趣味修辞手法顺口溜
趣味修辞手法顺口溜+例句汇总修辞是修饰文字词句、运用各种表现方式，使语言表达得准确、鲜明而生动有力。小学阶段孩子们需要掌握的都有哪些呢？我们一起来读读下面修辞手法顺口溜和例句，相信你一定会弄明白。
修辞手法口诀
比喻歌
比喻打比方，生动又形象。
明喻甲象乙，暗喻甲是乙。
见乙不见甲，借喻略本体。
说乙再说甲，人们叫引喻。
借代歌
借代象借喻，统统略本体。
借代非借喻，借喻非借代。
以此代彼是借代，以此喻彼是借喻。
借代富有形象性，事物特征更鲜明。
比拟歌
拟人拟物叫比拟，似物把人拟成物。
拟人把物拟成人，物物比拟叫拟物。
描写文章忌呆板，比拟生动形象化。
人物相拟文活泼，强烈感情来抒发。
夸张歌
“言过其实”叫夸张，表达感情非寻常。
夸张词句表事物，突出特征更加强。
“夸而有节”正刚好，增添文彩助想象。
“夸而无节”成狂言，信手败笔损文章。
象征歌
托义于物叫象征，事物形象表特征。
形象特征细品味，以物思义含意中。
托义于物是象征，以此喻彼叫借喻。
“雪压冬云白絮飞”，“冬云”借喻象征“絮”。
对偶、对仗歌
对偶对仗，结构一样。
词性相同，字数相当。
字句对称，节奏铿锵。
朗朗上口，易记心上。
反语歌
反语是反话，讽刺味辛辣。
讽自警钟响，刺敌如刀枪。
双关语
双重含义双关语，明说暗讲隐意指。
含蓄幽默细品味，或是暗示或讽刺。
排比歌
排比一大串，语气多连贯。
结构相类似，意义相关联。
请听《排比歌》，排比好效果。
条理更清晰，层层递进说。
排比可记叙，排比可抒情。
强调又深入，道尽满腹情。
滔滔话语来，串串妙句挥。
增强文气势，感人动心扉。
反复歌
说理记叙巧反复，加强话语印象深。文艺创作用“反复”，强调主题语意尽。“反复”手法用得妙，文章精彩锦上添。
反复反复意回还，加强节奏如心弦。
递进歌
由浅入深呈递进，由轻变重层层深。
从小到大非排比，从低向高层层进。
顶针回文歌
连锁叫顶针，回应是回文。
顶针——结构严谨，语句通顺。
回文——循环往复，息息相关。
设问反问歌
自问自答是设问，问而不答是反问。
设问醒目又意深，反问语强耐深省。
例句汇总
比喻：
1. 北极星像盏指路灯一样挂在天空
2.阳光下盛开的百合花就是您的笑容。
3.皎洁的明月高挂在淡蓝色的天空中，月光像流水一样泻下来，大地一片银白色。
4.春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你感到舒畅，心旷神怡。
5.云彩像一朵朵洁白的羽毛，轻轻的飘浮在空中。
6.水仙花很漂亮,像一位站在小河边，穿着白衣服的仙女.
7.春天是位魔法师,她融化了冰雪,让小草破土而出。
8.小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。
9.岸边的华灯倒映在湖中，宛如颗颗宝石缀在湖面之上。
10.花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。
11.西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。
12.幸福是染色的画笔，能染红鲜花，也能染绿树叶；能给清澈的湖水染上透明的质感，也能给纯洁的心灵涂抹一层辉煌。
13.这一朵朵菊花，远看像一个个色彩鲜艳的绣球，近抚好似一匹匹细腻的丝绸。
14.天上的云像连绵的峰峦，像湍急的河流，像威武的雄狮，像奔腾的骏马。
15.远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带，像一座七彩小桥，像一朵朵耀眼，绚丽的云。
16. 春天到了，大地变成了一片绿毯。
17.一艘银灰色的气垫船，像一匹纯种烈马，在金波粼粼的海面上飞掠而过。
18. 远远望去，泰山峰上的松树连成一片，浓浓的，看上去就像人的颧骨上横着的一道剑眉。
19. 鹅毛，像芦花，像棉絮的大雪降落下来。
20. 露似珍珠月似弓。
拟人:
1、风儿清唱著歌，唤醒了沉睡中的大地。
2、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。
3、船头飞溅起的浪花，吟唱著欢乐的歌儿。
4、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。
5、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。
6、那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
7、一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸，躲在树枝间。
8、树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。
9、巨浪伸出双臂把我猛地托起。
10、收音机天天说个不停,令邻居十分讨厌!!!!!!
11、油蛉在这里低唱，蟋蟋们在这里弹琴。
12、春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。
13、微风柔和地吹, 柔和地爱抚我的面孔。
14、荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。
15、落叶随着风高低起舞。
16、我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚着鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。
17、阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。
18、它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
19、仲夏夜，清风徐徐吹来，明月追赶晚霞，早早爬过山头，挂在中天，那月光似乎带着一股清凉，驱赶着酷日留下的余热。
20、蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。
夸张句：
1. 整个礼堂挤得连根针也插不下。
2.球球跌跤，会像皮球一样，从房间这一头滚到那一头。
3.圆圆的床和椅子是用三寸厚的大钢板制成的……
4.一滴太白酒，十里草木香。
5.天空中下起了豆大的雨点。
6.精妙世无双。
7. .这块地方没有巴掌大,怎么能盖房子呢?
8.瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。
9.大虫见掀他不着，吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了。
10.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
11.三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
12. .这橘子酸得我的牙都快掉了。
13.五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
14.他家穷得快揭不开锅了。
15.教室里静得连根针掉在地上也听得到。
16.她一点胃口也没有，饭没入口，人就饱了。
17.伸手取弓，那箭早已呼啸着射中目标。
18.我的心像刀绞一样。
19.烈日下，柏油路都快融化了。
20.他饿得都可以把一头大象给吃了。
排比：
1、心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切；心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪；心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。
2.痛苦——
痛苦是黑暗中的摸索，前进的路途中满是坎坷；痛苦是无人理解的悲哀，无助的面对一切挫折；痛苦是心灵最深的折磨，无泪且无法直言；痛苦是天生没有的表情，是烦恼中的恶魔。
3.愚蠢——
愚蠢是一种天生的无奈，是一种后天的懒惰，是一颗自己种下的恶果，是一条好果实中的蛀虫。
4.谎言——
谎言是一只心灵的蛀虫，将人的心蛀得面目全非；谎言是一个深深的泥潭，让人深陷其中无法自拔；谎言是一个无尽的黑洞，让人坠入罪恶的深渊万劫不复。
5.阴险——
阴险，是一条披着羊皮的狼，干着不见天日的勾当；阴险是善良的公敌，嫉妒的朋友；阴险是一座心灵的冰山，让人透过清澈感到的是阵阵的寒意。
6.自私——
自私是一面镜子，镜子里永远只看得到自己；自私是一块布匹，蒙住了自己的眼睛，看不见别人的痛楚；自私是一层玻璃，看上去透明，却始终隔开了彼此的距离。
7.爱心——
爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。8.美——
静物是凝固的美，动景是流动的美；直线是流畅的美，曲线是婉转的美；喧闹的城市是繁华的美，宁静的村庄是淡雅的美。生活中处处都有美，只要你有一双发现美的眼睛，有一颗感悟美的心灵。
设问句：
1.问君能有几多愁？恰似一江水向东流．
2.云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。
3.男儿何不带吴钩,收取关山五十州?请君暂上凌烟阁,若个书生万户侯?
