小兵张嘎夺枪记.ppt
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小兵张嘎夺枪记.ppt3

夺 枪 记
பைடு நூலகம்
嘎子连忙抓起身边的一把扫帚(sào zhou),使出浑身力气朝鬼 子官身上 拍去,可是不顶用,鬼子官已经把枪掏 出来了。 嘎子一急,扑上去,用身子使 劲压住了他的胳膊,又狠狠咬住他的手 腕(wàn),把手枪夺了下来。
我们班由李彬、袁仕周、刘袁忠、 雷泽伟、赵文五人出场,比赛就开始 了。上半场我方袁仕周先 抢 ( )到球, 迅速地 跑 ( )到3分线,用尽全力把篮球 向篮板 投 ( )去。真是可惜,篮球 打 ( )在 篮板上又 弹 ( )了回来。这时,在后方照 应的雷泽伟接住了球,又投了一个, 终于进了! 场下的同学高兴的( )了 跳 起来。
•
一进屋,他们就像饿 狼似的 东翻西找 ,惊动了 灶(zào)边卧着的一只 母鸡。
少年智则国智, 少年强则国强!
பைடு நூலகம்
嘎子连忙抓起身边的一把扫帚(sào zhou),使出浑身力气朝鬼 子官身上 拍去,可是不顶用,鬼子官已经把枪掏 出来了。 嘎子一急,扑上去,用身子使 劲压住了他的胳膊,又狠狠咬住他的手 腕(wàn),把手枪夺了下来。
我们班由李彬、袁仕周、刘袁忠、 雷泽伟、赵文五人出场,比赛就开始 了。上半场我方袁仕周先 抢 ( )到球, 迅速地 跑 ( )到3分线,用尽全力把篮球 向篮板 投 ( )去。真是可惜,篮球 打 ( )在 篮板上又 弹 ( )了回来。这时,在后方照 应的雷泽伟接住了球,又投了一个, 终于进了! 场下的同学高兴的( )了 跳 起来。
•
一进屋,他们就像饿 狼似的 东翻西找 ,惊动了 灶(zào)边卧着的一只 母鸡。
少年智则国智, 少年强则国强!
小兵张嘎夺枪记_12PPT教学课件

2020/12/09
2
作者:徐光耀
2020/12/09
3
小兵张嘎
•
抗日战争时期,生活在冀中白洋淀的小男孩张嘎与惟
一的亲人奶奶相依为命。为了掩护在家养伤的八路军侦察
连长钟亮,奶奶英勇地牺牲在日军的刺刀下,而钟亮也被
敌人抓走。为替奶奶报仇和救出老钟叔,嘎子历经艰辛,
找到了八路军,当上了一名小侦察员。他配合侦察排长罗
• 2.嘎子的眼睛一下子亮了起来。
• 3.他目不转睛地盯着那支手枪,恨不得伸手 就把它摘下来。
2020/12/09
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参考答案
• 1.“眼珠子一转”表现出了嘎子非常机灵随 机应变的能力强,立即做出沉着勇敢地对 付鬼子的行动。
• 2.“眼睛一下子亮起来”表现出嘎子看到鬼 子官的手枪,立刻想到一定要弄到这支手 枪,好给奶奶报仇的心情。
6
再读课文,小组讨论:每个 自然段写了什么内容?
第一段(1-5):发现手枪。 第二段(6-11):夺枪。 第三段(12):玩枪。
2020/12/09
7
想一想
• 嘎子是个什么样的人,你能结合课 文内容说说你的看法吗?
2020/12/09
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说一说下列句子表现了嘎子怎样的心情?
• 1.嘎子眼珠子一转,快步上前,横在院门口, 说:“你们想干什么?”
• 3.“目不转睛地盯着”表现出嘎子迫不及待 地想马上得到那支手枪的心情,所以眼睛 直直地盯着它。
2020/12/09
10
PPT精品课件
谢谢观看
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11
语文S版四年级语文上册第七单元
小兵张嘎夺枪记
2020/12/09
语文S版语文四上《小兵张嘎夺枪记》ppt课件2

目不转睛:看时连眼珠都不转动, 形容注意力集中。
呲牙咧嘴:形容凶狠或疼痛难 忍的样子。
东张西望:四处张望或向四周寻 找察看。
气势汹汹:形容气势凶猛。
课文写了谁的一件什么事情?
