《怀素写字》给我的启示
怀素写字文言文翻译
怀素写字文言文翻译怀素，唐朝时零陵人，自幼聪慧，勤奋好学，尤其痴迷于书法。
原文：“怀素居零陵时，贫无纸可书，乃种芭蕉万余株，以蕉叶供挥洒，名其庵曰‘绿天’ 。
书不足，乃漆一盘书之，又漆一方板，书之再三，盘板皆穿。
”其意为：怀素居住在零陵的时候，生活贫困，没有纸来写字，于是就种植了一万多株芭蕉，用芭蕉叶来供他挥笔书写，还把他居住的庵命名为“绿天”。
但芭蕉叶还是不够他书写，他又在漆过的盘子上写字，写了一次又一次，把盘子都写穿了。
甚至在漆过的木板上书写，反复多次，木板也被写穿了。
从这段文字中，我们可以深切地感受到怀素对书法的热爱已经到了如痴如醉的程度。
在那样艰苦的条件下，他没有因为缺乏纸张而放弃追求书法艺术，反而想尽办法创造条件练习。
这种执着和坚持，实在令人钦佩。
再看原文：“怀素好书，每于寺壁里墙，衣裳器具，靡不书之。
”翻译过来就是：怀素喜爱书法，常常在寺庙的墙壁、里巷的围墙，以及自己的衣服和器具上，没有一处不写的。
这充分展现了怀素随时随地都在练习书法的热情。
他不放过任何一个可以写字的地方，将对书法的热爱融入到了生活的每一个角落。
还有：“兴来小豁胸中气，忽然绝叫三五声，满壁纵横千万字。
”意思是：兴致来了，他便在心中的豪气得以抒发，忽然大叫三五声，满墙壁上纵横书写着千万个字。
从这里，我们能想象到怀素写字时那种豪放洒脱、激情四溢的情景。
他全身心地投入到书法创作中，将内心的情感通过笔墨尽情地宣泄出来。
怀素的书法成就并非偶然，而是源于他对书法的极度热爱和不懈努力。
他在艰苦的环境中，不断探索、练习，凭借着顽强的毅力和对艺术的执着追求，最终成为了一代书法大家。
怀素写字的故事，对于我们每个人都有着深刻的启示。
它告诉我们，无论做什么事情，只要有坚定的信念和持之以恒的精神，就一定能够取得成功。
在追求梦想的道路上，或许会遇到各种困难和挫折，但只要我们像怀素一样，不放弃，不停歇，就一定能够实现自己的目标。
如今，我们生活在物质丰富的时代，拥有着优越的学习条件，更应该珍惜这些机会，努力学习，追求自己的理想。
一年级怀素写字读后感
一年级怀素写字读后感最近读了一年级关于怀素写字的故事，感触还挺多的。
怀素这孩子，小小年纪就能把字写得那么好，真是让人佩服得五体投地。
想想咱们现在一年级的小朋友，包括我自己身边见到的那些，能老老实实坐那写几个字都不容易，更别说写得好了。
书里说怀素从小就喜爱写字，还特别刻苦勤奋。
这让我想起了我家小侄子学写字的事儿。
小侄子刚上一年级的时候，那对写字简直是又爱又怕。
每天放学回来，老师布置了写字的作业，他就愁眉苦脸的。
为啥呢？因为他觉得写字太累啦，小手握着铅笔，没写几个字就酸得不行。
有一次，我去他家正好碰上他写作业。
只见他坐在小书桌前，眼睛盯着本子，手里的铅笔像是有千斤重。
写一个字，就要停下来甩甩手，嘴里还嘟囔着：“哎呀，写字怎么这么难呀！”我在旁边看着，觉得又好笑又心疼。
他妈妈在旁边一个劲儿地鼓励他：“宝贝，认真写，写好了给你奖励。
”可小侄子还是一脸不情愿。
我就凑过去跟他说：“来，姑姑陪你一起写。
”他看了我一眼，眼神里充满了期待，好像觉得有我在，这写字的任务能轻松点。
于是，我握着他的手，一笔一划地教他。
“你看，这个横要平，竖要直，撇要有尖，捺要有脚。
”我一边说一边给他示范。
小侄子紧紧盯着我的手，小嘴巴微微张着，特别认真的样子。
