千变万化形各异 巧抓核心一点通 (1)

千变万化形各异巧抓核心一点通——2015年中考作文命题特点解读黄志伟（著名特级教师）2015年中考已经落下了帷幕，各地命题人又为中学生烹制了一顿丰盛的“大餐”。

我在各地语文工作者的帮助下，收集整理了全国各省市（区）120多个考区的160多道作文题目，较全面地研究了2015年中考作文题目的特点与变化，总结了中考作文命题的一些规律，希望能对中学生认识及备考中考作文有所帮助。

和往年相比，今年的作文命题具有形式更加多样、内容更加丰富、话题更加广泛的特点。

160多道题目，对中学生的生活进行一次全方位的检阅，也对中学生的健康成长、全面发展进行了正确的引领。

仅就形式上来看，四大常见题型，在保持占比基本稳定的前提下，互有消长；小作文在去年小试身手之后，今年大放异彩，再亮新姿……下面，我将重点从命题形式方面，谈谈2015年中考作文命题所呈现的特点和变化。

1.或长或短的命题作文，各有千秋在2015年全国各地的中考作文题目中，既有不少富有内涵的独字、独词题目，又有很多富有诗情画意的长题目。

（1）富有内涵的独字、独词题。

今年，除了采用独词为话题作文外，出现了不少的独词命题作文题目很有内涵和启发性。

其中独字命题，有江西的“丢”、福建福州的“让”、江苏镇江的“补”等。

更多的是用两个字的独词命题，如山东枣庄的“喜欢”、山东济宁的“邻居”、江苏扬州的“苦趣”、江苏淮安的“回味”、四川资阳的“拐杖”、四川内江的“距离”等。

（2）富有诗意的命题。

今年出现了不少充满诗情画意的命题，如浙江湖州的“挥挥手，出发”、四川成都的“挥手自兹去”、四川绵阳的“劳动的色彩”、山东聊城的“风景在路上”、江苏无锡的“读书滋味长”、江苏南通的“一次相逢一份暖”、湖北荆州的“那天，雨一直下”、黑龙江哈尔滨的“不成曲调也是歌”、黑龙江绥化卷的“感谢生命中的美意”等。

还有一些题目比较长也富有诗意，如山东日照“在岁月的堤岸慢慢行走”（话题作文）、浙江丽水的“给自己的世界一片晴朗”、湖北黄冈的“那一刻，几分甜蜜在心头”等。

（3）富有哲理性的题目。

今年，有不少的命题作文和半命题作文富有哲理性和启发性，如上海的“不止一次，我努力尝试”、江苏连云港的“凝视生活”、江苏盐城的“从未走远”、湖北咸宁的“是苦也是乐”、贵州黔东南的“你若懂我”、江苏徐州的“办法总比困难多”、湖北随州的“与平凡相伴”等。

2.灵活多样的半命题（1）前补式，如重庆A卷“依然”；浙江金华的“，有我！”、浙江嘉兴的“，不仅仅是享乐”、湖北襄阳的“需要表达”、湖南株州的“让我与以往不一样”、江苏泰州的“让我享受到了学习的快乐”等。

（2）后补式，如天津的“晒出我的”、重庆B卷的“我们携手走进”、河北“这一次，我没有”、新疆的“触动心灵的”、山东青岛的“赢得”、江苏宿迁的、贵州黔西南的“我学会了”、湖北孝感的“补你一个”、甘肃的“我想去”、黑龙江绥化的“跨越”、湖南永州的“那一刻，我”等。

（3）中补式。

如安徽的“难忘那的眼神”、山东东营的“向鞠躬”、贵阳卷的“给让出一条路”等。

（4）多补式，如浙江绍兴的“，不只是”和湖北黄石的“我了××的（××应为人或事）”等。

不难看出，在半命题中，前两种形式多些，后两种形式要少些。

3.材料作文更有启发性对比往年可以发现，今年各地的材料作文设计有明显提高，命题所提供的材料更富有启发性和哲理性，更便于考生把握材料的含义，选取适合自己的角度切入。

