保护我们共同的家园 课件
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保护我们共同的家园ppt课件全面版
①温室效应 ②生物多样性锐减 ③森林锐减 ④臭氧层 空洞 ⑤土地荒漠化 ⑥酸雨 ⑦海洋污染 ⑧水质污染
A．②③⑥ B．①④⑥ C．⑤⑦⑧ D．③④⑥ [解析]当代三大大气污染问题：由于大气中二氧化碳等气 体的含量增加，导致地球温度升高，造成温室效应；因为化工 厂等放出大量硫化物导致的酸雨污染；因为人类活动产生的氮 氧化物和氯氟烃类等污染物与臭氧发生化学反应，致使臭氧层 遭到破坏，出现臭氧层空洞。 [答案]B
(1)材料一体现了野生生物的________价值。 (2)材料二说明保护生态环境并不是禁止_______________ ____________________，适时、适量地捕捞成鱼有利于生态系 统更新，促进生态环境健康发展，是“________________就是 最好的保护”的体现。 (3)材料三说明生态环境被破坏的主要原因是____________ ______________________________________________________ ________________________________________。 [答案](1)直接 (2)开发和利用 合理利用 (3)人口剧增、毁林开荒
科学研究价值
基因工程、仿生学等
美学价值 陶冶情操、美化环境、激发文学艺术创作灵感等
间接 价值
指生物具的生态功能，如保护水源，维护水体自然循环，减少旱 涝；调节气候；防止水土流失，减轻泥石流、山体滑坡等自然灾 害；吸收和分解环境中的有机废物、农药及其他污染物等
潜在 目前人类尚不清楚的价值，如新发现的一个物种，它的价值就是 价值 潜在价值
【例2】 生物多样性是人类赖以生存和发展的基础。下列 关于生物多样性的说法中，错误的是( )
A.用芦苇作为造纸原料是利用生物多样性的直接价值 B.建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施 C.保护生物多样性就是在物种和生态系统两个层次上采 取保护战略和保护措施 D.引进物种不慎或对引进物种管理、监测不到位可能破坏 生物多样性
A．②③⑥ B．①④⑥ C．⑤⑦⑧ D．③④⑥ [解析]当代三大大气污染问题：由于大气中二氧化碳等气 体的含量增加，导致地球温度升高，造成温室效应；因为化工 厂等放出大量硫化物导致的酸雨污染；因为人类活动产生的氮 氧化物和氯氟烃类等污染物与臭氧发生化学反应，致使臭氧层 遭到破坏，出现臭氧层空洞。 [答案]B
(1)材料一体现了野生生物的________价值。 (2)材料二说明保护生态环境并不是禁止_______________ ____________________，适时、适量地捕捞成鱼有利于生态系 统更新，促进生态环境健康发展，是“________________就是 最好的保护”的体现。 (3)材料三说明生态环境被破坏的主要原因是____________ ______________________________________________________ ________________________________________。 [答案](1)直接 (2)开发和利用 合理利用 (3)人口剧增、毁林开荒
科学研究价值
基因工程、仿生学等
美学价值 陶冶情操、美化环境、激发文学艺术创作灵感等
间接 价值
指生物具的生态功能，如保护水源，维护水体自然循环，减少旱 涝；调节气候；防止水土流失，减轻泥石流、山体滑坡等自然灾 害；吸收和分解环境中的有机废物、农药及其他污染物等
潜在 目前人类尚不清楚的价值，如新发现的一个物种，它的价值就是 价值 潜在价值
【例2】 生物多样性是人类赖以生存和发展的基础。下列 关于生物多样性的说法中，错误的是( )
A.用芦苇作为造纸原料是利用生物多样性的直接价值 B.建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施 C.保护生物多样性就是在物种和生态系统两个层次上采 取保护战略和保护措施 D.引进物种不慎或对引进物种管理、监测不到位可能破坏 生物多样性
爱护环境共建绿色家园主题班会PPT课件
带动行为改变
公众环保意识的增强会促使更多人践行节约、回收、低碳等环保行动,形成良性循环。
影响政策制定
