常见传染病的预防主题班会PPT课件

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预防传染病主题班会课件

预防传染病主题班会课件

2 甲流的症状
特征四:胸部压迫感
胸部压迫感表现为胸闷、憋气、呼吸不畅, 可能是由于病毒侵犯呼吸道,引起呼吸道的感染, 导致气体交换不足,出现轻度缺氧症状。
2 如何确定是得了甲流?
是否接触过甲流患者 最重要的是判断流行病学史。如果接触过甲流患者,或身边很多人出现发烧、 咳嗽、咽痛等相似症状,则有可能是甲流。
- 03
感染甲流怎么办




·




3 感染甲流怎么办
主要采取对症支持治疗为主
体质较好的群体可以对症治疗,部分群体也可以不 经治疗自行痊愈症状较重的感染者和有基础病的老 年人建议使用抗病毒药物,避免病情进一步恶化, 导致基础病的加重等。如果持续高热不退,出现气 短、基础病加重要及时就医
3 感染甲流怎么办
关注健康·预防甲流
甲型流感病毒科普讲座
///////////////
目录
Contents
01/什么是甲流 02/感染甲流的症状 03/感染甲流怎么办 04/预防甲流小贴士
- 01
什么是甲流




·




1 什么是甲流?
流感病毒分为甲、乙、丙、丁4型。
甲型
乙型
丙型
丁型
甲型
甲流是由甲型流感病毒引起的急性呼吸道传染病。 甲型流感病毒传染性强,人群普遍易感。
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尽可能避免与病人接触
尽可能避免与有呼吸道疾病症状(如发热、咳 嗽等)的人密切接触,一旦出现发热、咳嗽等 呼吸道症状应佩戴口罩及时前往医院就诊,就 诊途中应当尽量避免乘坐公共交通工具。
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感染后多休息

传染病的防控 主题班会课件(共34张ppt)

传染病的防控   主题班会课件(共34张ppt)

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普通感冒和流行性感冒的比较
症状 发烧 头痛 身体酸痛 身体虚弱 精神疲倦 鼻塞 流鼻涕 喉咙痛 胸闷 咳嗽
普通感冒 偶尔会发生 偶尔会发生
是 是 不一定 是 是 是 不会很严重 不会很严重
流行性感冒 一定会发高烧3-4天
头痛欲裂 严重的身体酸痛 虚弱到需要卧床休息 头几天会这样
是 是 是 会变得很严重 会变得很严重
4
3.传染病传播的基本条件:
同时具备如下三个基本条件才能传播 ① 传染源 ② 传播途径 ③ 易感人群
5
① 传染源
✓ 定义
体内有病原体生长、繁殖,并且能排出病原体的人和
动物。
✓ 分类
病人(注意其潜伏期和传染期) 霍乱
病原携带者
乙肝
受感染的动物
鼠疫
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② 传播途径
定义:病原体从传染源排出后,侵入新的易感者前,在外环境中所经历的全部过程。
学校传染病防控
1
主要内容:
传染病基本知识 学校传染病的特点 学校常见传染病简介 学校传染病的预防 晨检内容
2
传染病基本知识
3
1. 什么是传染病? 2. 传染病的特点:
指能够在人群中或人和动物之间引起流行的感染性疾病。 人---人 流感、病毒性肝炎 人---动物 禽流感、狂犬病
由病原体(细菌、病毒、立克次体、支原体、衣原体、螺旋 体、霉菌和寄生虫)进入人体繁殖或产生毒素所致。 ✓ 有传染性。 ✓ 流行性、地方性、季节性。 ✓ 免疫性。
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③ 麻疹
潜伏期:常见为8-12日,最短至最长为6-18天 隔离期:自发病之日起至退疹时或出疹后5天。
【流行病学】
1. 传染源 病人是唯一的传染源传染性。 2. 传播途径 飞沫或直接接触患者的鼻咽喉分泌物 。 3. 人群易感性 人群普遍易感。 4. 流行特征 麻疹发病季节以冬春季为多,但全年均可发生 。

传染病预防知识主题班会课件(共21张PPT)