再读课文,小组讨论:课文是按什么 顺序写的,按照课文内容,可以分成 几个部分?每个部分写了什么?
第一段(1-5):同敌人周旋发现手枪。 第二段(6-11):趁机夺手枪。 第三段(12):战斗胜利比试手枪。
教学目标:
1、通过多读、有感情地朗读,达到熟读课文的 目的。
2、通过学习课文,抓住重点词语,体会文中重
3、通过课文的学习,理解课文中嘎子的聪明机 智以及为了保护战友与鬼子斗智斗勇的果断勇敢的 精神。
教学重难点:
1.学习课文,抓住重点 词语来体会重点句子的含 义。 2.结合课文内容,说说嘎 子是个怎么样的孩子。
1.“眼珠子一转”表现出了嘎子非常机灵随 机应变的能力强,立即做出沉着勇敢地对 付鬼子的行动。
2.“眼睛一下子亮起来”表现出嘎子看到鬼 子官的手枪,立刻想到一定要弄到这支手 枪,好给奶奶报仇的心情。
3.“目不转睛地盯着”表现出嘎子迫不及待 地想马上得到那支手枪的心情,所以眼睛 直直地盯着它。
读9、10自然段找出嘎 子勇敢、奋不顾身的语 句读时要抓住嘎子动作描写
同学们,我们从小到大认识了 哪些战斗的小英雄?在这些英雄中 你最佩服的是谁?
徐光耀
作者介绍
徐光耀,河北雄县人。1938年13岁参加八路军,
写过一些火线新闻和战斗通讯。1947年入华北联合大学文 学系学习。以越风的笔名在《冀中导报》上发表过短篇小 说。解放战争中担任军报编辑、记者。
1950年完成第一部长篇小说《平原烈火》,成功地 刻划了游击队长周铁汉的英雄形象,真实地表现了抗日战 争时期冀中敌后根据地人民对敌斗争。1951年,到中央文 学研究所学习。1952年中断学习去朝鲜前线。后来回故乡 做基层工作。1955年调解放军总政文化部创作室任创作员。 反右中被错划为右派。1959年到保定市文联任编辑,创作 了优秀中篇小说《小兵张嘎》,描绘了白洋淀抗日小英雄 在战火中成长的故事,改编成电影后,深受少年儿童喜爱。
呲牙咧嘴:形容凶狠或疼痛难 忍的样子。
东张西望:四处张望或向四周寻 找察看。
气势汹汹:形容气势凶猛。
课文写了谁的一件什么事情?
再读课文,小组讨论:课文是按什么 顺序写的,按照课文内容,可以分成 几个部分?每个部分写了什么?
第一段(1-5):同敌人周旋发现手枪。 第二段(6-11):趁机夺手枪。 第三段(12):战斗胜利比试手枪。
教学目标:
1、通过多读、有感情地朗读,达到熟读课文的 目的。
2、通过学习课文,抓住重点词语,体会文中重
3、通过课文的学习,理解课文中嘎子的聪明机 智以及为了保护战友与鬼子斗智斗勇的果断勇敢的 精神。
教学重难点:
1.学习课文,抓住重点 词语来体会重点句子的含 义。 2.结合课文内容,说说嘎 子是个怎么样的孩子。
1.“眼珠子一转”表现出了嘎子非常机灵随 机应变的能力强,立即做出沉着勇敢地对 付鬼子的行动。
2.“眼睛一下子亮起来”表现出嘎子看到鬼 子官的手枪,立刻想到一定要弄到这支手 枪,好给奶奶报仇的心情。
3.“目不转睛地盯着”表现出嘎子迫不及待 地想马上得到那支手枪的心情,所以眼睛 直直地盯着它。
读9、10自然段找出嘎 子勇敢、奋不顾身的语 句读时要抓住嘎子动作描写
同学们,我们从小到大认识了 哪些战斗的小英雄?在这些英雄中 你最佩服的是谁?