高度重视公众环保意识是制定有效环保政策的前提,有利于确保政策的可行性和影响力。
环保小贴士
垃圾分类
将不同类型的垃圾投放到正确的回收箱中,减少填埋和焚烧。
节水节电
关灯关水,避免浪费资源,减少排放对环境的负荷。
在日常生活中养成关好水龙头的好习惯,避免浪费水资源。
检查漏水
定期检查家中管道,发现漏水问题及时维修,避免水资源白白流逝。
收集雨水
在雨天积累雨水,可用于浇灌花草植物,减少自来水的使用。
节约洗澡
控制洗澡时间,避免长时间使用热水,珍惜每一滴水。
合理利用电子设备
节约能源
合理使用电子设备,关闭不用的电源和电子设备,可以有效节约能源,减少碳排放。
学校环保行动
校园经常举办环保相关的活动,如植树造林、进行垃圾分类等。学生参与其中,可以学习环保知识,培养环保习惯。
环保知识培训
参加社区组织的环保知识讲座和工作坊,可以增进对环境问题的了解,学习更多环保实践技能。
环境保护从娃娃抓起
1
从小培养环保意识
从儿童时期开始培养环保意识,让环保理念深入人心,从日常生活做起。
参与社区环保活动
积极参与各种社区环保活动,发挥自己的力量,一起为绿色家园贡献一份力。
推动学校绿色建设
学校作为教育的重要阵地,应该率先垂范,推动校园绿色建设和环境保护。
世界自然基金会
这是一家专注于生态保护和可持续发展的国际非政府组织,通过植树造林、保护濒危物种等举措推动环境保护。
联合国环境署
这是联合国专门负责环境事务的机构,致力于推动全球可持续发展,应对气候变化、保护生物多样性等重大环境议题。
保护我们共同的家园精品课件ppt
出现了什么生态环境问题？我们应该如何
去保护它？
2
一、关注全球性生态环境问题
▪ 全球性生态环境问题主要包括 全球气候变化、水资源短缺、 臭氧层破坏、酸雨、 土地荒漠化、 海洋污染和生物多样性锐减等。
接
3
江苏省连云港市拦海大堤 附近海面出现赤潮
世界范围内赤潮发生的 区域性分布
返回 4
5
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二、保护生物多样性
11
〖思考与讨论〗 P125
▪ 3.这两例能够说明生物多样性具有潜在价值（红树、 野生水稻等生物很可能还有目前人类尚不清楚的重 要功能）、间接价值（红树林对海岸的防护作用） 和直接价值（潮间带的鱼类、贝类、甲壳类等可供 食用、药用和用做工业原料等）。
生物的种类繁多，人类对它们已经做过比较充分研 究的只是极少数，大量野生生物的价值──生物多 样性的潜在价值目前还不清楚；森林生态系统同农 田生态系统相比，具有更加丰富的生物多样性，对 自身的调节功能更强大，因而具有更好的稳定性， 这属于生物多样性的间接价值；芦苇是一种重要的 造纸原料，从金鸡纳树中可以提取治疗疟疾的药物 ──奎宁，这些选择
B．物种退化
C．人类对野生动植物资源的开发 和利用
D．人类对野生动植物的过度狩猎 或采伐，对栖息地环境的污染和 改变。
20
3、生物的多样性包括____基__因___多样性、 ____物__种___多样性和__生__态__系_统__多样性。 保持生物多样性就是在___基_因_____、 ___物__种_____和__生__态__系__统___三个层次上采 取保护战略和保护措施。
生物多样性的保护
就地保护
迁地保护
加强教育和法制管理
18
练习：
1、下列对建立自然保护区的叙述错误
人教版教学课件保护我们共同的家园说课
《濒危物种红皮书》
现在物种灭绝速度是正常的100 到1000倍 :
每20分钟1种. 每小时3种; 每天72种; 每月2160种; 30年后地球上现 每年25920种. 今生存的五分之
一的物种都将会 消失
人 类 对 大 自 然 的 破 坏
教学准备
教师:(1)提前一周把学生分成两组,分别以“生物
保护我们共同的家园
¤ 说教材
◆教材分析 ◆教学目标 ◆重点难点
¤ 说教法 ¤ 说学法
◆教学原则：直观性、启发性、理论联系实际 ◆教学方法：讲授法、讨论法、演示法 ◆课前：自主预习 ◆课堂：讨论学习 ◆课后：探究学习
¤ 说教学程序 ¤ 课外作业设计
教材分析
教材的位置、特点和作用
人教版高中必修 3上册第六章第 二节
重点和难点的确立
重点 难点
概述生物多样性保护意义和措施。
收集、运用信息资料，阐明观点；树立 保护我们共同家园的观念，并能积极加入到保护生 物多样性的各项活动中去。
导入
思考: 1.为什么大自然 要报复我们人类 呢? 2.我们人类又对 大自然做了什么?
