模拟电子技术基础实验
模拟电子技术实验报告

模拟电子技术实验报告实验目的评估模拟电子技术的运用和实验结果的分析。
实验器材- 双踪示波器- 函数信号发生器- 直流稳压电源- 万用表- 电阻、电容等元器件实验步骤第一步:直流电压放大1. 按照电路图连接好电路,并将直流稳压电源输出设为10V。
2. 测量放大电路的直流放大倍数。
3. 将输入信号从0.1V逐渐增加到1V,并记录对应输出信号的电压值。
第二步:换流电路1. 按照电路图连接好电路,并将函数信号发生器的输出设为正弦波。
2. 测量换流电路的输出波形,并与输入波形进行比较。
第三步:集成运放1. 按照电路图连接好电路,并将输入信号设为三角波。
2. 测量集成运放输出波形,并与输入波形进行比较。
结果和分析1. 在直流电压放大实验中,测得电路的直流放大倍数为15.4倍,输出信号的失真略微增加。
这是因为理想的运放模拟电路在直流部分可以达到无穷大增益,但实际电路因为存在漏电、器件参数的不同导致实际相对稳定的直流增益不可能太高,而且正负电源电压限制了输出信号的动态范围。
2. 在换流电路实验中,我们通过不同的电容选择和欧姆电阻配合,完成了信号的正弦波变换成半波直流脉冲的效果。
但由于电路的非线性和欧姆电阻的不稳定,导致了输出信号有一定的失真和频率降低的现象。
3. 在集成运放实验中,我们实现了三角波的变幻成矩形波的目的。
理论上,集成运放的输入阻抗无限大,输出阻抗无穷小,所以输出信号理论上等于输入信号。
而实际中,集成运放输出信号会受到负载、电源电压波动等因素的影响,导致实际输出信号与理论信号有一定偏差。
总结通过本次模拟电子技术实验,我们学习了基本的模拟电路设计和调试方法,深入理解了运放的基本原理,对模拟电子技术的应用和实验结果的分析有了更深入的认识。
广东海洋大学模拟电子技术基础课程设计实验报告

《模拟电子技术基础》课程设计报告题目低频信号发生器班级XX XXXX姓名XXXX学号20121192XXXX成绩日期 16低频信号发生器一、课题名称与技术要求1设计能产生正弦波,矩形波(占空比可调)和锯齿波等多种信号的函数信号发生器。
2主要技术指标和要求a输出信号的工作频率范围10Hz~10KHz,连续可调b输出各种信号波形幅值0~10V,连续可调二、内容摘要信号产生电路有正弦波和非正弦波振荡电路两种形式。
正弦波振荡电路是由正反馈网络和放大电路组成。
常见的有RC正弦波振荡电路和LC正弦波振荡电路。
非正弦信号产生电路主要有方波、矩形波、三角波和锯齿波等信号发生电路。
矩形波发生电路由一个可调占空比的迟滞电压比较器组成。
方波是占空比为50%的矩形波的一种特殊形式。
锯齿波发生电路由一个同相输入迟滞比较器和一个可调占空比的积分电路组成。
三角波又是占空比为50%的锯齿波的特殊形式。
对于正弦波产生电路,关键就是熟悉选频网络的选频特性。
对于非正弦产生电路,关键是要明确放大电路引入的是正反馈,因为只有正反馈才能使电路产生振荡。
本方案采用RC正弦波振荡电路,迟滞电压比较器和RC积分电路。
将这三个电路连接在一起,会依次产生正弦波、方波和三角波。
由于矩形波积分后不能产生锯齿波,上述方案不能实现,所以单独设计一个矩形波产生电路。
由于矩形波与方波的不同之处在于矩形波的高电平持续时间与低电平持续时间不相等,可以在方波产生电路中设法使电容的充放电时间不相等来实现,即利用二极管的单向导电性实现,这就是一个可调占空比的矩形波发生电路。
三、总体设计方案论证及选择(1)RC正弦波振荡电路产生正弦波,作为输入信号,通过迟滞电压比较器产生方波,再作为输入信号,通过积分电路产生三角波。
原理图如下:正弦波方波三角波1.正弦波产生电路a电路图如下:b. 分析上图是RC串并联正弦波振荡电路,又称文氏桥。
反馈网络和选频网络由RC串并联网络组成,同时加入了一个C007芯片作为放大电路。
西北工业大学模拟电子技术基础实验报告材料

