司安全管理制度相抵触的指令，严格履行本人的安全职责，确保安全责任制在本单位全面落实，并全力支持安全工作。
2、保证公司各项安全管理制度和管理办法在本单位内全面实施，并自觉接受公司安全部门的监督和管理。
3、在确保安全的前提下组织生产，始终把安全工作放在首位，当“安全与交货期、质量”发生矛盾时，坚持安全第一的原则。
4、参加生产碰头会时，首先汇报本单位的安全生产情况和安全问题落实情况；在安排本单位生产任务时，必须安排安全工作内容，并写入记录。
5、在公司及政府的安全检查中杜绝各类违章现象。
6、组织本部门积极参加安全检查，做到有检查、有整改，记录全。
7、以身作则，不违章指挥、不违章操作。
对发现的各类违章现象负有查禁的责任，同时要予以查处。
&虚心接受员工提出的问题，杜绝不接受或盲目指挥;9、发生事故，应立即报告主管领导，按照“四不放过”的原则召开事故分析会，提出整改措施和对责任者的处理意见，并填写事故登记表，严禁隐瞒不报或降低对责任者的处罚标准。
教务处教案作业检查记录表
批改过程 60 分
作业量适中 5分
作业是否 收齐 5分
批改 次数 10 分
作业格式 10 分
能及时批 要做到逐 及时二次批改
可用双星评价 学生完成作业质量高,作 作业量科学适当, 作业本的数量 批改次数 作业格式要规
姓
改,得 10 分 题批改, 得 10 分;
或激励性得语 业不能用中性笔ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ涂改液 内容合理适中,给 以
能及时批 要做到逐 及时二次批改
可用双星评价 学生完成作业质量高,作 作业量科学适当, 作业本的数量 批改次数 作业格式要规
姓
改,得 10 分 题批改, 得 10 分;
或激励性得语 业不能用中性笔、涂改液 内容合理适中,给 以
以上课进 范,尺子画横线
名
无错批、 漏批得 10
言等方式得 10 分
或修正贴
以上课进 范,尺子画横线
名
无错批、 漏批得 10
言等方式得 10 分
或修正贴
学生以思维的时 班级人数为准, 度为准, 等,否则酌情扣 间和空间,得 5 分, 齐全得 5 分;收 如少于上 分;
分;
否则扣 1——5 分; 不齐则扣 2 分; 课进度的
次数则扣
2---10 分
附加分
10 分
特色作业 加分 10 分
乌鲁木齐市第 64 小学 2018---2019 学年第一学期教务处作业检查记录表
学科组
检查人
年月日
内 容
批改及 时 10 分
无错 批、漏 批 10 分
二次批改是否 及时 20 分
评价方式 10 分
学生书写规范 20 分
批改过程 60 分
作业量适中 5分
作业教案检查记录表
检查时间段（）
姓名
科目
教案课时
作业批改次数
作业反馈情况
备注
应有
实有课
应有
实有
对改错
错改对
订正
茹清兰
语文
Hale Waihona Puke 张琳语文吴东春语文
郑亮慧
语文
周莎莎
语文
岳莹
语文
张丽芳
语文
周杰
语文
乔鑫
语文
蒋淑静
语文
王秋霞
语文
赵继莎
数学
张艳超
数学
庞莹莹
数学
刘洋
数学
张越
数学
陈莉
数学
赵玉莲
英语
马向阳
英语
作业教案检查记录表
检查时间段（）
姓名
科目
教案课时
作业批改次数
作业反馈情况
备注
应有
实有课
应有
实有
对改错
错改对
订正
郝玉珍
健美
范动堂
体育
李孟
音乐
高歌
美术
张海燕
语文
张静静
语文
吕洋洋
语文
王培
数学
郑素改
数学
祖凤敏
英语
张秀忠
英语
张首贤
生地
谢娜娜
物化
教师教案作业检查登记表
①有无学期计划、单元计划等提纲性备课，进度表是否及时完善；
①符合教学常规规定，作业量符合要求 ②作业设计精炼，形式多样，具有科学性、可选择性 ③批改及时无拖延，且错误有纠正 ④精心批改作业，无错批、漏批 ⑤批改正确，有评语加等级的评价，书写工整 ⑥学生作业保存整洁， 标 准
榆中县朝阳学校教师教案、作业检查登记表
科目： 项目 年级： 年 月 日
教
案
作
业
检 查 记 载