徐光耀
作者介绍
徐光耀,河北雄县人。1938年13岁参加八路军,
写过一些火线新闻和战斗通讯。1947年入华北联合大学文 学系学习。以越风的笔名在《冀中导报》上发表过短篇小 说。解放战争中担任军报编辑、记者。
1950年完成第一部长篇小说《平原烈火》,成功地 刻划了游击队长周铁汉的英雄形象,真实地表现了抗日战 争时期冀中敌后根据地人民对敌斗争。1951年,到中央文 学研究所学习。1952年中断学习去朝鲜前线。后来回故乡 做基层工作。1955年调解放军总政文化部创作室任创作员。 反右中被错划为右派。1959年到保定市文联任编辑,创作 了优秀中篇小说《小兵张嘎》,描绘了白洋淀抗日小英雄 在战火中成长的故事,改编成电影后,深受少年儿童喜爱。
四年级上册语文课件-26.小兵张嘎夺枪记|语文S版 (共16张PPT)

教学目标:
1、通过多读、有感情地朗读,达 到熟读课文的目的。
2、通过学习课文,抓住重点词语,
3、通过课文的学习,理解课文中 嘎子的聪明机智以及为了保护战友与 鬼子斗智斗勇的果断勇敢的精神。
教学重难点:
1.学习课文,抓住重点 词语来体会重点句子的含
2.结合课文内容,说说嘎 子是个怎么样的孩子。
1.拼读生字,并组词。
要求: 1.四人一组,由组长组织读课
文,读完后讨论所示问题。 2.讨论之后,每小组选一名代
表进行发言。
问题如下
1、“嘎子眼珠子一转”表现他怎 样的心情? 2、“眼睛一下子亮了起来”表现 了嘎子怎样的心情? 3、“目不转睛地盯着”表现了嘎 子怎样的心情? 4、课文中从哪些地方可以看出嘎 子的聪明、机智? 5、嘎子为什么希望有一支手枪?仇)
zào
háo
灶(灶边) 嚎(嚎叫)
wàn
chuài
腕(手腕) 踹 (踹开)
2、解释下列词语。
目不转睛:看时连眼珠都不转动, 形容注意力集中。
呲牙咧嘴:形容凶狠或疼痛难 忍的样子。
东张西望:四处张望或向四周寻 找察看。
气势汹汹: 形容气势凶猛。
细读感悟
小组合作探究:
1.“眼珠子一转”表现出了嘎子非常机灵随 机应变的能力强,立即做出沉着勇敢地对 付鬼子的行动。
2.“眼睛一下子亮起来”表现出嘎子看到鬼 子官的手枪,立刻想到一定要弄到这支手 枪,好给奶奶报仇的心情。
3.“目不转睛地盯着”表现出嘎子迫不及待 地想马上得到那支手枪的心情,所以眼睛 直直地盯着它。
读9、10自然段找出嘎 子勇敢、奋不顾身的语 句
读时要抓住嘎子动作描写 相关字词 抓起 扑上去 压住 夺
※关门 —— 绊鬼子 ※扫帚 —— 拍鬼子
1、通过多读、有感情地朗读,达 到熟读课文的目的。
2、通过学习课文,抓住重点词语,
3、通过课文的学习,理解课文中 嘎子的聪明机智以及为了保护战友与 鬼子斗智斗勇的果断勇敢的精神。
教学重难点:
1.学习课文,抓住重点 词语来体会重点句子的含
2.结合课文内容,说说嘎 子是个怎么样的孩子。
1.拼读生字,并组词。
要求: 1.四人一组,由组长组织读课
文,读完后讨论所示问题。 2.讨论之后,每小组选一名代
表进行发言。
问题如下
1、“嘎子眼珠子一转”表现他怎 样的心情? 2、“眼睛一下子亮了起来”表现 了嘎子怎样的心情? 3、“目不转睛地盯着”表现了嘎 子怎样的心情? 4、课文中从哪些地方可以看出嘎 子的聪明、机智? 5、嘎子为什么希望有一支手枪?仇)
zào
háo
灶(灶边) 嚎(嚎叫)
wàn
chuài
腕(手腕) 踹 (踹开)
2、解释下列词语。
目不转睛:看时连眼珠都不转动, 形容注意力集中。
呲牙咧嘴:形容凶狠或疼痛难 忍的样子。
东张西望:四处张望或向四周寻 找察看。
气势汹汹: 形容气势凶猛。
细读感悟
小组合作探究:
1.“眼珠子一转”表现出了嘎子非常机灵随 机应变的能力强,立即做出沉着勇敢地对 付鬼子的行动。
2.“眼睛一下子亮起来”表现出嘎子看到鬼 子官的手枪,立刻想到一定要弄到这支手 枪,好给奶奶报仇的心情。
3.“目不转睛地盯着”表现出嘎子迫不及待 地想马上得到那支手枪的心情,所以眼睛 直直地盯着它。
读9、10自然段找出嘎 子勇敢、奋不顾身的语 句
读时要抓住嘎子动作描写 相关字词 抓起 扑上去 压住 夺
※关门 —— 绊鬼子 ※扫帚 —— 拍鬼子
《小兵张嘎夺枪记》课件

默读课文,思考:课文以什么 为线索的?可以把课文分成哪 几大板块?