传染病预防知识主题班会课件(共21张PPT)
常见传染病 预防知识
目录
2
01 流行 性感冒 02 水痘
03 疥疮
04预防措施
3
常见传染病
01
CEO & FOUNDER
流行性感冒
流行性感冒
4
流行性感冒简称流感,是由流感病毒引起的急性呼吸 道传染病,具有很强的传染性。流感病毒分为甲、乙、 丙三型。
传播途径
以空气飞沫直接传播为主, 也可通过被病毒污染的物 品间接传播。
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2、接种疫苗。常见的传染病现在一般都有疫苗,进行计划性人工自动免 疫是预防各类传染病发生的主要环节,预防性疫苗是阻击传染病发生的最 佳积极手段。如果同学们家庭条件允许,不防建议你到就近的接种单位接 种相关的疫苗。
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3、养成良好的卫生习惯,是预防秋季传染病的关键。要保持学习、生活场所的卫 生,不要堆放垃圾。饭前便后、以及外出归来一定要按规定程序洗手,打喷嚏、咳 嗽和清洁鼻子应用卫生纸掩盖,用过的卫生纸不要随地乱仍,勤换、勤洗、勤晒衣 服、被褥,不随地吐痰,个人卫生用品切勿混用。
由于流感病毒变异很快, 通常每年的流行类型都 有所不同。
因此,每年接种最新的流感 疫苗才能达到预防的效果。
另外,锻炼身体,增强体质,在 流感季节经常开窗通风,保持室 内空气新鲜,尽量少去人群密集 的地方等等,也是预防流感的有 效措施。
8
常见传染病
02
CEO & FOUNDER
水痘
主要症状
水痘
9
(一)传染性很强的疾病,由水痘——带状
疥疮
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易感人群:
好发于团体生活的环境中,如军队、监狱、医院、学校、养老院,甚 至旅馆中都是常发生的地方 一人得病,如不治疗,全家都可能发病,不过如果治疗恰当,很容易就 把虫体杀灭,所以不用过度担心或害怕

小学生主题班会 预防传染病安全教育 课件 (30张PPT)

小学生主题班会  预防传染病安全教育 课件 (30张PPT)

什么是呼 吸道传染 病
呼吸道传染病是指病原体从人体的鼻腔、 咽喉、气管和支气管等呼吸道感染侵入 而引起的有传染性的疾病。
传播途径主要靠飞沫传播
冬季和春季是高发季节
常见的呼 吸道疾病 有哪些?
流行性感冒 麻疹 风疹 流行性腮腺炎 水痘 肺结核
流行性感 冒
学校最常见的传染病 临床表现:发热、头痛、咳嗽、流涕、
编辑ppt
麻疹
麻疹
麻疹是麻疹病毒引起的一种急性呼吸 道传染病,有严重并发症(气管炎、 肺炎、脑炎)
临床表现:发热、出疹、咳嗽、流涕、 眼结膜炎等,退疹可见糠麸样脱屑 (发热3天、出疹3天、退疹3天)
出疹顺序:耳后---头面---躯干---手心 脚心
传染期:出疹前后5天
编辑ppt
风疹
风疹
乏力、全身酸痛等。 传 染 期: 发病后7天 传播特点:传染性强 传播速度快 人群普遍易感
如何区分流感和普通流感
1、病因不同
我们平常所说的感冒其实也就是伤风,普通的感冒主要是病毒或者 细菌引起的,属于上呼吸道感染是一张常见病,普遍伴随有流鼻涕, 咳嗽和咽喉疼痛,然而流感主要是由流感病毒引起来的,在刚进入春 天的时候由于这时候的昼夜温差较大,同时这个时候病毒和细菌也开 始活跃起来,在这个时候是最容易患上流感的。
传染期:出疹前1天至疱疹完全结痂
肺结核
肺结核
肺结核:简称(TB)结核病是由结核 杆菌引起的慢性传染病,俗称痨病
传播途径:呼吸道、消化道和皮肤黏 膜接触,但主要是通过呼吸道
临床表现:低热、乏力、咳嗽、咳血 或痰中带血
主要通过X片临床确诊 传染期:涂阳病人
呼吸道传染病预防措施
最重要的是隔离传染源 经常开窗通风,保持室内空气新鲜 养成良好的卫生习惯,不随地吐痰、勤洗手 保持良好的生活习惯,多喝水 经常锻炼身体,保持均衡饮食,注意劳逸结合,提高自身抗病能

