财经职业道德
《财经法规与职业道德》课程思政案例
《财经法规与职业道德》课程思政案例一、案例背景在当前经济形势下，财经领域的从业人员不仅要具备专业的技能知识，还要具备遵守财经法规和职业道德的意识。
因此，为了提高学生们的职业素养和道德观念，本次案例选择了与财经法规和职业道德相关的主题。
二、案例介绍本次案例讲述了一家知名企业的财务部门发生了一起违规操作事件。
在某次财务审计中，审计人员发现公司账目存在不规范之处，其中涉及到财务人员违规将公司资金转移至个人账户。
该事件引发了广泛的社会关注，也对企业的声誉造成了不良影响。
在事件发生后，企业及时组织了内部调查，查明了违规操作的原因和具体情况。
调查结果显示，财务部门的一名工作人员在处理财务事务时未能严格遵守财经法规和职业道德规范，导致了此次事件的发生。
同时，企业也针对此次事件进行了深刻的反思和整改措施的制定。
三、思政元素1. 法律法规意识：在财经领域，法律法规是规范从业人员行为的重要准则。
学生们应该充分认识到财经法规的重要性，了解相关法律法规的具体内容，并在实际工作中严格遵守。
2. 职业道德观念：职业道德是财经领域从业人员的基本素质之一。
学生们应该树立正确的职业道德观念，培养诚实守信、廉洁自律的品质，做到言行一致、公正公平、尊重他人。
3. 责任担当意识：在本次案例中，财务部门的工作人员未能履行好自己的职责，导致了企业声誉受损。
学生们应该认识到自己的职业责任，勇于承担责任，积极解决问题，为企业和社会做出贡献。
4. 诚信意识：诚信是财经领域从业人员的基本素质之一，也是职业道德的核心内容。
学生们应该树立诚信意识，做到言行一致、实事求是、不隐瞒真相、不伪造数据。
四、案例讨论与反思在本次案例中，学生们可以就以下问题进行讨论和反思：1. 如何加强财经法规和职业道德教育，提高学生的职业素养和道德观念？2. 学生在实际工作中如何做到严格遵守财经法规和职业道德规范？3. 在面临违规操作等不良诱惑时，如何坚守诚信原则和职业道德底线？4. 企业的声誉对于企业形象和市场竞争力有何影响？如何维护企业声誉？通过讨论和反思，学生们可以深入了解财经法规和职业道德的重要性，增强自身的职业素养和道德观念，为未来的职业生涯奠定坚实的基础。
财经法规与职业道德
财经法规与职业道德财经法规与职业道德导言：财经法规和职业道德是现代经济运作中不可或缺的两个重要方面。
财经法规是由国家制定或承认并推行的法律规定，旨在调整和规范经济活动，维护市场秩序和公正竞争。
职业道德则是指在职业领域中从事者应当遵守的道德规范和职业行为准则。
本文将分别对财经法规和职业道德进行探讨，并讨论二者之间的关系。
一、财经法规1. 财经法规的重要性财经法规是保障市场经济正常运行的基本保障，它通过明确界定市场主体的权利义务，规定市场行为的合理标准与范围，保护投资者权益，预防和打击各类经济犯罪，维护市场秩序和公平竞争。
财经法规的制定和实施不仅对社会经济有着重要的影响，也对国家发展和国民经济的健康有序发展具有重要作用。
2. 主要财经法规我国的财经法规体系包括宪法、立法法、行政法、刑法以及民法等基本法律，以及各个领域的专门法律，如公司法、证券法、劳动法、消费者权益保护法等。
这些法律对不同市场主体的行为进行了具体的约束和规范，保护了各方利益的平衡和权益的有序实现。
3. 财经法规的执行和监督财经法规的执行和监督是确保法律有效实施的重要环节。
政府相关部门应加强对财经法规执行情况的监测和评估，查处违法行为，及时修订和完善相关法律法规，提高执行的有效性和科学性。
同时，社会各界也要积极参与到财经法规的执行和监督中，共同构建一个法治社会。
二、职业道德1. 职业道德的定义职业道德是指在特定的职业领域中，从事者应当遵守的一套道德规范和行为准则，是在职业活动中应具备的良好品质、价值观和道德观念。