模拟电子技术基础实验实验报告一、共射放大电路1.实验目的(1)掌握用Multisim 13仿真软件分析单极放大电路主要性能指标的方法。
(2)熟悉常用电子仪器的使用方法,熟悉基本电子元器件的作用。
(3)学会并熟悉“先静态后动态”的电子线路的基本调试方法。
(4)分析静态工作点对放大器性能的影响,学会调试放大器的静态工作点。
(5)掌握放大器电压放大倍数、输入电阻、输出电阻及最大不失真输出电压的测试方法。
(6)测量放大电路的频率特性。
2.实验内容(1)电路仿真1.1 静态工作点选择根据XSC1的显示,按如下方法进行操作:当滑动变阻器R7设置为11%时,有最大不失真电压。
1.2 静态工作点测量将交流电源置零,用万用表测量静态工作点。
1.3 电压放大倍数测量加入1kHz,100mV正弦波信号。
测量R L= ∞时输入输出电压有效值大小。
测量L R= 2kΩ时输入输出电压有效值大小。
1.4输入输出电阻测量输入电阻测量。
根据可计算得到输入电阻。
输出电阻测量。
根据可得到输出电阻。
1.5动态参数结果汇总(2)实验室实测2.1 静态工作点实测2.2 动态参数实测3.总结与讨论(1)共射组态放大器会使输入输出电压反相。
(2)L R会影响输出电阻、放大倍数。
二、集成运算放大器1.实验目的(1)加深对集成运算放大器的基本应用电路和性能参数的理解。
(2)了解集成运算放大器的特点,掌握集成运算放大器的正确使用方法和基本应用电路。
(3) 掌握由运算放大器组成的比例、加法、减法、积分和微分等基本运算电路的功能。
(4)进一步熟悉仿真软件的使用。
2.实验内容 (1)电路仿真集成运放是一种具有高电压放大倍数的直接耦合器件。
当外部接入有不同的线性或非线性元器件组成的输入负反馈电路时,可以灵活的实现各种函数关系 ,在线性应用方面,可组成加法、减法、比例。
积分、微分、对数等模拟运算电路。
在大多数情况下,将运放视为理想的,即在一般讨论中,以下三条基本结论是普遍使用的:开环电压增益∞=u A运放的两个输入端电压近似相等,即-V V =+,称为“虚短”。
模拟电子技术基础实验评分标准

模拟电子技术基础实验评分标准一、实验目的在模拟电子技术基础实验中,评分标准是非常重要的。
本文档将对模拟电子技术基础实验评分标准进行详细说明,以确保评分的公正性和准确性。
二、评分标准模拟电子技术基础实验的评分标准主要涉及以下几个方面:1. 实验报告(50分)•实验目的与原理(10分):学生能够准确描述实验目的和实验原理,清晰明了地阐述相关概念和原理。
•实验步骤与装置(10分):学生能够准确记录实验步骤和所使用的实验装置,包括使用的仪器、元器件和电路图等。
•实验结果与分析(20分):学生能够准确记录实验结果,并用图表等形式展示实验数据。
同时,学生能够对实验结果进行合理的分析和解释,从而得出正确的结论。
•实验总结与讨论(10分):学生能够对实验过程中遇到的问题进行总结和讨论,思考实验结果和结论的合理性,并提出改进的建议。
2. 实验操作(30分)•实验设备使用(10分):学生能够正确使用实验设备(例如示波器、信号发生器等),并按照实验要求进行操作。
•实验仪器调试(10分):学生能够熟练掌握实验仪器的操作方法,准确调试实验装置,保证实验得到准确的结果。
•实验数据记录(10分):学生能够准确记录实验数据,并遵循相应的记录格式和单位。
3. 实验结果和分析(20分)•实验结果准确性(10分):学生能够得出准确的实验结果,并能够使用正确的分析方法对实验结果进行求证和解释。
•问题分析能力(10分):学生能够对实验结果中的问题进行分析和讨论,找出问题所在,并提出解决办法和改进建议。
三、评分细则1. 分数划分根据上述评分标准,将每个方面的分数划分为:优秀(90-100分)、良好(80-89分)、中等(70-79分)、及格(60-69分)和不及格(0-59分)。