预防传染病主题班会ppt课件

预防传染病主题班会ppt课件

保持室内通风的重要性
总结词
保持室内通风可以有效降低室内病原体 的浓度,减少感染的风险。
VS
详细描述
开窗通风可以引入新鲜空气,稀释室内空 气中的病原体,降低室内病原体的浓度, 从而减少感染的风险。同时,通风还有助 于排出室内污浊空气,减少细菌和病毒在 室内滋生和繁殖的机会。建议每天至少开 窗通风2-3次,每次15-30分钟,以保证 室内空气的新鲜和流通。
呼吁大家共同参与传染病防控工作
参与方式
学生可以为防控传染病贡献自己的力量。
意义与价值
共同参与传染病防控工作有助于增强学生的社会责任感和集 体意识,培养团结协作精神,为校园健康环境贡献自己的力 量。
THANKS
谢谢
02
CHAPTER
常见传染病预防措施
流感预防措施
接种流感疫苗
每年接种流感疫苗是预 防流感的最有效方法, 疫苗可以减少感染和传
播的风险。
勤洗手
经常用肥皂和流动水洗 手,或者使用含有至少 60%酒精的洗手液。
避免接触病毒
保持社交距离
避免与生病的人接触, 特别是避免接触病人的 呼吸道分泌物和体液。
在公共场合,尽量保持 至少1米距离,避免拥挤
针对疫情给学生们带来的恐慌和焦虑 情绪,提供心理疏导服务,帮助他们 稳定情绪。
教导学生们正确的洗手方法、佩戴口 罩等个人防护措施,提高他们的防护 意识和能力。
健康教育
开展传染病防治知识讲座,让学生们 了解传染病的传播途径、预防措施等 知识。
05
CHAPTER
班会总结与倡议
总结班会内容与收获
总结班会内容
预防传染病主题班会ppt课件
目录
CONTENTS
• 传染病基本知识 • 常见传染病预防措施 • 个人卫生与防护 • 传染病疫情的应对与处理 • 班会总结与倡议

常见传染病主题班会课件

常见传染病主题班会课件
社会关注度高
学校是政府、社会和媒体关注的焦点,一旦疾病传播,容易造 成不良社会反应。
4
二、学校传染病特征(二)
✓ 突发性:它在发生前经常是无任何先兆或者先兆不明,令师生 猝不及防。
✓ 传染性:学校人员密集,交往频繁,传染病可在师生中相互传 播,使更多师生的健康受到损害。
✓ 群发性:在短时间内,某个相对集中的区域内同时或相继出现 相同或相似临床表现的病人,且人数和范围不断增大。
传染源 : 水痘患者是唯一的传染源,自水痘出疹前 1-2天至皮疹干燥结痂时,均有传染性,易感儿童接 触带状疱疹患者,也可发生水痘。
传播途径: 主要通过呼吸道飞沫和直接接触传播。 也可通过接触被污染的用具间接传播。
易感人群: 普遍易感,但学龄前儿童发病最多,水 痘病后获得持久免疫,但可发生带状疱疹。
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2、常见呼吸道传染病_流腮
人群易感性:人群普遍易感,约90%以上的病例发 生在1-15岁,易在幼儿和小学生(5-9岁)中流行。 流行特征:全年均可发病,但以冬春季为流行高峰, 其它季节可见散发病例,偶可发生流行,在儿童集 体机构及卫生条件不良的拥挤人群中易造成暴发流 行。无免疫力的成人也可发病。感染后一般可获较 持久的免疫力,再次感染极为罕见。
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1、常见呼吸道传染病_流感
临床表现:流感潜伏期一般1-3天,短者数小时, 最长3-4天,流感症状较普通感冒重,主要为突然 起病,以高热、头痛、肌痛、乏力、鼻炎、咽痛 和咳嗽等全身症状为主,呼吸道症状轻微或不明 显。少数病例可有腹泻水样便。
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2、常见呼吸道传染病_流腮
流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒所起的急性自限 性呼吸道传染病。
临床诊断:根据流行情况及发病前2-3周有接触史, 以及腮腺肿大的特征,诊断一般不困难。实验室 确诊依靠血清学监测和病毒分离。