职业道德要求从业人员在工作中要遵守职业伦理和行为准则，自觉遵守法律法规，对社会和客户负责，维护职业的荣誉和形象。
2. 职业道德的重要性职业道德是保证职业活动正常开展的基本原则，它涉及到从业人员的职业操守、专业素养和服务品质。
良好的职业道德能够提高从业人员的专业水平和形象，增强市场竞争力，推动行业的健康发展。
同时，职业道德还直接关系到企业的声誉和社会形象，对构建和谐社会有着重要的作用。
《财经法规与职业道德》授课计划
《财经法规与职业道德》授课计划
一、课程目标
本课程旨在帮助学生了解和掌握财经法规与职业道德的基本知识，培养和提高遵守财经法规和职业道德的意识和能力。
二、授课内容
（一）财经法规概述
1. 财经法规的定义和作用
2. 财经法规的主要内容
（二）金融市场监管法规
1. 证券市场监管法规
2. 银行监管法规
3. 保险监管法规
（三）企业财务活动法规
1. 财务会计制度与报告法规
2. 税务法规与纳税申报
3. 内部控制与合规管理
（四）职业道德与行为规范
1. 财经职业道德的基本原则和规范
2. 财经职业行为准则与要求
3. 违反财经法规与职业道德的后果与责任
（五）案例分析与实践操作
1. 典型财经案例分析
2. 实践操作与模拟测试
3. 小组讨论与分享
三、授课方法
本课程采用讲授、案例分析、实践操作、小组讨论等多种教学方法，注重理论与实践相结合，引导学生积极参与，提高教学效果。
四、授课时间
本课程共计4学时，每周一次，共计2周。
每次课程安排约1学时讲授和2学时实践操作。
此外，还会根据需要进行线上或线下的补充学习。
五、课程评估
课程评估包括以下方面：学生出勤率；实践操作成果展示；个人实践报告；与其他小组或老师讨论的参与度等。
教学资源：相关法律文件、案例库、教材等。
此外，还可能涉及在线视频、讲座等辅助教学资源。
以上仅供参考，具体内容可根据您的需求进行调整优化。
《财经法规与职业道德》课程标准
《财经法规与职业道德》课程标准一、课程性质与目标《财经法规与职业道德》是财经类专业的必修课程之一，旨在培养学生掌握财经法规与职业道德的基本理论、知识和技能，提高学生的法律意识和职业道德素养，为学生今后从事财经领域的工作奠定基础。
本课程的目标是：1. 让学生了解财经法规的基本概念、原则和制度，掌握财经领域常见的法律法规；2. 培养学生的职业道德观念，树立正确的职业价值观；3. 提高学生的法律意识和法律素养，增强学生的法律风险防范能力；4. 培养学生的职业判断能力和实际操作能力，为学生今后从事财经领域的工作提供有力的支持。
二、教学内容与要求本课程的教学内容包括财经法规和职业道德两个部分。
在教学内容方面，需要注重理论与实践的结合，注重案例分析，注重培养学生的实际操作能力。
具体内容包括：1. 财经法规部分：包括会计法、税法、金融法、合同法、公司法等基本法律法规，以及财经领域的具体规定和制度；要求学生掌握基本概念、原则和制度，能够运用法律法规解决实际问题；2. 职业道德部分：包括职业道德基本理论、职业价值观、职业行为规范等方面的内容；要求学生树立正确的职业价值观，养成良好的职业道德行为习惯。
在要求方面，本课程要求学生能够：1. 掌握财经法规和职业道德的基本理论、知识和技能；2. 能够运用所学知识分析、解决财经领域的实际问题；3. 具备较高的法律意识和法律素养，能够自觉遵守法律法规和职业道德规范；4. 具备一定的职业判断能力和实际操作能力，能够胜任财经领域的工作。
三、教学方法与手段为了实现本课程的教学目标，我们将采用以下教学方法和手段：1. 理论讲授与实践教学相结合：通过课堂讲解、案例分析、小组讨论等形式，使学生掌握财经法规和职业道德的基本理论、知识和技能；同时，通过模拟实训、实习等形式，提高学生的实际操作能力。
