幼儿园大班优秀美术教案《制作新年贺卡》
幼儿园大班优秀艺术教学计划《制作新
年贺卡》
大班优秀美术教学计划《制作新年贺卡》适用于大班美术主题教学活动，让孩子体验合作的乐趣，用自己的语言表达自己的愿望。
您可以选择喜欢的设计和制作贺卡的方式。
快来看看幼儿园班级的优秀艺术。
《制作新年贺卡》让我们教课。
[活动]
1.能够以自己喜欢的方式设计和制作贺卡。
2.体验合作的喜悦，用自己的语言表达您的愿望。
3，喜欢帮助别人，与他们的同伴相处。
4.培养幼儿的技能和艺术气质。
[活动准备]
1.材料准备：PPT，各种彩色纸板，皱纹纸，轻质泡沫塑料，瓦楞纸，手工纸，剪刀，水彩笔，双面胶带，废书本等。
2.知识准备：幼儿已经了解贺卡的含义和目的。
【活动步骤】
首先，显示PPT并享用贺卡。
1.请为幼儿享用各种贺卡。
老师：“新年快到了，让我们贺卡并祝福。
您要制作什么样的贺卡？让我们一起看看这些卡片的制作方法。
“
2.出示PPT，并要求孩子们享受各种形式的贺卡。
（1）引导孩子观察和比较贺卡的形状，颜色和图形，感受贺卡的美丽。
（2）带领孩子讨论贺卡的主要材料和方法。
老师：“您认为这些卡片是用什么材料制成的？用什么方法制作的？“
幼儿园老师的总结：贺卡种类繁多，可以使用多种材料制作各种贺卡，例如绘画，粘贴，三维，镂空等。
3.通过观察和比较指导儿童的交流：
老师：“您最喜欢哪种贺卡？为什么？“
其次，计划制作贺卡。
1.激发孩子们对自制贺卡的兴趣和渴望。
老师：'春节快到了。
您想给您一张贺卡祝贺您吗？“
老师：“你要制作什么样的贺卡？您想对有天赋的人说什么样的祝福？ '（儿童自由发言，老师指导儿童的祝福陈述）
第三，儿童自制的贺卡，教孩子以自己喜欢的方式制作贺卡。
（1）介绍材料，并建议将生产过程中产生的垃圾放入收集盘中以保持卫生。
（2）幼儿可以自由选择材料和工具进行装饰，并尽量保持安静。
（3）教师观察并鼓励参观。
第四，将好的贺卡放在展示架上，以交换贺卡的制作。
请为完成贺卡的孩子们制作一张大贺卡，并将其交给辛勤的老师。
一起说祝福的话。
小柯克：贺卡的开头被称为“著名的帖子”，以其本身为主要介绍。
西汉称它为“谒”。
如今，贵宾们仍在谈论“再见”，在东汉以后，他们被称为“名刺”。
该名称的名称仍在日本使用。
是我们使用的名片。
2024版幼儿园大班优秀美术教案《制作新年贺卡》含课件
优秀作品评选
选出最具创意、制作精美 的贺卡，对作者进行表彰 和鼓励。
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家长意见收集与反馈
家长观摩
邀请家长来园观摩幼儿作 品展示，让家长了解孩子 在美术方面的才能和进步。
2024/1/25
家长意见收集
通过问卷调查或面谈的方 式，收集家长对本次美术 活动的意见和建议。
家长反馈处理
对家长提出的意见和建议 进行汇总分析，及时改进 教学方法和策略。
除了传统的卡纸外，还可以尝 试使用布艺、塑料等材料制作 贺卡，拓展幼儿的创作思路。
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教学过程与实施
2024/1/25
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引导幼儿了解新年贺卡意义
介绍新年贺卡的历史和文化背景，激发幼儿对贺卡制作的兴趣。
通过展示不同样式和主题的新年贺卡，引导幼儿理解贺卡所传达的祝福和关爱。
2024/1/25
鼓励幼儿分享自己收到或送出的新年贺卡，讲述贺卡背后的故事，增强情感共鸣。
2024/1/25