进度 单元 结构 教学 教学 备课 上次 学期 是否 次数 题量 作业 书写 纠错 是否 批阅 有无 批阅 任课教 表是 计划 要素 过程 反思 时数 问题 计划 超周 等级 是否 是否 是否 是否 是否 全收 是否 错批 是否 等级 师 否完 有/ 是否 是否 是否 是否 是否 有/无 备课 足够 适中 科学 整齐 及时 全阅 精细 漏批 规范 善 无 齐全 详备 深刻 足够 整改
②教案结构要素是否齐全，教学目标、重难点或教学要求是否按课次或节次写出； ③教学过程环节是否齐全，是否详备，且文字有一定篇幅； ④是否超周备课； ⑤书写工整（文字整齐，作图认真）； ⑥有无教学反思或课后小结；有无作业布置和板书设计； ⑦课时数是否足够，是否做到课课有教案。
主要 优缺 点及 建议
小学作业检查记录表格小学教案检查记录表格
小学作业检查记录表格小学教案检查记录表格1白道坪小学教课设计检查记录表科目：检查时间：年月检查人：项目有教课内容，教课目注明确适合，符 知识教授正确，能要点设计突出，难教课环节合理，教教师姓名目的，教课重难 合课程标准，切合 互动活动充足，教学程序清楚，教课力培育合理，浸透点设计合理，要点点，教具准备，教学生实质，激发学学方法合理，学生过程详尽，有反省感情教育 设计适合，有创新学过程，作业部署习兴趣主体突出与心得与特点板书设计精当，文字表述畅达，作业部署合理亮点以及改良建议缺交教课设计、迟交教案记录相应科目教课设计由各教研组组织检查。
白道坪小学作业检查状况表检查时间：年月检查人：任课教师姓名科目时间检查人姓名检查班级作业量：□适中□超量□过少作业书写格式：□规范□一般□不规范作业批阅符号：□规范□一般□不规范是还依据不一样层次学生部署不一样种类的作业：□是□否作业批阅是：□精美批阅□全批全改□只批不改□只改不批作业批阅能否推行等级制：□是□否作业批阅能否有创新之处：□是□否作业批阅能否实时：□是□否作业批阅次数：（）次存在问题及建议：小学“减负”状况自查表任课教师：班级：年季内容自查状况纲要除学校规定的期末要期中单元考试外，教师有无自行组织学科进行其余的考试家庭作业能否按减负要求部署（一二年级无家庭作业，三至六年级家庭作业量不超出半小时）晨间活动、午间活动能否安排文化课补习能否按课程表设置课程上课，有无挤占其余课程状况作业批阅采纳百分制仍是等级制或其余方法所任教课科目有无要修业生购置或一致购置除配套练习之外的其余练习资料所任教的学科有没有展开兴趣班、提升班、尖子班等对学习有困难的学生采纳如何的指导方式、方法平常有无参加有偿家教活动对“减负”工作有何建议或建设小学作业检查记录表格小学教案检查记录表格小学20年春天教课惯例检查状况反应表（月）受检检查结果状况反应评论老师基本状况结果姓名长处及不足任教年级：科目：技术知识科目：语数作业批阅次数（听课次数（））教课设计课时数（美术作业批阅次数（））任教年级：科目：技术知识科目：语数作业批阅次数（听课次数（））教课设计课时数（美术作业批阅次数（））任教年级：科目：技术知识科目：语数作业批阅次数（听课次数（））教课设计课时数（美术作业批阅次数（））任教年级：科目：技术知识科目：语数作业批阅次数（听课次数（））教课设计课时数（美术作业批阅次数（））任教年级：科目：技术知识科目：语数作业批阅次数（听课次数（））教课设计课时数（美术作业批阅次数（））任教年级：科目：技术知识科目：语数作业批阅次数（听课次数（））教课设计课时数（美术作业批阅次数（））小学作业检查记录表格小学教案检查记录表格检查人推优人选此中专业理论知识内容包含：保安理论知识、消防业务知识、职业道德、法律知识、保安礼仪、救护知识。
小学教案检查记录表格
胡张小学教案检查记录表科目：检查时间：年月检查人：项目与评分标准有授课内容，教目注明确合适，学目的，授课重教师姓名吻合课程标准，难点，教具准吻合学生本质，备，授课过程，激发学习兴趣作业部署重点设计突出，知识教授正确，难点设计合理，能力培养合理，重点设计合适，浸透感情教育有创新与特色互动活动充分，授课环节合理，板书设计精当，授课程序清楚，授课方法合理，文字表述畅达，授课过程详细，学生主体突出作业部署合理有反思与心得魏金福赵永立殷群富李营孙玉萍张占风□完满□较完满□优□良□优□良□优□良□优□良□优□良□优□良□差□一般□差□一般□差□一般□差□一般□差□一般□差□一般□差□完满□较完满□优□良□优□良□优□良□优□良□优□良□优□良□差□一般□差□一