预防传染病-主题班会-ppt课件

预防传染病-主题班会-ppt课件
详细描述
经常开窗通风,保持室内空气新 鲜。在冬季或流感高发季节,可 以使用空气净化器来过滤空气中 的病毒和细菌。
避免接触患者或疑似患者
总结词
避免与患者或疑似患者直接接触,能够有效降低感染风险。
详细描述
在公共场合,尽量保持社交距离,避免与咳嗽、打喷嚏等有飞沫喷出的人近距离接触。如有疑虑或发现身边有人 出现传染病症状,应立即告知老师或家长,并采取必要的防护措施。
提高自我保护意识与能力
增强个人卫生习惯
养成良好的个人卫生习惯,如勤 洗手、戴口罩、保持社交距离等,
有助于降低感染传染病的风险。
提高健康素养
通过学习传染病相关知识,了解各 种传染病的传播途径、症状及预防 措施,提高个人的健康素养。
及时就医
如有疑似传染病症状,应及早就医, 接受专业诊断和治疗,避免病情恶 化。
传染病传播的途径
总结词
了解传染病的传播途径是有效预防和控制传染病的关键。
详细描述
传染病的传播途径主要有空气传播、接触传播、生物媒介传 播等。空气传播包括飞沫传播和气溶胶传播;接触传播包括 直接接触和间接接触;生物媒介传播是指病原体通过节肢动 物(如蚊、蝇、虱等)叮咬人体而传播。
传染病的症状与后果
增强自身免疫力
总结词
良好的生活习惯和饮食结构有助于增强自身免疫力,提高抵抗病毒的能力。
详细描述
保证充足的睡眠时间,合理安排作息时间,避免熬夜。饮食上注意营养均衡,多吃蔬菜水果、全谷类 食物和富含蛋白质的食物,少吃油腻、辛辣等刺激性食物。适当进行体育锻炼,增强体质和免疫力。
04
CHAPTER
学校预防传染病措施
展望未来预防传染病的发展方向
科技创新
利用科技手段,如大数据、人工 智能等,提高传染病的监测和预 警能力,为预防和控制提供有力