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THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
2024/1/25
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互动交流，分享制作经验
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邀请每组幼儿代表上台展示并 介绍自己制作的贺卡，分享制
作过程和心得体会。
鼓励其他幼儿对展示的贺卡进 行评价和提问，促进互动交流
和学习。
教师对每组幼儿的贺卡制作进 行点评和总结，肯定优点和进
步，提出改进建议。
将幼儿制作的新年贺卡进行展 示和收藏，让幼儿感受到自己
2. 折叠卡纸
将卡纸折叠成合适的大小，作为贺卡的主体部分。
3. 设计封面
鼓励幼儿发挥想象力，在封面上画出与新年相关的 图案，如鞭炮、灯笼、雪花等。 2024/1/25
2024年大班美术教案《新年贺卡》
2024年大班美术教案《新年贺卡》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《节日装饰》，详细内容为《新年贺卡》的制作。
通过学习，让学生了解新年贺卡的制作过程，掌握基本的设计和绘画技巧，培养审美观念和动手能力。
二、教学目标1. 让学生了解新年的寓意，认识新年贺卡的特点和制作方法。
2. 培养学生运用基本绘画和设计技巧，创作出具有个人特色的新年贺卡。
3. 培养学生的团队协作能力，激发他们对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生运用绘画和设计技巧，创作出富有创意的新年贺卡。
教学重点：新年贺卡的制作方法、基本绘画和设计技巧的运用。
四、教具与学具准备教师准备：教学PPT、范画、绘画材料（彩纸、水粉、画笔、剪刀、胶水等）。
学生准备：绘画材料（同上）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示各种新年贺卡，引导学生观察并说出新年贺卡的寓意和特点。
2. 新课导入（5分钟）介绍新年贺卡的制作方法，引导学生学习基本绘画和设计技巧。
3. 例题讲解（10分钟）演示新年贺卡的制作过程，讲解绘画和设计技巧，强调注意事项。
4. 学生实践（20分钟）学生分组进行新年贺卡的制作，教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 随堂练习（10分钟）六、板书设计1. 《新年贺卡》2. 内容：① 新年贺卡的寓意和特点② 新年贺卡的制作方法③ 绘画和设计技巧七、作业设计1. 作业题目：制作一份新年贺卡，送给亲朋好友。
2. 答案：根据个人创意和所学技巧，完成一份具有特色的新年贺卡。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，但在绘画和设计技巧方面还需加强指导。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后尝试用其他材料和方法制作新年贺卡，提高他们的创新能力和动手能力。
重点和难点解析：1. 新年贺卡的制作方法及绘画和设计技巧的讲解。
2. 学生实践过程中的巡回指导。
3. 课后作业的设计与拓展延伸。
详细补充和说明：一、新年贺卡的制作方法及绘画和设计技巧的讲解1. 制作方法：a. 选材：选用质感好、色彩鲜艳的彩纸、水粉、画笔、剪刀、胶水等材料。
幼儿园大班优秀美术教案《制作新年贺卡》
幼儿园大班优秀美术教案《制作新年贺卡》一、教学目标1.学习和掌握新年贺卡的制作技巧和方法，培养幼儿的动手能力和创造力。