般□差□一般□差□一般□差□一般□差□一般□差□完满□较完□优□良□优□良□优□良□优□良□优□良□优□良整□差□一般□差□一般□差□一般□差□一般□差□一般□差□一般□差□完满□较完满□优□良□优□良□优□良□优□良□优□良□优□良□差□一般□差□一般□差□一般□差□一般□差□一般□差□一般□差□完满□较完满□优□良□优□良□优□良□优□良□优□良□优□良□差□一般□差□一般□差□一般□差□一般□差□一般□差□一般□差□完满□较完满□优□良□优□良□优□良□优□良□优□良□优□良□差□一般□差□一般□差□一般□差□一般□差□一般□差□一般□差□完满□较完满□优□良□优□良□优□良□优□良□优□良□优□良□差□一般□差□一般□差□一般□差□一般□差□一般□差□一般□差□完满□较完满□优□良□优□良□优□良□优□良□优□良□优□良□差□一般□差□一般□差□一般□差□一般□差□一般□差□一般□差存在问题及建议缺交授课设计、迟交授课设计记录相应科目授课设计由各教研组组织检查。
胡张小学听课记录检查表检查时间：年季检查人：月份有听课的时间、科目、有听课的时间、科目、有听课的时间、科目、有听课的时间、科目、有听课的时间、科目、姓名课题、授课者、周次课题、授课者、周次课题、授课者、周次课题、授课者、周次课题、授课者、周次等，有听课过程记录，等，有听课过程记录，等，有听课过程记录，等，有听课过程记录，等，有听课过程记录，有议论解析有议论解析有议论解析有议论解析有议论解析□完满□较完□完满□较完□完满□较完□完满□较完□完满□较完魏金福整整整整整□一般□差□一般□差□一般□差□一般□差□一般□差□完满□较完□完满□较完□完满□较完□完满□较完□完满□较完赵永立整整整整整□一般□差□一般□差□一般□差□一般□差□一般□差□完满□较完□完满□较完□完满□较完□完满□较完□完满□较完殷群富整整整整整□一般□差□一般□差□一般□差□一般□差□一般□差□完满□较完□完满□较完□完满□较完□完满□较完□完满□较完李营整整整整整□一般□差□一般□差□一般□差□一般□差□一般□差□完满□较完□完满□较完□完满□较完□完满□较完□完满□较完孙玉萍整整整整整□一般□差□一般□差□一般□差□一般□差□一般□差□完满□较完□完满□较完□完满□较完□完满□较完□完满□较完张占风整整整整整□一般□差□一般□差□一般□差□一般□差□一般□差□完满□较完□完满□较完□完满□较完□完满□较完□完满□较完整整整整整□一般□差□一般□差□一般□差□一般□差□一般□差□完满□较完□完满□较完□完满□较完□完满□较完□完满□较完整整整整整□一般□差□一般□差□一般□差□一般□差□一般□差□完满□较完□完满□较完□完满□较完□完满□较完□完满□较完整整整整整□一般□差□一般□差□一般□差□一般□差□一般□差存在问题及建议小学教学设计检查记录表格胡张小学作业检查情况表任课教师姓名科目时间检查人姓名检查班级作业量：□适中□超量□过少作业书写格式：□规范□一般□不规范作业批阅符号：□规范□一般□不规范是还依照不同样层次学生部署不同样种类的作业：□是□否作业批阅是：□精巧批阅□全批全改□只批不改□只改不批作业批阅可否实行等级制：□是□否作业批阅可否有创新之处：□是□否作业批阅可否及时：□是□否作业批阅的整体议论：□优□良□中□差存在问题及建议：小学“减负”情况自查表任课教师：内容班级：年自查季情况大纲除学校规定的期末要期中单元考试外，教师有无自行组织学科进行其他的考试小学教学设计检查记录表格三至六年级家庭作业量不高出半小时）晨间活动、午间活动可否安排文化课补习可否按课程表设置课程上课，有无挤占其他课程情况作业批阅采用百分制还是等级制或其他方法所任授课科目有无要修业生购买或一致购买除配套练习以外的其他练习资料所任教的学科有没有睁开兴趣班、提高班、尖子班等对学习有困难的学生采用怎样的指导方式、方法平时有无参加有偿家教活动对“减负”工作有何建议或建设小学20 年春季授课老例检查情况反响表（月）受检老师基本情况姓名任教年级：科目：技术知识科目：任教年级：科目：技术知识科目：任教年级：科目：技术知识科目：检查结果情况反响议论优点及不足结果语数作业批阅次数（）授课设计课时数（）听课次数（）美术作业批阅次数（）语数作业批阅次数（）授课设计课时数（）听课次数（）美术作业批阅次数（）语数作业批阅次数（）授课设计课时数（）听课次数（）美术作业批阅次数（）小学教学设计检查记录表格任教年级：科目：技术知识科目：任教年级：科目：技术知识科目：任教年级：科目：技术知识科目：语数作业批阅次数（）授课设计课时数（）听课次数（）美术作业批阅次数（）语数作业批阅次数（）授课设计课时数（）听课次数（）美术作业批阅次数（）语数作业批阅次数（）授课设计课时数（）听课次数（）美术作业批阅次数（）检查人推优人选。