2. 课堂互动与课外拓展相结合：鼓励学生积极参与课堂讨论，加强师生之间的交流与互动；同时，通过课外拓展活动，引导学生关注财经法规和职业道德的最新动态和趋势，拓宽学生的知识面。
财经法规与职业道德知识点
财经法规与职业道德知识点为了加强财经法规建设,为实施行政诉讼法做好准备工作，以下是由店铺整理关于财经法规与职业道德知识点，提供给大家参考和了解，希望大家喜欢!财经法规与职业道德知识点——会计法律制度的构成1、会计的基本职能是进行(1) 会计核算 (2) 会计监督。
2、会计法律制度的构成，包括(1) 会计法律 (2) 会计行政法规 (3) 国家统一的会计制度 (是对会计人员的最低要求)(4) 地方性会计法规。
会计法律制度是指国家权力机关和行政机关制定的各种有关会计工作的规范性文件的总称(1)会计法律：即《中华人民共和国会计法》。
①制定主体：全国人民代表大会及其会。
②《中华人民共和国会计法》1985年1月21日六届全国人大会第九次会议通过;1985年5月1日起实施;1993年12月29日第八届全国人大会第第五次会议修正;1999年10月31日修订，自2000年7月1日第九届全国人大会第十二次会议起实施。
(时间，会议)③法律地位：《会计法》是我国会计法律制度中层次最高的法律规范,是制定其他会计法规的依据，是指导会计工作的最高准则。
(2)会计行政法规①制定主体：国务院②代表法规：《企业财务会计报告条例》、《总会计师条例》、《企业会计准则》(3)国家统一的会计制度①制定主体：国务院财政部门②构成：A、会计规章、B、会计规范性文件(4)地方性会计法规制定主体：省、自治区、直辖市人民代表大会及其会财经法规与职业道德知识点——会计工作管理体制一.会计工作的主管部门(1)会计工作的主管部门“统一领导、分级管理”的原则。
国务院财政部门主管全国的会计工作(2) 县级以上地方各级财政部门管理本行政区域内的会计工作二.会计制度的制定权限(1)国家实行统一的会计制度，国家统一的会计制度由国务院财政部门统一制定并公布。
(2) 国务院有关部门可以制定具体办法或者补充规定，报国务院财政部门审核批准(3) 中国人民解放军总后勤部，可以制定具体办法，报国务院财政部门备案。
财经职业道德的标准
财经职业道德的标准在当今社会，财经行业扮演着至关重要的角色，而职业道德更是财经从业者必须严格遵守的标准。
财经职业道德的标准不仅仅是对个人行为的规范，更是对整个行业的发展和稳定起着至关重要的作用。
在这篇文章中，我们将探讨财经职业道德的标准，并对其重要性进行深入分析。
首先，财经职业道德的标准包括了诚实守信、公平公正、保密性和社会责任等方面。
诚实守信是财经从业者应当遵守的基本准则，他们应当诚实对待客户和合作伙伴，不得故意隐瞒或歪曲事实。
公平公正是指在进行交易和处理业务时，财经从业者应当遵循公平公正的原则，不得利用职权谋取私利或对客户不公平对待。
保密性是指财经从业者应当严守客户的隐私和商业机密，不得擅自泄露客户信息或商业机密。
社会责任是指财经从业者应当关注社会公益事业，积极回馈社会，不得从事违法违规的活动。
其次，财经职业道德的标准对于行业的发展和稳定具有重要意义。
遵守职业道德的标准可以有效地维护行业的良好形象，增强客户和公众的信任度，提高行业的整体竞争力。
同时，严格遵守职业道德的标准可以有效地减少行业内部的不端行为，降低行业风险，维护市场秩序，促进行业的健康发展。
此外，财经从业者的职业道德标准也直接关系到金融市场的稳定和经济的发展，只有遵守职业道德的标准，才能有效地防范金融风险，维护金融市场的稳定。