手枪
第一部分(1—5):发现手枪。
第二部分(6—10):夺手枪
第三部分( 11—12):比试手枪
• 第一部分(1—5):嘎子是怎样发现手 枪的?
想一想:
• 1.“眼珠子一转”表现出了嘎子...... • 2.“眼睛一下子亮起来”表现出嘎子....... • 3.“目不转睛地盯着”表现出嘎子.......
嘎子此时心里会想些什么?
面对这个 机智勇敢的小 英雄,你想对 他说些什么呢?
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•
嘎子为什么希望有一支手枪?
仅仅是为了给奶奶报仇吗?
狂妄、蛮横、凶狠、 丑恶、贪婪、不讲理
参考答案
• 1.“眼珠子一转”表现出了嘎子非常机灵 随机应变的能力强,立即做出沉着勇敢地 对付鬼子的行动。 • 2.“眼睛一下子亮起来”表现出嘎子看到 鬼子官的手枪,立刻想到一定要弄到这支 手枪,好给奶奶报仇的心情。 • 3.“目不转睛地盯着”表现出嘎子迫不及 待地想马上得到那支手枪的心情,所以眼 睛直直地盯着它。
报仇 扫帚 踹开
栽倒 灶边 嚎叫 手腕
龇牙咧嘴 见势不妙 东张西望 东翻西找
气势汹汹 目不转睛 东躲西藏 四下逃散
2、解释下列词语。
目不转睛:看时连眼珠都不转动, 形容注意力集中。 呲牙咧嘴:形容凶狠或疼痛 难忍的样子。 东张西望:四处张望或向四周寻 找察看。 气势汹汹:形容气势凶猛。
课文写了一件什么事情?用自己 的话说一说。
表现嘎子的果敢、敏捷、机智、 不畏强敌、勇敢战斗
从文中找出体现嘎子聪明、 机智、勇敢、不怕牺牲的句 子认真读一读,好好体会一 下。
嘎子夺到了手枪,他的心情怎样? 找出具体的语句来说明。
小兵张嘎夺枪记 (s版语文四上)ppt课件

篇文章能帮助到您,建议您下载后自
其实,世上最温暖的语言,“ 不是我爱你,而是在一起。” 所以懂得才是最美的相遇!只有彼此以诚相待,彼此尊重,
己先查看一遍,把用不上的部分页面 相互包容,相互懂得,才能走的更远。 相遇是缘,相守是爱。缘是多么的妙不可言,而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时,错过一世! 择一人深爱,陪一人到老。一路相扶相持,一路心手相牵,一路笑对风雨。在平凡的世界,不求爱的轰轰烈烈;不求誓 言多么美丽;唯愿简单的相处,真心地付出,平淡地相守,才不负最美的人生;不负善良的自己。
您生活愉快! 忘记该忘记的人,忘记该忘记的事儿,忘记苦乐年华的悲喜交集。 人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。对于离开的人,不必折磨自己脆弱的生命,虚度了美好的朝夕;不必让心灵痛苦不堪, 弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪,告诉自己,日子还得继续,谁都不是谁的唯一,相信最美的风景一直在路上。
人生,就是一场修行。你路过我,我忘记你;你有情,他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人,然而事与愿违时, 你越渴望的东西,也许越是无情无义地弃你而去。所以美好的愿望,就会像肥皂泡一样破灭,只能在错误的时间遇到错的人。
就把它摘下来。 • (强烈的想要得到手枪)
嘎子夺枪后的心情:
• 得意、兴奋------
• 不时回转身来,得意地比试着他刚从鬼子 身上夺来的新枪,东瞄两下,西瞄两下, 嘴里发出叭叭的声音。他的脸些什么呢?