可是，当他自己写的时候，又不是那么回事儿了。
写出来的字歪歪扭扭，有的大有的小。
他着急得都快哭了，“姑姑，我怎么写不好啊？”我安慰他说：“别着急，怀素小时候也是这样慢慢练出来的，只要你坚持，肯定能写好。
”就这样，写了一页又一页，总算是完成了当天的作业。
小侄子长长地舒了一口气，整个人都像是被抽走了力气似的，瘫在椅子上。
后来，为了让他对写字感兴趣，我们想了好多办法。
给他买了各种有趣的铅笔，有带着卡通图案的，还有彩色的。
还给他讲了很多书法家的故事，像王羲之呀，颜真卿呀。
每次他有点进步，我们就使劲儿地夸他，给他鼓掌。
慢慢地，小侄子写字不再那么抗拒了，写出来的字也越来越工整。
有一天，他拿着自己写的一篇字跑过来跟我说：“姑姑，你看我写得好不好？”我一看，还真不错！每个字都工工整整的，比以前进步太多了。
一年级课文12：怀素写字读后感
一年级课文12：怀素写字读后感《怀素写字读后感》读了《怀素写字》这篇课文，我仿佛穿越时空，看到了那个勤奋刻苦的小怀素。
怀素从小就喜爱写字，并且展现出了非凡的毅力和决心。
这让我想起了自己小时候学习骑自行车的经历。
那时候，我还在上小学三年级，看着邻居家的小伙伴们骑着自行车在小区里风驰电掣，心里别提多羡慕了。
于是，我软磨硬泡，让爸爸给我买了一辆崭新的自行车。
车子刚到家，我就迫不及待地把它推到了小区的空地上。
我心想：“这有啥难的，不就是两个轮子加个架子嘛！”我自信满满地跨上了车，可还没蹬两下，就“啪”的一声摔了个狗啃泥。
这一跤摔得我眼冒金星，手肘和膝盖都擦破了皮。
但我可不服输，咬咬牙爬起来，拍拍身上的灰，继续骑。
我紧紧握住车把，两只脚用力地蹬着踏板，眼睛死死地盯着前方。
可是自行车就像故意跟我作对似的，左摇右晃，就是不听我的使唤。
没一会儿，我又连人带车摔倒在地上。
这一次，摔得更惨，手掌心都磨破了，火辣辣地疼。
我坐在地上，心里打起了退堂鼓：“算了吧，这也太难了，我可能永远都学不会骑自行车了。
”就在这时，我想起了怀素，他练字的时候，一定也遇到了很多困难，可他都没有放弃，我怎么能这么轻易就认输呢？我重新鼓起勇气，扶起自行车，又开始练了起来。
一次又一次的摔倒，一次又一次的爬起。
不知道摔了多少跤，身上也到处都是淤青，但我始终没有放弃。
终于，在经过无数次的尝试后，我能骑着自行车歪歪扭扭地前进一段距离了。
那一刻，我高兴得差点跳起来。
随着不断地练习，我骑得越来越稳，越来越快，终于可以和小伙伴们一起在小区里自由地穿梭了。
现在想想，学习骑自行车的过程虽然充满了艰辛和挫折，但也让我明白了一个道理：只要有恒心，有毅力，就没有克服不了的困难。
就像怀素写字一样，只要坚持不懈，就能写出一手漂亮的字。
怀素的故事让我深受鼓舞，也让我对自己的未来充满了信心。
我知道，在成长的道路上，还会遇到各种各样的困难和挑战，但我相信，只要我能像怀素那样，保持对目标的热爱和执着，就一定能够战胜困难，实现自己的梦想。
怀素写字阅读理解
怀素写字理解哎，说起怀素写字这事儿啊，简直就是古代书法界的一股清流，让人不得不佩服得五体投地！你说这哥们儿，怎么就把那毛笔玩得跟魔法棒似的，写出来的字儿，哎呀，简直是活灵活现，比画儿还美！怀素啊，他可不是一开始就天赋异禀的。
据说小时候家里穷得叮当响，连张像样的纸都买不起。
但这小子有股子倔劲儿，愣是用芭蕉叶当纸，拿树枝当笔，天天练，夜夜琢磨。