2. 评分要求评分时应根据实验报告和实验操作的表现,进行综合评价。
评分应准确无误,不偏袒个人情感,确保公正性和客观性。
同时,评分要求符合实验要求和实验室规章制度,不得违反学术道德和诚信原则。
模拟电子技术基础实验

1.按图接线,调节电位器R P ,使V C =6.4V 左右。
输入f=1KHz 的正弦波信号, 幅度以保证输出波形不失真为准。
分别测量不接负载时和负载电阻为5.1KΩ时的V i 和V 0,计算电压放大倍数,并说明负载电阻对放大倍数的影响。
1、2、3题图2.按图接线。
(1)调节电位器R P ,使V C =6.4V 左右。
测量静态工作时的V C 、V B 、V E 以及其它需要的数值,计算静态工作点。
(2)负载电阻取R L =5.1KΩ,输入f=1KHz 的正弦信号, 幅度以保证输出波形不失真为准。
测量V i 和V 0,计算电压放大倍数。
3.按图接线,调节电位器R P ,使V C =6.4V 左右。
负载电阻取R L =5.1KΩ,输入f=1KHz 的正弦信号, 幅度以保证输出波形不失真为准。
测量V i 和V 0。
然后把R C 改成2KΩ,再测量V i 和V 0,分别计算电压放大倍数,并说明R C 对放大倍数的影响。
4. 按图接线。
(1) 调节电位器R P ,使电路静态工作点合适(V E =6V 左右),测量静态工作时的V C 、V B 、V E ;(2)输入f=1KHz 的正弦波信号, 幅度以保证输出波形不失真为准。
测量V s 、 V i 和V 0,计算电压放大倍数A V 和A VS ,并写出射极输出器的特点。
4、5、6题图VsVi5. 按图接线。
调节电位器R P ,使电路静态工作点合适(V E =6V 左右),输入f=1KHz 的正弦波信号, 幅度以保证输出波形不失真为准。
测量V s 、 V i ,计算输入电阻R i (R S =5.1K )。
写出射极输出器的特点。
6. 按图接线。
调节电位器R P ,使电路静态工作点合适(V E =6V 左右),输入f=1KHz 的正弦波信号, 幅度以保证输出波形不失真为准。
测量空载时的输出电压V 0 和加负载时的输出电压V L (R L =2.2K ),计算输出电阻R o 。
模拟电子技术基础实验

实验一常用电子仪器的操作与使用一、实验目的1、了解常用电子仪器、仪表的功能与性能指标。
2、掌握常用电子仪器的操作和使用方法。
二、实验仪器和设备GDS—2062数字存储示波器、EE1411合成函数信号发生器、SZ-AMA智能网络化模拟电路实验台(交流毫伏表、万用表等)。
三、实验内容及步骤在电子电路实验中,常用的电子仪器有示波器、函数信号发生器、交流毫伏表、直流稳压电源、万用表等,用它们完成对电子电路的静态和动态工作情况的测试和测量。
实验中要对各种电子仪器进行综合使用,可按照信号流向,以连线简捷、调节顺手、观察与读数方便等原则进行合理布局,仪器与被测实验装置之间的连接如图1.1所示。
接线时应注意:为防止外界干扰,各仪器的公共接地线应连接在一起,称“共地”。
示波器、信号源和交流毫伏表的连接采用专用电缆探头线,电源线用专用导线。
图1.1 电子电路中电子仪器布局及连线图1、示波器、交流毫伏表、函数信号发生器的使用①用示波器、交流毫伏表测量不同频率正弦信号参数调节函数信号发生器,使输出频率为1kHz输出幅度为有效值V rms=1V的正弦波信号。
示波器的使用只需按下『Auto Set』键,即可扫描到波形,按下『Measure』键,即可在屏幕上读出波形的频率、峰-峰值等参数。
按表1.1要求测量并记录。
表 1.1 不同频率信号的比较测量函数信号发生器输出信号频率1kHz为的正弦波。
输入不同电压值的信号,测出相关电压值。
填入表1.2表1.2 不同幅值信号的比较测量调节函数信号发生器,使它的输出信号波形分别为正弦波、方波和三角波,信号的频率为2kHz,电压峰-峰为2V,用示波器测量其周期和峰-峰值,计算出频率和有效值,记入表1.3中。