常见传染病预防知识主题班会ppt课件

常见传染病预防知识主题班会ppt课件

鼓励家庭成员养成科学饮食和锻炼的 习惯,提高免疫力。
家庭成员健康监测
密切关注家庭成员的健康状况,如有 异常及时就医。
社会公共场所传染病预防措施
公共场所卫生管理
加强公共场所的清洁和消毒工作 ,保持环境卫生。
公共卫生宣传
通过媒体、宣传栏等方式普及公共 卫生知识,提高公众的预防意识。
疫情监测与报告
建立健全疫情监测和报告机制,及 时发现和处置疫情。
05 总结与展望
传染病预防的挑战与机遇
挑战
随着全球化和人口流动性的增加,新 发和再次发生的传染病威胁持续存在 ,给预防和控制工作带来挑战。
机遇
随着科技的发展,如大数据、人工智 能等,为传染病预防提供了新的方法 和手段,有助于提高预防效果。
加强传染病预防宣传教育
宣传内容
重点宣传传染病的基本知识、传播途径、预防措施等,提高公众对传染病预防 的认识和理解。
感谢您的观看
肺结核案例分析
总结词
慢性传染病、症状隐蔽、传染性强
详细描述
肺结核是由结核分枝杆菌引起的慢性传染病,主要通过飞沫传播。结核分枝杆菌可侵犯 人体多个器官,但以肺部感染最为常见。肺结核的症状通常比较隐蔽,不易被察觉,有 些人甚至没有任何症状。肺结核具有很强的传染性,一旦发现应立即采取隔离和治疗措
施。
04 传染病预防实践与建议
肝炎案例分析
总结词
多种类型、长期潜伏、严重后果
详细描述
肝炎是由肝炎病毒引起的传染病,有多种类型,如甲型肝炎、乙型肝炎、丙型肝炎等。肝炎病毒主要 通过血液、母婴和性接触传播。感染后肝炎病毒可在人体内长期潜伏,一旦机体免疫力下降,病毒会 大量复制,导致肝炎发作。肝炎对肝脏功能造成损害,严重时可能导致肝硬化和肝癌。
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易感人群
易感人群是对某种传染病易感的人群整 体。 易感者是对某种传染病缺乏特异性免疫 力而容易被感染的人群整体中的某个人。 易感者的抵抗力超低,其易感性就越高。 易感者的比例在人群中达到一定水平时, 又有传染源和合适的传播途径,就很容易 发生传染病的流行。
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春季哪些疾病流行?
最普遍的: 流行性感冒 后果最严重的:流行性脑膜炎 消化道疾病: 痢疾、急性肠胃炎 皮肤病: 水痘、风疹、麻疹 春季节常见的流行病有流感、花粉症、哮喘 、心脑血管疾病、上呼吸道感染、过敏性 鼻炎、皮肤瘙痒、类风湿关节炎等
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流感预防
专家建议: 1、养成良好的卫生习惯,勤洗手、勤换衣物。 2、房间里经常通风换气,保持空气清新。 3、加强体育锻炼,均衡饮食,平衡心态,增强自身的抵 抗力。 4、接种流感疫苗,提高身体免疫力。适宜儿童、老人、 慢性病人等高危人群。 5、多喝水,常吃水果蔬菜,适当摄入维生素C和维生素E 。 6、流感高发期,尽量不到人多拥挤、空气污浊的场所。 幼儿园、学校、工厂、机关等单位发生流感爆发疫情时, 要及时隔离治疗病人。
非典(Sars)
8
病毒显微结构图例
显微镜下的流感病毒
显微镜下的天花病毒
9
2400多年前的一场瘟疫几乎摧毁整个雅典, 首次鼠疫大流行导致东罗马帝国衰落,此后世 界上又发生了三次鼠疫大流行 1996年世界卫生组织统计全球5200万人死亡,
其中有1700万死于传染病…
我国人群乙肝带毒率约10%, 也就是说有1.2亿带毒者 … … SARS、禽流感、布鲁氏菌的出现又意味着什么 呢… …
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传播途径种类
• (3)虫媒传播 病原体在昆虫体内繁殖,完成其生活周期 ,通过不同的侵入方式使病原体进入易感者体内。蚊、蚤 、蜱、恙虫、蝇等昆虫为重要传播媒介。如蚊传疟疾,丝 虫病,乙型脑炎,蜱传回归热、虱传斑疹伤寒、蚤传鼠疫 ,恙虫传恙虫病。由于病原体在昆虫体内的繁殖周期中的 某一阶段才能造成传播,故称生物传播。病原体通过蝇机 械携带传播于易感者称机械传播。如菌痢、伤寒等。 • (4)接触传播 有直接接触与间接接触两种传播方式。如 皮肤炭疽、狂犬病等均为直接接触而受染,乙型肝炎之注 射受染,血吸虫病,钩端螺旋体病为接触疫水传染,均为 直接接触传播。多种肠道传染病通过污染的手传染,谓之 间接传播。
1
2
传染性疾病
3
什么是传染病?
传染病是由病毒、细菌、等病原微生物 和疟原虫、蠕虫等寄生虫,侵入人体所引起 的有传染性的一类疾病。
要有传染源、
三个条件: 要有传播途径、
要有易感人群。
4