04年印尼海啸
98年洪涝 08年雪灾
关 注 全 球 性 生 态 问 题
贴近生活,关注全 球生态环境问题 确立环保观念保 护地球家园
教学目标
（1）认知目标：
关注全球性生态环境问题 认同生物多样性保护的意义和措施 学习科学探究的方法 通过分析文字和图片资料来提高说明问题的能力 尝试收集、处理数据的方法
（2）能力目标：
（3）情感态度与价值观目标
关注与生物学有关的社会问题，确立环保意识 尊重生命与自然界，形成人与自然和谐发展的观念
广东省廉江市实验学校人教版高中生物必修三：6-2保护我们共同的家园 课件
二、保护生物多样性与可持续发展 1.保护生物多样性： (1)生物多样性的三个层次。 基因多样性：生物所拥有的全部基因。 物种多样性：生物圈内所有的植物、动物和微生物。 生态系统多样性：生物圈内各种各样的生态系统。
(2)生物多样性的价值(连线)：
(3)生物多样性的保护措施。
原地 自然保护区
最有效
主题一 关注全球性生态环境问题 【问题探究】 探究1：温室效应 (1)分析大气中的CO2的来源和去路。 ①来源：_____________________________________________; ②去路：___________________。 (2)分析大气中CO2浓度上升的主要原因。 提示：大量化石燃料的燃烧打破了大气中CO2浓度的平衡,是大 气中CO2浓度上升的主要原因。 动植物的呼吸作用、微生物的分解作用和燃烧作用
×
(3)温室效应只是由于大气中的二氧化碳升高引起的。( ) 【分析】温室效应是由于大气中的二氧化碳、甲烷和各种氮氧化物等气体含 × 量升高导致的。 (4)保护生物多样性是指保护生物的种类多样,而一两个生物 个体的死亡不会对生物多样性造成影响。( ) 【分析】生物多样性包括基因、物种、生态系统的多样性,而一两个生物个 体的死亡有可能会影响到基因的多样性。
【解题指南】明确CO2增多是导致温室效应的主要原因;减少CO2的来源和增加 CO2的去向是缓解温室效应的主要措施。 【解析】选A。产生温室效应的主要原因是大气中CO2的含量增加,而CO2含量 增加的主要原因是煤、石油、天然气的大量燃烧。缓解全球的温室效应危机, 需采取措施降低大气中CO2的含量,而减少CO2含量的最有效措施是营造森林绿 地,这样不仅可以缓解温室效应,还可以改善其他方面的环境问题。
第 2节 保护我们共同的家园
爱护环境共建美好家园主题班会PPT课件
延长使用寿命
尽量修理和重复利用日用品,而不是频繁更换,从而减少资源消耗。
支持可再生能源
太阳能发电
利用太阳能电池板将阳光转换为清洁电力,减少化石燃料消耗。
风力发电
充分利用风力资源,建设风力发电场,实现绿色可再生能源。
生物质能
将农林废弃物转化为生物质燃料,为可再生能源市场贡献力量。
地热能利用
开发利用地下热能资源,为日常生活和工业供给清洁热能。
传播绿色理念
引导学生们带着环保意识去影响身边的人,推动整个社会的绿色转型。
共建美好家园
通过全校师生的共同努力,共同打造一个更加环保、可持续的美丽校园。
地球环境现状
我们生活的地球,正面临着严重的环境问题。温室气体排放导致气候变化,造成极端天气事件频发。环境污染严重,空气、水体和土壤遭到严重破坏。生物多样性丧失,濒危物种不断增加。这些问题需要我们全体共同关注和行动起来解决。
认真执行垃圾分类,合理处理可回收利用的废弃物,减少填埋垃圾。
低碳饮食
多吃素食,减少食用肉类,减少碳排放的同时还能获得健康的生活。
珍惜资源,减少浪费
合理利用资源
通过仔细挑选和分类废弃物,可以最大限度地回收利用资源,减少不必要的浪费。
节约能源
习惯关闭不用的电灯和电器,能够大幅降低家庭能耗,为环保尽一份力。
环保公益在行动
我们每个人都可以为环境贡献一份力。许多环保公益组织正在积极投入,通过清洁活动、植树造林、保护野生动物等行动,唤起大家的环保意识,共同建设绿色家园。让我们携手参与其中,用实际行动践行环保理念,为可持续发展贡献自己的一份力量。