表 1.3 不同波形信号的比较测量注:正弦波有效值V=V PP/(2×1.41)三角波有效值V=V PP/(2×1.73)方波有效值V=V PP/23.测量三极管β的值1.按实验线路图接线,打开电源、顺时针调节RW,使V E=3.2V2.将万用表调到电流档,按下图要求分别串入电路中,按表1.5进行测量表1.5 三极管β值测量四、实验报告与预习要求1、整理实验数据,将实验结果与标称值或计算值进行分析、比较,若出现误差,则分析误差值和误差原因。
模拟电子技术基础实验报告

模拟电子技术基础实验报告模拟电子技术基础实验报告引言:模拟电子技术是电子工程中的重要分支,它涉及到模拟电路的设计、分析与实验。
本次实验旨在通过实际操作,加深对模拟电子技术的理解,并掌握一些基本的实验技能。
本报告将从实验原理、实验步骤、实验结果和实验总结等方面进行讨论。
实验原理:本次实验主要涉及到放大电路的设计与实现。
放大电路是模拟电子技术中的重要内容,它能够将输入信号放大到所需的幅度。
在本次实验中,我们将使用二极管、电阻和电容等元件来搭建一个简单的放大电路。
实验步骤:1. 准备工作:检查实验仪器和元件是否齐全,并确保实验台面整洁。
2. 搭建电路:按照实验指导书上的电路图,将二极管、电阻和电容等元件连接起来。
注意正确连接元件的正负极性,避免短路或反接。
3. 调试电路:将信号发生器连接到电路的输入端,通过调节信号发生器的频率和幅度,观察输出信号的变化。
根据实验要求,调整电路参数,使得输出信号达到所需的放大倍数。
4. 测量数据:使用示波器测量输入信号和输出信号的幅度、频率和相位等参数。
记录测量结果,并进行数据处理和分析。
5. 总结实验:根据实验结果,总结实验的目的、方法和结果。
分析实验中可能存在的误差和改进的方向。
实验结果:经过调试和测量,我们成功搭建了一个简单的放大电路,并获得了一系列的实验数据。
通过对实验数据的分析,我们发现在一定范围内,输入信号的幅度与输出信号的幅度成线性关系。
同时,我们还观察到输出信号的相位滞后于输入信号,这与放大电路的特性相符合。
实验总结:通过本次实验,我们深入了解了模拟电子技术的基础原理和实验方法。
我们不仅学会了搭建放大电路并调试,还掌握了使用示波器进行信号测量和分析的技巧。
在实验过程中,我们也遇到了一些困难和问题,但通过不断尝试和思考,最终解决了这些难题。
这次实验不仅增加了我们对模拟电子技术的理解,还提高了我们的实验能力和问题解决能力。
结语:模拟电子技术是电子工程中不可或缺的一部分,它在通信、控制、电力等领域有着广泛的应用。
模拟电子技术实验报告

一、实验目的1. 熟悉模拟电子技术实验的基本操作流程;2. 掌握模拟电子技术实验的基本测量方法;3. 理解模拟电子电路的基本原理,提高电路分析能力;4. 培养实验操作技能,提高动手实践能力。
二、实验内容1. 常用电子仪器的使用:示波器、万用表、信号发生器等;2. 晶体管共射极单管放大器实验;3. 射极跟随器实验;4. 差动放大器实验。
三、实验原理1. 常用电子仪器使用:示波器、万用表、信号发生器等是模拟电子技术实验中常用的测量工具,掌握这些仪器的使用方法对于进行实验至关重要。
2. 晶体管共射极单管放大器:晶体管共射极单管放大器是一种基本的模拟放大电路,其原理是利用晶体管的电流放大作用,将输入信号放大。
3. 射极跟随器:射极跟随器是一种具有高输入阻抗、低输出阻抗、电压放大倍数接近1的放大电路,常用于信号传输和阻抗匹配。
4. 差动放大器:差动放大器是一种能有效地抑制共模干扰的放大电路,广泛应用于测量、通信等领域。
四、实验步骤1. 常用电子仪器使用:熟悉示波器、万用表、信号发生器的操作方法,并进行基本测量。