教案作业检查及课堂教学评价表
学校 课题 评价项目 教学观念 教学目标
任课教师
时间
评价指标 教师具有先进的教学理念， 能够面向全体学生， 促进学生主 教师具有先进的教学理念， 能够面向全体学生， 动发展，积极参与，符合新课改的要求。 动发展，积极参与，符合新课改的要求。 目标明确、具体，符合课标要求和实际学情。 目标明确、具体，符合课标要求和实际学情。培养学生的探 究能力和实践能力。 究能力和实践能力。
二级指标：作业与辅导（ 二级指标：作业与辅导（100 分）
得 内 批改次数（ 批改次数（30 分） 批改人数（ 批改人数（30 分） A.完成要求 完成要求 （30 分） B.完成 70%以上 完成 以上 分以上） （20 分以上） C.完成 50%以上 完成 以上 （10-19 分） D.完成 50%以下 完成 以下 （0-10 分） 批改内容（ 批改内容（30 分） A.评实有纠错有评语 评实有纠错有评语 （25-30 分） B.较详实、有批语 较详实、 较详实 （20-24 分） C.有√×标志批评简单 有√×标志批评简单 （10-19 分） D.仅有√×或无批改 仅有√× 仅有√×或无批改 分以下） （9 分以下） 评语书写（ 评语书写（10 分） A.工整美观 工整美观 （10 分） B.比较工整 比较工整 分以上） （7 分以上） C.基本工整 基本工整 分以上） （5 分以上） D.潦草 潦草 分以下） （5 分以下） 错漏 批较 严重 扣 10 分 布置 合理 或有 突出 特点 加 5 分
容 姓
规范 10 分 比较规范 7分 不规范 2-5 分
工整条理 5分 比较工整 3分 潦草 0-1 分
名
根据规 定和实 际情况 对照计 划缺失 教案酌 情扣分
分
作业与辅导检查评价表（ 作业与辅导检查评价表（二）
小学作业检查记录表_小学教案检查记录表
是还根财同层次学生布置不同类型的作业：口是□否
作业批改是：口精细批改 □全批全改□只批不改□只改不批
作业批改是否实行等级制：口是□否
作业批改是否有创新之处：口是□否
作业批改是否及时：口是□否
作业批改次数：（）次
存在问题及建议：
小学“减负”情况自查表
任课教师： 班级： 年 季
内容
白查情况摘要
除学校规7E的期末要期中单兀考试外，教师有无白仃
组织学科进行其他的考试
家庭作业是否按减负要求布置（一一年级无家庭作业， 三至六年级家庭作业量不超过半小时）
晨间活动、午间活动是否安排文化课补习
是否按课程表设置课程上课，有无挤占其他课程情况
作业批改采用百分制还是等级制或其他方法
所任教学科目有无要求学生购买或统一购买除配套练 习以外的其他练习资料
白道坪小学教案检查记录表
科目：检查时间：年 月检查人:
教师姓名
项目
有教学内容，教学 目的，教学重难 点，教具准备，教 学过程，作业布置
目标明确恰当，符 合课程标准，符合 学生实际，激发学 习兴趣
知识传授准确，能 力"合理，渗透 情感教育
重点设计突出，难 点设计合理，关键 设计恰当，有创新 与特色
互动活动充分，教 学方法合理，学生 主体突出
一一听课次数一一（）美术作业批改）……任教年级：—科目：技能蚩识科目：
语数作业批改次数
()教案课时数()
听烦数一.(
)美术作业批改次数()
任教年级：
科
目：
诂能凿诅科曰•
—
作业批改次数」)____
一一教案课时数」)
……听课一次数一一.(
小学作业检查记录表-小学教案检查记录表精选范本
技能常识科目：
j丿JhjLj rp\~1♦
…一…语数作业批匕改次数,）……教案课时数一上丄
.--.听课次数（）美术.作业批改次数…）
任教年级：
科目：
技能常识科目.