4.日暮乡关何处是? 烟波江上使人愁
5.怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？－－毛泽东在沁园春·长沙
6.不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。
7.雪中何以赠君别？惟有青青松树枝。”
8.问君何能尔？心远地自偏。
9.今日长缨在手，何时缚住苍龙？
10.知否，知否？应是绿肥红瘦”
11.明月几时有？把酒问青天。
12.尽道丰年瑞，丰年事若何？
反问句：
1、字典难道不是我们的良师益友吗？
2、难道那条街不热闹吗？
3、难道打仗就是为了多杀人吗？
4、毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。
5、实现四个现代化，难道不是全国人民的伟大历史任务吗？
6、要奋斗就会有牺牲，这难道不是真理吗？
7、杭州的西湖难道不像一颗光彩夺目的明珠。
8、人们怎么不希望车子能停下来，不希望时间能停下来？
9、人难道可以没有一点精神吗？
10、我们怎么容忍破坏纪律的人和事？
10、班主任难道不应该以身作则吗
11、浪费时间难道不就是浪费生命的吗？
修辞手法及赏析
修辞手法及赏析（一） 常用的修辞方法： （1）比喻（明喻、暗喻、借喻）： 本体和喻体必须是本质不同的两类事物，本体和喻体必须有相似点。 答题模式：①运用了比喻的修辞手法，把…比喻成…②生动形象的说明了（表现了）…③表达了作者…的思想感情。 ①明喻是明显的比喻，它的本体，喻体和喻词都出现。 例：海洋上卷起千万堆雪浪，简直就像那刚刚裂开的大片棉花田。（喻词“像”，本体是“雪浪”，喻体是“棉花田”） ②暗喻从表面看是判断，叙述或说明，暗中包含着比喻关系，它的本体和喻体都出现，喻词由“好像，仿佛”变成了“是、成为”。 例：十个被鲜血泡起的手指头肿的变成了大熊掌。（喻词“变成”，本体是“手指头”，喻体是“大熊掌”。） ③借喻的本体不出现，也不用喻词，而是把喻体直接用在本体应该出现的位置。 例：其缺点是见树木不见森林，捡了芝麻、绿豆却丢了西瓜。（“树木”和“森林”比喻局部和整体，捡了芝麻、绿豆却丢了西瓜暗喻因小失大。） （2）借代： 主要有特征代整体，部分代整体，专门代泛称，结果代原因，具体代抽象，作者代作品。答题模式：①运用了借代的修辞手法，把…借代成…②生动形象的说明了（表现了）…③表达了作者…的思想感情。 借代的种类 ①特征代本体。例如：大胡子凶神恶煞地吼叫着。
②具体代抽象。例如：不拿群众一针一线。 ③专名代泛称。例如：我们的时代需要千千万万个雷锋。 ④人名代著作。例如：我们要多读点鲁迅。 ⑤原料代成品。例如：五十年间万事空，懒将白发对青铜。 ⑥地名代本体。例如：延安还是西安？要划清这种界限。 （3）拟人： 答题模式：①运用了拟人（拟物）的修辞手法，把…拟人化（拟物，把人当做…来写）②生动形象的说明了（表现了）…③表达了作者…的思想感情。比拟的一种，把物当作人来写，使物人格化，赋予物以人的言行或思想感情。 例如：波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。 拟物：把人当做物来写，也就是使人具有物的状态或动作，或把甲物当做乙物来写。例如：他们看见不远的地方，那宽厚肥大的荷叶下面，有一个人的脸，下半截身子长在水里。 （4）夸张： 是为了更突出，鲜明地表达思想感情而有意言过其实的修辞格。 答题模式：①运用了夸张的修辞手法，…是过度夸张②生动形象的说明了（表现了）…③表达了作者…的思想感情。 例如：①、扩大夸张。例如：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 ②、缩小夸张。例如：五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 ③、超前夸张。例如：看见这样鲜绿的麦苗，就嗅出白面馍馍的香味来了。
古诗词鉴赏中修辞手法.doc
古诗词鉴赏中以“修辞手法”角度设题，其答题步骤，如下： 1.先答出具体运用的修辞手法 2.再答该修辞的作用术语并结合诗句内容进行解答 3.最后点出运用该种修辞手法所表达的诗人的情感 答题范式： 本诗（或第某句或第某联）运用了。。。。。的修辞手法，……….（该种修辞的具体作用，注：用答题术语回答）写出了……..(对诗句的解说)，表达了诗人………的思想感情。 例： 移家别湖上亭 戎昱 好是春风湖上亭， 柳条藤蔓系离情。 黄莺久往浑相识， 欲别频啼四五声。 问：诗人采用什么样的表现手法来表达他对湖上亭的依恋难舍的深情？试结合诗句具体分析 答：诗人采用拟人化的手法，用“系”“相识”“欲别”等一系列拟人化动词，赋予柳条藤蔓、黄莺以人的感情，生动形象而又巧妙含蓄的表达了诗人对湖上亭依恋难舍的深情。 练习题： 农家望晴 [唐]雍裕之 尝闻秦地西风雨， 为问西风早晚回。 白发老农如鹤立， 麦场高处望云开。 问：“为问西风早晚回”一句，运用了那种修辞手法？诗的前两句表达了诗人怎样的心情？请具体说明。 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------- 与夏十二登岳阳楼 李白 楼观岳阳尽，川迥洞庭开。 雁引愁心去，山衔好月来。
云间连下榻，天上接行杯。 醉后凉风起，吹人舞袖回。 [注]乾元二年，李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳阳而作此诗。 （1）诗中的“雁引愁心去”一句，有的版本写作“雁别秋江去”.你认为哪一句更妙，为什么 （2）对第三联“云间连下榻，天上接行杯”所运用的艺术表现手法做简要分析。（2分） 春行即兴 李华 宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。 芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。 （1）这首诗的三、四两句运用了哪种修辞方法？请具体说明。 （2）古人在谈到诗歌创作时曾说“作诗不过情、景二端。”请从“景”和“情”的角度来赏析这首诗。 齐安郡中偶题暮热游荷池上 杜牧杨万里 两竿落日溪桥上，半缕轻烟柳影中。细草摇头忽报侬，披襟拦得一西风。 多少绿荷相倚恨，一时回首背西风。荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。 这两首诗都运用了什么表现手法来刻画“荷”的形象？请指出两首诗中“荷”所表现出来的不同情感特点，并作简要分析。（4分）
一种趣味无穷的英语单词记忆方法——顺口溜
一种趣味无穷的英语单词记忆方法——顺口溜 英语有大量的单词需要记忆，据说国内很多大学毕业生甚至研究生和博士生词汇量严重不足（本人也有同感），连简单的英文日报阅读起来都非常吃力，说明传统的教学方法有很大需要改进的余地。尤其在是知识信息和爆炸的时代，效率和时效性已经成为一个衡量学习效果的重要杠杆。如果我们改变传统的记忆方式，学习效果可能会更好。比如把这些单词编成顺口溜，请看下列一组单词： 猫和老鼠- 有一个rat(老鼠)* 非常地fat(肥胖) 跳进了vat(缸) 偷吃了salt(盐) 变成了bat(蝙蝠) 气坏了cat(猫) 咬破了hat(帽子) 经过国内外许多代学者的努力，从英语词汇的结构角度上所做的研究已经非常充分了，而且很多学习者已经对此非常熟悉了，在这种情况下，把结构相似的单词系统、完整地联系在一起。我们看下面的内容： -猴王出世- 花果山的back(背部) 有块石头black(黑色的) 突然中间crack(裂开) *
飞出一个sack(口袋) * 天兵天将attack(攻击) 却找不到track(行踪) (口袋里是刚出生的猴王。) 这里就把冷冰冰的单词联系在一起了。同时又把这些单词和鲜活的形象"猴王"联系起来了--猴王是每一个中国人都熟悉的形象，很亲切而且容易接受和记忆，最重要的是容易回想起来，从而有利于复习。 但相似的单词聚集一起，也有一个问题，就是容易搞混淆了，鄙人给出一个简单思考和解决的办法，仅供参考。 我们再看： -珍珠港战士- 海洋非常vast(广阔) 抓颗手雷cast(投掷) 速度非常fast(快) 从天空中past(穿过) 打中敌舰last(最后一个) 炸坏舰上mast(桅杆) * 如何记忆vast这个单词，本书告诉你，主要是第一字母v与别的单词不同，而把“v”无限放大成“V”的形状，就显得非常广阔了，这样就和词义"广阔的"联系起来了；而cast第一个字母“c”，向右旋转90度，就像投掷出的东西在空中的轨迹，这样也和单词的词义联系起来了；而mast起首字母是“m”，发音似“木”，桅杆多是木头做的，于是又和词义联系起来了。 另外，用“珍珠港”这么个重大事件发生的地方做背景，虽然所述故事可能是莫须有的，但几乎每个学生都知道“珍珠港”，无疑也可以很容易想到“珍珠港”这个地方，并把整个内容连带回忆出来。