最后，财经从业者应当不断提高职业道德的意识，加强职业道德的培训和教育，建立健全的职业道德规范和监督机制，切实加强对职业道德的监督和管理。
同时，行业协会和监管部门也应当加强对财经从业者的监督和管理，建立健全的惩戒机制，严惩违反职业道德的行为，保障行业的健康发展和社会的稳定。
总之，财经职业道德的标准是财经从业者必须遵守的准则，它对于行业的发展和稳定具有重要意义。
只有严格遵守职业道德的标准，才能有效地维护行业的良好形象，增强公众的信任度，促进行业的健康发展，维护社会的稳定。
因此，财经从业者应当不断提高职业道德的意识，加强职业道德的培训和教育，建立健全的职业道德规范和监督机制，共同维护行业的良好形象和社会的和谐稳定。
财经法规与职业道德教案
财经法规与职业道德教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握财经法规的基本内容和原则。
2. 培养学生遵守财经法规和职业道德的意识。
3. 提高学生在实际工作中遵守财经法规和职业道德的能力。
二、教学内容1. 财经法规的基本概念和分类。
2. 我国主要的财经法规及其主要内容。
3. 职业道德的基本概念和原则。
4. 职业道德在财经领域的具体要求。
5. 财经职业道德失范的表现及其危害。
三、教学方法1. 讲授法：讲解财经法规的基本概念、分类和主要内容，以及职业道德的基本概念、原则和具体要求。
2. 案例分析法：分析财经职业道德失范的案例，让学生了解其危害，提高遵守财经法规和职业道德的意识。
3. 小组讨论法：分组讨论如何在实际工作中遵守财经法规和职业道德，培养学生实际操作能力。
四、教学准备1. 教材：财经法规与职业道德教材。
2. 案例材料：选取财经职业道德失范的案例。
3. 投影仪：用于展示案例材料和教学PPT。
五、教学过程1. 导入：简要介绍财经法规和职业道德的概念，引起学生兴趣。
2. 讲解财经法规：介绍财经法规的基本概念、分类和主要内容，让学生了解和掌握财经法规的基本原则。
3. 讲解职业道德：介绍职业道德的基本概念、原则和具体要求，让学生了解职业道德在财经领域的体现。
4. 案例分析：分析财经职业道德失范的案例，让学生了解其危害，提高遵守财经法规和职业道德的意识。
5. 小组讨论：分组讨论如何在实际工作中遵守财经法规和职业道德，培养学生实际操作能力。
7. 作业布置：布置相关课后作业，巩固所学知识。
六、教学评估1. 课后作业：检查学生对财经法规和职业道德的理解和掌握程度。
2. 课堂参与度：观察学生在课堂讨论中的参与情况，评估学生对课程内容的兴趣和理解程度。
3. 小组讨论报告：评估学生在小组讨论中的表现，包括分析问题的能力、团队合作能力和解决问题的能力。
七、教学反馈与调整1. 课后收集学生作业和评估结果，分析学生的学习情况。
财经法规与会计职业道德课件.ppt
（一）申请设立的条件
批准机关：所在地县级以上人民政府财政部门。具体审批机 关由省级和计划单列市人民政府财政部门确定。
条件（4）： 有3名以上持有会计从业资格证书的专职从业人员 主管代理记账业务的负责人必须具有会计师以上专业技术
2024/4/2
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行政处分与行政处罚的不同
不同 形式
对象
对象的 属性
行政处分 国家工 个人 作人员
形式
荣誉、 资格、 职位
执行机 关
内部行 为
行政处罚 各种违 个人、 荣誉、 外部行 法者 单位 财产、 为 人身
2024/4/2
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二、违反会计法律应承担的法律责任
（一）违法行为（经常有多选题）
2024/4/2
13