2. 晶体管共射极单管放大器实验:(1)搭建实验电路,包括晶体管、电阻、电容等元件;(2)调整电路参数,使晶体管工作在放大区;(3)使用示波器观察输入信号和输出信号,分析电路放大效果。
3. 射极跟随器实验:(1)搭建实验电路,包括晶体管、电阻、电容等元件;(2)调整电路参数,使晶体管工作在放大区;(3)使用示波器观察输入信号和输出信号,分析电路放大效果。
4. 差动放大器实验:(1)搭建实验电路,包括晶体管、电阻、电容等元件;(2)调整电路参数,使晶体管工作在放大区;(3)使用示波器观察输入信号和输出信号,分析电路放大效果。
五、实验数据及分析1. 常用电子仪器使用:根据实验要求,使用示波器、万用表、信号发生器等仪器进行测量,并记录数据。
2. 晶体管共射极单管放大器实验:(1)输入信号频率为1kHz,幅值为1V;(2)输出信号频率为1kHz,幅值为5V;(3)放大倍数为5。
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模拟电子技术基础实验实验一常用电子仪器的使用实验二常用电子元件的识别与检测实验三放大器静态工作点和电压放大倍数的测量实验四放大器输入、输出电阻和频率特性的测量实验五射极跟随器实验六负反馈放大电路实验七差动放大电路实验一常用电子仪器的使用一、实验目的1、了解示波器的工作原理,初步掌握用示波器观察信号波形和测量波形参数的方法。
2、了解低频信号发生器和低频毫伏表的工作原理,初步学会正确使用这两种基本仪器。
二、实验仪器及器材双踪示波器低频信号发生器低频毫伏表三、实验原理示波器、信号发生器和低频毫伏表是测量、调试电子线路的基本常用仪器,几乎每次实验都要用到这些仪器,能够熟练地、正确地使用这些仪器,是做好电子线路实验的保证。
下面分别介绍这些仪器的一般工作原理和使用方法。
示波器及其应用示波器是一种可以定量观测电信号波形的电子仪器。
由于它能够在屏幕上直接显示电信号的波形,因此人们形象地称之为“示波器”。
如果我们将普通示波器的结构和功能稍加扩展,便可以方便地组成晶体图示仪、扫频仪和各种雷达设备等。
若借助于相应的转换器,它还可以用来观测各种非电量,如温度、压力、流量、生物信号(能够转换成电信号的各种模拟量)等。
示波器的种类繁多,分类方法也各不相同。
如按照示波管的不同来分,示波器可分为单线示波器和双线示波器;按照其功能不同来分,示波器又可分为通用示波器和专用示波器两大类;按显示方式不同也可分为单踪示波器、双踪示波器和多踪示波器。
此外,示波器还有存贮示波器和非存贮示波器之分。
现代的示波器正朝着高宽带、高精度、高性能价格比和多通道、多功能、智能化的方向发展。
下面,以通用示波器为例介绍示波器的一般工作原理和使用方法。
1.示波器的基本组成虽然示波器的种类很多,但无论哪种类型的示波器,一般都包含有示波管、垂直(Y轴)放大系统、水平(X轴)放大系统、扫描发生器、触发同步电路和直流电源等六大基本组成部分,其基本结构方框图如图所示。
垂直放大系统用来放大被测信号,水平放大系统用来放大扫描电压或X 轴输入信号,以保证Y 、X 偏转板有足够的偏转电压,满足示波管偏转灵敏度的要求,达到能明显地观察到荧光屏上光点位移的目的。
为了使示波器既能观察微弱信号又能不失真地大信号,Y 轴放大系统的输入级有一组衰减器(称为“Y 轴衰减”,又称“Y 轴灵敏度“),用来衰减大信号。
其前置放大级具有很大的输入阻抗,使示波器对被测信号电路的影响很小而且放大倍数可以调节,称为“Y 轴微调”。
扫描发生器用来产生幅度与时间成线性关系的锯齿波电压,此电压经X 放大器加到示波管(CRT )的X 轴偏转板,使电子束形成水平扫描。
触发同步电路为锯齿波电压产生电路提供触发脉冲。
触发脉冲要有一定的幅度、宽度、陡度和极性,并于被测信号有严格的同步关系,。
因此,在使用中,同步电路的选择与调节项目很多,有触发源选择、触发方式选择、触发极性选择、耦合方式选择与触发电平调节等多项选择与调节。