环保小贴士
分类回收
将可回收的废弃物按类别分类收集,方便后续处理和循环利用。
制定切实可行的环保政策和行动计划,推动环保工作的长期、持续发展。
尽量修理和重复利用日用品,而不是频繁更换,从而减少资源消耗。
支持可再生能源
太阳能发电
利用太阳能电池板将阳光转换为清洁电力,减少化石燃料消耗。
风力发电
充分利用风力资源,建设风力发电场,实现绿色可再生能源。
生物质能
将农林废弃物转化为生物质燃料,为可再生能源市场贡献力量。
地热能利用
开发利用地下热能资源,为日常生活和工业供给清洁热能。
传播绿色理念
引导学生们带着环保意识去影响身边的人,推动整个社会的绿色转型。
共建美好家园
通过全校师生的共同努力,共同打造一个更加环保、可持续的美丽校园。
地球环境现状
我们生活的地球,正面临着严重的环境问题。温室气体排放导致气候变化,造成极端天气事件频发。环境污染严重,空气、水体和土壤遭到严重破坏。生物多样性丧失,濒危物种不断增加。这些问题需要我们全体共同关注和行动起来解决。
认真执行垃圾分类,合理处理可回收利用的废弃物,减少填埋垃圾。
低碳饮食
多吃素食,减少食用肉类,减少碳排放的同时还能获得健康的生活。
珍惜资源,减少浪费
合理利用资源
通过仔细挑选和分类废弃物,可以最大限度地回收利用资源,减少不必要的浪费。
节约能源
习惯关闭不用的电灯和电器,能够大幅降低家庭能耗,为环保尽一份力。
环保公益在行动
我们每个人都可以为环境贡献一份力。许多环保公益组织正在积极投入,通过清洁活动、植树造林、保护野生动物等行动,唤起大家的环保意识,共同建设绿色家园。让我们携手参与其中,用实际行动践行环保理念,为可持续发展贡献自己的一份力量。
环保小贴士
分类回收
将可回收的废弃物按类别分类收集,方便后续处理和循环利用。
制定切实可行的环保政策和行动计划,推动环保工作的长期、持续发展。
生物：6.2《保护我们共同的家园》课件(新人教版必修3)
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保护我们共同的家园
一、关注全球性生态环境问题 1.全球性生态环境问题主要包括 1.全球性生态环境问题主要包括 全球气候变化 、 水资源短缺 、 酸雨、土地荒漠化、 臭氧层破坏、酸雨、土地荒漠化、 海洋污染 和 生物多样性锐减等。 2.全球气候变化 全球气候变化： 等温室气体的大量排放， 2.全球气候变化： 等温室气体的大量排放，引起全球气 导致极地的冰雪和高山的冰川融化、 上升。 ，导致极地的冰雪和高山的冰川融化、 上升。 候 二氧化碳 3.臭氧层破坏 臭氧层破坏： 等物质的大量排放，引起臭氧层破坏。 3.臭氧层破坏： 等物质的大量排放，引起臭氧层破坏。 变暖 海平面 辐射增强， 臭氧层破坏导致地球上的 辐射增强，人类的 和 氟利昂 白内障患病率上升， 受到抑制等。 白内障患病率上升，植物的 受到抑制等。 皮肤癌 紫外线 4.海洋污染 海洋污染： 进入海洋， 4.海洋污染：各种污染物通过河流和 进入海洋，以及海洋 光合作用 等造成海洋污染。 和 等造成海洋污染。 运输时的 空气 5.土地荒漠化 土地荒漠化： 是导致土地荒漠化的主要原因。 5.土地荒漠化： 是导致土地荒漠化的主要原因。 石油泄漏 倾倒污染物 植被的破坏
③危害
（５）土地荒漠化 大量的绿色植被被破坏，造成水土流失，土地荒漠化。 大量的绿色植被被破坏，造成水土流失，土地荒漠化。近几 年来，我国北方的沙尘暴司空见惯。 年来，我国北方的沙尘暴司空见惯。
（６）海洋污染——水体富营养化 海洋污染——水体富营养化 —— 下图表示海洋水体富营养化，造成赤潮频繁发生； 下图表示海洋水体富营养化，造成赤潮频繁发生；水中的污 染物增加，有毒物质通过食物链在海洋生物体内富集起来。 染物增加，有毒物质通过食物链在海洋生物体内富集起来。