（五）会计从业资格管理机构实施监督检查 的内容
持有证书及注册登记情况 从事会计工作和执行会计制度的情况 遵守职业道德情况 接受继续教育情况
2024/4/2
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四、会计专业职务与资格
▪ 会计专业职务与会计专业技术资格 1、区别：
▪ 职务 → 相当于“职称”；单位聘任、在后
▪ 资格 → 担任职务的资格；考试取得、在前
2024/4/2
总会计师﹡
1、国有资产占控股地位或主导地位的大、中型 企业必须设置总会计师，任免总会计师应当符合 规定，总会计师行使规定的职权； 2、凡是设置总会计师的单位，不应当再设置与总 会计师职责重叠的行政副职； 3、会计人员的任用、晋升、调动、奖惩，应当事 先征求总会计师的意见；财会机构负责人或者会 计主管人员的人选，应当由总会计师进行业务考 核，依照有关规定审批。
财经法规与职业道德案例
《财经法规与职业道德》案例【案例一】一、基本案情万兴公司是一家国有大型企业。
2002年12月，公司总经理针对公司效益下滑、面临亏损的情况，电话请示正在外地出差的董事长。
董事长批示把财务会计报告做得漂亮一些，总经理把这项工作交给公司总会计师，要求按董事长意见办。
总会计师授意会计科科长按照董事长的要求把财务会计报告做得漂亮，会计科长对当年度的财务会计报告进行了技术处理，虚拟了若干笔交易的销售收入，从而使公司报表由亏变盈。
经诚信会计师事务所审计后，公司财务会计报告对外报出。
2003年4月，在《会计法》执行情况检查中，当地财政部门发现公司存在重大会计做假行为，根据《会计法》以及相关法律拟对该公司董事长、总经理、总会计师、会计科长等相关人员进行行政处罚，并分别下达了行政处罚告知书。
万兴公司相关人员接到行政处罚通知书后，均要求举行听证会。
在听证会上，有关当事人作了如下陈述：公司董事长称：“我前一段时间出差在外对公司情况不太了解，虽然在财务会计报告上签字并盖章，但只是履行会计手续，我不能负任何责任。
具体情况可由总经理予以说明”公司总经理称：“我是搞技术出身的，主要抓公司的生产经营，对会计我是门外汉，我虽在会计报告上签字并盖章，那也是履行手续，以前也是这样做的，我不应该承担责任。
有关财务会计报告情况应由总会计师解释”公司总会计师称：“公司对外报出的财务会计报告是经过诚信会计师事务所审计的，他们出具了无保留意见的审计报告。
诚信会计师事务所应对公司财务报告真实性、完整性负责，承担由此带来的一切责任。
”会计科长称：“我是按领导的要求做的，领导让做什么，我就做什么。
即使有责任，也是领导承担责任，与我无关。
”在该单位实习的大学生张某、李某听他们各自的陈述，觉得他们的理由没有法律依据，每个人都要承担相应的法律责任。
该单位的会计工作没有做好的原因是他们根本不了解会计法。
根据我国相关法律、制度，分析公司董事长、总经理、总会计师、会计科长在听证会上的陈述以及实习生张某和李某的观点是否正确。
医院财经纪律和职业道德制度【医院财务管理制度】
医院财经纪律和职业道德制度
（一）财经纪律
1．财务部门认真实施《中华人民共和国会计法》等规章制度。
2．会计人员应坚持按会计制度办事。
3．单位领导应依法支持会计人员履行会计核算和监督职责。
4．会计、出纳、收款人员不得挪用公款，不得弄虚作假。
5．对不真实、不合法的原始凭证不能给予办理。
6．接受财政、审计、税务、物价机关依照法律和有关规定进行的检查和监督。
（二）职业道德
1．财务人员要有良好的职业品质，严谨的工作作风，严守工作纪律，热爱本职工作，努力钻研业务，不断提高业务水平。
2．财务人员应当熟悉财经法律、法规、规章和国家统一的会计制度，维护国家和单位的利益，同时做好宣传解释工作。