语文阅读赏析中,常用修辞手法及作用
语文赏析中常用修辞手法及作用（附例） 在语文阅读赏析中，“文章中运用了什么手法？有何意义？”类似的话题常常把同学们搞的焦头烂额。 今天我把相关知识点归纳如下： 一、三者的定义及作用不同 1. 修辞手法是为提高表达效果，用于各种文章或应用文的写作的语言表达方法的集合。修辞手法一共63 大类，78 小类。中学阶段，常用的修辞手法共有12 种，稍后一一介绍 2. 表现手法指的是作者在行文措辞和表达思想感情时所使用的特殊的语句组织方式 3. 描写手法：描是描绘，写是摹写。描写就是用生动形象的语言，把人物或景物的状态具体地描绘出来。 二、常用修辞手法 比喻拟人夸张对比对偶排比设问反问借代互文反复用典双关 常用修辞手法 用一种事物或情境来比作另一种事物或情境。可细分为明喻、隐喻、借喻和博喻。 它的作用是使语言精练、形象，使表达更加生动、鲜明，使深奥的道理变得浅显易懂，能把抽象的事物形象化。 叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。 月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样，却又像画在荷叶上。 ——朱自清《荷塘月色》
生命是一袭华美的袍，爬满了虱子。——张爱玲《天才梦》 全淀的芦苇收割，垛起垛来，在白洋淀周围的广场上，就成了一条苇子的长城 ——孙犁《荷花淀》手如柔夷，肤如凝脂，领如蝤蛴，齿如瓠犀，螓首蛾眉。 ——《卫风?硕人》 注意事项：比喻的本体和喻体必须是本质不同的事物。 2. 拟人 拟人，就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。 拟人化的写法可以使文章更加生动、形象、具体，既能生动形象地写出某事物的某个特点，又有拟人化之后特有的具象效果。 女人坐在小院子当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子。苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。 ——孙犁《荷花淀》仍怜故乡水，万里送行舟。 ——李白《渡荆门送别》 波浪一边歌唱，一边冲向高空去迎接那雷声。——高尔基《海燕》 夸张是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、性质、特征、作 用等着意地、合情合理地夸大或缩小的修辞手法。 它的作用是有利于突出事物的本质和特征，揭示本质，予人启示；烘托气氛，增强感染力，创造意境。 白发三千丈，缘愁似个长。（三千丈那么长的愁，这辈子愁不完了）——李白《秋 浦歌十七首》 要说渴，真有点渴，嗓子冒烟脸冒火。我能喝他一条江，我能喝他一条河。—— 民谣《一壶水》 大虫见掀他不动，吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了。——施耐 庵《水浒传》
九种趣味顺口溜记忆法
一、be 的用法口诀 我用am，你用are，is连着他，她，它； 单数名词用is，复数名词全用are。 变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。 变否定，更容易，be后not莫忘记。 疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。 二、时间名词前所用介词的速记歌 年月周前要用in，日子前面却不行。 遇到几号要用on，上午下午又是in。 要说某日上下午，用on换in才能行。 午夜黄昏须用at，黎明用它也不错。 at也用在明分前，说“差”可要用上to， 说“过”只可使用past，多说多练牢牢记， 莫让岁月空蹉跎。 三、记住f(e)结尾的名词复数 妻子持刀去宰狼，小偷吓得发了慌； 躲在架后保己命，半片树叶遮目光。 四、巧记48个国际音标 单元音共十二，四二六前中后。 双元音也好背，合口集中八个整。 辅音共计二十八，八对一清又七浊， 四个连对也包括。有气无声清辅音， 有声无气浊辅音，发音特点应掌握。 五、其他 非谓语动词的一些特殊用法后只接不定式作宾语的一些常用特殊谓语动词动词后，不定式，want, hope和wish， agree, decide, mean, manage, promise, expect, pretend,且说两位算在此， 要记牢，要记住，掌握它们靠自己。 后接动词不定式做宾语补足语省略不定式符号“to”的一些常用特殊动词一些动词要掌握，have, let和make, 此三动词是使役，“注意”“观察”“听到”see， 还有feel和watch，使用它们要仔细， 后接“宾补”略去“to”，此点千万要牢记
除此之外，还可以掌握“八字言”， 一感feel,二听hear, listen to, 三让have, let, make,四看see, look at, observe, watch 后只接动名词做宾语的一些常用特殊动词 特殊动词接“动名”，使用它们要记清， “放弃”“享受”可“后悔”， “坚持”“练习”必“完成”， “延期”“避免”非“介意” 掌握它们今必行。 六、动名词在句中的功能及其它 “动名”语法其功能，名词特征有动、形，主宾表定都可作，“动名”、“现分”要认清，“现分”不作“宾”和“主”， 动名作“状”可不行。二词皆可作定语，混为一谈不允许，主谓关系视分词，“动名”一词无此义。 现在分词形式及在句子中的作用（包括过去分词的作用）：现在分词真好记，动词后面ING。它的作用真不小，可以充当定状表。 还有宾语补足语，忘记此项不可以。 七、分词做定语的位置及其它 “定分”位置有二条，词前词后定分晓。 单个分词在词前，有时此规有颠倒。 分词短语在词后，“定从”和它互对照。 “现分”动作进行时，“过分”动作完成了。 （注：“定分”：做定语的分词；“定从”：定语从句；“现分”：现在分词；“过分”：过去分词。） 八、分词做状语在句子中所表示的意义 分词做状语，概有七意义。“ 时间”和“原因”，“结果”与“目的”。 “方式”加“伴随”，“条件”常出席。 且谈其主语，谓语头前的*。 欲要记住它，必须常练习。（*指句子的主语） 九、独立主格结构 独立结构要认清：名、代之后副或形。 或是分词或“介短”，with结构不可轻， 名代二词是其“主”，句子结构必分明。 独立结构好掌握句中作用只一个：
安全常识顺口溜
安全常识顺口溜 1.遇地震，先躲避，桌子床下找空隙，靠在墙角曲身体，抓住机会逃出去，远离所有建筑物，余震蹲在开阔地。 2.火灾起，怕烟熏，鼻口捂住湿毛巾，身上起火地上滚，不乘电梯往下奔，阳台滑下捆绳索，盲目跳楼会伤身。 3.洪水猛，高处行，土房顶上待不成，睡床桌子扎木筏，大树能拴救命绳，准备食物手电筒，穿暖衣服度险情。 4.台风来，听预报，加固堤坝通水道，煤气电路检修好，临时建筑整牢靠，船进港口深抛锚，减少出行看信号。 5.下暴雨，泥石流，危险处地是下游，逃离别顺沟底走，横向快爬上山头，野外宿营不选沟，进山一定看气候。 6.阴雨天，生雷电，避雨别在树下站，铁塔线杆要离远，打雷家中也防患，关好门窗断电源，避免雷火屋里窜。 7.暴雪天，人慢跑，背着风向别停脚，身体冻僵无知觉，千万不能用火烤，冰雪搓洗血循环，慢慢温暖才见好。 8.龙卷风，强风暴，一旦袭来进地窖，室内躲避离门窗，电源水源全关掉，室外趴在低洼地，汽车里面不可靠。 9.对疫情，别麻痹，预防传染做仔细，发现患者即隔离，通风消毒餐用具，人受感染早就医，公共场所要少去。 10.化学品，有危险，遗弃物品不要捡，预防烟火燃毒气，报警说明出事点，运输泄漏别围观，人在风头要离远。- - 考试资料.