2.发挥幼儿的想象力和创造力，制作出具有节日气氛和个人特色的新年贺卡。
3.提高幼儿对美术语言的感知和理解能力，增强对美术的兴趣和热爱。
二、教学内容和教学方法1. 教学内容本次美术教学的主题是“制作新年贺卡”，侧重于以下内容：1.了解新年贺卡的起源和文化内涵。
2.学习和掌握贺卡的制作原则和方法。
3.培养幼儿的创造力和想象力，让他们自由发挥，创作出个性化的贺卡作品。
4.观察和分析节日元素和图案的构造和规律。
2. 教学方法1.通过图片、音频、讲解等方式，引导幼儿了解新年贺卡的文化背景。
2.以教师讲授、示范为主要方式，让幼儿亲身体验和掌握贺卡的制作方法。
3.通过板书、图片、实物展示等方式，呈现节日元素和图案的构造和规律。
4.激发幼儿的创新思维和想象力，引导他们自由发挥、创作独具特色的贺卡作品。
三、教学步骤1. 了解新年贺卡1.引导幼儿谈论自己的节日体验和印象，了解和认识新年贺卡的起源和文化意义。
2.播放有关新年和贺卡的音频和视频，让幼儿深入了解新年贺卡的历史和文化背景。
2. 制作贺卡1.教师讲解制作贺卡的步骤和技巧，提供模板、素材等辅助材料。
2.让幼儿按照自己的想法选择材料、设计图案、搭配颜色等，展现个性化和创造性。
3.教师在幼儿制作的过程中及时给予指导和鼓励，引导幼儿发挥创造力和想象力。
3. 分享展示1.让幼儿介绍自己制作的贺卡作品，并与同伴进行互动和交流。
2.教师对幼儿的作品进行点评和评价，肯定幼儿的劳动成果，激发他们对美术的兴趣和热爱。
四、教学评估和作业布置1. 教学评估1.观察幼儿在教学中的表现，了解他们对课程内容的接受程度和兴趣。
2.对参与制作的幼儿的作品进行评价，从表现、创意、色彩搭配等方面进行评估。
2. 作业布置鼓励幼儿将自己制作的贺卡作品送给亲人或朋友，传递节日的祝福和问候。
幼儿园大班美术教案《制作新年贺卡》
幼儿园大班美术教案《制作新年贺卡》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《手工制作》，详细内容为制作新年贺卡。
通过本节课的学习，让幼儿了解并掌握贺卡的制作方法，锻炼幼儿的动手操作能力，同时培养幼儿的审美观念。
二、教学目标1. 了解新年贺卡的寓意，知道贺卡的制作方法。
2. 培养幼儿的动手操作能力、创新意识和团队协作能力。
3. 提高幼儿对美的感知和表现能力。
三、教学难点与重点难点：贺卡的制作方法、创新设计。
重点：掌握贺卡的基本制作方法，培养幼儿的创新意识和审美观念。
四、教具与学具准备教具：新年贺卡样品、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料、模板等。
学具：同上。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用新年即将来临的契机，引导幼儿谈论新年习俗，如送贺卡。
展示新年贺卡样品，让幼儿观察并说出贺卡的特点。
2. 讲解贺卡制作方法（10分钟）（1）介绍贺卡的构成：封面、内页、祝福语等。
（2）讲解贺卡的制作步骤：选材、设计、剪贴、书写祝福语等。
3. 示范操作（10分钟）按照制作步骤，现场演示如何制作一个简单的新年贺卡，同时讲解注意事项。
4. 课堂实践（10分钟）幼儿按照示范步骤，分组进行贺卡制作。
教师巡回指导，解答疑问，帮助幼儿完成作品。
5. 作品展示与评价（5分钟）6. 例题讲解与随堂练习（10分钟）通过讲解一则有关贺卡的例题，引导幼儿巩固贺卡制作方法。
随后，进行随堂练习，让幼儿独立完成一个贺卡作品。
六、板书设计1. 制作新年贺卡的步骤：（1）选材（2）设计（3）剪贴（4）书写祝福语2. 注意事项：（1）使用安全剪刀（2）粘贴时注意整齐美观（3）书写祝福语要规范、工整七、作业设计1. 作业题目：制作一个具有创意的新年贺卡。