•势 • Shì •汹 • Xiōng •仇 • Chóu
字
•栽 • Zāi •腕 • Wàn •踹 • chuài
• • • • • • • • •
•
投灶嚎恶目东东东气龇
词 降 边 叫 狠 不 张 躲 翻 势 牙 语 狠 转 西 西 西 汹 咧
其实,世上最温暖的语言,“ 不是我爱你,而是在一起。” 所以懂得才是最美的相遇!只有彼此以诚相待,彼此尊重,
己先查看一遍,把用不上的部分页面 相互包容,相互懂得,才能走的更远。 相遇是缘,相守是爱。缘是多么的妙不可言,而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时,错过一世! 择一人深爱,陪一人到老。一路相扶相持,一路心手相牵,一路笑对风雨。在平凡的世界,不求爱的轰轰烈烈;不求誓 言多么美丽;唯愿简单的相处,真心地付出,平淡地相守,才不负最美的人生;不负善良的自己。
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人生,就是一场修行。你路过我,我忘记你;你有情,他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人,然而事与愿违时, 你越渴望的东西,也许越是无情无义地弃你而去。所以美好的愿望,就会像肥皂泡一样破灭,只能在错误的时间遇到错的人。
就把它摘下来。 • (强烈的想要得到手枪)
嘎子夺枪后的心情:
• 得意、兴奋------
• 不时回转身来,得意地比试着他刚从鬼子 身上夺来的新枪,东瞄两下,西瞄两下, 嘴里发出叭叭的声音。他的脸些什么呢?
•势 • Shì •汹 • Xiōng •仇 • Chóu
字
•栽 • Zāi •腕 • Wàn •踹 • chuài
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投灶嚎恶目东东东气龇
词 降 边 叫 狠 不 张 躲 翻 势 牙 语 狠 转 西 西 西 汹 咧
《小兵张嘎夺枪记》课件

3
民众参与
电影中凝聚了广大民众的力量,观众们可以看到百姓参与抗日斗争的坚定品质。
暴徒掠夺
强盗掠夺
焚烧掠夺
电影中强调了侵略者的残忍之处, 暴徒掠夺百姓,充分暴露了他们 的邪恶本性。
日军进攻时,刻意烧毁村庄和粮 食,百姓财物损失惨重,呼吁民 众团结起来反抗侵略。
宣传讲解
在电影中,出现多个宣传口号和 宣传画面,加深了人们对抗日斗 争的认识和支持。
电影梗概
村庄生活
小兵张嘎在乡村长大,目睹了百 姓的苦难,对侵略者充满愤怒。
俘虏交替
日寇控制区的百姓被迫劳动,小 兵张嘎勇敢救援,成为俘虏,但 也让侵略者付出了代价。
抗日斗争
张嘎等人在夜间袭击日军,虽然 顽强,但人数不足,后张嘎被俘, 最后获得自由和胜利。
爱国主题
1 牺牲奉献
小兵张嘎和八路军将士舍生忘死,保护百姓和祖国不受侵略者侵犯。
《小兵张嘎夺枪记》课件
这是一份介绍电影《小兵张嘎夺枪记》的课件,我们将一步步讲述电影中的 故事、主题和故事背后的历史背景。
小兵张嘎的背景
贫苦家庭出身
张嘎来自贫苦家庭,但他勇 敢顽强,有着崇高的爱国志 向。
八路军战士
他加入八路军,为保卫祖国 献身,作出了卓越的贡献。
领袖之才
张嘎是一位优秀的领袖,鼓 舞着士兵们坚定信仰,勇敢 前行。
参考资料
• 《小兵张嘎夺枪记》电影枪
战斗准备
张嘎和战友准备在必要时使用武器,发誓要打赢这场必胜之仗。