人生命，重于山，防灾避险于未然，掌握技能常演练，祝愿人人保平安，祝愿人人保平安！！ 交通安全宣传警句： 行万里平安路做百年长乐人 但愿人长久千里路畅通 人生美好步步小心 路无规不畅国无法不宁 狭路相逢“让”者胜 处罚违章不留情看似无情最深情 爱妻爱子爱家庭无视交规等于零 乱穿马路失道无助 超载超速危机四伏 酒后驾车拿命赌博 - - 考试资料.
儿童趣味顺口溜大合集
儿童趣味顺口溜大合集 导读：本文是关于儿童趣味顺口溜大合集，希望能帮助到您！ 儿童趣味顺口溜大合集(一) 1)学画画——小宝宝，学画画，大蜡笔，手中拿，画小鸭，叫嘎嘎，画小马，骑回家。 2)月亮——月亮，月亮，干净，明亮。谁给月亮洗脸?一朵一朵白云! 3)雁——雁雁，雁雁排成队，后头跟个小妹妹。雁哥哥，慢点飞，雁妹妹，快点追，大家团结紧，谁也不掉队。 4)饼干——饼干甜，饼干圆，啊呜一口变小船。 5)小胖猪——小胖猪，胖嘟嘟，睡起觉来呼噜噜。 6)三只猫咪——三只猫咪一齐玩，欢欢喜喜捏面团。大姐捏的小汤圆，二姐捏的大鸭蛋。小小三姐最能干，捏个老鼠当晚饭。 7)看画报——小娃娃，看画报，睁大眼，仔细瞧，布娃娃，哈哈笑，伸伸手，要你抱。 8)小不点——小桌小椅小饭碗，桌边坐个小不点。小不点，真叫乖，饭菜端来不挑拣。 9)点，点，点牛眼，牛眼花，二百八，拔了萝卜种上瓜。 10)月亮走——月亮走，我也走，我和月亮交兄弟姐妹。袋里装着两只蛋，送给月亮当早饭。 11)月亮和我好——每一棵树梢，挂一颗月亮，小鸟说：“月亮和我好!”每一湾池塘，漂一颗月亮，青蛙说：“月亮和我好!”每一只脸盆，盛一个月亮，宝宝说：“月亮和我好!”
12)漱口——小花杯，装清水，"咕噜咕噜"漱漱嘴。要想牙齿好，吃过东西快漱嘴。 13)萝卜白菜——红萝卜，大白菜，红的红来白的白，吃萝卜，吃白菜，圆圆的脸儿真可爱。 14)大草帽——云彩云彩飘，飘到大树梢，树梢树梢高，戴顶大草帽。 15)摇煤球——摇啊摇'摇煤球'煤球大啊装不下'煤球小啊装不了。让宝宝躺在毯子上'父亲母亲对站'各拎着毯子的两个角'一边摇一边唱。 16)月光堂堂——月光堂堂，照见汪洋。汪洋水漫过方塘，方塘莲子香。 17)小蜡笔——画苹果，苹果香。画小鸟，小鸟唱。画星星，星星亮。小蜡笔，你真棒。 18)两只萤火虫——两只萤火虫，出门找外公。飞到西，飞到东，一头飞进草丛中。一个说：'我要歇歇脚。"一个说："我要睡一觉。"两只萤火虫，睡到东方红。外公找不到，恨得气冲冲，只怨自我是懒虫。 19)冬爷爷——冬爷爷，走得忙，匆匆来到小鱼塘。来到鱼塘变魔术，空手安上玻璃窗。鱼儿住进水晶宫，不怕风吹不受凉。 20)堆雪人——堆呀堆，堆雪人，圆圆脸儿胖墩墩。大雪人，真神气，站在院里笑眯眯。不怕冷，不怕冻，咱们一齐做游戏。 儿童趣味顺口溜大合集(二) 1)小鸡小鸡叽叽叽，爱吃小虫和小米。小鸭小鸭嘎嘎嘎，扁扁嘴，大脚丫。小青蛙，呱呱叫，专吃害虫护庄稼。小肥猪，胖嘟嘟。吃饱饭，睡呼呼。小松鼠，尾巴大，轻轻跳上又跳下，我帮你，你帮我，采到松果送回家。小孔雀，真美丽，身穿一件花衣裳，衣服干净又整齐，咱们大家喜欢你。 2)小鸵鸟——小鸵鸟，脾气怪，奶奶喊他他不睬。脑袋钻进沙堆里，
法律常识顺口溜
法律常识顺口溜 法律常识顺口溜一被发现，有证明，被指证，畏罪行，(“畏罪”自杀/“畏罪”潜逃) 毁证伪证加串供，多次流窜与合伙，不讲真话身不明; 公安机关来执行，县级以上开证明，通知/讯问各一日，没有问题就放行。 三日上报检察院，七天之内作判断，普通最长十四天，三十七日最长限。 敢于逮捕三证三期一徒刑，一批一决一执行，通知/讯问各一日，不妥释放发证明。 法律常识顺口溜二法院专职管审判，基层法院是骨干; 刑事案件大多管，无期/死刑往上传， 上院接案忙判断，不够标准往回返， 检察机关权力大，送上以后不退还; 国家安全和老外，死刑无期归中院， 一人有罪往上传，全案一起连锅端， 上院认为有必要，也可屈尊代审判; 两个高院挺清闲，不归自己不审判， 死刑复核最高管，权力下放挺混乱。 法律常识顺口溜三要破案，找公安，公安部门管得宽，偷抢拐卖和诈骗，杀人放火与强奸;
要是罪犯是个官，立案就找检察院， 贪污贿赂和渎职，利用职权侵人权， 直接立案不可以，省级以上先过关; 侮辱诽谤和虐待，暴力干涉与侵占， 只要不出人命案，不去法院没人管， 侮辱诽谤别过分，危害国家有国安; 轻伤重婚遗弃案，通信住宅知识权， 伪劣商品做与卖，公安检察不立案， 只要手里有证据，去找法院也给管; 还有一些小机关，光看名字就好办， 走私犯毒找海关，危害国家有国安， 军队只管军内事，监狱只是管罪犯; 虽然分工有不同，案件牵连帮着办。 法律常识顺口溜四幼女跟儿童，索贿与累犯; 内外勾结犯国安，利用武/警搞叛乱; 四个未成年，教唆毒品与贩黄，引诱聚众搞淫乱; 四个国家干，失职造成破产，掌握机密逃窜，非法拘禁和诬陷; 三个司法员，伪证毁证妨作证，逼供引起人命案，非法搜查进房间; 拘禁殴打又侮辱，利用卖淫促三产， 假币制造运与卖，保护区里树乱砍， 邮政人员搞偷窃，个人挪用特殊款， 走私武装掩，冒充警察骗，缉毒人员护毒犯，
小学句子修辞手法赏析
现代文阅读 ----分析修辞手法、标题的作用【课前复习】 文学常识： 1.我国第一部诗歌总集是《》。第一部语录体儒家经典是《》。 2."四书五经","四书"指《》《》《》《》， "五经"指《》《》《》《》《》。 3.春秋战国时期百家争鸣，其中孔子是（）学派的代表人物，名（），字（），他不仅是一位思想家，还是一位（）家。 4、我国第一部断代体通史是《》，作者是东汉的（） 5、西汉文章两司马指的是（）、（） 自然地理： 连线题： 东岳华山湖南 西岳嵩山陕西 南岳恒山山东 北岳衡山山西 中岳泰山河南 选择题： 1、享有中国花城和春城美誉的分别是（） A重庆济南B广州昆明C成都苏州D成都昆明 2、下列花的含义正确的一项是：牡丹、菊花、梅花、康乃馨（） A象征高贵、象征谦逊、象征贞洁、象征母爱 B象征爱情、象征坚贞、象征友爱、象征母爱 C象征高贵、象征高洁、象征坚贞、象征母爱 D象征高贵、象征自尊、象征坚贞、象征母爱 3、选出下列不是七大洲的两项（）（）