2. 答案：（1）选材：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
（2）设计：结合新年主题，发挥创意，设计独特的封面和内页。
（3）剪贴：按照设计图纸，剪贴彩纸，粘贴在贺卡上。
（4）书写祝福语：用黑色画笔在贺卡内页书写规范的祝福语。
幼儿园大班美术优质教案《制作新年贺卡》
幼儿园大班美术优质教案《制作新年贺卡》一、教学内容本节课的教学内容选自大班美术教材第四章《节庆活动创意制作》中的第二节《新年贺卡制作》。
详细内容包括认识新年贺卡的特点与意义，学习运用不同的美术材料与技巧，创作具有个人特色的新年贺卡，培养幼儿的动手能力、想象力和创新能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解新年贺卡的起源和寓意，激发幼儿对新年的期待和热情。
2. 培养幼儿运用各种美术材料进行创作的能力，提高幼儿的动手操作技巧。
3. 培养幼儿的想象力和创新能力，使幼儿能独立设计并制作出富有个性特点的新年贺卡。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿运用丰富的想象力，创作出富有个性特点的新年贺卡。
教学重点：认识新年贺卡的特点与意义，学习运用不同的美术材料与技巧进行创作。
四、教具与学具准备教具：新年贺卡样品、各种美术材料（如彩纸、水粉、画笔、剪刀、胶水等）、多媒体课件。
学具：每人一份新年贺卡制作材料包。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示新年贺卡样品，引导幼儿观察并讨论新年贺卡的特点与意义，激发幼儿对新年的期待和热情。
2. 例题讲解（10分钟）讲解新年贺卡的制作方法，示范如何运用不同的美术材料与技巧进行创作，让幼儿了解制作过程。
3. 随堂练习（15分钟）指导幼儿使用美术材料，独立设计并制作新年贺卡。
4. 互动评价（5分钟）让幼儿互相展示制作的新年贺卡，鼓励幼儿之间相互评价、学习，提高幼儿的审美能力。
六、板书设计1. 制作新年贺卡步骤：a. 设计贺卡形状b. 选择美术材料c. 创作贺卡图案d. 装饰贺卡2. 新年贺卡寓意：祝福、感恩、喜庆七、作业设计1. 作业题目：制作一张新年贺卡，送给家人或朋友。
答案示例：（1）贺卡形状：心形（2）图案设计：用彩纸剪贴出“福”字，用水粉画笔绘制雪花、灯笼等装饰图案。
（3）祝福语：祝家人新年快乐、身体健康、万事如意！2. 作业要求：创意新颖，富有个性特点，色彩搭配和谐。
大班美术教案《制作新年贺卡》含反思
大班美术教案《制作新年贺卡》含反思一、教案概述课程目标通过本次课程，我们的学生将能够：•制作出具有个性特色、富有情感的新年贺卡；•掌握不同材料的使用方法和技巧；•培养创造力、观察能力、表现能力等方面的综合素质；授课时间本次课程总共1个课时，45分钟。
授课对象本次授课的对象是一所幼儿园的大班学生，年龄在5-6岁之间。
授课准备•材料准备：颜料、画笔、彩纸、剪刀、胶水、彩笔等；•教具准备：班级幻灯片、范例图片；•班级环境准备：教室内挂上与新年相关的装饰品。
二、教学内容1. 热身环节在教室内放放新年歌曲、祝福语等音频，以此来烘托课堂的喜庆气氛。
2. 介绍本节课的主题和目标教师首先要向学生介绍本节课的主题以及预期目标。
本节课的主题是制作新年贺卡，旨在培养学生的艺术创造力，同时也了解新年传统文化，增进学生的团队协作能力。
3. 呈现范例将几张不同材质的新年贺卡范例放在展示台上，让孩子们先来看一看，向他们介绍每一张贺卡的特点和独特之处，引发孩子们对贺卡制作的兴趣。
4. 制作贺卡让孩子们自由选择自己喜欢的材料，在教师的指导下，开始制作贺卡。