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保护我们共同的家园
一、关注全球性生态环境问题 1.全球性生态环境问题主要包括 1.全球性生态环境问题主要包括 全球气候变化 、 水资源短缺 、 酸雨、土地荒漠化、 臭氧层破坏、酸雨、土地荒漠化、 海洋污染 和 生物多样性锐减等。 2.全球气候变化 全球气候变化： 等温室气体的大量排放， 2.全球气候变化： 等温室气体的大量排放，引起全球气 导致极地的冰雪和高山的冰川融化、 上升。 ，导致极地的冰雪和高山的冰川融化、 上升。 候 二氧化碳 3.臭氧层破坏 臭氧层破坏： 等物质的大量排放，引起臭氧层破坏。 3.臭氧层破坏： 等物质的大量排放，引起臭氧层破坏。 变暖 海平面 辐射增强， 臭氧层破坏导致地球上的 辐射增强，人类的 和 氟利昂 白内障患病率上升， 受到抑制等。 白内障患病率上升，植物的 受到抑制等。 皮肤癌 紫外线 4.海洋污染 海洋污染： 进入海洋， 4.海洋污染：各种污染物通过河流和 进入海洋，以及海洋 光合作用 等造成海洋污染。 和 等造成海洋污染。 运输时的 空气 5.土地荒漠化 土地荒漠化： 是导致土地荒漠化的主要原因。 5.土地荒漠化： 是导致土地荒漠化的主要原因。 石油泄漏 倾倒污染物 植被的破坏
③危害
（５）土地荒漠化 大量的绿色植被被破坏，造成水土流失，土地荒漠化。 大量的绿色植被被破坏，造成水土流失，土地荒漠化。近几 年来，我国北方的沙尘暴司空见惯。 年来，我国北方的沙尘暴司空见惯。
（６）海洋污染——水体富营养化 海洋污染——水体富营养化 —— 下图表示海洋水体富营养化，造成赤潮频繁发生； 下图表示海洋水体富营养化，造成赤潮频繁发生；水中的污 染物增加，有毒物质通过食物链在海洋生物体内富集起来。 染物增加，有毒物质通过食物链在海洋生物体内富集起来。
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人教版教学课件第二节保护我们共同的家园
遗传多样性也称为基因多样性 生态系统多样性
ks5u精品课件
物种多样性
生物多样性的价值
直接价值（可直接转化为经济效益） 消耗性利用价值： 生产性利用价值。 潜在价值 间接价值（不直接转化为经济效益） 也叫生态功能
ks5u精品课件
生物多样性的价值—直接价值
①野生生物遗传资源对现代农业的贡献 野生生物的抗性（抗病性、抗旱性等）比栽培种强得多， 把野生物种抗性基因引入驯化或栽培物种中，能大幅提高农 业生产产品质量与产量。 ②野生传粉动物对作物的贡献 我国700多万群家养蜜蜂和近万种野生蜜蜂是虫媒植物繁 衍后代的“红娘”，尤其对多种农作物、果树、牧草、蔬菜 和很多其它经济植物的产量和质量提高立下了汗马功劳。 ③利用生物多样性防治病虫害 生物多样性丰富的地区，一般不易发生灾难性病虫害现 象。原因是：生态系统中食物网各营养级上的生物都是相互 制约的，任何物种都不可能无限制增长，故处于平衡状态。 人类活动，使食物网遭受破坏，病虫害不时大发生，带来巨 大经济损失和生态灾难。 中国科学院昆明植物研究所西双版 纳热带植物园和昆明生态研究所与地方合作，模拟热带环境， 推广橡胶与茶叶间作，一方面减轻了橡胶树的冻害,另一方面 减少了虫害。据统计，胶茶群落中，有害虫天敌――蜘蛛123 种，蜘蛛吃掉了害虫，避免了在茶树上喷药。
宣传教育的途径
科学研究的途径
ks5u精品课件
国际生物多样性日
为了保护全球的生物多样性，1992年在巴 西首都里约热内卢召开的联合国环境与发 展大会上，153个国家签署了《生物多样 性公约》。同年11月，全国七届人大第28 次会议审议批 准了此公约，使我国成为 这个公约的最早的缔约国之一，在国际上 产生积极影响。从1995年起，联合国将每 年的12月29日确定为“国际生物多样性 日”。 2001年起，根据第55届联合国大会第201 号决议，国际生物多样性日由原来的每年 12月29日改为5月22日。