亚洲、非洲、北美洲、南美洲、澳洲、大洋洲、南极洲、北极洲、欧洲 4、选出下列不是四大洋的两项（） 北冰洋、大西洋、太平洋、南极洋、大西洋、印度洋 【知识点精讲】 分析修辞手法的作用： 常见考法： 1、分析画“”句子中的修辞手法有什么效果 2、鉴赏“”句子。 常见类型举例： 1、比喻： 例：众多蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像一个雪球一样飞速滚动，逃离火海。 思考：这句话中哪里用到了比喻是比喻中的那一类本体是什么喻体是什么 蚂蚁本来是黑压压的一片，为什么不把它比作黑板，而把它们比作雪球呢共同点是什么 紧密、圆、滚动快。 （本句话中，作者强调的是蚂蚁抱成团的团结精神，而非蚂蚁的颜色。） 对比句：众多蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，飞速滚动，逃离火海。（没有滚动的动态感，不够形象） 思考：本句的作用是什么 生动形象具体地表现了蚂蚁团又大又圆滚动飞速的特点。 2、拟人 例:鸟儿将巢安在繁花嫩叶中，高兴起来，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。 对比：鸟儿在树枝上叽叽喳喳地叫着，跟轻风流水应和着。（感受不到作者的喜爱之情） 作用： 把“鸟儿”拟人化，使对鸟叫声的描写更加生动形象，富有情趣，更鲜明地表现出作者对春天的热爱之情。 答题模板：拟人化； 使描写的事物更加生动形象，富有情趣；
法律常识记忆口诀
法律常识记忆口诀 一、管辖 要破案，找公安，公安部门管得宽， 偷抢拐卖和诈骗，杀人放火与强奸； 要是罪犯是个官，立案就找检察院， 贪污贿赂和渎职，利用职权侵人权， 直接立案不可以，省级以上先过关； 侮辱诽谤和虐待，暴力干涉与侵占， 只要不出人命案，不去法院没人管， 侮辱诽谤别过分，危害国家有国安； 轻伤重婚遗弃案，通信住宅知识权， 伪劣商品做与卖，公安检察不立案， 只要手里有证据，去找法院也给管； 还有一些小机关，光看名字就好办， 走私犯毒找海关，危害国家有国安， 军队只管军内事，监狱只是管罪犯； 虽然分工有不同，案件牵连帮着办。 二、级别管辖 法院专职管审判，基层法院是骨干； 刑事案件大多管，无期/死刑往上传， 上院接案忙判断，不够标准往回返， 检察机关权力大，送上以后不退还； 国家安全和老外，死刑无期归中院， 一人有罪往上传，全案一起连锅端， 上院认为有必要，也可屈尊代审判； 两个高院挺清闲，不归自己不审判， 死刑复核最高管，权力下放挺混乱。 民法口诀 1、民事诉讼特殊时效 一伤未租寄，两年有效期；三环被污染，四年有两际；五年人寿险，二十殊可延。 意思分解： 第一句指民法通则第一百三十六条诉讼时效期间为一年的四种情况(一)身体受到伤害要求赔偿的；(二)出售质量不合格的商品未声明的；(三)延付或者拒付租金的；(四)寄存财物被丢失或者损毁的。 第二句指一般的诉讼时效为两年。 第三句含义是环境污染造成损害请求赔偿的诉讼时效是三年。 “四年有两际”指的是国际货物买卖和国际技术转让纠纷的诉讼时效为四年。 “五年人寿险”指的是保险法第二十七条第二款“人寿保险的被保险人或者受益人对保险人请求给付保险金的权利，自其知道保险事故发生之日起五年不行使而消失”的情况。 最后一句见民法通则第一百三十七条“诉讼时效期间从知道或者应当知道权利被侵害时起计算。但是，从权利被侵害之日起超过二十年的，人民法院不予保护。有特殊情况的，人民法院可以延长诉讼时效期间。” 可能还有其它特殊的诉讼时效没有包含进来，如果大家感兴趣，可以在遇到时编进去一起记忆，效果会很好。 2、民法通则第八章涉外民事法律关系的法律适用 口诀：条约优先，国际惯例；行为能力，可以定居；不动产权，所在法律；合同争议，不选则密；侵权之地，同国法律；结婚之地，法院去离；扶养关系，被扶最密；动产死地，不动之律；外法惯例，不违公益。 说明：此章内容很重要，几乎每年必考。上述口诀，每句和一条对应，一对照就明白。 附：民法通则第八章涉外民事关系的法律适用 第一百四十二条涉外民事关系的法律适用，依照本章的规定确定。 中华人民共和国缔结或者参加的国际条约同中华人民共和国的民事法律有不同规定的，适用国际条约的规定，但中华人民共和国声明保留的条款除外。 中华人民共和国法律和中华人民共和国缔结或者参加的国际条约没有规定的，可以适用国际惯例。
法律小常识顺口溜 (2)
法律小常识顺口溜 (一)交通安全 走路要走人行道,过路要走横行道, 红灯停,绿灯行,来往车辆仔细瞧, 车行道上不玩耍,人行护栏不跨越。 上下车辆不争抢,乘车文明要做到, 身体不向窗外探,上车扶手抓抓牢, 身背书包不闲逛,轻易别理陌生人, 流浪小狗有疾病,不要与它来玩耍。 (二)课间安全 遵守秩序进校门,不拥不挤不奔跑, 上下楼梯靠右行,先后有序不争抢, 走廊通道慢慢走,奔跑打闹太危险, 进了教室要文明,不踩桌椅不攀高。 (三)运动安全 课外活动到操场,检查场地与器械, 运动服装先换上,手表饰品要摘掉, 锻炼前,做准备,伸伸胳臂弯弯腰, 动作规范讲文明,危险动作杜绝掉, 活动全部结束后,整理运动做做好。 (四)饮食卫生
饮食卫生记心头,饭前一定要洗手, 用餐时间不嬉笑,细嚼慢咽消化好, 无证摊贩东西脏,不洁食品不进口, 自带午饭要加热,生吃瓜果要洗净。 (五)上学放学歌 下课铃声响,依次出课堂;走廊慢慢走,有序不争抢; 楼梯靠右行,不闹不推搡;运动要适量,上课精神旺; 快乐做游戏,个个守规章;安全记心上,时时不能忘。放学回到家,别摸刀与叉;插座里有电,千万别碰它; 阳台很危险,能瞧不能爬;煤气有巨毒,别把火来打; 一人在家蹲,门就是保护神;如果有人敲,先从猫眼瞧; 假如生人来,别把门儿开;大声打电话,歹徒最害怕; 坏蛋能吓走,安全得保障;父母回到家,一定把您夸！ (六):溺水自救歌 溺水勿自慌,迅速离现场。 清除口鼻保畅通,拍打后背让肺畅。 若无呼吸人工上,若无心跳挤心脏, 赶紧换上干衣裳,尽快送到病床上。 (七):火灾自救歌 同学们,快快来,我们都来讲安全。 不玩电器不玩火,把住预防这一关。 火灾一旦已发生,不要惊恐与慌乱,