3．财务人员办理会计事务应当实事求是，客观公正。
4．财务人员应当熟悉本单位的经营和业务管理情况，
为改善单位内部管理、提高经济效益服务。
5．财务人员应当保守医院的财务秘密，除法律规定和单位领导同意外，不得泄露单位的会计信息。
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一、单项选择题共60 题，完成60 题-1、提倡职业道德的首要目的，在于维护（）的根本利益。
A . 社会B . 本行业C . 就业者个人D . 管理者参考答案：B2、职业应该是在（）产生的。
A . 原始社会B . 奴隶社会C . 封建社会D . 资本主义社会参考答案：B3、西方资产阶级理论的一个显著特点在于它宣扬（）。
A . 个人竞争B . 个人完善C . 个人主义D . 资本主义参考答案：C4、道德调节的核心问题，是人们之间的（）。
A . 法律关系B . 人际关系C . 利益关系D . 血缘关系参考答案：C5、社会主义道德并不是一个（）。
A . 完整的体系B . 不完整的体系C . 完全独立的体系D . 相互依赖的体系参考答案：C6、财经部门主要属于社会的（）部门。
A . 生产B . 管理C . 服务D . 销售参考答案：B7、职业运动员应该是在（）出现的。
A . 奴隶社会B . 封建社会C . 资本主义社会D . 社会主义参考答案：C8、古人曰：“非诚贾不得食于贾”，讲的是（）职业道德规范。
A . 优质服务B . 忠于职守C . 诚实守信D . 爱岗敬业参考答案：C9、家庭作为社会结构的细胞，其活动和维系主要依靠（）来实现的。
A . 法律B . 道德C . 传统D . 监督参考答案：B10、我国的会计法律制度包括会计法律，会计行政法规，国家统一的会计制度和地方性会计法规，其中由国务院制定的是（）。
A . 会计法律B . 会计行政法规C . 会计规章D . 会计法参考答案：B11、小商品经济意识源于（）。
A . 工业经济B . 自然经济C . 商品经济D . 虚拟经济参考答案：B12、一个社会道德的变化与经济关系的变化相比，它往往具有（）。
A . 滞后性B . 同步性C . 突发性D . 超前性参考答案：A13、古人曰：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”。
针对道德修养而言，最重要的环节是（）。
A . 博学之B . 慎思之C . 笃行之D . 明辨之参考答案：C14、道德情感是在对道德行为进行评价时产生的一种（）。
A . 观念意识B . 意志毅力C . 情绪体验D . 人生理想参考答案：C15、“志于道，据于德，依于仁，游于艺。
”这句话出自于（）。
A . 《道经》B . 《德经》C . 《论语》D . 《山海经》参考答案：C16、金融法规（）使金融职业道德的要求法律化。
A . 不能B . 暂时能C . 可以D . 必须参考答案：C17、爱国主义首先是一种（）。
A . 政治意识B . 民族感情C . 道德意识D . 崇高理想参考答案：B18、注重职业操守，讲信用、守诺言是财经职业道德（）的要求。
A . 服务群众B . 客观公正C . 诚实守信D . 提高技能参考答案：C19、下列各项中，属于《公民道德建设实施纲要》中提出的职业道德主要内容有（）。
A . 诚信为本、依法治国、民主理财、科学决策、奉献社会B . 爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会C . 文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法D . 爱岗敬业、诚实守信、廉洁自律、客观公正、坚持准则、提高技能、参与管理、强化服务参考答案：B20、金融职业道德中隐含着金融法规的（）关系。