你说这得多大的毅力啊，换成咱们，估计早就扔笔不干了，跑去玩泥巴了。
他的字儿，一开始也是歪歪扭扭的，跟咱们初学者没啥两样。
但怀素这家伙有个好习惯，就是爱琢磨，爱总结。
每次写完，他都会对着那些字儿发呆，心里头琢磨着：这横怎么不够劲儿？那竖怎么弯了？天长日久，这字儿就像被施了魔法一样，越来越有味道了。
最逗的是，怀素写字还特别讲究感觉。
有时候高兴了，喝两口小酒，借着酒劲儿，那字儿写得那叫一个酣畅淋漓，仿佛每个字都在跳舞，活灵活现的。
要是心情不好，嘿，那字儿也跟着耷拉着脑袋，透着一股子忧郁。
所以说啊，书法这事儿，还真得靠感觉，靠心情。
而且啊，怀素还特别谦虚。
人家成了大书法家之后，也没架子，见到谁写字写得好，立马就能放下身段，跟人请教。
这种精神，现在可是少见得很呐！咱们现代人，稍微有点成就，尾巴就翘到天上去了，哪还有心思去跟别人学习呢？总的来说，怀素写字这事儿，给咱们的启示就是：别管条件多艰苦，只要有心，就能练出一手好字；还有啊，得保持一颗谦逊的心，不断学习，不断进步。
毕竟，书法这东西，学无止境嘛！所以啊，咱们要是也想把字儿写得跟怀素一样漂亮，那就得拿出点儿实际行动来，别光说不练。
每天抽出点时间，练练手，磨磨性子，说不定哪天，你也能成为书法界的一颗新星呢！。
怀素写字给我们的启示
怀素写字给我们的启示以怀素写字给我们的启示为题，我们可以从怀素的写字风格、艺术特点以及他的人生态度等方面来阐述他对我们的启示。
怀素是唐代著名的书法家、画家，他的书法作品具有独特的风格和艺术特点。
他的字体工整严谨，笔画流畅有力，给人以秩序和力量的感觉。
他的字迹清瘦疏朗，笔势奇特，给人以灵动和飘逸的感觉。
怀素的字体独具一格，他善于运用点画、勾结、结构等技法，使字体形成完整而有机的整体，给人以美感和艺术享受。
怀素的字体雅致简洁，不拘泥于形式，追求自然和自由，给人以舒适和愉悦的感觉。
怀素的书法作品不仅仅是艺术表现，更体现了他的人生态度和思想追求。
他在书法创作中注重个人的情感和意境的表达，追求心灵的自由和宁静。
他的字体中蕴含着他对人生的思考和对自然的感悟，给人以启迪和思考。
怀素的书法作品寓意深远，传递了他对人生的独特理解和对美的追求，给人以启示和鼓舞。
怀素的写字风格和艺术特点给我们带来了很多启示。
首先，他的字体工整严谨，告诉我们要注重细节和规范，做事要认真负责。
其次，他的字迹清瘦疏朗，告诉我们要追求简洁和清晰，不要追求繁琐和复杂。
再次，他追求自然和自由，告诉我们要保持真实和本真，不要被世俗所迷惑。
最后，他的作品寓意深远，告诉我们要追求内心的平静和宁静，不要被外界的纷扰所困扰。
怀素的人生态度也给我们带来了很多启示。
他追求心灵的自由和宁静，告诉我们要保持内心的平和和宁静，不要被外界的干扰所影响。
他的作品寓意深远，告诉我们要思考人生的意义和价值，追求真善美的境界。
他对自然的感悟和对美的追求，告诉我们要关注和珍惜身边的一切美好事物，感受生活的乐趣和美好。
怀素的写字风格、艺术特点以及他的人生态度给我们带来了很多启示。
他的作品告诉我们要注重细节和规范，追求简洁和清晰，保持真实和本真，追求内心的平静和宁静，思考人生的意义和价值，关注和珍惜身边的美好事物。
怀素的书法作品不仅仅是艺术享受，更是一种精神的滋养和启迪，给我们带来了深深的思考和感悟。
怀素写字启示10字
怀素写字启示10字怀素是中国唐代一位著名的书法家、画家、文学家，被誉为“书圣”。