示波管是示波器的核心部件,用于显示电压信号的波形。
2.示波器显示波形的原理1)波形的显示如果在示波管的垂直偏转板和水平偏转板上加上不同的电压X u 和Y u ,则电子束将作不同的偏转,示波器的荧光屏上将会显示不同的波形。
具体情况如下:①若两对偏转板上均不加任何信号(即0,0==Y X u u ),或两对偏转板分别为等电位,则光点出现在荧光屏的中心位置,不产生任何偏转。
②若垂直偏转板加上正弦电压,而水平偏转板不加电压(即ωsin M y U u =t ,0=x u ),则光点沿垂直方向随Y u 的变化而偏转。
光点的轨迹为一条垂直线,其长度正比于Y u 的峰峰值。
反之,若ωsin m X U u =t ,0=Y u 则荧光屏上显示一条水平线。
③如果ωsin m X Y U u u ==t ,则电子束同时受到两对偏转板电场力的作用,光点沿X 轴和Y 轴的合成方向运动,其轨迹为一条斜线。
④若ωsin m y U u =t ,X u 为一个与Y u 相同周期的锯齿波电压(Y X T T =),则在荧光屏上可真实地显示Y u 的波形。
可见,如果在示波器垂直偏转板上加上被测信号电压,而在水平偏转板上加上理想的锯齿波扫描电压,则荧光屏上将显示出被测信号的波形。
四、实验内容1.用示波器观察信号波形1)观察不同频率的信号波形2V ,接至示波器的“Y 轴输入”。
Z 、200kH Z 的正弦信号。
要求荧光屏上显示出高度为6div2)观察扫描信号频率大于被测信号频率时的信号波形低频信号发生器输出信号电压幅度同上,频率为4kH Z ,调节示波器,使荧光屏上显示一个完整周期的正弦波。
固定示波器的“t/div ”和“扫描微调”位置,改变低频信号发生器输出信号频率分别为2kH Z 和1kH Z ,观察并分析这三种频率时的信号波形。
2.用示波器和低频毫伏表测量交流信号的电压用示波器和低频毫伏表同时测量低频信号发生器的输出电压。
信号发生器的输出电压,可用低频毫伏表准确测出。
调节信号发生器输出信号的频率为1kHZ,然后改变“输出调节”和变换“输出衰减”挡,使输出信号电压分别为3V、、100mV (用低频毫伏表监测),再用示波器测量这些电压,将结果填入表1-1中,并加以比较。
3.用示波器测量信号的周期与频率将信号发生器输出电压固定为某一数值。
用示波器分别测量信号发生器的频率指示为1kHZ 、5kHZ、100kHZ时的信号周期T,并换算出相应的频率值f,记入表1-2中。
为了保证测量的精度,应使屏幕上显示波形的一个周期占有足够的格数;或测量2~4个周期的时间,再取其平均值。
五、思考题1.用示波器观察波形时,要达到如下要求,主要应调节哪些旋钮①波形清晰;②亮度适中;③波形位置移动;④波形稳定;⑤改变波形个数;⑥改变波形高度。
2.用一台完好的示波器观察信号波形时,若产生下列现象,请解释其可能的原因①荧光屏上看不到亮点。
②荧光屏上只显示一条垂直线。
③荧光屏上出现与屏幕上、下边界相接的不太亮的垂线,如下图(a)。
④荧光屏上出现与屏幕左、右边界相接的不太亮的曲线,如下图(b)。
(a)(b)荧光屏显示的不正常波形3.为什么不能使示波管上长时间显示固定亮点实验二常用电子元件的识别与检测一、实验目的掌握常用电子元件的识别知识与检测技术。
二、实验仪器数字式万用表、指针式万用表三、实验原理Ⅰ电阻器1、电阻器的分类常用的电阻器种类很多,一般分为固定电阻器和可变电阻器两大类。
固定电阻器是指电阻器的阻值固定不变,而可变电阻器的阻值可根据需要在一定范围内进行调节。
固定电阻器(简称电阻)可根据制作材料和工艺的不同,分为碳膜、金属膜、线绕式等不同类型。
可变电阻器可分为半可调电阻器和电位器两类。
半可调电阻器是指电阻值虽然可以调节,但在使用时经常固定在某一阻值上的电阻器。
这种电阻器一经装配,其阻值就固定在某一数值上。