英勇夺枪
张嘎和两个战友夺取了日本军人的枪支,成功突围,成为电影内容的高潮之一。
战斗结果
张嘎和士兵们最终战胜了侵略者,收获了战后的和平和爱情。
反抗侵略
1
《小兵张嘎夺枪记》课件

一声声鸽哨一声声祝福,撒落在高山,撒落在江。 面对和平与幸福,我们怎能忘记过去! 我们不会不怀念, 我们不会不重温70年前那个烽火连天的年代, 一位位抗日小英雄,一幕幕场景在我们眼前闪过。 一朵朵鲜花,述说着当年的故事, 是他们的英小英雄——王二小
“牛儿还在山坡吃草,放牛的却不知哪儿去了„„”这首名为《歌唱 二小放牛郎》的叙事民歌传唱了许多年,优美的旋律和动人的故事影 响了几代人。 王二小家在河北涞源的一个小山村。抗日战争爆发后,日军把 魔爪伸进了这个宁静的村庄。1942年10月25日,二小在山坡上放牛时 碰上了打算进村“扫荡”的鬼子。鬼子让他带路,二小却把鬼子带进 了八路军的埋伏圈。鬼子发现上当后,用刺刀刺向二小的胸膛„„ 王二小牺牲后,当地军民把他埋葬在村后的山坡上。《晋察冀 日报》在第一版发表了介绍他英雄事迹的消息。词作家方冰、曲作家 劫夫被王二小的事迹深深地打动了,很快创作了这首流传60多年的歌 曲。 新中国成立后,王二小的故事被编进了小学课本,二小成了千千 万万儿童心目中的英雄。2003年,由共青团中央网络影视中心投资拍 摄的故事片《少年英雄》,在儿童中又引起了强烈的反响。
课文写了一件什么事情?用自己 的话说一说。
默读课文,思考:课文以什么 为线索的?可以把课文分成哪 几大板块?
手枪
第一部分(1—5):发现手枪。
第二部分(6—10):夺手枪
第三部分( 11—12):比试手枪
狂妄、蛮横、凶狠、 丑恶、贪婪、不讲理
聪明、机智、勇敢、不怕牺牲
从文中找出体现嘎子聪明、 机智、勇敢、不怕牺牲 的 句子认真读一读 ,好好体 会一下。
日军的侵华战争
1931年九一八事变
日军不断扩大 侵华战争,战 火遍及近半个 中国。给中国 造成巨大的人 员伤亡和财产 损失。
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❖ 嘎子站在院门口,见鬼子官往外窜。急忙 把门一关。
读下列句子,说说嘎子当时的心情:
❖ 嘎子眼珠子一转,快步上前。横在院门口, 说:“你们想干什么?”
❖ (怎样通知区队长鬼子来了) ❖ 嘎子的眼睛一下子亮了起来。 ❖ (看见了手枪,很想要) ❖ 他目不转睛地盯着那支手枪,恨不得伸手就
把它摘下来。 ❖ (强烈的想要得到手枪)
战士们从屋里冲了出来。随着啪的一声枪响,
鬼子官被击中了。他身子一拱,滚到了嘎子脚下。 嘎子连忙抓起身边的一把扫帚(sàozhou),使 出浑身力气朝鬼子官身上拍去,可是不顶用,鬼 子官已经把枪掏出来了。嘎子一急,扑上去,用 身子使劲压住了他的胳膊,又狠狠咬住他的手腕 (wàn),把手枪夺了下来。鬼子官一翻身把嘎 子踹(chuài)开,想去夺枪。区队长一甩手, 又补了他一枪。鬼子官腿一蹬(dēnɡ),不动了。
总结
❖ 本文记叙了抗日战争时期,小兵张嘎 不畏强敌,从鬼子手中夺下手枪的事, 赞扬了小兵张嘎机智勇敢、沉着无畏 ----
❖ 不时回转身来,得意地比试着他刚从鬼子身 上夺来的新枪,东瞄两下,西瞄两下,嘴里 发出叭叭的声音。他的脸上,洋溢着一种无 比兴奋的神情。
如果你是嘎子,这时候 你会想些什么呢?
联系课文思考:
❖ 嘎子是一个怎样的孩子呢?