他的书法风格清老古朴，深得人民喜爱和尊重。
怀素作为一位杰出的书法家，他的书法作品不仅具有美学价值，更反映了他的独特性格和人生哲学。
下面是以怀素写字为启示的10字相关内容。
1. 博览群书怀素的卓越写字能力离不开他的博览群书，阅读广泛，汲取了许多知识。
对于书法爱好者来说，学习和掌握相关的知识和技能也是至关重要的。
2. 恬淡宁静怀素曾说，“我羡慕大家都有名，而我没有名，所以我更安宁。
我喜欢这种安宁的快感。
”这表明了他内心深处的恬淡宁静，这种气质也体现在他的书法创作中。
书法创作并不追求浮华和虚荣，而是需要一份恬淡宁静的心境。
3. 深意凝神怀素的书法追求精神内涵，讲究意境，注重墨迹的凝重深沉，突出表现了中国文化的哲学思想。
他的书法不只是一种形式，同时也展现了对生命和人性的感悟。
4. 心态内敛怀素的书法力求“情逸于笔，意深于墨”，提倡“心态内敛”，意即要厚积薄发，内心沉静，墨迹饱满，整体表现出书家的美感和性格。
5. 造墨制笔怀素对于书法创作的重视不仅体现在他的创作思想中，还体现在生活中。
他曾自行制墨，造笔。
这种竭力追求品质的精神，激励着我们学习创作书法的时候，对笔、墨、纸等细节方面也应予关注而不放过。
6. 守律护则怀素的书法注重结构，他的字法规整，笔画修长，要紧守律令，不可随意更改。
在学习书法的时候，我们应该把守法、护理看成最基本的事情。
像怀素一样务必要在书法规律的基础上不断提高。
7. 不拘泥于传统怀素的书法继承和创新并重，他在传统基础上不断开拓新的境界，不拘泥于形式，强调个人创新。
我们也应该在传统的基础上有自己的新意和创造性。
8. 崇尚自然怀素的书法强调“势成俗“，即“自然流畅，不勉强作逊。
”学习书法，一定要顺应天然，将书法艺术与自然界融为一体，发挥自身的自然气质。
9. 精益求精怀素在他的书法创作中不断追求自我超越，精益求精。
读怀素写字二有感
最近我读了怀素写字二这本书，感觉如沐春风，受益匪浅。
怀素是中国书法史上的巨峰，他的书法与他的一生一样，深厚洒脱，充满灵气，言传身教，被誉为“千古一绝”。
他的书法对我产生了极大的冲击和启示，让我深刻地领悟到了书法艺术的深奥之处。
怀素写字二是书法界的经典之作，这本书不仅是怀素晚年书法的最佳展现，更是怀素书法艺术的代表作品。
书中收录了怀素的数十幅书法作品，包括草书、隶书、楷书等不同书体。
怀素的书法态势雄浑自然，气韵生动，形神兼备，令人叹为观止。
读怀素写字二，我不仅能感受到怀素书法的艺术魅力，更能深入了解其书法的内在意蕴。
怀素曾说过：“书一字，连汉之祖宗；书一画，静中显气象。
”他的书法不仅在形式上追求美感，更追求其内在的精神境界。
他的书法风格独特，笔法大胆，意境深邃，能准确表达书法家的思想和气韵。
怀素的书法在字体上注重笔画的粗细、长短和纵横交错的结构，其特色主要是“天然秀逸”。
怀素常常强调“见自然，发自然，得自然。
让天地自己染出艺术的光彩和气韵。
” 这也是他书法气度高远而富有个性的体现。
在读怀素写字二时，我深深感到其字体气势磅礴，流畅自如，简单而不失优美，宛若云龙飞舞，散发出神秘的艺术芬芳。
此外，怀素的书法还注重意境的寄托和内涵的抒发，能将自己的思想和情感融入到书法作品中，赋予其灵性和生命力。
怀素曾经说过：“意在手，神在手心。
手如羽，心似明镜。
”他的书法从笔画到格式，从布局到境界，蕴含着的思想、感情和力量，令人叹为观止。