电位器是通过旋转轴来调节阻值的可变电阻器。
2、电阻器的型号及命名电阻器的型号很多,根据国家标准(GB2470)规定,国产电阻器的型号由四个部分组成。
第一部分用字母表示产品名称,如R表示电阻,W表示电位器。
第二部分用字母表示产品制作材料,如用T表示碳膜,用J表示金属膜,用X表示线绕等,如表1-1所示。
第三部分用数字或字母表示产品分类,如表1-2和表1-3所示。
第四部分用数字表示产品序列号。
例如RJ-1表示精密金属膜电阻,RXT-2表示可调线绕电阻。
3、电阻器的主要性能指标1)允许偏差允许偏差是指电阻器的标称阻值与实际阻值之差。
在电阻器的生产过程中,由于技术原因实际电阻值与标称电阻值之间难免存在偏差,因而规定了一个允许偏差参数,也称为精度。
常用电阻器的允许偏差分别为±5%、±10%、±20%,对应的精度等级分别为Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ级。
我国电阻器的标称阻值有E6、E12、E24、E48、E96、E192几种系列,其中E6、E12、E24比较常用,如表1-4所示。
标称值不连续分布,若将表中各数乘10n可得到不同阻值的电阻器,如×103为Ω的电阻器。
电位器的允许偏差、精度等级系列和标称阻值系列与电阻器相同,其差别是电位器的标称阻值是指电位器的最大值。
2)额定功率额定功率是指在一定的条件下,电阻器能长期连续负荷而不改变性能的允许功率。
额定功率的大小也称为瓦(W)数的大小,如1/8W、1/4W、1/2W、1W、2W、3W、5W、10W、20W,一般用数字印在电阻器的表面上。
如果无此标示,可由电阻器的体积大致判断其额定功率的大小。
如1/8W电阻器的外型尺寸长为8mm、直径为;1/4W电阻器的外型尺寸长为12mm、直径为。
电位器额定功率的意义与电阻器相同。
4、电阻器的识别方法电阻器的主要参数(标称阻值和允许误差)可标在电阻器上,以供识别。
国内电阻器的标志法为1)固定电阻器的常用标志方法有以下三种:* 直接标志法。
直接标志法是指将电阻器的主要参数和技术性能指标直接印制在电阻器表面上。
它适用于体积较大(大功率)的电阻。
使用时,可从电阻器表面直接读出它的电阻值及允许误差。
* 文字符号法。
文字符号法是用字母和数字符号用规律的组合来表示标称电阻值。
其规律是:符号位(K、M、G)表示电阻值的数量级别,如标识为5K7中的K表示电阻值的单位为kΩ(千欧),符号前面的数字表示电阻值整数部分的大小,符号位后面的数字表示小数点后面的数值,即该电阻的阻值为Ω。
文字符号法一般在大功率电阻器上应用较多,具有识读方便、直观的特点。
* 色码带标志法。
用色码带标志的电阻器上有3个或3个以上的色码带(也称色环)。
最靠近电阻器一端的第一条色码带的颜色表示第一位数字;第二条色码带的颜色表示第二位数字;第三条色码带的颜色表示乘数;第四条色码带的颜色表示允许误差。
如果有五条色码带,其中第一、第二、第三条色码带表示第一、第二、第三位数,第四条表示乘数,第五条表示允许误差。
色码带标志法在家用电器和音像设备中的电阻器上应用极为广泛。
部分进口电阻器及常使用的碳膜电阻器均采用这种标志方法。
在识读时,一定要看清最靠近电阻器一端的第一条色码带,否则会引起误读。
四条色码带的电阻器色标符号规定见表1-5所示。
例:某一电阻器最靠近某一端的色码带按顺序排列分别为红、紫、橙、金色。
查阅表1-5可知该电阻器的阻值为27kΩ,允许误差为±5%。
2)电位器的标志法电位器一般采用直标法,把材料性能、额定功率和标称阻值直接印制在电位器的外型上,也有用冲压方法直接冲压的。
标志内容分为四部分:第一部分为主称,用字母W表示;第二部分为导体材料,用字母表示;第三部分为性能形状,用字母表示;第四部分为序号,用数字表示。
其后用数字及单位直接标明电位器的额定功率和标称阻值及电位器阻值变化特性。