宪法顺口溜
1.国家机关事权顺口溜 国家机关分工明确，但是杂乱，每年必考，不容易记忆，顺口溜迅速做题出来。以下口诀涵盖书上几页内容，而且无法准确分辨的内容。 【事权口诀】：主席只做三件事，访问接待和签字。凡是人大人常定，都是主席发命令。 战争和平看人大，常委来宣战。 省内紧急国务院，其他紧急与动员，还是常委说了算。港澳紧急很特殊，内部也要常委办。 对台行动谁来管？军委联合国务院，报告常委看一看。 修宪基本法，只能靠人大。释宪与特赦，常委不能错。 央府签约全常批，公布还要靠主席，联合声明很特殊，全人通过英与葡。派 出大使授勋章，全常批准主席忙。（主席不需要人大、人常批准的就两件事：进行国事活动、接待外国使节。其他属于“签字”，就是由人大人常定了以后签字。）（2010—65）关于特别行政区制度，下列哪些说法是不正确的？（ABD） D.国务院有权对香港和澳门特别行政区的部分地区宣布进入紧急状态 （2013—90）A.全国人民代表大会修改宪法、解释宪法、监督宪法的实施（错误） B.国务院依照法律规定决定省、自治区、直辖市的范围内部分地区进入紧急状态（正确） 2.宪法修正案顺口溜： 88年：三中全会整十年，宪法八八修改完。商品经济要发展，土地使用可流转。
私营经济是补充，国家保护引监管。姓资姓社争议大，黑猫白猫9 3 年。 93年：小平同志南方转，我正处于初阶段。富强民主又文明，坚持改革特色建。 按劳按资来分配，公有私有齐发展。 实行市场搞联产，立法调控用宏观。国营经济改国有，集体经济自主权。 3 县4乡改五年，多党政协要发展。香港回归小平去，国企改革 9 9 年。 99年：长期处于初阶段，市场经济要发展。邓论指导永向前，依法治国进文件。 非公经济显重要，统分结合不联产。反革命罪被取消，危害国家不安全。 大江东去锦涛来，转头再看0 4 年。 04年：物政精进讲人权，非公鼓励支持引监管。合法财产莫侵犯，征收征用要给钱。 特区民族来开会，乡级人大改五年。统一战线建设者。经济发展保障权。 国家主席行国事，紧急状态非戒严。三个代表传天下，高唱国歌万万年。 3.行政区划权限顺口溜（连考三年） 特区与省人大建，县内变化省来管，剩下都归国务院。县市部分界变谁来管？央府授权省府办，同意民部去备案。【解析：全国人大管省级建置，县内部所有变化都归省政府管，全
五年级语文修辞手法专题解析
13、海底的动物常常在窃窃私语。（×） 14、敌人用了燃烧弹，邱少云周围成了一片火海。（√） 分析下列句子中分别使用什么修辞手法 1、豆大点的人也想造反。（夸张） 2、春天，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。（拟人） 3、学习如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓。（比喻） 4、一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。（排比） 5、这件事怎能不是你的错呢？（反问） 6、危楼高百尺，手可摘星辰。（夸张） 7、花儿在欢笑，鸟儿在歌唱，小草在翩翩起舞。（拟人） 8、老师是园丁，我们是花朵。（比喻） 9、学如逆水行舟，不进则退。（比喻） 指出下面比喻句是用什么比喻什么 1、漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。 水比喻成翡翠 2、老师像一把火炬，时刻把光明洒向人间，让自己的生命燃烧不止。 老师比喻成火炬 3、缝纫鸟的窝是一种精致的工艺品。 缝纫鸟的窝比喻成工艺品 4、笔直的公路上，一对对玉兰花灯柱，像等待检阅的依仗队，整整齐齐地站着。玉兰花灯柱比喻成仪仗队 5、鲜红的队旗像燃烧的火焰。 队旗比喻成火焰 6、玉屑似的雪末随风飘扬。 雪比喻成玉屑 7、这孩子简直成了泥猴。 孩子比喻成泥猴
说说下面句子使用了哪几种修辞手法 1、一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。（比喻、排比） 2、听了这感人的故事后，你不觉得我们的战士是可爱的吗？（反问） 3、别看小草的身躯是那样的柔弱，却有着惊人的生命力。狂风暴雨休想催垮它；洪水干旱不能灭绝它；即使是车轮将它碾得粉身碎骨，不用多久，它又会从地下挺直身躯，开始新的生活。（排比、拟人） 4、蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方。（比喻、拟人） 5、渐渐的，天边的鱼肚白变成了淡色，好像人们喝了一点酒，脸上呈现出红晕一样。（比喻）
自创的趣味顺口溜好玩有创意
自创的趣味顺口溜好玩有创意 下面整理了自创的顺口溜，欢迎大家阅读。 有关自创的顺口溜 1.人生难得几回搏，想要出名着了魔，为了前途没了折，导演制片真缺德，狼狈为奸屎一坨，娱乐圈被潜规则，男女演员要配合，这样你才能出格，人肉市场太浑浊，你玩够了他抢夺，历经泼妇到富婆，悔恨当初为生活，看破红尘信了佛，穿马甲的眼镜蛇，脱下你那王八壳，送你去见阿修罗!2.风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞歪，奔驰宝马照常开，夜店酒吧天天high,各大媒体瞎乱掰，领导装傻变痴呆，请你不要再胡猜，和谐社会你得乖，就怪自己投错胎，没钱吃饭真活该，自己的果自己栽，领导马屁你没拍!3.因有女鬼上错身，热情高涨欲裸奔，雌雄公母亦难分，遇物交媾试体温，嫉妒贪婪生怨嗔，愚痴淫邪为祸根，异行罪恶万丈深，云雨过后血狂喷，精血化尽破童贞!4.人权早已被践踏，言论自由太可怕，社会舆论最辛辣，贪污受贿招人骂!小护士装白丝袜，看见美女就开价，钱少服务质量差，如此开放很惊讶，从哈尔滨到拉萨，领导小三胸最大，天天按摩能爆炸，这种场面很尴尬，表面可以做老爸，无论多少也能纳，日夜艰辛白了发，不让记者说实话，不听警告就拿下!5.有个小兵叫张嘎，捡到一张优惠卡，走进城中去练靶，确实不知这是哪，这的人民真潇洒，满城尽带黄金甲，灯泡开到两千瓦，晃得眼睛不断眨，大波妹妹好高雅，金色奶罩银裤衩，一个更比一个傻，城里城外斗妖法，金角银角要开打，主要目的为神马，还是为了俩蛋挞!?6.前世今生六颗丸，唯有