（1）以寓言故事来引导考生。

如河南的材料作文给出的材料是：一只狮子每次捕猎失败时，总是告诉自己，我的耐力可能比不上猎物，但我的爆发力强，下次捕猎时，我要想办法更充分地发挥自己的优势。

三年后，它成为草原上最棒的狮子。

又如重庆B卷的材料作文给出的材料是：木匠背着重病的妻子，走在山路上。

路边有个山里的小怪物，正在埋一个坏掉的木偶，哭得很伤心。

木匠过去叮叮当当几下，就把木偶修好了。

见小怪物不哭了，他收起工具，背起妻子，又要继续赶路。

忽然衣角被拉住了，小怪物踮脚摸了摸他妻子的脉，高兴地说：“这个我知道怎么修！”这个小故事简单有趣，却让人思考感恩、回报社会等社会热点话题，富有现实意义。

（2）以真实的故事启发考生。

如浙江杭州卷的材料是：著名学者金克木，年轻时曾是大学图书馆管理员。

一次，他偶然看到某位大学者的一份借书单，心想，大学者都要阅读的书，一定很有价值。

于是，他一有时间就找来书单上的书阅读。

渐渐地，他读的书越来越多，眼界越来越广阔。

学问越来越深厚。

只有小学学历的他，最后成为在文学、历史、翻译等诸多方面卓有成就的学者。

这样的材料，考生是很容易读懂并找准切入点的。

4.多种选择，体现关怀在2015年全国各地的全命题作文题目中，除了明确说明二选一外，还有不少考区在命题中给出了多种角度和立意，要求考生选择适合自己的内容写作。

这样的命题自然更好，对于考生来说着实是一种人文关怀。

在命题作文中，给以考生选择。

如湖北宜昌直接让考生在“我的‘争’”和“我的‘不争’”两个立意相对的题目中做选择；又如新疆乌鲁木齐提示考生“从‘酸甜苦辣’中任选一种或几种‘味’”，也很有创意。

在半命题作文中，为考生提供多种选择。

如湖南邵阳题：请以“勇气、自信、坚强……）让我走出困境”为题写一篇文章；湖北孝感的“补你一个”，提示考生横线上可以填“拥抱”“点赞”“道歉”“礼物”等；再如广东汕尾的“我感受到了的魅力”，要求考生可填“山川”“文学”“网络”等。

在材料作文中，为考生提供多种选择。

如山西要求考生围绕“中国传统节日”写一篇文章，并且明确提示考生：作文题目中必须包含我国一个民族传统节日，如春节、元宵、清明、端午、中秋、腊八等等。

最有代表性的是北京卷，小作文和大作文均采用二选一的形式，且均有一段恰当的提示语，充分考虑了考生的选择权，有利于考生的发挥。

5.给出提示，避免考生理解偏差在各地的中考作文，不少命题给出了富有启示性的提示语，引导考生充分发散思维，合理立意。

有些对题目本身进行阐释以提示考生。

如江苏泰州的半命题作文“____让我享受到了学习的快乐”的提示语为：《现代汉语词典》对“学习”这样注解：①从阅读、听讲、研究、实践中获得知识或技能。

②效法。

这有助于考生准确地理解题意，并根据不同的义项去挖掘主题的内涵，拓展写作范围。

又如如天津的半命题作文“晒出我的”的提示语为：“晒”已经成为十分流行的网络用语，“晒”就是一起分享。

晒一张聚会的照片，与人分享真挚的情谊；晒一件自己的作品，与人分享个性的美丽；晒一本书、一首歌、一份心情……这为不熟悉网络用语的学生做了很好的提示，避免了理解上的偏差，保证了考试的公平性，同时，也是提示了学生写作的主旨是“分享”，考生根据提示继续思考就可能找到适合自己的写作内容。

更多的是从写作内容上来提示考生。

如江苏苏州的命题作文“记得那一次出发”的提示语为：出发，可以说是人生常态，一种期待，一次召唤，一个承诺……凡此种种都可能成就一次出发，让你去经历，去收获……再如重庆B卷的半命题作文“我们携手走进”的提示语为：有了亲人朋友的参与，操场、考场、校园……更具魅力，晨曦、晚霞、春天……别有韵味。