制作过程中，教师会根据孩子们的情况进行适当的引导和辅导，提出一些技巧和注意事项，并且鼓励孩子们发挥自己的创意，设计出自己的贺卡。
5. 展示作品当孩子们完成作品后，让他们把自己的作品放在展示台上，一边欣赏别人的作品，一边展示自己的作品。
教师可以逐一点评每个孩子的作品，鼓励和表扬优秀的孩子们。
6. 下结论在本节课的结束时，教师要简单地总结一下本课的主题、目标以及孩子们的学习情况，激励孩子们在以后的学习中继续发挥自己的创意和想象力。
三、教学反思教学亮点本节课的教学亮点主要体现在以下几个方面：•范例展示：通过范例的展示来激发孩子们的兴趣，让他们更加明确贺卡制作的目标和要求；•学生主体：在贺卡制作过程中，学生可以根据自己的兴趣和创意进行设计，让他们发挥主体的地位，体现多元化的教学模式；•展示共享：将所有学生的作品进行展示和分享，让孩子们能够接触到不同的作品和风格，更好地了解艺术多样化。
大班优秀美术教案《制作新年贺卡》含反思
大班优秀美术教案《制作新年贺卡》含反思【--大班美术教案】大班优秀美术教案《制作新年贺卡》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让小朋友体验合作的乐趣，并用自己的语言表达出祝愿的话，能够选择自己喜爱的方式设计并制作贺卡，感受绘画的趣味性，体会创作的欢乐，快来看看小朋友园大班优秀美术《制作新年贺卡》含反思教案吧。
【活动目标】1、能够选择自己喜爱的方式设计并制作贺卡。
2、体验合作的乐趣，并用自己的语言表达出祝愿的话。
3、感受绘画的趣味性，体会创作的欢乐4、能绽开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
【活动预备】1、物质预备：PPT、各色卡纸、皱纹纸、轻泡、瓦楞纸、手工纸、剪刀、水彩笔、双面胶、废旧零散的图书等。
2、学问预备：小朋友已经了解贺卡的意义和用途。
【活动过程】一、出示PPT，观赏贺卡。
1、请小朋友观赏各种各样的贺卡。
老师：新年来了，我们来做贺卡送祝愿吧，你准备做一张什么样的贺卡呢?先一起来观赏一下，认真观看这些贺卡是怎样制作的?2、出示PPT，请小朋友观赏各种形式的贺卡。
(1)引导小朋友从贺卡的外形，颜色、图形等方面进行观看比较，感受贺卡制作的美。
(2)引导小朋友争论贺卡的主要制作材料和方法。
老师：你觉得这些贺卡用什么材料制作而成的?是用什么样的方法制作的?幼师小结：贺卡多种多样，可以运用各种材料的纸来制绘画的、粘贴的、立体的、镂空的等等许多种贺卡。
3、通过观看比较引导小朋友沟通：老师：你最喜爱哪种贺卡?为什么?二、方案制作贺卡。
1、激发小朋友自制贺卡的爱好和愿望。
老师：春节立刻就要到了，你想向谁赠送贺卡表示庆贺呢?老师：你预备制作一张什么样的贺卡?你想对赠送的人说句什么祝愿的话?(小朋友畅所欲言，老师对小朋友的祝愿语句加以指导)三、小朋友自制贺卡，教育小朋友用自己喜爱的方式制作贺卡。
(1)介绍材料，并提出制作时产生的垃圾放在收集盘中，保持卫生。
(2)小朋友自由选择材料和工具，进行制作装饰，尽量保持宁静。
新年贺卡大班教案(通用14篇)
新年贺卡大班教案（通用14篇）大班教案通常包括教学目标、教学内容、教学方法和教学评价等内容。
小编整理了一些优秀的大班教案范文，供大家参考和学习。
大班新年贺卡美术教案这节课总体上是比较成功的，孩子们的兴趣很高，制作的贺卡非常有想像力，各种种样的非常的可爱，家长们评价很高，课堂气氛非常活跃。
但这节课也有一些不足之处：1、孩子们的动手操作能力还欠缺，比如一个孩子要做奥特曼的立体贺卡，但制作出的贺卡像机器人，缺乏生动。
2、常规不是很好，贺卡制作到一半时，桌子上地下到处都是废纸片等垃圾。