❖ 嘎子是一个聪明、勇敢、机智,遇事沉 着冷静的孩子,还是一个很有正义感的 孩子。
勇夺枪----
❖ 抓起→拍→扑→压住→咬住
❖ (连忙)抓起→(使出浑身力气)拍→(急) 扑→(使劲)压住→(狠狠)咬住
❖ 体现了嘎子机智、勇敢。
想一想课文中还有哪些地方表现 了嘎子的机智、勇敢:
❖ 嘎子故意放大声音说:“你们想找什么, 我给你们拿去还不成吗?我家里有病人!”
❖ 嘎子见拦不住,便朝里面大声喊道:“爸 爸,外面有两个太君,非要上咱们家来!”
❖势 ❖ Shì ❖汹 ❖ Xiōng ❖仇 ❖ Chóu
字
❖栽 ❖ Zāi ❖腕 ❖ Wàn ❖踹 ❖ chuài
❖ ❖ ❖ ❖ ❖ ❖ ❖ ❖ ❖
❖
词 投 灶 嚎 恶 目 东 东 东 气 龇
降边叫狠不张躲翻势牙
语 狠 转 西 西 西 汹 咧 睛望闪找汹嘴
默读课文思考:
❖嘎子是怎样夺下鬼子的枪 的?
读下列句子,说说嘎子当时的心情:
❖ 嘎子眼珠子一转,快步上前。横在院门口, 说:“你们想干什么?”
❖ (怎样通知区队长鬼子来了) ❖ 嘎子的眼睛一下子亮了起来。 ❖ (看见了手枪,很想要) ❖ 他目不转睛地盯着那支手枪,恨不得伸手就
把它摘下来。 ❖ (强烈的想要得到手枪)
战士们从屋里冲了出来。随着啪的一声枪响,
鬼子官被击中了。他身子一拱,滚到了嘎子脚下。 嘎子连忙抓起身边的一把扫帚(sàozhou),使 出浑身力气朝鬼子官身上拍去,可是不顶用,鬼 子官已经把枪掏出来了。嘎子一急,扑上去,用 身子使劲压住了他的胳膊,又狠狠咬住他的手腕 (wàn),把手枪夺了下来。鬼子官一翻身把嘎 子踹(chuài)开,想去夺枪。区队长一甩手, 又补了他一枪。鬼子官腿一蹬(dēnɡ),不动了。
总结
❖ 本文记叙了抗日战争时期,小兵张嘎 不畏强敌,从鬼子手中夺下手枪的事, 赞扬了小兵张嘎机智勇敢、沉着无畏 ----
❖ 不时回转身来,得意地比试着他刚从鬼子身 上夺来的新枪,东瞄两下,西瞄两下,嘴里 发出叭叭的声音。他的脸上,洋溢着一种无 比兴奋的神情。
如果你是嘎子,这时候 你会想些什么呢?
联系课文思考:
❖ 嘎子是一个怎样的孩子呢?
❖ 嘎子是一个聪明、勇敢、机智,遇事沉 着冷静的孩子,还是一个很有正义感的 孩子。
勇夺枪----
❖ 抓起→拍→扑→压住→咬住
❖ (连忙)抓起→(使出浑身力气)拍→(急) 扑→(使劲)压住→(狠狠)咬住
❖ 体现了嘎子机智、勇敢。
想一想课文中还有哪些地方表现 了嘎子的机智、勇敢:
❖ 嘎子故意放大声音说:“你们想找什么, 我给你们拿去还不成吗?我家里有病人!”
❖ 嘎子见拦不住,便朝里面大声喊道:“爸 爸,外面有两个太君,非要上咱们家来!”
❖势 ❖ Shì ❖汹 ❖ Xiōng ❖仇 ❖ Chóu
字
❖栽 ❖ Zāi ❖腕 ❖ Wàn ❖踹 ❖ chuài
❖ ❖ ❖ ❖ ❖ ❖ ❖ ❖ ❖
❖
词 投 灶 嚎 恶 目 东 东 东 气 龇
降边叫狠不张躲翻势牙
语 狠 转 西 西 西 汹 咧 睛望闪找汹嘴
默读课文思考:
❖嘎子是怎样夺下鬼子的枪 的?