因为携手，我们的生活更加精彩。

6.明确文体，避免“四不像”在2015年各地的中考作文命题中，不少命题根据题目对文体做了明确规定，力图改变因“文体不限”或“自选文体”泛滥而导致的作文文体“四不像”现象。

主要有两种形式。

（1）规定只能写某一种文体。

如湖南郴州的命题作文“一同成长”、湖北黄冈的命题作文“那一刻，我心中充满甜蜜”等都规定“写一篇记叙文”。

（2）规定可以写成两种文体。

如福建福州的命题作文“让”、湖南益阳的话题作文“画圆”等，都规定写一篇记叙文或议论文。

最有意思的是湖南娄底卷，两个命题作文规定为不同文体，“乐在其中”规定为写记叙文，“话说诚信”则规定写议论文。

这就提醒我们，在平时的写作训练中，一定要重视文体，规范文体。

另外，河北的半命题作文“那次，我没有”提示“写成诗歌不少于30行”是少有的突破诗歌写作禁地的规定。

7.一题多考，有效扩大覆盖面不断探索与创新，是一些考区的鲜明特点。

不少命题探索一题多考，从而有效地扩大了考题的覆盖面。

如北京的大作文二：《超级智能住宅》这篇科幻小说的结尾充满悬念。

男主人与房子之间的矛盾冲突会怎样收场，超级智能住宅里又会发生怎样的故事呢？请你发挥想象，题目自拟，写一篇文章。

此题把写作和现代文阅读结合起来考查。

又如山东临沂的命题以汪国真的《还有一支春天的歌》为材料，要求考生以“那是一支歌”为题目作文，其实就把诗歌阅读和作文结合起来考查。

这种读写结合的考查方式还体现在小作文题目中，如湖南长沙题要求考生在阅读题《幸福的篮子》一文第○14段横线处作一个关于“我”的心理描写和景物描写片段，并要求运用比喻的修辞手法。

8.强调语文学科的重要性不少命题有意识地引导考生从语文的角度来思考写作，如云南昆明的“语文课上”、新疆的“阅读，让我长大”和湖南长沙的“书，我的良师益友”等。

内蒙古呼和浩特的“_______使我受益匪浅”的几项要求均引导考生从语文的阅读来思考：（1）横线上要求填的是一本书的书名或是一篇文章的篇名，要写的是某一本书或某一篇文章使“我”受益匪浅，文中的“我”必须是考生自己；（2）必须写出作者的姓名或者笔名来；（3）要具体写出书中或文章中的哪个或哪些地方使“我”受到什么教益，切不可只作空泛概括的介绍。

这就要求我们，平时要注重阅读积累，并能将阅读与自己的成长结合起来。

除了这些直接以阅读（或书）为题目的命题，不少命题还在提示语中引导考生从语文的角度来思考写作。

如江苏连云港提示语：朱自清凝视父亲蹒跚的背影，真正明白了父爱如山的真谛”，浙江台州的提示语为：我们有时候会站在分叉路口，面对选择。

《散步》中，儿子选择有意思的小路，而我为了母亲选择平顺的大路；《未选择的路》中，我选择了一条荒草萋萋、人迹更少的路，虽然一直怀恋着那条未选择的路;《故乡》中，鲁迅写道：其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。

这句话告诉我们也可以选择一条从未被开辟的道路，自己去创造。

还有的命题材料或提示语与语文教材密切相关。

如黑龙江龙东卷的材料作文直接用教材中郑愁予《雨说》作为材料；如湖北黄石的提示语：说真话，抒真情，往往须在细小处着笔。

朱自清在《背影》中对父亲过铁道、上下月台买橘子的情景，进行了深情的抒写；沈石溪在《斑羚飞渡》里对老斑羚牺牲生命换取下一代生存的那一跃，进行了动人的描画。

生活中，也常常可见这样触动心灵的人或事……用同学们熟悉的课文内容直接命题，就是在引导考生学好语文，用好课本。

9.与时俱进的命题特点在2015年全国中考作文命题中，不少命题较好地体现了与时俱进的特点，有机地结合社会热点。

（1）题目中充满现代元素。