一颗在玉盘，怒怨之气口中含，杀生害命最野蛮，人要融合大自然，高山流水陪坐禅，心自清静在乐园，随静而安解心烦，鱼释水为气一团，随风而动起波澜，无作为玄之又玄，色即为空难上难，自修自得在眼前，晓破天道吐真言，道德经里包万全!7.中华汉字遍五洲，文明古国传千秋，韩国一滩臭水沟，剽窃文化如小偷，不知廉耻不知羞，泡菜生活太内疚，痛哭流涕早已抽，天天整容变傻妞，老天早晚把你收，最爱自创顺口溜，这种形式不能丢，实话真话来解剖，知识产权最担忧!8.大时代中谁主宰，丁蟹效应百分百，这时股票你别买，不要不知好与歹，恒生股市像大海，操盘高手上上色，自信不足被诱拐，跌跌降降像挤奶，心胸不可太狭窄，大侠气魄要慷慨，抛出收回定出彩!9.骗钱组织十字会，天下淫贼大荟萃，领导眼光不敏锐，美美小姐上了位，如果时光能倒退，这样女人不能睡，让人揭发点太背，就怪自己干错妹，瞬间多活好几岁，爱马仕真他妈贵，没听说过真惭愧，不管是非错与对，无论怎样再谢罪，一切已经都白费，慈善俩字你不配，判你一个反人类!10.对着屏幕别再喊叫了，网速都设定一万兆了，请你也别再瞎胡闹了，你把硬盘都给下爆了，防火墙也把你警告了，木马病毒设下圈套了，系统报废也不可靠了，拿网线别往身上绕了，高压电都让你消耗了，键盘也让水给浸泡了，驱动器从此不能要了，呲着大板牙别再唠了，电脑的死期已经到了! 4.阴邪秘法驭巫仆，山中老妇蛊中奴，研磨豸血身上涂，此血溶尸化为毒，筋肉缠连似珊瑚，咒降颈断飞头颅，月黑风高夜已熟，幽幽
小学生安全知识顺口溜
小学生安全知识顺口溜小学生安全知识顺口溜 (一)课间安全 遵守秩序进校门，不拥不挤不奔跑， 上下楼梯靠右行，先后有序不争抢， 走廊通道慢慢走，奔跑打闹太危险， 进了教室要文明，不踩桌椅不攀高。 (二)交通安全 走路要走人行道，过路要走横行道， 红灯停，绿灯行，来往车辆仔细瞧， 车行道上不玩耍，人行护栏不跨越。 上下车辆不争抢，乘车文明要做到， 身体不向窗外探，上车扶手抓抓牢， 身背书包不闲逛，轻易别理陌生人， 流浪小狗有疾病，不要和它来玩耍。 (三)运动安全 课外活动到操场，检查场地和器械， 运动服装先换上，手表饰品要摘掉， 锻炼前，做准备，伸伸胳臂弯弯腰， 动作规范讲文明，危险动作杜绝掉，
活动全部结束后，整理运动做做好。 (四)饮食卫生 饮食卫生记心头，饭前一定要洗手， 用餐时间不嬉笑，细嚼慢咽消化好， 无证摊贩东西脏，不洁食品不进口， 自带午饭要加热，生吃瓜果要洗净。 (一)上学放学歌 下课铃声响，依次出课堂;走廊慢慢走，有序不争抢;楼梯靠右行，不闹不推搡;运动要适量，上课精神旺;快乐做游戏，个个守规章;安全记心上，时时不能忘。放学回到家，别摸刀与叉;插座里有电，千万别碰它;阳台很危险，能看不能爬;煤气有巨毒，别把火来打;一人在家蹲，门是保护神;如果有人敲，先从猫眼瞧;假如生人来，别把门儿开;大声打电话，歹徒最害怕;坏蛋能吓走，安全得保障;父母回到家，一定把你夸! (六)：溺水自救歌 溺水勿自慌，迅速离现场。 清除口鼻保畅通，拍打后背让肺畅。 若无呼吸人工上，若无心跳挤心脏， 赶紧换上干衣裳，尽快送到病床上。 (二)：火灾自救歌 不玩电器不玩火，把住预防这一关。 火灾一旦已发生，不要惊恐和慌乱，
各种修辞手法详解
一比喻1、定义 比喻就是“打比方”。是根据两种不同性质的事物之间的相似之处，用一种事物来比方另一种事物的修辞手法。 2、结构 比喻一般由三个部分组成，即本体（被比喻的事物或情景）、喻体（被拿来用作比喻的事物或情景）和比喻词（比喻关系的标志性词语）。 3、构成条件——注意事项 构成比喻的关键：①甲（本体）和乙（喻体）必须是本质不同的事物；②甲乙之间必须有相似之处。①②两条必须同时成立，否则比喻不能成立。 一个句子是不是比喻，不能单看比喻词。 下面几例不是比喻句： ①他的性格像母亲。——同类事物做比较 ②这天黑沉沉的好象要下雨。——表示猜测 ③不要带着思想包袱去工作。——词的比喻意 4、比喻的目的 比喻旨在于用形象的语言阐明思想。即通过比喻的手法，让人对不明白、不理解、不清楚、不认识的事物得到认识和理解。 因此，必须是用人们所熟悉的事物做喻体来比喻人们不熟悉的事物（本体），以让人对原本不认识的事物得以认识，绝不可用人们不熟悉的事物来比喻人们熟悉的事物，更不可用人们都不认识的事物去比喻人们都不认识的事物。则否适得其反，事与愿违。 比喻的具体目的主要有下面几种： ①说明本体的可能性。本体被一件令人诧异的事物所修饰，须运用比喻消除这种诧异性。例如： 残酷的战争起于片言之语，君不见熊熊烈火大多来自些微火星。 某人少时劳累老时休息，恰如一只蚂蚁，夏天努力收集食物，以便冬天坐享。 ②阐明本体的情况。本体的特性原先不为人知，用比喻加以形容，大家便一目了然。 地球圆圆的，象只橙子。 她体段柔软，仿佛生就一身藤骨。 ③阐明本体情况的程度。原先对本体的特性只有概括性的了解，经过比喻，指明了这种特性的程度。这常常是可以感觉得到的事物。例如: 病人服用了一种苦药，它仿佛就是苦瓜。 房子着了火，我仿佛觉得地狱移到了人间。 ④肯定本体的情况。叙述本体的事物须用比喻来肯定和阐明。这种情况下是用可以感知的事物来比喻理性的事物。例如: 学者的长处即使不让发挥，它也象麝香那样，被遮盖住，却不能阻止它香气四溢。 轻浮的人正在不知不觉中走向毁灭，就象飞蛾扑火那样。 ⑤美化或丑化本体。前者（例1、例2是歌颂、赞扬本体，后者（例3、4）则是贬低、卑视本体。例如: 例1：狗像忠实的朋友。 例2：垂老之年是生命成熟之果。 例3：夏日炎炎如地狱之火。 例4：冬天是穷苦人为之瑟瑟发抖的幽灵。 5、比喻的作用 比喻的作用主要是：化平淡为生动；化深奥为浅显；化抽象为具体；化冗长为简洁。
趣味儿童顺口溜合集