A . 一致B . 他律C . 自律D . 利益参考答案：B21、把别人的存在当作自己幸福的手段，是（）宣扬的理论。
A . “合理利己主义”B . 拜金主义C . 享乐主义D . 个人主义参考答案：A22、财经职业道德修养的显著特征在于其高度的（）。
A . 主动性B . 目的性C . 原则性D . 激励性参考答案：A23、《公民道德建设实施纲要》是中共中央在（）颁布的。
A . 2000年9月B . 2001年9月C . 2002年9月D . 2003年9月参考答案：B24、人类社会最先产生的行为规范是（）。
A . 法律B . 道德C . 风俗习惯D . 契约参考答案：C25、社会主义财经职业道德（）一种社会公德。
A . 属于B . 不属于C . 说不清是否是D . 不完全是参考答案：A26、你认为国家机关行政人员从事的是一种职业吗？（）A . 是B . 不是C . 说不清楚D . 不完全是参考答案：A27、职业道德与社会公德的关系在于（）A . 职业道德是社会公德在职业中的具体化B . 分属两个完全不同的部分C . 社会公德统辖职业道德D . 两者完全一样参考答案：A28、社会主义道德以（）为指导原则。
A . 爱国主义B . 集体主义C . 人道主义D . 个人主义参考答案：B29、会计职业道德中“坚持准则”的基本要求是（）。
A . 客观公正B . 加强学习C . 熟悉准则D . 忠于职守参考答案：C30、“合理利己主义”的代表人物是德国的（）。
A . 康德B . 费尔巴哈C . 黑格尔D . 歌德参考答案：B31、社会市场经济主要是以（）来调节生产的。
A . 社会道德B . 宏观手段C . 价值规律D . 宏观调控参考答案：C32、责任、荣誉、自尊、自信等，属于（）范畴。
A . 道德认识B . 道德信念C . 道德情感D . 道德理想参考答案：C33、公私分明、不贪不占，体现了方面的（）财经职业道德。
A . 诚实守信B . 提高技能C . 参与管理D . 廉洁自律参考答案：D34、社会主义财经职业道德的特点在于它还具有（）。
A . 廉洁性B . 政策性C . 服务性D . 人为性参考答案：B35、资产阶级人道主义首先是一种（）。
A . 伦理规范B . 世界观C . 方法论D . 理想参考答案：B36、理想和信念主要应属于（）范畴。
A . 政治素质B . 思想素质C . 文化素质D . 个人行为参考答案：B37、社会主义人道主义首先是一种（）。
A . 伦理规范B . 世界观C . 方法论D . 理想参考答案：A38、古人曰：“闻过则喜”，指的是（）。
A . 表里如一B . 善待批评C . 自知者明D . 骄傲自满参考答案：B39、要求财经人员端正态度、依法办事、实事求是、不偏不倚、保持应有的独立性，体现了（）方面的职业道德。
A . 诚实守信B . 提高技能C . 参与管理D . 客观公正参考答案：D40、在道德修养中，我们更加重视其（）。
A . 目的B . 过程C . 结果D . 方式参考答案：B41、金融法规和金融职业道德的总目标是（）。
A . 完全一致B . 不一致C . 基本一致D . 完全不一致参考答案：C42、社会主义初级阶段社会的主要矛盾是（）。
A . 社会生产与社会需求之间的矛盾B . 社会生产与上层建筑之间的矛盾C . 社会生产与意识形态之间的矛盾D . 社会生产与科学进步之间的矛盾参考答案：A43、（）是职业道德的基础，是社会主义职业道德所倡导的首要规范。
A . 爱岗敬业B . 诚实守信C . 办事公道D . 服务群众参考答案：A44、职业道德的特殊性（）超越社会道德的普遍性。