显微镜放大400倍的寄生虫(小)
肉眼可见蛔虫(大)
5
猪肉绦虫,寄生虫传染病
6
7
病毒显微结构图例
艾滋病(HIV)
及早治疗
痊愈
带菌者 结核杆菌 飞沫传播(肺结核) 死亡
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您是否患过传染病? 是哪种传染病? 又该如何预防的?
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常见的传染病 流感(流行性感冒)
• 流感传染性强,发病率高,症状一般来势凶猛, 全身症状比普通感冒要重得多,但却少有堵鼻子 、流鼻涕等普通感冒常见的症状,病人突然发冷 、持续高热、头痛、咳嗽、关节疼痛、全身无力 、症状比普通感冒要重得多。高烧一般要持续1周 左右,所以俗称为"重感冒"。严重流感病人还会 并发肺炎、心肌炎、甚至造成死亡。患了流感的 老年人和儿童、要注意防止并发症的发生。在感 冒流行的季节或疫区,应在日常生活中增加自己 体质和抗菌能力,如不要过度劳累,多休息、保 证足够的睡眠。室内要经常通风换气,不要带小 孩子去公共娱乐场所。必要时,给年老体弱的人 和婴幼儿,注射流感疫。
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预防
在感冒流行的季节或疫区,应在日 常生活中增加自己体质和抗菌能力, 如不要过度劳累,多休息、保证足 够的睡眠。 室内要经常通风换气,不要带小孩 子去公共娱乐场所。 必要时,给年老体弱的人和婴幼儿, 注射流感疫。
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禽流感
• 人感染高致病性禽流感(以下简称人禽流 感),是由禽甲型流感病毒某些亚型中的 一些毒株引起的急性呼吸道传染病。禽甲 型流感病毒除感染禽外,还可感染人、猪 、马、水貂和海洋哺乳动物。
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大范围、危害巨大的传染病称“大流行” 中国称“瘟 疫”
首次鼠疫大流行导致东罗马帝国衰落
11
12
传播途径种类
• (1)水与食物传播 病原体借粪便排出体外,污 染水和食物,易感者通过污染的水和食物受染。 菌痢、伤寒、霍乱、甲型毒性肝炎等病通过此方 式传播。
• (2)空气飞沫传播 病原体由传染源通过咳嗽、 喷嚏、谈话排出的分泌物和飞沫,使易感者吸入 受染。流脑、猩红热、百日咳、流感、麻疹等病, 通过此方式传播。
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“美丽”的杀手
电镜下的禽流感病毒
Sars胞
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禽流感
传染源:人禽流感的传染源主要为患禽流感 或携带禽流感病毒的鸡、鸭、鹅等禽类及 野禽。 传播途径:该病主要是经呼吸道传播,可通 过密切接触感染的家禽分泌物和排泄物、 受病毒污染的水等途径传播,直接接触病 毒毒株也可被感染,但目前尚无人与人之 间传播的确切证据。
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乙肝携带者全世界约2.8亿,我国约1.3亿以上。
传播途径:血液和日常生活密切传播;母婴传播。
18 接种乙肝疫苗(0、1、6)是预防乙肝的根本措施。
传播途径:血液、母婴、性接触
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结核病(俗称肺痨病)
病原体:肺部受结核杆菌侵袭的疾病 传播途径:呼吸道传播 除了肺部外,它亦可以侵袭其他器官,如淋 巴、骨骼、关节,脊椎骨、脑部、肾脏等
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流感(流行性感冒) 症状:起病急骤 ,症状重。
畏寒、发热,发烧24小时内升 达高峰,39~40℃甚至更高。 全身症状:头痛,全身酸痛, 乏力食欲减退。 呼吸道症状较轻,咽干喉痛, 干咳,可有腹泻高烧 少有堵鼻子、流鼻涕等普通感 冒常见的症状
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流感是感染了流感病毒后发生在呼吸道以及 中耳的急性病毒感染,比感冒来势更凶猛,持续 时间也更长。流感还合并恶心、呕吐、腹泻、畏 寒、高烧、全身酸痛、乏力等全身中毒症状。可 引发身体多系统病变,包括中耳炎(耳道感染) 、支气管感染、心肺疾病的恶化、充血性心力衰 竭和哮喘。流感最严重的并发症是肺炎,经常危 及体弱者的生命。 由于流感是病毒性传染病,没有特效的治疗手段 ,因此预防措施非常重要。
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