J乂能帀识科目：
语数作业批改次数（） 教案课时数（）
听课次数一（…）美术作一业批改次数上丄
任教年级：
1丄教年级：
科目：
技能常识口科曰.
所任教的学科有没有开展兴趣班、提高班、尖子班等
对学习有困难的学生米取怎样的辅导方式、方法
平时有无参加有偿家教活动
对“减负”工作有何意见或建设
小堂
受检 老师 姓名
基本情况
检查结果情Leabharlann 反馈评价结果优点及不足
任教年级：
科目
技能常识科目：
语数作业批改次数（）教案课时数（）
听课次数（）美术作业批改次数（）
任教年级：
白道坪小学教案检查记录表
科目：检查时间：年 月检查人:
教师姓名
项目
有教学内容，教学 目的，教学重难 点，教具准备，教 学过程，作业布置
目标明确恰当，符 合课程标准，符合 学生实际，激发学 习兴趣
知识传授准确，能 力培养合理，渗透 情感教育
重点设计突出，难 点设计合理，关键 设计恰当，有创新 与特色
互动活动充分，教 学方法合理，学生 主体突出
内容
自查情况摘要
除学校规疋的期末要期中单兀考试外，教师有无自仃 组织学科进行其他的考试
家庭作业是否按减负要求布置（一一年级无家庭作业， 三至六年级家庭作业量不超过半小时）
晨间活动、午间活动是否安排文化课补习
是否按课程表设置课程上课，有无挤占其他课程情况
小学作业检查记录表_小学教案检查记录表
教学环节合理，教学程序清晰，教学过程详细，有反思与心得
板书设计精当，文字表述通畅，作业布置合理
亮点以及改进建议
缺交教案、迟交教案记录
相应科目教案由各教研组组织检查。
白道坪小学作业检查情况表
检查时间：年 月检查人：
任课教师姓名
科目
时间
检查人姓名
检查班级
作业量：□适中□超量□过少
小学作业检查记录表_小学教案检查记录表
白道坪小学教案检查记录表
科目： 检查时间： 年 月 检查人：
教师姓名
项目
有教学内容，教学目的，教学重难点，教具准备，教学过程，作业布置
目标明确恰当，符合课程标准，符合学生实际，激发学习兴趣
知识传授准确，能力培养合理，渗透情感教育
重点设计突出，难点设计合理，关键设计恰当，有创新与特色
所任教学科目有无要求学生购买或统一购买除配套练习以外的其他练习资料
所任教的学科有没有开展兴趣班、提高班、尖子班等
对学习有困难的学生采取怎样的辅导方式、方法
平时有无参加有偿家教活动
对“减负”工作有何意见或建设
小学20年春季教学常规检查情况反馈表（月）
受检老师姓名
基本情况
检查结果情况反馈
评价结果
优点及不足
检查人
推优人选
任教年级：
科 目：
技能常识科目：
语数作业批改次数（ ） 教案课时数（ ）
听课次数（ ） 美术作业批改次数Hale Waihona Puke ）任教年级：科 目：
技能常识科目：
语数作业批改次数（ ） 教案课时数（ ）
听课次数（ ） 美术作业批改次数（ ）
任教年级：