趣味儿童顺口溜合集 顺口溜一般都是比较难读好的句子，而一个口才好的人一定要有利索的嘴皮，即 便是面对非常难读的句子，他们也应该快速地读出来。 趣味儿童顺口溜合集(一) 1、大小多少——一个大，一个小，一只老虎一只猫。一个多，一个少，一群大雁一只鸟。数一数，瞧一瞧，大小多少记得牢。 2、花儿一朵朵，开满山坡坡;小兄弟姐妹们不好摘，等到秋天吃果果。 3、大象鼻子长又长——大象鼻子长又长，长长的鼻子有用场。它用鼻子来喝水，它用鼻子来打狼。它的鼻子真有劲，还能搬运大房梁。 4、种西瓜——小小孩，上南洼，刨个坑儿种西瓜。先长叶，后开花，结个西瓜圆又大，乐得小孩笑哈哈。 5、小星星——小星星，亮晶晶，好像猫儿眨眼睛，东一个，西一个，东南西北数不清。 6、漱口——小花杯，装清水，"咕噜咕噜"漱漱嘴。要想牙齿好，吃过东西快漱嘴。 7、萝卜白菜——红萝卜，大白菜，红的红来白的白，吃萝卜，吃白菜，圆圆的脸儿真可爱。 8、大草帽——云彩云彩飘，飘到大树梢，树梢树梢高，戴顶大草帽。 9、摇煤球——摇啊摇'摇煤球'煤球大啊装不下'煤球小啊装不了。让宝宝躺在毯子 上'父亲母亲对站'各拎着毯子的两个角'一边摇一边唱。 10、月光堂堂——月光堂堂，照见汪洋。汪洋水漫过方塘，方塘莲子香。 11、小蜡笔——画苹果，苹果香。画小鸟，小鸟唱。画星星，星星亮。小蜡笔， 你真棒。 12、两只萤火虫——两只萤火虫，出门找外公。飞到西，飞到东，一头飞进草丛中。一个说：'我要歇歇脚。"一个说："我要睡一觉。"两只萤火虫，睡到东方红。外公 找不到，恨得气冲冲，只怨自我是懒虫。 13、冬爷爷——冬爷爷，走得忙，匆匆来到小鱼塘。来到鱼塘变魔术，空手安上 玻璃窗。鱼儿住进水晶宫，不怕风吹不受凉。 14、堆雪人——堆呀堆，堆雪人，圆圆脸儿胖墩墩。大雪人，真神气，站在院里 笑眯眯。不怕冷，不怕冻，咱们一齐做游戏。
安全常识顺口溜
安全常识顺口溜 小朋友，想一想，安全大事忘没忘：过马路，别乱闯，走斑马线稳当当; 煤气泄漏不要慌，快快打开门和窗; 着火时候要报警，报警准确地址详; 外出要锁门，防盗意识要增强; 安全话题要常讲，安全大事不能忘。
防火自救： 1、不要因好奇而玩火。 2、及时关掉屋内电器。 3、一旦发生火灾，立即打“119”火警电话并告之详细地址。如果没有电话，就扯开嗓子高喊：“着火啦!”同时迅速逃离火场，并求助大人帮助救火。 4、平日在家里、学校，应熟悉周围环境，熟悉疏散通道;到陌生环境中，也应首先了解安全门的位置和疏散通道。 6、学校里发生火灾时，请记住，一定要按照老师的指挥顺序下楼，千万不能恐慌拥挤。 7、记住，不要再回室内抢救火海中的心爱东西，生命才是最宝贵的! 8、一旦身受火灾危胁，千万不要惊慌失措，要冷静地确定自己所处位置，根据周围的烟、火光、温度等分析判断火势，不要盲目采取行动。 9、身处平房的，如果门的周围火势不大，应迅速离开火场。反之，则必须另行选择出口脱身(如从窗口跳出)，或者采取保护措施(如用水淋湿衣服、用温湿的棉被包住头部和上身等)以后再离开火场。
10、身处楼房的，发现火情不要盲目打开门窗，否则有可能引火入室。 11、身处楼房的，不要盲目乱跑、更不要跳楼逃生，这样会造成不应有的伤亡。可以躲到居室里或者阳台上。紧闭门窗，隔断火路，等待救援。有条件的，可以不断向门窗上浇水降温，以延缓火势蔓延 12、在失火的楼房内，逃生不可使用电梯，应通过防火通道走楼梯脱险。因为失火后电梯竖井往往成为烟火的通道。并且电梯随时可能发生故障。 13、因火势太猛，必须从楼房内逃生的，可以从二层处跳下，但要选择不坚硬的地面，同时应从楼上先扔下被褥等增加地面的缓冲，然后再顺窗滑下，要尽量缩小下落高度，做到双脚先落地。 14、在有把握的情况下、可以将绳索(也可用床单等撕开连接起来)一头系在窗框上，然后顺绳索滑落到地面。 15、逃生时。尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。 16、如身上衣物着火，可以迅速脱掉衣物，或者就地滚动，以身体压灭火焰，还可以跳进附近的水池、小河中，将身上的火熄灭，总之要尽量减少身体烧伤面积，减轻烧伤程度。 17、火灾发生时，常会产生对人体有毒有害的气体，所以要预防烟毒，应尽量选择上风处停留或以湿的毛巾或口罩保护口、鼻及眼睛，避免有毒有害烟气侵害。
高考诗歌鉴赏 修辞手法
高考诗歌鉴赏修辞手法 (2013·安徽卷)阅读下面两首诗，然后回答问题。 秋斋独宿 [唐]韦应物 山月皎如烛，霜风时动竹。 夜半鸟惊栖，窗间人独宿。 和韦苏州①《秋斋独宿》 [金]赵秉文 冷晕侵残烛，雨声在深竹。 惊鸟时一鸣，寒枝不成宿。 【注】①韦苏州：即韦应物，因其曾任苏州刺史，故称“韦苏州”。 请分别指出两首诗第一句使用的修辞手法，并加以赏析。(4分) 解题思维 (1)首先找准修辞手法。“山月皎如烛”中有一“如”字，比喻手法明显。“冷晕侵残烛”中，较有特色的字是“晕”和“侵”，“晕”是月色的一部分，此处指月亮，当为借代(或：“晕”为烛光形成的光晕)。“侵”，意为入侵、侵占，有较强的比拟色彩。 (2)其次，分析这种修辞手法是如何体现的。“山月皎如烛”，以烛喻月。“冷晕侵残烛”，以“冷晕”代“冷月”。 (3)最后，指出修辞手法的作用和效果。以烛喻月，突出了月光的温暖明亮，给人温暖，照人无眠。“晕”配以“冷”字，突出月夜寒意袭人。(或：以冷晕的入侵暗示作者内心的凄凉。) 答案：韦诗：比喻，以烛喻月。山月皎洁，宛如夜烛相伴，照人无眠。(2分)赵诗：借代，借“晕”代月。“晕”配以“冷”字，突出月夜寒意袭人；“晕”又预示天气变化，引出下句。(2分)(或：比拟，以“灯晕”入侵包围“残烛”来反衬天涯孤客满目“雨”“深竹”的单调凄凉，“晕”配以“冷”，突出寒意。) (2014·辽宁卷)阅读下面这首宋词，然后回答问题。 点绛唇·访牟存叟南漪钓隐 周晋 午梦初回，卷帘尽放春愁去。昼长无侣，自对黄鹂语。絮影香，春在无人处。移舟去。未成新句，一砚梨花雨。 “卷帘尽放春愁去”一句，在表达技巧上有何妙处？请结合词句赏析。(5分) 解题思维