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新地球
美国国家航空航天局(NASA)18日宣布，开普 勒天文望远镜已观测到两颗太阳系外迄今“最像 地球、可能最适宜人类居住”的行星，“一个温 润如夏威夷，一个酷寒如阿拉斯加”，距离地球 1200光年。同日，NASA另一个研究小组也宣布， 在更远的地方发现另一颗“宜居星球”。 美国官员称，这些发现使“人类走向找到类 似家园又近了一步”。英国《每日邮报》19日刊 文欢呼人类发现“地球二号”和“地球三号”。
在众多西方媒体欢呼“新地球”的发 现“具有里程碑意义”时，也有舆论对此 提出质疑。美国《时代》周刊18日刊文称， 一些专家表示，“宜居带”并不意味着确 保生物存在，地球的生态圈是由多种因素 造就的。还有意见认为，新发现的“宜居 星球”距离地球1200光年，即使那里真的 适宜居住，人类也不可能到达。
可持续发展——人类的必然选择
可持续性发展：“在不牺牲未来几代 人需要的情况下，满足我们这代人的需 要”，它追求的是自然、经济、社会的持 久而协调发展。
总结
直接使用价值
生 物 多 样 性 及 其 保 护
生物多样性的价值
间接使用价值
潜在使用价值
就地保护
生物多样性的保护
迁地保护 加强教育和法制管理
可持续发展
酸雨 臭氧层 破坏 水资源 短缺 土地 沙漠化 海洋 污染
全球气 候变化
生物多样 性锐减等
生物多样性(biodiversity)
生物圈内所有的植物、动物和微生 物，它们所拥有的全部基因及各种各样 的生态系统，共同构成了生物多样性。
生物多样性包括基因多样性、物 种多样性和生态系统多样性。
多样性原因分析
(1)从分子水平看 DNA(基因)的多样性
(2)从进化角度看 物种多样性与生态系统多样性主要是 生物的不定向变异与定向选择在进化过程 中共同作用的结果。
3. 生物多样性的价值
直接价值（对人类有实用意义）
A食用价值：许多野生生物营养丰富，味 道鲜美，是上等食品
B药用价值： 许多野生生物能为人类提供重要的药 材。
如广泛分布于广东各地山林中的三叉苦， 过去一直被人们砍来作柴烧，使用价值很低。 80年代科学家以它为主要原料生产出三九胃泰 及999感冒灵等药品，使得三叉苦的身价一下子 上升了几百倍。
C工业原料：食品、医药、化工及制造等许 多工业都要以生物为原料。
D科研价值：仿生学、动植物品种的改良都
需要野生生物。
• 森林草地的水土保持 • 湿地的水蓄洪防旱
• 湿地的调节气候
潜在价值(人类尚不清楚)
大量野生生物的使用价值目前还不清 楚，但是它一旦消失，它的各种潜在使用 价值也就不复存在了，应当珍惜和保护它 们。
三. 保护生物多样性的措施
1.保护生物多样性关键是协调好人类与 生态环境的关系： ①控制人口增长； ②合理利用资源； ③防治环境污染。
6.2 保护我们共同的家园
地球是我们人类赖以生存的唯一家园
庄子:天地与我并生,而万物与我为一 我们不是继承父辈的地球, 而是借用儿孙的地球 ----联合国《人类环境宣言》
当前我们面临的环境问题
土地沙漠化
水源短缺 土地龟裂
水源污染
大气污染
德国被酸雨损害的树林
全球性生态环境问题主要有哪些
2.具体保护措施
①就地保护：主要 指建立自然保护区 或风景名胜区，这 是最有效的保护措 施。
易地保护（ex situ conservation）:是 指把保护对象从原地迁出，在异地进行专 门保护。
③利用生物技术保护：建立精子库、种子库— —保护濒危物种的基因；利用人工授精、组织 培养、胚胎移植——保护珍稀濒危物种。
我国农业科技工作者以野 生的雄性不育水稻作为原 始母本培育成杂交水稻， 解决了世界三分之一人口 的吃饭问题。
人们模拟苍蝇的平衡棒研制出 运载火箭的振动陀螺仪
E美学价值：色彩纷呈的花木及神态各异