A . 能B . 一般能C . 不能D . 偶尔能参考答案：C45、职业道德（）用规章制度来体现。
A . 不能B . 可以C . 部分可以D . 完全可以参考答案：C46、财经部门的主要职责是为国家（）。
A . 生财B . 聚财C . 理财D . 分配参考答案：C47、古人提倡的“修身齐家治国平天下”一系列道德活动中，其基石和前提是（）。
A . 修身B . 治国C . 齐家D . 平天下参考答案：A48、财经职业道德的内在教育是（）。
A . 接受教育B . 自我教育C . 外在教育D . 广播教育参考答案：B49、在我国现阶段，人们从事职业活动的主要目的，（）为了“干活吃饭、挣钱养家”。
A . 完全是B . 主要是C . 不是D . 少部分是参考答案：B50、在财经职业道德修养中，要保持人格的纯洁性，应更加重视修养中（）的培养。
A . 政治素质B . 理论素质C . 文化素质D . 身体素质参考答案：A51、道德的本质特征在于它的（）。
A . 调节功能B . 认识功能C . 教育功能D . 惩罚功能参考答案：A52、自我意识是道德的（）。
A . 调节功能B . 认识功能C . 教育功能D . 惩罚功能参考答案：B53、金融系统的激励机制是一种（）。
A . 规章制度B . 原则规范C . 道德规范D . 口头表扬参考答案：A54、“强化服务”的关键是（）。
A . 端正的服务态度B . 强烈的服务意识C . 提高服务质量D . 很好的服务效果参考答案：C55、社会主义职业道德（）社会主义道德体系的组成部分。
A . 部分是B . 不是C . 是D . 完全不是参考答案：C56、道德修养中，个人是道德行为的（）。
A . 主体B . 客体C . 主客体D . 本体参考答案：C57、道德行为的主体是（）。
A . 国家B . 集体C . 个人D . 社会参考答案：C58、“常在河边走，就是不湿鞋”体现的财经职业道德是（）。
A . 参与管理B . 廉洁自律C . 提高技能D . 强化服务参考答案：B59、社会主义职业道德的形成（）。
A . 是科学理论指导的结果B . 是传统作用的结果C . 是自发的结果D . 是空想的结果参考答案：A60、财经职业道德规范的核心是（）。
A . 爱岗敬业B . 遵纪守法C . 诚实守信D . 勤勤恳恳参考答案：A窗体底端一、简答题-窗体顶端一、简答题共8 题，完成0 题-1、公民道德建设的主要内容。
参考答案：公民道德建设的主要内容：（一）必须坚持以为人民服务为核心。
在社会主义国家，每个公民都是国家的主人，只有广大公民都树立起为人民服务的道德观，大家才能自觉地为改革和建设做出贡献。
（二）必须坚持集体主义原则。
必须在经济建设和改革开放中树立全局观念，识大体顾大局，培养协作意识，弘扬互助精神，团结合作，共同前进。
（三）要以“爱祖国，爱人民，爱劳动，爱科学，爱社会主义”为基本要求。
“五爱”是每个公民都应当承担的法律义务和道德责任。
2、什么是道德认识？怎样理解它对道德修养的作用？参考答案：道德认识是指对道德的意识思维能力和鉴别能力，主要包括两个方面：（1）对道德原理、原则、规范、意义等的理性认识。
(2)对道德行为的分析、判断、评价能力。
他们是通过学习，实践逐步提高的。
道德认识是道德行为的依据，它指导人们的道德判断、选择和实践，是道德行为发生的前提条件。
3、“人们自觉或不自觉地，归根到底总是从他们阶级地位所依据的实际关系中——从他们进行生产和交换的经济关系中，吸取自己的道德观念。
”（恩格斯）参考答案：恩格斯这段话的中心意思表达了社会经济基础对上层建筑的决定作用。
例如道德观念，不论人们自觉或不自觉，总是决定于该社会客观的经济关系。