只有一多半的孩子把垃圾扔到垃圾桶里。
3、孩子们的语言表达能力缺乏，感谢和祝福的话只是“新年快乐”“爸爸妈妈我爱你”“爸爸妈妈辛苦了”等等。
新年贺卡幼儿园大班教案活动目标：1、初步了解贺年卡的用途，尝试创造性的设计、制作贺年卡。
2、体验同伴间友好的情感。
活动准备：1、精美的盒子里放有各种贺年卡；2、各种纸、水彩笔、剪刀、固体胶等辅助材料；3、背景音乐《新年好》。
活动过程：一：欣赏贺年卡。
1、快过新年了，新年老人送给我们一样礼物，猜猜是什么？（教师出示精美盒子）。
2、幼儿自由回答，教师对孩子的回答进行提升，如孩子回答：是糖果。
老师提升：你猜是甜甜的’糖果。
*价值分析：通过猜礼物的形式吸引孩子，让孩子猜猜说说中了解过新年时可以送哪些礼物。
3、师：看看到底是什么礼物？（出示各种贺年卡）。
4、师：知道这些贺卡是用来干什么的？（引导孩子观察贺年卡上的字‘新年快乐’）。
5、小结：原来这些漂亮的贺卡都是新年贺卡，我们还可以说是贺年卡，贺年卡是新年的时候用来祝福亲人或朋友新年快乐的。
6、师：看看这些贺年卡有什么不同？你最喜欢哪一张？为什么？*价值分析：通过引导孩子观察、比较，使孩子对于贺年卡的特征有一定的了解，为接下来自己动手制作做铺垫。
二、制作贺年卡。
1、师：小朋友想不想自己动手制作一张贺年卡送给最好的朋友？贺年卡应该怎么做呢？（让孩子说说自己的设计思路）。
新年贺卡大班美术教案7篇
新年贺卡大班美术教案7篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班美术教案《新年贺卡》含反思
大班美术教案《新年贺卡》含反思一、教学目标1.培养幼儿对手工制作新年贺卡的兴趣。
2.培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3.培养幼儿学会分享和祝福他人的情感。
二、教学重点与难点1.教学重点：制作新年贺卡的过程，学会表达祝福的语言。
2.教学难点：贺卡的创意设计和美观布局。
三、教学准备1.纸张、剪刀、胶水、彩笔等绘画材料。
2.新年相关的图片、音乐等辅助材料。
四、教学过程1.导入（1）教师播放欢快的新年音乐，营造节日氛围。
（2）教师出示自己制作的新年贺卡，引发幼儿兴趣。
2.新年知识普及（1）教师简要介绍新年的由来和习俗，让幼儿了解新年的意义。
（2）教师引导幼儿分享自己过新年的趣事。
3.制作贺卡（1）教师展示制作贺卡的步骤，讲解注意事项。
（2）幼儿分组讨论，确定贺卡的主题和设计风格。
（3）幼儿动手制作贺卡，教师巡回指导。
4.分享与交流（1）教师邀请幼儿展示自己的贺卡，分享制作过程和心得。
（2）幼儿互相欣赏、评价对方的贺卡，学会赞美他人。
（2）幼儿反思自己在制作过程中的优点和不足。
五、教学反思1.本节课通过制作新年贺卡，让幼儿充分感受到了新年的氛围，培养了他们的动手能力和创造力。
2.在教学过程中，教师注重引导幼儿观察、想象和创造，使他们在制作贺卡的过程中得到了锻炼。
4.教师在课堂上关注每一个幼儿，及时给予指导和鼓励，使他们在轻松愉快的氛围中完成了贺卡制作。
5.不足之处：部分幼儿在制作过程中，对贺卡的布局和设计把握不够，需要教师在今后的教学中加强引导。
六、教学延伸1.让幼儿在课后将贺卡送给亲朋好友，传递祝福。
2.组织幼儿开展“最美贺卡”评选活动，激发他们的创作热情。
3.结合新年主题，开展一系列相关的教学活动，如制作灯笼、剪纸等，丰富幼儿的节日体验。
重难点补充：1.教学重点：制作新年贺卡的过程，学会表达祝福的语言。
制作过程要点：教师说：“我们要选择一张喜欢的硬纸板作为贺卡的主体，然后确定我们的设计主题。
比如，有的同学想做一个‘快乐新年’的贺卡，我们就可以画上烟花和灯笼。