的动物都能给人以美的享受。神奇的山水配以绚丽的生物，给人以美的感 受。
间接价值(对生态系统起到重要调节功能)
美国国家航空航天局(NASA)18日宣布，开普 勒天文望远镜已观测到两颗太阳系外迄今“最像 地球、可能最适宜人类居住”的行星，“一个温 润如夏威夷，一个酷寒如阿拉斯加”，距离地球 1200光年。同日，NASA另一个研究小组也宣布， 在更远的地方发现另一颗“宜居星球”。 美国官员称，这些发现使“人类走向找到类 似家园又近了一步”。英国《每日邮报》19日刊 文欢呼人类发现“地球二号”和“地球三号”。
在众多西方媒体欢呼“新地球”的发 现“具有里程碑意义”时，也有舆论对此 提出质疑。美国《时代》周刊18日刊文称， 一些专家表示，“宜居带”并不意味着确 保生物存在，地球的生态圈是由多种因素 造就的。还有意见认为，新发现的“宜居 星球”距离地球1200光年，即使那里真的 适宜居住，人类也不可能到达。
可持续发展——人类的必然选择
可持续性发展：“在不牺牲未来几代 人需要的情况下，满足我们这代人的需 要”，它追求的是自然、经济、社会的持 久而协调发展。
总结
直接使用价值
生 物 多 样 性 及 其 保 护
生物多样性的价值
间接使用价值
潜在使用价值
就地保护
生物多样性的保护
迁地保护 加强教育和法制管理
可持续发展
酸雨 臭氧层 破坏 水资源 短缺 土地 沙漠化 海洋 污染
全球气 候变化
生物多样 性锐减等
生物多样性(biodiversity)
生物圈内所有的植物、动物和微生 物，它们所拥有的全部基因及各种各样 的生态系统，共同构成了生物多样性。
生物多样性包括基因多样性、物 种多样性和生态系统多样性。
多样性原因分析
(1)从分子水平看 DNA(基因)的多样性
(2)从进化角度看 物种多样性与生态系统多样性主要是 生物的不定向变异与定向选择在进化过程 中共同作用的结果。
3. 生物多样性的价值
直接价值（对人类有实用意义）
A食用价值：许多野生生物营养丰富，味 道鲜美，是上等食品
B药用价值： 许多野生生物能为人类提供重要的药 材。
如广泛分布于广东各地山林中的三叉苦， 过去一直被人们砍来作柴烧，使用价值很低。 80年代科学家以它为主要原料生产出三九胃泰 及999感冒灵等药品，使得三叉苦的身价一下子 上升了几百倍。
C工业原料：食品、医药、化工及制造等许 多工业都要以生物为原料。
D科研价值：仿生学、动植物品种的改良都
需要野生生物。
• 森林草地的水土保持 • 湿地的水蓄洪防旱
• 湿地的调节气候
潜在价值(人类尚不清楚)
大量野生生物的使用价值目前还不清 楚，但是它一旦消失，它的各种潜在使用 价值也就不复存在了，应当珍惜和保护它 们。
三. 保护生物多样性的措施
1.保护生物多样性关键是协调好人类与 生态环境的关系： ①控制人口增长； ②合理利用资源； ③防治环境污染。
6.2 保护我们共同的家园
地球是我们人类赖以生存的唯一家园
庄子:天地与我并生,而万物与我为一 我们不是继承父辈的地球, 而是借用儿孙的地球 ----联合国《人类环境宣言》
当前我们面临的环境问题
土地沙漠化
水源短缺 土地龟裂
水源污染
大气污染
德国被酸雨损害的树林
全球性生态环境问题主要有哪些
2.具体保护措施
①就地保护：主要 指建立自然保护区 或风景名胜区，这 是最有效的保护措 施。
易地保护（ex situ conservation）:是 指把保护对象从原地迁出，在异地进行专 门保护。
③利用生物技术保护：建立精子库、种子库— —保护濒危物种的基因；利用人工授精、组织 培养、胚胎移植——保护珍稀濒危物种。
我国农业科技工作者以野 生的雄性不育水稻作为原 始母本培育成杂交水稻， 解决了世界三分之一人口 的吃饭问题。
人们模拟苍蝇的平衡棒研制出 运载火箭的振动陀螺仪
E美学价值：色彩纷呈的花木及神态各异
的动物都能给人以美的享受。神奇的山水配以绚丽的生物，给人以美的感 受。
间接价值(对生态系统起到重要调节功能)