怀素的书法给我最深刻的体验就是战胜自己，超越极限。
无论是思想的创新，还是技艺的推陈出新，怀素都给我们带来了不一样的感受。
他的书法既有传统的痕迹，又受到潮流的影响，善于采纳别人的长处，汲取外来营养，注重创新，使自己的书法更加富有神韵。
读怀素写字二让我更加深刻地认识到了书法艺术的魅力和内涵。
怀素的书法在我心中生根发芽，让我更加热爱这门古老的文化艺术，愿随着怀素一样，执笔写心，不断追求更高的艺术境界。
怀素写字故事
怀素写字故事
怀素是中国唐代书法家，以草书闻名。
他幼年便出家为僧，生性孤僻，喜好独处，常常在深山古寺中修行。
相传，怀素年轻时就非常喜欢书法，但因家境贫寒，没有钱买纸张来练习，于是他就在芭蕉叶上练习写字。
他用掉了无数芭蕉叶，最终练成了独具风格的草书。
有一次，怀素在寺内写字，突然来了一位老僧，他见怀素写得一手好字，便劝他去参加科举考试。
怀素听从老僧的建议，开始准备考试。
但他发现自己并没有太多墨水，于是开始苦读诗书，练习书法。
经过数月的努力，他终于考上了进士。
怀素在官场上并没有太久，因为他不喜欢趋炎附势，于是不久便辞去了官职，继续修行书法。
据说，他晚年时住在一间小屋中，足不出户，每天都在写字。
他的草书在当时非常出名，许多人前来求字。
怀素的书法风格独特，笔画中蕴含着极大的力量和韵律感。
他的草书犹如一阵狂风，跌宕起伏，气势磅礴。
他的作品被后人称为“怀素草书”,被誉为中国书法史上的经典之作。
怀素写字的故事告诉我们，只要肯努力，就能够克服困难，实现自己的梦想。
他的故事也告诉我们，书法是一种需要时间和耐心的艺术，只有持之以恒，才能写出好的书法作品。
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《怀素写字》介绍了唐代大书法家怀素小时侯勤奋练字的故事，对激励学生发奋学习，刻苦练字，养成良好的写字习惯有着积极的影响，我认为很符合一年级学生初学写字的具体情况。
在这课的教学过程中，我至少获得了以下三个启示：
一、师生都该知道：
二、要让学生懂得：
写字是培养良好习惯的重要途径。
巴甫洛夫说过：“习惯是条件反射长期积累、强化以至成为一种‘动力定型’的结果。
”写字是一项十分精细的活动，观察、揣摩字的笔画、结构时需要眼、脑、手并用，书写时需要全神贯注、凝神静气。
这样长期坚持下去，就能使人养成沉着、镇静、耐心、专注的良好习惯。
写字是我们小学生每天都要做的事情，因此，我们应该扎扎实实抓好每一节课的写字机会，让写字真正成为培养良好习惯的一条重要途径。
三、教师的写字教学步骤该做到：
1、读字帖。
将红色田字格中的红字当做字帖认真地来读，注意看清字的形状、特点、在田字格中的大体位置。
一开始，教师要扶着学生看，有了一些经验之后，应该让学生自己看，并且注意引导学生看重点字、难点字。
2、记笔顺。
引导学生看课后的笔顺表。
与读帖一样，也应当引导学生自己去看，逐步做到重点字、难点字的笔顺仔细看。
3、练写字。
学生当堂练习写字的时候，教师要提醒学生保持课堂安静，多做个别辅导。
写字开始时播放比较舒缓的民族音乐，一般来讲，每节课要给学生7——8分钟的写字时间，保证学生在课堂上基本完成写字任务。
4、多激励。
老师在巡视辅导的过程中，要采用多种方式表扬、激励学生。
写得好的字，教师可以用红笔在字上画圈圈以鼓励学生。